Plan de gestión tic ins. ed. Cerro de veracruz simiti - 2013

INSTITUCION EDUCATIVA DEL CERRO DE VERACRUZ

SIMITI – BOLIVAR

Aprobada a nivel de Educación Preescolar Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional según Resolución Nº 0239 del 04

Agosto de 2009 emanada de la Secretaría Departamental de Bolívar

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL CERRO DE

VERACRUZ – SIMITI

PLAN DE GESTION PARA EL USO DE LAS TIC:

PESCANDO CON EL RATON


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PLAN DE GESTION PARA EL USO DE LAS TIC: PESCANDO CON EL RATON

Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa Tema TICas:

ANGELA ISABEL RONCALLO

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEPARTAMENTO DE BOLIVAR, COLOMBIA

AÑO 2.013


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TABLA DE CONTENIDO

Presentación del Plan ............................................................................................. 4

1. Caracterización de la Institución Educativa ......................................................... 5

1.1 Identificación .................................................................................................. 5

1.2 Misión de la Institución Educativa .................................................................. 5

1.3 Visión de la Institución Educativa ................................................................... 6

1.4 Objetivos Institucionales ................................................................................ 6

1.5 Principios y Valores Institucionales ................................................................ 7

2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC ...................................................... 8

3. Diagnostico de las TIC ........................................................................................ 9

3.1 Descripción del Proceso ............................................................................... 9

3.2 Presentación de los Resultados .................................................................... 11

4. Direccionamiento Estratégico ............................................................................ 12

4.1 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E. ................................... 12

4.2 Misión TIC .................................................................................................... 12

4.3 Visión TIC ..................................................................................................... 12

4.4 Objetivos Estratégicos y Metas TIC ............................................................. 12

5. Plan de Acción ................................................................................................... 14

5.1 Relación de Macro actividades por proyecto ............................................... 14

5.2 Cronograma de Actividades ......................................................................... 15

6. Plan de Seguimiento y Evaluación .................................................................... 18

6.1 Objetivo Estratégico 1 .................................................................................. 19

6.2 Objetivo Estratégico 2 .................................................................................. 20

6.3 Objetivo Estratégico 3 ................................................................................. 21

7. Plan de Socialización ........................................................................................ 23

7.1 Relación de los espacios de socialización ................................................... 23

7.2 Cronograma del Plan de Socialización ........................................................ 24

Anexos ……………………………………………………………………………….....25


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Presentación del Plan

Frente al manejo de las Tecnologías de la información y la comunicación TIC, mi

expectativa es capacitarme, puesto que es fundamental y obligatorio que en la

Institución Educativa, se ajuste el Plan de Estudios de acuerdo a los avances

tecnológicos y las políticas del Ministerio de Educación Nacional a través del

Programa Nacional de Uso de Medios y Nuevas Tecnologías.

La educación ha venido teniendo cambios significativos respecto a los intereses,

necesidades y expectativas de los estudiantes y de la comunidad en general, lo

cual permite sacar el mayor provecho de las herramientas tecnológicas si se

aplican e implementan adecuadamente en el desarrollo de todas las actividades

institucionales, motivando a los docentes a integrarlas en sus planes de aula, a

los alumnos a desarrollar sus actividades escolares y extraescolares, de igual

manera invitar y motivar a los padres de familia a recibir capacitación en el uso de

las TIC haciendo énfasis en el desarrollo de habilidades para su adecuada

utilización.

El Ministerio de Educación Nacional (MEN), busca innovar y mejorar la calidad de

la educación y considero que se puede lograr si se fortalece la gestión directiva

para brindar mejores oportunidades de aprendizaje a nuestros niños y jóvenes.

Con un buen direccionamiento considero que se puede generar un ambiente de

aprendizaje optimo en la Institución Educativa del Cerro de Veracruz de manera

que se puedan aprovechar al máximo los recursos digitales por parte de toda la

comunidad educativa e ir adecuando la infraestructura de acuerdo a los

requerimientos para un buen servicio, coordinado, que apoye el proceso de

enseñanza aprendizaje tanto para los docentes como para los educandos y

padres de familia.

Ana María Cruz Acero


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Caracterización de la Institución Educativa

1.1 Identificación

Nombre de la Institución Educativa

DEL CERRO DE VERACRUZ

Código DANE 213744002285

Dirección Corregimiento del Cerro de Veracruz. Kilómetro 1 vía a Simití

Correo Electrónico [email protected]

Teléfono 3107295130

Municipio Simití

Departamento Bolívar

Calendario A

Numero de Sedes Seis

Zona que Atiende Rural

Jornadas Mañana

1.2 Misión de la Institución Educativa

Nuestra misión, implementar estrategias pedagógicas e incorporar las TICs como

herramientas para facilitar los procesos de construcción del conocimiento, acercar

a los padres de familia a la institución, formar personas comprometidas con su

proyecto de vida, que logren proyectarse como líder de la comunidad.


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1.3 Visión de la Institución Educativa

Para el año 2017 la Institución Educativa del Cerro de Veracruz, será líder en el

desarrollo de entornos de aprendizaje, reconocida a nivel regional por la

apropiación y aplicación pedagógica de las TIC, como herramienta de los

procesos educativos y administrativos, optimizando la productividad, la

competitividad y el desarrollo social de los estudiantes.

1.4 Objetivos Institucionales

Fortalecer los procesos pedagógicos y administrativos a través de acciones

pedagógicas que apunten a la formación integral de los estudiantes para alcanzar

los fines de la educación Colombiana, de acuerdo a la Ley General de Educación.

Ajustar el Plan de Estudios de acuerdo a los programas y políticas del Ministerio

de Educación Nacional en cuanto a calidad educativa; PTA, Programa Todos a

aprender; PNLE, Plan Nacional de Lecto escritura y los avances tecnológicos en el

Uso de Medios y Nuevas Tecnologías, TICs.

Propiciar espacios de participación para proyectar la institución educativa en la

formación de valores, de tejido social, la sana convivencia, el cuidado y la

conservación del medio y el desarrollo integral al servicio de la comunidad.


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1.5 Principios y Valores Institucionales

Los estudiante son el eje del proceso educativo, la institución reconoce sus

necesidades, angustias, deseos, intereses, capacidades y limitaciones; tiene en

cuenta su individualidad y participación activa en el proceso de enseñanza y

aprendizaje, permitiendo el desarrollo de sus iniciativas con responsabilidad,

independencia, seguridad en sí mismo y espíritu de colaboración.

El docente debe ser orientador, guía y ejemplo para el estudiante, aplicando los

principios y valores relacionados en la tabla.

PARA ESTUDIANTES

PARA DOCENTES Y COMUNIDAD

Amor

Obediencia

Orden

Responsabilidad

Respeto

Honestidad

Generosidad

Tolerancia

Cuidado por la Naturaleza

Amor

Ética

Responsabilidad

Imparcialidad

Tolerancia

Dinamismo

Respeto

Discreción

Honestidad

Solidaridad


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2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC

Teniendo en cuenta la disponibilidad y el compromiso de los diferentes miembros de la comunidad educativa se procedió a la conformación del equipo de gestión, las funciones y responsabilidades del equipo serán cumplidas de acuerdo a los requerimientos establecidos, así como los compromisos adquiridos por cada uno de los miembros.

EQUIPO DE GESTIÓN TIC DE LA INSTITUCIÓN DEL CERRO DE VERACRUZ

NOMBRES Y APELLIDOS ROL EN LA I.E. No. DOCUM. NO. CELULAR CORREO ELCTRONICO

ANA MARIA CRUZ ACERO RECTORA 45.620.773 3107295130 [email protected]

DALIA ROSA ESCOBAR

ACEVEDO

COORDINADORA 32.875.363 3153234098 [email protected]

OVIER PEREZ TORRES DOCENTE 19.767.980 3114824266 [email protected]

CESAR GONZALEZ IGLESIAS DOCENTE 19.873.285 3102041998 [email protected]

MARTINEZ MARIN DALIA

MARCELA

ESTUDIANTE 7° 1002278693 3107295130 [email protected]

TATIANA ISABEL PEINADO

VARGAS

ESTUDIANTE 6° 1050918045 3107295130 [email protected]

JUAN CARLOS CABARCAS PADRE DE

FAMILIA

72.202.944 3107411685 [email protected]

LUIS EDUARDO ORTIZ PADRE DE

FAMILIA

3.983.319 3115798037 [email protected]


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3. Diagnóstico de las TIC

3.1 Descripción de la metodología

El proceso para realizar el Diagnostico en la Institución Educativa Del Cerro de Veracruz, fue a

través de encuesta aplicada a docentes, estudiantes y padres de familia.

3.2 Presentación de los Resultados

Se relacionan los resultados obtenidos durante el Diagnostico de la Institución

Educativa. Se sugiere que la recolección de los datos y el análisis se hagan por

cada uno de los procesos y áreas de la Gestión Escolar, analizando cómo se

maneja la información y cómo se da la comunicación entre los diferentes actores

de la comunidad educativa.

De Origen Interno

GESTION FORTALEZAS DEBILIDADES

Directiva

Disposición para recibir capacitación, motiva y promover la implementación de las TIC en la I.E.

Organización directiva. Compromiso con el equipo de

gestión en TIC.

Manejo y uso de lo básico de las TIC en un 85% aproximadamente

Administrativa y Financiera

Comunicación e información fluida a través de los correos electrónicos institucionales, de docentes y directivos.

Existencia de una infraestructura básica de Hardware (computadores) y Conectividad (Red LAN y acceso a Internet).

No se cuenta en la I.E. con personal administrativo.

El 10% de los docentes no se

han capacitado.

Frágil sistema de seguridad para la protección de la infraestructura tecnológica instalada en la institución.

Canales de comunicación. El 90% de los docentes capacitados

en el manejo y aplicación de las TIC.

Espacios inadecuados para la implementación de TIC.

El 10% de los docentes no se


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Académica Dotación a la sala de informática con 20 portátiles de computadores para educar.

han capacitado en el manejo de las TIC.

Algunos docentes no aplican las TIC en el desarrollo de sus clases

Comunidad Docentes y estudiantes de grado 10 y 11 dispuestos a capacitar a la comunidad educativa en TIC.

Conformación del Equipo de Gestión en TIC.

Desinterés en el aprendizaje de las TIC por parte de algunos miembros de la comunidad.

De Origen externo

GESTION OPORTUNIDADES AMENAZAS

Directiva

Capacitación del MEN, TemáTICas para Directivos Docentes Itinerario de Formación para fortalecer la Gestión Escolar con apoyo de las TIC.

Creación de la página web de la Institución para divulgar e intercambiar experiencias con otras instituciones.

Dificultad en la prestación del servicio de energía y de internet.

Falta de personal administrativo.

Administrativa y Financiera

Capacitación a los docentes que faltan y actualización para todos en el manejo de las TIC.

Adquisición de algunos materiales didácticos y audiovisuales.

Presupuesto insuficiente en la I.E para mejorar los espacios físicos para una mayor implementación de las TIC.

Académica

Inclusión y dotación por parte del programa computadores para educar con más equipos para las sedes.

Aplicación de las TIC poniendo en práctica las herramientas tecnológicas.

Mayor utilización de material didáctico.

Contar con dos videos beam para el desarrollo de las actividades académicas y fortalecimiento de las TIC.

Sitio web institucional, en creación.

Algunos docentes no ponen en práctica lo aprendido en las capacitaciones, hacen uso de los blog o utilizan las TIC, para la presentación de tareas o requisitos pero su aplicación como medio de enseñanza aprendizaje en el aula es casi nulo.

Comunidad

Motivación a los padres de familia a vincularse con la institución a través de la enseñanza de las TIC.

Programación de actividades de alfabetización en las TIC para padres de familia con los alumnos de grado 10 y 11.

L a mayoría de las familias, por falta de recursos económicos, no tienen computador, ni acceso a internet y desconocen sobre tecnología.


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3.3 Análisis de los Resultados

Realizado el diagnóstico de la Institución se encontró dentro de las fortalezas la

disposición de la mayoría del personal docente y directivo para capacitarse,

comprometerse y organizar la vida institucional en torno a las TIC. Dentro de las

debilidades la falta de personal administrativo limita en gran medida puesto que la

rectora y coordinadora deben emplear gran cantidad de tiempo a labores propias

de secretaria, limitando el tiempo dedicado al seguimiento del desarrollo curricular

y de los proyectos transversales. El Plan de Mejoramiento contempla metas y

acciones pertinentes para avanzar en la implementación de las TIC.

3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.

De acuerdo a las necesidades presentadas en la Institución se trabajara

especialmente en la gestión académica, sin descuidar las demás.

El principal objetivo es dar aplicación a las TIC poniendo en práctica sus

herramientas tecnológicas en el desarrollo de las actividades académicas y

pedagógicas en las aulas de clase.

Motivar a toda la comunidad educativa para que se apropien del plan de gestión

TIC: PESCANDO CON EL RATÓN.

Incentivar la práctica de lo aprendido en las capacitaciones, tanto por los directivos

como por los docentes y a los padres de familia para que asistan a la

alfabetización en TIC con la participación de los alumnos de educación media y

coordinada por los docentes.


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4. Direccionamiento Estratégico

4.1 Misión TIC

Nuestra misión, implementar estrategias pedagógicas e incorporar las TICs como

herramientas para facilitar los procesos de construcción del conocimiento, con el

total de docentes comprometidos.

4.2 Visión TIC

Para el año 2017 la Institución Educativa del Cerro de Veracruz, será reconocida a

nivel regional por la apropiación y aplicación pedagógica de las TIC, como

herramienta de los procesos educativos y administrativos.

4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC

Fortalecer los procesos pedagógicos y administrativos a través de acciones

pedagógicas que apunten a la formación integral de los estudiantes para alcanzar

los fines de la educación Colombiana, de acuerdo a la Ley General de Educación.

Objetivos Estratégicos TIC

Metas TIC Proyectos Políticas Nacionales y Territoriales

Motivar el uso y

apropiación de las TIC,

como instrumentos de

enseñanza,

aprendizaje y avance

efectivo, en el proceso

de formación de los

estudiantes y de los

Conformar el equipo de gestión de la I.E del Cerro de Veracruz y elaborar el Plan de Gestión en el uso de las Tics. PESCANDO CON EL RATÓN. Hacer acompañamiento,

Reestructuración del currículo incorporando dentro de las estrategias pedagógicas el uso de las TIC. Diseño y aplicación del Plan pedagógico, en torno a las TIC de forma

Programas y políticas del

Ministerio de Educación

Nacional en cuanto a

calidad educativa; PTA,

Programa Todos a

aprender; PNLE, Plan

Nacional de Lecto

escritura y los avances


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padres de familia.

Actualizar

persistentemente y

hacer seguimiento a

los procesos

pedagógicos y

proyectos educativos

de la institución, para

mejorar el currículo a

partir del uso

adecuado de las TIC.

Gestionar la creación

y dotación de

espacios físicos y

tecnológicos para

hacer una mejor

implementación de las

TIC en las seis sedes.

Continuar con la sistematización del archivo institucional.

seguimiento y evaluación al Plan de Gestión de uso de las Tics. A febrero de 2014, los directivos docentes habrán creado su propio blog. A octubre de 2014, tener sistematizado en un 100% el archivo institucional. Motivar a los docentes en el manejo de las TIC, propiciando su aplicación en el trabajo de aula. Desarrollar proyectos significativos con los estudiantes en el uso y manejo de las TIC para mejorar el proceso de lecto escritura. A diciembre de 2014, haber capacitado al 40% de los padres de familia en el uso y apropiación de TIC. Gestionar la construcción y dota dación de dos salas de informática para las sedes Central y Garzal.

didáctica para el perfeccionamiento de los procesos de aula. Creación de ambientes virtuales un bloggers y páginas wiki y para el aprendizaje y desarrollo de actividades pedagogías. Afianzar el aprendizaje del Inglés A través de los medios ofrecidos en internet.

Mejorar los espacios físicos y la dotación para la implementación de las TIC

tecnológicos en el Uso

de Medios y Nuevas

Tecnologías, TICs.

Ajustar el PEI de

acuerdo a las políticas

del MEN, Incorporando

el uso de las TIC como

eje transversal para

fortalecer los procesos

administrativos y de

enseñanza aprendizaje

en la I.E.


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5. Plan de Acción

5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto

Proyecto Responsable del proyecto

Macro Actividad

Reestructuración del

currículo incorporando

dentro de las

estrategias

pedagógicas el uso de

las TIC.

Diseño y aplicación del

Plan pedagógico, en

torno a las TIC de

forma didáctica para el

perfeccionamiento de

los procesos de aula.

Creación de ambientes

virtuales un bloggers y

páginas wiki y, aula

virtual para el

aprendizaje y

desarrollo de

actividades

pedagogías.

Afianzar el aprendizaje

del Inglés

A través de los medios

ofrecidos en internet.

Rectora: Ana María Cruz Acero. Coordinadora: Dalia Rosa Escobar. Docentes: Ovier Perez y Cesar Gonzalez. Coordinadora: Dalia Rosa Escobar. Docentes: Todos los docentes de las seis sedes. Rectora: Ana María Cruz Acero. Coordinadora: Dalia Rosa Escobar. Docentes: Ovier Perez, Cesar Gonzalez, Marly Barrios, Javier Iglesias, Maria Eugenia Figueroa. Docente: Marly Barrios.

Reestructuración currículo, con modelo pedagógico para la inclusión de las TIC. Diseño de un modelo de plan pedagógico, con inclusión de las TIC y aplicación del mismo. Crear, diseñar y utilizar herramientas

pedagógicas virtuales que contribuyan a la

utilización de las TIC y el aprendizaje de los

estudiantes.

Incentivar e instruir a los estudiantes en el

uso de recursos para el aprendizaje del

inglés como:

http://www.mansioningles.com/nuevocurso.htm

http://www.curso-ingles.com/

http://idiomas.practicopedia.lainformacion.com/ing

les/como-aprender-ingles-por-internet-gratis-

19984

http://www.spanishdict.com/aprender

http://www.youtube.com/watch?v=u_HRuo0J3Zk

http://www.mansioningles.com/nuevocurso.htm

http://www.curso-ingles.com/

http://idiomas.practicopedia.lainformacion.com/ingles/como-aprender-ingles-por-internet-gratis-19984



http://www.spanishdict.com/aprender

http://www.youtube.com/watch?v=u_HRuo0J3Zk


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Mejorar los espacios

físicos y la dotación

para la

implementación de las

TIC, en las seis sedes.

Involucrar a los padres

de familia de la I.E en

el uso de las TIC con

el propósito de acercar

a los padres de familia

y comunidad en

general a la institución.

Rectora: Ana María Cruz Acero. Coordinadora: Dalia Rosa Escobar. Rectora: Ana María Cruz Acero. Coordinadora: Dalia Rosa Escobar. Docentes: Directores de grupo. Alumnos: de grado 10° y 11°.

http://www.youtube.com/watch?v=zeq1Q-XJACs

http://www.softonic.com/s/programa-'para-

aprender-ingles-gratis

Gestionar la construcción de dos sala de

informática, una para la sede central y otra

para la sede el Garzal. Gestionar con

computadores para educar la reposición de

equipos en las sede El Garzal, Campo

Payares y Piedra Candela. Adquirir equipos

de acuerdo a las posibilidades del

presupuesto, realizar los mantenimientos

requeridos. Gestionar el mejoramiento en la

prestación del servicio de energía y

conectividad en todas las sedes.

Capacitación a los padres de familia sobre el manejo y uso de las Tics, coordinado por los directivos, el docente de informática y ejecutado por los estudiantes de grado diez y once con la orientación y supervisión de los directores de grupo para capacitar a los padres de familia interesados.

5.2 Cronograma de Actividades

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL CERRO DE VERACRUZ - SIMITI

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTO TIC.

TAREA FECHA

INICIO

DURACIÓN

(días)

FECHA

TERMINO

1. Reestructurar el currículo, con el modelo pedagógico 07/01/2014 31 07/02/2014

http://www.youtube.com/watch?v=zeq1Q-XJACs

http://www.softonic.com/s/programa-'para-aprender-ingles-gratis

http://www.softonic.com/s/programa-'para-aprender-ingles-gratis


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para la inclusión de las TIC.

2. Diseñar de un modelo de plan pedagógico, con

inclusión de las TIC y aplicar del mismo.

07/01/2014 31 07/02/2014

3. Aplicar el modelo de plan pedagógico, con inclusión

de las TIC .

13/01/2014 291 31/10/2014

4. Crear, diseñar y utilizar herramientas pedagógicas

virtuales TIC.

07/01/2014 38 14/02/2014

5. Incentivar e instruir a los estudiantes en el uso de

recursos de aprendizaje de inglés ofrecidos en internet.

13/01/2014 291 31/10/2014

6. Gestionar la construcción de dos salas de informática,

para la sede central y el Garzal. Gestionar reposición de

equipos.

02/12/2013

7. Adquirir equipos de acuerdo a las posibilidades del

presupuesto, realizar los mantenimientos requeridos.

03/02/2014 123 06/06/2014

8. Gestionar el mejoramiento en pa prestación del

servicio de energía y conectividad en todas las sedes.

02/12/2013 0

9. Capacitación a los padres de familia sobre el manejo

y uso de las Tics.

17/02/2014 228 03/10/2014


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[


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6. Plan de Seguimiento y Evaluación

6.1 Objetivo Estratégico 1

Motivar el uso y apropiación de las TIC, como instrumentos de enseñanza,

aprendizaje y avance efectivo, en el proceso de formación de los estudiantes y de

los padres de familia.

Metas:

1. Conformar el equipo de gestión de la I.E del Cerro de Veracruz y elaborar el Plan de Gestión en el uso de las Tics. PESCANDO CON EL RATÓN.

2. Reestructurar el currículo, con el modelo pedagógico para la inclusión de las TIC.

3. Los directivos docentes crean su propio blog. 4. Sistematizar en un 100% el archivo institucional.

Proyecto No 1

Reestructuración del currículo incorporando dentro de las estrategias pedagógicas el uso de las TIC.

Nombre del Indicador

Equipo De Gestión TIC INECVEC. Creado. Plan De Gestión En El Uso De Las Tic: Pescando Con El Ratón. Elaborado. Currículo con estrategias pedagógicas TIC incorporadas.

Descripción del Indicador

Evidencia de la conformación del equipo de gestión y presentación del documento del Plan de Gestión en el Uso de las TIC: pescando con el ratón y del currículo reestructurado.

Instrumentos de Medición

Video equipo TIC, documento terminado del Plan de Gestión y documento del plan de estudios reestructurado.

Frecuencia de Medición Constante.


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Responsable de Seguimiento

Rectora: Ana María Cruz Acero Coordinadora: Dalia Rosa Escobar

Línea Base


Actualizar persistentemente y hacer seguimiento a los procesos pedagógicos y

proyectos educativos de la institución, para mejorar el currículo a partir del uso

adecuado de las TIC.

Metas:

1. Motivar a los docentes en el manejo de las TIC, propiciando su aplicación

en el trabajo de aula.

2. Desarrollar proyectos significativos con los estudiantes en el uso y manejo

de las TIC para mejorar el proceso de lecto-escritura.

3. Capacitar al 40% de los padres de familia en el uso y apropiación de TIC.

Proyecto No 2 Diseño y aplicación del Plan pedagógico, en torno a las TIC de forma didáctica en los procesos de aula, creando ambientes virtuales un bloggers y páginas wiki y para el aprendizaje y desarrollo de actividades pedagogías y afianzar el aprendizaje del Inglés a través de los medios ofrecidos en internet.


Formato de plan pedagógico. Creación de bloggers. Utilización de sitios web. Capacitación a padres de familia.

Descripción del Indicador

Presentación del formato de plan pedagógico elaborado y aplicado durante el años 2014, porcentaje de alumnos que utilizan los sitios web para el desarrollo de sus actividades de aprendizaje y porcentaje de padres de familia capacitados.


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Instrumentos de Medición

Formatos del plan pedagógico diligenciados, encuesta a estudiantes y padres de familia.

Frecuencia de Medición Bimestralmente.


Rectora: Ana María Cruz Acero Coordinadora: Dalia Rosa Escobar Docentes: Ovier Pérez y Cesar González.

Línea Base


Gestionar la creación y dotación de espacios físicos y tecnológicos para hacer

una mejor implementación de las TIC en las seis sedes.

Metas:

1. Gestionar la construcción y dota dación de dos salas de informática para

las sedes Central y Garzal.

2. Gestionar la reposición de equipos para las sedes: Garza, Campo Payares

y Piedra Candela.

3. Hacer mantenimiento constante de los equipos de toda la institución.

4. Gestionar el mejoramiento en el servicio de energía y conectividad.

Proyecto No. 3 Mejorar los espacios físicos y la dotación para la implementación de las TIC


Hacer solicitud de la construcción de dos salas de informática a la alcaldía municipal y a la secretaria de educación. Hacer petición a Computadores para educar para la reposición de equipos. Presupuestar los recursos para el mantenimiento de


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equipos. Solicitar a la Alcaldía Municipal la gestión para el cambio del transformador que suministra la energía a la sede Central por uno de mayor capacidad.

Descripción del Indicador Elaboración de cartas de solicitud.

Instrumentos de Medición Radicado de las cartas elaboradas.

Frecuencia de Medición Permanente


Equipo de Gestión TIC.

Línea Base


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7. Plan de Socialización

7.1 Relación de los espacios de socialización

La socialización se inició con una reunión general de docentes, se presentó el Equipo de Gestión,

se aplicó la encuesta a los docentes, a 105 estudiantes y a 20 padres de familia. En la semana de

desarrollo Institucional se socializo con los padres de familia. Como resultado se pudo evidenciar la

necesidad de brindar más capacitación a los docentes, intensificar el trabajo con los estudiantes y

vincular a los padres de familia para formarlos en el uso y manejo básico de las TIC.

Actor de la Comunidad Educativa

Propósito Metodología Responsable Equipo de Gestión en TIC

1

Fechas

La socialización se dirige a: Docentes, estudiantes y padres de familia.

A través de la socialización se busca informar, motivar y hacer partícipe a todos los actores de la comunidad en el desarrollo del Plan de Gestión TIC. Desde el diagnostico, planeación, desarrollo y evaluación de cada uno de los objetivos trazados por el equipo de gestión TIC.

Por medio de reuniones, charlas, encuestas.

Todo el Equipo de Gestión.

De Octubre a noviembre de 2013 Y durante todo el 2014.

1 El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado,

presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.


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7.2 Cronograma del Plan de Socialización

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL CERRO DE VERACRUZ

Tareas Fecha Inicio Duración (días) Fecha Término

Conformación del Equipo de Gestión. 28/10/2013 2 30/10/2013

Reunión del Equipo de Gestión TIC 30/10/2013 2 31/10/2013

Aplicación de encuestas 31/10/2013 1 01/11/2013

Análisis de resultados 01/11/2013 1 02/11/2013

Reunión general de docentes 05/11/2013 1 05/11/2013

Reunión con padres de familia 06/11/2013 1 06/11/2013

Trabajo del Equipo de Gestión TIC 06/11/2013 20 27/11/2013

Reunión con el Consejo Directivo 22/11/2013 1 22/11/2013

Socialización, aplicación y seguimiento 07/01/2014 300 15/11/2014


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ANEXO: ACTA DE REUNIÓN DE CONSEJO DIRECTIVO No.22

Noviembre 22 de 2013

Descripción: Reunión extraordinaria convocada con el propósito de presentar,

analizar y aprobar el Plan de Gestión para el uso de las TIC, de la Institución

Educativa del Cerro de Veracruz: Pescando con el ratón.

Asistentes: Rectora: Ana María Cruz Acero, coordinadora: Dalia Rosa Escobar

Acevedo, docentes: Maribel Marín Ariza y María Eugenia Figueroa Torres, padres

de familia: Pedro Pacheco Iglesias y Gloria Gallardo Mejía, personera: Daniela

Iglesias Rincón, Representante estudiantil: Eva Sandriz Caballero Pérez, y

representante sector productivo: Martha Cano Arias.

Orden del día:

1. Oración.

2. Verificación de asistencia.

3. Lectura del acta anterior.

4. Presentación del Plan de Gestión para el uso de las TIC: Pescando con el

ratón.

5. Análisis y discusión del Plan de Gestión.

6. Aprobación del Plan de Gestión.

Desarrollo de la reunión:

Realizada la oración, se verifico la asistencia de los nueve miembros del Consejo

Directivo, se dio lectura al acta anterior, no hubo ninguna modificación. La rectora

presento el documento del Plan de Gestión para el uso de las TIC: Pescando con

el ratón, se abrió la discusión sobre el mismo, se analizó y se aprobó por

unanimidad.

Que registra la aprobación del Plan de Gestión para el uso de las TIC por el

consejo Directivo de la Institución Educativa del Cerro de Veracruz –Simití Bolívar.

No siendo otro el objeto de la reunión se da por terminada.

Para constancia de lo anterior firma:


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Socialización con padres de familia, sede central.


SIMITI – BOLIVAR



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Socialización con padres de familia y estudiantes de la sede Campo Payares.

Equipos entregados por Computadores para educar.


SIMITI – BOLIVAR



DANE 213744002285 Nit 829003851-2

Estudiantes de INECVEC – 2013 esperaban la llegada de las portátiles.

Llegaron al final del año lectivo, no alcanzaron a estrenarlas pero lo harán

en enero de 2014.

Documents

Plan de gestión tic ins. ed. Cerro de veracruz simiti - 2013