ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

GUÍA DOCENTE

ENSAYOS DE LABORATORIO DE

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

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1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.

Título:

Grado en Ingeniería de Edificación

Facultad:

Escuela Superior de Arquitectura y Tecnología (ESAyT)

Departamento/Instituto: Ingeniería de Edificación

Módulo/Materia:

Química y geología/ Materiales de construcción.

Denominación de la asignatura:

ENSAYOS DE LABORATORIO DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

Código: 36021

Curso: Segundo

Semestre: Segundo

Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Obligatoria

Créditos ECTS: 3 Créditos

Modalidad/es de enseñanza: Presencial

Lengua vehicular: Español

Equipo docente: D. Juan Fco. Alamillo Sanz

Profesor/a: D. Juan Fco. Alamillo Sanz

Grupos: Único

Despacho: Aulario B, Planta baja. Dpto. Edificación

Teléfono: 918153131

Ext. 1369

E-mail: Jfalamillo@cjc.edu

Página web:

2. REQUISITOS PREVIOS.

Esenciales:

Las propias del título.

Aconsejables:

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Conocimientos básicos sobre Materiales de construcción.

3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS.

Campo de conocimiento al pertenece la asignatura.

Esta asignatura pertenece al Módulo de Química y geología y a la Materia de Materiales de construcción.

Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del curriculum.

Ensayos de Laboratorio de Materiales de Construcción se dedica por un lado al proceso genérico del control de la calidad de la edificación conociendo los aspectos aplicables al control de los materiales de construcción. Por otro lado el aspecto más significativo que se trabaja es la aplicación concreta del control de calidad al campo de los ensayos de materiales de construcción de la edificación basado en el conocimiento y realización práctica de los ensayos más significativos atendiendo al criterio de riesgos técnicos a prevenir, así como las exigencias y especificaciones de la normativa de aplicación en la construcción. Constituye una base complementaria y a su vez de apoyo de los conocimientos aportados por otras asignaturas tales como “Materiales de Construcción I y Materiales de Construcción II, Construcción I, y Calidad y Control de Calidad”

Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura.

Ensayos de Laboratorio de Materiales de Construcción es una materia básica dentro del plan de estudios de la titulación y dentro del interés y responsabilidad profesional del “Ingeniero de Edificación” que hereda las atribuciones y del “Arquitecto Técnico” se encuentra por la Ley 38/1999 (Ley de Ordenación de la Edificación) que tiene la obligación, entre otras, cuando ejerce como “director de ejecución de la obra la de comprobar, exigir y hacer cumplir los requisitos de calidad y su control en el campo de la edificación” así como el saber establecer y ordenar los ensayos y pruebas a realizar sobre los materiales de construcción. Por otro lado y trasladando la exposición de motivos de la mencionada Ley 38/1999 tenemos “…. la sociedad demanda cada vez mas la calidad de los edificios y ello incide tanto en la seguridad estructural y la protección contra incendios como en otros aspectos vinculados con el bienestar de las personas, como la protección contra el ruido, el aislamiento termico,..”

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La ley trata dentro del marco de las competencias del estado, de fomentar la calidad incidiendo en los requisitos básicos y en las obligaciones de los distintos agentes que se encargan de desarrollar las actividades del proceso de la edificación.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA.

COMPETENCIAS GENÉRICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS

CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS

CG1. Dirigir la ejecución material de las obras de edificación, de sus instalaciones y elementos, llevando a cabo el control cualitativo y cuantitativo de lo restaurado mediante el establecimiento y gestión de los planes de control de materiales, sistemas y ejecución de obra. CG3. Dirigir y gestionar el uso, conservación y mantenimiento de los edificios, redactando los documentos técnicos necesarios. Elaborar estudios del ciclo de vida útil de los materiales, sistemas constructivos y edificios. Gestionar el tratamiento de los residuos de demolición y de la construcción. CG5. Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CG1. Dirigir la ejecución material de las obras de edificación, de sus instalaciones y elementos, llevando a cabo el control cualitativo y cuantitativo de lo restaurado mediante el establecimiento y gestión de los planes de control de materiales, sistemas y ejecución de obra. CG3. Dirigir y gestionar el uso, conservación y mantenimiento de los edificios, redactando los documentos técnicos necesarios. Elaborar estudios del ciclo de vida útil de los materiales, sistemas constructivos y edificios. Gestionar el tratamiento de los residuos de demolición y de la construcción. CG5. Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. CG6. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

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CG6. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CG7: Asesorar técnicamente en los procesos de fabricación de materiales y elementos utilizados en la construcción de edificios. CG10: Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. CG12: Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CG14: Capacidad de aprendizaje. Capacidad de aprendizaje a lo largo de la vida: habilidad para seguir estudiando de manera autónoma y para la formación continua. CG19: Motivación para la calidad. CG22: Capacidad de trabajo en equipo, es decir, la capacidad de trabajar con otros para conseguir metas comunes. CG24: Capacidad para trabajar en

CG7: Que el estudiante sea capaz de asesorar técnicamente en los procesos de fabricación de materiales y elementos utilizados en la construcción de edificios. CG10: Que el estudiante sea capaz de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. CG12: Que el estudiante sea capaz de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CG14: Que el estudiante tenga capacidad de aprendizaje. Capacidad de aprendizaje a lo largo de la vida: habilidad para seguir estudiando de manera autónoma y para la formación continua CG19: Que el estudiante tenga capacidad de motivación para la calidad. CG22: Que el estudiante tenga capacidad de de trabajo en equipo, es decir, la capacidad de trabajar con otros para conseguir metas comunes. CG24: Que el estudiante tenga capacidad para trabajar en un contexto interdisciplinar. G27: Que el estudiante tenga capacidad crítica y autocrítica: capacidad de análisis y valoración de diferentes alternativas CG29: Que el estudiante tenga capacidad de

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un contexto interdisciplinar. CG27: Capacidad crítica y autocrítica: capacidad de análisis y valoración de diferentes alternativas. CG29: Capacidad de trabajo en entornos de presión. CG31: Capacidad de análisis (especialmente inductivo) y síntesis. CG32: Capacidad de organización y planificación. CG33: Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. Oral: claridad y fluidez en la presentación de resultados, informes de gestión, artículos técnicos, etc. Escrita: habilidad para la redacción de informes, proyectos y cualquier documentación técnica. CG34: Habilidad para analizar y recoger información de diversas fuentes. CG35: Capacidad de gestión de la información CG36: Capacidad para resolver problemas. CG37: Capacidad para tomar decisiones. CG38: Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio CG39: Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. .CG43: Capacidad de trabajo individual.

trabajo en entornos de presión. CG31: Que el estudiante tenga capacidad de análisis (especialmente inductivo) y síntesis. CG32: Que el estudiante tenga capacidad de organización y planificación. CG33: Que el estudiante tenga capacidad de comunicación oral y escrita en la lengua nativa. Oral: claridad y fluidez en la presentación de resultados, informes de gestión, artículos técnicos, etc. Escrita: habilidad para la redacción de informes, proyectos y cualquier documentación técnica. CG34: Que el estudiante tenga habilidad para analizar y recoger información de diversas fuentes. CG35: Que el estudiante tenga capacidad de gestión de la información CG36: Que el estudiante sea capaz de a resolver problemas. CG37: Que el estudiante tenga capacidad para tomar decisiones. CG38: Que el estudiante tenga conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio CG39: Que el estudiante tenga capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. CG43: Que el estudiante tenga capacidad de trabajo individual. CG45: Que el estudiante tenga responsabilidad. CG46: Que el estudiante tenga actitud sistemática de cuidado y precisión en el trabajo CG48: Que el estudiante tenga capacidad de análisis, de síntesis y de negociación. CG49: Que el estudiante tenga Perfil profesional multidisciplinar.

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CG45: Responsabilidad. CG46: Actitud sistemática de cuidado y precisión en el trabajo CG48: Capacidad de análisis, de síntesis y de negociación. CG49: Perfil profesional multidisciplinar. CG50: Capacidad resolutiva y de gestión de conflictos. CG51: Habilidades en planificación y previsión.

CG50: Que el estudiante tenga capacidad resolutiva y de gestión de conflictos. CG51: Que el estudiante tenga habilidades en planificación y previsión.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS

CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE 83. Identificar de forma práctica los materiales y su referencia acorde a la normativa. CE 84. Conocer la teoría sobre el procedimiento de realización de los ensayos normalizados. CE 85. Realizar ensayos, siguiendo procedimientos establecidos por la distinta normativa UNE-EN e ISO. CE 86. Interpretar y valorar resultados, estableciendo conclusiones y facilitando la toma de decisiones.

CE 83. Aprender a identificar de forma práctica los materiales y su referencia acorde a la normativa. CE 84. Saber buscar en la normativa y aprender a aplicar la teoría sobre el procedimiento de realización de los ensayos normalizados. CE 85. Obtener destrezas teóricas y prácticas para realizar, tutelados por el profesor, ensayos de los principales materiales de construcción siguiendo procedimientos establecidos por la distinta normativa UNE-EN e ISO. CE 86. Aprender a buscar e interpretar la normativa de aplicación para valorar los resultados obtenidos en los ensayos realizados, estableciendo conclusiones y facilitando la toma de decisiones.

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5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS

1.- ENSAYOS DE MATERIALES CERÁMICOS, LADRILLOS DE ARCILLA

COCIDA.

.- DEFINICIONES, CLASIFICACIÓN Y ESPECIFICACIONES.

.- MEDICIÓN DIMENSIONES Y COMPROBACIÓN FORMA (UNE 67030-85)

.- DETERMINACIÓN DE LA ABSORCIÓN DE AGUA (UNE 67027-84)

.- ENSAYO DE SUCCIÓN (UNE 67031-86)

.- ENSAYO DE EFLORESCENCIA (UNE 67029-95 EX)

.- ENSAYO DE HELADICIDAD (UNE 67028-97 EX)

.- DETERMINACIÓN DE RESISTENCIA A COMPRESIÓN (UNE 67026-94)

.- OTROS ENSAYOS.

2.- ENSAYOS DE CONTROL E INFORMACIÓN DEL HORMIGÓN,

ENSAYOS DESTRUCTIVOS Y NO DESTRUCTIVOS.

.-EHE 08, INSTRUCCIÓN HORMIGÓN ESTRUCTURAL. CONCEPTOS

PREVIOS, CONTROL DEL HORMIGÓN

.-MEDIDA DE CONSISTENCIA DEL HORMIGÓN FRESCO. CONO ABRAMS

UNE 83.313-90

.-ENSAYOS DE CONTROL DE LA RESISTENCIA A COMPRESIÓN DEL

HORMIGÓN:

.- TOMA DE MUESTRAS HORMIGÓN FRESCO. UNE 83.300

.- FABRICACIÓN Y CONSERVACIÓN DE PROBETAS. UNE 83.301-91

.-REFRENTADO PROBETAS CON MORTERO DE AZUFRE. UNE 83.303-

84

.-ROTURA A COMPRESIÓN. UNE 83.304-84

.-CONTROL DE LOS COMPONENTES DEL HORMIGÓN.

.- ENSAYOS DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE LA RESISTENCIA

DEL HORMIGÓN

.-EXTRACCIÓN Y CONSERVACIÓN DE PROBETAS TESTIGO. UNE 83.302-84

.-DETERMINACIÓN DEL ÍNDICE DE REBOTE. UNE 83.307-86

.-VELOCIDAD DE PROPAGACIÓN DE ULTRASONIDOS. UNE 83.308-86

.-CONTROL DE LAS ESPECIFICACIONES RELATIVAS A LA DURABILIDAD

DEL HORMIGÓN, SEGÚN EHE.

.-DETERMINACIÓN DE LA PROFUNDIDAD DE PENETRACIÓN DE AGUA

BAJO PRESIÓN. UNE 83.309-90 EX

3.- ENSAYOS DE ACERO PARA HORMIGÓN, BARRAS CORRUGADAS.

EHE-08, DEFINICIONES PREVIAS, ESPECIFICACIONES CONTROL BARRAS

CORRUGADAS.

.- BARRAS CORRUGADAS DE ACERO SOLDABLE PARA ARMADURAS DE

HORMIGÓN ARMADO UNE 36068-94,

.- BARRAS CORRUGADAS DE ACERO SOLDABLE CON CARACTERÍSTICAS

ESPECIALES DE DUCTILIDAD UNE 36065-2000 EX.

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.- BARRAS CORRUGADAS DE ACERO PARA ARMADURAS DE HORMIGÓN

ARMADO. CÓDIGOS DE IDENTIFICACIÓN DEL FABRICANTE UNE 36811

INFORME-98.

.- MATERIALES METÁLICOS. ENSAYO A TRACCIÓN A TEMPERATURA

AMBIENTE,UNE 10.002-1/2002.

.- DETERMINACIÓN DE LA ADHERENCIA DE LAS BARRAS Y ALAMBRES

PARA ARMADURAS DE HORMIGÓN ARMADO. ENSAYO DE LA VIGA UNE

36740

4.- ENSAYOS DE PERFILES Y CHAPAS DE ACERO LAMINADOS EN

CALIENTE PARA ESTRUCTURAS.

CTE DB SE-A , CONCEPTOS PREVIOS, DESIGNACIÓN ACEROS.

.- MATERIALES METÁLICOS. ENSAYO A TRACCIÓN PARTE 1

(TEMPERATURA AMBIENTE) UNE-EN 10.002-1/2002.

.- MATERIALES METÁLICOS. ENSAYO DE DOBLADO SIMPLE UNE-7472.

.- MATERIALES METÁLICOS. ENSAYO DE FLEXIÓN POR CHOQUE SOBRE

PROBETA CHARPY PARTE 1. MÉTODO UNE 7475-1 (EN 10045-1).

.- ANÁLISIS QUÍMICOS DEL ACERO LAMINADO.

.-MATERIALES METÁLICOS. ENSAYO DUREZA. ENSAYO BRINELL UNE-

7422-85.

.- UNIONES SOLDADAS, GENERALIDADES, ENSAYOS.

.- ENSAYO DE SOLDADURAS. ENSAYO DE LÍQUIDOS PENETRANTES UNE-

14612-80.

5.- ENSAYOS DE CEMENTO Y MORTERO DE CEMENTO.

RC-08, INSTRUCCIÓN PARA LA RECEPCIÓN DE CEMENTOS. CONCEPTOS

PREVIOS,

.-MÉTODOS DE ENSAYO DE CEMENTOS. PARTE 3: DETERMINACIÓN DEL

TIEMPO DE FRAGUADO Y ESTABILIDAD DE VOLUMEN UNE-EN 196-3:1996,

ENSAYOS FÍSICOS:

ENSAYO DE CONSISTENCIA NORMAL.

ENSAYO DE TIEMPO DE FRAGUADO.

ENSAYOS DE ESTABILIDAD DE VOLUMEN.

.- MÉTODOS DE ENSAYO DE CEMENTOS PARTE 1: DETERMINACIÓN DE

RESISTENCIAS MECÁNICAS UNE-EN 196-1.1996, ENSAYOS MECÁNICOS:

ENSAYO DE RESISTENCIA A FLEXIÓN DE LAS PROBETAS.

ENSAYO DE RESISTENCIA A COMPRESIÓN DE LAS PROBETAS.

MÉTODOS DE ENSAYOS DE CEMENTOS. PARTE 2: ANÁLISIS QUÍMICO DEL

CEMENTO, UNE-EN 196-1:1996, ENSAYOS QUÍMICOS.

6.- ENSAYOS DE TERRENOS DE CIMENTACIÓN. .- RECONOCIMIENTO DEL TERRENO, ENSAYOS.

.- INTERPRETACIÓN DE LOS ENSAYOS DE CAMPO

.- INTERPRETACIÓN DE LOS ENSAYOS DE LABORATORIO

7.- OTROS ENSAYOS.

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6. CRONOGRAMA

UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS PERÍODO TEMPORAL

Tema 1, Ensayos de materiales cerámicos, ladrillos de arcilla cocida

Febrero

Tema 2, Ensayos de control e información del hormigón, ensayos destructivos y no destructivos

Febrero/marzo

Tema 3, Ensayos de acero para hormigón, barras corrugadas.

Marzo

Tema 4, Ensayos de perfiles y chapas de acero laminados en caliente para estructuras.

Abril

Tema 5, Ensayos de cemento y mortero de cemento.

Abril/mayo

Tema 6, Ensayos de terrenos de cimentación

Mayo

Tema 7, Otros ensayos.

Mayo

7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA

MODALIDAD ORGANIZATIVA

MÉTODO DE ENSEÑANZA

COMPETENCIAS RELACIONADAS

HORAS PRESENCIALES

HORAS DE TRABAJO

AUTÓNOMO

TOTAL DE HORAS

Clase teórica Lección magistral

CG1,CG2, CG3, CG4,CG5,CG6, CE1, CE2, CE3, CE4 y CE5

12.5 0 12.5

Clases prácticas

Aprendizaje basado en realización práctica de ensayos en laboratorio de la UCJC por los alumnos.

CG1,CG2,CG3, CG4, CE 2, CE 3, CE4, CE5

25 0 25

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Estudio y trabajos del estudiante

Aprendizaje cooperativo orientado a la exposición en informes de las prácticas realizadas en el laboratorio

CG1, CG2, CG3, CG4, CG5,CG6,CE2,CE3, CE4 y CE5

0 30 30

Tutorías (Planteamiento y resolución de dudas sobre las prácticas ( grupo e individuales)

Aprendizaje cooperativo e individual orientado a resolución de prácticas y ejercicios.

CG4,CE1, CE2, CE3, CE4, CE5

7.5 0 7.5

8. SISTEMA DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN RESPECTO A LA

CALIFICACIÓN FINAL (%)

Exámenes y pruebas

-Precisión en las respuestas y obtención de resultados (55%) -Presentación ordenada y coherente del proceso de razonamiento conducente la solución de la práctica/l problema (5%)

60%

Ejercicios de clase, y prácticas recogidas en informes y participación activa en las clases prácticas.

-Precisión en la obtención de resultados (25%) -Presentación ordenada y coherente del proceso de razonamiento conducente la solución (10%)

35%

Informes sobre visitas, u otras actividades

- Formal: claridad estructuración (2%)

- Contenidos: nivel de compresión de lo trabajado (3%)

5%

Consideraciones generales acerca de la evaluación:

Para superar la asignatura mediante evaluación continua es necesario obtener al

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menos un 4 en todas las partes/ exámenes que se realicen y que la media del curso sea superior a 5, (s/10) considerando el peso de la valoración de cada parte respecto del total.

9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

Bibliografía básica

AENOR, Asociación Española de Normalización y Certificación. Normas UNE y UNE-EN Referenciadas. CALIDAD SIDERÚRGICA. Fichas Informativas de Productos Certificados AENOR. C.T.E..Marzo 2006.España: Ministerio de la Vivienda, 2006. MINISTERIO DE FOMENTO. Instrucción de Hormigón Estructural, EHE 08. RD 1247/2008. España. Dic. 2008 MINISTERIO DE FOMENTO. RC-08, Instrucción para la Recepción de Cementos .2008

Bibliografía complementaria

GARCÍA MESEGUER, Alvaro. Fundamentos de Calidad en la Construcción. Fundación del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Sevilla. Sevilla 2001. ISBN-84-95278-21-9 JIMENEZ SALAS, Geotécnia y Cimientos Tomos I y II. Ed. Rueda MINISTERIO DE LA VIVIENDA. Código Técnico de la Edificación. MINISTERIO DE INDUSTRIA Y ENERGIA Reglamento para la Infraestructura de la Calidad y Seguridad Industrial. RD 2200/1995 y las modificaciones del RD 411/1997. España: 1995 y marzo 1997. ORÚS ASSOL, Félix. Materiales de Construcción. E. Dossat , Madrid. ISBN-84-237 0238-3

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10.- OBSERVACIONES