Planificación de clase. Segunda Visita. 25/9/2012

Tópico generativo: Destapando la anatomía

Justificación: El marco conceptual que lo sustenta es el conocimiento de la

anatomía basados en los autores Tortora, Henri Rouviere, y André Delmas. Se llegó

a elaborar ésta propuesta pensando en un proceso de trabajo en que se avanza

mediante una secuencia de actividades con dificultad creciente en el razonamiento y

la representación. Se realiza en éste momento del curso porque eran necesario los

conocimientos previos dados, tanto de habilidades como de razonamiento. El tema

en que se enmarca ésta secuencia de actividades que ya se empezó a trabajar es

en la Unidad de “Énfasis en el estudio del Hombre” (3 página del Programa

Segundo año de Bachillerato - Reformulación 2006. Orientación biológica.

Comunicación Visual). Los antecedentes del grupo con respecto a ésta temática que

se trabajaron en actividades anteriores fue el análisis de las distintas formas de

representación de la mano a través de la historia (óleo, dibujo lápiz, grabado,

mosaico, pintura rupestre). Material didáctico como apoyo didáctico. Luego se

realizaron dibujos de observación de la mano propia de cada alumno utilizando tres

técnicas distintas (lápiz color, lápiz grafo, lapicera o fibra) explicadas previamente

para poder realizar correctamente un claroscuro. La segunda actividad consistió en

calcar el contorno de una de las manos dibujadas en la actividad anterior. Mediante

el previo estudio de la anatomía de la mano a través de imágenes de textos de

biología y medicina. Se eligió un sector de esa mano para dibujar los músculos y

tendones, y otro sector para dibujar los huesos. Quedando así el dibujo de una

mano que tiene zonas sólo de contorno, otra zona con la expresión de músculos y

tendones, y otra con huesos. Ésta actividad se realizó en papel de garbanzo

amarillo y lápiz color. La mayor dificultad del ejercicio era adaptar las imágenes de

músculos y huesos de las infografías a la posición de la mano que cada uno eligió y

dibujó.

Los pasos a seguir luego de ésta actividad del día de hoy serían en primera

instancia una breve investigación sobre los artistas Oscar Larroca, Andrés Vesalio y

la exposición de cuerpo humano “Bodies”. Por parte de los alumnos con modalidad

de tarea domiciliaria. Luego se pasará a actividades educativas como la explicación

de cómo elaborar maquillaje casero. Después se pasará a una actividad expresiva

que se basará en la experimentación con éste nuevo elemento, trabajando la

expresión del body painting. Posteriormente realizaremos una actividad que consiste

en maquillarse entre los alumnos (parejas) reflejando el estudio anatómico de

cabeza y manos. De esa manera una parte del rostro de cada alumno va a estar

maquillada con la expresión del cráneo y otra con músculos y tendones. Lo mismo

con la mano que pude extenderse hacia partes del brazo en caso de quererlo el

estudiante, siempre y cuando se realice un estudio previo de la ubicación de

músculos, tendones y huesos. Lo interesante en ésta actividad sería que quedaran

partes del brazo, mano y rostro sin maquillar.

Contenidos:

Dominio Productivo

Objetivo 1: Que el alumno sea capaz de entender la anatomía de la cabeza para poder expresar mediante el lápiz de color y de grafo el diseño del dibujo anatómico de forma prolija y autónoma.

Conceptos: -Anatomía de la cabeza -Diseño compositivo de dibujo anatómico con fotocopia.

Procedimientos:-Lápiz color -Lápiz grafo.

Actitudes:-Prolijidad -Habilidad en el manejo de la técnica -Autonomía a la hora de trabajar.

Dominio Crítico

Objetivo 2: Que el alumno pueda realizar un estudio de la relación entre las partes y la proporción para un mejor entendimiento de la expresión del dibujo anatómico, aplicando también conocimientos de color en la actividad, desarrollando una actitud reflexiva.

Conceptos: -Proporción -Relación de las partes -Teoría del color.

Procedimientos: -Estudio de la expresión del dibujo anatómico con sus particularidades.

Actitudes: -Actitud reflexiva frente a su trabajo.

Dominio Cultural

Objetivo 3: Que el estudiante se relacione con diferentes formas de expresión del cuerpo humano, que desarrolle el interés y la valoración a través de la investigación de éstos artistas y de la exposición de cuerpo humano.

Conceptos: -Relacionamiento con diferentes formas de expresión: Oscar Larroca, Andrés Vesalio y la exposición.

Procedimientos: -Investigación en libros de medicina.

Actitudes: -Valoración de los trabajos de Oscar Larroca, Andrés Vesalio y de la exposición de cuerpo humano “Bodies”.

Objetivos expresivos: Que el alumno sea capaz de expresar su comprensión sobre el vínculo entre lo visible e invisible en la anatomía de la cabeza humana mediante la investigación del papel del arte en el campo de la ciencia.

Propuesta metodológica: La actividad de la visita en particular va desarrollarse como trabajo individual. Trabajo de investigación que se traduce en una lámina. Planteo de investigación de los artistas a modo de tarea domiciliaria. En cuanto a la organización de la clase, a principio de ésta se realizará la parte expositiva en la sala multimedia y luego se realizará la actividad en el salón de clase. El tiempo estimado para la actividad es de dos clases.

Materiales y recursos didácticos: Fotocopias de rostros, presentación Power Point, libros de anatomía. Piezas anatómicas.

Secuencia de actividades:

Evaluación inicial: En clases previas.

Motivación: Mediante exposición del Power Point

- Paso 1: Parte expositiva en sala multimedia.- Paso 2: Explicación de la actividad utilizando el pizarrón. La actividad

consiste en cortar, de forma interesante, la fotocopia del rostro que cada uno trajo, en una mitad inferior y otra superior. Luego tendrán que pegar las dos mitades de la fotocopia en la hoja, de manera que quede la mitad inferior y la superior desfasadas pero con un eje de ruta. Quedando así cada mitad al lado de la otra, con su parte inferior, en un caso, y superior en el otro, libres para trabajar. La fotocopia tendrá que quedar lo más centrada posible en la hoja. Después tendrán que realizar un claroscuro con lápiz grafo de la parte inferior de la fotocopia, lo que incluye en algunos casos ropa de la persona, el

cuello y mentón. Se trabajará el hiperrealismo en la expresión de este claroscuro. Luego mediante el previo estudio de la anatomía de la cabeza a través de power point trabajado anteriormente y observando libros de anatomía se dividirá la parte libre del rostro en dos mitades, una izquierda y otra derecha. Una de estas mitades se trabajará los huesos, el cráneo propiamente dicho, y la otra mitad los músculos y tendones. El trabajo, entonces, quedará compuesto por dos rostros, uno con una mitad inferior hecha en claroscuro con lápiz color, y su mitad superior de la fotocopia. El otro rostro estará formado por la parte inferior de la fotocopia y la parte superior trabajada con lápiz color que expresará los huesos, músculos y tendones.

- Paso 3: Como actividad de síntesis y cierre se realizará una exposición de las láminas de los alumnos en el pizarrón con su correspondiente análisis.

Bibliografía:

Tortora, Gerard J., Derrickson, Bryan. “Principios de Anatomía y Fisiología” 11° Edición. Ed. Médica Panamericana. Madrid, España. 2006.

Rouviere, Henri; Delmas, André. “Anatomía humana descriptiva, topográfica y funcional”. Editorial Masson.

Programa Segundo año de Bachillerato - Reformulación 2006. Orientación biológica. Comunicación Visual.

“Dibujo de Anatomía Artística”. Ed. Parramón. Loomis, Andrew. “Figure Drawing For All It's Worth” (digital). Loomis, Andrew. “Dibujo de cabeza y manos” Ed. Lancelot. Argentina. 2005.

Webgrafía:

http://www.mybwmc.org/library/34/100058

http://www.somso.de/deutsch/anatomie/bs3.htm

http://us.123rf.com/400wm/400/400/tinydevil/tinydevil1205/tinydevil120500145/13930983-head-anatomy-model.jpg

http://www.google.com.uy/imgres?start=179&hl=es&client=firefox-a&sa=X&rls=org.mozilla:es-ES:official&channel=np&biw=1280&bih=921&tbm=isch&prmd=imvnsb&tbnid=X1mHG

http://drmimeneuroanatomia.blogspot.com/2011/07/anatomia-cabeza-y-cuello-glandulas.html

http://labalsadelanostromo.files.wordpress.com/2010/02/vesalio-ilustracion-de-de-humani-corporis-fabrica.jpg

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2011-75822009000400002

http://www.artenadas.com.ar/2012/03/leonardo-da-vinci-obras-inventos.html