PLAN CLASE

 

IDENTIFICACIÓN

Nivel educativo:11°D

Básica primaria

Grado:3A

Maestro en formación : Melva Alexandra muñoz

Maestro asesor Analida Carvajal

 

ÁREA DE CONOCIMIENTO

Tema: números enteros Tema generador: Propiedades de los

números enteros Competencia: Identifica las operaciones

entre los números enteros Estándares Indaga y comprueba el

orden y la cantidad de los números naturales con su lenguaje y escritura

ÁREA DE CONOCIMIENTO

Logros/ indicadores de logros

 Logros: *operar correctamente los

números enteros *Desarrollar competencias

interpretativas, argumentativas y propositivas para la solución de problemas

Indicadores de logro: *Realiza operaciones de suma,

resta, multiplicación y división de números enteros. 

*Reconoce y utiliza correctamente las propiedades que cumplen las cuatro operaciones básicas.

 

REFERENTE CONCEPTUAL

Números enteros : Los números enteros son del tipo: -59,

-3, 0, 1, 5, 78, 34567, etc., es decir, los naturales, sus opuestos (negativos) y el cero.

Los enteros se representan gráficamente en la recta de números enteros como puntos a un mismo espacio entre sí desde menos infinito, -3 , -2, -1, 0, 1, 2, 3, hasta más infinito: los números enteros no tienen principio ni fin.

Se dividen en tres partes: enteros positivos o números naturales, enteros negativos y cero.

Los números enteros pueden ser sumados y restados, multiplicados y comparados. Si la división es exacta, también pueden dividirse dentro del mismo conjunto de los enteros.

 

PROCESO METODOLÓGICO

Durante el transcurso de la clase, se llevara a cabo diferentes métodos de trabajo entre estos tenemos:

*explicación por el docente hacia los estudiantes

*participación activa pasando al tablero a realizar diferentes clases de ejercicios.

*realización de talleres para la comprensión clara del tema dado.

*ampliar las definiciones de números enteros por parte del alumnado.

PROCESO EVALUATIVO

Durante el transcurso de la clase se llevara acabo la evaluación del estudiante.

*se evaluara diagnósticamente sobre el sistema de numeración ,los números enteros y su desarrollo.

*se realizara una evaluación formativa que comprenda el manejo de los números.

*se evaluara criterialmente las exposiciones y actividades intraula, el cuestionamiento y los conceptos.

*se evaluará sumativamente la información obtenida en las evaluaciones anteriores.

MATERIAL DIDÁCTICO

Durante el transcurso de la clase se llevara a cabo diferentes metodologías en la cual se es necesario la presencia de muchos materiales como complemento de esta. Entre los materiales necesarios tenemos :

· cuadernos · Lápiz · Borrador · Tablero · Libros de guía .

BIBLIOGRAFÍA

· http://www.google.com.co/images?hl=es&biw.

· http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_entero#Referencias

· http://www.profesorenlinea.cl/matematica/NumerosEnterosZ.htm

· http://sergiorizzolo.blogspot.com/2007/01/nmeros-enteros.html