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7/29/2019 PLAN CORREGIDO 1.doc
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LENGUAJE ORAL
UNIDAD ILA INTERACCIN COMUNICATIVA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Situacin comunicativa: localizacin espacial y
temporal del hecho comunicativo, categora de los
interactuantes.
Apoyo no lingstico en la comunicacin oral
(gestos, movimientos, sealamientos, tonos y
variaciones de la voz).
Turnos de intercambio.
Actos de habla de intencionalidad explcita
(aceptacin, refutacin, disculpa.).
Variedades lingsticas en funcin de la regin, el
grupo social y la situacin comunicativa.
Caracterizacin del rol del locutor y del interlocutor, as
como del lugar y momento de intercambio.
Interpretacin del significado de gestos, movimientos y
sealamientos.
Seleccin del momento adecuado para intervenir y
ceder turnos, as como reconocimiento de inicio y final
del mismo.
Reconocimiento de distintos actos de habla de
intencionalidad explcita en diferentes situaciones de
escucha.
Reconocimiento de las mismas.
MARZO
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LENGUAJE ESCRITO
UNIDAD I
LA LECTURA COMO PROCESO
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Funciones y propsitos de la lectura.
Soportes o portadores de texto (paratexto)
Tipos de textos: escolares, epistolares (cartas, tarjetas,
esquelas) y literarios.
Seleccin de estrategias de lectura en funcin de
propsitos determinados.
Utilizacin eficaz de elementos del paratexto para
seleccionar textos y temas.
Discriminacin de diferentes tipos de textos.
Diseo y gestin de estrategias lectoras de
prelectura: conocimientos previos, hiptesis
predictivas
Clasificacin y registro de material de lectura.
MARZO
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LENGUAJE ESCRITO
UNIDAD I
LA ESCRITURA COMO PROCESO
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Tipos de textos:
Textos epistolares: la carta familiar, el mensaje de
texto, el mail, tarjetas y postales.
Produccin de textos epistolares en los que
disea y gestione estrategias de escritura
como:
- planificacin de texto,
- primera escritura,
- revisin del texto,
- reformulacin del escrito en funcin de la
revisin.
MARZO-
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LENGUAJE ORAL
UNIDAD I
LOS TEXTOS DEL LENGUAJE ORAL
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Situaciones de escucha de distintos tipos de
textos orales (noticieros, entrevistas,
exposiciones orales, lectura en voz alta).
La conversacin en situaciones cotidianas y
semiformales.
Escucha comprensiva, recuerdo de informaciones
relevantes y reproduccin de diferentes tipos de
textos orales.
Participacin en conversaciones en situaciones
cotidianas y semiformales con objetivos
determinados en las que reconoce e interpreta los
signos paralingusticos, cede y toma turnos,
emplea frmulas de saludo, presentacin y cierre
adecuados a la situacin.
A PARTIR DE
MARZO Y
DURANTE TODO
EL AO
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REFLEXIN ACERCA DE LOS HECHOS DEL LENGUAJE
UNIDAD I
LA INTERACCIN COMUNICATIVA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Unidades bsicas del lenguaje escrito: texto,
prrafo, oracin, palabra.
Reconocimiento de las caractersticas propias de
los textos y diferenciacin de los mismos por las
siluetas textuales.
Observacin del uso de procedimientos
cohesivos como continuidad temtica.
Utilizacin y control de signos de puntuacin,
identificacin de la slaba tnica, concordancia
entre sustantivo- adjetivo- verbo.
MARZO
LENGUAJE ORAL
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UNIDAD IILOS TEXTOS DEL LENGUAJE ORAL
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Narracin de hechos, situaciones reales o
imaginarias, cuentos, series televisivas, pelculas.
Construccin de narraciones sobre hechos,
situaciones reales o imaginarias en las que
especifique lugar y tiempo.
Renarracin de cuentos, noticias en las que
reconstruya la informacin textual.
ABRIL
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REFLEXIN ACERCA DE LOS HECHOS DEL LENGUAJE
UNIDAD IILA INTERACCIN COMUNICATIVA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Componentes del texto: cohesin y coherencia
temtica.
Tipos de textos y usos especficos del lenguaje
escrito: la narracin
La oracin.
Reconocimiento de las caractersticas propias de
los textos y diferenciacin de los mismos por las
siluetas textuales.
Observacin del uso de procedimientos
cohesivos como continuidad temtica.
Observacin de los elementos textuales y
gramaticales de cada tipo de texto.
Expansin, reduccin y desplazamiento de
elementos oracionales.
A PARTIR DE
ABRIL
LENGUAJE ESCRITO
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UNIDAD II
LA ESCRITURA COMO PROCESO
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Tipos de textos:
Narraciones
Produccin de distintos tipos de textos en los
que disea y gestiones estrategias de escritura
como:
-planificacin de texto,
- primera escritura,
- revisin del texto,
- reformulacin del escrito en funcin de la
revisin.
- ABRIL
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EL DISCURSO LITERARIO
UNIDAD II
LA LITERATURA ORAL Y ESCRITA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Cuentos folklricos, regionales, nacionales y
universales.
Fbulas, relatos folklricos regionales.
Escucha comprensiva y reproduccin de textos
de la literatura oral, iniciacin en el
reconocimiento de estructuras y recursos
expresivos propios de la literatura oral.
Lectura de distintos textos narrativos.
Reconocimiento de personajes, tiempo y
espacio.
Reconocimiento de los elementos del cuento:
marco de la historia, personajes, estructura.
ABRIL Y A LO
LARGO DE
TODO ELAO
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LENGUAJE ESCRITO
UNIDAD II
LA ESCRITURA COMO PROCESO
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Tipos de textos:
La biblioteca y los textos
Produccin de distintos tipos de textos en los
que disea y gestiones estrategias de escritura
como:
- planificacin de texto,
- primera escritura,
- revisin del texto,
- reformulacin del escrito en funcin de la
revisin.
- ABRIL Y
DURANTE TODO
EL AO
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REFLEXIN ACERCA DE LOS HECHOS DEL LENGUAJE
UNIDAD III
LA INTERACCIN COMUNICATIVA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Unidades bsicas del lenguaje escrito: texto,
prrafo, oracin, palabra.
Clases de palabras: artculos (el la las
los), sustantivos (comunes y propios).
Gnero y nmero del suatantivo.
Normativa ortogrfica: acentuacin, signos de
puntuacin, reglas y su uso, diptongo, hiato
Discriminacin de clases de sustantivos,
adjetivos y verbos por su significacin.
Utilizacin y control de signos de puntuacin,
identificacin de la slaba tnica, concordancia
entre sustantivo- y artculo.
MAYO
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LENGUAJE ESCRITO
UNIDAD IV
LA ESCRITURA COMO PROCESO
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Tipos de textos:
La descripcin
Produccin de distintos tipos de textos en los
que disea y gestiones estrategias de escrituracomo:
- planificacin de texto,
- primera escritura,
- revisin del texto,
- reformulacin del escrito en funcin de la
revisin.
JUNIO
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LENGUAJE ORAL
UNIDAD IV
LOS TEXTOS DEL LENGUAJE ORAL
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Descripcin caracterizadora (objetos, animales,
personas y lugares).
La descripcin de procesos.
La descripcin objetiva.
El relato de procesos.
Comprensin, formulacin y reformulacin de
consignas.
Construccin de descripciones en las que
reconozca, denomine y caracterice elementos.
JUNIO
JULIO
REFLEXIN ACERCA DE LOS HECHOS DEL LENGUAJE
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UNIDAD IV
LA INTERACCIN COMUNICATIVA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Unidades bsicas del lenguaje escrito: texto,
prrafo, oracin y palabra.
Componentes del texto: cohesin y coherencia
temtica.
Tipos de textos y usos especficos del lenguaje
escrito: la narracin, la descripcin y textos
epistolares.
La oracin.
Clases de palabras: adjetivos (calificativos,
gentilicios y numerales). Los conectores.
Normativa ortogrfica: mb, mp, nv, r, rr y
gramatical (sintaxis y morfologa.)
Reconocimiento de las caractersticas propias de
los textos y diferenciacin de los mismos por las
siluetas textuales.
Observacin del uso de procedimientos
cohesivos como continuidad temtica.
Observacin de los elementos textuales y
gramaticales de cada tipo de texto.
Expansin, reduccin y desplazamiento de
elementos oracionales.
Discriminacin de clases de adjetivos por su
significacin.
JUNIO
JULIO
LENGUAJE ORAL
7/29/2019 PLAN CORREGIDO 1.doc
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UNIDAD VLOS TEXTOS DEL LENGUAJE ORAL
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Instrucciones y consignas seriadas complejas.
El cuestionario.
Comprensin, formulacin y reformulacin de
consignas.
Reconocimiento, diferenciacin y formulacin
de preguntas abiertas y cerradas. AGOSTO
LENGUAJE ESCRITO
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UNIDAD V
LA ESCRITURA COMO PROCESO
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Tipos de textos:
Instruccionales: reglamentos.
Produccin de distintos tipos de textos en los
que disea y gestiones estrategias de escritura
como:
- planificacin de texto,
-primera escritura,
- revisin del texto,
- reformulacin del escrito en funcin de la
revisin.
AGOSTO
7/29/2019 PLAN CORREGIDO 1.doc
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REFLEXIN ACERCA DE LOS HECHOS DEL LENGUAJE
UNIDAD V
LA INTERACCIN COMUNICATIVA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Unidades bsicas del lenguaje escrito: texto,
prrafo, oracin, palabra.
Componentes del texto: cohesin y coherenciatemtica.
Tipos de textos y usos especficos del lenguaje
escrito: la narracin, la descripcin, textos
instruccionales y textos epistolares.
Clases de palabras: verbos (infinitivo)
Observacin del uso de procedimientos
cohesivos como continuidad temtica.
Observacin de los elementos textuales y
gramaticales de cada tipo de texto. Expansin, reduccin y desplazamiento de
elementos oracionales.
Discriminacin de clases de sustantivos,
adjetivos y verbos por su significacin.
Utilizacin y control de signos de puntuacin,
concordancia entre sustantivo- adjetivo- verbo.
AGOSTO
7/29/2019 PLAN CORREGIDO 1.doc
18/23
REFLEXIN ACERCA DE LOS HECHOS DEL LENGUAJE
UNIDAD VI
LA INTERACCIN COMUNICATIVA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Unidades bsicas del lenguaje escrito: texto,
prrafo, oracin, palabra.
Tipos de textos y usos especficos del lenguaje:,
textos informativos ( textos expositivos, noticiasperiodsticas).
Clases de palabras: sustantivos, adjetivos, verbos
y artculos.
Familias lxicas: sinnimos y antnimos
Observacin del uso de procedimientos
cohesivos como continuidad temtica.
Observacin de los elementos textuales y
gramaticales de cada tipo de texto. Discriminacin de clases de sustantivos,
adjetivos y verbos por su significacin.
Elaboracin de fichas informativas.
Utilizacin y control de signos de puntuacin,
concordancia entre sustantivo- adjetivo- verbo.
SEPTIEMBRE
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EL DISCURSO LITERARIO
UNIDAD VII
LA LITERATURA ORAL Y ESCRITA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Estructuras ldicas (juegos con sonoridad y
morfosintaxis), narrativas, poticas e
instrumentales.
La poesa. Estructuras poticas (versos, estrofas)
y recursos propios (rima, repeticin)
Lectura de poesas.
Reconocimiento de los recursos expresivos que
se utilizan en la poesa: imgenes sensoriales,
personificaciones, comparaciones.
Reconocimiento de rima asonante y rima
consonante.
OCTUBRE
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REFLEXIN ACERCA DE LOS HECHOS DEL LENGUAJE
UNIDAD VIII
LA INTERACCIN COMUNICATIVA
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES TIEMPO
Unidades bsicas del lenguaje escrito: la oracin
bimembre y la oracin unimembre.
Reconocimiento de las caractersticas propias de
la oracin bimembre y de la oracin unimembre.
Diferenciacin de las mismas.
Reconocimiento de los elementos de la oracin
bimembre: ncleos y modificadores directos.
OCTUBRE
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21/23
REAJUSTE DE LOS CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
TIEMPO previsto REAJUSTE OBSERVACIONES
MARZO
MARZO
ABRIL
ABRIL
MAYO
MAYO
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22/23
REAJUSTE DE LOS CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
TIEMPO previsto REAJUSTE OBSERVACIONES
JUNIO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
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23/23
REAJUSTE DE LOS CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
TIEMPO previsto REAJUSTE OBSERVACIONES
OCTUBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
NOVIEMBRE