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Instituto Canto a la Vida
Planificación anual de Música
Profesora: Mariana Gabriela Anchepe
Año 2016
Primer Año
Primer trimestre
Unidad 1: repaso de contenidos
La escritura musical
El pentagrama: qué es, cómo se utiliza
Las notas musicales: ubicación en el pentagrama
Notas alteradas: sostenidos y bemoles
EL pulso musical: qué es, cómo se utiliza
Las figuras musicales: cuáles son, cuánto valen
Leemos música
Cómo leer una melodía dada
Lectura de notas y de ritmos
Hacemos música
Aplicación de los contenidos vistos a obras seleccionadas de acuerdo a los instrumentos disponibles en la clase.
Unidad 2: técnica corporal
La respiración
Sistemas de respiración. La respiración higiénica.
Respiración rítmica: respiración por pulsos.
Ejercicios de retención de la respiración.
Ejercicios de respiración diafragmática.
El cuerpo y el espacio
Nuestro cuerpo ocupa un espacio: concientización. Ejercicios de noción espacial.
Ejercicios de desplazamiento libre. Ejercicios de desplazamiento por pulsos.
Coordinación corporal: ejercicios de coordinación derecha/izquierda, brazos/piernas, en el lugar y con desplazamiento.
Unidad 3: técnica vocal
El aparato fonador
Partes y funciones del aparato fonador, características y funcionamiento.
La emisión vocal hablada: utilización correcta de la voz, hábitos dañinos, cuidados.
Utilización de la voz hablada en grandes espacios.
La voz cantada
La emisión vocal cantada: utilización correcta de la voz, hábitos dañinos, cuidados.
Registros vocales: soprano, mezzosoprano, contralto, tenor, barítono, bajo.
Utilización de la voz cantada en grandes espacios.
Músicos cantantes
Investigación sobre cantantes de diferentes estilos: ópera, rock, pop, rap, etc.
Características de la voz en cada uno de los estilos.
Hacemos música
Interpretación de diferentes obras propias del repertorio vocal, a una o más voces.
Segundo trimestre
Unidad 4: La organización rítmica
La métrica musical
Organización de la pulsación musical en dos, tres y cuatro tiempos.
Compases simples: cifrado, lectura, ejecución rítmica.
Formas musicales
Análisis y audición de las siguientes formas: binaria, ternaria, binaria reexpositiva.
Indicación en la partitura y nomenclatura de cada parte.
Unidad 5: Los instrumentos musicales
Instrumentos orquestales
Clasificación, ubicación, apreciación auditiva.
El cuerpo instrumental en relación al timbre y al registro.
Instrumentos populares
Los instrumentos propios de cada estilo musical: rock, pop, rap, electrónica.
Clasificación y apreciación auditiva.
Instrumentos folclóricos
Instrumentos característicos de nuestra cultura musical autóctona.
Clasificación y apreciación auditiva.
Unidad 6: taller de instrumentos musicales
Utilización de material reciclado para la realización de diferentes instrumentos musicales, de forma pautada y de forma creativa.
Utilización de los instrumentos realizados en diferentes producciones musicales.
Tercer trimestre
Unidad 7: La organización de los sonidos
La distancia entre los sonidos
El tono y el semitono. Distinción auditiva.
Ubicación de tonos y semitonos entre las notas naturales.
La escala mayor
Cómo se forma, análisis de tonos y semitonos.
Construcción de escalas mayores comenzando desde diferentes notas.
Armadura de clave.
La escala pentatónica
Construcción y apreciación auditiva.
Improvisación sobre la escala pentatónica utilizando los instrumentos disponibles en la clase.
Unidad 8: Texturas musicales
Análisis y apreciación auditiva de las siguientes texturas musicales: monofonía, heterofonía, melodía acompañada, polifonía, homofonía.
Producción musical de diferentes obras musicales que respeten las texturas musicales vistas.
Unidad 9: Música y sociedad
Función social de la música
La música en los diferentes contextos históricos
Finalidad: relacional, comunicativa, comercial.
Popularización de diferentes estilos musicales.
Medios de difusión musical, antes y ahora.
La música en nuestro propio contexto
Qué música es más común en nuestro propio contexto, cómo obtuvimos nuestros gustos musicales.
Investigación y encuesta sobre los gustos musicales en diferentes círculos sociales: los alumnos de cada año, los profesores, los familiares.
Segundo Año
Primer trimestre
Unidad 1: repaso de contenidos
La escritura musical
El pentagrama: qué es, cómo se utiliza
Las notas musicales: ubicación en el pentagrama
Notas alteradas: sostenidos y bemoles
EL pulso musical: qué es, cómo se utiliza
Las figuras musicales: cuáles son, cuánto valen
Leemos música
Cómo leer una melodía dada
Lectura de notas y de ritmos
Hacemos música
Aplicación de los contenidos vistos a obras seleccionadas de acuerdo a los instrumentos disponibles en la clase.
Unidad 2: técnica corporal
La respiración
Sistemas de respiración. La respiración higiénica.
Respiración rítmica: respiración por pulsos.
Ejercicios de retención de la respiración.
Ejercicios de respiración diafragmática.
El cuerpo y el espacio
Nuestro cuerpo ocupa un espacio: concientización. Ejercicios de noción espacial.
Ejercicios de desplazamiento libre. Ejercicios de desplazamiento por pulsos.
Coordinación corporal: ejercicios de coordinación derecha/izquierda, brazos/piernas, en el lugar y con desplazamiento.
Unidad 3: técnica vocal
El aparato fonador
Partes, características y funcionamiento.
La emisión vocal hablada: utilización correcta de la voz, hábitos dañinos, cuidados.
Utilización de la voz hablada en grandes espacios.
La voz cantada
La emisión vocal cantada: utilización correcta de la voz, hábitos dañinos, cuidados.
Utilización de la voz cantada en grandes espacios.
Músicos cantantes
Investigación sobre cantantes de diferentes estilos: ópera, rock, pop, rap, etc.
Características de la voz en cada uno de los estilos.
Hacemos música
Interpretación de diferentes obras propias del repertorio vocal, a una o más voces.
Segundo trimestre
Unidad 4: La organización rítmica
La métrica musical
Organización de la pulsación musical en dos, tres y cuatro tiempos.
Repaso de compases simples.
Compases compuestos: cifrado, lectura, ejecución rítmica.
Formas musicales
Macroformas: introducción, desarrollo, coda. Formas AA, AB, ABB, AAB, ABA.
Microestructura.
Indicación en la partitura y nomenclatura de cada parte.
Unidad 5: Los instrumentos musicales
Agrupaciones instrumentales
Análisis y apreciación auditiva de diferentes agrupaciones de cámara: cuartetos, quintetos, sextetos instrumentales. Conjunto de cuerdas. Banda de vientos.
Utilización de estas agrupaciones en diferentes estilos: rock, pop, electrónica, etc.
Instrumentos folclóricos de diversos países
Clasificación, ubicación y apreciación auditiva de diferentes instrumentos característicos de cada país de América Latina.
Unidad 6: taller de instrumentos musicales
Utilización de material reciclado para la realización de diferentes instrumentos musicales, de forma pautada y de forma creativa.
Utilización de los instrumentos realizados en diferentes producciones musicales.
Tercer trimestre
Unidad 7: La organización de los sonidos
La distancia entre los sonidos (repaso)
El tono y el semitono. Distinción auditiva.
Ubicación de tonos y semitonos entre las notas naturales.
La escala menor
Cómo se forma, análisis de tonos y semitonos.
Construcción de escalas mayores comenzando desde diferentes notas.
Armadura de clave.
La escala pentatónica (repaso)
Construcción y apreciación auditiva.
Unidad 8: La improvisación musical
En qué consiste improvisar. La improvisación en la vida cotidiana.
Ejercicios de actuación improvisada.
La improvisación musical: cómo utilizar los elementos musicales en tiempo real.
Géneros musicales basados en la improvisación.
Improvisación de diferentes melodías utilizando los instrumentos disponibles en clase.
Unidad 9: La radio
La radio y la difusión musical
El origen de la radio. La radio como medio de difusión cultural.
Creación de un programa radial en donde se difundan diferentes temas musicales del contexto de los alumnos: difusión de bandas creadas por los compañeros, difusión de diferentes estilos musicales poco conocidos, etc.
Tercer Año
Primer trimestre
Unidad 1: repaso de contenidos
La escritura musical
El pentagrama: qué es, cómo se utiliza.
Las notas musicales: ubicación en el pentagrama.
Notas alteradas: sostenidos y bemoles.
EL pulso musical: qué es, cómo se utiliza.
Las figuras musicales: cuáles son, cuánto valen.
Ritmos complejos
El tresillo. El puntillo.
Leemos música
Cómo leer una melodía dada.
Lectura de notas y de ritmos.
Lectura de ritmo a dos voces. Cánones rítmicos.
Hacemos música
Aplicación de los contenidos vistos a obras seleccionadas de acuerdo a los instrumentos disponibles en la clase.
Unidad 2: técnica corporal
La respiración
Sistemas de respiración. La respiración higiénica.
Respiración rítmica: respiración por pulsos.
Ejercicios de retención de la respiración.
Ejercicios de respiración diafragmática.
El cuerpo y el espacio
Nuestro cuerpo ocupa un espacio: concientización. Ejercicios de noción espacial.
Ejercicios de desplazamiento libre. Ejercicios de desplazamiento por pulsos.
Coordinación corporal: ejercicios de coordinación derecha/izquierda, brazos/piernas, en el lugar y con desplazamiento.
Ejercicios para utilizar el cuerpo en relación al espacio.
Unidad 3: técnica vocal
El aparato fonador
Partes, características y funcionamiento.
La emisión vocal hablada: utilización correcta de la voz, hábitos dañinos, cuidados.
Utilización de la voz hablada en grandes espacios.
La voz cantada
La emisión vocal cantada: utilización correcta de la voz, hábitos dañinos, cuidados.
Utilización de la voz cantada en grandes espacios.
Músicos cantantes
Investigación sobre cantantes de diferentes estilos: ópera, rock, pop, rap, etc.
Características de la voz en cada uno de los estilos.
Hacemos música
Interpretación de diferentes obras propias del repertorio vocal, a una o más voces.
Segundo trimestre
Unidad 4: La organización rítmica
La métrica musical
Organización de la pulsación musical en dos, tres y cuatro tiempos.
Repaso de compases simples y compuestos.
Compases que utilizan otra figura como unidad de tiempo.
Otros tipos de compases y ritmos sin compás.
Unidad 5: Los instrumentos musicales
Agrupaciones instrumentales
Análisis y apreciación auditiva de diferentes agrupaciones de cámara: cuartetos, quintetos, sextetos instrumentales. Conjunto de cuerdas. Banda de vientos.
Utilización de estas agrupaciones en diferentes estilos: rock, pop, electrónica, etc.
Instrumentos folclóricos del mundo
Clasificación, ubicación y apreciación auditiva de diferentes instrumentos característicos de diversos países.
Unidad 6: taller de instrumentos musicales
Utilización de material reciclado para la realización de diferentes instrumentos musicales, de forma pautada y de forma creativa.
Utilización de los instrumentos realizados en diferentes producciones musicales.
Tercer trimestre
Unidad 7: La organización de los sonidos
La distancia entre los sonidos (repaso)
El tono y el semitono. Distinción auditiva.
Ubicación de tonos y semitonos entre las notas naturales.
La escala mayor y menor (repaso)
Cómo se forma, análisis de tonos y semitonos.
Construcción de escalas mayores comenzando desde diferentes notas.
Armadura de clave.
La escala pentatónica mayor y menor
Construcción y apreciación auditiva.
Unidad 8: La improvisación musical
En qué consiste improvisar. La improvisación en la vida cotidiana.
Ejercicios de actuación improvisada.
La improvisación musical: cómo utilizar los elementos musicales en tiempo real.
Géneros musicales basados en la improvisación.
Improvisación de diferentes melodías utilizando los instrumentos disponibles en clase.
Unidad 9: La música en los medios visuales
La música publicitaria
La utilización de los medios musicales para atraer al público.
Producción de diferentes spots publicitarios, creando músicas atrayentes para los productos.
La música en el cine y la televisión
La música acompaña a las acciones.
Investigación sobre diferentes bandas sonoras de diferentes estilos de película: romántica, comedia, terror, suspenso, etc.
Preparación de diferentes representaciones en donde la música que se investigó acompañe a los hechos representados.
