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PLAN INTEGRAL DE

SEGURIDAD ESCOLAR

PISE

LICEO TECNICO PROFESIONAL

“JORGE SANCHEZ UGARTE” CONCEPCION

Año 2017

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INFORMACION GENERAL

Liceo Técnico Profesional “Jorge Sánchez Ugarte” Nivel Educacional Educación Básica Educación Media

Dirección Juan de Dios Rivera Nº 1821

Comuna/ Región Concepción Región del Bio Bio

Número de pisos Tres

Superficie Construida 7.630,1 metros cuadrados.

Capacidad Máxima de Ocupación

1.859

Generalidades Edificio construido el año 1971en su totalidad en Albañilería y Estructura Metálica, siendo su edificación inicial, tres bloque principales de dos pisos y una nave de acceso en un piso, todo reforzado con estructura metálica. En el año 1973, se anexa la construcción de un Gimnasio con capacidad para quinientas personas en sus graderías en cuya construcción predomina la estructura metálica a través de grandes pilares soportantes y ventanales superiores de aluminio. En el Año 1990 se anexa una construcción de tres salas en un piso, también con el mismo concepto constructivo (estructura metálica y hormigón armado, ubicadas en un sector contiguo al Gimnasio. El Año 2002 se acomete la construcción más importante del colegio, consistente en un edificio de tres pisos y 1.800 metros cuadrados en hormigón armado, el cual alberga salas de clases, laboratorios de computación, comedor de estudiantes, sshh, etc. Finalmente el año 2011, se construyen los últimos 950 metros en metalcón, estructura metálica, hormigón y tabiquería liviana.

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INFORMACION GENERAL

Integrantes del Establecimiento Cantidad de Trabajadores 79 personas

Cantidad de alumnos 1.298 Estudiantes

Casino Cantidad. 7 personas

Auxiliares de Aseo Cantidad.

Seguridad Cantidad.

Vigilancia Nocturna Cantidad. 1 persona

Otros Cantidad.

Auxiliares de Aseo Cantidad.

Equipamiento del Establecimiento para Emergencias Extintores Si No Cantidad 28

Gabinetes red húmeda Si No Cantidad 13

Red seca Si No Cantidad 0

Red inerte Si No Cantidad 0

Iluminación de emergencia Si No Cantidad 29

Altoparlantes Si No Cantidad 0

Pulsadores de Emergencia Si No Cantidad

Detectores de humo Si No Cantidad

ANÁLISIS HISTORICO.

¿Qué nos ha pasado?

El establecimiento ha experimentado las consecuencias del Terremoto durante el

año 2010 sufriendo las consecuencias solamente a nivel de pérdidas materiales en

equipamiento y algunas consecuencias mínimas estructurales en lo que respecta a

las evidencias dejadas en Juntas de dilatación, desprendimiento de equipos de aire

acondicionado, rotura de ventanales en gimnasio y otras situaciones menores, todas

las cuales fueron superadas en un tiempo adecuado.

Del mismo modo, se ha experimentado emergencia por riesgo de incendio frente a

amago producido en propiedades del entorno del Liceo.

Por último, el año 2008, durante el proceso de protestas estudiantiles, se

experimentó un atentado con bomba incendiaria sin mayores consecuencias.

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INVESTIGACIÓN EN TERRENO.

¿Dónde están los riesgos?

En el Primer caso, la mayor evidencia de los destrozos causados por el Terremoto se

produce a nivel de Cielo Americano, el cual por poseer dimensiones sobre las

recomendadas se cayó completamente pudiendo haber ocasionado lesionados, los que

afortunadamente no existieron.

Cabe hacer presente que dicha estructura fue reemplazada por completo y que los

restantes desperfectos fueron rápidamente reparados.

Por otra parte, en relación con eventuales riesgos de incendio en las inmediaciones, el

único eventual foco producto de siniestro en las inmediaciones, se encuentra en el sector

nororiente del Liceo el cual se encuentra muy cercano al sector de SS.HH. del personal

auxiliar y Gimnasio.

Al respecto es recomendable la instalación de una puntera cercana al sector que permita

abordar una eventual emergencia en forma temprana y evitar consecuencias futuras.

Para abordar el tercer eventual foco de riesgo, se reemplazó el Cerco perimetral del Liceo

y además se instaló láminas de blindaje en 33,8 metros cuadrados de los ventanales del

sector Lientur correspondientes a la última ampliación efectuada en el establecimiento.

Del mismo modo que en el punto anterior, es recomendable continuar la protección de los

ventanales con láminas de blindaje a objeto de disminuir aún más el riesgo de incendio por

atentado con bombas que vengan del exterior.

Es destacable también en el tema de la seguridad, la instalación de 48 cámaras de

vigilancia en distintos puntos del Liceo y la instalación de un trabajador con carga horaria

completa ubicado en el puesto de portería del establecimiento, destinado a efectuar un

control exhaustivo de los ingresos de personas externas al recinto.

DISCUSIÓN DE PRIORIDADES

Basados en la experiencia de los 44 años de funcionamiento continuo, en distintas etapas

de la vida del establecimiento, bajo distintas dependencias y con el crecimiento constante

que ha experimentado, se ha podido constatar que los tres riesgos mayores son: a) Riesgo de Incendio. b) Riesgo de Atentado con Explosivos. c) Riesgo de Terremotos.

En el caso de riesgo de Terremoto, la gestión de Prevención de accidentes, se deberá

basar en generar un marco conductual de la comunidad escolar para reaccionar en la

prevención de accidentes por caída de elementos, quebradura de vidrios y/o por

accidentes ocasionados por lesiones causadas por desplazamiento inadecuado (carreras,

empujones, desplazamiento por sectores de riesgo, etc.).

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ELABORACIÓN DEL MAPA. Se elabora para efectos del presente instrumento, un mapa que guía las vías de

evacuación de las distintas dependencias señalándose las zonas de seguridad hacia

donde deberán evacuar los miembros de la comunidad escolar frente a las

emergencias.

Del mismo modo se confeccionó un mapa con la ubicación de los puntos de red

húmeda, extintores y puntera para hacer uso de las mismas en caso de ser

requeridas.

PLAN ESPECIFICO DE SEGURIDAD DE LA UNIDAD EDUCATIVA.

Con los antecedentes existentes a la vista, se elaboró el Plan Específico de

Seguridad de la unidad educativa el cual considera “INCENDIO EN EL COLEGIO “ “ATENTADO EXPLOSIVO EN EL COLEGIO “

“TERREMOTO“ Cada uno de los programas contempla:

a. Responsable del Programa. b. Equipo responsable de la aplicación del Programa. c. Nombre del Programa. d. Objetivo del Programa. e. Descripción de las actividades. f. Participantes del Programa y sus roles. g. Producto o resultado a obtener. h. Recursos materiales asignados. i. Fecha de inicio y Término del Programa. j. Cronograma de aplicación de ejercicios. k. Conclusiones.

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FICHA DE PUNTOS CRITICOS

COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

Liceo Técnico Profesional “Jorge Sánchez Ugarte”

Director Víctor Muñoz Zapata

Coordinador de Seguridad Escolar Sr. Edgardo Quezada Arias

Fecha de Constitución del Comité

INTEGRANTES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

Director y Representantes de la

Dirección del Colegio.

Víctor Muñoz Zapata

Representantes del Profesorado Sr. Luis Cisternas

Riffo

Representantes de los Alumnos. Katerina Vargas

Placencia

Representantes de Organismos de

Protección.

Representante del Centro General

de Padres y Apoderados.

Jessica Venegas

Quiroga

Representante del Comité

Paritario de Higiene y Seguridad.

Funciones de los integrantes del Comité de Seguridad Escolar es coordinar a

toda la comunidad escolar del establecimiento, con sus respectivos

estamentos, a fin de ir logrando una activa y masiva participación en un

proceso que los compromete a todos, puesto que apunta a su mayor seguridad

y mejor calidad de vida.

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ORGANIGRAMA DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR

Monitor de Apoyo Monitor de Apoyo

Comité de Seguridad Escolar del Establecimiento.

Mutual de Seguridad CChC Grupos de emergencias (Carabineros, bomberos,

ambulancias, etc.)

Coordinador General

Reemplazante del

Coordinador General.

Coordinador de Piso o Áreas Coordinador de Piso o Áreas

Coordinador de Piso o Áreas

´Monitor de Apoyo ´Monitor de Apoyo ´Monitor de Apoyo

Personal y alumnos del establecimiento

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INTRODUCCION.

El “Plan Integral de Seguridad Escolar” –Pise– es el instrumento elaborado por el Establecimiento educacional de acuerdo a la realidad de riesgos de la misma Unidad Educativa y su entorno.

Para este efecto, es necesario efectuar un diagnóstico de los eventuales riesgos a los que está expuesto el Liceo y los sectores aledaños como así mismo considerar los fenómenos naturales que pueden afectar la integridad de la infraestructura como la seguridad vital de los integrantes de la comunidad educativa.

Debe El “Plan Integral de Seguridad Escolar” – Pise – responder a una priorización de las acciones a realizar para enfrentar los eventuales riesgos a los que están expuestos los integrantes de la comunidad educativa.

El “Plan Integral de Seguridad Escolar” – Pise –, además, debe ser ejercitado periódicamente, revisándose, corrigiéndose y actualizándose regularmente.

Del mismo modo, el “Plan Integral de Seguridad Escolar” – Pise –, debe consultar acciones para la Prevención, Preparación y Atención de Emergencias, siendo prioritario el proceso de prevención.

OBJETIVOS

Sin lugar a dudas, el principal objetivo del “Plan Integral de Seguridad Escolar” – Pise – del Liceo Técnico Profesional “Jorge Sánchez Ugarte” de Concepción, es:

“Generar en la comunidad escolar una actitud de autoprotección, teniendo por sustento una responsabilidad colectiva frente a la seguridad.”

“Proporcionar a los escolares un efectivo ambiente de seguridad integral mientras cumplen con sus actividades formativas.”

“Diseñar las estrategias necesarias para que se dé una respuesta adecuada en caso de emergencia”.

ACTIVIDADES

El desarrollo de las Actividades del “Plan Integral de Seguridad Escolar” – Pise – tiene por objeto responder a la interrogante ¿Qué hacer? frente a determinadas situaciones que puedan afectar la seguridad vital de las personas, entre las cuales podemos mencionar las siguientes en forma no exhaustiva.

a) Riesgos de Incendio. b) Riesgos de Explosivos. c) Riesgos de Terremotos.

De esta forma se desprende que el “Plan Integral de Seguridad Escolar” – Pise – del Liceo Técnico Profesional “Jorge Sánchez Ugarte” de Concepción, estará constituido por los tres programas antes señalados.

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PROGRAMA DE EVACUACIÓN

Y SEGURIDAD ESCOLAR

FRENTE AL RIESGO DE

“INCENDIO EN EL COLEGIO “

COORDINADOR DE SEGURIDAD DEL ESTABLECIMIENTO Sr. Edgardo Esteban Quezada Arias.

EQUIPO RESPONSABLE: Sr. Rodrigo Alejandro Rivas Palma. Sra. Graciela Aguayo Rivera. Sra. Jeanette Campos Campos.

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NOMBRE DEL PROGRAMA: Programa de Evacuación y Seguridad Escolar Frente al Riesgo de Incendio en el colegio.

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Capacitar a la Comunidad Escolar para reaccionar frente al riesgo de incendio escolar, actuando responsablemente a objeto de que, finalizada la emergencia no se registren lesionados producto de ésta.

NOMBRE DEL COORDINADOR RESPONSABLE:

Sr. Edgardo Esteban Quezada Arias.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

a) Alerta: Es un estado de preocupación permanente presente en los principales

responsables del Programa en el Establecimiento y consiste en estar siempre atentos a la eventual ocurrencia de la emergencia de la cual nos encontramos preocupados. A su vez estos principales responsables deberán contar con una Red de Apoyo que les permita detectar la emergencia en forma prematura.

La Red de apoyo para el estado de alerta de los responsables del programa puede ser interna, externa o ambas.

b) Alarma: Detectada la emergencia y corroborada rápidamente por el responsable del programa, se procede a dar la alarma, con un sonido continuo del elemento existente para anunciar las emergencias (sirena) tan prolongados como sea necesario hasta observar la total evacuación del recinto amagado.

c) Comunicación e Información: Escuchada la alarma, el personal Docente, administrativo y auxiliar junto con aquellos alumnos de cursos superiores incorporados al comité de seguridad escolar, concurren a su lugar asignado a objeto de facilitar el proceso de evacuación de las dependencias es decir se dirigen a abrir puertas, bajadas de escaleras y en términos generales a los lugares que sean necesarios para facilitar lo más posible la rápida evacuación del colegio hacia las zonas de seguridad del mismo señaladas en plano adjunto. Paralelamente se establece comunicación telefónica con bomberos y carabineros por parte de la persona asignada para el efecto, ya sea desde el teléfono ubicado en Secretaría.

d) Realizada la evacuación total del recinto y en caso que aún no lleguen los voluntarios del Cuerpo de bomberos, personal asignado para las primeras acciones de combate al fuego inician su gestión a través de la Red Húmeda del Liceo, extintores de incendio y todo aquel elemento que permita combatir inicialmente el foco en el lugar amagado.

PARTICIPANTES:

COORDINACION GENERAL: Víctor Muñoz Zapata, Director Liceo Técnico Profesional “Jorge Sánchez Ugarte”.

COORDINADOR DE SEGURIDAD DEL ESTABLECIMIENTO Sr. Edgardo Esteban Quezada Arias.

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RESPONSABLE DEL PROGRAMA: Sr. Edgardo Esteban Quezada Arias.

RESPONSABLES DEL FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA: Sr. Rodrigo Alejandro Rivas Palma, Sra. Graciela Aguayo Rivera y Sra. Jeannette Campos Campos.

RESPONSABLE AVISO EMERGENCIA: Jeannette Campos Campos, Secretaria de Dirección y Sra. Milena Flores Vidal Secretaria

RESPONSABLE EVACUACIÓN DEPENDENCIAS ADMINISTRATIVAS. La Jefe Administrativo (Catherine Romero Oróstica)

RESPONSABLE EVACUACION BLOQUE “B”, INCLUIDO PERSONAL DE CASINO DE PROFESORES: Profesores Dina Montory Flores

RESPONSABLE EVACUACION BLOQUE “C”: Sra. Nancy Ibarra Quiroga, Profesora.

RESPONSABLE EVACUACION BLOQUE “D”: Sra. Jimena Navarrete Candía Profesora Básico.

RESPONSABLE EVACUACION EDIFICIO NUEVO DE TRES PISOS: Sr. Luis Hidalgo Zarricueta, Jefe de Formación Técnica.

RESPONSABLE DE EVACUACIÓN SALAS PIRÁMIDE. Sr. Sergio Velásquez Fernández

RESPONSABLE HABILITACIÓN DE VÍAS DE ESCAPE: 1º Sr. Mario Pérez Ramírez. Accesos Bloque “B” 2º Sr. Erasmo Escobar Escobar. Accesos Bloque “B” y Entrada Principal 3º Sr. Iván Panes Panes. Accesos Bloque “C” y Entrada Posterior. 4º Sr. Luis Figueroa Stuardo. Accesos Bloque “D”, Gimnasio y Sector Oratorio

PRODUCTO O RESULTADO A OBTENER: El resultado que se espera obtener ante esta emergencia, es la evacuación expedita y responsable de los recintos amagados hacia las zonas de seguridad, en el menor tiempo posible en el cual cada uno de los miembros de la comunidad educativa involucrados en la aplicación de este “Plan Integral de Seguridad Escolar” – Pise – cumpla adecuadamente su responsabilidad, evitando la existencia de lesionados producto de la emergencia.

RECURSOS MATERIALES ASIGNADOS: Dentro de los recursos asignados al presente programa se contemplan 11 carretes de Red Húmeda de 25 Metros. c/u., 30 metros de manguera de jardín de ¾ pulgada, Bomba eléctrica conectada a puntera de captación de agua, letreros de vías de evacuación, papel para difusión de campaña de prevención, diagrama de zonas de seguridad, elemento sonoro específico para alarma ubicado en Bloque “C”, Set de Extintores de Incendio, con un total ideal de dos unidades por bloque y por piso, en buenas condiciones de uso.

FECHAS DE INICIO Y TÉRMINO: El Programa Integral de Seguridad Escolar Frente al Riesgo de Incendio en el colegio, tiene fechas de inicio y término establecidas en el Calendario Escolar Regional del Ministerio de Educación que contempla actividades presenciales de los alumnos entre el Mes de Marzo y Diciembre de cada año.

CRONOGRAMA: En el curso del año, se deberán realizar a lo menos 2 ejercicios de funcionamiento de este programa, oportunidad en la cual se familiarizará a cada uno de los responsables del mismo y a la comunidad en general del proceso de

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evacuación normal y los tiempos de reacción involucrados a objeto de producir las acciones que corresponda tendientes a mejorar los tiempos de reacción de la comunidad escolar.

De la aplicación de los ejercicios programados, el encargado del programa deberá emitir un informe evaluativo que debe contemplar a lo menos la siguiente información.

A) Capacidad de respuesta (tiempo de reacción). B) Tipo de Emergencia. C) Número de lesionados, tipo y causa de las mismas. D) Daños producidos como resultado de la emergencia. E) Necesidades. F) Organismos de utilidad pública que fueron informados de la situación. G) Organismos de utilidad pública que concurrieron a la emergencia. H) Miembros de la comunidad escolar que tomaron conocimiento de la situación. I) Tiempo de reacción de cada uno de los organismos externos e internos.

OBSERVACIONES: Antes de la aplicación del presente Programa Integral de Seguridad Escolar Frente al Riesgo de Incendio en el colegio, el personal Docente, Administrativo y Auxiliar involucrado en la puesta en marcha del mismo, deberá tomar conocimiento de sus responsabilidades en el mismo y firmar planilla adjunta de constancia de esta situación.

Del mismo modo, ante la ocurrencia de falsa alarma, se procederá a interrumpir el funcionamiento del dispositivo y tocar timbre normal de recreo para evaluar la situación ocurrida.

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PROGRAMA DE EVACUACIÓN

Y SEGURIDAD ESCOLAR

FRENTE AL RIESGO DE

“ATENTADO EXPLOSIVO EN EL COLEGIO “

COORDINADOR DE SEGURIDAD DEL ESTABLECIMIENTO Sr. Edgardo Esteban Quezada Arias.

RESPONSABLE DEL PROGRAMA: Sr. Luís Alberto Hidalgo Zarricueta.

EQUIPO RESPONSABLE: Sr. Víctor Manuel Rocha Montero. Sr. Carlos Balboa Navarrete Sr. Luis Cisternas Riffo

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NOMBRE DEL PROGRAMA: Programa de Evacuación y Seguridad Escolar Frente al Riesgo de Atentado Explosivo en el colegio.

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Capacitar a la comunidad escolar para reaccionar

frente al riesgo de atentado explosivo al interior del Liceo, actuando responsablemente a objeto de finalizada la emergencia no registrar lesionados producto de ésta.

NOMBRE DEL RESPONSABLE DEL PROGRAMA: Sr. Luis Alberto Hidalgo Zarricueta.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

a) Alerta: Es un estado de preocupación permanente presente en los principales responsables del Programa en el Establecimiento y consiste en estar siempre atentos a la eventual ocurrencia de la emergencia de la cual nos encontramos preocupados. A su vez estos principales responsables deberán contar con una Red de Apoyo que les permita detectar la emergencia en forma prematura.

La Red de apoyo para el estado de alerta de los responsables del programa puede ser interna, externa o ambas.

b) Alarma: Detectada la emergencia y confirmada la veracidad del riesgo rápidamente por el responsable del programa, se procede a dar la alarma con tres toques intermitentes del elemento destinado para el efecto (Sirena).

c) Comunicación e Información: Escuchada la alarma, el personal Docente, administrativo y auxiliar junto con aquellos alumnos de cursos superiores incorporados al comité de seguridad escolar para abordar este tipo de riesgos, concurren a su lugar asignado a objeto de facilitar el proceso de evacuación de las dependencias es decir se dirigen a abrir puertas, bajadas de escaleras y en términos generales a los lugares que sean necesarios para facilitar lo más posible la rápida evacuación del colegio hacia las zonas de seguridad del mismo señaladas en plano adjunto.

El equipo responsable, identifica el lugar del eventual siniestro y procede a aislarlo, evitando que se acerquen alumnos, profesores y/o cualquier otro tipo de personas que por curiosidad se quieran acercar al lugar amagado.

Paralelamente se procede a establecer comunicación telefónica con carabineros (Gope) por parte de la persona asignada para el efecto a objeto de informar rápidamente de la emergencia producida.

Por ningún motivo, las dependencias del Liceo podrán ser ocupadas nuevamente sin tener la autorización del personal especializado del Cuerpo de Carabineros (Gope), por lo cual es de suma importancia que tanto el personal Docente como los alumnos sean convenientemente sensibilizados en torno a la gravedad del incumplimiento de estas disposiciones.

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PARTICIPANTES:

COORDINACION GENERAL: Víctor Muñoz Zapata, Director Liceo Técnico Profesional “Jorge Sánchez Ugarte”.

COORDINADOR DE SEGURIDAD DEL ESTABLECIMIENTO Sr. Edgardo Esteban Quezada Arias. RESPONSABLE DEL PROGRAMA: Sr. Luis Alberto Hidalgo Zarricueta.

EQUIPO RESPONSABLE: Sr. Víctor Manuel Rocha Montero. Sr. Carlos Balboa Navarrete. Sr. Luis Cisternas Riffo.

RESPONSABLE AVISO EMERGENCIA: Jeannette Campos Campos, Secretaria de Dirección y Sra. Milena Flores Vidal Secretaria

RESPONSABLE EVACUACIÓN DEPENDENCIAS ADMINISTRATIVAS. La Jefe Administrativo (Catherine Romero Oróstica)

RESPONSABLE EVACUACION BLOQUE “B”, INCLUIDO PERSONAL DE CASINO DE PROFESORES: Profesores Dina Montory Flores

RESPONSABLE EVACUACION BLOQUE “C”: Sra. Nancy Ibarra Quiroga, Profesora.

RESPONSABLE EVACUACION BLOQUE “D”: Sra. Jimena Navarrete Candía Profesora Básico.

RESPONSABLE EVACUACION EDIFICIO NUEVO DE TRES PISOS: Sr. Luis Hidalgo Zarricueta, Jefe de Formación Técnica.

RESPONSABLE DE EVACUACIÓN SALAS PIRÁMIDE. Sr. Sergio Velásquez Fernández

RESPONSABLE HABILITACIÓN DE VÍAS DE ESCAPE: 1º Sr. Mario Pérez Ramírez. Accesos Bloque “B” 2º Sr. Erasmo Escobar Escobar. Accesos Bloque “B” y Entrada Principal 3º Sr. Iván Panes Panes. Accesos Bloque “C” y Entrada Posterior. 4º Sr. Luis Figueroa Stuardo. Accesos Bloque “D”, Gimnasio y Sector Oratorio

PRODUCTO O RESULTADO A OBTENER: Se espera obtener ante esta emergencia, la detección oportuna de la misma, ubicación aproximada del lugar amagado a objeto de que la evacuación de los alumnos sea convenientemente dirigida por sectores opuestos al lugar señalado como de ubicación del artefacto explosivo y sin riesgos, realizada en forma expedita y responsable de todos los recintos hacia las zonas de seguridad, en el menor tiempo posible, en el cual cada uno de los miembros de la comunidad educativa involucrados en la aplicación de este “Plan Integral de

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Seguridad Escolar” –Pise– cumpla adecuadamente su responsabilidad, evitando la existencia de lesionados producto de esta emergencia.

Del mismo modo, es deseable de obtener la respuesta más oportuna de todos los miembros de la comunidad educativa y de los servicios de urgencia y policiales involucrados en este tipo de situaciones, de tal forma de que resulten lo menos afectados posible los bienes muebles del Liceo.

RECURSOS MATERIALES ASIGNADOS: Dentro de los recursos asignados al presente programa se contemplan, letreros de vías de evacuación, papel para difusión de campaña de prevención, diagrama de zonas de seguridad para la emergencia, 3 líneas telefónicas habilitadas y al servicio exclusivo de esta gestión, etc.

FECHAS DE INICIO Y TÉRMINO: El Programa de Evacuación y Seguridad Escolar Frente al Riesgo de Atentado Explosivo en el colegio tiene fechas de inicio y término establecidas en el Calendario Escolar Regional del Ministerio de Educación que contempla actividades presenciales de los alumnos entre el Mes de Marzo y Diciembre de cada año.

CRONOGRAMA: En el curso del año, se realizarán a lo menos 1 ejercicio de funcionamiento de este programa, oportunidad en la cual se familiarizará a cada uno de los responsables del mismo y a la comunidad en general del proceso de evacuación normal y los tiempos de reacción involucrados a objeto de producir las acciones que corresponda tendientes a mejorar los tiempos de reacción de los Alumnos, Personal Docente, Administrativo y Auxiliar del Liceo.

De la aplicación del ejercicio programado, el Encargado del programa deberá emitir un informe evaluativo que debe contemplar a lo menos la siguiente información.

a) Capacidad de respuesta (tiempo de reacción). b) Tipo de Emergencia. c) Número de lesionados, tipo y causa de las mismas. d) Daños producidos como resultado de la emergencia. e) Necesidades. f) Organismos de utilidad pública que fueron informados de la situación. g) Organismos de utilidad pública que concurrieron a la emergencia. h) Miembros de la comunidad escolar que tomaron conocimiento de la situación. i) Tiempo de reacción de cada uno de los organismos externos e internos.

OBSERVACIONES: Antes de la aplicación del presente Programa de Evacuación y Seguridad Escolar Frente al Riesgo de Atentado Explosivo en el colegio el personal Docente, Administrativo y Auxiliar involucrado en la puesta en marcha del mismo, deberá tomar conocimiento de sus responsabilidades en el mismo y firmar planilla adjunta de constancia de esta situación. Del mismo modo, ante la ocurrencia de falsa alarma, se procederá a interrumpir el funcionamiento del dispositivo y tocar timbre normal de recreo para evaluar la situación ocurrida.

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PROGRAMA DE EVACUACIÓN

Y SEGURIDAD ESCOLAR

FRENTE AL RIESGO DE

“TERREMOTO“

COORDINADOR DE SEGURIDAD DEL ESTABLECIMIENTO Sr. Edgardo Esteban Quezada Arias.

RESPONSABLE DEL PROGRAMA: Sr. Edgardo Quezada Arias

EQUIPO RESPONSABLE: Sra. Catherine Romero Oróstica. Sr. Graciela Aguayo Rivera. Sr. Luís Hidalgo Zarricueta.

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NOMBRE DEL PROGRAMA: Programa de Evacuación y Seguridad Escolar Frente al Riesgo de Terremoto.

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Capacitar a la Comunidad Escolar para reaccionar frente al riesgo de Terremoto, actuando responsablemente a objeto de no registrar lesionados producto de la emergencia.

NOMBRE DEL RESPONSABLE: Sr. Edgardo Quezada Arias

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

a) Alerta: Es un estado de preocupación permanente presente en los principales responsables del Programa en el Establecimiento y consiste en estar siempre atentos a la eventual ocurrencia de la emergencia de la cual nos encontramos preocupados.

b) Alarma: Teniendo presente que la infraestructura del Establecimiento es lo suficientemente

segura para resistir un sismo de grandes proporciones, no se hace aconsejable la evacuación total ante sismos inferiores a 6,0 grados. Se debe considerar que el

colegio resistió un gran terremoto grado 8,8 sin sufrir daños estructurales que pusieran en riesgo la integridad de cada uno de los edificios que forman parte del Liceo y solo sufrió las consecuencias lógicas de un evento de esta magnitud como caída de estantes, ruptura de vidrios, caída de elementos que se encuentran en altura, etc., de tal manera que las acciones a seguir van orientadas a protegerse de las consecuencias de esas situaciones mas que de escapar por temor a derrumbes.

Ocurrida la emergencia, es deseable que cada uno de los miembros de la comunidad educativa, sea capaz de reaccionar en forma adecuada en los primeros instantes de producida ésta, vale decir, pueda liderar a las personas con las cuales se encuentra, sobre todo si son alumnos, para que adopten todas las medidas de seguridad que les permitan actuar sin riesgo vital y con posterioridad evacuar en forma ordenada y segura el recinto donde se encuentran hacia las zonas de seguridad.

c) Del como proceder : Iniciada la emergencia y sólo en caso de adquirir el nivel de

violencia correspondiente a Terremoto (sobre siete grados), se recomienda seguir los siguientes pasos:

Que los estudiantes y las personas presentes en el recinto se alejen de ventanales y/o lugares donde existan elementos que con movimientos bruscos puedan caer, romperse o causar daño.

Asumida esa primera precaución, las personas en orden, en silencio y sin correr ni atropellarse, abandonarán el recinto hacia las zonas de seguridad, siguiendo las señalizaciones de las vías de evacuación existentes.

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El desplazamiento debe ser lo mas rápidamente posible, apegados a tabiques o muros que no contengan grandes vidrios dejando claramente establecido que debe hacerse sin correr ni atropellarse en terrenos planos ni escaleras, a objeto de no causar daño a terceros.

Alcanzada la zona de seguridad en el menor tiempo posible, la persona a cargo del grupo, hará un recuento de todas las personas que se encontraban a su cargo, para constatar numero de quienes lograron la evacuación exitosa y constatar lesiones si las hubiere.

c) Comunicación e Información: Paralelamente a las primeras acciones desarrolladas en la ocurrencia del sismo, se hará sonar la alarma correspondiente (timbre eléctrico de toque intermitente cada 3 segundos por un periodo de 30 segundos) a objeto de provocar la evacuación de todas y cada una de las dependencias del colegio. Escuchada la alarma, el personal Docente, administrativo y auxiliar junto con aquellos alumnos de cursos superiores incorporados al comité de seguridad escolar para abordar este tipo de riesgos, concurren a su lugar asignado a objeto de facilitar el proceso de evacuación de las dependencias es decir se dirigen a abrir todas las puertas que sea necesario, bajadas de escaleras a objeto de recoger a caídos y en términos generales a los lugares que sean necesarios para facilitar lo más posible la rápida evacuación del colegio hacia las zonas de seguridad del mismo señaladas en plano adjunto.

PARTICIPANTES: COORDINACION GENERAL:

Profesor: Víctor Muñoz Zapata, Director Liceo Técnico Profesional “Jorge Sánchez Ugarte”.

COORDINADOR DE SEGURIDAD DEL ESTABLECIMIENTO

Sr. Edgardo Esteban Quezada Arias. Jefe Unidad de Asuntos Estudiantiles.

RESPONSABLE DEL FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA:

Profesor Edgardo Esteban Quezada Arias Jefe Unidad de Asuntos Estudiantiles.

EQUIPO RESPONSABLE: Sra. Catherine Romero Oróstica. Sr. Graciela Aguayo Rivera. Sr. Luís Hidalgo Zarricueta. RESPONSABLE AVISO EMERGENCIA: Jeannette Campos Campos, Secretaria de Dirección y Sra. Milena Flores Vidal Secretaria

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RESPONSABLE EVACUACIÓN DEPENDENCIAS ADMINISTRATIVAS. La Jefe Administrativo (Catherine Romero Oróstica) RESPONSABLE EVACUACION BLOQUE “B”, INCLUIDO PERSONAL DE CASINO DE PROFESORES: Profesores Dina Montory Flores

RESPONSABLE EVACUACION BLOQUE “C”: Sra. Nancy Ibarra Quiroga, Profesora.

RESPONSABLE EVACUACION BLOQUE “D”: Sra. Jimena Navarrete Candía Profesora Básico.

RESPONSABLE EVACUACION EDIFICIO NUEVO DE TRES PISOS: Sr. Luis Hidalgo Zarricueta, Jefe de Formación Técnica. RESPONSABLE DE EVACUACIÓN SALAS PIRÁMIDE. Sr. Sergio Velásquez Fernández

RESPONSABLE HABILITACIÓN DE VÍAS DE ESCAPE: 1º Sr. Mario Pérez Ramírez. Accesos Bloque “B” 2º Sr. Erasmo Escobar Escobar. Accesos Bloque “B” y Entrada Principal 3º Sr. Iván Panes Panes. Accesos Bloque “C” y Entrada Posterior. 4º Sr. Luis Figueroa Stuardo. Accesos Bloque “D”, Gimnasio y Sector Oratorio

PRODUCTO O RESULTADO A OBTENER:

El resultado que se espera obtener ante esta emergencia, es la reacción rápida pero serena y consciente de todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa para efectuar los movimientos precisos que tiendan a hacer frente en los primeros instantes a la emergencia sin tener que lamentar la existencia de personas afectadas en su integridad física. Del mismo modo se espera desarrollar en forma expedita y responsable la evacuación de todos los recintos hacia las zonas de seguridad, en el menor tiempo posible, en el cual cada uno de los miembros de la comunidad educativa involucrados en la aplicación de este “Plan Integral de Seguridad Escolar” –Pise– cumpla adecuadamente su responsabilidad, evitando la existencia de lesionados producto esta emergencia. De igual manera, es deseable de obtener la respuesta más oportuna de todos los miembros de la comunidad educativa y de los servicios de urgencia y policiales involucrados en este tipo de situaciones, de tal forma de que resulten lo menos afectados posible los bienes muebles del Liceo. RECURSOS MATERIALES ASIGNADOS: Dentro de los recursos asignados al presente programa se contemplan, letreros de vías de evacuación, papel para difusión de campaña de prevención, diagrama de zonas de seguridad

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para la emergencia, 3 líneas telefónicas habilitadas y al servicio exclusivo de esta gestión, durante la emergencia etc. FECHAS DE INICIO Y TÉRMINO: El Programa de Evacuación y Seguridad Escolar Frente al Riesgo de Terremoto en el colegio tiene fechas de inicio y término establecidas en el Calendario Escolar Regional del Ministerio de Educación que contempla actividades presenciales de los alumnos entre el Mes de Marzo y Diciembre de cada año. CRONOGRAMA: En el curso del año, se realizarán a lo menos 2 ejercicios de funcionamiento de este programa, oportunidad en la cual se familiarizará a cada uno de los responsables del mismo y a la comunidad en general del proceso de evacuación normal y los tiempos de reacción involucrados a objeto de producir las acciones que corresponda tendientes a mejorar los tiempos de reacción de los Alumnos, Personal Docente, Administrativo y Auxiliar del Liceo. De la aplicación de los ejercicios programados, se deberá emitir un informe evaluativo que debe contemplar a lo menos la siguiente información. A) Número de lesionados, tipo y causa de las mismas. B) Tipo de Emergencia: C) Daños producidos como resultado de la emergencia. D) Necesidades futuras. E) Capacidad de respuesta (tiempo de reacción). F) Organismos de utilidad pública que fueron informados de la situación. G) Organismos de utilidad pública que concurrieron a la emergencia. H) Miembros de la comunidad escolar que tomaron conocimiento de la situación. I) Tiempo de reacción de cada uno de los organismos externos e internos.

OBSERVACIONES: Antes de la aplicación del presente Programa de Evacuación y Seguridad Escolar Frente al Riesgo de Terremoto en el colegio el personal Docente, Administrativo y Auxiliar involucrado en la puesta en marcha del mismo, deberá tomar conocimiento de sus responsabilidades en el mismo y firmar planilla adjunta de constancia de esta situación. Del mismo modo, ante la ocurrencia de falsa alarma, la forma de proceder será interrumpiendo los toques intermitentes, para reemplazarlos por toques discontinuos de duración distinta en proporción 1 a 1(Una pulsación del timbre cada segundo, por un espacio también de un segundo).

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PLANOS DE EVACUACION A ZONAS DE SEGURIDAD

.PRIMER PISO

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UBICACIÓN RED HUMEDA Y EXTINTORES

Red Húmeda Extintor Puntera

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UBICACIÓN RED HUMEDA Y EXTINTORES

Red Húmeda Extintor Puntera

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UBICACIÓN RED HUMEDA Y EXTINTORES

Red Húmeda Extintor Puntera