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PLANEACION Y ANALISIS
DE PAGINA WEB
MEDICINA
MARTINEZ MARIN JOSE ALBERTO
RUIZ LOPEZ DAYANA PAOLA
ALVARO GOMEZ HURTADO I.E.D
INFORMATICA
1003
BOGOTA D.C
2016
PLANEACION Y ANALISIS
DE PAGINA WEB
MEDICINA
DAYANA PAOLA RUIZ LOPEZ
TRABAJO III PERIODO
PROFESOR:
GERMAN CAMACHO MARQUEZ
ALVARO GOMEZ HURTADO I.E.D
INFORMATICA
1003
BOGOTA D.C
2016
Contenido I.INTRODUCCION ..................................................................................................................................5
II. OBJETIVOS ....................................................................................................................................6
III. MARCO ............................................................................................................................................7
3.1 TEORICO .....................................................................................................................................7
3.1.1 sobre paginas y sitios web .................................................................................................7
¿Qué es una página web? ...........................................................................................................7
¿Qué es un sitio Web? .................................................................................................................7
¿Qué es un alojamiento web o web hosting? ............................................................................8
¿Qué son Dominios?....................................................................................................................8
3.1.2 Planeación y análisis de un sitio web ................................................................................8
3.1.3 Perfil profesional y campo de acción de mi futura carrera. .............................................9
3.2 MARCO LEGAL ............................................................................................................................9
3.2.1Normatividad en Colombia sobre sitios web .....................................................................9
3.2.2.Delitos informáticos ...........................................................................................................9
IV. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................................... 10
CRONOGRAMA .............................................................................................................................. 10
FASE DE PLANEACION ................................................................................................................... 10
Ciclo de vida de un sistema de información ................................................................................. 10
¿Qué es la planeación de un sitio web? .................................................................................. 10
Factibilidad y aceptabilidad ..................................................................................................... 10
¿Cómo nace la idea del sitio web? ........................................................................................... 10
¿Por qué y para que este sitio web? ........................................................................................ 10
¿En qué consiste el sitio web? ................................................................................................. 11
Propósito del sitio web ............................................................................................................ 11
FASE DE ANALISIS .......................................................................................................................... 11
Ficha de evaluación y comparación de sitios web .................................................................. 11
Definición de sitio web ............................................................................................................. 21
Objetivos y alcances del sitio web ........................................................................................... 21
Usuarios del sitio web .............................................................................................................. 22
Entrevista: ................................................................................................................................. 23
Encuesta:................................................................................................................................... 26
Tabulación de encuestas .......................................................................................................... 31
Gráficas: ........................................................................................................................................ 32
Matriz Dofa: .............................................................................................................................. 38
V. LIMITACIONES Y ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN ..................................................................... 38
LIMITACIONES: .............................................................................................................................. 38
ALCANCES: .................................................................................................................................... 38
VI. CIBERGRAFIA ................................................................................................................................ 39
VII. ANEXOS ....................................................................................................................................... 40
VIII. CONCLUSIONES .......................................................................................................................... 40
IX. RECOMENDACIONES .................................................................................................................... 40
I.INTRODUCCION
El siguiente trabajo está basado en la metodología de como planear y crear una
página Web relacionada con la profesión que se desea estudiar
este trabajo consta un marco (teórico y legal), que definen toda la teoría acerca de
un sitio web, además una metodología de investigación donde va todo lo
relacionado con aspectos característicos del sitio web, tales como: ¿en qué cosiste
el sitio web? ¿para qué sirve?, su objetivo, cronograma, etc., también se da a
conocer el campo de acción de la carrea, las materias que se ven y el perfil
profesional. Además, contiene una serie de encuestas relacionadas con la profesión
y una entrevista a un profesional de la salud.
Y fianalmente
II. OBJETIVOS
El objetivo principal que se desea alcanzar por medio de este trabajo es:
1. capturar la capacidad para planear y analizar un sitio web
2. conocer fondo la carrera que se desea estudiar
3. adquirir habilidades y destrezas en un futuro para a la elaboración y diseño
de páginas web
4.
III. MARCO
3.1 TEORICO
3.1.1 sobre paginas y sitios web
¿Qué es una página web?
Elementos de una página Web:
¿Qué se necesita para crear una página Web?
¿Qué es un sitio Web?
Servicio de Hosting:
Tipos de Sitio Web:
Web 2.0 o Web social:
¿Qué es un alojamiento web o web hosting?
Tipos de Hosting:
¿Qué son Dominios?
¿Cómo funcionan los dominios?
¿En qué partes se divide un dominio?
Los dominios más utilizados:
3.1.2 Planeación y análisis de un sitio web
La Metodología para la creación y desarrollo de un Sitio Web comprende las fases
de
3.1.3 Perfil profesional y campo de acción de mi futura carrera.
Perfil profesional:
Campo de acción:
Pensum académico:
(Tomado de la Universidad del Rosario)
3.2 MARCO LEGAL
3.2.1Normatividad en Colombia sobre sitios web
Leyes y decretos que rigen en Colombia acerca del uso web:
Políticas web en Colombia:
LAS TIC Y EL USO WEB:
3.2.2.Delitos informáticos
IV. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CRONOGRAMA
FASE DE PLANEACION
Ciclo de vida de un sistema de información ¿Qué es la planeación de un sitio web?
Factibilidad y aceptabilidad
Factibilidad:
Aceptabilidad:
¿Cómo nace la idea del sitio web?
¿Por qué y para que este sitio web?
¿En qué consiste el sitio web?
Propósito del sitio web
FASE DE ANALISIS
Ficha de evaluación y comparación de sitios web
http://www.biblored.gov.co/
FICHA DE EVALUACIÓN DE BIBLORED
La implementación de internet exige evaluar los sitios que utilizará en sus proyectos
con el fin de reconocer su potencial formativo. A continuación, se presenta una ficha
que permitirá valorar el portal de BibloRed, esta puede utilizarse para evaluar
cualquier portal. El propósito es reconocer aspectos de la autoría, actualización, el
contenido y la accesibilidad entre otros, que determinan la calidad de un sitio Web.
Cada aspecto que se valora contribuye con el concepto de calidad que el alumno
construirá del sitio, brindándole así una perspectiva más amplia de su potencial para
el aprendizaje de su creación. Conteste cada una de las preguntas. Al finalizar emita
un concepto del potencial formativo del Portal BibloRed considerando para ello
todas las categorías generales valoradas (autoría, actualización, contenidos…).
Autoría
Tiene como propósito establecer con claridad el autor del portal y su
autoridad en el tema de referencia.
Si No
1. ¿El sitio Web contiene el nombre del responsable del sitio? X
2. ¿El sitio Web pertenece a alguna institución gubernamental o
privada?
X
3. ¿El sitio Web sumista información sobre el autor del sitio? X
4. ¿El sitio Web informa la manera de establecer contacto con
responsables del mismo (teléfono, e-mail)?
X
Actualización
Tiene como propósito establecer la actualidad de la información
dispuesta en el sitio.
Si No
5. ¿El sitio Web contiene fecha de creación? X
6. ¿El sitio Web presenta la última fecha de actualización? X
7. ¿El sitio Web permite consultar información publicada
anteriormente?
X
Contenido
Tiene como propósito establecer la calidad de los contenidos
dispuestos en el sitio.
Si No
8. ¿Se puede percibir que el sitio web tiene un propósito definido? X
9. ¿El sitio Web brinda información útil para sus necesidades de
información? X
10. ¿Los contenidos del sitio Web son comprensibles y fáciles de
leer? X
11. ¿El sitio Web presenta imágenes y contenidos que intentan
persuadirlo con información política, religiosa, social o cultural que
pueda sesgar la objetividad de la misma?
X
12. ¿El sitio Web presenta gráficas, imágenes y tablas claramente
rotuladas y fáciles de leer? X
13. ¿Las imágenes, videos y tablas contribuyen con la comprensión de la información que proporciona el sitio Web?
X
14 ¿La Información del sitio Web condujo a otras fuentes útiles? X
15 ¿Las fuentes citadas en el sitio Web están calificadas para
ofrecer la información que se publica en la página Web? X
16. ¿La información del sitio Web se repite en otras partes del
mismo? X
17. ¿El sitio Web señala las fuentes de la información que presenta? X
18. ¿La información del sitio Web está libre de errores gramaticales,
ortográficos y tipográficos? X
Accesibilidad
Tiene como propósito valorar las posibilidades de acceso al sitio
Web.
Si No
19. ¿El sitio Web es compatible con diferentes navegadores? Pruebe
acceder al menos con tres navegadores. X
20. ¿El sitio Web contiene ayuda para la navegación y comprensión
de la información? X
21. ¿El sitio Web contiene versiones alternativas para su
visualización? X
22. ¿El tamaño de fuente (letras) es adecuado o se puede adecuar según las necesidades del lector?
X
Navegabilidad
Tiene como propósito valorar la facilidad para ir de una sección a
otra dentro del sitio Web
Si No
23. ¿El sitio Web contiene un mapa con enlaces? X
24. ¿El sitio contiene un sistema de búsqueda de contenidos
propios? X
25. ¿En el sitio Web las secciones están claramente definidas? X
26. ¿El sitio Web contiene botones de navegación? X
Funcionalidad
Tiene como propósito valorar la organización y facilidad de uso del
sitio Web.
Si No
27. ¿Todos los enlaces del sitio Web funcionan correctamente? X
28. ¿Los enlaces que presenta el sitio Web son fácilmente
reconocibles? X
Diseño Si No
29. ¿El diseño de la página es atractivo? X
30. ¿La combinación de colores, imágenes y videos hace agradable
el sitio Web? X
31. ¿EL tamaño de la letra del sitio Web es adecuado? X
32. ¿El estilo y formato del sitio Web es homogéneo? X
Concepto Emita un concepto del potencial formativo del Portal BibloRed considerando para ello todas las categorías generales valoradas (autoría, actualización, contenidos…).
Esta página posee un buen aspecto lo que favorece al usuario que entra a ella, ya que lo motiva a quedarse en un sitio agradable que además de un buen
aspecto tiene un buen desarrollo informativo.
http://www.saludymedicina.org/
FICHA DE EVALUACIÓN DE SALUD Y MEDICINA
La implementación de internet exige evaluar los sitios que utilizará en sus proyectos
con el fin de reconocer su potencial formativo. A continuación, se presenta una ficha
que permitirá valorar el portal de Salud y Medicina, esta puede utilizarse para
evaluar cualquier portal. El propósito es reconocer aspectos de la autoría,
actualización, el contenido y la accesibilidad entre otros, que determinan la calidad
de un sitio Web. Cada aspecto que se valora contribuye con el concepto de calidad
que el alumno construirá del sitio, brindándole así una perspectiva más amplia de
su potencial para el aprendizaje de su creación. Conteste cada una de las
preguntas. Al finalizar emita un concepto del potencial formativo del Portal Salud y
Medicina considerando para ello todas las categorías generales valoradas (autoría,
actualización, contenidos…).
Autoría
Tiene como propósito establecer con claridad el autor del portal y su
autoridad en el tema de referencia.
Si No
1. ¿El sitio Web contiene el nombre del responsable del sitio? X
2. ¿El sitio Web pertenece a alguna institución gubernamental o
privada?
X
3. ¿El sitio Web sumista información sobre el autor del sitio? X
4. ¿El sitio Web informa la manera de establecer contacto con
responsables del mismo (teléfono, e-mail)?
X
Actualización
Tiene como propósito establecer la actualidad de la información
dispuesta en el sitio.
Si No
5. ¿El sitio Web contiene fecha de creación? X
6. ¿El sitio Web presenta la última fecha de actualización? X
7. ¿El sitio Web permite consultar información publicada
anteriormente?
X
Contenido
Tiene como propósito establecer la calidad de los contenidos
dispuestos en el sitio.
Si No
8. ¿Se puede percibir que el sitio web tiene un propósito definido? X
9. ¿El sitio Web brinda información útil para sus necesidades de
información? X
10. ¿Los contenidos del sitio Web son comprensibles y fáciles de
leer? X
11. ¿El sitio Web presenta imágenes y contenidos que intentan
persuadirlo con información política, religiosa, social o cultural que
pueda sesgar la objetividad de la misma?
X
12. ¿El sitio Web presenta gráficas, imágenes y tablas claramente
rotuladas y fáciles de leer? X
13. ¿Las imágenes, videos y tablas contribuyen con la comprensión de la información que proporciona el sitio Web?
X
14 ¿La Información del sitio Web condujo a otras fuentes útiles? X
15 ¿Las fuentes citadas en el sitio Web están calificadas para
ofrecer la información que se publica en la página Web? X
16. ¿La información del sitio Web se repite en otras partes del
mismo? X
17. ¿El sitio Web señala las fuentes de la información que presenta? X
18. ¿La información del sitio Web está libre de errores gramaticales,
ortográficos y tipográficos? X
Accesibilidad
Tiene como propósito valorar las posibilidades de acceso al sitio
Web.
Si No
19. ¿El sitio Web es compatible con diferentes navegadores? Pruebe
acceder al menos con tres navegadores. X
20. ¿El sitio Web contiene ayuda para la navegación y comprensión
de la información? X
21. ¿El sitio Web contiene versiones alternativas para su
visualización? X
22. ¿El tamaño de fuente (letras) es adecuado o se puede adecuar según las necesidades del lector?
X
Navegabilidad
Tiene como propósito valorar la facilidad para ir de una sección a
otra dentro del sitio Web
Si No
23. ¿El sitio Web contiene un mapa con enlaces? X
24. ¿El sitio contiene un sistema de búsqueda de contenidos
propios? X
25. ¿En el sitio Web las secciones están claramente definidas? X
26. ¿El sitio Web contiene botones de navegación? X
Funcionalidad
Tiene como propósito valorar la organización y facilidad de uso del
sitio Web.
Si No
27. ¿Todos los enlaces del sitio Web funcionan correctamente? X
28. ¿Los enlaces que presenta el sitio Web son fácilmente
reconocibles? X
Diseño Si No
29. ¿El diseño de la página es atractivo? X
30. ¿La combinación de colores, imágenes y videos hace agradable
el sitio Web? X
31. ¿EL tamaño de la letra del sitio Web es adecuado? X
32. ¿El estilo y formato del sitio Web es homogéneo? X
Concepto Emita un concepto del potencial formativo del Portal Salud y Medicina considerando para ello todas las categorías generales valoradas (autoría, actualización, contenidos…).
Es una página con un buen propósito, informar sobre la salud, pero en cuanto a diseño pienso que le falta un poco.
Suministra enlaces donde se puede encontrar más acerca del tema que se está dando a hablar.
Posee enlaces de recomendación que sirven para averiguar más cosas, es un
sitio bien organizado. También se pueden ver las personas que están detrás de esta página, siendo
varios médicos expertos en los temas conocidos de la página.
http://www.dmedicina.com/
FICHA DE EVALUACIÓN DMEDICINA
La implementación de internet exige evaluar los sitios que utilizará en sus proyectos
con el fin de reconocer su potencial formativo. A continuación, se presenta una ficha
que permitirá valorar el portal de Dmedicina, esta puede utilizarse para evaluar
cualquier portal. El propósito es reconocer aspectos de la autoría, actualización, el
contenido y la accesibilidad entre otros, que determinan la calidad de un sitio Web.
Cada aspecto que se valora contribuye con el concepto de calidad que el alumno
construirá del sitio, brindándole así una perspectiva más amplia de su potencial para
el aprendizaje de su creación. Conteste cada una de las preguntas. Al finalizar emita
un concepto del potencial formativo del Portal Dmedicina considerando para ello
todas las categorías generales valoradas (autoría, actualización, contenidos…).
Autoría
Tiene como propósito establecer con claridad el autor del portal y su
autoridad en el tema de referencia.
Si No
1. ¿El sitio Web contiene el nombre del responsable del sitio? X
2. ¿El sitio Web pertenece a alguna institución gubernamental o
privada?
X
3. ¿El sitio Web sumista información sobre el autor del sitio? X
4. ¿El sitio Web informa la manera de establecer contacto con
responsables del mismo (teléfono, e-mail)?
X
Actualización
Tiene como propósito establecer la actualidad de la información
dispuesta en el sitio.
Si No
5. ¿El sitio Web contiene fecha de creación? X
6. ¿El sitio Web presenta la última fecha de actualización? X
7. ¿El sitio Web permite consultar información publicada
anteriormente?
X
Contenido
Tiene como propósito establecer la calidad de los contenidos
dispuestos en el sitio.
Si No
8. ¿Se puede percibir que el sitio web tiene un propósito definido? X
9. ¿El sitio Web brinda información útil para sus necesidades de
información? X
10. ¿Los contenidos del sitio Web son comprensibles y fáciles de
leer? X
11. ¿El sitio Web presenta imágenes y contenidos que intentan
persuadirlo con información política, religiosa, social o cultural que
pueda sesgar la objetividad de la misma?
X
12. ¿El sitio Web presenta gráficas, imágenes y tablas claramente
rotuladas y fáciles de leer? X
13. ¿Las imágenes, videos y tablas contribuyen con la comprensión de la información que proporciona el sitio Web?
X
14 ¿La Información del sitio Web condujo a otras fuentes útiles? X
15 ¿Las fuentes citadas en el sitio Web están calificadas para
ofrecer la información que se publica en la página Web? X
16. ¿La información del sitio Web se repite en otras partes del
mismo? X
17. ¿El sitio Web señala las fuentes de la información que presenta? X
18. ¿La información del sitio Web está libre de errores gramaticales,
ortográficos y tipográficos? X
Accesibilidad
Tiene como propósito valorar las posibilidades de acceso al sitio
Web.
Si No
19. ¿El sitio Web es compatible con diferentes navegadores? Pruebe
acceder al menos con tres navegadores. X
20. ¿El sitio Web contiene ayuda para la navegación y comprensión
de la información? X
21. ¿El sitio Web contiene versiones alternativas para su
visualización? X
22. ¿El tamaño de fuente (letras) es adecuado o se puede adecuar según las necesidades del lector?
X
Navegabilidad
Tiene como propósito valorar la facilidad para ir de una sección a
otra dentro del sitio Web
Si No
23. ¿El sitio Web contiene un mapa con enlaces? x
24. ¿El sitio contiene un sistema de búsqueda de contenidos
propios? X
25. ¿En el sitio Web las secciones están claramente definidas? X
26. ¿El sitio Web contiene botones de navegación? X
Funcionalidad
Tiene como propósito valorar la organización y facilidad de uso del
sitio Web.
Si No
27. ¿Todos los enlaces del sitio Web funcionan correctamente? X
28. ¿Los enlaces que presenta el sitio Web son fácilmente
reconocibles? X
Diseño Si No
29. ¿El diseño de la página es atractivo? X
30. ¿La combinación de colores, imágenes y videos hace agradable
el sitio Web? X
31. ¿EL tamaño de la letra del sitio Web es adecuado? X
32. ¿El estilo y formato del sitio Web es homogéneo? X
Concepto Emita un concepto del potencial formativo del Portal Dmedicina considerando para ello todas las categorías generales valoradas (autoría, actualización, contenidos…).
Esta página siendo avalada por otras dos más presenta información que muestra el propósito que quiere reflejar, ayuda a encontrar temas, solicitar citas médicas, etc. A través de ella se pueden hacer compras incluso encontrar centros médicos, lo
que la hace estar bien desarrollada.
http://www.saludalia.com/
FICHA DE EVALUACIÓN SALUDALIA
La implementación de internet exige evaluar los sitios que utilizará en sus proyectos
con el fin de reconocer su potencial formativo. A continuación, se presenta una ficha
que permitirá valorar el portal de Saludalia, esta puede utilizarse para evaluar
cualquier portal. El propósito es reconocer aspectos de la autoría, actualización, el
contenido y la accesibilidad entre otros, que determinan la calidad de un sitio Web.
Cada aspecto que se valora contribuye con el concepto de calidad que el alumno
construirá del sitio, brindándole así una perspectiva más amplia de su potencial para
el aprendizaje de su creación. Conteste cada una de las preguntas. Al finalizar emita
un concepto del potencial formativo del Portal Saludalia considerando para ello
todas las categorías generales valoradas (autoría, actualización, contenidos…).
Autoría
Tiene como propósito establecer con claridad el autor del portal y su
autoridad en el tema de referencia.
Si No
1. ¿El sitio Web contiene el nombre del responsable del sitio? X
2. ¿El sitio Web pertenece a alguna institución gubernamental o
privada?
X
3. ¿El sitio Web sumista información sobre el autor del sitio? X
4. ¿El sitio Web informa la manera de establecer contacto con
responsables del mismo (teléfono, e-mail)?
Actualización
Tiene como propósito establecer la actualidad de la información
dispuesta en el sitio.
Si No
5. ¿El sitio Web contiene fecha de creación? X
6. ¿El sitio Web presenta la última fecha de actualización? X
7. ¿El sitio Web permite consultar información publicada
anteriormente?
X
Contenido
Tiene como propósito establecer la calidad de los contenidos
dispuestos en el sitio.
Si No
8. ¿Se puede percibir que el sitio web tiene un propósito definido? X
9. ¿El sitio Web brinda información útil para sus necesidades de
información? X
10. ¿Los contenidos del sitio Web son comprensibles y fáciles de
leer? X
11. ¿El sitio Web presenta imágenes y contenidos que intentan
persuadirlo con información política, religiosa, social o cultural que
pueda sesgar la objetividad de la misma?
X
12. ¿El sitio Web presenta gráficas, imágenes y tablas claramente
rotuladas y fáciles de leer? X
13. ¿Las imágenes, videos y tablas contribuyen con la comprensión de la información que proporciona el sitio Web?
X
14 ¿La Información del sitio Web condujo a otras fuentes útiles? X
15 ¿Las fuentes citadas en el sitio Web están calificadas para ofrecer
la información que se publica en la página Web? X
16. ¿La información del sitio Web se repite en otras partes del
mismo? X
17. ¿El sitio Web señala las fuentes de la información que presenta? X
18. ¿La información del sitio Web está libre de errores gramaticales,
ortográficos y tipográficos? X
Accesibilidad
Tiene como propósito valorar las posibilidades de acceso al sitio
Web.
Si No
19. ¿El sitio Web es compatible con diferentes navegadores? Pruebe
acceder al menos con tres navegadores. X
20. ¿El sitio Web contiene ayuda para la navegación y comprensión
de la información? X
21. ¿El sitio Web contiene versiones alternativas para su
visualización? X
22. ¿El tamaño de fuente (letras) es adecuado o se puede adecuar según las necesidades del lector?
X
Navegabilidad
Tiene como propósito valorar la facilidad para ir de una sección a
otra dentro del sitio Web
Si No
23. ¿El sitio Web contiene un mapa con enlaces? X
24. ¿El sitio contiene un sistema de búsqueda de contenidos
propios? X
25. ¿En el sitio Web las secciones están claramente definidas? X
26. ¿El sitio Web contiene botones de navegación? X
Funcionalidad
Tiene como propósito valorar la organización y facilidad de uso del
sitio Web.
Si No
27. ¿Todos los enlaces del sitio Web funcionan correctamente? X
28. ¿Los enlaces que presenta el sitio Web son fácilmente
reconocibles? X
Diseño Si No
29. ¿El diseño de la página es atractivo? X
30. ¿La combinación de colores, imágenes y videos hace agradable
el sitio Web? X
31. ¿EL tamaño de la letra del sitio Web es adecuado? X
32. ¿El estilo y formato del sitio Web es homogéneo? x
Concepto Emita un concepto del potencial formativo del Portal Saludalia considerando para ello todas las categorías generales valoradas (autoría, actualización, contenidos…).
En cuanto a información la página está correctamente, presenta un aviso legal que consta de todo sobre la página.
También se puede contactar a los que manejan este sitio, a través de correo electrónico.
Se puede crear una cuenta con usuario para acceder a esta.
Definición de sitio web
Objetivos y alcances del sitio web
Usuarios del sitio web
Usuario Perfil ¿Por qué?
Personas con
enfermedades
Alguien que padezca
alguna enfermedad y
quiera informarse acerca
de esta.
Podrá consultar tipos de
tratamientos y cuidados
que debe tener en
relación con lo que
padece.
Estudiantes médicos
O de enfermería.
Jóvenes que necesiten
realizar trabajos,
exposiciones, etc.
A través de la página
pueden encontrar
información que le sea
útil para sus trabajos, al
mismo tiempo que se
informan.
Personas del común
(jóvenes, adultos,
ancianos)
Personas que tengan
duda acerca de temas de
la salud o quieran seguir
tips y recomendaciones.
Podrían estar padeciendo
algunos síntomas
desconocidos y por ende
utilizarían el sitio web
para consultar con que
enfermedad se asocian.
Amas de casa
Madres que quieran
informarse.
Le serviría para conocer
temas acerca del cuidado
de la salud los cuales son
indispensables en el
hogar por parte de una
madre.
Personas que hagan
ejercicio y cuiden su
salud.
Hombres, mujeres y
jóvenes que se dediquen
al fitness y por ende
quieran mantener un
buen estado físico.
En la página pueden
informarse en cuanto a
dudas que se les
generen en el tema de la
salud y el cuidado de
esta, ya sea alimentación
o consejos físicos que
deberían tener en cuenta.
Entrevista:
OBJETIVO: Entrevistar a un profesional en el área de la salud, el cual va a
responder una serie de preguntas formuladas con relación a su carrera.
NOMBRE: ÁAAAAA EDAD: 34
APELLIDOS: CCCCCCCCCCCC NIVEL EDUCATIVO: Médico general
1. ¿Por qué decidió estudiar medicina?
Desde que era pequeña quise estudiarla, siempre me llamó la atención, ya
tengo un tío que es médico, en gran parte fue mi inspiración.
2. ¿A qué edad comenzó a estudiarla?
Tenía alrededor de 20 años.
3. ¿En qué universidad estudió?
En la Universidad del Sinú en Cartagena, por esto me tuve que mover de
Montería a allí.
4. ¿En qué área se especializó o especializaría?
En el momento estoy realizando mi especialización en ginecología y
obstetricia.
5. ¿Cómo fue su proceso de formación en la universidad?
Como toda carrera implica una gran dedicación y esfuerzo, así fue mi
proceso, pero no me aburrió ya que elegí la carrera correcta y no tuve
problemas con su metodología ya que hacía y aprendía lo que realmente
me gusta y apasiona.
6. ¿Qué la motiva cada día en su profesión?
Las sonrisas de los pacientes al tratar con ellos, por mi parte trato de hacerlos
sentir cómodo y en confianza, me gusta compartirles anécdotas y que ellos hagan
lo mismo conmigo, también hacer lo que amo con el corazón, porque si no lo
hiciera con el corazón no estuviera ejerciendo esta profesión.
7. ¿Hace cuánto es profesional en salud?
Alrededor de 7-8 años
8. ¿Está satisfecha con su profesión?
Sí, desde que la elegí supe que es una profesión que es para ejercerla el
resto de mi vida, además amo mi trabajo y sentir la satisfacción de ayudar a
la gente, también porque aprendo cosas nuevas, lo cual me gusta ya que
me llevo experiencias cada día.
CONCLUSIONES: A través de la entrevista se refleja que la profesión de un
médico es para ejercerla con el corazón ya que si no se hace con ganas y
entusiasmo esto se verá reflejado en el ambiente laboral, por lo que es una carrera
que requiere una constante interacción comunicativa del médico y paciente, a
través de la cuál su actitud y constancia lo son todo.
Encuesta:
OBJETIVO: La siguiente encuesta tiene como objetivo responder 20 preguntas
relacionadas con salud, a través de la cual se conocerán sus preferencias y que
conoce acerca del tema.
NOMBRE: EDAD:
APELLIDOS: NIVEL EDUCATIVO:
1. ¿Considera la medicina fundamental para la sociedad?
SI NO
2. ¿Qué tipo de medicina preferiría utilizar?
a. Preventiva
b. Alternativa
c. Natural
d. Ninguna
3. ¿Estudiaría medicina?
SI NO
4. Si tuviera o hubiera tenido la oportunidad de estudiar medicina, ¿En qué
área le gustaría especializarse?
a. Pediatría
b. Ginecología
c. Cirugía
d. Anestesiología
e. Ninguna de las anteriores
5. ¿Sabía usted que un ingeniero colombiano fue el inventor del marcapasos
del corazón?
SI NO
6. ¿Bebe agua durante el día para mantenerse hidratado/a?
a. Si
b. No
c. Se me olvida tomarla
d. Tomo muy poca
7. ¿Cómo se le llama a un profesional especializado en temas cardiacos?
a. Anestesiólogo
b. Cardiólogo
c. Neurólogo
d. Urólogo
8. Los tumores que producen las células cancerígenas se denominan:
Malignos Benignos
9. ¿Cree que con el salto que ha dado la tecnología en las últimas décadas,
enlazándose con todos los aspectos de la sociedad, en un futuro los
avances de estas tecnologías permitirán a la medicina desarrollar
mecanismo de detección y prevención de enfermedades?
a. Si
b. Seguirá igual
c. No
d. Tal vez
10. ¿Cuál piensa usted que es la epidemia más letal?
a. La peste negra
b. Viruela
c. Fiebre amarilla
d. La malaria
11. ¿Considera usted que muchos factores actuales en todos los aspectos,
fomentan la probabilidad de contraer cáncer hoy en día?
SI NO
12. ¿A qué grupo sanguíneo pertenece?
a. A+
b. A-
c. O+
d. O-
e. AB+
f. AB-
13. ¿Cuándo le da gripa suele tomar antibióticos?
a. Si
b. No
c. Rara vez
d. Otro medicamento
14. Según usted, ¿A qué factor se debe el aumento de obesidad infantil?
a. Descuido de los padres
b. El internet
c. Alimentos procesados
d. Inactividad física.
15. ¿Qué alimento considera más peligroso para la salud, en su excesivo
consumo?
a. Papas fritas
b. Huevo
c. Helado
d. Carnes procesadas
16. ¿Cuánto tiempo le dedica a los aparatos electrónico? (celular, televisor,
computador)
a. 1-2 h
b. 2-4 h
c. 4-6 h
d. Prefiero no usarlos
17. ¿Qué síntomas asocia más con una migraña?
a. Dolor ocular
b. Visión borrosa
c. Dificultad para concentrarse
d. Mareo
18. ¿Quién cree usted que es más vulnerable a una enfermedad respiratoria?
a. Bebes
b. Niños
c. Adultos
d. Ancianos
e. Todos
19. ¿Qué actividad física prefiere?
a. Correr.
b. Nadar
c. Senderismos
d. No me gusta ejercitarme
20. ¿Qué tipos de enfermedades comunes conoce? Nombre mínimo 5:
Tabulación de encuestas
Gráficas:
1.
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18.
19.
20.
CONCLUSIONES DE CADA UNA D ELA PREGUNTAS
PREGUNTA CONCLUSION
1
2
3
.
.
.
20
Matriz Dofa:
Debilidades Oportunidades
Fortalezas
V. LIMITACIONES Y ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN
LIMITACIONES:
ALCANCES:
VI. CIBERGRAFIA
- http://tendenciasweb.about.com/od/nociones-basicas/a/Que-Es-Una-
Pagina-Web.htm
- http://www.ecured.cu/Sitio_Web
- https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
- http://www.masadelante.com/faqs/hosting
- http://web-gdl.com/servicios/dominios/que-es-un-dominio/
- https://conversiones.com/diseno-web/tipos-de-dominios-de-internet-
generico-territorial-3er-nivel/
- http://netkobe.com/soporte/diseno-de-tu-sitio-web/13-guia-de-planeacion-y-
organizacion-de-su-sitio-web.html
- http://disenowebakus.net/metodologia-para-la-creacion-de-sitios-web.php
- http://www.i-uris.com/politicas.html#4
- http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-2627.html
- http://www.policia.gov.co/portal/page/portal/UNIDADES_POLICIALES/Direc
ciones_tipo_Operativas/Direccion_Seguridad_Ciudadana/Planes_de_Segur
idad/Recomendaciones_de_seguridad/delitos_informaticos
- http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/page/view.php?id=1323
5
VII. ANEXOS
LAS ENCUESTAS
VIII. CONCLUSIONES
Por medio de este trabajo como estudiante se puede observar que
IX. RECOMENDACIONES
Se recomienda que