Plan Za III Vera Nasteska

8/6/2019 Plan Za III Vera Nasteska

1/14

O.U. KUZMAN JOSIFOSKI - PITU KI^EVO

Direktor:Nastavnik:

EliNasteska


2/14

GODI[EN GLOBALEN PLANZA ANGLISKI JAZIK-III ODD.2009/2010

Odgovoren nastavnikEli Nasteska

~asovi

Vreme zarealizacija

Celina 1: Zdravo 4 2.09-12.09 2009

Celina 2: Moeto semejstvo 8 13.09-2.10.2009

Celina 3: Mojot dom 17 0310-10.112009

Celina 4: Mojot rodenden 18 11.11-31.122009

Celina 5: Moite `ivotni

13 19.01-15.022010

Celina 6: Moite igra~ki 17 16.02- 31.03.2010

7: Moite praznici 1602.04-08.05.

2010

Celina 8: Zabava 15 09.05- 10.06.2010

Vkupno :108

NAPOMENAVo tekot na {kolskata godina mo`ni se izmeni zaradispecifi~nosta na materijalot


3/14

GODI[EN TEMATSKI PLAN ZA III ODDELENIE

Vrem

eza

realiz.

CELINA1: Zdravo

novo

ve` utv se

1 2 1 4

2.0

9-12

.09

2009

1. Zapoznavawe so u~enicite1

2. Igri za zapoznavawe3. Povtoruvawe na materijalot od prethodnata godina.

4. Prezentacija na pesna"Zdravo/ dogledawe"2

Zada~i na celinata

Vospitni: kaj u~enicite se razviva `elba za izu~uvawe na angliskiot jazik, `elba za drugaruvawe

Obrazovni: u~enicite da gi ve`baat izrazite za zapoznavawe Im/Whats your name?, za pozdravuvawe Hello/ Goodbye, preku neposredniinstrukcii od nastavnikot u~enicite da se potsetat na osnovniteinstrukcii (Stand up, Sit down, da se potsetat na vokabularot izu~uvanprethodnata godinaFunkcionalni: u~enicite da se osposobat da go reproduciraatvokabularot prezentiran vo ovaa celina preku pesni i igri, da ve`baatgovor preku reprodukcija na kratki iskaziNastavni sredstva: u~ebnik, fle{ karti,kasetofon, predmeti

Metodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, demonstrativen

Formi: frontalna, idividualna, grupna

Korelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko

Sred. i postapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe naaktivnosta na ~asot.Instrumenti za ocenuvawe skala za procenka(deskriptivna),zaemno samoocenuvawe.


4/14

Vremeza

realiz.

CELINA 2: Moeto semejstvo

novo

ve` utvr se

2 4 2 8

13.0

9-2

.10

2009

1. Obrabotka na pesna: "Zapoznaj go moeto semejstvo"2. Aktivnosti za uve`buvawe na vokabularot za semejstvo3. Pro{iruvawe na vokabularot za semejstvo

34. Pretstavuvawe na ~lenovi od semejstvoto5. Izrabotka na semeen portret.6. Igra so pogoduvawe.

47. Aktivnosti vo parovi za pismena proverka na vokabularot8. Utvrduvawe na vokabularot od Celina 1i 2.

Zada~i na celinata

Vospitni: kaj u~enicite se razviva `elba za izu~uvawe na angliskiotjazik, socijalizacija,pozitivni ~uvstva kon svoeto semejstvo, se razvivasvest za razli~en sostav na nuklearnoto semejstvo,

Obrazovni: u~enicite da go sovladaat vokabularot (potesno ipo{iroko semejstvo), pravilno da reagiraat na dadeniednostavni, kratki instrukcii, da go razbere i pravilno dareagira na pra{aweto "Whos this?",da mo`e da go upotrebiiskazot This is za pretstavuvawe,pravilna upotreba na my vo

iskazite za sopstvenoto semejstvo, da ve`baat sreduvawe naprikazna po pravilen redosled i reprodukcija na prikazna pose}avawe

Funkcionalni: u~enicite da se osposobat da go reproduciraatvokabularot prezentiran vo ovaa celina preku pesni i igri, kratki iskaziNastavni sredstva: fle{ karti,u~ebnik, kasetofon, rabotna tetratka,karton, kola` hartija, plastelin, boi~kiMetodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativno u~ewe


5/14



Sred. i postapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe naaktivnosta na ~asot,izrabotki na u~enicite.pismeni ve`bi.

Instrumenti za ocenuvawe holisti~ka lista, bodovnalista,samoocenuvawe,semafor.

Vrem

eza

realiz.

CELINA 3: Mojot dom

novo

Ve`

utvr

se

8 6 3 17


6/14

03.10-10.1

1

2009

1. Prezentacija na vokabular: predmeti vo domot5

2. Aktivnosti za uve`buvawe na vokabularot3. Obrabotka na pesna:Mojata ku}a na drvo

4. Pro{iruvawe na vokabularot mojot dom65. Igra so pogoduvawe .6. Obrabotka na pesna:âkls e vo ku}ata7. Prezentacija na vokabular za ku}a i prostoriite vo nea8. Obrabotka na pesna: Ova e mojata ku}a

79. Izrabotka na proekt ku}a10. Prezentacija na vokab. Halloween11. Izrabotka na maski .

8

12. Igra : Na bukva...13. Pesna :Stapalki.(upotreba na predlozi za mesto)14. Igra so pogoduvawe i pismeno uve`buvawe na vok.

915. Proekt pokaì i opi{i,tma: Mojot dom16. Sega znam..17. Proverka na nau~enoto

10

Zada~i na celinata

Vospitni: kaj u~enicite se razviva èlba za izu~uvawe na angliskiotjazik, socijalizacija,pozitivni ~uvstva, sogleduvawe na razlikite vosopstvenata kultura so drugite kulturi

Obrazovni: u~enicite da go sovladaat vokabularot (dom I ku}a),pravilno da reagiraat na dadeni ednostavni, kratki instrukcii,da go razbere i pravilno da reagira na pra{aweto "Whatsthis?",da moè da opi{uvaat so pomo{ na osnovnite boi ipridavkite happy, sad, pravilno da go upotrebat iskazot Im happy/sad , u~enicite da moàt da pravat razlika vo upotrebata namy, his, her.

Funkcionalni: u~enicite da se osposobat da go reproduciraatvokabularot prezentiran vo ovaa celina preku pesni i igri, kratki iskaziNastavni sredstva: fle{ karti,u~ebnik, kasetofon, rabotna tetratka,karton, kola` hartija, plastelin, boi~ki, edukativen softverMetodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativno u~ewe


Korelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko,veronauka


7/14

Sred. i postapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe naaktivnosta na ~asot,proektni aktivnosti,standardizirani testovi.Instrumentiza ocenuvawe holisti~ka lista,bodovnalista,samoocenuvawe.


8/14

Vremeza

realiz.

CELINA 4: Mojot rodenden

nov

ve` utv se

6 5 7 18

11.1

1-31.1

2

2009

1. Prezentirawe na vokabular za rodenden2. Obrabotka na pesna "Sreken rodenden

3. Uve`buvawe na vokabular: rodenden i broevi11

4. Prezentacija na vokabular : hrana5. Obrabotka na pesna :Sakam ~okolado6. Izrazuvawe sakawe i nesakawe

127. Para{awa za omilena hrana8. Crtawe na omilena hrana9. Proverka na nau~enoto

1310. Prezentacija na vokab. Za Nova Godina i Boì}

11. Izrabotka na novogodi{na ~estitka12. Slu{awe novogodi{ni pesni

1413. Izrabotka na rodendenska pokana14. Obrabotka na pesna:dojdi da vidi{15. Proekt pokaì i opi{i tema:Mojot rodenden.

1516. Sega znam...17. prethodnite celini18. Proverka na nau~enoto

16

Zada~i na celinata

Vospitni: kaj u~enicite se razviva èlba za izu~uvawe na angliskiotjazik, drugaruvawe, socijalizacija, qubeznost, interes kon prirodata .Obrazovni: u~enicite da nau~at odreden vokabular za hrana/ boi,da moàt da go prepoznavaat i da go upotrebuvaat vokabularot, damoàt da ja prepoznaat upotrebata na like/ dont like da nau~at dadavaat kratki odgovori na pra{awata What is it? / Is it a?, da nau~atpravilno da gi upotrebuvaat a/an, pravilno da reagiraat na dadeniinstrukcii, da moàt da davaat kratki opisi na (golemina, boja)

Funkcionalni: u~enicite da se osposobat za davawe kratki iskazi(This is.../ Its), opis na hrana so upotreba na boite

Nastavni sredstva: fle{ karti, figuri na divi ìvotni, boi~ki,kasetofon,u~ebnik, edukativen softverMetodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativno u~ewe,demonstrativenFormi: frontalna, idividualna, grupna

Korelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko,mak.jazik,veronauka.

Sred. i postapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe na

aktivnosta na ~asot, individualni liv~iwa, izvedbeni aktivnosti.Instrumenti za ocenuvawe analiti~ka lista,skala na


9/14

Vrem

eza

realiz.

C ELINA 5: Moite ìvotni

novo

ve` utvr se

6 4 3 13

19

.01-15.0

2

2010

1. Prezentacija na vokabular za ivotni i aktivnosti2. Upotreba na:can and cant3. Pesna: Moàm da skokam kako àba

17

4. Pro{iruvawe na vokabular za ìvotni5. Igra so pogoduvawe6. Para{awa i odgovori za moàm i nemoàm

187. Vokabular za cirkus i vol{ebnik8. Pesna: vo cirkus9. Izrabotka na maska od omileno ìvotno

1910. Pesna: Jas sum ma~e11. Proekt pokaì i opi{i na tema: Moite ìvotni.12. Sega znam

2013. Proverka na nau~enoto

Zada~i na celinata

Vospitni: kaj u~enicite se razviva èlba za izu~uvawe na angliskiotjazik, drugaruvawe, socijalizacija, qubeznost, svest za razlika vokulturite .

Obrazovni:u~enicite da se potsetat na zborovite za geometriskiformi i ìvotni, broevi 10-20, da go pro{irat vokabularotpovrzan so ìvotnite I cirkusot, da se nau~i upotrebata na Ican/cant za iskaùvawe sposobnost, da ve`baat opis na

predmeti so boi i goleminaFunkcionalni: da prepoznavaat i pravilno da reagiraat na dadeniiskazi, da davaat ednostavni iskazi za opi{uvaweNastavni sredstva: fle{ karti, boi~ki, u~ebnik, rabotna tetratka,kasetofon, edukativen softverMetodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativno u~ewe




10/14

Sred. i postapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe naaktivnosta na ~asot,proektni aktivnosti.Instrumenti za ocenuvawe skala na proc.(deskriptivna),usnapovr.inform.

vreme

zareali.

CELINA 6: Moite igra~kinovo

Ve` utvr se

7 6 4 17

16.0

2-31.0

3

20

10

1. Prezentacija na pesna vokabular za igra~ki2. Igra so pogoduvawe

213. Uve`buvawe na predlozite za mesto

4. Obrabotka na pesna : Igra~ki za mene5. Vokabular : Delovi od glavata

226. Proekt za delovite od glavata7. Vokabular za delovite od teloto8. Slu{awe i reagirawe na pesnata;Imam dve o~i

239. Pesna: Glava i ramenici10. Aktivnosti za uve`buvawe na vokabularot igra~ki11. Pro{iruvawe na vokabularot za igra~ki

24

12. Izrabotka na poster omilena igra~ka13. Pesna:Deset mali kukli sedat na yidot14. Proekt poka`i i opi{i na tema:Moite igra~ki.

2515. Sega znam16. Uve`buvawe na vokabularot od celina 5,617. Proverka na nau~enoto

26

Zada~i na celinata

Vospitni: kaj u~enicite se razviva interes za razli~ni vidovi

igra~ki.

Obrazovni:u~enicite da nau~at vokabular za igra~ki, da girazbiraat i upotrebuvaat iskazite I have/ I dont have, danau~at pravilno da odgovaraatna para{aweto Do you have?,da se zapoznaat so formata za treto lice mno`ina they

Funkcionalni:u~enicite se osposobuvaat za reagirawe na kratkiiskazi, formirawe kratki iskazi,kratka i ednostavnakomunikacija


11/14

Nastavni sredstva: fle{ karti,u~ebnik , rabotna tetratka,kasetofon, boi~ki,predmeti , edukativen softver, posteriMetodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativnou~eweFormi: frontalna, idividualna, grupna

Korelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko,matematika.

Sred. ipostapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe naaktivnosta na ~asot,usni pra{awaiodgovori,izrabotki,standardiziran test.Instrumenti za ocenuvawe usna povratna informacija,holisti~kalista ,semafor,bodovna lista,samoocenuvawe.

vremeza

reali. CELINA 7: Moite praznici

novo Ve` utvr se

7 4 5 16

02.0

4-08.

05

2010

1. Prezentacija na vokabular za vremeto(toplo,ladno)2. Obrabotka na pesna:Toplo e deneska.3. Prezentacija na vokabular za obleka.

274. Gatanka i uve`buvawe na vokabularot za obleka.5. Obrabotka na pesna:Nosam farmerki.

6. Opi{uvawe na obleki .287. Pra{awa i odgovori: [to nosi{ deneska?8. Pro{iruvawe na vokabular za godi{nite vremiwa.9. Pesna : Nie sme na leten raspust.

2910. Izrabotka na proekt za delovite od oblekata.11. Aktivnosti za pismena proverka na vok.12. Pesna : Pridru`i ni se ..

3013. Proekt poka`i i opi{i na tema: Moite praznici

14. Sega znam15. Uve`buvawe na vokabularot od ovaa celina.31

16. Proverka na nau~enoto.

Zada~i na celinata


12/14

Vospitni: kaj u~enicite se razviva interes za drugi kulturi

Obrazovni:u~enicite da go nau~at vokabularot za delovi odoblekata , pravilno da reagiraat na dadeni iskazi od stranana nastavnikot, da se uve`ba vokabularot za vremeto,

sezonite, da se zapoznaat so iskazot I m wearing i da mo`atda ja sogledaat razlikata, da nau~at soodvetno daupotrebuvaat ednina i mno`ina, da gi povtorat broevite do20

Funkcionalni: u~enicite da se osposobaat za formirawe kratkiiskazi za opi{uvawe na crte` ili li~nost, pravilno da reagiraat nadadeni para{awaNastavni sredstva: fle{ karti, u~ebnik , rabotna tetratka, posteri

Metodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativnou~eweFormi: frontalna, idividualna, grupna


Sred. ipostapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe naaktivnosta na ~asot,izrabotka na delovite sega znam,aktivn.zapismena proverka na vok.Instrumenti za ocenuvawe semafor,bodovna lista,~ek lista.

vremeza

realiz.

CELINA 8: Zabava

novo

Ve` utv se

3 7 5 15


13/14

09

.05-10.0

6

2010

1. Pro{iruvawe i uve`buvawe na vokabularot za ~uvstva2. Prezentirawe na vokab.za Veligden3. Izrabotka na proekt na tema Veligden

32

4. Aktivnosti so izvr{uvawe naredbi(svrti se dopri)5. Proverka na nau~enoto so slu{awe boewe .6. Izrabotka na proekt.

337. Reprodukcija na naredbite.8. Sega znam9. Uve`buvawe na vokabularot od celina 7i 8

3410. Igri i pesni za uve`buvawe na vokabularot.11. Proekt poka`i i opi{i na tema :Zabava.12. Proverka na nau~enoto.

3513. Slu{awe na drama .14. Aktivnosti za realizacija na dramata.

36

15. Realizacija na dramata.Zada~i na celinata

Vospitni: kaj u~enicite se razviva interes za razli~ni vidovizabava.

Obrazovni:u~enicite da nau~at vokabular za zabava i aktivnosti,da gi razbiraat i upotrebuvaat iskazite Turn around/ Touch theground, da se zapoznaat so formata za treto lice mno`inathey.

Funkcionalni:u~enicite se osposobuvaat za reagirawe na kratkiiskazi, formirawe kratki iskazi; (What do you like?/ I like), kratkai ednostavna komunikacija, u~estvo vo u~ili{na predstava.

Nastavni sredstva: fle{ karti,u~ebnik , rabotna tetratka,kasetofon, boi~ki,predmeti , edukativen softver, posteriMetodi: kinesteti~ki, audio-lingvalen, vizuelen, kooperativnou~ewe

Formi: frontalna, idividualna, grupnaKorelacija: likovno, muzi~ko, fizi~ko,makedonski jaz.veronauka.

Sred. ipostapki za ocenuvawe na rezultatite: sledewe naaktivnosta na ~asot.Izrabotka na delovite : sega znam..izvedbeniaktivnosti.Instrumenti za ocenuvawe usna povratna informacija,bodovnalista,skala na procenka(numeri~ka),zaemno samoocenuvawe.

Odgovoren nastavnik


14/14

Eli Nasteska

Documents

Plan Za III Vera Nasteska