Plan de Trabajo Conei 2013 2014

Unidad de Gestión Educativa LocalDe Huancavelica

Institución Educativa Emblemática“Francisca Diez Canseco de

Castilla”Ministerio de EducaciónPERU

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1 Dirección Regional de Educación : Huancavelica1.2 UGEL : Huancavelica1.3 Institución Educativa : FDCC1.4 Lugar : Cercado1.5 Provincia : Huancavelica1.6 Turno de Funcionamiento : Mañana y tarde1.7 Nro de Alumnos : 12301.8 Nro de Profesores : 751.9 Nro de Secciones : 42

II. OBJETIVOS

2.1 Promover una participación real, efectiva y responsable de los Actores Educativos en la gestión de la Institución Educativa IE

2.2 Practicar una administración democrática, dentro del marco de la política de descentralización de la toma de decisiones en la gestión de la IE N°43018 “Mariano Lino Urquieta”

2.3 Asumir en forma democrática y consciente una responsabilidad compartida entre todos los actores de la Institución Educativa IE N° 43018 “Mariano Lino Urquieta”.

III. ALCANCES

Dirección Consejo Directivo de CONEI de la IE N° 43018 “Mariano Lino Urquieta”. Profesores de la IE N° 43018 “Mariano Lino Urquieta”. Personal Administrativo Padres de Familia. Alumnado en general. Autoridades y comunidad del CP San Francisco.

IV. BASES LEGALES

La Constitución Política del Perú. Ley Nº 26300 Ley de los Derechos de Participación y Control Ciudadanos. Ley Nº 27270 Ley Contra Actos de Discriminación. Ley Nº 28044 Ley General de Educación.




D.S. Nº 015-2004-ED. Reglamento de la Educación Básica. D.S. Nº 009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo. R.M. Nº 0348-2010-ED Aprueban Directiva para el inicio del Año

Académico 2011. Directiva Nº 088-2003-VMGI Conformación de los Consejos Educativos

Institucionales de las Instituciones Educativas Públicas. El Reglamento Interno de la Institución Educativa N° “Mariano Lino

Urquieta”.

V. VISIÓN Y MISIÓN DE LA IE

NUESTRA VISIÓNLa Institución Educativa No 43018 “Mariano Lino

Urquieta” del C.P. San Francisco Moquegua tiene

como Visión:

Ser una escuela líder donde se brinde un

servicio educativo integral de calidad y equidad,

basado en nuevos paradigmas pedagógicos con

una moderna infraestructura equipada.

Contar con alumnos constructoresde sus

propios aprendizajes, con elevado espíritu de

autoestima, creativos, críticos reflexivos,

investigadores y basados en valores, capaces

de afrontar con éxito nuevos retos en su trabajo

individual y grupal en bien de la comunidad, que

se desenvuelve en un ambiente acogedor.




NUESTRA MISIÓNLa Institución Educativa de Menores No 43018 “Mariano Lino

Urquieta” del C.P. San Francisco Moquegua tiene como Misión

al año 2015:

Mejorar el servicio educativo a fin de lograr altos

estándares de calidad en las áreas Pedagógicas y de

gestión, equipándola con una infraestructura moderna.

Elevar el nivel de aprendizaje de los estudiantes utilizando

una metodología activa, fortaleciendo su autoestima,

respetando su individualidad y diferencias personales,

basándonos en la práctica de valores, en el trabajo y para

el cambio social, aplicando habilidades y destrezas donde

se genere la realización de Proyectos innovadores y

productivos, apropiados a las características de nuestro

Centro Educativo.

Que el Personal docente sea competente que atienda a la

diversidad, creativo, innovador, facilitador y orientador con

capacitación permanente, promoviendocírculos de

interaprendizaje y relievando nuestra identidad nacional.

Fomentar la organización de la “Escuela de Padres” con

participación de profesionales idóneos deacuerdo a

nuestra realidad socio - cultural.

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PERU Ministerio de Educación Unidad de Gestión Educativa Local“Mariscal Nieto”

Institución Educativa Nº 43018“Mariano Lino Urquieta”

VI.- ACTIVIDADESA.- FUNCIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN

NORMA LEGAL FUNCIONES PRIORIZADAS

CRONOGRAMA 2011-2012ACTIVIDADES TAREAS RESPONSABLES

E F M A M J J A S O N D

Ley Nº 26300 Ley de los Derechos de Participación y Control Ciudadanos.

Ley Nº 28044 LeyGeneral de Educación.

D.S. Nº 015-2004-ED.Reglamento de laEducación Básica.

D.S. Nº 009-2005-ED.Reglamento de laGestión del SistemaEducativo.

.

Participar en la formulación y evaluación del

Proyecto Educativo Institucional.

Formular el proyecto Educativo Institucional

de la IE N° 43018 “Mariano Lino Urquieta”

Conformar los equiposde formulación del PEI

de la IE.Miembros del CONEI X X X

Elaborar el diagnosticorecogiendo la

problemática de la IE yse plasme en objetivos

para su solución.

Miembros del CONEI X X X

Evaluar el ProyectoEducativo Institucional d

Realizar la evaluacióndel PEI utilizandoherramientas de

planificaciónestratégica.

Miembros del CONEI X X X

Gestionar la puesta en marcha del PEI a través del PAT y Proyectos de

Innovación

Establecer alianzas con las instituciones de la

localidad para lograr los objetivos estratégicos del PEI cumplir con la

Visión y ver realizada la Misión.

Miembros del CONEI X X X X X X X X X X X X

Ley Nº 26300 Ley de

Participar en elComité de

Evaluación para elingreso, ascenso y

Conformar el Comité deEvaluación de Ingreso;Ascenso y Permanenciadel Personal Docente y

Evaluar conjuntamentecon los miembros del

Comité de Evaluación alos docentes y

Representantes delCONEI

X X X X X X X X X X X X

Unidad de Gestión Educativa Local“Mariscal Nieto”


Ministerio de EducaciónPERU“Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo”

“Década de la Educación Inclusiva 2003-2012”

8

los Derechos deParticipación y ControlCiudadanos.

Ley N° 29062 Ley de la Carrera Publica Magisterial.

Reglamento DS N°

permanencia delpersonal docente yadministrativo dela institución, deacuerdo con lanormatividadespecífica que

Administrativo de la IE. administrativos en loreferente a: Ascenso y

Permanencia delPersonal Docente y

Administrativo de la IE.Evaluar conjuntamente con los miembros del

003-2007-ED

Ley N° 24 029 Modif.N° 25212 ReglamentoDS N° 019-90-ED.

emita el Ministeriode Educación.

Colaborar con el

Conformar el Comité deEvaluación Anual delPersonal Docente y

Administrativo de la IE.

Comité de Evaluación alos docentes yadministrativos

anualmente en base aindicadores de

resultados.Verificar que cada

docente cumpla con su jornada de horas

Representantes delCONEI

X X X X X X X X X X X X

Representantes del

D.S. Nº 008-2006-ED.Aprueba los“Lineamientos para elSeguimiento y Controlde la Labor de TrabajoDocente en lasInstitucionesEducativas Públicas”.

Director en garantizar el

cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje, el

número de semanas lectivas y

la jornada del personal docente yadministrativo para alcanzar el tiempo

de aprendizaje requerido para los

Conformar el equipo de verificación de las horas

de aprendizaje según norma 1140 mínimas.

Analizar las horas logradas por el personal

programadas para elaprendizaje de los niños

de acuerdo a lacalendarización.

Firmar el informe de horas efectivas

realizadas por los docentes de acuerdo a

norma legal.Proponer alternativas para que los docentes

que no logran las horas programadas con sus

CONEI de acuerdo anormas.

Representantes del CONEI de acuerdo a

normas.

Todos los miembros

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

diferentes niveles y modalidades.

docente yaadministrativo en

términos de resultado.

alumnos las cumplan deacuerdo a la

recalendarizandoindividualmente al

finalizar el año escolar.

del CONEI.X X X





9

B.- FUNCIÓN GENERAL DE CONCERTACIÒN

NORMA LEGAL FUNCIONESPRIORIZADAS

ACTIVIDADES TAREAS RESPONSABLES CRONOGRAMA 2011-2012E F M A M J J A S O N

Decreto Supremo Nº 011-2011-PCM Decreto Supremo que aprueba el Reglamento del Libro de Reclamaciones del Código de Protección y Defensa del Consumidor.


Propiciar la solución de conflictos que se

susciten en ésta, priorizando soluciones

concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen

delito.

Establecer el “Libro de

Reclamaciones”, de acuerdo a

ley.

Comprar y hacer legalizar el Libro deReclamaciones.

Dirección X X X

Difundir entre los miembros de lacomunidad educativa la puesta enfuncionamiento del Libro deReclamaciones.

Miembros del CONEI X X X X X

Difundir las causas de conflictos y lasformas de la concusión de derechos de losmiembros de la comunidad educativapropiciando una cultura preventiva

Miembros del CONEI X X X X X X X X X X X

Consolidar y poner en agenda losconflictos y reclamaciones para serabordados por la comisión del CONEItratando de afiatar la vida institucionalpositiva de la N° 43018 “Mariano LinoUrquieta”

Director ySubdirector

X X X X X X X X X X X

Conformar un equipo de

absolución de problemas de

docentes, alumnos, y quejas de padres de

familia.

Sesionar en cualquier momento paraabordar la solución de conflictos yreclamaciones.

CONEI X X X X X X X X X X X

Aplicar la técnica (y otras) de:(P) Especifique su problema.(R) Perfile su respuesta.(A) Haga una lista con sus alternativas.(C) Vea las consecuencias.(E) Evalúe los resultados,Con el fin de solucionar problemas yreclamaciones y no perder la razón de la

Comisión del CONEI X X X X X X X X X X X

10





educación “Los niños”.


Generar vínculos con otras instituciones

para mejorar la calidad del servicio

educativo

Estableceralianzas coninstituciones

claves en el CPSan Francisco,Moquegua, y

otros.

Encuestar las instituciones que puedenactuar como aliados para mejorar el

servicio educativo.Miembros del CONEI X X X X

Realizar y participar en eventos que unanvínculos con la IE para superar losproblemas de aprendizaje, servicio

educativo y otros.

Miembros del CONEI X X X X X





C.- FUNCIÓN GENERAL DE VIGILANCIA

11

NORMA LEGAL FUNCIONESPRIORIZADAS

ACTIVIDADES TAREAS RESPONSABLES CRONOGRAMA 2011-2012E F M A M J J A S O N D

Ley Nº 28044 LeyGeneral deEducación.


Ministerial Nº 0516-2007-ED

“Lineamientos parael Proceso deMatrícula Escolar enlas InstitucionesEducativas Públicasde Educación Básica”

Vigilar el acceso, matrícula oportuna y

asistencia de los estudiantes en la

Institución Educativa.

Difundir entre la comunidad educativa del

CP San Francisco las actividades de matrícula

Comunicar en reuniónlas acciones y

responsabilidades delos padres de familia

para realizar lamatrícula de sus hijos.

Miembros delCONEI

X X X X X

Vigilar la determinación de vacantes para cada grado

de acuerdo a la infraestructura y mobiliario

de la IE.

Difundir por diversos medios las vacantes para los primeros y

demás grados.

Miembros delCONEI X X X X

Ministerial Nº 0516-2007-ED

“Lineamientos parael Proceso deMatrícula Escolar enlas InstitucionesEducativas Públicasde Educación Básica”

R.M. Nº 0395-2008- ED.- Aprueban “Normas sobre

Responsabilidades de las diferentes Instancias de Gestión

Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios

de universalidad, gratuidad, equidad y

calidad en las Instituciones

Educativas públicas.

Difundir entre los miembros de la

comunidad educativa de laIE N° 43018 (padres de

familia, profesores ycomunidad), la gratuidad yequidad de la educación.

Colocar en lugaresvisibles cómo se

garantiza a nivel de laIE la gratuidad de laeducación en la IE.

Miembros delCONEI X X X X X

Supervisar que elderecho a la gratuidad

se garantice en elproceso de la matrícula

escolar.

Equipo de monitoreo del

CONEIX X X X X X X X X X X X

Promover accionesconcretas para elevar lacalidad educativa comoproducto de procesos el

Supervisar la ejecuciónde las mediciones

internas que seejecutan en la IE en las

Equipo de monitoreo del

CONEIX X X X X X





12

EducativaDescentralizada en laEvaluación Censal delos

rendimiento estudiantilmediciones a nivel de IE yla Evaluación Censal que

Áreas de Comunicacióny Matemática.

Promover que los

Estudiantes - ECEpractica el MED docentes puedan

lograr el éxito en lasevaluaciones censalesque ejecuta el MED en

los gradoscorrespondientes


Ley Nº 26300 Ley delos Derechos de Participación y Control Ciudadanos.

Ley Nº 28044 Ley General de Educación.


D.S. Nº 009-2005-ED.

Vigilar el adecuado destino de los recursos de la

Institución Educativa y aquellos que, de

acuerdo con lo establecido en el

Reglamento General de la Asociación de

Cautelar que los recursos que recaudan la IE y las

APAFA sean invertidos de acuerdo al Plan de Trabajo

Anual y que apunte alograr los objetivos

estratégicos del PEI de la IE.

Solicitar, participar enla planificación y

formulación del PlanAnual de Trabajo de la

IE y la APAFA.Verificar que en el Plan

Anual de Trabajo se visualiza el buen

destino de los recursosde la IE y la APAFA.

Formar el equipo de

Miembros delCONEI

Miembros delCONEI

Miembros del

X

X

X

X

X

X

X

X

Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.

Padres de Familia, estén

comprometidos con las actividades

Participar y solicitar informes económicos de la

formulación del PAT de la IE y la APAFA. Participar en los

informes económicos

CONEI X X X X X X

previstas en el PlanAnual de Trabajo.

inversión que se ejecuta anivel de la IE y la APAFA en

función al PAT.

que realicen laDirección y el ConsejoDirectivo de la APAFA

cautelando el buendestino de los recursos

económicos.






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VII.- PRESUPUESTO

RECURSOS HUMANOS

Miembros del CONEI Director Sub Director Secretario Personal de Servicio

RECUROS FINANCIEROS

N° MATERIAL / SERVICIO CANTIDAD COSTO FINANCIAMIENTO01 Papel bond 1 millar 12.50 Recursos propios02 Tinta / Tóner 1 recarga 60.00 Recursos propios03 Pasajes urbanos 10 5.00 Recursos propios04 Lapiceros 6 unidades 5.00 Recursos propios05 Papelógrafos 10 unidades 5.00 Recursos propios06 Copias 200 copias 20.00 Recursos propios07 Otros 20.00 Recursos propios

Total S/. 127.50Nota: El presupuesto es anual.

GEN

ERAL

DE





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VIII.- EVALUACION

FUNCION ACTIVIDADES TAREAS

ESCALA CUALITATIVA Y NUMÉRICAMALO(No se

ejecutó)0 Ptos.

REGULAR(Se ejecutó

mal)03 Ptos.

BUENO(SE ejecutó)

07 Ptos.

MUY BUENO(Se ejecutómuy bien)10 puntos

A.- F

UN

CIÓ

N G

ENER

AL D

E PA

RTIC

IPAC

IÓN

Formular el proyecto Educativo Institucionalde la IE N° 43018 “Mariano Lino Urquieta”

Conformar los equipos de formulación del PEI de la IE.

Elaborar el diagnostico recogiendo la problemática de la IE y se plasme en objetivospara su solución.

Evaluar el Proyecto Educativo Institucional d Realizar la evaluación del PEI utilizando herramientas de planificación estratégica

Gestionar la puesta en marcha del PEI a travésdel PAT y Proyectos de Innovación

Establecer alianzas con las instituciones de la localidad para lograr los objetivosestratégicos del PEI cumplir con la Visión y ver realizada la Misión.

Conformar el Comité de Evaluación deIngreso; Ascenso y Permanencia del PersonalDocente y Administrativo de la IE.

Evaluar conjuntamente con los miembros del Comité de Evaluación a los docentes yadministrativos en lo referente a: Ascenso y Permanencia del Personal Docente yAdministrativo de la IE.

Conformar el Comité de Evaluación Anual delPersonal Docente y Administrativo de la IE.

Evaluar conjuntamente con los miembros del Comité de Evaluación a los docentes yadministrativos anualmente en base a indicadores de resultados.

Conformar el equipo de verificación de lashoras de aprendizaje según norma 1140mínimas.

Verificar que cada docente cumpla con su jornada de horas programadas para elaprendizaje de los niños de acuerdo a la calendarización.Firmar el informe de horas efectivas realizadas por los docentes de acuerdo a normalegal.

Analizar las horas logradas por el personaldocente ya administrativo en términos deresultado.

Proponer alternativas para que los docentes que no logran las horas programadas consus alumnos las cumplan de acuerdo a la recalendarizando individualmente alfinalizar el año escolar

B.- F

UN

CIÓ

N

CON

CERT

ACIÒ

N

Establecer el “Libro de Reclamaciones”, deacuerdo a ley.

Comprar y hacer legalizar el Libro de Reclamaciones.

Difundir entre los miembros de la comunidad educativa la puesta en funcionamientodel Libro de Reclamaciones.Difundir las causas de conflictos y las formas de la concusión de derechos de losmiembros de la comunidad educativa propiciando una cultura preventivaConsolidar y poner en agenda los conflictos y reclamaciones para ser abordados porla comisión del CONEI tratando de afiatar la vida institucional positiva de la N° 43018“Mariano Lino Urquieta”

Conformar un equipo de absolución de problemas de docentes, alumnos, y quejas de padres de familia.

Sesionar en cualquier momento para abordar la solución de conflictos yreclamaciones.Aplicar la técnica (y otras) de:





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(P) Especifique su problema.(R) Perfile su respuesta.(A) Haga una lista con sus alternativas.(C) Vea las consecuencias.(E) Evalúe los resultados,Con el fin de solucionar problemas y reclamaciones y no perder la razón de laeducación “Los niños”.

Establecer alianzas con instituciones claves enel CP San Francisco, Moquegua, y otros.

Encuestar las instituciones que pueden actuar como aliados para mejorar el servicioeducativo.Realizar y participar en eventos que unan vínculos con la IE para superar losproblemas de aprendizaje, servicio educativo y otros.

D.-

FUN

CIÓ

N G

ENER

AL D

E VI

GIL

ANCI

A

Difundir entre la comunidad educativa del CPSan Francisco las actividades de matrícula

Comunicar en reunión las acciones y responsabilidades de los padres de familia pararealizar la matrícula de sus hijos.

Vigilar la determinación de vacantes para cadagrado de acuerdo a la infraestructura ymobiliario de la IE.

Difundir por diversos medios las vacantes para los primeros y demás grados.

Difundir entre los miembros de la comunidadeducativa de la IE N° 43018 (padres de familia,profesores y comunidad), la gratuidad yequidad de la educación.

Colocar en lugares visibles cómo se garantiza a nivel de la IE la gratuidad de laeducación en la IE.Supervisar que el derecho a la gratuidad se garantice en el proceso de la matrículaescolar.

Promover acciones concretas para elevar lacalidad educativa como producto de procesosel rendimiento estudiantil mediciones a nivelde IE y la Evaluación Censal que practica elMED

Supervisar la ejecución de las mediciones internas que se ejecutan en la IE en lasÁreas de Comunicación y Matemática.Promover que los docentes puedan lograr el éxito en las evaluaciones censales queejecuta el MED en los grados correspondientes

Cautelar que los recursos que recaudan la IE ylas APAFA sean invertidos de acuerdo al Plande Trabajo Anual y que apunte a lograr losobjetivos estratégicos del PEI de la IE.

Solicitar, participar en la planificación y formulación del Plan Anual de Trabajo de laIE y la APAFA.Verificar que en el Plan Anual de Trabajo se visualiza el buen destino de los recursosde la IE y la APAFA.

Participar y solicitar informes económicos de la inversión que se ejecuta a nivel de la IE y la APAFA en función al PAT.

Formar el equipo de formulación del PAT de la IE y la APAFA.

Participar en los informes económicos que realicen la Dirección y el Consejo Directivode la APAFA cautelando el buen destino de los recursos económicos.

TOTALMalo: 0 a 50 Regular: 51 a 81 ptos. Bueno: 82 a 189 Muy Bueno: 190 a 270 ptos.

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PERU Ministerio de Educación Unidad de Gestión Educativa Local“Mariscal Nieto”

“Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo” “Década de la Educación Inclusiva 2003-2012”


Miembros del Consejo Educativo Institucional

IE N° 43018 “Marino Lino Urquieta” 2011 -2013

NOMBRES Y APELLIDOSDNI / CODIGO DEL

EDUCANDOESTAMENTO QUE

REPRESENTA

Adrián Antonio Coayla Maquera

04412864 Director

Alfredo Pauro Mamani 04408459 Sub director

Elías Mauro Nina Huacán 04415227 ProfesoresFabiola Katerine Cruz Charaja

04178001100080

Alumnos

Julio Aurelio Yáñez Manchego 04407637 Personal administrativoMarieta Isabel Arce Gómez 41263043 Madre de Familia

Wilfredo Mendoza Flores 04408303 Representante de la Comunidad

Documents

Plan de Trabajo Conei 2013 2014