PLANEACIÓN A DISTANCIA Escuela Profra. Eudoxia Calderón Gómez CCT 15EPR4255Z Turno Matutino

Nombre del docente Gloria Patricia Sandoval Alvarez Grado 4 Grupo C

Fecha de ejecución Del 26 al 30 de octubre de 2020. Asignaturas Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía, Formación Cívica. Educación socioemocional, Artes y Educación Física.

Contenido/Tema

ESPAÑOL: Elaborar descripciones de trayectos a partir del uso del croquis. MATEMÁTICAS: Resolución de sumas y restas con número decimal. Análisis de expresiones equivalentes. Explotación de distintos significados de la multiplicación (Relación proporcional entre medias y productos de producto combinatorias) y desarrollo de procedimientos del cálculo mental. CIENCIAS NATURALES: Valoración de la Cartilla Nacional de Salud para tener conciencia de su estado de salud y darle seguimiento. HISTORIA: Poblamiento de América al inicio de la agricultura GEOGRAFÍA: Orientación a partir de los puntos cardinales. FORMACIÓN CÍVICA: ¿Qué afecta el ejercicio de nuestros derechos? VIDA SALUDABLE: Enfermedades más comunes del lugar donde vivo. EDUCACIÓN FÍSICA: Emplea la combinación de sus habilidades en retos individuales y cooperativos de locomoción, manipulación y estabilidad en actividades y juegos motrices. ARTES: Figuras tridimensionales y sus características. SOCIOEMOCIONAL: ¡bienvenidos Agentes!

Propósito/ Aprendizaje Esperado ESPAÑOL: Identifica las siglas y las abreviaturas y los símbolos usados en los croquis. MATEMÁTICAS: Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen la suma de números decimales, en contexto de dinero utilizando diferentes procedimientos, entre ellos el algoritmo tradicional o usual. CIENCIAS NATURALES: Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema inmunológico. HISTORIA: Distingue las características del espacio geográfico de Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica. GEOGRAFÍA: Distingue las diferentes representaciones cartográficas. FORMACIÓN CÍVICA: Valora que es una persona con dignidad, que ejerce sus derechos y promueve el respeto y aprecio a la identidad, la dignidad y los derechos de las demás personas. VIDA SALUDABLE: Relaciona los hábitos de higiene y limpieza con las condiciones del ambiente que inciden en la transmisión de alguna enfermedad común en el lugar donde vive. EDUCACIÓN FÍSICA: Combina distintas habilidades motrices en retos, individuales y cooperativos, con el fin de tomar decisiones y mejorar su actuación. ARTES: Compara piezas artísticas tridimensionales e identifica sus características. SOCIOEMOCIONAL: Analiza y dialoga sobre necesidades de su entorno inmediato que pueden mejorar.

Actividades que realizará el alumno

Recursos y/o

materiales que se utilizan

Producto o evidencia

Plataforma (s) virtual (es) para enviar

los productos o evidencia del trabajo

LUNES 26 DE OCTUBRE ESPAÑOL

1.-Revisa nuevamente los croquis que has trabajado e identifica los puntos de referencia, fíjate como están escritos y copia sus nombres en tu cuaderno. 2.-Contesta las tres preguntas pág. 31 de tu libro de español. 3.-Elabora un resumen en tu cuaderno e incluye ejemplos.

MATEMÁTICAS 1.- Observa el video: #AprendeencasaII /4 Primaria/ Matemáticas/ Ordenando las partes decimales/ 14 de octubre 2020. En https://youtu.be/ledbgDYgMfk 2.- Resuelve el desafío matemático 11. Los uniformes escolares. Página 28 y 29 del libro de texto.

CIENCIAS NATURALES 1.- Observa el video: #AprendeencasaII /4 Primaria/ C.N. /Cartilla de vacunación, una guía …/ 14 de octubre 2020. En https://youtu.be/Boo71aTlfjw 2.- Haz la lectura del recuadro “La viruela en la Nueva España” página 30 de tu libro de texto. 3.- Realiza la actividad del recuadro página 31 de tu libro de texto. Anota las preguntas en tu cuaderno único y contéstalas.

FORMACIÓN CÍVICA

1.Observa el video Aprende en casa II Formación cívica https://youtu.be/4xGjItLK2eA 2.-Realiza en tu cuaderno el mapa mental que propone el video sobre autocuidado. 3.-Escribe en tu cuaderno una lista de hábitos que tienen algunos niños que afectan su salud y bienestar.

Libro de texto, cuaderno único Dispositivo electrónico y libro de texto. Dispositivo electrónico, libro de texto y cuaderno único. Dispositivo electrónico, cuaderno unico

Preguntas, resumen con

ejemplos.

Libro de texto contestado

Preguntas contestadas en

tu cuaderno

Mapa mental y lista de hábitos

Fotografía de WhatsApp. Fotografía de WhatsApp Fotografía de WhatsApp Fotografía de WhatsApp.

_________________________ MARTES 27 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS 1.- Observa el video: #AprendeencasaII /4 Primaria/ Matemáticas/ En búsqueda de decimales/ 16 de octubre 2020. En https://youtu.be/AaUoJTWOn2o 2.- Resuelve el desafío matemático 12. Butacas y naranjas. Página 30 del libro de texto.

ESPAÑOL 1.-Revisa el video https://youtu.be/g8IsUfuJoqg 2.-Escribe en tu cuaderno que es una abreviatura y que es una sigla. 3.-Realiza el ejercicio siguiente.

HISTORIA 1.-Revisa el video Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica características geográficas y culturales. https://youtu.be/xRIIHS63Xd8 2.-Realiza la lectura pág. 28 de tu libro de historia, subraya las características y completa el siguiente esquema.

Dispositivo electrónico y libro de texto. Dispositivo electrónico, cuaderno unico Dispositivo electrónico, cuaderno unico

Libro de texto contestado

Ejercicios

Libro subrayado y esquema.

Fotografía de WhatsApp Fotografía de WhatsApp Fotografía de WhatsApp.

GEOGRAFÍA

1.- Realiza la lectura de la página 27 y 28 de tu libro de texto y subraya lo que consideres más importante. 2.- Resuelve la actividad 1 página 28 y contesta las preguntas en tu cuaderno. 3.- Realiza la actividad 2 de la página 28 en tu libro de texto.

_____________________________

MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE MATEMÁTICAS

1.- Observa el video en YouTube: CUARTO GRADO DESAFIO 13 PASO A PASO. Combinaciones. En https://youtu.be/M9CLDJ5W688 2.- Resuelve el desafío matemático 13 de tu libro de texto página 31.

CIENCIAS NATURALES 1.- Realiza la lectura página 32 a la 33 y subraya lo más importante. 2.- Realiza las actividades de las páginas 34 y 35 de tu libro de texto.

a) Los agentes nocivos y la prevención de accidentes: Observa las imágenes y anota en tu cuaderno las medidas preventivas que debe considerarse en cada caso para evitar daños en tu salud.

b) Completa las oraciones con las palabras colocadas en la parte inferior de cada una de ellas. c) Busca en la sopa de letras las siguientes pa}

EDUCACIÓN FÍSICA 1.- Observa el video: Aprende En Casa II - 3 y 4 de Primaria / Educación Física / 13 de Octubre del 2020. En https://youtu.be/xKxGDy85Bck

MATERIAL: 1 cuaderno o 1 pedazo de cartón 5 bolitas de papel o 5 calcetines hechos bolita. 2 zapatos, tenis o sandalias o 2 tapas de olla. 2 envases tipo yogur de 1 litro o 2 botes de basura o cajas de cartón.

CLASE VIRTUAL

______________________________ JUEVES 29 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS 1.- Analiza la siguientes situaciones y resuélvelas:

Si tengo una sudadera, dos playeras y dos pantalones, ¿cuántas combinaciones podré formar?

Organiza la información de esta situación en un diagrama de árbol. Puedes iniciar acomodando las prendas por su tipo, así tienes que primero acomodas la sudadera, luego las dos playeras y finalmente los dos pantalones: ¿Cuántas combinaciones obtuviste? Anota las opciones de vestir mediante una lista:

En la concina económica “Doña Luz” el desayuno de hoy va acompañado de gelatina de alguno de estos sabores: fresa, mango, limón y uva, acompañada de yogurt o fruta. ¿Cuántas combinaciones se pueden hacer?

Libro de texto y

cuaderno único.

Dispositivo electrónico y libro de texto. Libro de texto y cuaderno único. Dispositivo electrónico y material. Dispositivo electrónico Cuaderno

único

Actividad 1 (preguntas

contestadas en el cuaderno) y

actividad 2 (Contestada en

tu libro de texto).

Desafío contestado

Medidas

preventivas anotadas en el

cuaderno y actividades

contestadas en tu libro de

texto.

Video realizando las

actividades

Participación en

la clase.

Ejercicios resueltos

Fotografía de WhatsApp Fotografía de WhatsApp. Fotografía de WhatsApp

Video

Asistencia

Fotografía de WhatsApp.

Emplea un diagrama de árbol, tomando en cuenta que representarás los 4 sabores de gelatinas y los 2 complementos que pueden añadirse a cada una de ellas: ¿Cuántas combinaciones obtuviste? Anota las opciones de sabores mediante una lista:

PRODUCTOS COLORES DISPONIBLES

Pelotas Salvavidas

Rojo y verde

Emplea un diagrama de árbol: ¿Cuántas combinaciones obtuviste? Anota las opciones de sabores mediante una lista:

Emplea un diagrama de árbol: ¿Cuántas combinaciones obtuviste? Anota las opciones de sabores mediante una lista:

ESPAÑOL 1.-Realiza la lectura del ejemplo de la descripción de un proyecto pag.32 de tu libro de español y traza el croquis que propone seguir. 2.-Contesta las tres preguntas de la pág. 32 de tu libro.

GEOGRAFÍA

1.- Realiza la actividad “Apliquemos lo aprendido” página 29 de tu libro de texto. Recuerda:

a) Revisar los elementos del mapa y verificar si falta o esta incorrecto. Debes de corregir. b) Dibujar la simbología de los elementos representados en el mapa y no aparecen en el recuadro. c) Contesta en tu cuaderno: *¿Cuáles consideras que se podrían ver bien a esa escala?

Libro de texto y cuaderno único

Libro de texto y

cuaderno único.

Croquis y preguntas.

Actividad

contestada (las actividades del inciso a al e).

Fotografía de WhatsApp. Fotografía de WhatsApp.

d) Poner el título al mapa que exprese la información que está representada. e) Contesta en tu cuaderno: *¿Qué elementos de los mapas te ayudó a interpretar mejor la información que se representa? *¿Por qué?

VIDA SALUDABLE 1.- Observa el video en YouTube: En Aprende en casa II-3y4 de Primaria/ Vida saludable/ 16 de octubre del 2020. En https://youtu.be/Z-c9vW-4NBE 2.- Completa el siguiente mapa mental con la información que te presenta el programa. (Coloca en los círculos los nombres de las enfermedades y en el círculo rosa las medidas de prevención).

____________________________________ VIERNES 30 DE OCTUBRE

ESPAÑOL

1.-Revisa el croquis que elaboraste del trayecto de tu casa a la escuela y toma en cuenta los puntos a considerar de la pág. 33 de tu libro y agrega lo que le falta a tu croquis. 2.-Realiza la descripción del croquis en tu cuaderno escribiendo la trayectoria.

MATEMÁTICAS 1.- Observa el video: Desafío 14 cuarto grado ¿Alcanza? Página 32 del libro de matemáticas de 4 grado. En https://youtu.be/zkbZEI_2A1s 2.- Resuelve el desafío 14 de tu libro de matemáticas página 32.

EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL 1.-Observa el video Aprende en casa II socioemocional 19 de octubre https://youtu.be/isI-ePhy9mI 2.-Resuelve en tu cuaderno el reto que propone el video.

ARTES 1.-Observa el video Figuras tridimensionales y sus características https://youtu.be/jt7SRs5NsKk 2.-Busca en tu diccionario la definición de tridimensional y ejemplifícalo con ilustraciones. 3.-Reconoce las figuras tridimensionales a tu alrededor y anótalas en tu cuaderno, posteriormente sepáralas entre cuerpos geométricos y figuras orgánicas. CUERPOS GEOMETRICOS: Los cuerpos geométricos son los elementos que ocupan un volumen en el espacio desarrollándose por lo tanto en las tres dimensiones de alto, ancho y largo; y están compuestos por figuras geométricas. FIGURAS ORGANICAS: Las formas orgánicas se caracterizan por tener un contorno irregular y caprichoso. Son habituales en la naturaleza (nubes, arboles, montañas…) y en las formas que intentan imitarla. Ejemplo las flores artificiales.

CLASE VIRTUAL

Dispositivo electrónico y cuaderno

único.

Libro de texto y

cuaderno único.

Dispositivo electrónico y libro de

texto.

Dispositivo electrónico y cuaderno único. Diccionario y cuaderno

único. Dispositivo electrónico y cuaderno único.

Mapa mental

completo

Croquis corregido y

descripción de la trayectoria.

Desafío

contestado

Reto Lista de figuras

orgánicas y cuerpos

geométricos.

Participación

Fotografía de WhatsApp.

Fotografía de WhatsApp.

Fotografía de

WhatsApp Fotografía de WhatsApp.

Fotografía de WhatsApp.

Asistencia

Observaciones a la planeación (Anotar cuáles fueron logros y/o dificultades para el desarrollo de las actividades)