Upload
dodat
View
216
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
1
P91.4031.2.2018
PLAN PRACY
Przedszkola nr 91 „Bajka” w Poznaniu
na rok szkolny 2018/2019
Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 2/2018 z dnia 30 sierpnia 2018 r.
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
2
KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO
3 wrzesień 2018 r – rozpoczęcie nowego roku szkolnego 2018/ 2019. Spotkanie z Rodzicami godz. 17.00
13 wrzesień – Dzień Kropki
wrzesień – spotkanie z Radą Rodziców godz. 17.00
17 – 21 wrzesień – Poznański Dzień Przedszkolaka. 19 września godz. 10.00 - pasowanie na Przedszkolaka w Bajce
październik – ewakuacja PPOŻ
8 – 12 październik – Święto Jesieni
15 listopad – „Dzień pluszowego misia”
listopad – Andrzejki
grudzień – Jasełka
11 – 15 luty – Balik Karnawałowy
styczeń – maj – Międzyprzedszkolny konkurs plastyczny
styczeń – Dzień Babci i Dziadka
4 – 8 luty – spotkania z nauczycielami, specjalistami, indywidualne i w grupie. Podsumowanie I semestru
21 marzec – „Dzień kolorowych skarpet”
4 kwiecień – „Niebieski Dzień w Przedszkolu”
8 – 12 kwiecień – Festiwal Sztuk. Przedszkolny Konkurs Piosenki.
20 – 24 maj – wycieczka
maj – plenery malarskie dla rodziców i dzieci; konkurs plastyczny
maj – Święto Rodziny
maj/czerwiec – wystawa zdjęć „Cztery pory roku naszych przedszkolaków”
3 czerwiec – Dzień Dziecka „Dzień Sportu w Bajce”
12 czerwiec godz. 16.00 – 18.30 – Piknik Przedszkolny
17 czerwiec godz. 10 – zakończenie roku szkolnego, pożegnanie dzieci odchodzących z Bajki
lipiec 2019 r – przerwa wakacyjna
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
3
PODSTAWY PRAWNE
Statut Przedszkola
Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w roku szkolnym 2017/2018
Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa ustalone na rok 2018/2019
Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996) ze zm.
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2017 r. poz. 2198) ze zm.
Rozporządzenie z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. (Dz. U. z 2017 r. poz. 1658)
Rozporządzenie z dnia 11 sierpnia 2017r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. z 2017 r. poz. 1611)
Rozporządzenie MEN z dnia z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego (Dz. U. z 2017 r. poz. 356)
Rozporządzenie MENiS z dnia 31.12.2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z
2003 r. nr 6, poz. 69 ze zm.).
Rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży
niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U. z 2017 r. , poz. 1578)
Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych
przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017 r. , poz. 1591)
Rozporządzenie MEN z dnia 25 maja 2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki
krajoznawstwa i turystyki (Dz. U. z 2018 r., poz. 1055)
Rozporządzenie MEN z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (Dz. U. z 2017 r.
poz. 649)ze zm.
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
4
KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA NA ROK 2018/2019
1. 100 rocznica odzyskania niepodległości – wychowanie do wartości i kształtowanie patriotycznych postaw uczniów.
2. Wdrażanie nowej postawy programowej kształcenia ogólnego. Kształcenie rozwijające samodzielność, kreatywność i innowacyjność
uczniów.
3. Kształcenie zawodowe oparte na ścisłej współpracy z pracodawcami. Rozwój doradztwa zawodowego.
4. Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów dostępnych w sieci.
WNIOSKI DYREKTORA
ze sprawowanego nadzoru w roku szkolnym 2017/2018:
1. W przedszkolu jest wdrażana podstawa programowa poprzez dopuszczony program wychowania przedszkolnego. Nauczyciele stosują
zalecane warunki realizacji podstawy programowej.
2. Podczas zajęć dydaktycznych nauczyciele planują nabywanie konkretnych umiejętności, tworzą warunki do ich nabywania. Dzieci są
aktywne, a zadania są dostosowane do możliwości dzieci. Podczas zajęć stosowanie są zasady indywidualizacji.
3. Przedszkole wspiera dzieci rozwijające się nieharmonijnie poprzez dodatkową pracę indywidualną.
4. Kompetencje matematyczne są kształtowane w zakresie zgodnym z programem wychowania przedszkolnego.
5. Przedszkole skutecznie dostarcza wiedzy, kształtuje umiejętności praktyczne oraz uczy zachowań przyjaznych przyrodzie.
6. Zapisy w dzienniku zajęć przedszkola zawierają temat aktywności oraz jej formę.
7. Przedszkole zapoznaje dzieci z zasadami bezpiecznego zachowania w przedszkolu i na placu zabaw.
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
5
PROCES WSPOMAGANIA ROZWOJU I EDUKACJI
Cel/źródło planowania Zadanie/sposób realizacji Osoba
odpowiedzialna
Termin
realizacji
Tworzenie warunków do
realizacji podstawy
programowej i aktywności
dzieci
(prawo oświatowe)
Przedstawienie przez nauczycieli „0” zestawu podręczników
planowanych do realizacji w roku szkolnym 2018/2019 nauczyciele do 30.06.2018
Ustalenie programu wychowania przedszkolnego na rok 2018/2019 dyrektor 30.08.2018
Ustalenie ramowego rozkładu dnia dyrektor 30.08.2018
Ustalenie obowiązującej dokumentacji nauczycieli i sposobu jej
prowadzenia dyrektor 30.08.2018
Organizacja przestrzeni edukacyjnej w salach z uwzględnienie zaleceń
do realizacji podstawy programowej nauczyciele grup do 15.09.2018
Organizacja wystaw tematycznych nauczyciele grup
odpowiednio do
tematu
Wychowanie do wartości
i kształtowanie
patriotycznych postaw dzieci
(kierunek polityki oświatowej
państwa)
Analiza programu wychowania przedszkolnego pod kątem
„Wychowanie w duchu wartości” nauczyciele wrzesień
Opracowanie katalogu wartości jakie będą wprowadzane w przedszkolu
– ustalenie form realizacji nauczyciele wrzesień
Przygotowanie formy graficznej kodeksu w salach - ustalenie z dziećmi
ich praw i obowiązków – w powiązaniu z poznawanymi wartościami nauczyciele grup wrzesień
Włączenie bajkoterapii do ramowego rozkładu dnia. Wykorzystanie
bajkoterapii do aktywności werbalnej, teatralnej, ruchowej, plastycznej,
muzycznej
nauczyciele
cały rok szkolny
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
6
Przygotowanie zbioru tekstów do realizacji bajkoterapii nauczyciele
Opracowanie programu „Wychowanie do wartości” na bazie katalogu
wartości przedszkola ze wskazaniem m.in. sposobów realizacji:
tematy kompleksowe do realizacji
tematy do realizacji w ramach bajkoterapii
nauczyciele grup wrzesień
Uzgodnienie z rodzicami:
systemu wartości realizowanych w przedszkolu
działań mających na celu eliminowanie zagrożeń oraz
wzmacnianie właściwych zachowań
nauczyciele wrzesień
Warsztaty dla rodziców i nauczycieli na temat:
„ Wychowanie do wartości i wyznaczanie norm społecznych
w przedszkolu”
dyrektor,
nauczyciele
listopad,
kwiecień
Realizacja zaplanowanych tematów:
- wzory poprawnych zachowań
- niwelowanie zachowań trudnych, radzenie sobie z problemami
- relaksacja
nauczyciele cały rok szkolny
Realizacja małych form teatralnych, muzycznych, plastycznych
dotyczących wartości w ramach kółek zainteresowań nauczyciele cały rok szkolny
Realizacja tematu „Moja rodzina, moje korzenie”
członkowie rodziny
drzewo genealogiczne /wspólnie z rodzicami/ - różne sposoby
prezentacji: drzewo, pierścienie drzewa, inne
pochodzenie nazwiska: od zawodu, od cech np. czarny, od
kolorów - biały, 6latki mogą sprawdzić w książce telefonicznej,
ile jest osób o tym nazwisku
godło rodziny - wymyślanie i rysowanie godła swojej rodziny z
rodzicami
nauczyciele
grup I semestr
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
7
Realizacja tematu „ Moje miasto, mój region”
mapa Polski , Poznań na mapie
herb, pochodzenie nazwy
nazwy geograficzne dotyczące miejscowości
wycieczka szlakiem pomników miasta - poznanie postaci
i zdarzeń które zostały w ten sposób upamiętnione
spotkanie i wywiad z pracownikiem urzędu miasta – poznanie
historii miasta, ważnych obiektów,
domy (wieżowce, bloki, jednorodzinne, szeregowce, kamienice)
zabytki
nazwy ulic
znani ludzie z Poznania i Wielkopolski
Realizacja tematu „Polska moja Ojczyzna”:
położenie na mapie Europy
obiekty geograficzne –Wisła, Tatry, Bałtyk…
Stolica
Hymn
Flaga
Godło
legendy
sławni Polacy
Realizacja projektu „Podróże małe i duże” we współpracy
wszystkich grup z rodzicami
Zaproszenie rodziców z poszczególnych grup na spotkania, w czasie
których opowiedzą o swoich podróżach po Polsce; pokażą film, zdjęcia
wykorzystując tablicę interaktywną.
nauczyciele
nauczyciele,
rodzice
cały rok
szkolny
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
8
Realizacja tematu „Badacze przeszłości” (tematy do wyboru):
Domy dawniej i dziś
Zabawy naszych babć i dziadków - wykorzystanie ich do zabaw
np. szmaciane lalki, bąk, kubek i guzik, itp.
Ginące zawody – kowal, szewc, garncarz, zdun…
Urządzenia domowe dawniej i dziś
Postęp techniczny – pojazdy, maszyny ...
Wycieczka do skansenu
Wystawa fotograficzna „Polska dawnej i dziś”
Poznanie wyliczanek ludowych i wykorzystanie w zabawach
nauczyciele II semestr
Promocja zdrowia
i bezpieczeństwo
(prawo oświatowe)
Realizacja tematu – „Bezpieczny przedszkolak”. Nauka :
posługiwania się sztućcami
bezpiecznej zabawy
bezpiecznego obchodzenia się z prądem
bezpiecznego poruszania się po chodniku, na przejściu dla
pieszych
zasad przy spożywaniu leków
uważania na środki chemiczne
zasad kontaktu z osobą nieznajomą
nauczyciele cały rok
szkolny
Przygotowanie zbioru bajek terapeutycznych i tekstów literackich
związanych z bezpieczeństwem, wykorzystywanych na zajęciach nauczyciele
cały rok
szkolny
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
9
Wprowadzanie do zajęć dydaktyczno-wychowawczych form teatralnych,
plastycznych dotyczących bezpieczeństwa
nauczyciele cały rok
szkolny
Warsztaty dla dzieci ”Pierwsza pomoc przedmedyczna”. Spotkanie
dzieci z ratownikiem medycznym, zajęcia praktyczne w zakresie
udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej
dyrektor,
nauczyciele październik
Rozwijanie samodzielności
dzieci
(kierunek polityki oświatowej
państwa)
Rozwijanie umiejętności samoobsługowych jako warunek
samodzielności:
– nauka mycia i wycierania rąk
– nauka ubierania i zdejmowania butów
– nauka ubierania i zdejmowania bluzek, getrów, itp.
– nauka zakładania i zapinania kurtki
– nauka posługiwania się nożem i widelcem
– inne …
Tworzenie sytuacji sprzyjających samodzielności:
– samodzielny dobór materiałów do wykonania zdania np.
plastycznego
– stacje zadaniowe (na każdym stole inne zadanie – dziecko musi
wykonać kolejno wszystkie zadania i zaznaczyć na planszy ich
wykonanie)
– inne…
nauczyciele cały rok
szkolny
Ustalenie dyżurów dzieci, obowiązków dyżurnego, sposobu
wprowadzania i czasu trwania dyżuru w poszczególnych grupach oraz
oznaczeń
nauczyciele cały rok
szkolny
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
10
Prace użyteczne, w tym na rzecz najbliższego otoczenia:
– systematyczne porządkowanie sali np. wycieranie kurzu,
kompletowanie gier, klocków, układanie na półkach, itp.
– porządkowanie przydzielonego terenu przedszkolnego np.
grabienie liści, zbieranie śmieci
– dbanie o rośliny w ogrodzie przedszkolnym
nauczyciele cały rok
szkolny
Tworzenie warunków do
rozwoju kreatywności dzieci
(kierunek polityki oświatowej
państwa)
Przygotowanie w salach kącików do aktywności twórczej:
Plastyczny i konstrukcyjny
Instrumenty muzyczne
Akcesoria teatralne
Materiały do aktywności twórczej np. chustki, wstążki, …..
nauczyciele do 15
września
Realizacja tematu „Piękno w sztuce plastycznej” z uwzględnieniem
zagadnień:
oglądanie wystaw plastycznych przedszkolnych i poza
przedszkolem, omawianie wrażeń
poznanie rodzajów malarstwa: pejzażu, martwej natury, portretu…
tworzenie prac
nauczyciele cały rok
szkolny
Poznawanie technik plastycznych ze zwróceniem uwagi na kolejność
wprowadzanych technik; sposoby opisywania prac nauczyciele I semestr
Poznawanie pojęć plastycznych i zastosowanie ich w pracach m.in. :
punkt, linia, barwa, faktura; kompozycja płaska, przestrzenna, kołowa
nauczyciele I semestr
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
11
Słuchanie instrumentalnych utworów muzycznych z wykorzystaniem
następujących działań:
Np.
poprzedzone opowiadaniem nauczycielki lub scenką w teatrzyku
kukiełkowym
wybór najlepiej „pasującej” ilustracji do słuchanego utworu
propozycje tytułu do słuchanego utworu (wybór najtrafniejszego)
ułożenie krótkiego opowiadania, którego ilustracją może być
słuchany utwór
nauczyciele cały rok szkolny
Tworzenie instrumentów przez dzieci, odkrywanie dźwięków. Zrobienie
w grupach wystawy instrumentów nauczyciele I semestr
Ilustracja plastyczna do słuchanej muzyki
nauczyciele II semestr
Eksperymentowanie z tworzeniem dźwięków nietypowych np.
pstrykanie, tupanie, uderzanie dłońmi o ciało, butelka z wodą, szelest
papieru, materiał przyrodniczy itp.
nauczyciele cały rok szkolny
Organizacja działań twórczych dziecka:
rytmizacja tekstów i wypowiedzi
śpiewane dialogi
improwizacje dźwiękonaśladowcze głosem i na instrumentach,
improwizacja rytmów
odzwierciedlanie swoich emocji w improwizacjach słownych,
wokalnych, instrumentalnych, ruchowych
improwizowanie melodii do podanego tekstu i wierszyka
własne melodie i piosenki
improwizacje melodyczne na temat podany treścią obrazka
nauczyciele cały rok szkolny
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
12
Organizacja Przedszkolnego Festiwalu Sztuki
nauczyciele
odpowiedzialni kwiecień
Wspieranie aktywności
poznawczej dziecka oraz
eksploracji otaczającego go
świata
(zalecane warunki i sposób
realizacji podstawy
programowej)
Zachęcanie dzieci do wzięcia udziału w zajęciach kółka
doświadczalnego
nauczyciele
odpowiedzialni
wrzesień, cały
rok szkolny
Stworzenie zbioru : zabawy badawcze, eksperymenty, wykorzystanie
zbioru na zajęciach nauczyciele wrzesień
Stworzenie kącików badawczych w salach nauczyciele do 15.09
Systematyczne obserwacje przyrodnicze w ogrodzie przedszkolnym oraz
w okolicy przedszkola - odnotowywanie w dzienniku - konkretny temat
obserwacji
nauczyciele cały rok szkolny
Poznawanie różnych ekosystemów (rośliny, zwierzęta, korzyści dla
człowieka pochodzące ze świata uprawianych roślin) np. :
park – kasztany, żołędzie, szyszki, karma dla zwierząt
las – wykorzystanie grzybów , jagód, drewna
łąka – zioła, trawa jako karma dla zwierząt
pole – produkty, z których produkowana jest żywność,
poznanie wybranych cyklów produkcyjnych np.
powstawanie chleba, cukru i przetworów
sad – owoce i przetwory
ogród warzywny i kwiatowy
nauczyciele cały rok szkolny
Poznanie zawodów w toku realizacji w/w tematów :
kucharz
leśniczy
rolnik
inne
nauczyciele cały rok szkolny
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
13
Poznanie zawodów rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola nauczyciele cały rok szkolny
Poznanie instytucji użyteczności społecznej oraz ludzi pracujących
w tych instytucjach poprzez tematy kompleksowe:
– Poczta
– Przychodnia lekarska
– Sklep
– Apteka
– Straż pożarna
– Biblioteka
nauczyciele cały rok szkolny
Organizowanie zabaw tematycznych odpowiednio do poznawanych
zawodów i instytucji. Gromadzenie akcesoriów we współpracy
z instytucjami i rodzicami
nauczyciele cały rok szkolny
Konkurs plastyczny w formie kolażu, fotoreportażu (lub innej)
„Poznajemy zawody” ( zdjęcia z poznawanych instytucji oraz spotkań
z ludźmi, wizyt w przedszkolu, z wyjść, wycieczek)
Koordynator
Anna Piotr II semestr
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
14
WSPOMAGANIE INDYWIDUALNEGO ROZWOJU DZIECKA
cel zadanie Osoba
odpowiedzialna
Termin
realizacji
Doskonalenie systemu
wspierania rozwoju każdego
dziecka i udzielania pomocy
psychologiczno-
pedagogicznej
(prawo oświatowe)
Prowadzenie obserwacji:
obserwacje wstępne; ustalenie wniosków do indywidualizacji
pracy z dziećmi
obserwacje końcowe; analiza ilościowo-jakościowa w odniesieniu
do dziecka i grupy
dokonanie wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania dzieci
z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
nauczyciele
i specjaliści
do 20.09.2018
do 20.04.2019
Ustalenie listy dzieci, które powinny być objęte pomocą p-p ; rodzaj
pomocy, zajęcia indywidualne , grupowe, zespołowe specjaliści do 20.09
Opracowanie przez specjalistów i nauczycieli współorganizujących
kształcenie integracyjne IPET we współpracy z dyrektorem i rodzicami
dyrektor,
specjaliści,
nauczyciele
20 – 30.09.
Indywidualizacja oddziaływań podczas zajęć dydaktycznych i sytuacji
edukacyjnych odpowiednio do potrzeb i możliwości dzieci nauczyciele
od momentu
stwierdzenia
indywidualnych
potrzeb
i możliwości
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
15
Realizacja form pomocy p-p, zajęć terapeutycznych, rewalidacyjnych;
dokumentowanie w odrębnych dziennikach
specjaliści od 1.10. 2018
Analiza gotowości szkolnej
nauczyciele
dzieci 6 letnich,
wybranych 5l
do 20.04.2019
Przygotowanie informacji o gotowości szkolnej i przekazanie jej
rodzicom
nauczyciele
dzieci 6 l i 5l do 30.04.2019
Opracowanie zestawienia zbiorczego ilościowo-jakościowego wyników
badania gotowości szkolnej; przekazanie dyrektorowi
nauczyciele
dzieci 6 l do 31.05.2019
Ocena efektywności realizowanych form pomocy p-p, zajęć
rewalidacyjnych, terapeutycznych
specjaliści po każdym
półroczu
Wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania dzieci z orzeczeniami
o potrzebie kształcenia specjalnego ; podsumowanie IPET
psycholog,
pedagog po II półroczu
Prowadzenie odrębnych teczek dla dzieci objętych wszystkimi formami
pomocy p-p specjaliści
od dnia objęcia
poszczególnych
dzieci pomocą
psychologiczno-
pedagogiczną
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
16
Rozwój zainteresowań
(prawo oświatowe)
Uruchomienie bezpłatnych zajęć dodatkowych; dokumentowanie
w osobnym dzienniku:
rytmika
Kółko doświadczalne
Klub Małego Matematyka
Kółko plastyczne
Kółko muzyczno-teatralne
dyrektor od października
Zorganizowanie miesięcznych spotkań ze sztuką (koncerty, pokazy ,
teatrzyki) - MOZAIKA dyrektor raz na miesiąc
Promocja przedszkola
i system obiegu informacji
(statut)
Zbieranie ofert, przekazywanie informacji do grup i organizacja udziału
w konkursach, przeglądach
dyrektor,
nauczyciele
Zamieszczanie na bieżąco informacji o przedszkolu na stronie
internetowej
dyrektor
M.Laskowska-
Najdek
Prowadzenie grupowych tablic informacyjnych dla rodziców:
ogłoszenia bieżące
prace plastyczne dzieci
informacja o zadaniach realizowanych w grupie
wydarzenia grupowe
nauczyciele na bieżąco
Aktualizacja strony na Facebooku J.Wójtowicz
Wycieczki
(statut)
Wycieczka . Miejsce zostanie wybrane we współpracy z Radą Rodziców
odpowiedzialni
nauczyciele 20 -24 maj
Wycieczki, wyjścia do biblioteki, muzeum, kina, teatru itp. nauczyciele cały rok szkolny
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
17
Działania na rzecz
środowiska społecznego
(wymagania wobec
przedszkoli)
Udział w akcji charytatywnej „Szlachetna paczka” dyrektor
Udział w programie „Moje miasto bez elektrośmieci” J.Wójtowicz
Udział w programie „Olimpiady specjalne - Młodzi sportowcy”
nauczyciele
grupy III i V
Współpraca z rodzicami
i wspieranie rodziny
w wychowywaniu dzieci
(prawo oświatowe)
Opracowanie grupowych planów współpracy z rodzicami wychowawcy do 15.09.
Zebrania z rodzicami :
prezentacja podstawy programowej, informacja o
realizowanych programach
prezentacja ramowego rozkładu dnia
zapoznanie rodziców z ich uprawnieniami – statut
uzgodnienie systemu wartości
prezentacja metod wychowawczych systemów motywacyjnych,
nagród i kar – ewentualne uzgodnienia
prezentacja grupowego planu współpracy z rodzicami
wybór reprezentantów do Rady Rodziców
zgody rodziców, upoważnienia
zajęcia dodatkowe
dyrektor,
nauczyciele
3 września
Spotkania Rady Rodziców z dyrektorem
raz na 2 mies.
Zajęcie otwarte dla rodziców zgodnie z planami pracy nauczycieli
w poszczególnych grupach
nauczyciele cały rok szkolny
Wywieszanie informacji dla rodziców o zadaniach realizowanych
w przedszkolu na tablicy ogłoszeń, na tablicach grup
dyrektor,
nauczyciele cały rok szkolny
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
18
Dni informacji dla rodziców - przekazanie informacji przez
wychowawców i specjalistów o postępach dzieci
dyrektor luty, czerwiec
Porady, konsultacje specjalistów dla rodziców i nauczycieli
nauczyciele,
specjaliści na bieżąco
Wspieranie rodziców w wychowywaniu dzieci – przygotowanie
i prezentacja materiałów dla rodziców. Zamieszczanie informacji na
stronie internetowej. Przekazywanie ich rodzicom na spotkaniach
Adaptacja do przedszkola
Wspieranie samodzielności dziecka
Rozwijanie aktywności poznawczej i twórczej dziecka
Wyznaczanie granic
Kształtowanie systemu wartości
nauczyciele
specjaliści na bieżąco
Dokumentowanie współpracy z rodzicami:
Plan współpracy
listy obecności na zebraniach
Rejestr kontaktów z rodzicami
Protokoły z zebrań
Zgody rodziców
Upoważnienia
nauczyciele na bieżąco
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
19
Współpraca z
instytucjami
(prawo oświatowe)
Przekazanie informacji dyrektorom szkół o realizacji obowiązku
przedszkolnego przez dzieci 6 letnie
dyrektor do 30.09
Współpraca ze Szkołą Podstawową nr 74:
Wyjście z dziećmi z grupy „0” do szkoły – poznanie budynku, otoczenia
szkoły.
nauczyciele
grupy „0” II semestr
Współpraca ze Szkołą Specjalną nr 103. Udział w przedstawieniach,
uroczystościach nauczyciele cały rok szkolny
Współpraca z UAM w Poznaniu w ramach realizacji praktyk
studenckich
dyrektor,
wyznaczeni
nauczyciele
wg. potrzeb
Współpraca z Instytucjami wspierającymi dziecko i rodzinę wg. potrzeb
Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną:
badania oraz wspieranie dzieci o specjalnych potrzebach
edukacyjnych
porady, konsultacje
wg. potrzeb
Udział w konkursach i wydarzeniach organizowanych przez inne
przedszkola
zgodnie z
terminami
podanymi przez
przedszkola
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
20
ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE PRZEDSZKOLEM
cel zadanie Osoba
odpowiedzialna
Termin
realizacji
Doskonalenie systemu pracy
zespołowej w przedszkolu
(prawo oświatowe)
Przydział zadań nauczycielom dyrektor sierpień
Opracowanie planów i terminów realizowanych zadań nauczyciele
zgodnie z
terminarzem
Doskonalenie przestrzeni
edukacyjnej i warunków do
statutowej działalności
przedszkola
(prawo oświatowe)
Przegląd budynku, urządzeń i terenu przedszkolnego pod względem
technicznym, w tym bezpieczeństwa dyrektor do 1.09.
Doposażenie przedszkola o pomoce do zajęć, wg. potrzeb
cały rok
szkolny
Doposażenie sal przedszkola w urządzenia potrzebne do wykonywania
zadań zawartych w planach pracy, wg. potrzeb dyrektor
cały rok
szkolny
Doposażenie biblioteczek w salach grup, wg. potrzeb dyrektor
cały rok
szkolny
Planowany remont : odnowienie podług we wszystkich salach grup
przedszkolnych
dyrektor lipiec 2019
Doskonalenie systemu
prawa wewnętrznego
(prawo oświatowe)
Aktualizacja Statutu do zmian w prawie oświatowym dyrektor 30 sierpień
Wprowadzenie regulaminu oceny pracy nauczyciela dyrektor 3 wrzesień
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
21
Organizacja wydarzeń przedszkolnych, tradycje
(statut)
Imprezy, uroczystości, konkursy Termin Osoby odpowiedzialne
Dzień Kropki
13 wrzesień
A.Ciesielska, N. Kaszyńska
Poznański Dzień Przedszkolaka.
Pasowanie na Przedszkolaka w Bajce
17 – 21 wrzesień
M. Andrzejewska, J. Józefiak, wychowawcy
Święto Jesieni 8 – 12 październik
K. Goździewska, J. Wójtowicz
„Dzień Pluszowego Misia”
15 listopad
M. Kotlarska, A. Piotr
Andrzejki (zabawy w poszczególnych grupach)
listopad
nauczyciele
„Grudniowe popołudnia z bajkami, baśniami i legendami”
Zapoznawanie dzieci ze świątecznymi tradycjami
i obrzędami
grudzień
nauczyciele pracujący po południu
„Jasełka”
grudzień
M. Bartkowiak, B. Kostyk, K. Wira.
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
22
Dzień Babci i Dziadka – uroczystość w grupach
styczeń
nauczyciele
Międzyprzedszkolny Konkurs Plastyczny
styczeń –kwiecień
J. Józefiak, I. Maćkowiak, A. Piotr
Balik Karnawałowy
11 – 15 luty
B. Kostyk , M. Laskowska-Najdek, K. Wira
„Dzień Kolorowych Skarpet”
21 marzec
M. Bartkowiak, D. Gaul, J. Wójtowicz
„Niebieski Dzień” w przedszkolu
4 kwiecień
D. Gaul, K. Goździewska, K. Wira
Festiwal Sztuk. Międzyprzedszkolny Konkurs Piosenki
8 – 12 kwiecień
M. Andrzejewska, A.Ciesielska, M.Dasiewicz,
M. Kotlarska, N. Kaszyńska,
M. Laskowska -Najdek
Wycieczka
20 – 24 maj
M. Andrzejewska, A. Ciesielska
Plenery malarskie dla rodziców i dzieci
maj
J. Józefiak, A. Piotr
Święto Rodziny – imprezy w grupach
maj
nauczyciele
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
23
Wystawa „Cztery pory roku naszych przedszkolaków”
maj/ czerwiec
M. Laskowska-Najdek, J. Wójtowicz
Dzień Dziecka „Dzień Sportu w Bajce”
3 czerwiec
K. Goździewska, A.Kruk, I. Maćkowiak
Piknik Rodzinny
12.06.2019 godz. 16.00 – 18.30
dyrektor; nauczyciele, koordynator D.Gaul
Zakończenie roku szkolnego
17 czerwiec godz. 10
M. Andrzejewska, M. Dasiewicz,
N.Kaszyńska
DODATKOWE ZADANIA NAUCZYCIELI
Zadania
Osoby odpowiedzialne Termin
Praca w Zespole ds. Pomocy Psychologiczno-
Pedagogicznej. Tworzenie, aktualizacja IPET.
Podsumowanie IPET.
Koordynatorzy : A. Ciesielska, D. Gaul
specjaliści, nauczyciele współorganizujący
kształcenie integracyjne
do 30 września
czerwiec 2019r
Prowadzenie i aktualizacja strony internetowej
przedszkola
M. Laskowska-Najdek
cały rok szkolny
ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 91 „BAJKA”
24
Prowadzenie i aktualizacja strony przedszkola na
Facebooku
J. Wójtowicz
cały rok szkolny
Praca Zespole ds. Ewaluacji
„Nauczyciele w pracy dydaktyczno-wychowawczo-
opiekuńczej z dzieckiem rozwijają ich samodzielność
i kreatywność”
Dyrektor, M. Andrzejewska, N.Kaszyńska,
J.Wójtowicz
październik – maj
Zorganizowanie kącika przyrodniczego w ogrodzie
przedszkolnym
nauczyciele poszczególnych grup
jesień / wiosna
Prowadzenie kółek zainteresowań
Kółko plastyczne: K. Goździewska, I. Maćkowiak
A. Piotr
Kółko muzyczno – teatralne : M. Bartkowiak,
B. Kostyk, K.Wira
Kółko doświadczalne : J. Józefiak, J. Wójtowicz
Klub Małego Matematyka : M. Andrzejewska,
A.Ciesielska, N.Kaszyńska
od października przez
cały rok szkolny,
jeden raz w tygodniu
„Na rozdrożu? – wybór szkoły podstawowej
D. Gaul – koordynator
cały rok szkolny