PLANIFICACIN EN TEs un tipo de planificacin que se estructura en
cuatro secciones:capacidades - destrezas, valores - actitudes,
procedimientos - estrategias y contenidos conceptuales. Se inserta
tanto en el modelo cognitivo (habilidades adquiridas) como en el
constructivista (forma de adquirir las habilidades).
Su ventaja es que permite abordar todos los aspectos importantes
de una planificacin, pues requiere pensar en los contenidos desde
su triple dimensin (conceptual, procedimental y actitudinal) y en
la forma de lograr el aprendizaje (metodologa).
Sus desventajas se asocian a la ausencia de evaluacin y a su
carcter excesivamente amplio, lo que hace de la 'T' un buen modelo
paraplanificacin anual, aunque no del todo para lasunidades
didcticas.
MODELO DE PLANIFICACION T-MODELO COGNITIVO HABILIDADES
ADQUIRIDAS . CONSTRUCTIVISTA FORMA DE ADQUIRIR LAS HABILIDADES
Nombre de la Unidad:Subsector: Lengua Castellana y
ComunicacinNivel:Tiempo estimado: horas pedaggicas
CONTENIDOS CONCEPTUALESPROCEDIMIENTOS - ESTRATEGIAS
CAPACIDADES - DESTREZASVALORES - ACTITUDES
MODELO DE PLANIFICACION T-MODELO COGNITIVO HABILIDADES
ADQUIRIDAS . CONSTRUCTIVISTA FORMA DE ADQUIRIR LAS HABILIDADES
Nombre de la Unidad:Subsector: Lengua Castellana y
ComunicacinNivel:Tiempo estimado: horas pedaggicas
CONTENIDOS CONCEPTUALESPROCEDIMIENTOS - ESTRATEGIAS
Concepto de discurso expositivo
Caractersticas del discurso expositivo
Relacin emisor receptor en este tipo de discurso
Finalidad del discurso expositivo
Estructura del discurso expositivo
Leer textos expositivos de su inters, extrados de diversas
fuentes. Analizar textos expositivos, detectando caractersticas
comunes entre ellos. Realizar una sntesis de el texto que ms haya
interesado a los estudiantes. Producir un discurso expositivo
adecuado a la situacin de enunciacin, considerando la finalidad y
estructura de este tipo de discurso. Evaluar el discurso de algn
compaero/a, sealando correcciones. Corregir el propio discurso, de
acuerdo a las correcciones realizadas por el compaero/a.
CAPACIDADES - DESTREZASVALORES - ACTITUDES
Comprensin: Identificar Analizar Relacionar Asociar Deducir
Produccin: Jerarquizar Seleccionar Sintetizar Estructurar
Redactar Evaluar
Responsabilidad: Cumplimiento Compromiso Orden
Participacin: Opinar Intervenir Valorar
Respeto:
Escuchar
Valorar
