Plan Trabajo Ie Mateo Pumacahua

8/17/2019 Plan Trabajo Ie Mateo Pumacahua

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PLAN DE TRABAJO

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO

EDUCATIVO DE LA I.E. 42096 MATEO

PUMACAHUA EN EL DISTRITO DE

SUSAPAYA, PROVINCIA DE TARATA -

TACNA”

SNIP 24702

TACNA – AGOSTO 2013

20!

"ERENCIA RE"IONAL DE

IN#RAESTRUCTURA - S"I

SUB"ERENCIA DE ESTUDIOS $ S"E


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CONTENIDO

1. PLAN DE TRABAJO

1.0 Aspectos gener!es

1.1 Nombre

1.2 Sector

1.3 Modalidad de Ejecución

1.4 Localización

1.5 Presupuesto de Ejecución de inersión

1.! Presupuesto del Plan de "rabajo

1.# $uente de %inanciamiento

2.0 Descr"pc"#n $e! pro%ecto

2.1 &ntecedentes

2.2 Situación del sericio

2.3 'usti%icación

2.4 &specto normatio a tener en cuenta.

2.5 (aracter)sticas del Plan de "rabajo

2.! Plazo de ejecución

3.0 O&'et"(os % )ets

3.1 *bjetio

3.2 Metas

*.0 Proce$")"ento % Espec"+"cc"ones T,cn"cs

-.0 Prespesto

/.0 P!ne)"ento % orgn"c"#n

!.1 +eneralidades

.0 Aspectos )n")os ser to)$os en cent


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PLAN DE TRABAJO

1.0 ASPECTOS GENERALES

1.1 NOBRE4

,ME'*-&MEN"* /EL SE-0(* E/(&"0* /E L& .E. 42! M&"E*

PM&(&& EN EL /S"-"* /E SS&P&&6 P-*0N(& /E "&-&"& 7 "&(N&8

1.2 SECTOR4

+*9E-N* -E+*N&L /E "&(N&

ENTIDAD RESPONSABLE4

1.2.1 ELABORACION 4

+E-EN(& +ENE-&L6 S9 +E-EN(& /E ES"/*S.

1.2.2 APROBACION

+E-EN(& -E+*N&L /E N$-&ES"-("-&6 *$(N& E'E("0& /E

SPE-0S*N.

1.3 ODALIDAD DE EJEC5CION 4

M:"& ;(*N"-&"& &/MNS"-&(


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El presupuesto para el lo>ro del objetio del pro@ecto respecto a la +or)!c"#n $e!

e@pe$"ente t,cn"co asciende en su conjunto a la suma de S8. /;:-0.00 SEIS IL OC=OCIENTOS CINC5ENTA CON 008100 Ne(os So!es?.

1. 5ENTE DE INANCIAIENTO 4

(anon @ Sobre canon6 -e>al)as6 -enta de &duanas @ Participaciones.

2.0 DESCRIPCION DEL PRO>ECTO

2.1 ANTECEDENTES4

La .E. 42! Mateo PumacaAua6 en el niel secundario %ue creado con -esolución

NB 131 de %ecAa 15 de diciembre de 1C.

En la actualidad brinda el sericio educatio en los nieles de educación primaria @

secundaria de menores.

El pro@ecto nace como iniciatia de la nidad de +estión Educatia Local D "arata @

la /irección -e>ional Sectorial de Educación D "acna6 mediante *$(* NB 24C7

2127/.+EL."7/-SE"+*9.-E+." @ *$(* NB4#3#72127/7/+P7

/-SE"+*9.-E+."&(N& respectiamente6 iniciatia Fue comprende la

construcción de nstituciones Educatias con alber>ues en el Gmbito de la proincia

de "arata6 la cual %ue coordinada @ priorizado por la alta dirección del +obierno

-e>ional de "acna.

La Municipalidad /istrital de Susapa@a mediante &cuerdo Municipal NB 357

212M/S7" del de noiembre de 2126 renuncia al t)tulo de a%ectación en uso

del predio6 inscrito a traHs de la Partida NB P24C346 otor>ado por la (omisión

de $ormalización de la Propiedad n%ormal (*$*P- a la Municipalidad /istrital de

Susapa@a6 dicAo predio estG destinado como losa deportia6 el mismo Fue serG

trans%erido a %aor de la /irección -e>ional de Educación de "acna6 con el motio

de %ormulación @ ejecución del presente pro@ecto. Mediante -esolución Ejecutia

-e>ional NB 53172127P.-+*9.-E+."&(N& de %ecAa ! de diciembre de 2126 se

aprueba la a%ectación en uso del terreno con Partida NB P24C34 a %aor de la

/irección -e>ional de Educación de "acna6 el cual consta en el &siento NB 56

con %ecAa de inscripción 21 de marzo de 213.

La /irección -e>ional Sectorial de Educación de "acna6 mediante *$(* NB 5#7

2137E7/+7/-SE"+*9.-E+."&(N&6 del 2 de %ebrero de 2136 emite la

opinión %aorable al diseIo arFuitectónico del pro@ecto6 indicando Fue se adecua a

las normas tHcnicas de diseIo emanadas por el Ministerio de Educación ;n%orme se

adjunta en aneJos=.


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Se>Kn -esolución /irectoral -e>ional NB 5!36 del 25 de %ebrero de 2136 la

/irección -e>ional Sectorial de Educación de "acna6 aprueba la Propuesta

Peda>ó>ica para la implementación del (entro -ural de $ormación en &lternancia

;(-$&= en la nstitución Educatia 42! Mateo PumacaAua del distrito de

Susapa@a6 proincia de "arata D "acna. Encar>a a la nidad de +estión Educatia

Local de "arata el se>uimiento6 monitoreo @ superisión en lo concerniente a los

aspectos tHcnico7peda>ó>ico e institucional del (entro -ural de $ormación en

&lternancia ;(-$&= @ a la /irección de +estión Peda>ó>ica de la /-SE"6 la

superisión @ monitoreo de la implementación de la propuesta peda>ó>ica para el

(entro -ural de $ormación en &lternancia ;(-$&=.

2.2 SIT5ACION DEL SER7ICIO

La ubicación >eo>rG%ica de la .E. Mateo PumacaAua es en la (omunidad(ampesina de Susapa@a6 /istrito de Susapa@a6 dicAa institución se encuentra

diidida por la (alle "acna. Espec)%icamente el niel de primaria estG a la entrada de

Susapa@a en las coordenadas "M 3# Este @ CC112 Norte6 inscrito en

re>istros pKblicos con partida re>istral NB P24C356 teniendo una Grea total de

1 #!!65 m2. (olinda con una losa deportia inscrita en re>istros pKblicos con

partida re>istral NB P24C346 a%ectado en uso a %aor de la Municipalidad /istrital

de Susapa@a. Losa deportia Fue serG trans%erido al sector educación para la

implementación del presente pro@ecto6 en aneJos se adjunta la documentación

pertinente de dicAo trGmite.

&nte las de%iciencias en la prestación de los sericios educatios en la zona rural6

como es el caso de la .E. 42! Mateo PumacaAua6 se propone su mejora

mediante la construcción de alber>ues educatios6 las mismas Fue tendrGn en

consideración la propuesta de interención planteada por la nidad de +estión

Educatia Local D "arata @ la /irección -e>ional Sectorial de Educación D "acna6 la

cual consiste en?

− El niel primario6 trabajar en el sistema de internado semanal6 con propuestas

peda>ó>icas propias a la atención de niIos @ niIas ubicadas en el ran>o de seis

a once aIos de edad.

− El niel secundario6 el trabajo tiene Fue ser de %ormación en alternancia6 donde

lo>ren competencias de la E9-6 ademGs complementan su %ormación a traHs

de pro@ectos productios propios.

− /e%inir el alber>ue6 teniendo como re%erencia el marco normatio de los (entros

-urales de $ormación en &lternancia ;(-$&=6 para Fue los docentes puedan

cumplir con sus Aorarios e incentios necesarios.


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− El alber>ue debe tener una propuesta peda>ó>ica e institucional Fue >arantice

lo>ros de aprendizajes @ una >estión autónoma @ participatia. Propuesta

peda>ó>ica Fue serG elaborada por la /irección de +estión Peda>ó>ica de la

/-SE" @ la +EL "arata.

− (ondiciones +enerales de la n%raestructura

7&decuación a condiciones climGticas? La in%raestructura de la institución

educatia carece de adecuaciones para eitar las inclemencias del %rio en las

estaciones de inierno6 @a Fue en todas las aulas de los dos nieles

educatios se cuenta con piso de cemento pulido.

7(ondiciones de se>uridad? son brindadas por los cercos perimHtricos

eJistentes

7/isponibilidad de sericios bGsicos? la institución educatia cuenta con los

sericios bGsicos de a>ua6 desa>e @ luz en los dos ambientes de los dosnieles educatios.

7/isponibilidad de ambientes para sericios de pro>ramas sociales? la .E.

Mateo PumacaAua recibe apo@o del EJ Pro>rama Nacional de &sistencia

&limentaria P-*N&& ;o@ M/S=6 con dotación de )eres para la

preparación de los desa@unos escolares6 alimentos Fue son >uardados en

aulas en desuso6 los alimentos son preparados en la intemperie @a Fue la

institución educatia no cuenta con cocina6 los alumnos toman sus alimentos

en las >radas del patio del cole>io @a Fue su comedor no estG debidamente

implementado.

7&nGlisis de peli>ros en el anGlisis de peli>ros se identi%icó los si>uientes

peli>ros potenciales.

• Peli>ro s)smico• /eslizamientos• ua@cos @ aenidas

7 Estado actual de la n%raestructura

La ealuación del estado actual se realizó teniendo en cuenta los nieles

educatios6 dimensiones6 estado de conseración @ %unción Fue cumplen

cada uno de las in%raestructuras educatias.

N0EL P-M&-*?

P&9ELLundo niel son de concreto ;losa ali>erada=6 la

in%raestructura tiene una anti>edad ma@or a 1C aIos.

P&9ELL


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Este pabellón es de un solo niel6 estG construido de material noble6 el

tecAo es de estructura de madera6 tecAado con cobertura liiana ;calamina

con %also cielo de mapresa=6 la in%raestructura tiene una anti>edad ma@or

a 1 aIos.

P&9ELLerada=6

la in%raestructura tiene una anti>edad ma@or a 3 aIos.

P&9ELLedad menor a 1 aIos.

P&9ELLedad ma@or a 15 aIos ;1er niel ma@or a

15 @ 2do niel ma@or a 1=.

P&9ELLedad ma@or a 1

aIos.

P&9ELLiHnicos de

arones @ damas6 de un solo niel6 la construcción es de material noble6 el

tecAo es de concreto ;losa ali>erada=6 la in%raestructura tiene una

anti>edad ma@or a 12 aIos.

P&"*

El patio del niel primario estG construido %rente al aula del pabellón ,$8 @

la bater)a de sericios Ai>iHnicos6 el patio es de losa con acabado de

cemento pulido6 el Grea total es de 22 m2.

L*S& P*L/EP*-"0&

Las losa polideportia estG construida %rente al pabellón ,E8 @ a los

pabellones ,(8 @ ,/86 la losa tiene una anti>edad ma@or a 15 aIos.

P&S&/*S

Los pasadizos son de dos tipos6 de losa de concreto @ de tierra natural.

Los pasadizos de concreto tienen una anti>edad ma@or a 1 aIos.


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(E-(* PE-MO"-(*

El cerco perimHtrico tiene una anti>edad ma@or a 1 aIos.

N0EL SE(N/&-*?

P&9ELLa a 5 aulas ;2 aulas en el 1er niel @ 3 aulas en el 2do niel= @ una

bater)a de sericios Ai>iHnicos ;1er niel=6 la in%raestructura tiene una


S&L& /E P-*$ES*-ES

Es un Grea acondicionada entre el cerco perimHtrico @ las aulas del primer

niel6 las paredes son de material noble6 la in%raestructura tiene una


P&"*

El material de construcción es paIos de losas de concreto @ tiene una

anti>edad ma@or a 15 aIos

P&S&/*S

Los pasadizos tienen una anti>edad ma@or a 2 aIos.

(E-(* PE-MO"-(*

"iene una anti>edad ma@or a 2 aIos.

2.3 J5STIICACION 4

/el dia>nóstico se deria Fue el problema central Fue el pro@ecto intenta resoler es

la? /E$(EN"E P-ES"&(


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• Decreto Supremo N° 0,3-200,-) !odi/ica el *e+lamento de la Ley de

ontrataciones y "d(uisiciones del )stado.

• Decreto Supremo N° 028-200-) !odi/ica el *e+lamento de la Ley de

ontrataciones y "d(uisiciones del )stado.

• Ley N° 2444 Ley del Procedimiento "dministratio General.

• Decreto Supremo N 00-2003-$* *e+lamento de la Ley de Promoci5n y

ormali6aci5n de la !icro y Pe(ue7a )mpresa.

• Ley N 280, Ley de $ransparencia y de "cceso a la n/ormaci5n.

• Directia N 001-2009-'NS:'D);P*) *eporte de n/ormaci5n so#re

procesos de selecci5n y sus contratos al Sistema de n/ormaci5n de

ontrataciones y "d(uisiciones del )stado S)").

• "cuerdo Nacional 2002 2021< "pro#ado por D.S. N° 109-2002-P! el 1 de

octu#re de 2002.

• Proyecto )ducatio Nacional al 2021 =La educaci5n (ue (ueremos para el Per>?<

Propuesto por el onse@o Nacional de )ducaci5n y asumido como desarrollo de

la dAcimo se+unda polBtica de )stado por el oro del "cuerdo Nacional.

"pro#ado como polBtica de )stado por *esoluci5n Suprema N° 001-200-)D en

)nero de 200

• Plan )stratA+ico Sectorial !ultianual de )ducaci5n 200 - 2011 P)S)!

)ducaci5n< apro#ado por *.!. N° 10-200-)D el 0 de mayo de 200

• "rticulaci5n con los lineamientos de la polBtica re+ional< )l Plan nte+ral de

Desarrollo de $acna al 2012 denominado =Plan Casadre? apro#ado por decretosupremo N 004-2009-P!

• Los =Lineamientos de polBtica 2011 2014? del Go#ierno *e+ional de $acna

apro#ado por *esoluci5n )@ecutia *e+ional N 22-2011-P.*;G.*.$"N" del 23

de mayo de 2011.

• "rticulaci5n con los lineamientos de polBtica de la Direcci5n *e+ional Sectorial de

)ducaci5n $acna< )l Plan )stratA+ico nstitucional *e+ional 200 - 2019 de la


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Direcci5n *e+ional Sectorial de )ducaci5n de $acna /ue normado y ela#orado

mediante Directia N° 04 2008 - DG ; D*S)$ G* $"N"

2.- CARACTERISTICAS DEL PLAN DE TRABAJO4

El Plan de "rabajo consiste en %ormular el EJpediente "Hcnico @o Estudio /e%initio

utilizando el personal de Planta con el %in de aminorar tiempos @ procesos6 as) mismo

monitorear el Proceso de Elaboración.

Por lo cual la entidad ,+obierno -e>ional de "acna6 deberG correr con los >astos

necesarios del EFuipo6 Personal "Hcnico para realizar los trabajos de (ampo @ de

+abinete necesarios para la $ormulación del EJpediente "Hcnico? ,ME'*-&MEN"*

/EL SE-0(* E/(&"0* /E L& .E. 42! M&"E* PM&(&& EN EL

/S"-"* /E SS&P&&6 P-*0N(& /E "&-&"& 7 "&(N&8

2./ PLA6O DE EJEC5CION 4

La %ormulación del EJpediente "Hcnico para obra reFuiere de /0 $s calendarios.

3.0 OBJETI7OS > ETAS

3.1 OBJETI7O 4

El objetio del Plan de "rabajo es la elaboración del EJpediente "Hcnico de obra del

Pro@ecto? EJORAIENTO DEL SER7ICIO ED5CATI7O DE LA I.E. *209/ATEO P5ACA=5A EN EL DISTRITO DE S5SAPA>A; PRO7INCIA DE TARATA

TACNA

ETAS4

Las metas a conse>uir de acuerdo al Per%il "Hcnico aprobado son?

L E!&orc"#n $e! E@pe$"ente T,cn"co.

*.0 PROCEDIIENTO > ESPECIICACIONES TECNICAS

El eJpediente "Hcnico se %ormularG considerando los aspectos normatios i>entes

detallados en el presente Plan de "rabajo as) como la aplicación del -NE ;-e>lamento

Nacional de Edi%icaciones=6 @ se ajustarG a los procedimientos para la elaboración de

Estudios /e%initios enmarcados dentro de sus normas correspondientes ? +56 E!.

E5


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-.0 PRES5P5ESTO

El presupuesto para el lo>ro del objetio del pro@ecto respecto a la elaboración del

eJpediente tHcnico asciende en su conjunto a la suma de S8. * 92: **9;/- Ne(os So!es

N5E7E CON /-8100 N5E7OS SOLES?.

/.0 PLANEAIENTO > ORGANI6ACION

/.1 Gener!"$$es4

Para la elaboración del eJpediente tHcnico el +obierno -e>ional de "acna desi>narG

al eFuipo "Hcnico as) mismo suministrara los materiales necesarios para su

realización el cual deberG someterse a las normas @ re>lamentos i>entes. la obra

se desarrollarG de acuerdo a las especi%icaciones tHcnicas indicadas en el eJpedientetHcnico. /icAos eJpedientes se encuentran a niel de presentación.

.0 ASPECTOS INIOS A SER TOADOS EN C5ENTA

• Memoria /escriptia del Pro@ecto

• Estudio de mpacto &mbiental ;E..&.=

• Plan de Monitoreo &rFueoló>ico

• Especi%icaciones "Hcnicas

• Planilla de Metrados

• Presupuestos de *bra

• Listado de nsumos

• &nGlisis de (ostos nitarios

• Presupuesto &nal)tico

• (rono>rama de Ejecución de *bras

• (rono>rama de &dFuisición de Materiales


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• (rono>rama 0alorizado

• &neJos

Estudio de Suelos

Memoria de (Glculo

Panel $oto>rG%ico

• Planos


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ANEXOS

ANEO NF 014 -EE-MEN"* /E 9ENES SE-0(*S.

ANEO NF 024 (-*N*+-&M& /E E'E((*N $S(&.ANEO NF 034 (-*N*+-&M& /E &0&N(E /E

E:PE/EN"E "E(N(*.

ANEO NF 0*4 $(& SNP

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