Plan de atencin a la diversidad
Plan de atencin a la diversidad
Todos somos diferentes.
IntroduccionCaracterizacin del Centro EducativoNecesidades
Educativas del alumnadorea EducativaNecesidades del Docente y
CentroNecesidades del alumnadoComunicacin CulturalEstudios
socialesCiencias Fsico NaturalesFormacin Ciudadana y
Productividad-Falta de material de apoyo (Libros, material
didctico, material visual).-Falta de tiempo para concretizar el
contenido.-Capacitacin pedaggica de la docente.-Falta de Innovacin
Prctica. -Limitado pensamiento crtico y analtico.-Falta de inters
del estudiante.-No asimila
contenidos.-Indisciplinas.Matemtica-Falta de material de apoyo
(Libros, material didctico, material visual).-Falta de capacidad de
Pensamiento Lgico Matemtico.-No asimila contenidos.Respuesta
Educativa a la DiversidadObjetivos PropuestosNecesidades del
DocenteNecesidades del alumnado-Recoleccin de recursos para
adquirir material didctico.-Planificacin de cambio
curricular.-Capacitar al Docente para adquirir habilidades de
estimulacin de los pensamientos Lgico Matemtico, Crtico y
Analtico.-Capacitar al docente para adquirir estrategias de
planificacin de actividades prcticas para el reforzamiento Didctico
de objetivos tericos.-Capacitar al docente con Tcnicas Cognitivas
conductuales. -Realizar actividades grupales dirigidas a reforzar
los tipos de pensamiento.-Realizar una evaluacin de componentes
escrita para conocer cmo perciben las clases y como les gustara que
fueran.-Trabajar aplicacin de tcnicas cognitivos
conductuales.Estructuracin De La Respuesta Educativa Para Atender A
La Diversidad
1 Nivel Centro Educativo
mbitoMedidasCaractersticasObservacionesCentroP.E.C-Los objetivos
Generales de centro.- Para Fomentar la necesidad de conseguir
materiales de los componentes.P.C.E-Necesidades Educativas del
alumnado.-Itinerarios Educativos.-Trabajen con los estudiantes en
la resolucin de sus necesidades educativas.-Mejorar los horarios de
las materias con dificultades.R.R.I(No trabajaremos)2 Nivel
(Departamento
Didcticos)mbitoMedidasCaractersticasParticipacinEnDepartamento
DidcticoProgramacin General AnualDiseo del proceso de enseanza
aprendizaje de las materias.(Matemtica y Comunicacin
cultural)-Adaptacin Curricular-Apoyo concreto-Realizacin de
Recuperaciones3 Nivel (Profesorado)
mbitoMedidasCaractersticasObservacionesProfesoradoIntervencin en
el aula-Elaboracin de unidades didcticas-Motivacin al
alumnado-Utilizacin y Creacin de actividades y recursos-Daremos
respuesta la falta de inters, poca asimilacin de contenidos e
indisciplinaTutorasConocimiento del alumnado-Estimular pensamientos
Lgico matemtico, crtico y analtico.Medidas de atencin:
1 Medidas de Carcter ordinarioMedidas OrdinariasMedidas
CaractersticasProyecto Educativo del dentro-Ofreceremos soluciones
acerca de la recoleccin de recursos didcticos primordiales como
libros y laminillas didcticas.Proyecto curricular de
etapa-Proporcionaremos estrategias sobre enseanza y
evaluacin.Programaciones generales anuales-Ayudaremos a ordenar los
bloques y contenidos de las materias ms difciles,-Ayudaremos a
establecer criterios de evaluacin.-Ayudaremos a establecer
metodologas ptimas adecuadas al 4 grado.Medidas
ExtraordinariasMedidas CaractersticasRepeticin de curso-Estrategias
para alumnos que se encuentran repitiendo y que tienen
probabilidades de repetir.Refuerzo educativos-Estrategias de
refuerzo de materias difciles y materiales didcticos
aplicados.Organizacin de recuperaciones-Estrategias y formas de
elaborar exmenes dividiendo el porcentaje en logros cuantitativos y
cualitativos.2 Medidas de carcter Extraordinario
gracias
