PLAN DE RETORNO A ACTIVIDADES PRESENCIALES INSTITUTO

PLAN DE RETORNO A ACTIVIDADES PRESENCIALES

INSTITUTO NACIONAL

SEPTIEMBRE- DICIEMBRE

2021

CONTENIDO

I. Contexto y gestión modalidad on-line

II. Objetivos del Plan de Retorno a Actividades Presenciales

III. Funcionamiento práctico del plan y operatividad

IV. Actividades presenciales para desarrollar

I. Contexto

Durante el año 2021 el proceso educativo del Instituto Nacional se ha desarrollado

íntegramente de manera on-line. Gracias al compromiso de todos los integrantes de la comunidad

educativa, docentes, asistentes de la educación, apoderados, estudiantes y el apoyo tecnológico de

la Universidad de Chile, se ha logrado finalizar un primer semestre con porcentajes positivos de

asistencia a clases sincrónicas, cobertura curricular y evaluativa entre otros factores de la gestión

educativa que en los últimos años no se evidenciaban de manera constante y sostenida.

Se ha percibido, sin embargo, en algunos miembros de la comunidad una lógica fatiga hacia

el modelo on-line, esto sumado al positivo avance de la situación sanitaria en nuestro país nos obliga

a analizar como comunidad las alternativas para un regreso presencial gradual y focalizado que

permita reestablecer los vínculos de la comunidad institutana con su colegio.

Las condiciones de conectividad en nuestra institución, así como la cantidad de estudiantes

tanto en la matrícula total como en el promedio por curso, hacen muy complejo la posibilidad de

implementar un modelo de clases híbridas al corto plazo. Por ello se ha privilegiado sostener el

modelo on-line actual complementándolo con diversas actividades de carácter presencial.

Con las limitantes y oportunidades descritas se ha decidido construir con todos los

integrantes de la comunidad educativa, un plan gradual de retorno a actividades presenciales

focalizadas en las principales necesidades formativas que no pueden ser abordadas en el proceso

on-line. Los departamentos de asignatura, así como UTP, Orientación, PIE, Convivencia Escolar,

Extensión Educativa e incluso el Centro de Estudiantes han estado trabajando en la presentación de

diversas propuestas que permitan un reencuentro de los diversos estamentos en los espacios

disponibles de nuestra institución.

El Plan de Retorno a las Actividades Presenciales que se presenta a continuación ha sido

socializado en instancias formales como el Consejo General de Profesores, Consejo Académico de

Jefes de Departamento y Consejo Escolar, también en diversas reuniones de trabajo lo que ha

permitido nutrirlo de actividades alineadas al objetivo propuesto.

En cada instancia de socialización y trabajo se ha considerado como elemento base el

sostener el modelo on-line de clases formales complementándolo con una nutrida parrilla de

actividades asociadas al objetivo del Plan.

A continuación, se presentan los datos de gestión que han sido considerado para la

elaboración del plan con foco en el proceso on-line como principal eje articulador del desarrollo de

los aprendizajes:

a) Asistencia Promedio por Nivel

El siguiente gráfico presenta el porcentaje de asistencias a clases sincrónicas por nivel. Si

bien la modalidad de clases aún presenta debilidades en comparación a una clase presencial en

cuanto a las interacciones entre sus participantes. El dato de asistencia nos permite inferir la

cantidad de estudiantes que ha podido acceder a los contenidos entregados por los docentes.

b) Cobertura Curricular

El alto porcentaje de asistencia a clases en modalidad on-line se vincula directamente con

los niveles de cobertura curricular que a continuación se presentan. La contingencia tanto interna

como a nivel país se presentaban como el principal desafío para lograr una cobertura curricular

óptima que superar la constante interrupción del proceso educativo.

Promedio Anual de Asistencia por Nivel

100 97 97

96 97

95 95

92 92 90 90 90

92 90

90 May

Jun 85

80

75

TOTAL Y PROMEDIO COLEGIO

TECNOLOGÍA

RELIGIÓN

QUÍMICA

ORIENTACIÓN

MÚSICA

MATEMÁTICA

MAPUDUNGUN

LENGUAJE

INGLÉS

90

93

95

75

69

88

83

100

87

93

00 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

c) Promedio de horas de clases efectivamente realizadas.

En concordancia con los puntos anteriores, tanto la asistencia como el porcentaje de cobertura

curricular, se relacionan directamente con el alto porcentaje de clases desarrolladas y que permiten

al estudiante maximizar sus posibilidades de aprendizaje.

TOTAL Y PROMEDIO COLEGIO

HISTORIA

FRANCÉS

FÍSICA DIFERENCIADO

ED. FÍSICA

COMPUTACIÓN

BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

CIENCIAS PARA LA CIUDADANÍA

CIENCIAS NATURALES

ALEMÁN

90

93

95

75

88

100

83

100

95

91

00 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

d) Conectividad en el Instituto Nacional, procedencia de estudiantes, rango etario de

docentes y funcionarios.

Dentro de los distintos elementos analizados al momento de la elaboración del presente Plan se

consideraron estos tres factores relevantes que impiden planificar un retorno a corto plazo a clases

de carácter híbrido. La procedencia de nuestros estudiantes desde varias comunas de Santiago y

principalmente el estado de conectividad a internet en las salas de clases, llevaron a seguir

consolidando por este período la modalidad on-line con complemento presencial. A continuación,

se comparten los datos mencionados graficados.

Procedencia de estudiantes por comuna:

Estado de conectividad en salas de clases:

Total Salas 57

Proyector 46

Telón 40

Audio 5

Conectividad Cable 0

Conectividad Wifi 0

Distribución por edad de funcionarios Instituto Nacional

II. Objetivos del Plan de Retorno a Actividades Presenciales

En consideración a lo expuesto, a continuación, se presentan los principales objetivos del Plan

de Retorno a Actividades Presenciales en el Instituto Nacional:

• Reconstrucción del tejido afectivo y emocional de la comunidad a través de actividades

centradas en el reencuentro de los distintos estamentos por medio de actividades

pedagógicas y de formación transversal.

• Complementar los aprendizajes contenidos en los OA de las Bases Curriculares a través de

experiencias prácticas focalizadas según las necesidades y propuestas de las distintas

asignaturas

• Fomentar la práctica y el aprendizaje de diversas disciplinas a través de actividades

presenciales de Academias y Talleres.

• Fomentar los hábitos de vida saludable y la salud mental a través de actividades lúdicas y

deportivas en los espacios del Instituto Nacional.

• Reforzar, con actividades presenciales a través del bloque Taller de Competencias y

Habilidades para la educación superior, habilidades para responder el instrumento de

selección universitaria.

• Construir la identidad institucional a través de actividades presenciales dirigidas a los niveles

de 7° y 8° básico.

La siguiente tabla presenta de manera resumida los tres ejes de trabajo del Plan con sus

respectivos objetivos y actividades asociadas.

PLAN DE RETORNO ACTIVIDADES PRESENCIALES

Reconstrucción del tejido afectivo y emocional de la comunidad a través de actividades centradas en el reencuentro de los distintos estamentos por medio de actividades pedagógicas y de formación transversal.

Eje 1 Eje 2 Eje 3

ACADÉMICO

DEPORTIVO

EXTENSIÓN

Objetivo Objetivo Objetivo

Complementar los aprendizajes contenidos en los OA Fomentar los hábitos de vida saludable y la salud Fomentar la práctica y el aprendizaje de las Bases Curriculares a través de experiencias mental a través de actividades lúdicas y deportivas de diversas disciplinas a través de prácticas en las distintas asignaturas. en los espacios del Instituto Nacional. actividades presenciales de Reforzar, con actividades presenciales a través del Academias y Talleres bloque PDT, habilidades para responder el

instrumento de selección universitaria

Actividades Actividades Actividades

-Talleres de preparación de Competencias y Habilidades para la educación superior.

-Actividades coordinadas por Educación Física. -Sesiones presenciales de las

-Actividades prácticas en el área de las ciencias en -Actividades deportivas en los espacios disponibles distintas academias del Instituto. laboratorios. en el Instituto Nacional. -Recorridos por las dependencias del -Clases de reforzamiento y consolidación de Instituto Nacional focalizadas en los aprendizajes. estudiantes de los niveles 7° y 8° -Clases enfocadas en el desarrollo de las habilidades básico. contenidas en los OA.

III. Funcionamiento práctico del plan y operatividad

Para las actividades presenciales del Plan de Retorno se habilitarán los espacios que a

continuación se detallan, por situaciones de seguridad y control de los asistentes, no habrá

posibilidades de acceder a otros espacios del establecimiento.

Espacio Ubicación Aforo

Salas de clases 21-22-23-24-25-26-27

Sector 1 /primer piso 12 personas

Laboratorio de Computación (Aula RIE) Sector 1 /segundo piso 10 personas

Laboratorio de Computación Sector 1 /segundo piso 20 personas

Sala de Francés Sector 2 /quinto piso A 30 personas

Sala de Alemán Sector 2 /quinto piso A 16 personas

Laboratorio de Química Sector 2 /quinto piso B 16 personas

Laboratorio de Química 2 (gabinetes) Sector 2 / quinto piso B 12 personas

Sala de música Sector 2 / sexto piso A 15 personas

Sala de música 2 (Auditorium) Sector 2 / sexto piso A 15 personas

Baños varones y damas Sector 1/ primer piso 10 personas

Taller de Tecnología Sector 1 /primer piso 30 personas

Sala de Historia (Mapoteca) Sector 1 / primer piso 15 personas

a) Horario de Funcionamiento para actividades presenciales y Remotas

Con el propósito de mantener estable el proceso académico en modalidad On-line, las

actividades presenciales se han planificado para que los estudiantes asistan en jornada alterna en

los siguientes horarios.

Actividades presenciales

Jornada Mañana (para los niveles de 7°-8°-1° medio)

Horario

Bloque 1 9:00 – 9:45

Bloque 2 10:00 – 10:45

Bloque 3 11:00 – 11:45

Jornada Tarde (para los niveles de 2°-3°-4°medio)

Horario

Bloque 1 14:00 – 14:45

Bloque 2 15:00 – 15:45

Bloque 3 16:00 – 16:45

Actividades remotas

Jornada Mañana (para los niveles de 2°-3°-4°medio)

Horario

Bloque 1 8:30 – 9:20

Bloque 2 09:30 – 10:20

Bloque 3 10:30 – 11:20 Bloque 4 11:30 – 12:20

Jornada Tarde (para los niveles de 7°-8°-1° medio)

Horario

Bloque 1 14:00 – 14:50

Bloque 2 15:00 – 15:50

Bloque 3 16:00 – 16:50 Bloque 4 17:00 – 17:50

b) Medidas de Prevención Ingreso al Establecimiento Educacional (del Plan de

Funcionamiento 2021 presentado al MINEDUC)

• Uso obligatorio de mascarilla.

• Respetar instrucciones de personal a cargo.

• Respetar distanciamiento físico demarcado.

• Evitar saludos que impliquen contacto físico con otros funcionarios y /o estudiantes.

• Evitar llevarse las manos a los ojos, nariz y boca.

• Lavado frecuente de manos y/o uso de alcohol gel.

• Llenar planilla de ingreso a turnos presenciales (funcionarios)

• Respetar aforos máximos permitidos en salas de clases, salas de reuniones y casino.

c) Rutinas para ingreso y salida del establecimiento para Estudiantes

• El ingreso de los estudiantes se realizará por la entrada principal del establecimiento (Arturo Prat 33).

• Control de temperatura.

• Desinfección de manos con alcohol gel.

• Limpieza de calzado.

d) Medidas de Prevención Ingreso Sala de Clases

• Uso obligatorio de mascarillas.

• Respetar aforo máximo de salas de clases.

• No mover sillas y mesas de su lugar.

• Evitar saludos que impliquen contacto físico con otros estudiantes.

• No cerrar puertas y ventanas, para permitir libre circulación de aire.

• Utilizar alcohol gel y / realizar procedimiento de lavado de manos al menos 2 veces al día.

• No compartir artículos, como lápices, gomas de borrar, entre otros.

• Registro de asistencia para control de trazabilidad.

e) Medidas de Prevención reuniones presenciales

• Respetar aforo máximo de salas y oficinas

• Uso obligatorio de mascarilla en todo momento

• Respetar distanciamiento físico demarcado

• Completar registro de reuniones presenciales

• Utilizar desinfectante de manos al ingresar.

f) Medidas de Prevención en Recreos

• Uso obligatorio de mascarillas en todo momento

• Respetar distanciamiento físico entre estudiantes

• Seguir instrucciones de los inspectores de patio

• Lavado frecuente de manos

• Evitar juegos que impliquen contacto físico entre estudiantes.

g) Sala de Emergencia Estudiantes con Sintomatología COVID 19

• Con el propósito de resguardar la vida y salud de nuestros estudiantes, se habilitará un espacio contiguo a la enfermería como sala de emergencia destinada a estudiantes y /o funcionarios que presenten síntomas asociados al COVID -19.

• Frente a sospecha de un caso de COVID-19 se activa el protocolo sanitario definido por MINSAL.

h) Espacios compartidos

• Habilitación de dispensadores de alcohol-gel en espacios comunes y pasillos.

i) Rutinas para el uso de baños

Aforos:

• Baños funcionarios varones: 1

• Baños funcionarios damas: 1

• Baños estudiantes varones: 10

• Baños estudiantes damas: 10

Los baños dispondrán de jabón líquido, con imagen y señalética que refuerce el lavado de manos,

se supervisará que el uso de baños se ajuste a la capacidad definida, evitando

aglomeraciones, especialmente durante los recreos. Para ello, un asistente de la educación se

encontrará regulando el ingreso a los baños con la finalidad de resguardar el aforo máximo e

indicando los turnos y a su vez, reforzando el lavado de manos. En cuanto a la limpieza

y desinfección de los baños, se

procederá de acuerdo a lo establecido en el protocolo n°3 de limpieza y desinfección de espacios

del Ministerio de Educación.

j) Medidas para el uso de comedores

• Uso obligatorio de mascarilla al ingreso del comedor.

• Respetar aforo máximo de ocupación.

• Respetar distanciamiento físico demarcado.

• No mover sillas o mesas de su lugar.

• No compartir utensilios de cocina.

• Mantener ventana abierta, para circulación de aire.

• No tener contacto físico con otros funcionarios/ as mientras se alimenta.

• Se debe considerar que el tiempo máximo de uso de los comedores es de 30 minutos por grupo.

• Una vez utilizado el comedor, los funcionarios deberán limpiar las mesas utilizadas con el dispensador de Ecolyte proporcionados por la Dirección de Educación.

• Se debe mencionar que todo funcionario que incumpla con dichas medidas de seguridad, se le informará a su jefatura correspondiente mediante correo electrónico.

• No compartir alimentos.

k) Salida de estudiantes

• La salida de los estudiantes se realizará por acceso San Diego (San diego 32)

• Como salida opcional se utilizará el acceso principal del establecimiento (Arturo Prat 33).

• La salida de los cursos se hará de manera diferenciada para evitar aglomeraciones.

l) Acciones de apoyo socioemocional a estudiantes y la comunidad.

m) Comunicación e información a la comunidad

• Todas las medidas y acciones se informarán a través de los siguientes medios:

o Página Web del establecimiento.

o Correos electrónicos institucionales de los estudiantes.

o Reuniones de apoderados.

o Consejo escolar.

o Consejos de curso.

o Reuniones de profesores.

n) Personal necesario para implementar el plan de funcionamiento ajustado

• Se establecerá un sistema de turnos de acuerdo a la calendarización establecida que permita cubrir tanto las actividades presenciales, como remotas.

IV. Actividades presenciales para desarrollar

A continuación, se anexan los programas de actividades presenciales para el nivel 7° básico que

inician el lunes 20 de septiembre, el objetivo principal de esta actividad es el encuentro de

estudiantes y padres con sus profesores en la comunidad educativa con el propósito de generar

pertenencia e identidad institucional. También se adjuntan las primeras actividades asociadas al Eje

3 (extensión educativa) y al Eje 1 (Actividades académicas) la construcción de este plan ha sido un

proceso altamente dinámico donde se ha privilegiado la participación de la comunidad en el

levantamiento de propuestas pedagógicas complementarias de carácter presencial, por ello aún se

siguen sumando iniciativas que irán nutriendo el plan semana a semana.

Actividad: Instituto te Recibe Objetivo: Dar la bienvenida al nivel 7° básico a través de un recorrido por el colegio y charlas de profesores y estudiantes con el propósito de generar identidad. Fecha: Del 20 al 29 de septiembre Nivel: Séptimo Tiempo: 45 minutos cada recorrido

RECORRIDO:

1.- Inicio: Hall Central. Recepción Profesor/a Jefe 2.- Visita salas y baños primer sector, pasillo sala 21, sala 22, … 3.- Salón JUNAEB 4.- Gimnasios 5.- Inspectorías sector dos 6.- Visita salas y baños sector dos, pasillo sala 41- A, sala 42 - A, … 7.- Salón de Honor 8.- Visita Centro de Extensión

9.- Biblioteca 10.- Rectoría 11.- Patio de Las Cartas (Fotografía oficial) 12.- Término: Salida por Centro de Extensión.

Hora LUNES 20 MARTES 21 MIÉRCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24

09:00-09:45 7°F Nicolás Saavedra / MªTeresa Sandoval

7°H Natalia Gallardo/Alejandra Soto

Entrega de canastas JUNAEB

Entrega de canastas JUNAEB

10:00- 10:45 7°B Cristian Lara / Katherine Milla

7°E José Luis Ibaceta / MªTeresa Sandoval

7°G Gloria Neculqueo / Alejandra Soto

11:00- 11:45 7°D José Garrido / Katherine Milla

7°C Washington Neira / MªTeresa Sandoval

7°i Inger Maripan / Alejandra Soto

Hora LUNES 27 MARTES 28 MIÉRCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 01

09:00 – 09:45 7°N Roberto Abarca / MªTeresa Sandoval

7°J Patricio Ancan / Andrés Olivera

7°A Eduardo Cortés / Andrés Olivera

10:00 – 10:45 7°K Leonardo Alarcón / MªTeresa Sandoval

7°Ñ Rodrigo Lillo / Andrés Olivera

7°P Philippe Vandeperre / Andrés Olivera

11:00-11:45 7°L Elsa Figueroa / Mª Teresa Sandoval

7°O Rafael Arancibia/ Andrés Olivera

7°M José Sánchez/ Andrés Olivera

Actividad: Actividades académicas por departamentos de asignatura Objetivo: Desarrollar actividades de tipo práctico que permitan el desarrollo de habilidades en el aprendizaje de los estudiantes. Fecha: Desde el lunes 4 de octubre Nivel: Todos los niveles

Tiempo: 45 minutos por sesión.

• A continuación, se detallan las asignaturas, academias y talleres que se encuentran dentro de la

planificación de actividades presenciales.

ASIGNATURA Y/O ACADEMIA

ACTIVIDAD NIVEL FECHA INICIO

HORARIO

Grupo Folklórico Ensayos Todos los niveles

13 de Septiembre

Jornada mañana 4° Bloque

Instituto te recibe

Bienvenida y reconocimiento del establecimiento.

7º

20 de Septiembre

Jornada mañana 1er 2° 3er Bloque

Taller de cello Practica de cello 1º y 2º 14 de Septiembre

Jornada tarde 1er Bloque

Programa comunal de educación ambiental.

Huerto jardín japonés.

7º

21 de Septiembre

Jornada mañana 3er Bloque 2° Bloque tarde

Filosofía Coaching Ontológico

3° y 4° 23 de septiembre

Jornada tarde 2° Bloque

Academia de estudios sociales

Trabajo en archivo histórico.

Todos los niveles

29 de Septiembre

Jornada mañana 2°Bloque

Instituto te recibe

Bienvenida y reconocimiento del establecimiento.

8vos.

30 de Septiembre

Jornada mañana 1er 2° 3er Bloque

Convivencia escolar

Taller de liderazgo 7º 8 de Octubre


Taller de futbol Entrenamiento 7º, 8º y 1º 5 de Octubre


Lenguaje Obra de teatro 3º 13 de Octubre

Jornada mañana 2° y 3er Bloque

Academia DELF A2

Preparación certificación internacional idioma francés

2º y 3º

19 de Octubre


Francés Taller de refuerzo educativo

8º y 1º 19 Octubre

Jornada mañana 3er Bloque

Computación educativa

Taller de refuerzo educativo

Todos los niveles

20 de Octubre

Jornada mañana y tarde

Programa de integración escolar PIE

Apoyo psicopedagógico de aula.

1º y 2º

4 de Octubre

Jornada mañana y tarde Todos los bloques

Biblioteca Tareas y o solicitudes de libro

Todos los niveles

5 de Octubre

Jornada mañana y tarde

Programa de integración escolar PIE

Proceso de reevaluación de estudiantes PIE y evaluación inicial.

7º, 8º, 1º y 2º

2 de Octubre

Jornada mañana y tarde 2° Bloque

Lenguaje Lecturas dramatizadas y breves representaciones

7º

21 de Octubre


Escuela de música de la orquesta juvenil

Clases instrumentales y ensayos.

Todos los niveles

12 de Octubre

Jornada mañana 3er y 4°Bloque

AQUIN Trabajo en laboratorio de química.

2º, 3º y 4º

1 de Octubre


Química Desarrollo de práctica de laboratorio.

3º

19 de Octubre

Jornada tarde 1º y 2° Bloque

Lengua Mapudungun

Repaso de contenidos ámbito jurídico.

2º, 3º y 4º

6 de

Octubre

Jornada tarde 2° y 3er Bloque

Lengua Mapudungun

Refuerzo de contenidos.

3º 7 de Octubre


Lengua Mapudungun

Repaso de contenidos.

2º y 3º 6 de Octubre


Lengua Mapudungun

Repaso de contenidos.

1º 20 de Octubre


Historia Taller de Educación ciudadana

7º

14 de Octubre


Historia

Taller multidisciplinario de las ciencias sociales

2º

7 de Octubre


Alemán

Taller de certificación internacional A1

1º, 2º, 3º y 4º

19 de Octubre


Alemán

Taller de certificación internacional A2

3º y 4º

19 de

Octubre


Matemática

Reforzamiento de habilidades operatorias

7º

13 de Octubre

Jornada mañana 1er y 2° Bloque

Inglés Producción oral 7º, 8º Y 1º 19 de Octubre


Inglés Producción oral 2º, 3º 20 de Octubre


Inglés Mesa redonda, tema: sexualidad y género.

3º y 4º

19 Octubre


Biología Practica de observación de microorganismos

7º

13 de Octubre


Educación física Taller práctico de primeros auxilios



Educación física Acondicionamiento físico

3º y 4º 20 de Octubre y


Educación física

Deporte colectivo sin contacto voleibol.



PLAN DE RETORNO A ACTIVIDADES PRESENCIALES POR DEPARTAMENTO

Estimados Jefes de Departamento, en el contexto de la organización de nuestro Plan de Retorno, se les solicita

poder discutir en conjunto con sus equipos y profesores propuestas de actividades a desarrollarse de manera

presencial en el Instituto. Como insumo es importante tener en consideración los lineamientos generales del Plan

socializado en el último Consejo General de Profesores, que se centra en el proceso on-line como principal eje

de desarrollo de aprendizajes por lo que las actividades propuestas debieran ser de carácter complementario y de

tipo práctico que no se puedan desarrollar en modalidad virtual.

Importante a Considerar

Aforo máximo en salas de clases (salas 21 a 28): 12 estudiantes

Aforo máximo Sala de Francés: 30 estudiantes

Aforo Máximo Laboratorios Química, Física, Biología: 16 estudiantes

Taller de Tecnología Sector uno primer piso: 30 estudiantes

de Artes Visuales: 12 estudiantes

Música: 15 estudiantes cada sala

Sala de Alemán: 16 estudiantes

Sala 40: 12 estudiantes

Patio central y Gimnasio: La actividad física exige 5 metros cuadrados por estudiante.

Duración de cada sesión de clases: 45 minutos

Horario para actividades Jornada Mañana de 9 a 12 hrs.

Horario para actividades Jornada Tarde de 14.30 a 17.30 hrs.

DEPARTAMENTO Francés

ACTIVIDAD

PROPUESTA Actividad presencial con estudiantes pertenecientes a la Academia DELF A2 EXTENSIÓN

OBJETIVO

APRENDIZAJE Desarrollar actividades de preparación para la certificación que se dificultan de manera on-

line. Generar instancias de confianza y reencuentro entre estudiantes y docente.

JORNADA Tarde

HORA CITACIÓN 14:30

RECURSOS

REQUERIDOS Conexión a Internet, computador, parlante, material fotocopiado, plumón de pizarra,

alcohol gel.

ESPACIO FÍSICO Sala de Francés

OBSERVACIONES Se envió detalle de fechas e insumos que se necesitarán en documento requerido por

Extensión.

DEPARTAMENTO Francés

ACTIVIDAD

PROPUESTA Actividad presencial con estudiantes pertenecientes a Taller de Refuerzo Educativo

OBJETIVO

APRENDIZAJE

Desarrollar actividades de refuerzo educativo, que permitan mejorar los aprendizajes de

estudiantes nuevos. Generar instancias de confianza y reencuentro entre estudiantes y

docente.

JORNADA Mañana


RECURSOS

REQUERIDOS

Plumón de pizarra, alcohol gel.

<ESPACIO FÍSICO Sala de Francés

OBSERVACIONES Se envió detalle de fechas e insumos que se necesitarán en documento requerido por

Extensión.

DEPARTAMENTO Computación Educativa

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Actividad presencial con estudiantes pertenecientes a la asignatura de Computación

Educativa, que presenten problemas de conectividad y sin recursos computacionales para

desarrollar de forma efectiva y continua el desarrollo de actividades en clases de

computación.

OBJETIVO

APRENDIZAJE

Desarrollar actividades de refuerzo educativo, que permitan mejorar los aprendizajes de

estudiantes que por problemas tecnológicos no han podido desarrollar trabajos y

actividades prácticas. Generar instancias de confianza y reencuentro entre estudiantes y

docente

JORNADA Mañana-Tarde

HORA CITACIÓN 09:00 a 12:00 y 14:30 a 17:30

RECURSOS

REQUERIDOS

Conexión a Internet, proyector, plumón, , alcohol gel, mascarillas de repuesto, 10 equipos

funcionando.

ESPACIO FÍSICO Laboratorio de Computación

OBSERVACIONES Se cuenta con un solo laboratorio para 4 docentes, se debe considerar la implementación de

otro laboratorio (buscar espacio físico), con computadores activos.

Aforo máximo 10

DEPARTAMENTO Programa de integración Escolar (PIE)

ACTIVIDAD

PROPUESTA

- Apoyo psicopedagógico de aula de recursos/ plan de refuerzo pedagógico. OCTUBRE.

- Taller de habilidades sociales y comunicativas. (fonoaudióloga, t. ocupacional y psicólogo). MES DE OCTUBRE.

- Proceso de reevaluación estudiantes PIE. MES DE NOVIEMBRE. - Proceso de evaluación inicial (séptimos y octavos básicos). MES DE NOVIEMBRE. - Recepción de documentos para ingreso PIE y proceso SAE. MES DE SEPTIEMBRE-

OCTUBRE

OBJETIVO

APRENDIZAJE

- Fortalecer habilidades básicas para el aprendizaje y reforzar habilidades instrumentales de lectura, escritura y cálculo.

- Determinar continuidad- egreso de apoyo PIE 2022. - Pesquisar NEE de estudiantes no pertenecientes a PIE (séptimo y octavo básico)

JORNADA mañana y tarde (Turnos semanales)

HORA CITACIÓN 1 día a la semana, horario alterno a clases virtuales. (sesión de 45 min).

RECURSOS

REQUERIDOS

computador, internet en sala PIE, alcohol gel, aseo de sala y baño de sala, insumos para

medidas de higiene de acuerdo al protocolo.

ESPACIO FÍSICO Sala PIE

OBSERVACIONES - Cada profesional asistirá 1 día a la semana, para apoyar a los estudiantes PIE (turno entre 3 a 5 hrs), cada sesión será de 1 hr. pedagógica.

- El taller de habilidades sociales se realizará 1 vez a la semana, y los profesionales (fonoaudióloga, t. ocupacional y psicólogo) se alternarán semanalmente.

DEPARTAMENTO Lenguaje y Comunicación

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Lecturas dramatizadas y breves representaciones

OBJETIVO

APRENDIZAJE

OA23: Comunicación oral

JORNADA Mañana, destinado a nivel séptimo básico

HORA CITACIÓN Miércoles 9:00 a 12:00 Jornada alterna

RECURSOS

REQUERIDOS

Ninguno

ESPACIO FÍSICO Plaza Camilo Hneríquez

OBSERVACIONES

DEPARTAMENTO Música

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Escuela de Música de la Orquesta Juvenil EXTENSIÓN

OBJETIVO

APRENDIZAJE

Desarrollar actividades de clases de instrumento a estudiantes.

Realizar ensayos de ensambles instrumentales de la Orquesta Juvenil.

JORNADA Mañana y Tarde

HORA CITACIÓN Semana asincrónica: Martes, de 10.30 a 11.20 y de 11.30 a 12.20.

RECURSOS

REQUERIDOS

Mascarillas de repuesto. Sillas. Atriles.

ESPACIO FÍSICO Sala de Música

OBSERVACIONES

DEPARTAMENTO

DEPARTAMENTO Música

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Ensayo Conjunto Folclórico semana asincrónica EXTENSIÓN

OBJETIVO

APRENDIZAJE

Ensayar para presentación en vivo en Cine Arte Alameda

JORNADA Mañana

HORA CITACIÓN 11:00 horas los días lunes 13 y miércoles 15 de Septiembre

RECURSOS

REQUERIDOS

Alargadores, teclado , amplificador

ESPACIO FÍSICO Patio central

OBSERVACIONES

DEPARTAMENTO Química

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Desarrollo de práctica de laboratorio

OBJETIVO

APRENDIZAJE

Aplicar los conceptos neutralización, de asociados con ácido-bases (CN-QUIM-3y4-OAC-02)

JORNADA Tarde

HORA CITACIÓN Martes 14:30 y Martes 16:00

RECURSOS

REQUERIDOS

Materiales del laboratorio de Química / Suministro de luz, agua e internet en el laboratorio

de Química.

ESPACIO FÍSICO Laboratorio de Química

OBSERVACIONES La actividad se desarrollará con los cursos de 3° Química diferenciado en las semanas

sincrónicas. Los estudiantes asistirán previa inscripción, alternado entre los 4 cursos en los

que se desarrolla esta asignatura.

DEPARTAMENTO Química

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Academia de Química EXTENSIÓN

OBJETIVO

APRENDIZAJE

JORNADA

HORA CITACIÓN

RECURSOS

REQUERIDOS

ESPACIO FÍSICO

OBSERVACIONES El detalle de la información se ha planteado a través de Extensión Educativa

DEPARTAMENTO Programa Comunal de Educación Ambiental (PCEA-IN)

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Se realizarán actividades sobre agroecología, alimentación saludable y cosmovisión del

mundo andino.

OBJETIVO

APRENDIZAJE

Comprender información teórica y práctica de agroecología, de alimentación saludable y de

la cosmovisión del mundo andino para la construcción de huertos escolares y/o familiares.

JORNADA Mañana y tarde

HORA CITACIÓN 10.30 - 12.00 hrs / 16 - 17.30 hrs. Martes 21 septiembre, 5 - 26 octubre, 2- 23 noviembre.

RECURSOS

REQUERIDOS

Mascarillas de repuesto, alcohol gel.

ESPACIO FÍSICO Jardín Japonés / Patio Rectoría.

OBSERVACIONES

DEPARTAMENTO Mapudungun

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Repaso de contenidos ámbito jurídico

OBJETIVO

APRENDIZAJE

Conocer e interpretar los instrumentos jurídicos vigentes en Chile; Convenio 169 O.I.T

JORNADA Mañana

HORA CITACIÓN 11:30 a 12:15. Hrs.Miércoles 22 septiembre.

RECURSOS

REQUERIDOS

mascarillas,alcohol gel, toalla nova

ESPACIO FÍSICO Sala 40

OBSERVACIONES Se solicita espacio en función de plan gradual al retorno presencial

DEPARTAMENTO Mapudungun nivel 3°Medios y 2°Medios

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Reforzar contenidos con nivel 3°Medios

OBJETIVO

APRENDIZAJE

Tayiñ mapuche kimün /Relación con el Medioambiente mapuche

JORNADA Mañana

HORA CITACIÓN 3° Medios : 11:30 a 12:15 Hrs.Jueves 30 septiembre/ 2° Medio O:miércoles 06 octubre:

10:20 a 11:00 Hrs. .

RECURSOS

REQUERIDOS

alcohol gel,mascarillas, toalla nova.


OBSERVACIONES Se planifica en función de solicitud gradual al retorno presencial.


ACTIVIDAD

PROPUESTA

Repaso de contenidos,resolución de consultas hacia las y los estudiantes

OBJETIVO

APRENDIZAJE

2°Medio Ñ “Procesos históricos Mapuche, siglo XX”

JORNADA Mañana, miércoles 20 octubre 2021

HORA CITACIÓN 08:30 a 09:10 Hrs.

RECURSOS

REQUERIDOS

Alcohol gel, mascarillas

ESPACIO FÍSICO Sala 40 /sala mapudungun sector 3

OBSERVACIONES Se planifica actividad en función de solicitud de UTP, Plan regreso a presencialidad


ACTIVIDAD

PROPUESTA

Repaso de contenidos curriculares

OBJETIVO

APRENDIZAJE

Interculturalidad y proceso histórico

JORNADA tarde

HORA CITACIÓN 17:00Hrs

RECURSOS

REQUERIDOS

Alcohol gel,mascarilla


OBSERVACIONES Se planifica en función del regreso progresivo presencial

DEPARTAMENTO HISTORIA

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Taller de Educación Ciudadana

OBJETIVO

APRENDIZAJE

OA12+OA18

JORNADA 7° Básico - Mañana


RECURSOS

REQUERIDOS

Pizarra, plumones, proyector,PC, parlantes

ESPACIO FÍSICO salas de clases

OBSERVACIONES Mayores detalles de la actividad se enviarán con posterioridad /Se solicita periodo Oct-Nov

DEPARTAMENTO HISTORIA

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Taller Multidisciplinario de las Cs. Sociales

OBJETIVO

APRENDIZAJE

Difusión de las Ciencias Sociales

JORNADA Nivel 2° Medio / TARDE

HORA CITACIÓN 14.30 a 17.30 hrs.

RECURSOS

REQUERIDOS

Pizarra, plumones, proyector,PC, parlantes / Insumos fungibles

ESPACIO FÍSICO salas de clases - Patio - Mapoteca

OBSERVACIONES Mayores detalles de la actividad se enviarán con posterioridad - Se solicita periodo Oct-Nov

DEPARTAMENTO ALEMÁN

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Taller de Certificación de Alemán Nivel A1

OBJETIVO

APRENDIZAJE

Desarrollar actividades de preparación para la rendición del examen internacional de

certificación de alemán en nivel A1, en consideración del desarrollo integral de las cuatro

habilidades comunicativas.

JORNADA Nivel 2°, 3° y 4 Medio / TARDE // Nivel 1° Medio / MAÑANA

HORA CITACIÓN Martes 11.30 a 13.00 hrs / Jueves 14.00 a 13.30

RECURSOS

REQUERIDOS


ESPACIO FÍSICO Salas de clases con aforo de 25 personas cada una aproximadamente

OBSERVACIONES Considerar que la asistencia o no de los estudiantes, no debería influir en la nota que ell@s

obtienen por asistir a los talleres.

DEPARTAMENTO ALEMÁN

ACTIVIDAD

PROPUESTA

Taller de Certificación de Alemán Nivel A2

OBJETIVO

APRENDIZAJE

Desarrollar actividades de preparación para la rendición del examen internacional de

certificación de alemán en nivel A2, en consideración del desarrollo integral de las cuatro

habilidades comunicativas.

JORNADA 3° y 4 Medio / TARDE //

HORA CITACIÓN Martes 15:00 a 16:30

RECURSOS

REQUERIDOS


ESPACIO FÍSICO Salas de clases con aforo de 25 personas cada una aproximadamente

OBSERVACIONES Considerar que la asistencia o no de los estudiantes, no debería influir en la nota que ell@s

obtienen por asistir a los talleres.

Actividad: Bloque Común Taller de Desarrollo de Competencias y Habilidades para la Educación Superior Objetivo: Desarrollar habilidades para la educación superior Fecha: Desde el lunes 4 de octubre Nivel: 3° y 4° medio

Tiempo: 45 minutos por sesión.

BLOQUE COMÚN PDT IN 2021

Objetivo General Fortalecer y profundizar los objetivos de aprendizajes asociados a competencias y habilidades necesarias y esenciales para el ingreso y la permanencia en la educación superior por parte de nuestro estudiantado.

FASE DOS - SEGUNDO SEMESTRE

INTEGRANTES BLOQUE PDT IN

Estrategia 1: Abordar en aula OA y competencias PDT en las asignaturas externamente evaluadas por p arte de los docentes del departamento respectivo en coordinación pedagógica con los docentes de los Talleres de Competencias y Habilidades para la Educación Superior, los cuales siguen las orientacionesde los docentes del departamento de las disciplinas correspondientes.

DOCENTES STAFF - BLOQUE PDT IN

Estrategia 2: Desarrollo de Talleres de Competencias y Habilidades para la Educación Superior impartidos por docentes staff con experiencia en evaluación externa para ingreso y permanencia a la educación superior. Los cuales definen sus estrategias en trabajo conjunto con los departamentos de las asignaturas respectivas.

TALLERES DE COMPETENCIAS Y HABILIDADES PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRIGIDO A Estudiantes de 3° y 4° medio

MODALIDAD DE CLASES On

Line Presenci

al

JORNADA

Tarde

INICIO TÉRMINO

Septie mbre 2021

Diciembr e

CANTIDAD DE HORAS DE CLASES POR ASIGNATURA Y MODALIDAD

Asignatura

Horas cronológicas

Horas lectivas x

asignatura

En línea

Pres enci al

N° de grupos N° alum.

N° de grupos

Aforo grupos

Lenguaje 40 26 H 26 40 Por definir

Por definir

Matemá tica

40 26 H 26 40 Por definir

Por definir

Historia 30 19.5 H 20 40 Por definir

Por definir

Biología 30 19.5 H 19 40 Por definir

Por definir

Física 20 13 H 13 40 Por definir

Por definir

Química 20 13 H 13 40 Por definir

Por definir

TOTALES 180 117 115 2400

ANEXO

Protocolo de Funcionamiento Interno para Academias y Talleres

Ejemplo de horario de funcionamiento y nómina de participantes.

PLAN DE RETORNO A ACTIVIDADES PRESENCIALES FOCALIZADAS EN EL INSTITUTO NACIONAL

PROTOCOLO DE GESTIÓN INTERNA

Prevencionista de Riesgo - Dirección de Educación Municipal de Santiago: Sr. Alan Zúñiga. Aforo: simultáneamente 300 personas por día en todo el establecimiento.

Se invita a todos/as los/as profesores/as de academias y talleres, a inscribir actividades presenciales específicas, que permitan promover el encuentro dinámico y cercano entre estudiantes, con la finalidad de fortalecer los vínculos comunitarios e institucionales y motivar a sus integrantes, a continuar desarrollando contenidos y creaciones en el ámbito extraescolar, de manera participativa.

1. Se solicita completar la tabla que encontrarán en la página 2 de este documento, con: Nombre de la actividad, fecha y hora, cantidad de participantes y requerimientos técnicos y/o insumos para su realización.

2. La tabla será recibida por los Coordinadores de Extensión Educativa en el correo [email protected], quienes solicitarán la respectiva autorización de parte del Equipo Directivo, y gestionarán internamente con Inspectores Generales según les corresponda el turno en el colegio. Pueden enviarla desde hoy para ir realizando un sondeo general de espacios y horarios solicitados.

3. Los/as profesores/as deben adjuntar la nómina de estudiantes que asistirán con los siguientes datos: Nombre completo, RUT, curso, correo y teléfono. La obligatoriedad de esta nómina para el ingreso de estudiantes permitirá mantener un control y realizar el seguimiento por protocolo sanitario (trazabilidad).

4. No es necesario que los/as estudiantes asistan con carné de vacuna, ni autorización escrita de los/as apoderados/as.

5. La actividad debe ser planificada necesariamente, en consenso con los/as estudiantes de la academia o taller y no puede interferir en el horario de clases del profesor/a a cargo, ni de los/as estudiantes, por tanto debe ser realizarse en “contra jornada” de todos/as los participantes invitados/as. En el caso de profesores/as externos/as, pueden desarrollar actividades con mayor libertad horaria, pero resguardando de igual modo, no interferir en las clases de estudiantes.

6. Tener especial consideración con los horarios máximos para realizar la actividad presencial (entre 9:00 y 17:00 hrs), teniendo especial cuidado en no poner en riesgo el traslado de estudiantes a sus hogares.

7. Las sesiones en espacios cerrados deben tener una duración máxima de 45 minutos. 8. Las actividades deportivas que se desarrollen en el patio y espacios abiertos requieren de 5 mts2. de

distanciamiento entre los/as participantes. 9. Los/as estudiantes pueden asistir con ropa de calle o uniforme, pero no se les puede exigir el uso de este

último. 10. Los lugares habilitados serán:

mailto:[email protected]

-Sector 1, salas 21 a 28. -Sala de música y Auditorio -Sala de Francés -Sala de Alemán -Salas disponibles en Centro de Extensión (de acuerdo con programación de dicho espacio).

11. Se realizará una capacitación para todos/as los/as funcionarios/as sobre los accesos, usos de espacios, aforos por sala y estrategias de prevención completa. Estará a cargo del Sr. Alan Zúñiga y será convocada por Unidad Técnico-Pedagógica.

INSCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD/ES PRESENCIALES 2021

NOMBRE DE LA

ACADEMI A O

TALLER

PROFESOR/A RESPONSABLE

FECHA HORA SALA O ESPACIO

SOLICITADO

N° DE ESTUDIANTES CONVOCADOS

/AS

REQUERIMIENTOS TECNOLÓGICOS

INSUMOS DE HIGIENE, DESECHABLE S U OTROS.

Conjunto Folclórico

Leonardo Alarcón Edith Araya

13 -9

15-9

11:00 a 12:30

Patio central 16 Amplificador Alargadores

Teclado

Alcohol gel

NÓMINA DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPANTES

NOMBRE COMPLETO

RUT CURSO

TELÉFONO CORREO ELECTRÓNICO

Acuña Lira Agustín 21.588.671-9 3°N +569 7370 5954 [email protected]

Cruz Rodríguez Gonzalo

22.309.485-6 1°G +569 3364 2624 [email protected]

Díaz Conejera Moisés

21.685.757-7 3°P +569 5421 2711 [email protected]

Farías Opazo Paolo 22.854.029-3 1°K +569 8987 9015 [email protected]

Flores Pizarro David

21.542.889-3 4°Q +569 4263 7452 [email protected]

Jara Gallardo Vicente

21.902.975-6 2°G +569 8636 6098 [email protected]

Lobos Díaz Ambar 22.429.873-0 7°A +569 4159 9984 [email protected]

Olate Jofré Benjamín

22.374.290-4 1°N +569 66724074 [email protected]

Pedreros Ibacache Bryan


Ramírez Guevara Neyén


Saguas Méndez Amaranta

22.701.003-7 7°A +569 5385 2653 [email protected]

Tobar Delgadillo Felipe


Tobar Meza Amaral 22.879.651-4 7°A +569 2071 3084 [email protected]

Vergara Molina Moisés


Ziede Bravo Eduardo

22.850.811-k 7°Ñ +569 5642 6914 [email protected]

Campos Rojas Camilo

21.617.104-7 exalumno

+569 5067 2913 [email protected]

















Documents

PLAN DE RETORNO A ACTIVIDADES PRESENCIALES INSTITUTO