Upload
ngonguyet
View
240
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
1/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Asignatura/submodulo:Secuencia 1 Instala y Configura Aplicaciones
Plantel :8Menchaca
Profesor (es):IC.Vianey Maldonado Morales
Periodo Escolar: Agosto-Diciembre 2015
Academia/ Módulo: Programación MIV.Administra Sistemas Operativos, Aplicaciones y
Servicios
Semestre:5
Horas/semana: 6
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 1- Instala y configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, correo, Base de datos , Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo
comercial
Competencias Genéricas: 5.1Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo
8-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el submodulo el estudiante será capaz de administrar sistemas operativos, aplicativos y de servicios
Tema Integrador: NA
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual: -Describe el concepto y uso de la red -Define los tipos de redes
Procedimental: - Instala y configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, correo, Base de datos , Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial
Actitudinal: Propiciar en el alumno, su compromiso, creatividad, el orden, la participación y el respeto hacia sus compañeros, la puntualidad, respeto, limpieza en los trabajos, tolerancia y perseverancia.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 17-ago. Al 18 sep. (30 hrs) Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a Actividad / Transversalidad
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
2/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
Producto de Aprendizaje
Ponderación
1-El facilitador dentro del aula explica el objetivo y nombre del módulo así como los criterios de evaluación 1 sesión
Apuntes en libreta de notas
Libreta de notas portada 3%
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
5.1Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva,
comprendiendo
como cada uno
de sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo
8-Participa y colabora de manera efectiva en equipos
2-El facilitador dentro del Aula explica los temas siguientes: -Definición de red -componentes básicos de redes (hardware, software, usuarios, servidores y protocolos) -Que son los dominios en una red , ejemplos de ellos y mediante un video se explica la forma de accesarlos. 5 sesiones 2.1- Del tema anterior el alumno entrega un mapa mental de cada uno de los elementos de los componentes básicos de la red en su libreta de notas 2 sesiones 3-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: -ventajas de la red -Concepto de topología
Apuntes en libreta de notas Comprensión y búsqueda de información Apuntes en libreta de notas
Libreta de notas Libreta de notas y colores Libreta de notas
Apuntes Mapa conceptual Apuntes
NA 7% NA
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
3/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
diversos Profesional: Instala y configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, correo, Base de datos , Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial
y tipología de redes 3 sesiones 4-Dentro del aula el alumno expone los temas siguientes, mencionando de cada uno sus características, ventajas y entrega un esquema de la red asignada -Tipos de Redes (publica,privada,can, man, lan,wan,vlan) Topología de red (bus,anillo,estrella, malla, árbol). La exposición se califica con una rubrica 11 sesiones 5-De las exposiciones anteriores el alumno en pares realiza en hojas de colores una revista informativa de “tipologías y topologías de red” con las características establecidas por el facilitador 2 sesiones 6-Dentro del aula el facilitador explica los temas siguientes: -Concepto de DNC,DHCP y sus objetivos -Que es y para qué sirve el Active Directory -Que es un servidor Ftp 2 sesiones 7-Por medio de prácticas guiadas el
Exposición(Rubrica) Clasificación de información Apuntes en libreta de notas Nota de procedimientos
Libreta de notas Hojas de colores y colores Libreta de notas y lapicero Libreta de notas y lapicero
Exposición Revista informativa Apuntes listado
10% 10% NA 15%
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
4/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
alumno entrega un listado de procedimientos para instalar el servicio DHCP, DNS,servicio de Aplicaciones 2 sesiones
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
5.1Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva,
comprendiendo
como cada uno de
sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo
8-Se revisan apuntes de notas en clase , se aplica un examen parcial y se revisa el portafolio de evidencias 2 sesiones
Examen de conocimientos
Hojas blancas ylápiz
Examen Apuntes generales
45% 10%
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados
Elementos de Apoyo(Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
Laboratorio, Pc,Cañon,software Elementos de una red, tomado de http://redeselie.blogspot.mx/2010/05/elementos-de-una-
red-servidor-es-el.html
http://redestipostopologias.blogspot.mx/2009/03/topologia-de-redes.html
Evaluación
Criterios: Instrumento:
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
5/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
El portafolio de evidencias está formado por: Portada 3% Mapa Conceptual 7% Exposición 10% Revista Informativa 10% Listado 15% Examen 45% Apuntes de la Materia 10%
Rubrica, examen de conocimientos y portafolio de evidencias
Porcentaje de aprobación a lograr 80% Fecha de validación:06-ago-2015
Fecha de Vo.Bo de Servicios Docentes. 05-ago-2015
Rubrica de Exposición
Nombre del tema de exposición
Fecha ----------------------------------------------
Cal. 10%, cal. real -----------------
Integrantes del equipo :
Objetivo: Dar a conocer mediante la exposición en
plenaria mediante ejemplos y gráficos los diversos
tipos de sistemas y sus características
Competencia a desarrollar: Genéricas Escucha
interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de medios , códigos
y herramientas apropiadas
Criterios a evaluar Ponderaciones
3 2 1 0
El tono de voz es adecuada para
el lugar
El material que se presenta es de
calidad
Observaciones Generales La exposición sigue una secuencia
lógica en ideas
Hay presentación formal del
equipo y se ve una preparación
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
6/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Asignatura/submodulo: Secuencia 2 Instala y Configura Aplicaciones
Plantel :8Menchaca
Profesor (es): IC.Vianey Maldonado Morales
Periodo Escolar: Agosto-Diciembre 2015
Academia/ Módulo: Programación MIV .Administra Sistemas Operativos, Aplicaciones y
Servicios
Semestre:5
Horas/semana: 6
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 1- Instala y configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, correo, Base de datos , Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo
comercial
Competencias Genéricas: 5.1Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo
8-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el submodulo el estudiante será capaz de administrar sistemas operativos, aplicativos y de servicios
Tema Integrador:NA
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual: -Define la funcionalidad de los puertos -Define la estructura del Modelo OSI –TCP IP
Procedimental: - Instala y configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, correo, Base de datos , Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial
Actitudinal: Propiciar en el alumno, su compromiso, creatividad, el orden, la participación y el respeto hacia sus compañeros, la puntualidad, respeto, limpieza en los trabajos, tolerancia y perseverancia.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado:21-sep al 23 Oct (30hrs) Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a Actividad / Transversalidad
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
7/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
Producto de Aprendizaje
Ponderación
1-El facilitador dentro del aula explica el objetivo y nombre del módulo así como los criterios de evaluación 1 sesión
Apuntes en libreta de notas
Libreta de notas apuntes 5%
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
5.1Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva,
comprendiendo
como cada uno
de sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo
2-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: -modelo OSI -modelo TCP IP - Puertos físicos y la función que tiene. -Describe los siguientes
puertos de Red:Puerto
RJ45,Puerto
RJ11,Puerto de red
BNC.-LAN
-Describe la función y
el modo de
configuración de los
siguientes puertos
lógicos. 21, 23, 80, 135,
1080, 3306, 8080 y
5000.
8 sesiones
3-Mediante prácticas
guiadas en equipos de
“n” integrantes el
alumno desarrolla los
temas siguientes y los
Apuntes en libreta de notas Lectura y clasificación de tema de exposición 10% Practicas guiadas
Libreta de notas Libreta de notas
Apuntes Exposición Rubrica Cuestionarios de practicas
NA 10% 35%
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
8/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
8-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Profesional: Instala y configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, correo, Base de datos , Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial
expone en plenaria:
-desfragmentador de
disco
-Escaneo de unidad C
mediante comando
CHKDSK
-Programación de
tareas
-BIOS(concepto ,
funcionalidad y
manipulación)
-partición de unidades
extraíbles
-conceptos de Ms dos,
comodines, ayuda
14 sesiones
4-El facilitador dentro
del aula explica los
temas siguientes: Uso
de comandos básicos
del MSDOS(ipcpnfig,
dir , format , vol, ver ,
ect).3 sesiones
Apuntes
Libreta de notas
Apuntes
NA
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
5.1Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva,
comprendiendo
como cada uno de
sus pasos
contribuye al
alcance de un
-El alumno realiza un examen parcial , se revisa su portafolio de evidencias y sus apuntes generales 4 sesiones
Examen de conocimientos
Hojas y lápiz Examen apuntes
45% 5%
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
9/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
objetivo
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados
Elementos de Apoyo(Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
Laboratorio, Pc,Cañon,software Elementos de una red, tomado de http://redeselie.blogspot.mx/2010/05/elementos-de-una-
red-servidor-es-el.html
http://redestipostopologias.blogspot.mx/2009/03/topologia-de-redes.html
comando básicos del Dos http://www.escet.urjc.es/~emartin/curso0/2-
ComandosDOS.pdf
Evaluación
Criterios: E l portafolio de evidencias está formado por: Apuntes 5% Exposición (Rubrica) 10% Cuestionario de Practicas 35% Examen 45% Apuntes Generales 5%
Instrumento: Portafolio de evidencias, rubrica y examen de conocimientos
Porcentaje de aprobación a lograr 80% Fecha de validación:06-ago-2015
Fecha de Vo.Bo de Servicios Docentes. 05-ago-2015
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
10/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Rubrica de Exposición
Nombre del tema de exposición
Fecha ----------------------------------------------
Cal. 10%, cal. real -----------------
Integrantes del equipo :
Objetivo: Dar a conocer mediante la exposición en
plenaria mediante ejemplos y gráficos los diversos
tipos de sistemas y sus características
Competencia a desarrollar: Genéricas Escucha
interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de medios , códigos
y herramientas apropiadas
Criterios a evaluar Ponderaciones
3 2 1 0
El tono de voz es adecuada para
el lugar
El material que se presenta es de
calidad
Observaciones Generales La exposición sigue una secuencia
lógica en ideas
Hay presentación formal del
equipo y se ve una preparación
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
11/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Asignatura/submodulo: Secuencia 3 Instala y Configura Aplicaciones
Plantel :8Menchaca
Profesor (es): IC.Vianey Maldonado Morales
Periodo Escolar: Agosto-Diciembre 2015
Academia/ Módulo: Programación MIV Administra Sistemas Operativos, Aplicaciones y
Servicios
Semestre:5
Horas/semana: 6
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 1- Instala y configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, correo, Base de datos , Aplicaciones, Archivos, en un sistema de libre
distribución
Competencias Genéricas: 5.1Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo
8-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el submodulo el estudiante será capaz de administrar sistemas operativos, aplicativos y de servicios
Tema Integrador:NA
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual: -Define la funcionalidad un sistema operativo de libre distribución -Define el procedimiento para instalar servicios
Procedimental: - Instala y configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, correo, Base de datos , Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo de libre distribución
Actitudinal: Propiciar en el alumno, su compromiso, creatividad, el orden, la participación y el respeto hacia sus compañeros, la puntualidad, respeto, limpieza en los trabajos, tolerancia y perseverancia.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado:26-Oct al 4 Dic (36hrs) Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a Actividad / Transversalidad
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
12/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
Producto de Aprendizaje
Ponderación
1-El facilitador dentro del aula explica el objetivo y nombre del módulo así como los criterios de evaluación 1 sesión
Apuntes en libreta de notas
Libreta de notas apuntes 5%
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
5.1Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva,
comprendiendo
como cada uno
de sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo
2-El facilitador dentro
del aula explica el
procedimiento para
instalar servicios en
Ubuntu, el alumno
como evidencia
entrega un
cuestionario como
síntesis de los temas
expuestos en clase.
5 sesiones
3-El alumno dentro del
aula en equipos de “n”
integrantes entrega
como proyecto final las
fases para
implementar un ciber
café con 6 equipos y un
servidor debe entregar
en un documento en
Word :
-marco teórico
-cronograma de
actividades
Apuntes en su libreta Selección, búsqueda de información
Libreta de notas Libreta de notas
Cuestionario Fases de proyecto
10% 35%
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
13/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
8-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Profesional: Instala y configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, correo, Base de datos , Aplicaciones, Archivos, en un sistema de libre distribución.
-justificación del
proyecto
-costos (estimación)
-tipo de red a instalar y
su justificación
-listado de materiales y
sus costos reales
-diseño de red lógico
,físico y tipo de
cableado
-requerimientos de
software y hardware a
instalar
-maqueta que lo
represente
-plan de
administración de la
red y mantenimiento
-listado se servicios y
configuración de la red
-publicidad
25 sesiones
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
5.1 Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva,
comprendiendo
como cada uno de
sus pasos
contribuye al
alcance de un
El alumno entrega en base al producto anterior un proyecto en equipos final conformado por : -fases documentadas -maqueta -plan de administración y mantenimiento de equipo
Maqueta, documentación en limpio
Software , internet
Proyecto final
50% C
OP
IA IM
PR
ES
A N
O C
ON
TRO
LAD
A
14/14
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
objetivo 5 sesiones
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados
Elementos de Apoyo(Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
Laboratorio, Pc,Cañon,software Elementos de una red, tomado de http://redeselie.blogspot.mx/2010/05/elementos-de-una-
red-servidor-es-el.html
http://redestipostopologias.blogspot.mx/2009/03/topologia-de-redes.html
comando básicos del Dos http://www.escet.urjc.es/~emartin/curso0/2-
ComandosDOS.pdf
Evaluación
Criterios:
Instrumento:
Porcentaje de aprobación a lograr 80% Fecha de validación:06-ago-2015
Fecha de Vo.Bo de Servicios Docentes. 05-ago-2015
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
1/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Asignatura/sub-módulo:Secuencia 1 S1 Administra Sistemas Operativos
Plantel :8 Menchaca
Profesor (es):Ic.Vianey Maldonado Morales
Periodo Escolar: Agosto-Diciembre 2015
Academia/ Módulo: Técnico en programación MIV.Administra Sistemas Operativos, Aplicaciones y Servicios
Semestre:5
Horas/semana: 6
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 1-Instala y Configura un Sistema Operativo
Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo
8-Participa y colabora de manera Efectiva en equipos diversos
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el submodulo el estudiante será capaz de administrar sistemas operativos y de servicios
Tema Integrador:NA
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual: -Identifica los diversos tipos de sistemas operativos -Define las características básicas de un sistema operativo
Procedimental: Instala y configura un sistema operativo
Actitudinal: Propiciar en el alumno, su compromiso, creatividad, el orden, la participación y el respeto hacia sus compañeros, la puntualidad, respeto, limpieza en los trabajos, tolerancia y perseverancia.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado:17-ago al 18 sep 2015 (30hrs) Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
2/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
1-El facilitador dentro del aula explica el objetivo del módulo, nombre del módulo y los criterios de evaluación 1 sesión
Notas del alumno Libreta de notas y lápiz
Notas del alumno
3%
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
5.1 Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva
comprendiendo
como cada uno
de sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo
8-Participa y colabora de manera Efectiva en equipos diversos
2-El alumno en equipos De “n” integrantes exponen los temas siguientes dentro del aula. a)concepto y funciones de un sistema operativo b)evolución de los sistemas operativos c)Tipos de Sistema operativo: -MainFrame y de servidores -multiprocesadores y sistemas operativos para Pc personales -sistemas operativos embebidos o integrados , en tiempo real y tarjetas inteligentes d)clasificación de sistemas operativos por su estructura - monolíticos, jerárquicos -monousuario, multiusuario, mono tarea -sistemas operativos distribuidos y en red
Lectura y clasificación de información
Papel bond, pizarrón, libreta de notas
Exposición
7%
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
3/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
1-Instala y Configura un Sistema Operativo 5.1 Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva
comprendiendo
como cada uno
de sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo
10 sesiones 3-De las exposiciones el alumno entrega un esquema de llaves con los puntos más importantes, se califica redacción y limpieza. 2 sesiones 4-El facilitador dentro del aula brinda material de apoyo sobre puntos clave de exposiciones anteriores y en pares el estudiante entrega: -Mapa conceptual de sistemas operativos en su libreta de notas (se califica redacción y limpieza) 2 sesiones 5-Dentro del aula el facilitador explica los conceptos siguientes: -definición, ventajas y requerimientos de una máquina virtual -ejemplos de máquinas virtuales. 5 sesiones 6-El alumno entrega una tabla informativa en su libreta de notas donde menciona al menos 3 Mv, sus características y requerimientos mínimos de instalación, se califica limpieza, ortografía y redacción. 2 sesiones
Lectura y clasificación de información Lectura y clasificación de información Apuntes en libreta de notas Búsqueda de información
libreta de notas libreta de notas Pizarrón, plumón, libreta de notas del alumno, lápiz Pc, internet Pizarrón, plumón
Esquema de llaves Mapa conceptual Notas del alumno Tabla informativa Notas del alumno
10% 10% 5% 5% NA
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
4/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
7-Dentro del aula el facilitador explica: -concepto de virtual box -características de instalación -herramientas de Virtual box -manipulación del entorno 3 sesiones 7.1-El facilitador dentro del laboratorio de cómputo mediante una práctica guiada instala una MV, el alumno entrega un cuestionario como evidencia de la práctica anterior. 2 sesiones 8-El alumno dentro del aula realiza prácticas guiadas de manipulación del entorno de Mv. 3 sesión
Apuntes en libreta de notas Instalación de MV Manipulación del software
Pc, internet, libreta de notas del alumno e internet Pc, internet, libreta de notas del alumno e internet
Cuestionario1 Cuestionario 2
5% 5%
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
5.1 Sigue
instrucciones y
procedimientos de
manera reflexiva
comprendiendo
como cada uno de
sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo
9-Se aplica un examen de conocimientos , se revisan evidencias y se realiza una autoevaluación del desempeño del Alumno 2 sesiones
Examen Parcial Auto-evaluación
Hojas blancas y lápiz
Examen Auto-evaluación
45% 5%
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
5/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo(Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
Cañón , Pc, Internet, Pintarron, Plumones Temas de Exposición “tipos de sistemas Op”. Tomado de : http://es.slideshare.net/vacuspoca/introduccion-a-los-sistemas-operativos-9433100?related=1 Publicado 26-sep-2011 Sistemas operativos por su estructura. tomado de http://es.slideshare.net/LilianaTimaure79/trabajo-sistemas-operativos-liliana-timaure?related=2 publicado 20-jun-2014
Evaluación
Criterios:El portafolio d evidencias está formado por : Notas del alumno 3% Exposición 7% Esquema de llaves 10% Mapa conceptual 10% Notas del alumno de MV 5% Tabla informativa 5% Cuestionario 1 5% Cuestionario 2 5% Examen 45% Auto-evaluación 5%
Instrumento: Rubrica para exposición , Portafolio de evidencias y Examen de conocimientos
Porcentaje de aprobación a lograr:80% Fecha de validación:06-Agos-2015
Fecha de Vo.Bo de Servicios Docentes. 05-ago-2015
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
6/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Anexo 1 Rubrica para exposición por equipo
Nombre del tema de exposición
Fecha ----------------------------------------------
Cal. 10%, cal. real -----------------
Integrantes del equipo :
Objetivo: Dar a conocer mediante la exposición en
plenaria mediante ejemplos y gráficos los diversos
tipos de sistemas y sus características
Competencia a desarrollar: Genéricas Escucha
interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización de medios , códigos
y herramientas apropiadas
Criterios a evaluar Ponderaciones
3 2 1 0
El tono de voz es adecuada para
el lugar
El material que se presenta es de
calidad
Observaciones Generales La exposición sigue una secuencia
lógica en ideas
Hay presentación formal del
equipo y se ve una preparación
Se ve dominio del tema de los
integrantes , leen poco su
información y explican el
contenido de su material
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
7/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Asignatura/submodulo:Secuencia 2 S1 Administra Sistemas Operativos
Plantel :8 Menchaca
Profesor (es):Ic.Vianey Maldonado Morales
Periodo Escolar: Agosto-Dic 2015
Academia/ Módulo: Técnico en programación MIV.Administra Sistemas Operativos, Aplicaciones y Servicios
Semestre:5
Horas/semana: 6
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 2-Administra un sistema operativo comercial
3-Instala y Configura un sistema Operativo de libre distribución
Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo
8-Participa y colabora de manera Efectiva en equipos diversos
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el submodulo el estudiante será capaz de administrar sistemas operativos y de servicios
Tema Integrador: NA
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual: -Identifica el entorno de una MV -Describe el procedimiento de instalación de MV -Describe de forma general el procedimiento para administrar un S.O
-Administra un sistema operativo comercial
-Instala y Configura un sistema Operativo de libre distribución
Actitudinal: Propiciar en el alumno, su compromiso, creatividad, el orden, la participación y el respeto hacia sus compañeros, la puntualidad, respeto, limpieza en los trabajos, tolerancia y perseverancia.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado:21-sep al 23 oct.(30 hrs) Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
8/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
1-El facilitador dentro del aula explica el objetivo del módulo, nombre del módulo y los criterios de evaluación 1 sesion
Notas del alumno Libreta de notas y lápiz
Notas del alumno
3%
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
5.1 Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva
comprendiendo
como cada uno
de sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo
8-Participa y colabora de manera Efectiva en equipos diversos
2-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: -Definición de un S.O. comercial -ejemplos de sistemas Operativos comerciales 3sesiones 2.1 El alumno entrega por pares una tabla informativa de 5 S.O. comerciales en su libreta de notas, donde describe sus características y requerimientos de instalación 2 sesiones 3-De forma individual el alumno entrega en hojas blancas, impreso o en electrónico un tríptico de un sistema operativo comercial, donde describe sus características, ventajas y requerimientos de instalación, Se califica redacción, contenido, limpieza y dedicación.
Notas del alumno Lectura de información Lectura de información
Libreta de notas y lápiz Libreta de notas y lápiz, internet Libreta de notas lápiz, internet, Pc, hojas de colores
Notas del alumno Tabla informativa Tríptico
NA 7% 10%
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
9/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
2-Administra un
sistema operativo
comercial
3-Instala y Configura un sistema Operativo de libre distribución 5.1 Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva
comprendiendo
como cada uno
de sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo
4 sesiones 4-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: -Concepto, entorno y ventajas de Win server 2008 -Definición de usuario -tipos de usuarios en la red -grupo de trabajo -S.O. libre distribución -Ejemplos de S.O. libres -Características de S.O libres y requerimientos de instalación 6 sesiones 5-Dentro del laboratorio de computo en pares los alumnos entregan un cuestionario por cada practica guiada de los temas siguientes: -instalación del server 2008 -asignación de contraseñas -creación de usuarios -creación de grupos -asignación de usuarios a grupos -exportación de listas -acceso remoto -Instalación de Ubuntu (No gráfico) 8 sesiones 6-El alumno entrega un ensayo sobre “administración de sistemas operativos” impreso ,en pares , en libreta o en hojas
Apuntes en libreta de notas Configuración e instalación de Win server
Libreta de notas y lápiz o pluma Pc, lab, software
Apuntes en libreta de notas Cuestionarios
NA 30%
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
10/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
blancas, con las características establecidas por el facilitador asignadas en el aula (se califica con una rúbrica) 3 sesiones
Lectura y clasificación de información
Pc, internet , software, libreta
Ensayo (rubrica)
15%
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
5.1 Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva
comprendiendo
como cada uno de
sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo
Examen de la parcialidad y revisión de evidencias 3 sesiones
examen Portafolio de evidencias y hoja blancas
Examen de conocimientos
35%
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo(Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
Cañón , Pc, Internet, Pintarron, Plumones Temas de Exposicion “tipos de sistemas Op”. Tomado de : http://es.slideshare.net/vacuspoca/introduccion-a-los-sistemas-operativos-9433100?related=1 Publicado 26-sep-2011 Sistemas operativos por su estructura . tomado de http://es.slideshare.net/LilianaTimaure79/trabajo-sistemas-operativos-liliana-timaure?related=2 publicado 20-jun-2014
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
11/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Evaluación
Criterios: El portafolio de evidencias está formado por: Notas 3% Tabla informativa 7% Tríptico 10% Cuestionarios 30% Ensayos 15% Examen 35%
Instrumento: Examen , Portafolio de evidencias, rubrica
Porcentaje de aprobación a lograr: 80% Fecha de validación:06-ago-2015
Fecha de Vo.Bo de Servicios Docentes. 05-ago-2015
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
12/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Rubrica para Evaluar un ensayo
Nombre(S) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Fecha: --------------------------------- cal: ---------------- tema: ------------------------------------------------
Nota: todo va evaluado sobre 10, la puntuación máxima de todo corresponde al 15%
Observaciones Generales -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------
-------------------------------------------------------------------------------
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
13/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Asignatura/submodulo:Secuencia 3 S1 Administra Sistemas Operativos
Plantel :8 Menchaca
Profesor (es):Ic.Vianey Maldonado Morales
Periodo Escolar: Agosto-Diciembre 2015
Academia/ Módulo: Técnico en programación MIV. Administra Sistemas Operativos, Aplicaciones y Servicios
Semestre:5
Horas/semana: 6
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 4-Admistra un Sistema operativo de Libre distribucion
Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo
8-Participa y colabora de manera Efectiva en equipos diversos
Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el submodulo el estudiante será capaz de administrar sistemas operativos y de servicios
Tema Integrador:NA
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual: -Describe el procedimiento de instalación de un SO de libre distribución
-Administra un Sistema operativo de Libre distribución
Actitudinal: Propiciar en el alumno, su compromiso, creatividad, el orden, la participación y el respeto hacia sus compañeros, la puntualidad, respeto, limpieza en los trabajos, tolerancia y perseverancia.
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado:26-Oct al 4 Dic (36 hrs) Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
1-El facilitador dentro del aula explica el objetivo del módulo, nombre del módulo y los criterios de
Notas del alumno Libreta de notas y lápiz
Notas del alumno
3%
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
14/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
evaluación 1 sesión
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
5.1 Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva
comprendiendo
como cada uno
de sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo
8-Participa y colabora de manera Efectiva en equipos diversos
2-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: -Ventajas /desventajas de un SO comercial y libre -Ventajas de Ubuntu -Requerimientos de instalación -Entorno de Ubuntu -Manipulación de comando básicos -Eliminación de una MV -Clonación de una MV 10 sesiones 3-Dentro del aula el alumno entrega un cuestionario por cada una de las practicas guiadas siguientes: -configuración e instalación de Ubuntu -manipulación de comando básicos -operadores en Ubuntu -entorno de Ubuntu -Editores de Texto de Ubuntu 9 sesiones
Apuntes en libreta de notas Practicas guiadas
Libreta de notas y lapicero Libreta de notas, software y pc
Notas del alumno en limpio cuestionarios
17% 30%
Fase III Cierre
Competencias a Actividad/transversalidad Producto de Ponderaci
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
15/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
Aprendizaje ón
5.1 Sigue
instrucciones y
procedimientos
de manera
reflexiva
comprendiendo
como cada uno de
sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo
4-De forma individual el alumno desarrolla en pares dentro del aula o laboratorio de computo un sistemas informativo de 3 sistemas operativos ya sea libres o comerciales donde muestre: iconos, características, requerimientos de instalación de cada uno, debe seleccionar de la siguiente lista: -Win 3.1 -win server 2003 -win 7 -win 8 -win xp -fedora -ret hat -Linux -mandrake -CentOS -Ubuntu -Win vista -WinNt -win 95 -win 98 -Mac os -android Se califica con una rubrica 16 sesiones
Lectura y clasificación de información
Pc, software
Sistema informático informativo
50%
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
Registra los cambios realizados:
Elementos de Apoyo(Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
16/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Cañón , Pc, Internet, Pintarron, Plumones Temas de Exposicion “tipos de sistemas Op”. Tomado de : http://es.slideshare.net/vacuspoca/introduccion-a-los-sistemas-operativos-9433100?related=1 Publicado 26-sep-2011 Sistemas operativos por su estructura . tomado de http://es.slideshare.net/LilianaTimaure79/trabajo-sistemas-operativos-liliana-timaure?related=2 publicado 20-jun-2014
Evaluación
Criterios:
Instrumento: Examen , Portafolio de evidencias
Porcentaje de aprobación a lograr: 80% Fecha de validación:06-ago-2015
Fecha de Vo.Bo de Servicios Docentes. 05-ago-2015
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA
17/17
SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PQ-ESMP-05
Rubrica para evaluar Proyecto Informático Informativo
Nombre del proyecto------------------------------------------------------------------------------------------------------
Fecha entrega ----------------------------- calif -----------------------------------
Integrantes--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Concepto 3 2 1 0 Observaciones
Se entrega en tiempo y forma
El sistema contiene una página inicial con las
características siguientes:
-logo - nombre del sistema -datos de integrantes
-botón para entrar a la aplicación (al presionarse debe
enviar un mensaje con voz de bienvenida al usuario)
La redacción de la información es correcta y sigue una
secuencia lógica
La ortografía es excelente
Las vistas de los formularios son atractivas y están bien
distribuidas
Los formularios están ligados entre si
Se puede visualizar adecuadamente los botones de salida
del formulario
La aplicación es funcional
CO
PIA
IMP
RE
SA
NO
CO
NTR
OLA
DA