Plan de deporte contra la violencia

7/24/2019 Plan de deporte contra la violencia

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Comunicacin y Cultura

Comunicacin para el desarrollo.

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE LACIUDAD DE M!ICO

Comunicacin para el Desarrollo.

Impartida por: Gilebaldo Lpez Fermn

Tema: Desarrollar la participacin de los vecinos de la segunda seccinde la colonia Escandn en la delegacin iguel !idalgo" generando unproyecto de desarrollo con sustentabilidad a trav#s de los deportes decontacto para minimizar el ndice de violencia$

Estudiante: Ferreira %edraza &ulia Isabel

'eyes !ern(ndez )ernica

'eza Garca &enni*er Lisset+y

"unio #$%&

, -niversidad .utnoma de la Ciudad de #/ico 0


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Tema' Desarrollar la participacin de los vecinos de la segunda seccin de la

colonia Escandn en la delegacin Miguel Hidalgo, generando un proyecto de

desarrollo con sustentabilidad a travs de los deportes de contacto para minimizar

el ndice de violencia.

(lan)eamien)o del pro*lema

En la segunda seccin de la colonia Escandn perteneciente a la delegacin

Miguel Hidalgo se manifiesta la violencia entre los integrantes de la misma colonia,

ya que a lo largo de los aos los !abitantes de cada calle se !an peleado por un

territorio" en la actualidad, los #venes a$n tienen arraigada la luc!a de su

territorio, lo que !ace que esta colonia sea una de las m%s inseguras, pues la

violencia empieza desde una pelea entre los !abitantes de las calles aledaas y

gente a#ena a ella" !asta asaltos a mano armada o bien el robo de los automviles

y venta de auto partes, al igual que la presencia de narcomenudeo y personas

consumidoras.

De acuerdo con la violencia generada en la segunda seccin de la colonia

Escandn se puede apreciar que el principal problema de esta seccin es el

crecimiento de los ndices delictivos , que son generados por los mismos

!abitantes , principalmente por los #venes y nios, puesto que refle#an un grado

de educacin b%sico como primaria, secundaria, algunos llegan al nivel medio

superior, preparatoria y en muy pocos casos a nivel superior, pues se les !ace

m%s f%cil ganarse un respeto peleando y la vida robando, por lo que una de las

principales necesidades que tienen los !abitantes de esta calle es la educacin,

sin ella los #venes caen en adicciones o peor a$n en el narcomenudeo.

De este modo se pretende llevar algunos talleres en la segunda seccin de la

colonia Escandn" talleres que consisten en la enseanza de deporte de contacto

como son el bo&, luc!a libre, artes marciales, etc.



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'a elaboracin de los talleres tienen el ob#etivo de persuadir a los !abitantes de la

segunda seccin de la colonia Escandn para que el ndice de violencia disminuya

y se genera un alto nivel escolar.

En la ley de ()E*E+-+ /0-1' DE' DE'-20 3 '1 *-0'E+-1 (1)1 E'D-/2)-20 4EDE)1', emitida por Miguel 5ngel Mancera Espinosa, 6efe de

7obierno del Distrito 4ederal estable en su 1rtculo 89

'a prevencin en el %mbito social comprende la reduccin de los factores y

condiciones sociales, que fomentan el desarrollo de conductas delictivas,

mediante9 -. (rogramas integrales de desarrollo social, cultural, urbano y

econmico que no produzcan estigmatizacin, incluidos los de salud, educacin,

deporte, vivienda y empleo" --. (rogramas especficos enfocados a las familias,mu#eres, #venes, nios y nias y comunidades en condiciones de vulnerabilidad"

---. (romocin de actividades que eliminen la marginacin y la e&clusin" -*.

(revencin de adicciones entre nios, #venes y adultos" *. 4omento de la

solucin pacfica de conflictos" *-. Diseo e instrumentacin de estrategias de

educacin y sensibilizacin de la poblacin para promover la cultura de legalidad y

tolerancia, respetando al mismo tiempo las diversas identidades culturales" y *--.

(olticas p$blicas que modifiquen las condiciones sociales de la comunidad y

generen oportunidades de desarrollo" particularmente, para grupos vulnerables o

en situacin de riesgo.

(lanteando lo emitido por el #efe delegacional Miguel 5ngel Mancera en la ley de

prevencin social del delito y la violencia del Distrito 4ederal, y teniendo en cuenta

que los ndices delictivos en la colonia Escandn siguen en crecimiento nos

parece pertinente intervenir a travs de este proyecto, para emprender el

desarrollo con los vecinos de la segunda seccin de la colonia, generando as elproyecto con sustentabilidad a travs de los deportes de contacto para minimizar

el crecimiento de la violencia y fomentar la interaccin ayudando tambin a

generar confianza entre ellos.



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Delimitacin del objeto dees)udio' lu+ar, )iempo - espacio.

'a colonia Escandn fue fundada a principios del siglo :-: sobre terrenos

pertenecientes a grande !aciendas, su nombre lo adquiere por sus fraccionadoreslos !ermanos Escandn. En la zona se encontraban familias acomodadas que

vivan en fraccionamientos novedosos, form parte de la Hacienda de la ondesa.

1nte el crecimiento de la iudad la colonia fue dividida en dos debido a su gran

e&tensin9 Escandn - y Escandn --,

'a primera seccin se ubica desde la avenida (atriotismo y colinda con la colonia

2acubaya" mientras que la /eccin -- se e&tiende desde el viaducto presidente

Miguel 1lem%n y colinda con la colonia ondesa.

'a colonia Escandn se encuentra en un terreno casi completamente plano, en el

lmite de las faldas de las 'omas de 2acubaya;a la que pertenecen los terrenos de

las 'omas de !apultepec< y la ribera del 'ago de !apultepec. Est% delimitada

por las siguientes avenidas y colonias9 1l norte, por el E#e = /urBenjamn Franklin,

la avenida >a#a alifornia y la colonia ondesa" al sur, por el *iaducto (residente

Miguel 1lem%ny la colonia /an (edro de los (inos, #unto con la colonia +%poles"

al este, por la avenida +uevo 'eny la colonia )oma, y al oeste por la avenida

)evoluciny 2acubaya.

De acuerdo a cifras de la Delegacin Miguel Hidalgo a donde pertenece, los

colonos representan el ?@A de la poblacin total de esta demarcacin con un

n$mero apro&imado de BC mil !abitantes.

/in embargo nuestro espacio de accin se delimita en la segunda seccin de la

colonia, puesto que la colonia Escandn - presenta mayor &ito econmico,me#oramiento urbano a lo largo del tiempo e ndices menores de delincuencia.

-ntentando con esto colocar nuestros esfuerzos en un beneficiario directo

localizado pero con mayores posibilidades de alcance de acuerdo a lo propuesto

por la propuesta de intervencin.

http://es.wikipedia.org/wiki/Colonia_Condesahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Lomas_de_Tacubaya&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Lomas_de_Chapultepechttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Lago_de_Chapultepec&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Eje_4_Sur&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Colonia_Condesahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Viaducto_Presidente_Miguel_Alem%C3%A1n&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Viaducto_Presidente_Miguel_Alem%C3%A1n&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Colonia_San_Pedro_de_los_Pinos&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Colonia_N%C3%A1poleshttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Avenida_Nuevo_Le%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Avenida_Nuevo_Le%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Colonia_Romahttp://es.wikipedia.org/wiki/Avenida_Revoluci%C3%B3n_(Ciudad_de_M%C3%A9xico)http://es.wikipedia.org/wiki/Avenida_Revoluci%C3%B3n_(Ciudad_de_M%C3%A9xico)http://es.wikipedia.org/wiki/Tacubayahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Lomas_de_Tacubaya&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Lomas_de_Chapultepechttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Lago_de_Chapultepec&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Eje_4_Sur&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Colonia_Condesahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Viaducto_Presidente_Miguel_Alem%C3%A1n&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Viaducto_Presidente_Miguel_Alem%C3%A1n&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Colonia_San_Pedro_de_los_Pinos&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Colonia_N%C3%A1poleshttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Avenida_Nuevo_Le%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Colonia_Romahttp://es.wikipedia.org/wiki/Avenida_Revoluci%C3%B3n_(Ciudad_de_M%C3%A9xico)http://es.wikipedia.org/wiki/Avenida_Revoluci%C3%B3n_(Ciudad_de_M%C3%A9xico)http://es.wikipedia.org/wiki/Tacubayahttp://es.wikipedia.org/wiki/Colonia_Condesa


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+uestro ob#eto de estudio ser% la creacin de opciones y mtodos que permitan

incidir en la reduccin de ndices de violencia en dic!a seccin de la colonia,

teniendo como su#etos participantes a sus colonos, como parte centrla

desenca#ando la idea de poner al centro el espacio y la infraestructura como

programas de me#oramiento barrial o turstico ;-magina Escandn


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De esta manera el /--/ mane# los ndices de violencia en cada estado de la

rep$blica, nosotros nos enfocaremos principalmente en el Distrito 4ederal pues la

colonia Escandn es perteneciente a esta" mostraremos tambin la cantidad de

las personas que !an sido vctimas de delincuencia.

(resentamos una tabla a continuacin que clarifica la violencia dentro del Distrito

4ederal como9

Homicidios por cada ?@, @@@ !abitantes Homicidios intencionales E#ecuciones Delitos a mano armada *e!culos robados Homicidios no intencionados (orcenta#e de personas mayores de diecioc!o aos que consideran

inseguro su municipio o delegacin.

/eg$n las encuestas realizadas por el /--/ el Distrito 4ederal encabeza un

indicador alto en violencia, seguido por el Estado de M&ico que presenta la

segunda prevalencia delictiva m%s alta. En la 7r%fica siguiente se muestra la

cantidad de personas que !an sido vctimas de alg$n delito.



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omo se !a sealado creemos que la principal demanda de las personas que

!abitan la segunda seccin de la colonia Escandn es la seguridad ciudadana. En

este sentido en la escuesta realizada por /--/, muestran la percepcin de

inseguridad que perciben los ciudadanos en el Distrito 4ederal con relacin a sus

e&periencias o incidentes de familiares, amigos y vecinos.

1 continuacin mostramos una gr%fica que fue realizada por /--/ mostrando el

porcenta#e de la poblacin de diesoc!o aos en adelante que consideran inseguro

su municipio o delegacin.



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omo lo planteamos anteriormente, la violencia ciudadana tambin se da a partir

de los delitos efectuados a travs de ve!culos robados o partes de ve!culos por

grupos criminales, no slo utilizan los ve!culos para venderlos en auto partes sino

para poder efectuar m%s delitos con ellos, en la siguiente gr%fica de estadsticas

realizada en @@F se muestra una cantidad de ve!culos robados efectuados el

Distrito 4ederal.



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/eg$n el +-*E)/1' ME2)(0'-, la //(G D4 detect ?8@ sucursales en las

que operan los ladrones de cuenta!abientes, ubicando a 8 personas que traba#an

en complicidad con los delincuentes, la //(GD4 en con#unto con la 1sociacin de

>ancos de M&ico ubican corredores donde se encuentran al menos ?8@

sucursales en riesgo, el n$mero = perteneciente a la colonia Escandn.

iudadanos en )ed por su parte, muestra la inquietud que tienen los vecinos de la

colonia, al mostrar su desacuerdo con los diferentes tipos de violencia que se

e#erce dentro de la colonia, aseguran que e&iste un incremento en la delincuencia,

que est%n totalmente indignados, relatan cmo se !an venido presentando tales

asaltos y que son frecuentes a comercios, robo de ve!culos, ve!culos afectados

e inclusive relatan el !ec!o de que a bordo de un auto amenazaron a una #oven

diciendo que regresaran por ella, de igual manera a sus padres.

1 /D( noticias fue enviado un video que !oras antes fue compartido a

travs de 3ou 2ube en que se muestran a #venes cometiendo actos

vand%licos principalmente a tres autos estacionados, estos en la colonia

Escandn de la delegacin Miguel Hidalgo, el ttulo que le dieron al video

fue IFumando y bebiendo, parecen estar viviendo "un gran momento" mientras a

base de patadas rompen ventanas y parabrisas de automviles estacionados en

calles de la delegacin Miguel Hidalgo.

'os indicadores referidos como se !a citado muestran las problem%ticas

cuantificables y las preocupaciones latentes, pero m%s all% de su lectura

reformadora, en la cual la solucin puede ser tcnica9 alumbrado p$blica,

vigilancia, patrulla#e, sistema de alarma entre otras, estos datos nos podr%n ayudar

a analizar el impacto de programas de desarrollo centrados en el su#eto y en la

comunidad, aportando indicadores que nos permitan cuantificar los logros, sin queesto pueda tomarse como el $nico mtodo de evaluacin.



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O*1e)io 2eneral

Desarrollar la participacin de los vecinos de la calle de comercio de la

colonia Escandn en la delegacin Miguel Hidalgo, generando un proyecto

de desarrollo con sustentabilidad a travs de los deportes de contacto,

abordando los problemas de violencia diagnosticados por los !abitantes de

la colonia, de este modo generaremos un espacio para la interaccin de los

vecinos contribuyendo a su participacin y mostrando la importancia de la

interaccin y di%logo entre los vecinos a travs de los deportes impartidos

para una co!esin social y la reconciliacin a fin de fomentar una cultura de

paz, para proteger y valorizar el patrimonio de la sociedad, en particular de

la colonia.

O*1e)ios (ar)iculares

0$ ontribuir a la preparacin para los casos de violencia en la colonia y a la

atenuacin de sus efectos.1$ 1bordar los nuevos problemas de violencia social dentro de la colonia,

promoviendo pr%cticas pertinentes para su desarrollo.2$ 4ortalecer la contribucin de los deportes de contacto como desarrollo

sustentable para minimizar los ndices de violencia que en este sector de la

poblacin se presentan.3$ Mostrar la importancia de la interaccin y di%logo entre los vecinos a travs

de los deportes impartidos para una co!esin social y la reconciliacin a fin

de fomentar una cultura de paz, proteger y valorizar el patrimonio de la

sociedad, en particular de la colonia.4$ 7enerar un espacio de convivencia para poder desarrollar los deportes que

se impartir%n para la interaccin de los vecinos fomentando as la

participacin de los !abitantes de la colonia y poder minimizar el ndice de

violencia.



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"us)i3cacin del pro-ec)o

1 pesar de la e&istencia de proyectos de me#oramiento barrial en la colonia

Escandn, nuestro proyecto se propone como una alternativa a estos, porque se

basa en la construccin de comunidad y reconocimiento del su#eto ;e&pectativas,

perfiles, diferencias, etc.< omo parte fundamental. 1ctualmente e&iste en dic!a

colonia una propuesta delegacional para la recuperacin de la misma a travs de

un fondo de ?@@ millones de pesos.

-magina Escandn, fue un programa de urbanismo cuyo propsito era e#ecutar el

plan 8J8@ para me#orar los servicios de la colonia y su movilidad, de tal forma que

fuera amigable para transitar por la misma desde los 8 aos de edad !asta los 8@

aos. (or medio de encuestas y consultas se recogieron inquietudes y solicitudes

de me#oramiento para realizar cambios, no obstante este programa fue cancelado

en noviembre de @?= a peticin de los vecinos de la zona por dos razones

principales, los proyectos ganadores respondan a intereses de grupos de poder

m%s que al bienestar de los colonos y la base del proyecto como me#oramiento de

infraestructura generaban un campo frtil para la especulacin inmobiliaria.

1s observamos que las soluciones propuestas recaen constantemente enenfoque tcnicos que eligen como campo de accin soluciones inmediatas a

sntomas que reconocemos son legtimas preocupaciones de los !abitantes de la

colonia Escandn ;robo con violencia, asalto a transe$ntes, robo de autopartes,

rias, etc.< sin considerar soluciones a largo plazo como es la propuesta de

reunificar el te#ido social.

'a propuesta de reunificacin es generando lazos comunitarios y oportunidades

de e&presar y canalizar los diversos tipos de violencia social que la ciudad imponea travs del deporte. Especficamente de contacto por su capacidad de ser

adoptado en comunidades con altos ndices de criminalidad. Esto fue considerado

desde la perspectiva social.



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En las dimensiones comunicativa e ideolgica consideramos apro&imaciones que

replanten las opciones de esparcimiento que ofrece la colonia y como sus

instituciones y proyectos se vinculan con los !abitantes de dic!as colonia.

1 pesar de que en esta zona y seg$n datos mostrados en la p%gina de ladelegacin Miguel Hidalgo en ella !abitan BC mil !abitantes apro&imadamente los

espacios y opciones de esparcimiento p$blicos son mnimos como !emos

mencionado en otros apartados en esta solo e&iste un parque y un deportivo con

opciones mnimas de pr%cticas deportivas, el me#oramiento se basa en la

reestructuracin que impulsa el proceso de gentrificacin orillando a muc!as

personas a mudarse sin plantear un me#oramiento en su estilo de vida.

(or tanto nuestro proyecto se muestra como un enfoque distinto que recupere nosolo las demandas de los colonos, sino plantee una forma de respuesta centrada

en el su#eto y sus e&pectativas de desarrollo en la colonia.

Des)ina)arios Direc)os

'os destinatarios directos son aquellas personas que pertenecen a la colonia

Escandn y que est%n propensas a la violencia social, estos seg$n milenioascienden a BC,@@@ !abitantes.

El proyecto est% dirigido a un sector #uvenil por creer que a partir de los #venes se

puede !acer refle&ionar en torno a la violencia y con los deportes tener un espacio

para conocer, convivir e interactuar con los vecinos fomentando de este modo la

participacin mutua.

'os destinatarios deber%n saber la realidad de su espacio socioGdemogr%fico en el

cual est%n inmersos, el proyecto est% dirigido para traba#arse en con#unto con los

!abitantes del sector para que adem%s de minimizar la violencia se crea una

cultura de convivencia con todos los vecinos y puedan convivir con serenidad

respet%ndose y poder respetar a otras personas dentro y fuera de su colonia.



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Des)ina)arios Indirec)os

'os destinarios indirectos para este proyecto ser%n aquellas personas que !abitan

en el sector de la poblacin que describimos anteriormente, no estar%n

involucradas al ?@@A con el proyecto, pero que se ver%n beneficiadas con los

resultados que este les pueda brindar.

ontinuando con lo planteado tambin se sit$an las personas adultas que pasan

de los cuarenta aos, Kpor quL (ues pr%cticamente su tiempo est% totalmente

ocupado provocando que no participen en dic!o proyecto, pero que s estn al

tanto de las actividades que se realizan dentro de su territorio.

(ueden ayudar a la difusin de las actividades del proyecto, participando de

manera indirecta, algunos pueden tener a sus !i#os participando de manera directa

a travs de los deportes, los seores y seoras a su vez podran ayudar a

concientizar a los #venes impulsando a que vayan e interact$en y conozcan a las

personas que !abitan en su mismo espacio adem%s, tambin ayudaran a

desarrollar o plantear estrategias si alguno de los vecinos e&perimenta alg$n tipo

de violencia estn preparados.

De igual manera los destinatarios indirectos seran las personas de otras colonias

que lleguen a transitar por esta, que se encuentren de visita y encuentren un lugar

m%s tranquilo, sereno, en la cual se pueda convivir de manera pacfica y que

tengan la seguridad de sus patrimonios estar%n a salvo de la delincuencia, pues

todos los vecinos cooperaran de manera directa o indirecta para que este proyecto

tenga como ob#etivo ba#ar la violencia en la colonia.

4inalmente al ba#ar el ndice de violencia en la colonia Escandn, estara

beneficiando de manera indirecta a las colonias aledaas, como son la colonia

ondesa y 2acubaya ba#ando tambin el ndice de la delincuencia y la violencia.



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Dise4o de las ac)iidades

Da Actividad objetivo

Primero de Agosto 2015

*olantear en las calles que

pertenecen la segunda seccinde la colonia Escandninformando que se dar%n talleresde >o& y 'uc!a olmpica eintercolegial en el parque Morelos

Dar conocer en que consiste el

taller de >o& y de 'uc!a y lafinalidad que estos tienen parala sociedad.

10 al 15 de Agosto del2015

-nscribir a las personasinteresadas a los talleres de >o& y'uc!a olmpica e intercolegial

'a inscripcin tienen la finalidadde tener un control de cuanto!ombre, mu#eres y nios seinscriben a los talleres

17 de Agosto del 2015 (resentar a los profesores queimpartir%n el taller de bo&

-nformar cada cuando dar%nclases, la durabilidad que estastendr%n por da y con cuantosprofesores se cuentan paraimpartir el taller de >o&

18 de Agosto 2015 (resentar a los profesores quevan a impartir el taller de luc!aolmpica e intercolegial.

-nformar cada cuando dar%nclases, la durabilidad que estastendr%n por da y con cuantosprofesores se cuentan paraimpartir el taller de luc!aolmpica e intercolegial

19 de Agosto 2015(Horarios ara los dasl!nes" mi#rcoles $viernes%

Dar la primera clase de >o& paranios y niasHorario9 B a C de la tardeDar la primera clase e luc!aolmpica e intercolegial para

#venes de ambos gnerosHorario9 a 8 de la noc!eDar la primera clase de bo& para

#venes adultos y adultosHorario9 8 a ?@ de la noc!e

omenzar a dar las clases de>o& y de luc!a olmpica eintercolegial en diversos!orarios, para que los!abitantes que pasen por el

parque Morelos se interesenpor alguno de los talleres.

20 de Agosto 2015(Horarios ara los dasmartes" j!eves $ s&bado%

Dar la primera clase de luc!aolmpica e intercolegial para niosy nias.Horario9 B a C de la tardeDar la primera clase de >o& para

#venes de ambos gneros

Horario9 a 8 de la noc!eDar la primera clase de luc!aolmpica e intercolegial para

#venes adultos y adultosHorario9 8 a ?@ de la noc!e

omenzar a dar las clases deluc!a olmpica e intercolegial yde >o& en diversos !orarios,para que los !abitantes quepasen por el parque Morelosse interesen por alguno de los

talleres

' de ct!bre 2015 )ealizar el primer torneo de >o&de mu#eres de todas las edades ypesor

Mostrar lo aprendido en el tallerde >o& mediante unademostracin del deporte para



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los !abitantes de la segundaseccin de la colonia Escandn

10 de ct!bre 2015 )ealizar el primer torneo de luc!aolmpica e intercolegial de!ombres de todas las edades.

Mostrar lo aprendido en el tallerde 'uc!a olmpica eintercolegial mediante unademostracin del deporte para

los !abitantes de la segundaseccin de la colonia Escandn

17 de ct!bre 2015 )ealizar el primer torneo de >o&de !ombres de todas las edadesy pesos

Mostrar lo aprendido en el tallerde >o& mediante unademostracin del deporte paralos !abitantes de la segundaseccin de la colonia Escandn

2) de ct!bre 2015 )ealizar el primer torneo de luc!aolmpica e intercolegial demu#eres de todas las edades

Mostrar lo aprendido en el tallerde 'uc!a olmpica eintercolegial mediante unademostracin del deporte paralos !abitantes de la segunda

seccin de la colonia Escandn

Marco l+ico

*es!men +ndicadores ,videncia -!!estos

.eta/

enerar !n retejido

social mediante el

deorte $ dismin!ir los

altos ndices de

violencia en la seg!nda

seccin de la colonia

,scandn

oncientizar a los

!abitantes de la

colonia para que

participen en los

talleres de bo& y

'uc!a olmpica e

intercolegial

Darle me#or utilidad al (arque

Morelos mediante los talleres

de >o& y 'uc!a olmpica e

intercolegial.

Prosito/

oncienti3ar a los

integrantes de la

colonia" ara 4!e agan

!so de s! tiemo libre $de alg!nos esacios

6blicos a 4!e son

tomados or la

delinc!encia

/e utilizan espacios

p$blicos como lo es el

parque para que !aya

una interaccin social

mediante la pr%ctica

de los deportes de

contacto

-nscripciones de las personas

interesadas en los talleres

(articipacin de los

vecinos, ya sea tomand

el taller o llevando a s

!i#os a los mismos y as

generar convivencia en

los vecinos.

*es!ltados/



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Particiacin de los

vecinos ara 4!e se

lleven a cabo los

talleres

*ecinos inscritos en

los talleres

1sistencia de los vecinos a

los talleres.

Evitar la desercin de

vecinos inscritos y que

estos mismos persuad

a m%s !abitantes para

que asistan a los tallere

(lani3cacin de las ac)iidades

Actividad eca Personal .aterialnecesario

*esonsables

Planiicacin de las actividades ortoPla3o .edianoPla3o argPla3

:olantear en lascalles 4!eertenecen laseg!nda seccin dela colonia ,scandninormando 4!e sedar&n talleres de;o< $ !caolmica e

intercolegial en elar4!e .orelos

Das9 ? al Fde 1gosto

@?C

integrantesdel proyectoy vecinos de

la colonia

*olantes integrantesdelproyecto

*ecinos de lacolonia

+nscribir a lasersonas

interesadas a lostalleres de ;o< $!ca olmica e

intercolegial

Das9 ?@ y?C de

1gosto@?C

integrantesdel proyecto

En el parqueMorelos de la

coloniaEscandn

-ntegrantesdelproyecto

*ecinos de lacolonia

Presentar a losroesores 4!e

imartir&n el tallerde boo&

En el parqueMorelos de la

coloniaEscandn

(rofesoresDe >o&

Presentar a losroesores 4!e vana imartir el taller de

l!ca olmica eintercolegial

Das9 ?8de 1gosto@?C

-ntegrantesdel proyectoy profesores

de luc!aolmpica e

intercolegial

En el parqueMorelos de lacolonia

Escandn

(rofesoresde luc!aolmpica eintercolegial



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Dar la rimera clasede ;o< ara ni=os $ni=asHorario/ ' a 5 de latardeDar la rimera clase

e l!ca olmica eintercolegial ara

jvenes de ambosg#nerosHorario/ > a 8 de lanoceDar la rimera clasede bo< ara jvenesad!ltos $ ad!ltosHorario/ 8 a 10 de lanoce

Das9 ?Fde 1gosto

@?C;'os das

lunes,mircoles y

vierneso& y'uc!aolmpica e

intercolegial

Dar la rimera clasede l!ca olmica eintercolegial arani=os $ ni=asHorario/ ' a 5 de latardeDar la rimera clasede ;o< ara jvenesde ambos g#nerosHorario/ > a 8 de lanoceDar la rimera clasede l!ca olmica e

intercolegial arajvenes ad!ltos $ad!ltosHorario/ 8 a 10 de la

noce

Das9 @de 1gosto

@?C;'os dasmartes,

#ueves ys%bado o& y'uc!aolmpica eintercolegial

*eali3ar el rimertorneo de ;o< de

m!jeres de todas lasedades $ esor

Das9 B de0ctubre@?C

(articipantesdel taller yprofesores

. (arqueMorelos de la

coloniaEscandn.

(articipantesdel taller yprofesores.

*eali3ar el rimertorneo de l!ca

olmica eintercolegial deombres de todaslas edades

Das9 ?@

de 0ctubre@?C

(articipantes

del taller yprofesores

.(arque

Morelos de lacoloniaEscandn

(articipantes


*eali3ar el rimertorneo de ;o< deombres de todaslas edades $ esos

Das ? de0ctubre

@?C

(articipantesdel taller y

profesores.

.(arque

Morelos de lacolonia

Escandn.

(articipantesdel taller yprofesores



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*eali3ar el rimertorneo de l!caolmica eintercolegial dem!jeres de todas las

edades

Das9 =de 0ctubre

@?C(articipantes


(arqueMorelos de la

coloniaEscandn

(articipantesdel taller yprofesores.

Crono+rama.

Actividades ?emoralidad ro!esta

/emana ? /emana /emana B /emana =

Diagnsticoreliminar

(delimitacin 3ona de

accin%

1bril @?C 1bril @?C

,laboracin del

ro$ecto

1bril @?C 1bril @?C

eneracin de

cama=as de

atraccin $

resentacin

Mayo @?C Mayo @?C

oordinacin de

inraestr!ct!ra e

instr!ctores

Mayo @?C Mayo @?C

Presentacin del

ro$ecto

6unio @?C 6unio @?C

,taa de atraccin

6ulio @?C 6ulio @?C

6unio @?C

6ulio @?C

6unio @?C

6ulio @?C+nicio $ consolidacin 1gosto @?C 1gosto @?C 1gosto @?C 1gosto @?C-ondeo de res!ltados 0ctubre @?C Diciembre

@?C

4ebrero @? 1bril @?



19/24


(resupues)o

.ateriales antidad Precios !nitarios recio total

olconetas env!eltas en

lona

?@ unidades N F@ NF@@

!erdas ara saltar @ unidades N B N?@;arajas unidades N 8 N CPeras ara bo< ?@ nidades N ?B@ N ?B@@ostal de bo< C nidades N C@@ N C@@!antes de bo< @ nidades N ?C@ N B@@@:endas =@ nidades N ? N=8@Polainas @ nidades N 8@ N ?@@aretas @ nidades N ?@ N B@@:olantes @@@ nidades N BCF& cada mil N B8

*,@*-- [email protected]*e4!erimientos Das osto !ora J clase osto total por mes

-nstructores bo& B das por semana; !oras al daell 6udit!, ; @@arcelona9 7ED-/1, p9?B. 'E3 DE ()E*E+-+ /0-1' DE' DE'-20 3 '1 *-0'E+-1 (1)1 E'

D-/2)-20 4EDE)1' (ublicada en la 7aceta 0ficial del Distrito 4ederal el8 de 0ctubre de @?=

(ortal Delegacional Miguel Hidalgo

!ttp9JJRRR.miguel!idalgo.gob.m&JdeportivoGescandonJ;consultado el @ de#unio del @?C< (royecto -magina Escandn cancelado, Diario Milenio, ?= de noviembre de

@?=.!ttp9JJRRR.milenio.comJdfJ(royectoS-maginaSEscandon6avierSHidalgoS(onceSsecretarioSMovilidadSMiguelSHidalgoS@S=?=CC8FB.!tml!ttp9JJRRR.miguel!idalgo.gob.m&JdeportivoGescandonJ;consultado el @ de

#unio del @?C

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Plan de deporte contra la violencia