PLAN TUTORIAL DE AULA DEL 1º GRADO DE PRIMARIA

I- DATOS GENERALES:1.1- UGEL : CHICLAYO1.2-INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “108231.3-LUGAR : JOSÉ LEONARDO ORTIZ1.4- NIVEL : PRIMARIA1.5-CICLO : III 1.6-GRADO : 1º - 1.7-TURNO : MAÑANA1.8-COORDINADORA DE

TOE - PRIMARIA : 1.9-DOCENTES : TODOS LOS DOCENTES ENCARGADOS DEL PRIMER

GRADPO DEL PRIMER GRADO “A” “B” “C” “D” 2°

II- FUNDAMENTACION

“La tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga

del acompañamiento socio- afectivo, cognitivo de los estudiantes dentro de un marco formativo y

preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano.

Se ha elaborado el presente plan teniendo en cuenta los diagnósticos de los instrumentos de

gestión y de acuerdo a las necesidades e intereses particulares de cada sección. De igual manera,

se ha tomado en cuenta aún el plan anual general tutorial del año de la institución.

Finalmente, en esta etapa de planificación se ha tenido presente la directiva para el desarrollo del

año escolar 2013 – y los lineamientos del Proyecto educativo regional, impulsado por el gobierno

regional de Lambayeque.

¿QUE BUSCAMOS?

III- OBJETIVO GENERAL:

Contribuir en la formación integral de los estudiantes mediante la prevención, reflexión y

orientación grupal y personalizada en la que se pretende detectar las conductas de riesgo y

promover una vida saludable, el buen trato a la persona, un clima institucional acogedor, la práctica

de los valores precisados en el PEI

Objetivos Específicos

- Identificar los principales problemas que afectan a nuestros estudiantes con el propósito

de minimizar los factores de riesgo.

- Generar espacios que permitan a los alumnos expresar sus sentimientos, emociones, aspiraciones y expectativas.

- Promover un clima de confianza y de comunicación horizontal entre alumnos,padres de

familia, profesores y tutores.

- Ayudar constantemente a los estudiantes a adquirir habilidades y actitudes(práctica de

valores) para enfrentar las diversas situaciones problemáticas y los desafíos de manera exitosa.

- Desarrollar diferentes actividades, acciones y proyectos educativos – dentroy fuera del

aula – que favorezcan su desarrollo personal y social.

- Fortalecer el bienestar de los estudiantes a través de las campañas y programas

propuestos por el Ministerio de Educación.

- Brindar información a los padres de familia, respecto al comportamiento y rendimiento

académico de su hijo, así como darles pautas de cómo apoyarlos en su formación.

IV- CALENDARIZACIÓN:PRIMER SEMESTRE VACACIONES SEGUNDO SEMESTREDEL 01 DE MARZO AL 27 JULIO 30 JULIO

AL

10 AGOSTO

02 SEMANAS

DEL 13 DE AGOSTO Al 21 DICIEMBRE

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE I V BIMESTREDEL 01 marzo AL 18 mayo

11 SEMANAS

DEL 21 mayo AL 27 julio

10 SEMANAS

DEL 13 agosto AL 19 octubre

10 SEMANAS

DEL 22 octubre AL 21 diciembre

09 EMANAS

V- TEMAS TRANSVERSALES:5.1. Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía5.2. Educación en y para los derechos humanos5.3. Educación en valores o formación ética5.4. Educación para la equidad de género5.5. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental5.6. Educación para el éxito.

VI. VALORES Y ACTITUDES: Los valores que se desarrollaran en nuestra Institución Educativa son:

6.1. Valores y Actitudes

ValoresActitudes.

Actitud ante el área Comportamiento

RESPONSABILIDAD Llega a la hora indicada Cumple con responsabilidad las normas de seguridad e higiene

Entrega oportunamente sus tareas

RESPETO Y TOLERANCIA

Respeta la diversidad cultural. Respeta las normas de convivencia de la I. E.

Escucha opiniones de sus compañeros, respetando sus diferencias individuales.

. Es tolerante con sus compañeros.

JUSTICIA Practica la equidad Defiende sus derechos y reconoce el de los demás

Es justo con sus compañeros Reconoce sus errores.

LIBERTAD Y AUTONOMÍA

Expresa sus ideas y opiniones sin coacción.

Practica los principios de libertad

Asume con independencia sus acciones.

Promueve el liderazgo en su aula

SOLIDARIDAD Ayuda a sus compañeros desinteresadamente

.Colabora con sus compañeros.

Comparte materiales con sus compañeros

Se identifica con la comunidad educativa

VII. ÀREAS

ÁREA ACCIÓN

1º Área Personal – social

Apoya a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana y equilibrada, que les permita actuar con plenitud y eficacia en su entorno social.

2º Área Académica

Asesora y guía a los estudiantes en el ámbito académico para que obtengan pleno rendimiento en sus actividades escolares y prevengan o superen posibles dificultades.

3º Área Vocacional

Ayuda al estudiante a la elección de una ocupación, oficio o profesión, en el marco de su proyecto de vida, que responda a sus características y posibilidades, tanto personales como del medio

4º Área de Salud corporal y Mental Promueve la adquisición de estilos de vida saludable en los estudiantes.

5º Área de Ayuda Social Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas a la búsqueda del bien común.

6º Área de Cultura y Actualidad Promueve que el estudiante conozca y valores su cultura, reflexione sobre temas de actualidad, involucrándose así con su entorno local, regional, nacional y global.

7º Área de Convivencia y Disciplina

Escolar.

Busca contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y armónicas, en el marco del respeto a las normas de convivencia.

7.1. EN OTROS ESPACIOS

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA MESES

-Reuniones individuales de tutorìacon estudiantes que lo requieran.

TutoresMARZO A DICIEMBRE

-Compartir y/o fiesta infantil Tutores SETIEMBRE - DICIEMBRE

-Pasacalle aniversario Patrio y aniversario del colegio

Tutores JULIO - NOVIEMBRE

--Caminatas y /o paseos Tutores SETIEMBRE

--Campeonato Deportivo Prof. De educación física – tutoresComité de deporte

OCTUBRE - NOVIEMBRE

7.2. CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LA SECCION

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA MESES

-Formación del comité de aula Tutores MARZO

-Entrega de libretas de notas Tutores MAYO -AGOSTO – OCTUBRE – DICIEMBRE

-Tutoría personalizada : dos padres por semana

Tutores ABRIL - JUNIO - AGOSTO

-Charlas: Còmite de tutoria ABRIL- JULIO - OCTUBRE

autoestima y buen trato ayudando a nuestros

hijos e hijas a crecer en valores

Fundación telefónica: Cesip

-Reuniones de Confraternidad Tutores MAYO - DICIEMBRE

7.4. CON OTROS PROFESORES O TUTORES:

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA MESES

-Elaboración del diagnóstico en el aula Tutores MARZO

-Reunión de coordinación e intercambio de experiencias

Dirección Coordinadores de grado Tutores

26 ABRIL – 20 AGOSTO – 22 NOVIEMBRE

VIII.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

I BIMESTRE: MEJORANDO MI VIDA PERSONAL Y ESCOLAR

FECHA

TEMAS AREAS RECURSOS EVALUACION

SESION N° 01

Presentación de tutoría

-Personal Social -Papelote

-Plumones

Observación -Participación

-Ficha de datos

SESIÓN N° 02

Elaboran normas de

convivencia

-Convivencia y disciplina escolar

-Papelote-Plumones

-Guía de observación

Participación

SESION N° 04

Quiero y respeto mi cuerpo

-Personal Social-Salud corporal y mental

-Dinámica : Estudio de casos-Papelote-Plumones

-Participación-Ficha de autoevaluación-Guía de observación

13 / 0420 / 04

SESION N° 05

El tren de la salud

-Salud corporal y mental

-Láminas-Papelote-Plumones

- Participación-Ficha de autoevaluación-Guía de

observación

SESION N° 06

Ambientamos nuestra aula

-Convivencia y disciplina escolar

- Papel bond de color-Plantillas de letras-láminas -Papelotes-Plumones-Franela

Participación-Trabajo en equipo-Ficha de autoevaluación -Hoja de heteroevaluación

18 / 05

SESION N° 07Cumpliendo normas de aseo

-Salud corporal y mental - Grabadora -Lámina - Plumones, fichas

-Ficha de autoevaluación-Guía de observación

II BIMESTRE: REFORZANDO MIS APRENDIZAJES PARA EL FUTURO

FECHA TEMAS AREAS RECURSOS EVALUACION

02 / 0615 / 06

SESIÓN Nº 01

Soy respetuoso conmigo mismo y con los demás

- Convivencia y disciplina escolar

-Papelote -Figuras

-caja

-Observación -ficha de autoevaluación

22 / 06 SESIÓN Nº 02 Trabajamos en equipo

-Convivencia y disciplina escolar

-Dramatizaciones -Papel bond ,

-útiles de mesa .

-Lista de cotejo

10 / 08 SESIÓN Nº 03 Cumpliendo nuestros compromisos

-Personal Social -Hoja de lectura-Cogobierno

-Observación -Cuaderno de campo -Ficha de autoevaluación

17 / 08

SESIÓN Nº 04 Lo que me gusta hacer

-Vocacional -Papel bond de colores -plumones

-Ficha anécdotario

SESIÓN Nº 05 Ayudando a los demás voy aprendiendo

-Solidaridad y ayuda mutua

-Cuaderno - lápiz - Papel bond - Colores

- Observación -Ficha anécdotario

SESIÓN Nº 06Demostramos nuestro amor a la patria

Cultura y actualidad Grabadora- Vestimenta-Disfraces

-CD

-Ficha de Autoevaluación -Anécdotario

III BIMESTRE: REFLEXIONANDO SOBRE LA VIDA FAMILIAR

FECHA TEMAS AREAS RECURSOS EVALUACION

SESIÓN Nº 01Me comunico con papá y mamá

-Personal social -Figuras - Plumones

-Ficha de Autoevaluación -Anécdotario

SESIÓN Nº 02

Somos educados y corteses

-Personal Social - Convivencia y d isciplina escolar

Laminas, -Papel bond -Plumones

-Observación -Ficha de heteroevaluación

14/ 09SESIÓN Nº 03

Seguros frente al tránsito.

-Convivencia yDisciplina escolar

-Video -Papelote

-Ficha de

autoevaluación

05 / 10 SESIÓN Nº 04 Convivencia Disciplina escolar

-Papelote -Plumones

-Dramatizaciones

Diferentes pero iguales en derechos -Láminas

12 / 10 SESIÓN Nº 05

Conociendo mis deberes y derechos

Personal social -Diapositivas -Papelote

-Observación -Ficha de autoevaluación

SESIÓN Nº 06Tratamos con amor a nuestros abuelos

Personal social -Grabadora, -TV, Videos -Observación

-Participación

IV BIMESTRE: CONSTRUYENDO MI PROYECTO DE VIDA

FECHA TEMAS AREAS RECURSOS EVALUACION

SESIÓN Nº 01 Nos relajamos haciendo deporte

Personal Social- Vocacional

-Dinámicas -Pelota -Soga

-Lista de cotejo

SESIÓN Nº 02 Conociendo las ocupaciones

- Vocacional -Papelote -plumones, -láminas

-Observación

SESIÓN Nº 03

Conviviendo en un ambiente de respeto

-Convivencia -Salud corporal y mental

-Siluetas, - laminas - Slogans

-Lista de cotejo

SESIÓN Nº 04 Cadena de amigos

-Personal Social -Solidaridad y ayuda mutua

-Cartas -Productos -Juguetes

-Hoja de autoevaluación

IX.-METODOLOGÍA :Las sesiones se desarrollarán mediante estrategias y acciones que promuevan la práctica de valores y posibiliten la atención a las inquietudes planteadas por los alumnos: juego de roles, dilemas morales, dinámicas grupales, socio dramas, conversatorios, diálogos, etc. Toda sesión de tutoría tendrá en cuenta la siguiente metodología: Presentación , Desarrollo , Cierre y Después de la hora de tutoría (compromiso)

X.- RECURSOS : 10.1-HUMANOS:

Alumnos y alumnas – Tutor – Padres y madres de familia - Especialistas o expertos en los temas - Personas invitadas como aliados estratégicos. 10.2-MATERIALES Ficha personal – Anécdotario -lecturas – historietas – computadora – periódicos - equipos de audio y vídeo –

XI.- ASPECTOS A EVALUAR EN LA HORA DE TUTORÍA Normas de Convivencia, hábitos de higiene, La autoestima, los derechos humanos

(Respeto, Responsabilidad) La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizará en una ficha de

seguimiento de actitudes.

VII. BIBLIOGRAFÍA: MANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA PRIMARIA; Ministerio de Educación

JOSÉ LEONARDO ORTIZ, marzo de 2013

_______________________ ________________________ _______________________ TUTOR 1° “A” TUTOR 1° “B” TUTOR 1° “C”

_______________________ TUTOR 1° “D”