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Plano Anual de Atividades
2016/2017
EBI Canto da Maia
1
Departamento do pré-escolar
Designação da atividade Competências Calendarização Recursos humanos e
materiais Custos
Atividade ecológica
promovida pela Ecoteca
- Manifesta curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando questões sobre o que observa. - Divulgação da espécie de morcego endémica do arquipélago; - Sensibiliza para a importância da sua preservação para o equilíbrio dos ecossistemas. - Revela gosto e interesse em novas aprendizagens.
fevereiro
março
- Alunos; - Educadoras de Infância; - Assistentes Operacionais; - Monitores da Ecoteca.
História Musical
A Galinha Verde
- Utiliza a voz falada segundo diversas possibilidades expressivas relacionadas com a altura, a intensidade e o ritmo da palavra; - Utiliza a percussão corporal e instrumentos musicais diversos para marcar a pulsação, a divisão de canções e de obras musicais; - A criança sincroniza o movimento do corpo com a intensidade de uma canção de forma coordenada, utilizando o corpo no espaço, no tempo e com diferenças dinâmicas; - Comenta os espetáculos a que assiste, recorrendo a vocabulário adequado e específico e expressando uma interpretação pessoal;
maio - Auxiliares de ação educativa - Crianças; - Educadoras de Infância; - Grupo de Teatro Infantil Vamos Fazer de Conta Bombeiro
Custo do técnico de som/luz 200 euros Transporte de cenários da Nordela - Sede do Orfeão Edmundo Machado Oliveira para o Auditório Luís de Camões e do Auditório Luís de Camões para Sede do Orfeão Edmundo Machado Oliveira
Departamento do 1º ciclo
EB1/JI Santa Clara
2
Designação da atividade Competências Calendarização Recursos humanos e
materiais Custos
“Dia Mundial da Música”
Aula de iniciação musical Pré-Escola
Mini concerto da Banda Militar da ZMA 1.º Ciclo
(todas as turmas à exceção da turma 30)
-Valoriza a Música. -Desenvolve capacidades vocais e rítmicas. -Participa de forma interativa na atividade, estimulando o gosto pela música, como veículo de comunicação e socialização.
03 de outubro
06 de outubro
Alunos Pais/ Enc. Educação
Educadoras de Infância Docente do Conservatório de
Ponta Delgada Docentes do Primeiro Ciclo Elementos da Banda Militar Assistentes Operacionais
30€
“Hábitos de Vida Saudável” Horta Pedagógica
1.º Ciclo (Turmas 31, 32, 33 e 40) Semana da Alimentação
(Dia Mundial da Alimentação) Distribuição de Panfletos Pré-Escolar e 1.º Ciclo
Exposição de esculturas com alimentos
Pré-Escolar Roda dos Alimentos em 3D
Pré-Escolar e 1.º Ciclo Prova de diferentes tipos de
fruta Pré-Escolar
Palestra dinamizada por um dentista
Pré-Escolar Palestra dinamizada por uma
nutricionista Pré-Escolar
Confeção e degustação de pão caseiro
1.º Ciclo (3.º ano)
Confeção e degustação de pratos saudáveis.
1.º Ciclo (4.º ano)
Visita ao hipermercado
-Desenvolve hábitos de alimentação saudável. -Conhece e cultiva diferentes produtos hortícolas. -Reconhece que a sobrevivência e o bem-estar humano dependem de hábitos individuais de alimentação equilibrada, de higiene, de atividade física e de regras de segurança e de prevenção. -Participa na exposição de esculturas de alimentos. -Compreende que os alimentos se podem dividir em grupos, consoante as caraterísticas que possuem. -Conhece a importância da fruta na alimentação e na manutenção da saúde. -Adquire hábitos de higiene oral e alimentar. -Participa na palestra de sensibilização dinamizada por uma nutricionista, sobre os cuidados de higiene alimentar, a roda dos alimentos e os hábitos alimentares saudáveis. -Conhece e participa nas diferentes fases de confeção do pão caseiro.
Ao longo ano letivo
10 a 14 de outubro
Alunos
Professores
Câmara Municipal de Ponta Delgada
Serviços Agrários
Educadoras de Infância
Assistentes operacionais
Alunos
Nutricionista
Dentista
Bens alimentares
Pais/ Enc. Educação
Alunos
50€
3
Continente 1.º Ciclo
(Turma 36)
-Reconhece a importância de uma alimentação saudável. -Revela capacidades sensoriais: olfativas, gustativas, táteis e visuais. -Reflete sobre aquilo que comemos, sobre a situação alimentar no mundo atual e sobre a forma como os alimentos são distribuídos e produzidos a nível mundial.
17 de outubro
Professora Assistente Operacional
Sem custos
“Dia das Bruxas”
Lanche/convívio no Royal Garden Hotel Pré-Escolar
-Participa nas festividades alusivas ao tema. -Participa no desfile de fantasias. -Revela gosto por histórias. -Desenvolve as capacidades musicais através de canções e lengalengas. -Utiliza vocabulário adequado a diferentes temas e situações.
30 de outubro
Alunos
Pais/ Enc. Educação
Educadoras de Infância
Assistentes Operacionais
Rececionista do Royal Garden Hotel
Sem custos
“Simulação de sismo”
1.º Ciclo
-Conhece os procedimentos de evacuação em situação de emergência. -Aplica regras de segurança em caso de sismo.
novembro
Alunos
Professores
Assistentes Operacionais
Sem custos
“Natal”
Presépio Movimentado Visita de Estudo
Casa da Cultura da Ribeira Grande
1.º Ciclo (Todas as turmas do 1.º e 2.º
anos)
Visita ao Presépio de Santa Clara
Pré-Escolar e 1.º Ciclo (Turmas 35, 37, 38 e 41)
-Reconhece a importância da quadra natalícia. -Conhece as tradições e costumes do Natal (presépio movimentado e tradicional). -Conhece o mecanismo de funcionamento do presépio movimentado. -Participa em atividades que interliguem a escola/família e valorizem o clima de escola, incentivando a participação de todos os elementos da comunidade educativa. -Canta canções e ouve histórias sobre esta época temática.
dezembro
Alunos
Pais/ Enc. Educação
Educadoras/ Professores
Assistentes Operacionais
Pessoal afeto à instituição
Autocarro da Câmara
Sem custos
4
Espetáculo de Natal Pré-Escolar e 1.º Ciclo
-Convive com os diferentes elementos da comunidade educativa. -Participa em atividades de grupo. -Usa corretamente a Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio. -Realiza atividades de forma autónoma, responsável e criativa. -Coopera com os outros em tarefas e projetos comuns.
Alunos
Pais/ Enc. Educação
Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais Pessoal afeto à instituição
50€
“Aeroporto João Paulo II”
Pré-Escolar/ 1.º Ciclo (Turmas 26, 27, 28, 32, 33 e
34)
-Experiencia todo o circuito de uma viagem desde o check-in até à simulação da descolagem. -Visualiza e familiariza-se com uma interior de um avião. -Assiste a uma simulação de um incêndio a ser extinto pelos bombeiros do aeroporto.
Data a definir durante o 1º Período
Alunos Pais/ Enc. Educação
Educadoras de Infância Assistentes Operacionais Bombeiros do Aeroporto
Relações Públicas do Aeroporto
Autocarro da Câmara 40€
“Visita ao Observatório Vulcanológico e Geotérmico
dos Açores”
1.º Ciclo (Turmas 38, 39, 40 e 41)
-Observa minerais (rochas), relacionados com o vulcanismo ou com atividades hidrotermais. -Reconhece a utilidade das rochas. -Observa um cone vulcânico. -Observa uma coleção de fósseis. -Escreve pequenos textos informativos, a partir de ajudas que identifiquem a introdução ao tópico, desenvolvimento do tópico com factos e pormenores, e a conclusão.
1.º Período
Alunos
Professores
Assistentes Operacionais
Monitores do observatório
Autocarro da Câmara
“Visita ao Forte de São Brás” 1.º Ciclo
(Turmas 35, 37,38, 39, 40 e 41) “Visita ao Palácio de
Santana” 1.º Ciclo
-Pesquisa sobre o passado de uma instituição local. -Recorre a fontes orais e documentais para a reconstituição do passado da instituição.
4.º ano – 1.º Período Duas turmas do 3.º ano – 2.º
Período Uma turma do 3.º ano – 3.º
Período
Alunos Professores
Assistentes Operacionais Pessoal afeto à instituição
Sem custos
5
(Turmas 35, 36, 37, 38, 39, 40 e 41)
-Escreve pequenos textos informativos a partir de ajudas que identifiquem a introdução ao tópico, desenvolvimento do tópico com factos e pormenores, e a conclusão.
“Viver o Entrudo” Dia dos Amigos
Proteger o nosso Planeta (Oceanos) com
materiais reciclados Pré-Escolar
Dia das Amigas Proteger o nosso Planeta (Florestas) com materiais
reciclados Pré-Escolar
Confeção de malassadas Pré-Escolar
Assistir e/ou participar no Desfile de Carnaval
Pré-Escolar e 1.º Ciclo
-Desenvolve a criatividade, a imaginação e sentido estético. -Interage com todos os elementos da comunidade escolar. -Está sensibilizado(a) para questões relacionadas com a preservação do Meio Ambiente. -Conhece um doce tradicional dos Açores (malassadas). -Participa na confeção das malassadas -Desenvolve o sentido de observação. -Vive o espirito carnavalesco. -Conhece festas e tradições.
3 de fevereiro
10 de fevereiro
24 de fevereiro
24 de fevereiro
Alunos Pais/ Enc. Educação
Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais
25€
(verba atribuída pelo ANIMA)
“Dia do Pai”
Confeção de “sanduíches” pelos pais e filhos (as)
Pré-Escolar
Aula de “Circuito Funcional” Pré-Escolar
Lanche convívio Pré-Escolar
-Valoriza a família e os afetos. -Participa com o pai na confeção de, sanduíches com criatividade. -Participa com o pai na sessão de “Circuito Funcional”. -Interage com o pai nas várias atividades de sala. -Participa com o pai no lanche convívio.
20 de março
Alunos Pais/ Enc. Educação
Educadoras Assistentes Operacionais
Sem custos
“Visita ao Hipermercado Modelo” 1.º Ciclo (2.º ano)
-Identifica algumas profissões e serviços. -Contacta com a comunidade envolvente. -Conhece e pratica normas básicas de segurança (na rua).
março
Alunos Professores
Assistentes Operacionais Pessoal afeto à instituição
Sem custos
“Visita à Tipografia EGA” (Empresa Gráfica Açoriana
Lda.) “Visita à Plano A”
- Conhece as etapas da elaboração de um livro. - Desenvolve o gosto pela escrita.
março
Alunos Professores
Assistentes Operacionais Pessoal afeto à instituição
Sem custos
6
1.º Ciclo (Turmas 31, 38, 39, 40 e 41)
“Páscoa” Pré-Escolar e 1.º Ciclo
-Conhece costumes e tradições da Região.
março Alunos
Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais
Sem custos
“Dia da Árvore” Pré-Escolar e 1.º Ciclo
-Reconhece a necessidade da conservação da Floresta. -Identifica os principais elementos do meio físico e natural, analisar e compreende as suas caraterísticas mais relevantes e o modo como se organizam e interagem, tendo em vista a evolução das ideias pessoais na compreensão do meio envolvente. -Refloresta o espaço exterior e interior da escola. -Sensibiliza para boas praticas ambientais.
março
Alunos
Educadoras/ Professores
Assistentes Operacionais
Comunidade educativa
Serviços Agrários
Sem custos
“Visita à Expolab” Pré-Escolar e 1.º Ciclo
(2.º ano)
-Realiza experiências do mundo da ciência. -Cria o gosto pelo conhecimento científico, como forma de aprendizagem e através da sua curiosidade natural.
Data a definir durante o 2º Período
Alunos Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais Pessoal afeto à instituição
Autocarro da Câmara 40€
“Visita ao Observatório Astronómico de Santana”
Pré-Escolar e 1.º Ciclo
(3.º e 4.º anos)
-Manifesta curiosidade pelo mundo que o rodeia, formulando questões sobre o que observa. -Revela gosto e interesse em novas aprendizagens. -Reconhece diferentes formas de representação da Terra. -Identifica sequências de ciclos de vida de diferentes fenómenos que estão relacionados com a sua vida diária (ex: a noite e o dia; as estações do ano; os estados de tempo). -Adquire maior conhecimento sobre a Terra, os planetas do
2.º Período
Alunos Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais Monitores do observatório
Autocarro da Câmara 200€
7
Sistema Solar, as constelações e alguns cometas. -Reconhece a existência de diferentes astros e de que a Terra faz parte do Sistema Solar. -Conhece a posição da Terra no espaço, relativamente a outros corpos celestes. -Observa num modelo o sistema solar. -Constata a forma da Terra através de fotografias, ilustrações.
“Visita aos Bombeiros de Ponta” Delgada
1.º Ciclo
(Turmas 32, 33, 34 e 36)
-Contacta e recolhe dados sobre os serviços prestados pela instituição, através de simulações. -Reconhece a colaboração e contribuição dos bombeiros para a nossa segurança. -Conhece e identifica normas de segurança.
2.º Período
Alunos
Professores
Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara 40€
“Visita ao porto de pesca/lota de Ponta Delgada”
1.º Ciclo (4.º ano)
- Reconhece a pesca e a indústria como atividades económicas em Portugal. -Faz o levantamento das principais espécies capturadas na região. -Identifica os principais produtos da indústria de conservas.
abril
Alunos Professores
Assistentes Operacionais Funcionários da lota/ fábrica
Sem custos
“Pernoita no Centro de Monitorização e Investigação das Furnas com atividades lúdicas de exploração do
Património Natural da Área de Paisagem Protegida das
Furnas”
1.º Ciclo (Turma 41)
-Conhece os trabalhos realizados no âmbito do Plano de Ordenamento da Bacia Hidrográfica das Furnas e os objetivos do Centro de Monitorização e Investigação das Furnas. -Desenvolve o gosto pela preservação do Património Natural local, com enfoque para as espécies naturais e
6 e 7 de maio
Alunos Professor
Pais/ Enc. Educação Monitores da Ecoteca de S. Miguel/ Parque Natural de S.
Miguel
Autocarro da Câmara
8
endémicas em presença, nomeadamente o morcego-dos-Açores.
“Visita ao Ecoparque da Ilha de São Miguel”
1.º Ciclo (4.º ano)
-Identifica e participa em formas de promoção do Ambiente. -Identifica e observa alguns fatores que contribuem para a degradação do meio próximo (lixeiras). -Conhece as funções de um Ecoparque e as suas várias estruturas.
maio
Alunos Professores
Assistentes Operacionais Monitores do Centro
Sem custos
“Marcha do Coração” Atividade de promoção da
saúde, com desfile das turmas até às Portas da Cidade
1.º Ciclo (3.º e 4.º ano)
-Percebe a necessidade de sensibilizar os cidadãos para a problemática das doenças cardiovasculares. -Conhece a importância de hábitos de vida saudável.
maio
Alunos Pais/ Enc. Educação
Professores titulares e de EFM Assistentes Operacionais
Sem custos
“Comemorações do dia do Espírito Santo”
Pré-Escolar e 1.º Ciclo (Todas as turmas do Pré-
escolar e algumas do 1.º Ciclo)
-Conhece as tradições culturais locais. -Participa nas atividades desenvolvidas no âmbito das tradições de Espírito Santo.
maio
Alunos Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais Comunidade educativa
Sem custos
“Dia da Mãe” Confeção de “gelatina criativa”
pelas mães e filhos (as) Pré-Escolar
Elaboração / Exposição de Telas
Pré-Escolar Aula de zumba
Pré-Escolar Lanche Convívio
Pré-Escolar
-Valoriza a família e os afetos. -Interage com a mãe nas várias atividades de sala. -Participa com a mãe na elaboração de uma tela, com criatividade. -Participa com a mãe na aula de “zumba”. -Participa com a mãe no lanche convívio.
maio
Alunos Educadoras
Assistentes Operacionais Mães
Sem custos
“Passeio ao Campo de São Francisco”
Pré-Escolar e 1.º Ciclo
(do 2.º ano)
-Conhece o local da festa mais importante da localidade. -Observa a arquitetura: igreja e coreto. -Conhece as normas e modos de comportamentos seguros a adotar na rua.
maio
Alunos
Educadoras/ Professores
Assistentes Operacionais
Sem custos
“Dia Mundial da Criança” -Valoriza e identifica atitudes, 01 de junho Alunos Sem custos
9
Pré-Escolar e 1.º Ciclo
valores e princípios indutores de uma nova ética para o exercício da cidadania. -Associa-se a eventos que promovem a participação de todos os elementos da Comunidade Educativa. -Participa em eventos festivos, convivendo com os colegas em espírito de camaradagem. -Conhece os direitos da criança.
Educadoras/ Professores
Assistentes Operacionais
Comunidade educativa
“Passeio ao Jardim António Borges”
1.º Ciclo (1.º ano)
-Cria o gosto pela Natureza. -Reconhece a importância da preservação do Ambiente.
junho Alunos
Professores Assistentes Operacionais
Sem custos
“Articulação com o 1.º Ciclo”
Pré-Escolar
-Familiariza-se com a figura do professor do 1.º Ciclo. -Familiariza-se com algumas atividades, desenvolvidas num dia letivo. -Familiariza-se com algumas regras de sala de aula. -Valoriza o Jardim de Infância e o 1.º Ciclo como etapas de grande importância para a vida. -Desenvolve o espírito de amizade e partilha. -Desenvolve a criatividade, a imaginação e a capacidade de atenção e memorização. -Participa em jogos lúdicos. -Conhece novos materiais pedagógicos.
junho
Alunos
Educadoras/ Professores
Assistentes Operacionais
Sem custos
“Piquenique ao Pinhal da Paz”
Pré-Escolar
-Cumpre regras de proteção ao meio ambiente e de respeito pela ecologia. -Cumpre regras de segurança solicitadas pelo adulto. -Participa em convívios em espaços naturais e lúdicos.
junho Alunos
Educadoras Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara 40 €
“Encerramento do Ano Letivo”
-Identifica e participa em formas de promoção do ambiente. -Contacta com a Natureza.
Data a definir
Alunos Professores
Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara
10
Passeio de final de ano nas Sete Cidades
1.º Ciclo (4.º ano)
Festa de Finalistas
Pré-escolar e 1.º Ciclo (4.º ano)
-Reconhece aglomerados populacionais: aldeia. -Adquire hábitos de colaboração e articulação entre a família, a criança e a comunidade. -Convive com todos os elementos da Comunidade Educativa.
durante o 3º Período
junho
Alunos Educadoras/ Professores Assistentes Operacionais Comunidade educativa
Sem custos
“Fábrica de Lacticínios Bel Portugal
Ribeira Grande”
1.º Ciclo (Turmas 35, 37, 38, 39, 40 e 41)
-Identifica as matérias-primas usadas neste tipo de indústria. -Identifica a mão-de-obra e a maquinaria utilizada. -Identifica para onde vão e como vão os produtos finais.
3.º Período
Alunos Professores
Assistentes Operacionais Funcionários da fábrica
Autocarro da Câmara
“Educação Literária”
Visita à Biblioteca Pública e Arquivo Regional de Ponta
Delgada e/ou Biblioteca Escolar – Emanuel Botelho
1.º Ciclo (Turmas 29, 30, 31, 36 e 39)
-Conhece regras de funcionamento de uma biblioteca. -Desenvolve o gosto pela leitura e escrita. -Lê textos diversos. -Lê e ouve ler obras de literatura para a infância. -Compreende o essencial dos textos lidos e escutados. -Comenta os textos lidos e ouvidos. -Apropria-se de novos vocábulos. -Planifica a escrita de textos.
Ano longo do ano letivo
Alunos Professores
Assistentes Operacionais Pessoal afeto à instituição
Sem custos
EB1/JI Professor Doutor Alexandre Linhares Furtado
Designação da atividade Competências Calendarização Recursos humanos e
materiais Custos
Abertura do ano letivo “ProSucesso”
-Conhecer a comunidade e todo o espaço escolar. -Levar o aluno a refletir e a decidir criteriosamente sobre si, sobre o que se passa à sua volta e sobre a sua relação com os outros e com o Mundo, para
14 setembro
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais Encarregados
Educação
Sem custos
11
o tornar um cidadão informado, crítico, responsável, preocupado com o outro, participativo e, assim, promotor de uma maior sustentabilidade social.
Dia do Animal
- Educar para a cidadania e valores. -Participar em projetos ou atividades comuns em prol da defesa dos animais.
outubro
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais Encarregados
Educação
Sem custos
Dia Mundial da Alimentação
-Participar em projetos ou atividades comuns em prol da melhoria da qualidade de vida. -Favorecer a aprendizagem integrada de saberes, numa perspetiva interdisciplinar e transdisciplinar. - Reconhecer que a sobrevivência e o bem-estar humano dependem de hábitos individuais de alimentação equilibrada, de higiene, de atividade física e de regras de segurança e de prevenção; - Refletir sobre aquilo que comemos, sobre a situação alimentar no mundo atual e sobre a forma como os alimentos são distribuídos e produzidos a nível mundial; - Promover hábitos de vida saudáveis. Sensibilizar para a necessidade de conhecer e respeitar os princípios para uma alimentação saudável; - Promover Valores e Comportamentos de Cidadania Ativa; - Sensibilizar para a
outubro
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais Encarregados
Educação
Sem custos
12
necessidade dos princípios básicos de uma alimentação saudável; - Desenvolver o espírito crítico; - Promover a observação das mutações da Natureza nesta época de Outono e frutos típicos; - Prevenir excessos/ erros alimentares; - Sensibilizar as famílias diretamente e através dos seus educandos.
“Ludoverde” Ação desenvolvida em parceria
com a Direção Regional de Serviços Florestais
- Educar e sensibilizar para o respeito de todo o meio ambiente; - Promover a formação ambiental das crianças; - Dinamizar atividades âncora que permitam a replicação de atividades de caráter de preservação ambiental; - Proporcionar aos alunos o conhecimento sobre o património vegetal dos Açores, a sua importância e a manutenção dos ecossistemas e do ciclo da água.
Ao longo do 1º período
Alunos Docentes
Monitores da Direção Regional de Serviços
Florestais
Sem custos
“Pão por Deus”
- Educar para a cidadania e valores; -Participar em projetos ou atividades comuns em prol da defesa do património cultural. -Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. -Convocar conhecimentos sobre os contextos de integração açoriana para perspetivar o
outubro
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais Encarregados
Educação
Sem custos
13
lugar de Açores no Mundo. -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a família e a comunidade local. -Compreender as exigências da ação humana em termos de responsabilidade e de respeito pelos princípios éticos.
São Martinho
- Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Recolher, trabalhar e divulgar a cultura popular ligada a esta época do ano: lendas, provérbios, canções e costumes.
novembro
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais Encarregados
Educação
Sem custos
Dia Internacional Eco - Escolas
- Sensibilizar para a importância da preservação ambiental. - Desenvolver a consciência ecológica; - Promover a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). - Participar de forma útil e interventiva na comunidade.
Novembro Data a agendar
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais Comunidade
Sem custos
Cerimónia de Entrega do Prémio Galardão Bandeira
Verde 2015/2016
-Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito
Novembro Data a agendar
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais Comunidade
Material de desgaste no valor de 50 euros
14
educativo, cultural, desportivo e recreativo. -Dinamizar atividades de complemento curricular em espaços educativos diferenciados. -Promover a capacidade de análise de problemas baseados na cultura científica, educando para a cidadania. -Educar para a cidadania e valores. -Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. -Divulgar boas práticas ambientais.
Construção de um adereço de Natal” com materiais
reciclados
(Ação desenvolvida pela Associação a Partilha)
-Promover o sentido de apreciação estética e artística do mundo para que, de forma autónoma, autorregulada, responsável e criativa, o aluno proponha produções diversas e reconheça, através da experimentação, a arte como meio de expressão do sentimento e conhecimento; -Realização de atividades que evidenciem a crescente necessidade de desenvolver esforços comuns na preservação e gestão do ambiente; -Promover a interação do aluno com materiais diversos, conduzindo à caraterização dos ritmos e tendências de evolução das sociedades, e favorecendo a sua compreensão e problematização.
dezembro Alunos 1º Ciclo
Docentes Funcionária da Partilha
Sem custos
15
-Valorizar o aspeto estético dos materiais sem detrimento da sua função. - Sensibilizar para questões ambientais. -Incentivar o uso de material reciclado.
Edição do Jornal Escolar “O Mágico”
-Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Utilizar as tecnologias e sistemas de informação (TSI) nas aprendizagens. -Mobilizar os diferentes saberes linguísticos para aprender a comunicar a informação. -Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo e cultural.
dezembro
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais
1 Resma de Papel A3 1 Tinteiro HP 21
“Eco – árvore” e
“Presépios reciclados”
-Promover o sentido de apreciação estética e artística do mundo para que, de forma autónoma, autorregulada, responsável e criativa, o aluno proponha produções diversas e reconheça, através da experimentação, a arte como meio de expressão do sentimento e conhecimento; -Realização de atividades que evidenciem a crescente necessidade de desenvolver esforços comuns na preservação e gestão do
ao longo dezembro
Alunos Encarregados de Educação
Docentes Assistentes Operacionais
Material de desgaste no valor de 150 euros
16
ambiente. -Promover a interação do aluno com materiais diversos, conduzindo à caraterização dos ritmos e tendências de evolução das sociedades, e favorecendo a sua compreensão e problematização. -Valorizar o aspeto estético dos materiais sem detrimento da sua função. -Sensibilizar para questões ambientais; - Promover a quadra natalícia adotando materiais “amigos do ambiente”. -Incentivar o uso de material reciclado. -Encorajar ações, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade. -Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações.
Distribuição de postais de Natal pelas ruas da freguesia
-Promover o sentido de apreciação estética e artística do mundo para que, de forma autónoma, autorregulada, responsável e criativa, o aluno proponha produções diversas e reconheça, através da experimentação, a arte como meio de expressão do sentimento e conhecimento. -Promover a interação do aluno com materiais diversos, conduzindo à caracterização dos ritmos e tendências de
dezembro (manhã)
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais Sem custos
17
evolução das sociedades, e favorecendo a sua compreensão e problematização. -Valorizar o aspeto estético dos materiais sem detrimento da sua função. -Educar para a cidadania e valores.
“Convívio de Natal”
- Desenvolver a criatividade, a imaginação e sentido estético. -Interagir com todos os elementos da comunidade escolar. - Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos atuar de acordo com as normas, regras e critérios da atuação pertinente, de convivência, de responsabilização e sentido ético das ações definidas pela comunidade escolar nos seus vários contextos, a começar pela sala de aula. - Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a família e a comunidade local.
Dezembro
Alunos
Docentes Assistentes
Operacionais Encarregados
Educação
Material de desgaste no valor de 150 euros
“Ludoverde” Ação desenvolvida em parceria
com a Direção Regional de Serviços Florestais
- Educar e sensibilizar para o respeito de todo o meio ambiente; - Promover a formação ambiental das crianças; - Dinamizar atividades âncora que permitam a replicação de atividades de caráter de preservação ambiental; - Proporcionar aos alunos o
Ao longo do 2º período
Alunos Docentes
Monitores da Direção Regional de Serviços
Florestais
Sem custos
18
conhecimento sobre o património vegetal dos Açores, a sua importância e a manutenção dos ecossistemas e do ciclo da água.
Implementação do Projeto de Educação Psicossexual “Uma Aventura no Arquipélago da
Eulândia”
- Educar para a cidadania e valores. - Levar o aluno a expressar opiniões e sentimentos pessoais; Comunicar acerca de temas relacionados com a sexualidade; Cuidar, de modo autónomo, da higiene do seu corpo; Envolver-se nas atividades escolares; Atuar de modo assertivo nas diversas interações sociais (com familiares, amigos, colegas e desconhecidos); Adequar as várias formas de contacto físico aos diferentes contextos de sociabilidade; Identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio, quando necessário.
Ao longo do 2º período Alunos
Docentes
Material de desgaste no valor de 50 euros
Viver o Carnaval
“Corso”
-Desenvolver a criatividade, a imaginação e sentido estético. -Interagir com todos os elementos da comunidade escolar. -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos atuar de acordo com as normas, regras e critérios da atuação pertinente, de convivência, de responsabilização e sentido ético das ações definidas pela comunidade escolar nos seus vários contextos, a começar pela sala de aula.
fevereiro
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais Encarregados
Educação
Material de desgaste no valor de
150 euros
19
-Contribuir para a valorização do património cultural, articulando conhecimentos históricos, culturais e científicos; -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a família e a comunidade local.
Edição do Jornal Escolar “O Mágico”
-Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Utilizar as tecnologias e sistemas de informação (TSI) nas aprendizagens. -Mobilizar os diferentes saberes linguísticos para aprender a comunicar a informação. -Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo e cultural.
Final do 2º período Alunos
Docentes 1 Resma de Papel A3
1 Tinteiro HP 21
“Celebração da Palavra” “Romaria”
-Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo e cultural; -Desenvolver atividades que possibilitem aos alunos o sentido de pesquisa, representação e recriação de
Abril
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais Comunidade
Pároco da freguesia
Material de desgaste no valor
de 150 euros
20
festas e tradições específicas locais ou regionais, numa interação direta com a família e a comunidade local.
“Ludoverde” Ação desenvolvida em parceria
com a Direção Regional de Serviços Florestais
- Educar e sensibilizar para o respeito de todo o meio ambiente; - Promover a formação ambiental das crianças; - Dinamizar atividades âncora que permitam a replicação de atividades de caráter de preservação ambiental; - Proporcionar aos alunos o conhecimento sobre o património vegetal dos Açores, a sua importância e a manutenção dos ecossistemas e do ciclo da água.
Ao longo do 3º Período
Alunos Docentes
Monitores da Direção Regional de Serviços
Florestais
Sem custos
Implementação do Projeto de Educação Psicossexual “Uma Aventura no Arquipélago da
Eulândia”
- Educar para a cidadania e valores. - Levar o aluno a expressar opiniões e sentimentos pessoais. - Comunicar acerca de temas relacionados com a sexualidade. - Cuidar, de modo autónomo, da higiene do seu corpo; -Envolver-se nas atividades escolares; - Atuar de modo assertivo nas diversas interações sociais (com familiares, amigos, colegas e desconhecidos); - Adequar as várias formas de contacto físico aos diferentes contextos de sociabilidade. - Identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio,
Ao longo do 3º Período Alunos
Docentes
Material de desgaste no valor de 50 euros
21
quando necessário.
Dia Mundial da Criança
-Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Utilizar as tecnologias e sistemas de informação (TSI) nas aprendizagens. -Mobilizar os diferentes saberes linguísticos para aprender a comunicar a informação.
junho
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais Comunidade
Sem custos
“Passos Ecológicos”
-Promover no aluno a apropriação de capacidades, o desenvolvimento de atitudes e valores de modo a que se possa relacionar harmoniosamente com a cultura física e desportiva regional, adotando estilos de vida saudáveis. -Conhecer hábitos promotores de uma vida saudável. -Educar para a cidadania e valores. -Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações. -Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário. -Desenvolver atitudes de práxis reflexiva e responsável perante os problemas dos contextos social e ambiental, da escala local à global, como premissas
junho
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais Comunidade
Sem custos
22
para o DS.
Edição do Jornal Escolar “O Mágico”
-Promover a elaboração de sínteses e produzir materiais diversos, recorrendo a vocabulário específico da área, de modo a permitir que o aluno exponha de forma personalizada, autónoma e crítica os trabalhos elaborados. -Utilizar as tecnologias e sistemas de informação (TSI) nas aprendizagens. -Mobilizar os diferentes saberes linguísticos para aprender a comunicar a informação. -Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo e cultural.
Final do 3º período Alunos
Docentes
1 Resma de Papel A3 1 Tinteiro HP 21
Elaboração de um brinquedo com material reciclado
(Ação desenvolvida pela Associação a Partilha)
Promover o sentido de apreciação estética e artística do mundo para que, de forma autónoma, autorregulada, responsável e criativa, o aluno proponha produções diversas e reconheça, através da experimentação, a arte como meio de expressão do sentimento e conhecimento; -Realização de atividades que evidenciem a crescente necessidade de desenvolver esforços comuns na preservação e gestão do ambiente; -Promover a interação do aluno com materiais diversos, conduzindo à caraterização dos ritmos e tendências de evolução
junho Alunos 1º Ciclo
Docentes Funcionárias da Partilha
Sem custos
23
das sociedades, e favorecendo a sua compreensão e problematização. -Valorizar o aspeto estético dos materiais sem detrimento da sua função. - Sensibilizar para questões ambientais. -Incentivar o uso de material reciclado.
Atividades Desportivas
-Promover no aluno a apropriação de capacidades, o desenvolvimento de atitudes e valores de modo a que se possa relacionar harmoniosamente com a cultura física e desportiva regional, adotando estilos de vida saudáveis. -Conhecer hábitos promotores de uma vida saudável. -Educar para a cidadania e valores; -Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações. - Situar-se socialmente no grupo de pertença reconhecendo a sua identidade pessoal e cultural; - Praticar jogos infantis, cumprindo as suas regras, selecionando e realizando com intencionalidade e oportunidade as ações caraterísticas desses jogos; -Realizar percursos que integrem várias destrezas.
junho
Alunos Docentes
Assistentes Operacionais
Docentes de Educação Física
Sem custos
Encerramento do Ano Letivo:
Exposição de trabalhos
-Promover uma articulação com a comunidade local, com base numa gestão integrada de
junho Alunos
Docentes Assistentes
Material de desgaste no valor de
150 euros
24
elaborados pelos alunos integrados no Programa Eco-
Escola
Concurso Eco- código
Exposição de trabalhos relacionados com o Projeto de Educação Psicossexual “Uma Aventura no Arquipélago da Eulândia” desenvolvidos ao
longo do ano letivo
recursos e no desenvolvimento de atividades de âmbito educativo, cultural e recreativo. -Dinamizar atividades conducentes ao sucesso, que permitam a formação integral do aluno. -Encorajar ações, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade. -Estimular o hábito de participação envolvendo ativamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das ações; -Educar para a cidadania e valores; -Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário; -Promover nos alunos a capacidade de análise de problemas baseados na cultura científica, educando para a cidadania; - Levar o aluno a expressar opiniões e sentimentos pessoais. - Comunicar acerca de temas relacionados com a sexualidade. - Cuidar, de modo autónomo, da higiene do seu corpo. - Envolver-se nas atividades escolares; - Atuar de modo assertivo nas diversas interações sociais (com
Operacionais Comunidade
25
familiares, amigos, colegas e desconhecidos); - Adequar as várias formas de contacto físico aos diferentes contextos de sociabilidade. - Identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio, quando necessário.
EB1/JI Cecília Meireles
Designação da atividade
Competências
Calendarização
Recursos humanos e materiais
Custos
Abertura do ano letivo ___
Receção
aos alunos e encarregados de
educação
-Promover um espaço de acolhimento aos alunos e encarregados de educação, fomentando a relação entre escola e família; - Apresentar o pessoal docente e não docente da escola; -Veicular informações sobre o funcionamento do núcleo escolar e dinâmicas da Unidade Orgânica; - Apresentar o Dia ProSucesso e suas linhas orientadoras; - Eleger um representante dos encarregados de educação por turma; - Facultar documentação específica para preenchimento, tomadas de conhecimento e legalização de procedimentos.
14 de setembro
- Todos os docentes do núcleo escolar (titulares de turma, de áreas específicas e apoios); - Pessoal não docente (assistentes operacionais e técnicas); - Encarregados de Educação e/ou pais dos alunos; - Alunos (Pré e 1.ºCiclo); - Documentação específica; - Computador, projetor, tela, powerpoint para apresentação.
Sem custos
26
Visitas de estudo à GRUTA DO CARVÃO
- Proporcionar o contacto com o tema das cavidades vulcânicas dos Açores; - Conhecer diferentes fenómenos de vulcanismo, geodiversidade e biodiversidade da ilha de São Miguel; -Reconhecer a importância da defesa e proteção deste património; - Sensibilizar para a importância turística, didática e científica do local.
Datas a definir ao longo do 1º período
(Uma turma de cada vez)
- Professor de Ed. Física - Professores titulares das turmas do 1º ciclo - Alunos das turmas:
1º64, 1º65, 2º66, 2º67,3º68, 4º69, 4º70, TPCA71, TPCA 72
- Autocarro alugado
49,92€
(cada deslo-cação)
Projeto Ciência Divertida nas
Escolas
- Reconhecer a presença da Ciência em vários domínios da vida quotidiana; -Realizar experiências orientadas com alguns materiais e objetos de uso corrente; - Manusear objetos em situações concretas; - Contactar com materiais e técnicas científicas específicas, não existentes no núcleo escolar, facultadas pela instituição colaboradora.
Datas a definir ao longo do 1º período
(Uma sessão por mês em
cada turma)
- Monitores da Tetrapi - Material específico facultado pela instituição colaboradora
- Professores titulares e alunos das turmas 3º 68, 4º69, 4º70 e TPCA 72
Sem custos
Marcha do Coração
- Participar em atividades de coesão da Unidade Orgânica; - Sensibilizar para a importância de boas práticas de alimentação e exercício físico, como prevenção de doenças cardiovasculares.
7 de outubro
- Professores titulares de turma e alunos do 1º ciclo (à exceção da turma TPCA 71)
- Assistentes operacionais - Autocarro da organização
Sem custos
Comemoração do Dia da
Alimentação
- Contactar com os alimentos, confecionando uma sopa; - Sensibilizar e reforçar para a importância e benefícios de uma
alimentação equilibrada; - Promover hábitos promotores de saúde; - Prevenir excessos e erros alimentares; - Sensibilizar as famílias, através dos alunos, para a importância da alimentação racional; - Realizar atividades práticas alusivas
17 18 de outubro
- Todo o pessoal docente e não docente do núcleo escolar; - Alunos da pré e 1º ciclo; - Encarregados de educação; - Alimentos a definir; - Refeitório; - Utensílios de cozinha.
Sem custos
27
Visita de estudo à Associação Norte
Crescente
- Observar e explorar o ambiente, centrando o atenção na agricultura biológica; - Reconhecer a importância dos animais; - Manifestar atitudes de respeito e cuidado ecológico; - Associar o fruto à árvore correspondente.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Educadores de Infância - Assistentes Operacionais - Alunos das turmas do pré-escolar: 61,62 e 63. - Autocarro da C.M.P.D.
Sem custos
ao tema.
Simulacro de sismo
- Conhecer regras de segurança antissísmicas; - Experimentar comportamentos a ter durante e depois de um sismo.
28 de outubro
- Todo o pessoal docente e não docente do núcleo escolar; - Alunos da pré e 1º ciclo; - Sinal sonoro de alarme.
Sem custos
Comemoração do Dia de S. Martinho
- Promover o conhecimento e o respeito pelas nossas tradições, usos e costumes; - Fomentar hábitos de interação positiva entre a comunidade educativa através do convívio e atitudes de partilha; - Contribuir para a realização de um magusto com toda a comunidade escolar.
11 de novembro
- Todo o pessoal docente e não docente do núcleo escolar; - Alunos da pré e 1º ciclo; - Encarregados de educação; - Castanhas; - Refeitório; - Utensílios de cozinha, tabuleiros...
Sem custos
28
Visita de estudo aos CTT
- Conhecer meios de Comunicação Social; - Alertar para a importância dos meios de Comunicação Social; - Promover o contacto com as instituições locais; - Sensibilizar para os meios de comunicação escrita.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Professores titulares - Alunos das turmas 1º 64 e 1º65 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.
Sem custos
Visita de estudo à PSP
- Alargar o conhecimento relativo a uma instituição pública; - Contactar com uma instituição de utilidade pública; - Sensibilizar para a educação rodoviária; - Desenvolver competências sociais e pessoais.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Professores titulares - Alunos das turmas 2º66 e 2º67 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.
Sem custos
Visita de estudo ao Museu Etnográfico de
Capelas
- Identificar elementos do património construído e cultural da região; - Desenvolver o apreço pelo património cultural.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Professores titulares - Alunos das turmas 3º 68 e TPCA 71 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.
Sem custos
Visita de estudo à Fábrica Unileite -
Arrifes
- Compreender o processo de transformação do leite. - Conhecer o ciclo de leite e seus derivados. - Compreender o impacto social e económico que o setor dos lacticínios tem para a região. - Conhecer os processos de indústria e a maquinaria na produção de leite e seus derivados.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Professores titulares - Alunos das turmas do 1º ciclo: 4º 69, 4º70 e TPCA 72 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D
Sem custos
Boneca de Trapos "História de Natal"
- Contactar com os diferentes tipos de expressão dramática; - Executar canções mimadas; - Aumentar e enriquecer o seu vocabulário.
7 e 9 de dezembro
- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 60, 61, 62 e 63 - Monitores da Boneca de Trapos - Assistentes Operacionais
Sem custos
29
Comemoração do Natal
- Promover momentos de desenvolvimento social dos alunos; - Reconhecer o Natal como festa da Família /Fraternidade; - Promover a "Instituição" Família como promotora de Valores: Amor; Solidariedade; Partilha; Tolerância; União; Respeito…; - Fomentar o respeito por outras religiões e costumes; - Promover o envolvimento da comunidade local; - Comemorar a quadra natalícia, em ambiente escolar; - Promover partilha – cabazes.
dezembro
- Todos os docentes do núcleo escolar (titulares de turma, de áreas específicas e apoios); - Pessoal não docente (assistentes operacionais e técnicas); - Encarregados de Educação e/ou pais dos alunos; - Alunos (Pré e 1.ºCiclo); - Material de desgaste; - Presentes de Natal; - Cabazes; - Espaço externo à escola (a designar); - Outros.
600€ (compra de um livro
para oferecer a cada criança)
Visitas de estudo à EXPOLAB
- Promover o conhecimento científico nos diferentes domínios das Ciências Naturais e da Tecnologia, privilegiando a experimentação e as atividades laboratoriais.
Datas a definir ao longo do 2º período
- Professor de Ed. Física - Professores titulares das turmas do 1º ciclo - Alunos das turmas:
1º65, 2º66, 2º67, 3º68, 4º69, 4º70, TPCA 71, TPCA 72
- Autocarro C. M. Lagoa
Sem custos
Projeto Ciência Divertida nas
Escolas
- Reconhecer a presença da Ciência em vários domínios da vida quotidiana; - Realizar experiências orientadas com alguns materiais e objetos de uso corrente; - Manusear objetos em situações concretas; - Contactar com materiais e técnicas científicas específicas, não existentes no núcleo escolar, facultadas pela instituição colaboradora.
Datas a definir ao longo do 2º período
(Uma sessão por mês em
cada turma)
- Monitores da Tetrapi - Material específico facultado pela instituição colaboradora - Professores titulares e alunos das turmas 3º 68, 4º69, 4º70 e TPCA 72
Sem custos
Visita de estudo à Exposição de
Presépios da Ribeira Grande
- Contactar com tradições locais; - Observar diferentes quadros etnográficos que compõem o presépio.
6 de janeiro
- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 60, 61, 62 e 63 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.
Sem custos
30
Visita de estudo à Biblioteca Pública
- Contactar com uma instituição de utilidade pública e suas regras de funcionamento; - Reconhecer a importância do livro como transmissor de saberes.
14 16 de fevereiro
- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 60, 61, 62 e 63 - Assistentes Operacionais - Autocarro
Bilhetes do autocarro
Visita de estudo à Biblioteca Pública
- Promover o contacto com material diversificado de escrita; - Incentivar o gosto pela leitura; - Promover hábitos de leitura.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Professores titulares - Alunos das turmas 1º 64, 1º65, 2º66 e 2º67 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.
Sem custos
Visitas de estudo a estufas de ananás na
Fajã de Baixo
- Reconhecer a plantação de ananas como atividade económica de importante relevo para a região. - Pesquisar sobre o demorado processo de produção de um ananás. - Observar o processo de plantação, recolha e embalamento do ananás. - Reconhecer as estufas de ananás como polo de interesse turístico na região.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Professores titulares - Alunos das turmas: 3º68, 4º 69, 4º 70, TPCA 71 e TPCA 72 - Autocarro da C.M.P.D.
Sem custos
Dia da Poesia
- Reconhecer a poesia como uma forma de expressão de sentimentos e modos de vida; - Desenvolver a diversidade criativa usando as palavras, estimulando a compreensão do mundo; - Fomentar a aproximação Escola/Família convidando os pais a realizarem leituras em sala de aula; - Divulgar poetas de renome nacional dando destaque à poetisa brasileira Cecília Meireles, dada à sua ligação com a localidade; - Estimular a livre criação de ideias.
21 e março
- Alunos Pré e 1º Ciclo - Pais e Encarregados de Educação - Professores - Assistentes Operacionais - Internet para pesquisas - Papel - Livros de consulta
Sem custos
31
Comemoração da Páscoa
- Refletir sobre o significado dos símbolos da Páscoa; - Promover o respeito pelas diferenças religiosas e respetivas formas de manifestação pública de Fé; - Comemorar a quadra pascal, em ambiente escolar; -Pesquisar sobre hábitos gastronómicos desta época, promovendo o respeito pela tradição da Região, destacando o folar de Páscoa; - Partilhar (oferta de folares/amêndoas aos alunos).
7 de abril
- Docentes titulares de turma; - Pessoal não docente (assistentes operacionais e técnicas); - Encarregados de Educação e/ou pais dos alunos; - Alunos (Pré e 1.ºCiclo); - Internet para pesquisas; - Material de desgaste; - Folares de Páscoa; - Amêndoas; - Outros.
Folares de Páscoa (300€)
Percursos pedestres Gorreana
- Proporcionar o contacto com a Natureza no seu estado puro; - Realizar um trilho pedestre na zona da Gorreana; - Visitar a fábrica de chá local, tomando consciência do processo de transformação da planta; - Experienciar tomar banho na Caldeira Velha.
Datas a definir ao longo do 3º período
- Professor de Ed. Física - Professores titulares das turmas do 1º ciclo - Alunos do 1º ciclo - Autocarro - foi pedido apoio à Junta de Freguesia
Entrada na Caldeira Velha (poderá ser dispensado o
pagamento)
Valor do aluguer do autocarro em cada
deslocação
Projeto Ciência Divertida nas
Escolas
- Reconhecer a presença da Ciência em vários domínios da vida quotidiana; - Realizar experiências orientadas com alguns materiais e objetos de uso corrente; - Manusear objetos em situações concretas; - Contactar com materiais e técnicas científicas específicas, não existentes no núcleo escolar, facultadas pela instituição colaboradora.
Datas a definir ao longo do 3º período
(Uma sessão por mês em
cada turma)
- Monitores da Tetrapi - Material específico facultado pela instituição colaboradora - Professores titulares e alunos das turmas 3º 68, 4º69, 4º70 e TPCA 72
Sem custos
Visitas de estudo ao Observatório
Astronómico de Santana
- Realizar experiências orientadas com alguns instrumentos e objetos de uso corrente; - Contactar com métodos experimentais; - Observar elementos do Universo físico.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 60, 61, 62 e 63 - Professores titulares - Alunos das turmas 2º66 e 2º67 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.
Sem custos
32
Ecoteca: "Morcego
Adormecido"
- Identificar caraterísticas e hábitos de uma espécie endémica dos Açores; - Manifestar atitudes de respeito pelo meio ambiente.
maio
- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 60, 61, 62 e 63 - Assistentes Operacionais
Sem custos
Visita de estudo aos Bombeiros de Ponta
Delgada OU
PSP de Ponta Delgada
- Alargar o conhecimento relativo a uma instituição pública; - Contactar com uma instituição de utilidade pública; - Sensibilizar para a educação rodoviária/prevenção de acidentes; - Desenvolver competências sociais e pessoais.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Professores titulares - Alunos das turmas 1º 64 e 1º65 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.
Sem custos
Visita de estudo ao Pinhal da Paz
- Observar e explorar o ambiente; - Estimular a aquisição de atitudes de respeito e cuidado ecológico; - Desenvolver o espírito de convívio e de partilha entre todos.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Professores titulares - Alunos das turmas 2º66 e 2º67 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.
Sem custos
Visita de estudo ao Aeroporto João Paulo
II
- Descobrir e saber quais são as funções dos espaços existentes na sua localidade; - Conhecer os espaços do aeroporto.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Professores titulares - Alunos das turmas 3º 68 e TPCA71 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.
Sem custos
Visita de estudo ao Observatório
Astronómico de Santana
- Promover o contacto interpessoal; - Promover o gosto pela Ciência; - Clarificar conceitos relacionados com os astros e a Astronomia.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Professores titulares - Alunos das turmas 4º 69, 4º70 e TPCA72 - Assistentes Operacionais - Autocarro da C.M.P.D.
Sem custos
Marcha do Coração
- Participar em atividades de coesão da Unidade Orgânica; - Sensibilizar para a importância de boas práticas de alimentação e exercício físico, como prevenção de doenças cardiovasculares.
maio
- Professores titulares de turma e alunos do 1º ciclo (à exceção da turma TPCA 71) - Assistentes operacionais - Autocarro da organização
Sem custos
33
Comemoração do Dia
da Criança:
Convívio de Expressão Motora
- Comemorar o Dia da Criança, envolvendo a comunidade educativa; - Promover o saber estar e relacionar-se em momento de lazer, convívio e festividade; - Sensibilizar para os benefícios do exercício físico; - Promover a cooperação e o companheirismo.
2 junho
- Todos os docentes do núcleo escolar (titulares de turma, de áreas específicas e apoios); - Pessoal não docente (assistentes operacionais e técnicas); - Alunos - Pré e 1.ºCiclo - Material desportivo.
Sem custos
Ida ao Cinema
- Contactar com uma instituição de utilidade pública e suas regras de funcionamento; - Proporcionar o contacto com outras realidades e estimular a imaginação.
A definir de acordo com a disponibilidade do transporte
cedido pela C.M.P.D.
- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 60, 61, 62 e 63 - Assistentes Operacionais - Autocarro C.M.P.D.
Sem custos
Festa de encerramento do ano letivo
"Finalistas da pré"
- Conviver com as famílias e outras crianças do meio escolar; - Reforçar laços de colaboração e articulação entre a família, a criança e a comunidade.
21 e junho
- Educadores de Infância - Alunos das turmas do pré-escolar: 61, 62 e 63 - Famílias dos alunos
Sem custos
Encerramento do Ano Letivo:
- Cerimónia na igreja;
- Festa no Campo de
Jogos.
- Envolver toda a comunidade na cerimónia de final do 1º ciclo (missa, entrega de diplomas); - Fomentar a criação de laços com a comunidade local – Centro Social e Paroquial, Padre da Paróquia de Nª Srª da Oliveira; - Reforçar o saber estar e relacionar-se em momento de lazer, convívio e festividade; - Promover o bom uso e o respeito pelos recursos locais -
Campo de Futebol da Junta de Freguesia da Fajã de Cima, Igreja;
- Realizar atividades rítmicas/lúdicas orientadas; - Praticar jogos, cumprindo as
22 ou 23 de junho
- Todos os docentes do núcleo escolar (titulares de turma, de áreas específicas e apoios); - Pessoal não docente (assistentes operacionais e técnicas); - Alunos - Pré e 1.ºCiclo; - Equipa do CSPNSO; - Pároco da freguesia; - Disponibilidade do Campo de Futebol da Junta de Freguesia; - Prof. António Canotiho; - Material desportivo; - Material de som.
Sem custos
34
respetivas regras e as de grupo.
Observações: Mediante a avaliação da implementação das atividades, eventuais situações de risco e/ou solicitações, as atividades poderão ser reforçadas com sessões de sensibilização em outros momentos ao longo do ano letivo, assim como poderão ser canceladas, por eventual falta de condições.
EB1/JI de São José
Designação da atividade Competências Calendarização Recursos humanos e
materiais Custos
Reunião Geral de Pais/ Encarregados de Educação (Receção aos alunos e Encarregados de Educação) (Todas as turmas do Pré-Escolar e 1º Ciclo)
- Conhecer a escola, os colegas, professores e assistentes operacionais; - Promover a socialização entre a comunidade escolar; - Conhecer o funcionamento da escola.
setembro
Alunos Pais Encarregados de Educação Professores Educadoras de Infância -Assistentes Operacionais
Sem custos
Dia da Música (Todas as turmas do Pré-Escolar e 1º. Ciclo)
- Valorizar a Música; -Desenvolver capacidades vocais e rítmicas; - Participar de forma interativa na atividade, estimulando o gosto pela música, como veículo de comunicação e socialização.
1 de outubro
- Educadoras de Infância; - Professores - Alunos; -Assistentes Operacionais; - Professora Elsa Marques
Sem custos
Dia dos Castelos Visita ao Forte de S. Brás (Turmas 8, 9, 10, 11, 19)
- Valorizar o património histórico e cultural; - Conhecer o porquê da
7 de outubro - Educadores de Infância - Professores - Assistentes Operacionais
Sem custos
35
existência dos castelos, suas características, finalidades e funções.
- Alunos
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação (Turmas do Pré-Escolar e do 1º. Ciclo) Visita a uma frutaria, talho e mercearia (Turma 8, 9, 10,11 e 12 Pré-Escolar)
- Reconhecer que a sobrevivência e o bem-estar humano dependem de hábitos individuais de alimentação equilibrada, de higiene, de atividade física e de regras de segurança e de prevenção; - Refletir sobre aquilo que comemos, sobre a situação alimentar no mundo atual e sobre a forma como os alimentos são distribuídos e produzidos a nível mundial; - Promover hábitos de vida saudáveis.
14 de outubro - Alunos - Professores -Educadores de Infância -Assistentes Operacionais
Sem custos
Visita de Estudo à Moaçor (Turmas 13,14,15,16,18 do 1º. Ciclo)
- Observar a confeção das bolachas.
outubro - Professores - Alunos -Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada
Visita de estudo ao Palácio de Santana Turmas 20 e 21
- Descobrir o passado recorrendo a fontes orais, documentais e património; - Identificar factos históricos com relevância para o meio local; Reconhecer a importância do Património Histórico Local.
outubro - Professores - Alunos -Assistentes Operacionais
Sem custos
Biblioteca Pública de Ponta Delgada Turma 16
- Fomentar o gosto pela leitura e escrita; - Usar corretamente a Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio; - Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; - Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns;
outubro Professora - Alunos -Assistentes Operacionais
Sem custos
Guarda Nacional Republicana (Todas as turmas do Pré-
- Respeitar as regras de segurança com animais de
outubro - Professores - Educadoras de Infância
Sem custos
36
Escolar e 1º. Ciclo) companhia; - Sensibilizar os alunos para os Direitos e Proteção dos animais.
- Alunos - GNR
Pão por Deus (Todas as turmas do Pré-Escolar e 1º Ciclo) Halloween no Hotel Garden (Turmas 8 e 9)
Reconhecer e valorizar as características do seu grupo de pertença (normas de convivência, relações entre membros, costumes, valores, língua, credo, religião …); - Respeitar e valorizar outros povos e outras culturas, repudiando qualquer tipo de discriminação.
31 de outubro - Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Sem custos
Comemoração do Dia de S. Martinho (Todas as turmas do Pré-Escolar e 1º Ciclo)
- Sensibilizar toda a comunidade educativa para usos, costumes e tradições do nosso povo; - Convívio entre docentes e discentes
11 de novembro
- Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Sem custos
Visita de Estudo Museu Oficina das Capelas (Turmas 10, 11 e 19)
- Sensibilizar os alunos para a importância de diferentes profissões; - Observar um espaço repleto de memórias ligadas à tradição
novembro - Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada
Visita de Estudo Casa da Cultura da Ribeira Grande (Presépio movimentado) (Turmas 13, 14, 15 e Ana Gamboa)
- Conhecer as tradições e costumes do Natal; - Conhecer o mecanismo do funcionamento do presépio movimentado
dezembro - Professores - Alunos - Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada
Visita de estudo aos Correios (Turmas 8, 9, 10 e 11 pré-escolar)
- Manter contacto com o meio envolvente, mais concretamente os Correios; - Conhecer a sua importância para a sociedade e o seu funcionamento; - Mostrar interesse através da compreensão do meio físico, formulando perguntas, interpretações e opiniões próprias sobre o observado; - Conhecer diferentes
dezembro - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais - Funcionários dos Correios
Sem custos
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instituições, lugares públicos, edifícios e as suas respetivas funções; - Valorizar diferentes formas de comunicação.
Natal (Todas as turmas do Pré-
Escolar e 1º Ciclo)
- Reconhecer a importância da quadra natalícia; - Reconhecer e valorizar as características do seu grupo de pertença (normas de convivência, relações entre membros, costumes, valores, língua, credo, religião …) e respeitar e valorizar outros povos e outras culturas, repudiando qualquer tipo de discriminação; - Participar em atividades de grupo adotando um comportamento construtivo, responsável e solidário, valorizar os contributos de cada um em função de objetivos comuns e respeitar os princípios básicos do funcionamento democrático; - Promover o convívio entre os diferentes elementos da adotando um comportamento construtivo, responsável e solidário, valorizar os contributos de cada um em função de objetivos comuns e respeitar os princípios básicos do funcionamento democrático; - Promover o convívio entre os diferentes elementos da comunidade educativa.
dezembro - Comunidade Educativa Sem custos
Dia dos Reis (Turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo)
- Reviver tradições (confeção de coroas; cântico de músicas alusivas ao tema, confeção de bolo rei).
6 de janeiro
- Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Sem custos
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Visita de Estudo Unileite (Turmas 8 e 9 pré-escolar)
- Conhecer o ciclo do leite e os seus derivados; - Familiarizar-se com a estrutura e organização de uma fábrica; - Desenvolver a capacidade de observação.
janeiro - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada
Expolab (Turmas 10,11 12, 13, 14, 15 e 19)
- Sensibilizar para a divulgação nos domínios relacionados com as ciências e tecnologias em particular nas ciências naturais.
janeiro
- Educadoras de Infância - Professores - Alunos - Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada
Carnaval (Todas as turmas do Pré-
escolar e 1º Ciclo)
- Manter viva a tradição; - Brincar ao carnaval; - Desfile de disfarces e máscaras; - Conhecer a gastronomia típica do carnaval na Região.
fevereiro - Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Sem custos
Visita de Estudo Observatório Vulcanológico e Geotérmico dos Açores (Turmas 20 e 21)
- Explorar e pesquisar sobre a origem vulcânica das ilhas.
fevereiro
- Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada
Visita de Estudo Observatório Astronómico Santana (Turmas 10, 11, 16, 18, 20 e 21)
- Visualizar os planetas; - Despertar nos alunos o gosto pela astronomia.
março
- Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada
Dia do Pai (Todas as turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo)
- Valorizar a figura paterna março
- Professores - Educadores de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Sem custos
Páscoa (Todas as turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo)
- Sensibilizar toda a comunidade educativa para os usos, costumes e tradições do nosso povo; - Proporcionar o convívio entre todos.
março
- Educadoras de Infância - Professores - Alunos - Assistentes Operacionais
Sem custos
Dia da Árvore (Todas as turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo)
- Sensibilizar os alunos para a conservação da Floresta; - Identificar os principais elementos do meio físico e natural, analisar e compreender as suas caraterísticas mais
março
- Educadoras de Infância - Professores - Alunos - Assistentes Operacionais -Técnicos dos Serviços Florestais
Sem custos
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relevantes e o modo como se organizam e interagem, tendo em vista a evolução das ideias pessoais na compreensão do meio envolvente; - Reflorestar o espaço exterior e interior da escola.
Convívio de Educação Motora (Todas as turmas do Pré-
Escolar e 1º. Ciclo)
- Praticar jogos cumprindo as suas regras, selecionando e realizando com intencionalidade e oportunidade as ações características desses jogos; - Realizar percursos que integrem várias destrezas.
março - Educadoras de Infância - Professores Titulares
- Professores de Educação Física
- Alunos - Assistentes Operacionais
Sem custos
Quinta do Priôlo (Turmas 8, 10, 11 12, 13, 14, 15, 19 e Ana Gamboa)
- Observar e explorar o ambiente, centrando a sua atenção nos animais e nas plantas, mais concretamente na agricultura biológica; - Verificar que os animais apresentam características próprias e únicas e podem ser agrupados segundo diferentes critérios (exemplo: locomoção, revestimento, reprodução…); - Comparar o processo de germinação de sementes distintas e o crescimento de plantas, através de experiências, distinguindo as diferentes partes de uma planta.
abril
- Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada
Biblioteca Pública de Ponta Delgada (Turmas 8, 9,10,11,12,13,14,15,17, 18,19,22,23e 24)
- Fomentar o gosto pela leitura e escrita; - Usar corretamente a Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio; - Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; - Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns.
abril
- Professores - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais Dinamizadoras da Biblioteca
Sem custos
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Visita de estudo á Fábrica da Cerâmica da Lagoa (Turmas 13, 14 e 15)
Desenvolver o interesse pela arte tradicional; - Reconhecer produtos artesanais da sua região
abril - Professores - Alunos - Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada
Desenvolvimento Agrário (Turmas 9, 10,11 do Pré-Escolar)
- Observar o meio ambiente; - Observar o ciclo das plantas, as suas necessidades e cuidados a ter com as mesmas.
abril -Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada
Casa da Cultura de Ponta Delgada (Turmas 8, 9,10 e 11do Pré-Escolar)
- Contatar com obras de arte; - Sensibilizar a criança para a arte.
abril - Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Sem custos
Dia da Mãe (Todas as turmas do Pré-Escolar e 1º Ciclo)
- Valorizar a função da figura materna. - Elaborar uma prenda para oferecer à Mãe.
5 de maio
- Educadoras de Infância - Professores - Alunos - Assistentes Operacionais
Sem custos
Boneca de Trapos (Todas as turmas do Pré-Escolar e 1º. Ciclo)
- Sensibilizar os alunos para os valores e atitudes importantes ao exercício da cidadania.
maio
- Professores - Alunos - Assistente Operacional - Animadoras
Sem custos
Visita ao Museu Carlos Machado (Turmas 8, 9, 10 e 11 e 12 Pré-Escolar)
- Sensibilizar os alunos para a importância do Património Cultural da Região.
maio - Educadoras de Infância - Alunos - Assistente Operacional
Sem custos
Visita de estudo ao Campo de S. Francisco “Festa do Senhor Santo Cristo” (Turmas 8 e 9 Pré-Escolar)
- Conhecer o meio envolvente; - Vivenciar a parte profana das festas; - Promover o convívio e a alegria das crianças.
maio Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Sem custos
Visita ao Hiper Continente (Turmas 8 e 9 Pré-Escolar)
-Identificar algumas profissões; - Contatar com a comunidade envolvente; - Conhecer e praticar normas básicas de segurança (na rua).
maio -Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Sem custos
Visita de Estudo Centro Ambiental de Santana (Turmas 10 e 11 do Pré-Escolar)
- Sensibilizar os alunos para a importância da reciclagem e o seu impacto no ambiente
maio - -Educadoras de Infância - Alunos - Assistentes Operacionais
Autocarro da Câmara Municipal de Ponta Delgada
Comemoração do Dia da Criança (Todas as turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo)
- Informar os alunos sobre os Direitos da Criança; - Dinamizar espaços na sala de aula para a prática de jogos e
1 de junho -Educadoras de Infância - Professores - Alunos - Assistentes Operacionais
Sem custos
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da Expressão Plástica.
Pinhal da Paz (Todas as turmas do Pré-
escolar e 1º Ciclo)
-Conhecer espécies endémicas da fauna e flora do nosso meio local; - Realizar percursos na Natureza; - Praticar jogos tradicionais; - Sensibilizar os alunos para a defesa e proteção do meio ambiente; - Promover o convívio e partilha entre todos os elementos da comunidade educativa.
22 de junho
- Educadoras de Infância - Professores Titulares - Professores de Educação Física - Alunos - Assistentes Operacionais
Autocarros 600 €
EB1/JI Ramalho
Designação da atividade Competências Calendarização Recursos humanos e
materiais Custos
Horta pedagógica
- Promover o desenvolvimento pessoal e social; - Promover a participação da comunidade escolar nesta atividade. - Retirar a informação essencial de textos informativos; - Conhecer o ciclo das plantas; - Valorizar a sua utilidade na alimentação.
Ao longo de todo o ano (Semanalmente)
Docentes; Familiares; Assistentes; Operacionais; Alunos Funcionário Serviço Junta de Freguesia
Desenvolvimento Agrário.
Dia da Música
- Promover o desenvolvimento pessoal e social; - Promover a participação da comunidade escolar nesta atividade.
1 outubro (6ª feira-30 setembro)
Docentes; Encarregada de educação convidada; Assistentes; Operacionais; Alunos
Dia da Alimentação
- Retirar a informação essencial de textos informativos; - Produzir textos escritos com diferentes objetivos comunicativos; - Ilustrar visualmente temas e
12 outubro- pré-escolar 1 3 outubro- - 2 turmas do 1.º ano 14 outubro – 2.º, 3.º e 4.º anos
Docentes; Assistentes; Operacionais; Comunidade escolar; Alunos
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situações; - Experimentar a leitura de formas visuais em diversos contextos; - Promover o desenvolvimento pessoal e social; - Valorizar os bons hábitos alimentares; - Promover a participação de famílias nesta atividade.
Dia Pão por Deus
- Valorizar os costumes/tradições; - Promover a participação da comunidade educativa e envolvente nesta atividade; - Confecionar de um pão com os alunos. -Pesquisar a origem da tradição do Dia do Pão por Deus
31 outubro
Docentes; Assistentes Operacionais Comunidade envolvente;
Alunos
Atividade Departamento Pré-escolar
Ciência Divertida.
- Manifesta curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando questões sobre o que observa; - Descreve a importância da separação dos resíduos sólidos domésticos, identificando os materiais a colocar em cada um dos ecopontos; - Manifesta comportamentos de preocupação com a conservação da natureza e respeito pelo ambiente; - Identifica comportamentos distintos de materiais; - Identifica, designa e localiza corretamente diferentes partes do corpo; - Identifica as diferentes partes constituintes de vários tipos de animais e reconhece alguns aspetos das suas caraterísticas físicas e modos de vida; - Experimenta criar objetos,
novembro
-Assistentes Operacionais;
- Monitores do Tetrapi;
- Material da responsabilidade dos monitores
300 euros
43
cenas reais ou imaginadas, em formato tridimensional, utilizando materiais de diferentes texturas, formas e volumes
Biblioteca Pública e Arquivo de Ponta Delgada
- Promover o gosto pela leitura; - Criar hábitos de leitura.
4 de novembro 9h00/12h30
2º/3º e 4º anos
Titulares de turma, alunos e assistentes operacionais
Biblioteca Pública e Arquivo de Ponta Delgada
- Promover o gosto pela leitura; - Criar hábitos de leitura.
11 de novembro 9h00/12h30
2º/3º e 4º anos
Titulares de turma, alunos e assistentes operacionais
Ludoteca Itinerante
- Criar um ambiente propício ao desenvolvimento pessoal das crianças, de modo a torná-las capazes de se situar e de se exprimirem; - Desenvolver a capacidade de intervenção, cooperação e de espírito crítico; - Educar a imaginação; - Desenvolver a imaginação; - Proporcionar momentos de convívio, contribuindo assim, para uma melhor integração social.
Data a designar Animadores;
Alunos ------------
Dia de São Martinho
- Preservar as tradições do meio; - Valorizar os costumes/tradições;
11 novembro 6.ª feira
Docentes; Assistentes Operacionais;
Alunos Forno
Ciência Divertida - Manifestar curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando questões sobre o que observa;
Data a designar (2.º/3.º ano)
-Educadoras de Infância; - Monitores do Tetrapi; - Material da responsabilidade dos monitores.
Festa de Natal
- Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa; - Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns; - Compreender diferentes tipos de espetáculos musicais em interação com outras formas artísticas;
16 de dezembro (Pré-escolar e 1º Ciclo)
(Horário contínuo – 9h 14h)
Docentes; Assistentes Operacionais;
Alunos ----------------
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- Conhecer o património artístico musical nacional e internacional; - Realizar dramatizações a partir de histórias ou situações simples; - Observar, escutar e apreciar o desempenho dos outros; - Promover o convívio entre alunos, docentes e pessoal não docente
Dia de Reis
- Preservar as tradições do meio; -Valorizar os costumes/tradições;
6 de janeiro (6.ª feira)
Docentes; Assistentes Operacionais;
Alunos -----------
Oferta educativa do Parque Escola-Ecoteca: O meu primeiro
herbário
-Conhecer o ciclo das plantas; - Promover o desenvolvimento pessoal e social; - Valorizar as plantas endémicas.
10 janeiro (manhã) Pré-Escolar (turmas 1,2,e 3);
Alunos; monitores
Dia de Amigas
- Preservar as tradições do meio; - Promover o convívio entre alunos, docentes e pessoal não docente;
2 de fevereiro Docentes;
Assistentes Operacionais; Alunos
------------
Quinta do Priolo
-Conhecer o ciclo das plantas; - Promover o desenvolvimento pessoal e social; - Valorizar as plantas.
17 de fevereiro 9h00/12h30
Docentes; Assistentes Operacionais;
Alunos 2º e 3º anos
Carnaval
- Preservar as tradições do meio; - Promover o convívio entre alunos, pessoal docente e não docente.
24 fevereiro (Horário contínuo – 9h 14h)
Pessoal não docente
Pessoal docente
----------
Estação de tratamento de resíduos
- Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns; - Valorizar a importância da separação dos resíduos; - Sensibilizar os alunos para o respeito do meio ambiente.
17 de março 9h00/12h30
Docentes; Assistentes Operacionais; Alunos (2º/3º e 4º anos)
Ciência Divertida
- Manifestar curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando
Data a designar
Docentes Alunos (2.º e 3.º anos)
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questões sobre o que observa; Tetrapi
Dia da Primavera/ Dia Árvore
- Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns; - Valorizar a flora; - Reconhecer a importância da flora para a preservação do Planeta
21 de março ( a data pode ser alterada)
Docentes; Assistentes Operacionais;
Alunos; GNR
Aeroporto de Ponta Delgada - Conhecer meios de transporte; - Compreender a importância de algumas normas de segurança.
28 de março 9h/12h30
Docentes; Assistentes Operacionais Pré-
Escolar (turmas 1,2,e 3);
Atividade do Departamento Pré-escolar
Atividade Ecológica promovida pela Ecoteca
- Manifesta curiosidade pelo mundo que a rodeia, formulando questões sobre o que observa; - Contata com a espécie de morcego endémica do arquipélago; - Sensibiliza a importância da sua preservação para o equilíbrio dos ecossistemas - Revela gosto e interesse em novas aprendizagens
fevereiro
março????
Educadoras Pessoal não docente Alunos
Biblioteca Pública e Arquivo de Ponta Delgada
- Promover o gosto pela leitura; - Criar hábitos de leitura.
21 de abril 9h/12h30
Docentes; Assistentes Operacionais Pré-
Escolar (turmas 1,2,e 3);
Dia do livro
- Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns; - Produzir textos com diferentes objetivos comunicativos; - Conhecer técnicas básicas de organização textual; - Usar o conhecimento da língua na aprendizagem da leitura e da escrita; - Exprimir-se de forma confiante, clara e audível com adequação ao contexto e ao objetivo comunicativo; - Utilizar formas variadas de comunicação escrita, oral e gráfica; - Aplicar técnicas elementares
24 de abril
Docentes; Assistentes Operacionais;
Alunos; Convidada.
------------
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de organização e tratamento de dados; - Promover o gosto pela leitura e pelos livros; - Construir livros de histórias; - Ilustrar visualmente temas e situações; - Experimentar a leitura de formas visuais em diversos contextos; - Valorizar o clima de escola, incentivando a participação de todos os elementos.
Atividade Departamento Pré-escolar
Peça de Teatro: A Galinha Verde
- Aumenta o seu leque de experiências culturais: teatro e música; - Está motivada para o teatro; - Aceita as diferenças; - Adota atitudes ecológicas; - Interpreta corretamente as mensagens implícitas no enredo da história da peça; - Aumenta o seu capital lexical; - Comenta os espetáculos a que assiste, recorrendo a vocabulário adequado e específico e expressando uma interpretação pessoal;
maio
- Assistentes Operacionais - Crianças; - Educadoras de Infância; - Grupo de teatro: “Vamos fazer de Conta”
200 euros (som)
Aeroporto de Ponta Delgada - Conhecer meios de transporte; - Compreender a importância de algumas normas de segurança.
5 de maio 9h00/12h30
Docentes Assistentes Operacionais
Alunos 1º
Aeroporto de Ponta Delgada - Conhecer meios de transporte; - Compreender a importância de algumas normas de segurança.
12 de maio 9h00/12h30
Docentes Assistentes Operacionais
Alunos 2º,3º e 4º
Almoços Divino Espírito Santo
- Preservar as tradições do meio; - Promover o convívio entre alunos, pessoal docente e não docente e comunidade envolvente
A data é marcada pelo Mordomo
(Horário contínuo – 9h 14h)
Docentes Assistentes Operacionais
Alunos ------------
Dia Mundial da Criança - Preservar as tradições do meio;
1 junho (manhã) (Horário contínuo – 9h 14h)
Docentes; Assistentes Operacionais;
------------
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- Promover o convívio entre alunos, pessoal docente e não docente e comunidades educativas de outros núcleos escolares.
Alunos
Oferta educativa do Parque Escola-Ecoteca: os vulcões dos
Açores I
- Conhecer o património geológico através do lúdico; - Promover o desenvolvimento pessoal e social.
13 junho (manhã) Pré-Escolar (turmas 1,2,e 3);
Alunos; monitores ------------
Festa de Encerramento do ano letivo
(Festa de Finalistas)
- Promover o convívio e a interação entre os alunos de diferentes anos de escolaridade; - Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns.
Último dia de aulas (Horário contínuo – 9h 14h)
Docentes; Assistentes Operacionais;
Alunos ------------
Departamento de Matemática e Ciências da Natureza
Atividades de Ciências da Natureza
Designação da atividade Competências Calendarização
Recursos humanos e materiais
Custos
Olimpíadas da Alimentação
Reconhecimento de que a intervenção humana na Terra é fundamental para a obtenção dos alimentos e da energia necessária à vida. Compreensão da importância da alimentação para o funcionamento equilibrado do organismo.
1.º Período Outubro/Novembro
Professores de Ciências Alunos do 6º ano
Prémios
Certificados de participação Cartolinas Fotocópias
€ 60
Feira dos Minerais
Utilização de critérios de classificação de materiais. Implementação de ações que visem a proteção e preservação do património natural e o equilíbrio entre a natureza e a sociedade. Identificação de medidas a tomar para a exploração
1.º Período Novembro/Dezembro
Professores de Ciências Funcionária do Lab. de Ciências
Comunidade escolar Empresa fornecedora dos
materiais
Sem custos
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sustentável dos recursos. Reconhecimento da importância das rochas/minerais para o Homem.
Jogo da Terra
Compreensão global da constituição da Terra nos seus aspetos complementares de biosfera, litosfera, hidrosfera e atmosfera. Compreensão de como a intervenção humana na Terra pode afetar a qualidade da água, do solo e do ar com implicações para a vida das pessoas. Discussão da necessidade de utilização dos recursos hídricos e geológicos de uma forma sustentável.
2.º Período Abril
Professores de Ciências Alunos do 5º ano
Prémios
Certificados de participação Cartolinas Fotocópias
€ 80
Atividades a desenvolver pelo grupo de matemática
Designação da atividade Competências Calendarização Recursos humanos e
materiais Custos
Matemática Divertida (Problema matemático para Enc. Edu. que se inscreveram e para todos os alunos)
- Desenvolver a capacidade e confiança pessoal no uso da matemática para analisar e resolver situações problemáticas, para raciocinar e comunicar. - Ter predisposição para procurar entender a estrutura de um problema, desenvolver processos de resolução, decidir da razoabilidade de um resultado, analisar erros e ensaiar estratégias alternativas. - Usar a matemática, em combinação com outros saberes, na compreensão de situações da realidade, bem
Dois problemas no 1º período; Dois problemas no 2º período; Um problema no 3º período.
Professores Matemática Encarregados de Educação Alunos Fotocópias
Em função do n.º EE. Inscritos
1.º Período 50,00 € 2.º Período 50,00 € 3.º Período 100,00 €
Total 200,00 €
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como o sentido crítico relativamente à utilização de procedimentos e resultados matemáticos. - Desenvolver o gosto e a confiança para a realização de atividades intelectuais. - Fomentar hábitos e métodos de trabalho e de persistência.
Concurso SuperTmatik “Cálculo Mental”
- Desenvolver e estimular destrezas de cálculo: - Fomentar o interesse pela prática do cálculo mental; - Desenvolver destrezas numéricas e de cálculo; - Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da Matemática; -Detetar e divulgar talentos na área do cálculo mental.
Início de março 2017 campeonato Inter-turmas
abril/maio 2017
Final online
Professores Matemática
Alunos
2.º Período (Inscrição)
12,00 € Material 10,00€
Total 22,00 €
Departamento de inglês
Designação da atividade Competências Calendarização Recursos humanos e
materiais Custos
Halloween
Contribuir para a promoção do sucesso escolar: Desenvolver o gosto pelo saber; Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão; Proporcionar a aquisição de saberes e experiências/vivências que possibilitem a integração em diferentes contextos sociais; Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades; Envolver os alunos em diversas atividades; Promover atividades que proporcionem a
24 a 28 de outubro, 2016
As atividades decorrerão no contexto de sala de aula,
polivalente e espaços comuns das escolas do 1ºciclo
Docentes e alunos (1.º e 2.º ciclos)
Fotocópias 30 cartolinas laranja 30 cartolinas pretas
15 cartolinas brancas 8 carteiras de Bostik
8 rolos papel crespo preto
5 rolos papel crespo laranja 10 tubos de cola tubo UHU 5 rolos de fita-cola dupla
3 marcadores acetato preto 1 rolo de fio norte
50€
50
interdisciplinaridade; Promover a participação na vida cívica de forma responsável e crítica; Construir uma consciência conducente à valorização do património cultural de outros países; Otimizar recursos existentes para a dinamização da escola; Incentivar a participação dos Pais/ Encarregados de Educação nas atividades da escola.
Thanksgiving
Contribuir para a promoção do sucesso escolar: Desenvolver o gosto pelo saber; Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão; Proporcionar a aquisição de saberes e experiências/vivências que possibilitem a integração em diferentes contextos sociais; Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades; Envolver os alunos em diversas atividades; Promover atividades que proporcionem a interdisciplinaridade; Promover a participação na vida cívica de forma responsável e crítica; Construir uma consciência conducente à valorização do património cultural de outros países; Otimizar recursos existentes para a dinamização da escola; Incentivar a participação dos Pais/ Encarregados de
21 a 25 de novembro, 2016 As atividades decorrerão no
contexto de sala de aula, polivalente e espaços comuns
das escolas do 1ºciclo
Docentes e alunos (1.º e 2.º ciclos)
Fotocópias 4 cartolinas amarelo 2 cartolinas verdes
2 cartolinas vermelha 5 rolos papel crespo laranja
5 rolos papel crespo castanho 2 tubos de cola tubo UHU
12 bases de bolo – redondas tamanho médio
10€
51
Educação nas atividades da escola.
Christmas
Contribuir para a promoção do sucesso escolar: Desenvolver o gosto pelo saber; Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão; Proporcionar a aquisição de saberes e experiências/vivências que possibilitem a integração em diferentes contextos sociais; Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades; Envolver os alunos em diversas atividades; Promover atividades que proporcionem a interdisciplinaridade; Promover a participação na vida cívica de forma responsável e crítica; Construir uma consciência conducente à valorização do património cultural de outros países; Otimizar recursos existentes para a dinamização da escola; Incentivar a participação dos Pais/ Encarregados de Educação nas atividades da escola.
12 a 16 de dezembro, 2016 As atividades decorrerão no
contexto de sala de aula, polivalente e espaços comuns
das escolas do 1ºciclo
Docentes e alunos (1.º e 2.º ciclos)
Fotocópias 5 rolos papel crespo verde
5 rolos papel crespo vermelho 5 rolos papel crespo branco
10 cartolinas verdes 10 cartolinas vermelhas
10 cartolinas brancas 1 cartolina dourada 100 papel A4 verde;
100 papel A4 vermelho 100 papel A4 amarelo
50€
Valentine’s Day
Contribuir para a promoção do sucesso escolar: Desenvolver o gosto pelo saber; Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão; Proporcionar a aquisição de saberes e experiências/vivências que
8 a 14 de fevereiro, 2017 As atividades decorrerão no contexto de sala de aula, polivalente e espaços comuns das escolas do 1ºciclo
20 cartolinas rosa 15 cartolinas vermelhas 10 cartolinas brancas 5 tubos de cola UHU
1 resma de papel rosa escuro 1 resma de papel rosa claro 1 resma de papel vermelho
5 rolos papel crespo vermelho 5 rolos papel crespo branco
25€
52
possibilitem a integração em diferentes contextos sociais; Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades; Envolver os alunos em diversas atividades; Promover atividades que proporcionem a interdisciplinaridade; Promover a participação na vida cívica de forma responsável e crítica; Construir uma consciência conducente à valorização do património cultural de outros países; Otimizar recursos existentes para a dinamização da escola; Incentivar a participação dos Pais/ Encarregados de Educação nas atividades da escola.
St. Patrick’s Day
Contribuir para a promoção do sucesso escolar: Desenvolver o gosto pelo saber; Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão; Proporcionar a aquisição de saberes e experiências/vivências que possibilitem a integração em diferentes contextos sociais; Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades; Envolver os alunos em diversas atividades; Promover atividades que proporcionem a interdisciplinaridade; Promover a participação na vida cívica de forma responsável e crítica;
17-18-19 de Março 2017 As atividades decorrerão no
contexto de sala de aula, polivalente e espaços comuns
das escolas do 1ºciclo
Docentes e alunos (1.º e 2.º ciclos) Fotocópias 7 cartolinas Verde claro 5 cartolinas verde escuro 4 cartolinas douradas 5 rolos de papel crespo verde claro 5 rolos de papel crespo verde escuro
50€
53
Construir uma consciência conducente à valorização do património cultural de outros países; Otimizar recursos existentes para a dinamização da escola; Incentivar a participação dos Pais/ Encarregados de Educação nas atividades da escola.
Departamento de educação física
Designação da atividade Metas/Objetivos Calendarização Recursos humanos e
materiais Custos
Haja Saúde (Toda a Unidade Orgânica)
Sensibilizar os alunos para uma alimentação saudável e a importância da atividade física para a saúde.
ano letivo 2016/2017
António Canotilho Sem custos
Dia dos Metralhas (EBI Canto da Maia)
5º e 6º anos
Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo, aceitando o apoio dos companheiros nos esforços de aperfeiçoamento próprio, bem como as opções do(s) outro(s) e as dificuldades reveladas por eles.
06 Outubro Bruno Fernandes Sem custos
Marcha do Coração 2015-2016
Fomentar a Atividade Física, como um método de vida saudável.
Sensibilizar os alunos para a importância da atividade física na prevenção das doenças cardiovasculares.
07 Outubro António Canotilho Sem custos
VI Corta Mato Escolar de Natal
(EBI Canto da Maia) 4º, 5º e 6º anos
Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo elevando, simultaneamente, o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais básicas, particularmente,
11 Novembro (manhã)
Isabel Augusto Luís Onça
Sem custos
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da resistência de geral de longa duração.
Aniversário do Clube Desportivo “Os Metralhas”
(EBI Canto da Maia) 5º e 6º anos
Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito
pessoal e do grupo, cooperando nas situações de aprendizagem e de organização, escolhendo as ações favoráveis ao êxito, segurança e bom ambiente relacional, na atividade do
grupo.
15-16 Dezembro
Bruno Fernandes Sem custos
Corta Mato Escolar Fase de Ilha
(Pinhal da Paz) Alunos apurados
Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo elevando, simultaneamente, o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais básicas, particularmente, da resistência de geral de longa duração.
Realizar, do atletismo a corrida de resistência cumprindo, corretamente, as exigências elementares técnicas e regulamentares.
A definir pelos SDSM
Isabel Augusto Luís Onça
Álvaro Carvalho
Autocarro €100.00
Megasprint/Megasalto Escola
(EBI Canto da Maia)
Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo, elevando, simultaneamente, o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais básicas, particularmente, da velocidade de reação simples e complexa, de execução, de frequência de movimentos e de deslocamento.
11 janeiro (manhã)
Nuno Janela Carlos Ribeiro
Sem custos
Megasprinter/Megasalto Fase de Ilha
Alunos apurados
Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo, elevando,
A definir pelos SDSM
Nuno Janela Carlos Ribeiro
Autocarro €100.00
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simultaneamente, o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais básicas, particularmente, da velocidade de reação simples e complexa, de execução, de frequência de movimentos e de deslocamento.
Realizar, do atletismo a corrida de velocidade cumprindo corretamente as exigências elementares técnicas e regulamentares.
Semana da Educação Física (EBI Canto da Maia)
4º, 5º, 6º anos
Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo, aceitando o apoio dos companheiros nos esforços de aperfeiçoamento próprio, bem como as opções do(s) outro(s) e as dificuldades reveladas por eles.
Promover hábitos de vida saudável com a prática regular de atividade física.
27-31 Março Departamento Sem custos
VI Passeio de BTT (EBI Canto da Maia)
5º, 6º anos
Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo.
Melhorar a aptidão física, elevando as capacidades físicas de modo harmonioso e adequado às necessidades de desenvolvimento do aluno.
14 junho Bruno Fernandes Ambulância (€100.00)
Marcha do Coração 2016-2017
(Toda a Unidade Orgânica)
Fomentar a Atividade Física, como um método de vida saudável.
Sensibilizar os alunos para
26 maio António Canotilho Sem custos
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a importância da atividade física na prevenção das doenças cardiovasculares.
Participação Marcha do Coração EB1 Ramalho
Fomentar a Atividade Física, como um método de vida saudável.
Sensibilizar os alunos para a importância da atividade física na prevenção das doenças cardiovasculares
26 maio Telmo Duarte 50€
Pedestrianismo – Um Desporto para a Educação
EB1/JI Ramalho 3.º/4. ano
Proporcionar aos alunos uma atividade entendida como enriquecedora para a sua formação, nomeadamente no que concerne á criação de hábitos de vida saudáveis.
maio Telmo Duarte €200.00
VIII Jogos Sem Fronteiras na praia
5 e 6ºs anos
Participar ativamente em todas as situações e procurar o êxito pessoal e do grupo, aceitando o apoio dos companheiros nos esforços de aperfeiçoamento próprio, bem como as opções do(s) outro(s) e as dificuldades reveladas por eles.
Promover hábitos de vida saudável com a prática regular de atividade física.
08-09 / 12-13 junho
Luís Onça Carlos Nunes Telmo Duarte
Autocarros €1000.00
Departamento de educação musical
Designação da atividade Competências Calendarização Recursos humanos e
materiais Custos
Dia Mundial da Música
- Utilizar os saberes musicais para compreender a realidade sociocultural que o rodeia; - Interpretar acontecimentos musicais, situaçoes e cultura
1 de Outubro* As atividades decorrerão no
contexto de sala de aula e/ou em local a definir
- Elementos dos Departamento - Sistema de reprodução de som - Projetor multimédia - Computador
----
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musical de acordo com respectivo quadro de referencia historico, social e geográfico; - Relacionar a musica com as outras artes e áreas do saber e do conhecimento em contextos do passado e do presente; -Reconhecer e comparar vários géneros musicais; - Perceber a importância cultural que a música representa para a sociedade; - Aplicar conceitos musicais (Pulsação, Andamento, Ritmo), através de escuta ativa.
- Instrumentos da sala de aula
Dia de Santa Cecília, padroeira da Música e dos
Músicos
- Utilizar os saberes musicais para compreender a realidade sociocultural que o rodeia; - Interpretar acontecimentos musicais, situações e cultura musical de acordo com respetivo quadro de referência historico, social e geográfico; - Relacionar a música com as outras artes e áreas do saber e do conhecimento em contextos do passado e do presente.
22 de novembro* As atividades poderão decorrer em contexto de sala de aula ou
em local a definir
- Elementos do Departamento - Sistema de reprodução de som - Projetor multimédia - Computador
----
Concurso: “ O compositor do mês” Nota: a realização desta atividade dependerá de disponibilização de verba para aquisição dos prémios a atribuir
- Utilizar os saberes musicais para compreender a realidade sociocultural que o rodeia; - Interpretar acontecimentos musicais, situaçoes e cultura musical de acordo com respetivo quadro de referencia historico, social e geográfico; - Relacionar a musica com as outras artes e áreas do saber e do conhecimento em contextos do passado e do presente. Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e
Mensalmente, ao longo do ano letivo
- Elementos do Departamento - 30 cartolinas de cores vivas - 3 tubos de cola UHU - 1 rolo de fita-cola de dupla face - Fotocópias / impressões a cor - Prémios
€200
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tecnologico para se expressar; Realizar atividades de forma autónoma, responsável e criativa;
Departamento de Educação Visual e Tecnológica
Designação da atividade Competências Calendarização Recursos humanos e
materiais Custos
Natal em obras
Compreender o conceito de património e o seu respetivo valor. Reconhecer o papel e a influência do património na sociedade. Distinguir a importância do património cultural de cada região dos Açores, para a afirmação da identidade de cada um. Relacionar que a experiencia pessoal condiciona o modo como se interpreta imagens e artefactos. Adequar uma mensagem em função dos suportes e dos recetores que se pretende atingir. Reconhecer a simbologia e o significado da cor. Identificar os valores simbólicos da cor. Distinguir a importância da cor na construção do sentido das mensagens. Dominar a representação bidimensional. Desenvolver ações orientadas para a representação da forma, da dimensão e da posição dos objetos no espaço.
Novembro/dezembro
Docentes e discentes. Pesquisa de informação junto dos familiares.
Papel cavalinho A4, lápis nº2, borracha, apara-lápis, lápis de
cor, cartolinas, cartões, tesouras, régua, cola, tinta de
guache, etc…
20€
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Representar elementos físicos no espaço. Dominar atividades coordenadas e interligadas para a realização de um objetivo. Compreender a geometria como elemento de organização da forma. Incentivar a participação dos Pais/ Encarregados de Educação nas atividades da escola.
Mostra de Cinema de Animação
Conhecer diferentes tipologias de comunicação. Identificar a utilização dos cinco sentidos humanos na comunicação. Distinguir os agentes da comunicação (emissor, mensagem, recetor, código, ruido e meio). Distinguir códigos e suportes utilizados pela comunicação. Identificar meios de comunicação e a sua evolução em função da evolução técnica e social (cartaz, banda desenhada, televisão, cinema, etc. Dominar a comunicação como um processo de narrativa visual. Desenvolver ações baseadas a organização sequencial de imagens, como objetivo de relatar uma curta-metragem que contem um agregado de ações. Desenvolver capacidades de enunciação que descreva uma determinada sequencia temporal.
2.º período
Docentes e discentes. Projetor multimédia, docentes,
discentes, papel cavalinho, lápis nº 2, apara-lápis, borracha, lápis de cor, computador, slides, CD,
etc
0€
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Departamento Português e Ciências Sociais e Humanas
Designação da atividade Objetivos Calendarização Recursos humanos Recursos materiais/ custos
PÃO POR DEUS
- Proporcionar a aquisição de saberes e experiências/vivências que possibilitem a integração em diferentes contextos sociais. - Entender de forma consciente a proposta da Mensagem Cristã. - Valorizar a cooperação e a partilha agindo de forma criativa, fraterna e solidária.
1.º período Docentes de EMRC 1º e 2º
ciclo e DPS Fotocopias/cartolinas €10
DIA DOS DIREITOS HUMANOS
- Entender, de forma consciente, a mensagem da Declaração Universal dos Direitos Humanos e o universo de valores neles contidos. - Respeitar, valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar.
1.º período Docentes e alunos de DPS e de
EMRC 2º ciclo -------------------------
NATAL SOLIDÁRIO
- Valorizar princípios e valores éticos, em especial a partilha, para a orientação do comportamento em situações vitais do quotidiano. - Entender um universo de valores, baseado na solidariedade e cooperação em ordem à vida em grupo e à dignificação.
1.º período Docentes de EMRC 1.º e 2.º
ciclos Comunidade Educativa
------------------------
ENCONTROS COM A LEITURA
Promoção da leitura em contexto de aprendizagem informal: - Ler textos diversos. - Compreender o sentido dos textos. - Ler e interpretar textos literários. - Ler e escrever para fruição
Ao longo do ano Docentes de Português e
alunos do 2.º ciclo Biblioteca Escolar
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estética.
DIA DO ELOGIO
- Respeitar, valorizar e relacionar-se com os outros na sua diversidade de seres, culturas e formas de estar. - Promover a comunicação através da troca de palavras, que enaltecem os aspetos positivos de cada um.
2.º período
Docente e alunos de DPS Comunidade Educativa
fotocopias/cartolinas €10
ROMARIA QUARESMAL - Entender de forma consciente a proposta da Mensagem Cristã.
2.º período SDAPE, prof.Canotilho docente e alunos de EMRC do 2º ciclo
-----------------------
VIVER A PÁSCOA
- Relacionar os acontecimentos da Páscoa com o amor de Deus e a sua solicitude pela vida. - Interpretar a ressurreição de Jesus, reconhecendo na plenitude da vida um elemento central da mensagem cristã. - Mobilizar para os valores da vida, da solidariedade e da esperança.
2.º período Docente de EMRC e alunos do
1.º ciclo ----------------------
Olimpíadas de História e Geografia de Portugal
- Motivar para a disciplina. - Interpretar informação histórica diversa. - Enriquecer, aplicar e consolidar conhecimentos curriculares adquiridos através de jogos didáticos. - Usar corretamente a Língua Portuguesa para comunicar. - Valorizar o trabalho em grupo/equipa. - Aplicar regras de convivência, do saber estar e do saber fazer.
2º período Docentes de
HGP e alunos 5.º e 6.º anos Equipamento de som
fotocópias/cartolinas: €30
DIA DO ABRAÇO
- Revelar e desenvolver o bem-estar, a auto estima e a autoconfiança, nos seus diversos níveis de desempenho, entre a comunidade educativa desta escola. - Promover a comunicação
3.º período Docente e alunos de DPS
Comunidade Educativa €10
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através de toques positivos, abraços e de gestos de amizade.
DIA DO SORRISO
- Melhorar competências de relação, de comunicação e de convivência social; - Reconhecer os benefícios do riso; - Promover a comunicação através da troca de palavras e de gestos de amizade e de boa educação.
3.º período Docente e alunos de DPS
Comunidade Educativa €10
Dia da Flor
- Promover a comunicação através da troca de flores de gestos de amizade e de boa educação; - Fomentar o valor da partilha
3ºº período
Docente e alunos de DPS Comunidade Educativa
€10
OLIMPÍADAS DE PORTUGUÊS
Fomentar, através do jogo: - o desenvolvimento da oralidade; - a leitura de obras dos Planos Regional e Nacional de Leitura; - a aplicação de conhecimentos gramaticais.
3.º período Docentes de Português e
alunos do 2.º ciclo Prémios - €60
Núcleo de Educação Especial
Designação da atividade Objetivos Calendarização Recursos humanos Recursos materiais/ custos
I Ciclo de Boas Práticas do NEE: sessão “Instrumentos de avaliação pedagógica especializada” Sessão de trabalho colaborativo para os docentes do Núcleo de Educação Especial
- Partilhar instrumentos de trabalho para avaliação especializada. - Criar uma bateria de provas de avaliação especializada para os diversos níveis de ensino.
De 05/09/2016 a 07/09/2016 Dinamizadora: Dra. Margarida Walleinstein com a colaboração de vários docentes Recursos materiais: fotocópias
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I Ciclo de Boas Práticas do NEE: sessão “A leitura – método multissensorial” Sessão de trabalho colaborativo para os docentes do 1º ciclo, do Núcleo de Educação Especial
- Desenvolver a aplicabilidade do método Distema. - Partilhar estratégias para a aplicação do método.
08/09/2016 Dinamizadora: Dra. Margarida Walleinstein Recursos materiais: fotocópias
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I Ciclo de Boas Práticas do NEE: sessão “Medidas Educativas e os instrumentos do NEE” Sessão de trabalho colaborativo para os docentes do Núcleo de Educação Especial e Técnicos do Serviço de Psicologia.
- Desenvolver uma visão compreensiva da legislação em vigor no âmbito da Educação Especial; - Partilhar os conhecimentos técnicos na esfera das medidas educativas especiais; - Consolidar conhecimentos sobre os instrumentos do NEE.
12/09/2016 Dinamizadoras: Dra. Carina Carmo Dra. Tânia Ramos Recursos materiais: fotocópias
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Dia da Bengala Branca Sessão de sensibilização a uma turma do 5ºano, turma 3, na aula de cidadania
- Sensibilizar os alunos para as questões da diferença - Fornecer aos alunos algumas dicas práticas de como lidar com pessoas deficientes visuais, no seu dia-a-dia - Fomentar a importância da cidadania
17/10/2016
Dinamizadores: - Técnica superior de educação especial e reabilitação - Assistente Operacional Sr. João Lindo Recursos materiais: - Computador Projetor multimédia - Vendas - Bengala - Máquina de Braille - Fotocópias - Jogos em relevo - Livro em Braille
Dia Internacional da pessoa com deficiência - Sessões de sensibilização em turmas do regular, em toda a unidade orgânica. (a definir)
- Sensibilizar os alunos para as questões da diferença - Fomentar a importância da cidadania - Incentivar a reflexão sobre as questões relacionadas à deficiência e inclusão das pessoas com deficiência na sociedade
Dezembro (data a definir)
- Coordenadora do NEE - Técnica superior de educação especial e reabilitação - Docentes do NEE
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Anexo I SPO
CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE TÉCNICO DESTINATÁRIOS
5 a 9 de setembro Elaboração do Guião sobre o processo de referenciação, avaliação, medidas educativas e acompanhamento no âmbito do NEE.
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Elementos do NEE da EBI Canto da Maia
12 de setembro Sessão de sensibilização sobre o processo de referenciação, avaliação, medidas educativas e acompanhamento no âmbito do NEE.
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Elementos do NEE da EBI Canto da Maia
13 a 16 de setembro Planeamento e organização das atividades do SPO para o ano letivo 2016/2017
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Comunidade educativa da EBI Canto da Maia
19 a 26 de setembro Planeamento e organização das atividades do SPO para o ano letivo 2016/2017
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Comunidade educativa da EBI Canto da Maia
19 a 26 de setembro Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.
3 a 14 de outubro Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.
17 a 28 outubro Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação especializada dentro do prazo legal.
31 de outubro a 11 de novembro
Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e
Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para
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acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.
avaliação especializada dentro do prazo legal.
31 de outubro a 11 de novembro
Avaliação psicológica Psicóloga Carina Carmo
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem avaliação psicológica.
14 a 18 de novembro Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.
21 a 25 de novembro Apoio psicológico Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.
21 a 25 de novembro Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.
Psicóloga Carina Carmo
Alunos do da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação especializada dentro do prazo legal.
28 de novembro a 2 de dezembro
Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação especializada dentro do prazo legal.
5 a 9 de dezembro Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.
Psicóloga Tânia Ramos
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação especializada dentro do prazo legal.
5 a 9 de dezembro Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.
12 a 16 de dezembro Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Alunos do ensino pré-
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Psicóloga Tânia Ramos escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.
19 a 30 de dezembro Elaboração de relatórios/pareceres
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia.
19 a 30 de dezembro Preparação/avaliação de sessões de intervenção individual
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.
Todo o período Avaliação em Terapia da
Fala
Terapeuta Maria Joana Medeiros
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação terapêutica
Todo o período Apoio direto em Terapia da
Fala Terapeuta Maria Joana Medeiros
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para apoio terapêutico direto.
Todo o período
Avaliação especializada na área do desenvolvimento psicomotor
Técnica Superior de educação especial e reabilitação Ana Isabel Melo Borges
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação psicomotora
Todo o período
Apoio direto na área da psicomotricidade
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para intervenção psicomotora
De 2 a 9 de dezembro Ações de sensibilização em turmas do ensino regular, no âmbito do dia internacional da pessoa com deficiência
(3 de dezembro)
Alunos da EBI Canto da Maia, do ensino regular. Turmas ainda por definir.
Dia 14 de outubro
Ação de sensibilização em turmas do ensino regular, no âmbito do dia da Bengala Branca (15 outubro), com a colaboração do funcionário da escola Sr. João Lindo (def. visual)
Alunos da EBI Canto da Maia, do ensino regular. Turmas ainda por definir.
De 12 de outubro a 14 de dezembro
Natação Adaptada no CAFBPD (Clube de atividade física dos bombeiros de ponta delgada)
Alunos da EBI Canto da Maia, nomeadamente das Unecas de Autismo da EB1JI S.José e do 2ºciclo, Unecas Sócio Educativas da EB1JI S.José e
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EB1JI Cecília Meireles
1º Período Apoio psicológico Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo) que necessitam de apoio psicológico escolar.
1º Período Avaliação psicológica Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo) encaminhados para avaliação psicológica.
1º Período
Colaborar com o NEE no despiste, avaliação e acompanhamento de alunos com NEE.
Psicóloga Catarina Rosa Alunos integrados no NEE da EBI Canto da Maia (2º Ciclo).
1º Período Intervenção em grupo: aplicação de 3 sessões do EGO.
Psicóloga Catarina Rosa 1 turma do 5º ano e 1 turma do 6º ano. *a calendarizar
1º Período Elaboração de relatórios e pareceres.
Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo).
1º Período Equipa de Saúde Escolar Psicóloga Catarina Rosa EBI Canto da Maia .
1º Período Preparação/avaliação de sessões de intervenção individual.
Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo).
15 -09 -2016 a 22-12-2016 Avaliação Psicoeducativa Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
15 -09 -2016 a 22-12-2016 Acompanhamento Psicoeducativo
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
15 -09 -2016 a 22-12-2016 Mediação Psicoeducativa Professor -aluno no âmbito do projeto PERFIS
Artur Martins Alunos do NEE e do 2º Ciclo
15 -09 -2016 a 22-12-2016 Monitorização Psicoeducativa dos alunos da EBICM no CDIJ Perkursos (Reactivar) e na Quinta do Priôlo (DOV)
Artur Martins Alunos do NEE e do REACTIVAR (2º ciclo)
15 -09 -2016 a 22-12-2016 Reuniões com entidades parceiras diretamente
implicadas nos planos de intervenção educativos e sociais
de alunos da EBICM
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
15 -09 -2016 a 22-12-2016 Realização dos Instrumentos de Avaliação e Acompanhamento
definidos nos REE.
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo – Encarregados de Educação, Professores e
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Técnicos
15 -09 -2016 a 22-12-2016 Reuniões Ordinárias e Extraordinárias do SPO e NEE
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
2 a 6 de janeiro Preparação do projeto do 1.º ciclo de escolaridade
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do 3.º ano de escolaridade e alunos das turmas de projeto curricular adaptado do 1.º ciclo de escolaridade da EBI Canto da Maia
9 a 20 de janeiro Avaliação psicológica Apoio psicológico
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem avaliação psicológica.
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.
23 de janeiro a 3 de fevereiro
Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação especializada dentro do prazo legal.
6 a 10 de fevereiro Implementação do projeto do 1.º ciclo de escolaridade
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do 3.º ano de escolaridade e alunos das turmas de projeto curricular adaptado do 1.º ciclo de escolaridade da EBI Canto da Maia
13 a 24 de fevereiro Avaliação psicológica Apoio psicológico
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem avaliação psicológica.
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.
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28 de fevereiro a 3 de março
Elaboração de relatórios/pareceres
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia.
6 a 24 de março Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais.
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação especializada dentro do prazo legal.
27 a 31 de março Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.
3 a 13 de março Avaliação do 2.º período e preparação das atividades do 3.º período
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Comunidade Educativa da EBI Canto da Maia
Todo o período Avaliação em Terapia da
Fala
Terapeuta Maria Joana Medeiros
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação terapêutica
Todo o período
Apoio direto em Terapia da
Fala
Terapeuta Maria Joana Medeiros
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para apoio terapêutico direto.
Todo o período
Avaliação especializada na área do desenvolvimento psicomotor
Técnica Superior de educação especial e reabilitação Ana Isabel Melo Borges
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação psicomotora
Todo o período
Apoio direto na área da psicomotricidade
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para intervenção psicomotora
De 4 de janeiro a 29 de março
Natação Adaptada no CAFBPD (Clube de atividade física dos bombeiros de ponta delgada)
Alunos da EBI Canto da Maia, nomeadamente das Unecas de Autismo da EB1JI S.José e do 2ºciclo, Unecas Sócio Educativas da EB1JI S.José e EB1JI Cecília Meireles
2º Período Apoio psicológico Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo) que necessitam de apoio psicológico escolar.
2º Período Avaliação psicológica Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo) encaminhados para avaliação psicológica.
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2º Período
Colaborar com o NEE no despiste, avaliação e acompanhamento de alunos com NEE.
Psicóloga Catarina Rosa Alunos integrados no NEE da EBI Canto da Maia (2º Ciclo)
2º Período Intervenção em grupo: aplicação de 3 sessões do EGO.
Psicóloga Catarina Rosa 1 turma do 5º ano e 1 turma do 6º ano *a calendarizar
2º Período Elaboração de relatórios e pareceres.
Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo)
2º Período Equipa de Saúde Escolar Psicóloga Catarina Rosa EBI Canto da Maia (2º ciclo)
2º Período Preparação/avaliação de sessões de intervenção individual.
Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo)
03-01-2017 a 31-03-2017 Avaliação Psicoeducativa Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
03-01-2017 a 31-03-2017 Acompanhamento Psicoeducativo
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
03-01-2017 a 31-03-2017 Mediação Psicoeducativa Professor –Aluno no âmbito do
projeto PERFIS
Artur Martins Alunos do NEE e do 2º Ciclo
03-01-2017 a 31-03-2017 Monitorização Psicoeducativa dos alunos da EBICM no CDIJ
Perkursos (Reactivar) e na Quinta do Priôlo (DOV)
Artur Martins Alunos do NEE e do REACTIVAR (2º ciclo)
03-01-2017 a 31-03-2017 Reuniões com entidades parceiras diretamente
implicadas nos planos de intervenção educativos e sociais
de alunos da EBICM
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
03-01-2017 a 31-03-2017 Realização dos Instrumentos de Avaliação e Acompanhamento
definidos nos REE.
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo – Encarregados de Educação, Professores e
Técnicos
03-01-2017 a 31-03-2017 Reuniões Ordinárias e Extraordinárias do SPO e NEE
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
19 de abril a 12 de maio
Colaborar com o Núcleo de Educação Especial no despiste, avaliação e acompanhamento dos alunos com necessidades
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação especializada dentro do prazo legal.
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educativas especiais. Avaliação psicopedagógica
para aplicação de condições especiais de avaliação (adiamento ou antecipação de matricula)
15 a 16 de abril Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.
29 de maio a 23 de junho Colaborar com o Núcleo de Educação Especial na Elaboração dos Relatórios Circunstanciados
Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do REE do pré-escolar e 1.º ciclo.
26 de junho a 7 de julho Apoio psicológico Psicóloga Carina Carmo Psicóloga Tânia Ramos
Alunos do ensino pré-escolar e 1.º ciclo da EBI Canto da Maia que necessitem de apoio psicológico escolar.
10 a 13 de julho de Elaboração do Relatório Final do Projeto de Educação Psicossexual (Ensino Pré-escolar e 1º ciclo)
Psicóloga Tânia Ramos Equipa de Saúde Escolar, Conselho Pedagógico, Conselho Executivo.
17 a 21 de julho Realização de tarefas finais de ano letivo: relatórios, pareceres, reuniões de articulação, entre outras.
Psicóloga Carina Carmo
Psicóloga Tânia Ramos
Comunidade Educativa da EBI Canto da Maia
Todo o período Avaliação em Terapia da
Fala
Terapeuta Maria Joana Medeiros
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação terapêutica
Todo o período Apoio direto em Terapia da
Fala
Terapeuta Maria Joana Medeiros
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para apoio terapêutico direto.
29 de maio a 23 junho de 2017 Reavaliações em terapia da
Fala
Terapeuta Maria Joana Medeiros
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido alvo de apoio terapêutico direto
29 de maio a 23 junho de 2017
Elaboração de Relatórios de
Final de ano em Terapia da Fala
Terapeuta Maria Joana Medeiros
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido alvo de apoio terapêutico direto
72
29 de maio a 23 de junho de 2017
Colaboração da Terapia da Fala na elaboração dos Relatórios Circunstanciados
Terapeuta Maria Joana Medeiros
Alunos do REE do pré-escolar, 1.º ciclo e 2.º ciclo
Todo o período
Avaliação especializada na área do desenvolvimento psicomotor
Técnica Superior de educação especial e reabilitação Ana Isabel Melo Borges
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para avaliação psicomotora
De 3 de abril a 31 de maio
Apoio direto na área da psicomotricidade
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido referenciados para intervenção psicomotora
De 5 de abril a 31 de maio Natação Adaptada no CAFBPD (Clube de atividade física dos bombeiros de ponta delgada)
Alunos da EBI Canto da Maia, nomeadamente das Unecas de Autismo da EB1JI S.José e do 2ºciclo, Unecas Sócio Educativas da EB1JI S.José e EB1JI Cecília Meireles
De 31 de maio a 23 de junho Reavaliações na área da psicomotricidade
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido alvo de apoio psicomotor
De 31 de maio a 23 de junho Elaboração de relatórios de final de ano na área da psicomotricidade
Alunos da EBI Canto da Maia que tenham sido alvo de apoio psicomotor
De 31 de maio a 23 de junho
Colaboração da psicomotricidade na elaboração dos relatórios circunstanciados
Técnica Superior de educação especial e reabilitação Ana Isabel Melo Borges
Alunos do REE, do pré-escolar, 1º ciclo e 2ºciclo.
3º Período Apoio psicológico Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo) que necessitam de apoio psicológico escolar.
3º Período Avaliação psicológica Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo) encaminhados para avaliação psicológica.
3º Período
Colaborar com o NEE no despiste, avaliação e acompanhamento de alunos com NEE.
Psicóloga Catarina Rosa Alunos integrados no NEE da EBI Canto da Maia (2º Ciclo)
3º Período Elaboração de relatórios e pareceres.
Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo)
3º Período Equipa de Saúde Escolar Psicóloga Catarina Rosa EBI Canto da Maia
3º Período Preparação/avaliação de sessões de intervenção
Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo)
73
individual.
Junho e Julho Colaboração com o NEE na elaboração dos Relatórios Circunstanciados
Psicóloga Catarina Rosa Alunos da EBI Canto da Maia (2º ciclo)
03-04-2017 a 30-07-2017 Avaliação Psicoeducativa Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
03-04-2017 a 30-07-2017 Acompanhamento Psicoeducativo
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
03-04-2017 a 30-07-2017 Mediação Psicoeducativa Professor -aluno no âmbito do projeto PERFIS
Artur Martins Alunos do NEE e do 2º Ciclo
03-04-2017 a 30-07-2017 Monitorização Psicoeducativa dos alunos da EBICM no CDIJ Perkursos (Reativar) e na Quinta do Priôlo (DOV)
Artur Martins Alunos do NEE e do REACTIVAR (2º ciclo)
03-04-2017 a 30-07-2017 Reuniões com entidades parceiras diretamente implicadas nos planos de intervenção educativos e sociais de alunos da EBICM
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
03-04-2017 a 30-07-2017 Realização dos Instrumentos de Avaliação e Acompanhamento definidos nos REE.
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo – Encarregados de Educação, Professores e
Técnicos
03-04-2017 a 30-07-2017 Reuniões Ordinárias e Extraordinárias
do SPO e NEE
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
Ao longo do ano letivo Membro da Equipa de Saúde escolar
Psicóloga Carina Carmo
EBI Canto da Maia
Ao longo do ano letivo Coordenação do SPO Psicóloga Carina Carmo
SPO da EBI Canto da Maia
Ao longo do ano letivo Coordenação do NEE Psicóloga Catarina Rosa
NEE da EBI Canto da Maia
Ao longo do ano letivo Apoio ao Projeto de Educação Psicossexual (Ensino Pré-escolar e 1º ciclo)
Psicóloga Tânia Ramos Ensino pré-escolar e 1º ciclo de aprendizagem da EBI Canto da Maia
Ao longo do ano letivo Projeto Semear para crescer Psicóloga Carina Carmo
Duas turmas do pré-escolar da EB/JI Cecília Meireles
Todo o Ano Letivo – Setembro 2016 a Julho de
Coordenação Técnica do Projeto PERFIS - Percursos
Artur Martins Alunos do NEE e do 2º Ciclo
74
2017 Diferenciados para a Inclusão Escolar
Todo o Ano Letivo – Setembro 2016 a Julho de 2017
Coordenação Técnica Projeto Escola e Comunidade - Inclusão pela Cultura
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
Todo o Ano Letivo – Setembro 2016 a Julho de 2017
Coordenação Técnica Projeto Laboratório de Energias Renováveis e das Coisas da Ciência
Artur Martins Alunos do NEE e do 1º e 2º Ciclo
16 Setembro, 23 setembro, 18 novembro, 21 dezembro, 13 janeiro, 3 março, 30 junho e 19 de julho
Reuniões do SPO Todos os Técnicos SPO da EBI Canto da Maia
75
Anexo II
Plano de Atividades de Saúde Escolar
Ano 2016/2017
Introdução
A EBI Canto da Maia é formada pela escola sede do 2.º ciclo e pelas escolas EB1/JI do Ramalho, EB1/JI de S. José, EB1/JI de Santa Clara, EB1/JI Professor
Linhares Furtado e EB1/JI Cecília Meireles. A escola sede tem 283 alunos de 5.º ano e 213 alunos de 6.º ano num total de 496 alunos no 2.º ciclo.
Relativamente ao 1.º ciclo a EB1/JI do Ramalho tem 55 alunos no pré-escolar e 83 alunos no 1.º ciclo num total de 138 alunos. A EB1/JI de S. José tem 94
alunos no pré-escolar e 212 alunos no 1.º ciclo num total de 306 alunos. A EB1/JI de Santa Clara tem 44 alunos no pré-escolar e 234 alunos no 1.º ciclo num total de
278 alunos. A EB1/JI Professor Linhares Furtado tem 105 alunos no pré-escolar e 211 alunos no 1.º ciclo num total de 316 alunos. A EB1/JI Cecília Meireles tem 71
alunos no pré-escolar e 151 alunos no 1.º ciclo num total de 222 alunos.
A equipa de saúde desta escola é constituída pelos seguintes elementos: Ana Paula Viveiros, coordenadora da EB1/JI de S. José; Ilda Alves, coordenadora
da EB1/JI do Ramalho; Judite Amaral, coordenadora da EB1/JI Professor Linhares Furtado; Lorena Mota, coordenadora da EB1/JI de Santa Clara; Sílvia Carreiro,
coordenadora da EB1/JI Cecília Meireles; António Canotilho, professor de Educação Física; Catarina Rosa, coordenadora do Núcleo de Educação Especial; Carina
Carmo, psicóloga; Isabel Costa, coordenadora do Projeto de Educação Afetivo – Sexual e Glória Andrade, coordenadora da equipa de Saúde Escolar.
Relativamente às reduções dos membros da equipa de Saúde Escolar verifica-se que os professores António Canotilho, Isabel Costa e Glória Andrade têm 4
tempos de redução da componente não letiva. Os restantes membros não têm qualquer tipo de redução.
76
Objetivo: Promover hábitos de alimentação saudável a toda a comunidade escolar
Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde - Alimentação
Atividades/ações
Designação População Alvo Responsável (eis)
pela atividade/ação Data prevista
Olimpíadas da Alimentação Alunos do 6.ºano Professores de
Ciências da Natureza novembro
Sessão sobre a importância de hábitos alimentares saudáveis
Alunos do 5.ºano Dr. António Canotilho 1.º Período
Semana da Alimentação Distribuição de Panfletos
Exposição de esculturas com alimentos Roda dos Alimentos em 3D
Prova de diferentes tipos de fruta
Alunos do pré da EB1/JI de Santa Clara
Educadoras da EB1/JI de Santa Clara
10 a 14 outubro
Palestra sobre alimentação saudável Alunos do pré da EB1/JI
de Santa Clara Dr.ª Ana Meneses outubro
Confeção e degustação de pratos saudáveis. Alunos do 3º e 4.º ano da EB1/JI de Santa
Clara
Professores titulares destas turmas
outubro/ novembro
Visita ao hipermercado Continente Alunos da turma 36 da EB1/JI de Santa Clara
Professor titular da turma
outubro/ novembro
Elaboração e distribuição de Panfletos sobre alimentação saudável Alunos do 1.º ciclo da EB1/JI de Santa Clara
Professores outubro/ novembro
Palestra – Alimentação Saudável e Higiene Alimentar Alunos do 1.º ciclo da EB1/JI de Santa Clara
Nutricionista A designar
Prevenir a obesidade infantil/ Falar das ementas das cantinas e da oferta alimentar fornecida pelo Bufete da escola
Alunos do 1.º ciclo da EB1/JI de Santa Clara
Dr. António Canotilho A designar
Horta Pedagógica
Alunos do 1.º ciclo da EB1/JI de Santa Clara
Professores; assistentes
operacionais; Câmara Municipal; Serviços de
Desenvolvimento Agrário de São Miguel
Ao longo do ano letivo
Atividades lúdicas - alimentação saudável Todas as turmas do
jardim-de-infância e 1º ciclo da EB1/JI Linhares
Docentes titulares de turma
13 a 19 de outubro
77
Furtado
Realização de um pequeno - almoço saudável
Turmas 42, 43, 44, 45, 46 e 47 do Jardim de
Infância da EB1/JI Linhares Furtado
Educadoras titulares de turma
14 de outubro
Apresentação de um PowerPoint sobre alimentação saudável e exploração do mesmo através do diálogo
Todas as turmas do jardim-de-infância e 1º
ciclo da EB1/JI Linhares Furtado
Nutricionista estagiária do HDES (Grupo PDL
Saúde)
Outubro Dia a agendar
Palestra sobre “Alimentação saudável – saber estar à mesa e saber comer” Preparação de uma salada saudável e sua degustação.
2º 51 2º 52 2º 53
TPCA - 58 da EB1/JI Linhares Furtado
Dr. António Canotilho A designar posteriormente
Comemoração do Dia da Alimentação: apresentação de uma canção acompanhada de gestos e de um vídeo alusivo à data pelos
alunos do Núcleo de Educação Especial; confeção de uma sopa de legumes e salada de fruta.
Alunos do pré-escolar e do 1.º ciclo da
EB1/JI Cecília Meireles
Comunidade educativa da
EB1/JI Cecília Meireles
Dias 17 e 18 de outubro
Divulgação da atividade realizada no desenvolvimento da temática da alimentação aos pais e encarregados de educação através de um folheto informativo elaborado pelos alunos sobre as
aprendizagens realizadas na Comemoração do Dia da Alimentação *.
Pais e encarregados de educação dos alunos da EB1/JI Cecília Meireles
Comunidade educativa da
EB1/JI Cecília Meireles
Mês de outubro
Construção de uma Horta Pedagógica
Alunos do Núcleo de Educação Especial da EB1/JI Cecília Meireles
Docentes, técnica e alunos do N. E. E. da
EB1/JI Cecília Meireles
Ao longo do ano letivo
Observação, análise e reflexão sobre os diferentes e variados setores que compõem a Roda dos Alimentos; Através da divulgação de material didático, despertar no aluno a competência para escolher alimentos saudáveis em função do seu valor nutricional; Com alimentos variados, composição de uma Roda de Alimentos diferenciando os seus diferentes setores.
Todas as turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo da EB1/JI de S. José
Educadoras de Infância e Professores
Titulares de Turma da EB1/JI de S. José
14 de outubro
Sessão sobre a importância das regras de comportamento à mesa Todas as turmas do Pré-escolar e 1º Ciclo da EB1/JI de S. José
Dr. António Canotilho A designar
Sessão sobre a importância do consumo da água na alimentação.
Todas as turmas do Pré Escolar e do 1.º Ciclo da EB1/JI de S. José, turmas do 1.º ciclo da EB1/JI Linhares Furtado e alunos do 1.º ciclo da EB1/JI de Santa Clara.
Dra. Carolina Aguiar ACRA
20,21 e 25 de outubro na EB1/JI de S. José. A designar nas restantes
escolas
Sessão sobre Alimentação Saudável Alunos do Pré-escolar e Dr. António Canotilho 13 e 14 de outubro
78
do 1.º ciclo da EB1/JI do Ramalho
Horta pedagógica Alunos do Pré-escolar e do 1.º ciclo da EB1/JI do Ramalho
Toda a comunidade educativa
Ao longo do ano letivo
A Fábrica da Albertina Iogurtina Alunos do 1º, 2º e 3º ano da EB1/JI do Ramalho
OMIC sexta-feira a designar
Pão caseiro biotecnológico ou Pães-de-leite biotecnológicos Alunos do 2º e 3º ano da EB1/JI do Ramalho
OMIC sexta-feira a designar
Água Limpa Alunos do 2º e 3º ano da EB1/JI do Ramalho
OMIC sexta-feira a designar
Corrida pela Água. Alunos do 2º e 3º ano da EB1/JI do Ramalho
OMIC sexta-feira a designar
Os Micróbios Também Comem! Alunos do 1º ano da EB1/JI do Ramalho
OMIC sexta-feira a designar
Objetivo: Adquirir competências no âmbito da Saúde Sexual e Reprodutiva
Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde - saúde sexual e reprodutiva
Atividades/ações
Designação População Alvo Responsável (eis)
pela atividade/ação Data prevista
Implementação do Projeto "Uma Aventura no Arquipélago da Eulândia" Proporcionar uma viagem às 9 ilhas que formam o “EU”, através de atividades ludicas para que as crianças construam o “Eu em relação”, através de um melhor conhecimento do seu corpo, da compreensão da sua origem, da valorização dos afetos e da reflexão crítica acerca dos papéis sociais de ambos os sexos”
1) Uma viagem à Ilha do Eu Só Meu: Autoconhecimento dentro do seu grupo; 2) Uma viagem à Ilha do Corpo: O conhecimento das várias partes do seu corpo; 3) Uma viagem à Ilha do Passado: A história de cada criança desde o seu nascimento
até ao presente; 4) Uma viagem à Ilha da Imagem: O desenvolvimento da Identidade do Género; 5) Uma viagem à Ilha dos Sentimentos: A Gestão dos Sentimentos; 6) Uma viagem à Ilha das Palavras: O expressar dos Afetos e a Prevenção dos Abusos
Alunos do pré-escolar e do 1º ciclo das escolas
EB1/JI Cecília Meireles, EB1/JI Linhares
Furtado, EB1/JI S. José e EB1/JI de Santa Clara
Educadores de infância e professores titulares de turma da
EB1/JI Cecília Meireles, EB1/JI Linhares Furtado, EB1/JI S. José e
EB1/JI de Santa Clara
Ao longo do ano letivo 9 sessões em cada
turma
79
Sexuais; 7) Uma viagem à Ilha dos Outros: As Relações Interpessoais; 8) Uma viagem à Ilha dos Valores: O conhecimento dos Valores e da Cultura; 9) Uma viagem à Ilha do Tempo: Uma retrospetiva da Eulândia.
Ação de sensibilização subordinada ao tema “Responsabilidade, Relaçoes e Afetos”
Alunos das turmas de 3.ºano e das turmas de
TPCA de todas as escolas da Unidade
Orgânica
Dr.ª Rita Palma - APFSSR - Açores
7 a 11 de novembro
Prevenção do abuso sexual / Prevenção dos comportamentos de risco na adolescência Alunos das turmas
4º 69, 4º70 da EB1/JI Cecília Meireles
Equipa da Unidade de Saúde
Pública
A designar
Conteúdos programáticos do Estudo do Meio e Cidadania Alunos do 1º ciclo da EB1/JI do Ramalho
Professores titulares de turma
Ao longo do ano letivo
Conteúdos programáticos da Área de Formação Pessoal e Social Alunos do Pré-escolar da EB1/JI do Ramalho
Educadoras titulares de turma
Ao longo do ano letivo
Projeto de Educação Afetivo – Sexual do 2.º ciclo Alunos do 5.º ano e do
6.º ano Dr.ª Isabel Costa
Diretores de turma Ao longo do ano letivo
Ação de Sensibilização “Responsabilidade, Relaçoes e Afetos” Alunos do 6.º ano Psicóloga da APF
Dr.ª Rita Palma 2.º Período
Conteúdos programáticos de Ciências da Natureza do 6.º ano. Alunos do 6.º ano Professores de
Ciências da Natureza
2.º Período
Objetivo: Prevenir a violência escolar e do Bullying
Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde - violência escolar e Bullying
Atividades/ações
Designação População Alvo Responsável (eis)
pela atividade/ação Data prevista
Apresentação de um PowerPoint sobre o tema a violência em meio escolar e exploração do mesmo através do diálogo, de acordo com as faixas etárias doa alunos
3º 54; 3º 55; 4º 56; 4º 57; TPCA 58; TPCA 59 da EB1/JI Linhares
Furtado
Associação Portuguesa de Apoio à
Vítima
Janeiro Data a agendar
Ação de informação/sensibilização sobre violência escolar e Bullying Alunos do 1º ciclo da
EB1/JI Cecília Meireles Associação
Portuguesa de Apoio à Vítima
A designar pelos responsáveis
Realização de sessões de sensibilização sobre a violência em meio escolar. Alunos do 1º ciclo da A.P.A.V. A designar
80
EB1/JI de S. José
Ação de sensibilização: Prevenção da Violência em meio escolar
Alunos do 1.º ciclo da EB1/JI do Ramalho e da EB1/JI de Santa Clara
A designar A designar
Ação de sensibilização sobre Bullying
Alunos do 5.º ano Polícia Segura A designar
Objetivo: Promover a segurança individual e coletiva, prevenção de acidentes
Área específica de intervenção: Promoção de um ambiente seguro - segurança individual e coletiva e prevenção de acidentes
Atividades/ações
Designação População Alvo Responsável (eis)
pela atividade/ação Data prevista
Segurança e prevenção de acidentes em recintos escolares Alunos do 1º ciclo da
EB1/JI Cecília Meireles Equipa da
Unidade de Saúde Pública
A designar pelos responsáveis
Prevenção rodoviária
Alunos das turmas de 4.ºano de todas as escolas da Unidade
Orgânica e das turmas de TPCA da EB1/JI Linhares Furtado
PSP/Escola Segura, Polícia Municipal e Grupo PDL- Saúde
A designar pelos responsáveis
Visita ao quartel dos Bombeiros de Ponta Delgada Turmas 32, 33, 34 e 36
da EB1/JI de Santa Clara
Bombeiros A designar
Ação sobre Segurança na Internet Alunos do 5.º ano Polícia Segura A designar
Objetivo: Reconhecer a importância da saúde oral
Área específica de intervenção: Saúde individual e coletiva – saúde oral
Atividades/ações
81
Designação População Alvo Responsável (eis)
pela atividade/ação Data prevista
Apresentação de um PowerPoint sobre a importância da saúde oral e exploração do mesmo através do diálogo, de acordo com as faixas etárias dos alunos
Todas as turmas da EB1/JI Linhares Furtado
Higienista da Clínica de S. Gonçalo
Ao longo do 2º período
Ação de sensibilização sobre Saúde Oral
Alunos das turmas do pré-escolar e do 1º ciclo
da EB1/JI Cecília Meireles e da EB1/JI de
Santa Clara
A designar A designar
Palestra sobre Saúde Oral Alunos do pré-escolar da EB1/JI de Santa
Clara
Dr. José Gabriel 13 de outubro
Realização de sessões de sensibilização sobre a temática “Prevenção das doenças orais, nomeadamente, a cárie e as doenças periodontais”
Alunos do Pré-escolar e do 1.º ciclo da EB1/JI de
S. José
Grupo PDL Saúde Dr.ª Fátima Silva
A designar
Sessão sobre “Higiene Oral”
Alunos do Pré-escolar e do 1.º ciclo da EB1/JI do Ramalho
Dentista Nos períodos da tarde em data a designar pelo responsável da atividade
Há vida nos meus dentes? Alunos do 1º ano da EB1/JI do Ramalho
OMIC Sexta-feira a designar
Objetivo: Promover a atividade física.
Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde - Atividade física.
Atividades/ações
Designação População Alvo Responsável (eis)
pela atividade/ação Data prevista
Promoção da atividade física – atividades desportivas Alunos da Unidade
Orgânica Professores de educação física
Ao longo do ano letivo
Promoção da atividade física - Marcha do Coração
Alunos de toda a Unidade Orgânica. Alunos de outras
escolas do concelho de Ponta Delgada.
Professores de educação física
7 de outubro e maio de 2017
82
Realização de percursos pedestres na natureza
Alunos das turmas do 1º ciclo da
EB1/JI Cecília Meireles
Professor de Educação Física e
professores titulares do 1º ciclo da EB1/JI
Cecília Meireles
Ao longo do 3º Período
Atividades desportivas - Realização de exercícios ao ar livre, de acordo com a faixa etária dos alunos, percorrendo várias estações
Todas as turmas da EB1/JI Linhares Furtado
Docentes de educação física da EB1/JI
Linhares Furtado
junho
Caminhada de ida e volta ao Parque Urbano de Ponta Delgada “Passos ecologicos” Deglutição de um lanche saudável no Parque Urbano
Todas as turmas da EB1/JI Linhares Furtado
Todos os docentes da EB1/JI Linhares Furtado
5 junho
Realização de atividades desportivas.
Todas as turmas da EB1/JI de S. José
Docentes titulares de turma
Professores de Educação física
Final de março
Realização de yoga para a promoção da saúde, do bem-estar físico, da tranquilidade interna e da capacidade de concentração
Turmas do Pré, do 1º ano e TPCA da EB1/JI de S. José
Encarregada de Educação-
janeiro
Palestra sobre Importância da atividade física na saúde e a importância de medidas de segurança na prática das diferentes atividades físicas
Alunos do 5.º ano Dr. António Canotilho A designar
Objetivo: Conhecer hábitos promotores de uma vida saudável
Área específica de intervenção: Saúde individual e coletiva – hábitos promotores de uma vida saudável
Atividades/ações
Designação População Alvo Responsável (eis)
pela atividade/ação Data prevista
Estilos de Vida Saudáveis (apresentação com fantoches) Alunos de 5 anos do pré
da EB1/JI Cecília Meireles
Enfermeiros do Centro de Saúde de Ponta
Delgada
A designar pelos
responsáveis
Apresentação de um PowerPoint informativo sobre os piolhos Atividades lúdicas sobre como prevenir os piolhos- inquilinos indesejados
Todas as turmas da EB1/JI Linhares Furtado
Centro de Saúde de Ponta Delgada
Novembro Data a agendar
Alunos Diabéticos – Como medir a glicemia e ministrar a insulina? Pessoal docente e não docente da EB1/JI de
Santa Clara e da EB1/JI
Enfermeiros do Centro de Saúde de Ponta
Delgada
A designar
83
de S. José
Palestra sobre o que são IST e como preveni-las Alunos do 6.ºano Enfermeiros do Centro
de Saúde de Ponta Delgada
A designar
Sessões sobre o Cancro Alunos do 6.ºano Liga Portuguesa
contra o Cancro 28 de outubro 15 de fevereiro
31 de maio
A grande Gincana dos ossos do corpo humano Alunos do 4º ano da EB1/JI do Ramalho
Ciência Divertida 7 de outubro
A coluna vertebral Alunos do 4º ano da EB1/JI do Ramalho
Ciência Divertida 4 de novembro
Ossos moles e ovos sem casca Alunos do 4º ano da EB1/JI do Ramalho
Ciência Divertida 2 de dezembro
Movimentos com o corpo Alunos do 3º ano da EB1/JI do Ramalho
Ciência Divertida 11 de outubro
Sistema Digestivo Alunos do 3º ano da EB1/JI do Ramalho
Ciência Divertida 13 de dezembro
Sistema Respiratório Alunos do 3º ano da EB1/JI do Ramalho
Ciência Divertida A designar
Sistema Circulatório Alunos do 3º ano da EB1/JI do Ramalho
Ciência Divertida A designar
Objetivo: Promover a saúde mental.
Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde – Saúde Mental.
Atividades/ações
Designação População Alvo Responsável (eis)
pela atividade/ação Data prevista
Projeto no âmbito da promoção de saúde mental: +Positivo
Alunos do 3º ano de escolaridade
Alunos das TPCA
Serviço de Psicologia e Orientação
Psicólogas: Carina Carmo e
Tânia Ramos
6 a 10 de fevereiro
84
Objetivo: Sensibilizar para boas práticas ambientais
Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde – Ambiente e saúde.
Atividades/ações
Designação População Alvo Responsável (eis)
pela atividade/ação Data prevista
Visita à Estação de Tratamento de Resíduos Alunos 2º, 3º e 4º ano da EB1/JI do Ramalho
Docentes titulares de turma
17 de março
Do velho a novo Alunos do 3º ano e 4º ano da EB1/JI do Ramalho
Ciência divertida 15 de novembro
Importância do equilíbrio dos ecossistemas Alunos do Pré-escolar da EB1/JI do Ramalho
Ecoteca fevereiro ou março
Património geológico dos Açores Alunos do Pré-escolar da EB1/JI do Ramalho
Ecoteca 13 de junho
Separar diariamente os resíduos; na sala de aula, no refeitorio, no recreio, … Visita ao Ecoparque da Ilha de São Miguel (Alunos do 4º ano)
Alunos do 4º ano da EB1/JI de Santa Clara
Musami -Operações Municipais do Meio Ambiente, EIM SA
A designar
Visitas de estudo ao Ecoparque da Ilha de São Miguel Alunos do 2.º ciclo Musami -Operações
Municipais do Meio Ambiente, EIM SA
Ao longo do ano letivo
Realização de sessões de sensibilização sobre a importância da conservação da floresta Alunos do Pré-escolar e do 1.º ciclo da EB1/JI de
S. José
Técnicos dos Serviços Florestais
março
Objetivo: Fomentar a inclusão escolar de crianças com NEE
Área específica de intervenção: Inclusão escolar de crianças com NSE
85
Atividades/ações
Designação População Alvo Responsável (eis)
pela atividade/ação Data prevista
Peça de teatro “Sou diferente, sou fantástico!” Todas as turmas da
EB1/JI Linhares Furtado Equipa técnica do
CIPA maio
Data a agendar
Objetivo: Sensibilizar os alunos para os malefícios das substâncias lícitas e ilícitas
Área específica de intervenção: Promoção de saúde e de literacia em saúde - malefícios das substâncias lícitas e ilícitas
Atividades/ações
Designação População Alvo Responsável (eis)
pela atividade/ação Data prevista
Realização de sessões de sensibilização sobre os malefícios das substâncias lícitas e ilícitas Alunos de 6.ºano Professores de
Ciências da Natureza Ao longo do ano letivo
A Coordenadora da Equipa de Saúde Escolar
Glória Andrade
86
Anexo III
Biblioteca Escolar Emanuel Jorge Botelho
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES/PLANO DE MELHORIA 2016/2017
87
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES/PLANO DE MELHORIA 2016/2017
Identificação
Unidade orgânica Escola Básica Integrada Canto da Maia
Escola sede EBI Canto da Maia
Escolas EB1 com biblioteca
EB1/JI Professor Doutor Alexandre Linhares
Furtado
EB1 / JI do Ramalho
EB1 / JI Cecília Meireles*
EB1 / JI de S. José*
EB1 / JI de Santa Clara*
Coordenador da biblioteca escolar Maria do Carmo de la Cerda Gomes
* Em fase de implementação quanto ao espaço.
Domínio
A - Currículo, literacias e aprendizagem
Problemas identificados:
88
Necessidade de:
- Implementar um espaço reservado à biblioteca em cada núcleo escolar (EB1/JI de Santa Clara; EB1/JI de Cecília Meireles; EB1/JI de S. José).
- Adquirir recursos tecnológicos (computadores e projetores) para o 1.º ciclo. Cada sala dispõe de apenas um computador ligado à Internet o que
limita a realização de pesquisas, por parte dos alunos, bem como a utilização das novas tecnologias de forma mais sistemática.
- Reforçar a articulação entre a biblioteca e o trabalho de sala de aula.
- Saber fazer pesquisa e uso da informação nos projetos escolares.
- Saber utilizar o processador de texto Word.
- Saber utilizar o programa PowerPoint/excel para criação/edição e exibição de apresentações gráficas relativos a projetos escolares (2.º Ciclo).
- Incentivar a utilização da escola virtual.
- Propiciar conhecimento aos alunos sobre os perigos e vantagens da Internet.
- Promover a leitura de jornais e revistas.
Resultados esperados:
- Desenvolver o gosto pela correta manipulação do livro e pela leitura na Educação Pré-Escolar.
- Melhorar as condições funcionais da biblioteca, quer físicas, quer do enriquecimento dos recursos documentais e de informação.
- Intensificar a utilização da biblioteca por parte dos alunos e dos docentes.
- Dotar os alunos de conhecimentos informáticos.
- Desenvolver a leitura e aumentar o nível de conhecimento dos alunos.
Indicadores
A.1 - Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
Jornal Escolar
“O Mágico”
Dar continuidade à criação
do jornal escolar
- Melhorar as competências
das literacias da informação
e comunicação.
- Fomentar nos alunos a
EB1/JI Professor
Linhares Furtado
Professores
Alunos
Assistentes
operacionais
Comunidade
Comunidade
educativa
Trabalho realizado pelos
alunos intervenientes. Computador ---------
89
curiosidade, iniciativa, a
autonomia e a reflexão
crítica.
educativa
Ao longo do ano
“Gosto de ler!”
Procura de informação
relacionada com dada
atividade.
- Dotar os alunos de
conhecimentos para o seu
uso criativo e informado.
- Saber pesquisar na
Internet.
Equipa da BE/
Funcionários da
Biblioteca
Professores do 1.º
Ciclo da EB1/JI Santa
Clara
Alunos do
5. ano
Alunos do
1.º ciclo
Trabalho realizado pelos
alunos intervenientes.
Revistas
Amiguinho e
Visão Júnior
Outras
(Angariação, por
doação e
empréstimo, de
revistas para
enriquecimento
da BE.)
120€
Ao longo do ano
“Procura-me no jornal…”
- Conhecer e caracterizar
um jornal.
- Interpretar mensagens,
identificando propósitos
implícitos.
- Perceber como os média
informam e formam a
opinião.
Equipa da BE/
Funcionários da
Biblioteca
Professores de
Português do2.º ciclo
Professores do 1.º
Ciclo da EB1/JI Santa
Clara
Alunos do
6.º ano
Alunos do
1.º ciclo
Trabalho realizado pelos
alunos intervenientes
Jornais
Computador/
Internet
---------
Indicadores
A.1 - Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
A definir
Internet Segura
Sessões de esclarecimento
- Dar a conhecer os riscos
da internet.
- Concurso
Escola Segura
PT
Alunos do
5.º ano
Evidências apresentadas
pelos intervenientes.
Agente Escola
Segura -----------
A definir Prós e contras da Internet
- Promover um debate
Equipa da BE /
Funcionários da BE
Alunos do
5.º ano
Trabalho realizado pelos
alunos intervenientes. ------------------- ------------
90
sobre os prós e contra da
Internet.
Encarregados de
educação
Ao longo do ano
Banco de recursos
Criação de recursos digitais
(Powerpoint…) a partir da
leitura de diferentes obras,
(acessível a alunos e a
docentes).
Equipa da BE /
Funcionários da BE
Professores da
EB1/JI de Santa Clara
Professores
Alunos
Evidências apresentadas
pelos intervenientes. Computador ------------
3.º período
Desafio Pais e Filhos
À descoberta do património
imóvel da nossa cidade.
- Conhecer o património
imóvel da nossa cidade.
Equipa da BE /
Funcionários da BE
Pais/encarregados de
educação
Alunos 6.º ano
Alunos do
6.º ano
Avaliar o processo e o
produto do trabalho. Internet ------------
Indicadores
A.1 - Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
3.º período
Os símbolos da Região
Autónoma dos Açores
- À conversa com Renata
Botelho.
Pesquisa de informação,
impressa ou digital, sobre o
tema.
- Pesquisar informação
sobre a bandeira, o brasão,
o selo e o hino dos Açores;
o feriado regional e o seu
significado.
- Saber avaliar as fontes
tendo em conta a sua
relevância e autoria.
Equipa da BE /
Funcionários BE
Renata Botelho
Professores de
Cidadania- 6.º ano
Alunos do
6.º ano
Avaliar o processo e o
produto do trabalho.
Computador/
Internet
Outro
------------
91
- Elaborar guiões para a
recolha de informação
-Identificar as ideias
principais, inferir e elaborar
conclusões acerca da
informação selecionada.
- Usar as suas próprias
palavras para
resumir/parafrasear o texto.
- Usar ferramentas digitais
para a apresentação do
trabalho.
- Partilhar os trabalhos no
blog da BE.
Indicadores
A.2 - Uso das tecnologias digitais e da Internet
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Início do ano
Criação do e-mail oficial da
Biblioteca Escolar Emanuel
Jorge Botelho.
Criação do blog da
Biblioteca.
- Promover a comunicação
entre a Biblioteca e a
comunidade educativa.
Paulo Trigo Comunidade
educativa /outro
Cumprimento ou não da
sua criação. ------------------ -----------
1.º e 2.º períodos
Criação de guias de
procedimento a seguir na
utilização de trabalhos em
word, PowerPoint e Excel;
no envio de e-mail.
- Disponibilizar materiais e
Paulo Trigo Alunos do
2.º Ciclo
Cumprimento ou não da
sua criação Computadores ----------
92
guiões de apoio à
aprendizagem.
- Aprender a manusear
ferramentas digitais.
Ao longo do ano
Tutorias de pesquisa Criação de tutorias de
pesquisa para apoio aos
trabalhos informáticos.
- Desenvolver métodos de
pesquisa, de trabalho e de
estudo.
- Apoiar o aluno na
resolução de tarefas de
pesquisa e execução de
trabalhos informáticos.
Equipa da BE/
Funcionários da BE
Alunos do
2.º Ciclo
Evidências apresentadas
pelos intervenientes. Computadores ---------
Indicadores
A.2 - Uso das tecnologias digitais e da Internet
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
“Pesquisando…”
Pesquisa, na Internet, de
histórias e poesia, e a
criação de um ficheiro para
a organização das mesmas.
- Despertar o gosto pela
leitura.
-Sugerir atividades e
ferramentas tecnológicas
que facilitem o processo de
ensino-aprendizagem.
Equipa da BE
EB1/JI de Santa Clara
EB1/JI de São José
Educadores
Professor titular
Alunos da Ed. Pré-
Escolar e do 1.º Ciclo
Alunos da Ed.
Pré-escolar da
EB1/JI de Santa
Clara
Alunos da Ed.
Pré-escolar e do
1.º Ciclo
Registos gráficos
alusivos às histórias Computador -----------
novembro/
dezembro Receitas especiais para
uma quadra especial
EB1/JI de S. José
Alunos da Ed.
Pré-escolar e do
Registo em tabela dos
indicadores de
Computador
com ligação à ----------
93
Construção de um livro de
receitas de Natal regionais.
- Desenvolver competências
de pesquisa e tratamento de
informação.
- Utilizar, em contexto
lúdico, software educativo.
- Despertar o gosto pela
leitura e escrita.
- Desenvolver competências
de reconto.
- Promover as tradições
regionais.
Professores titulares
Equipa a BE.
1.º Ciclo desempenho Internet.
Material de
desgaste.
Indicadores
A.2 - Uso das tecnologias digitais e da Internet
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
“Meninos, vamos
pesquisar!” - Incentivar a participação
dos alunos na comemoração
de efemérides e
acontecimentos
significativos na vida da
escola e importantes para a
comunidade.
EB1/JI Professor
Doutor linhares
Furtado
Alunos
Docentes
Assistentes
operacionais
Alunos
Registo em tabela dos
indicadores de
desempenho
Computador -----------
2.º períodos
O uso do blog
- Dotar os professores de
conhecimentos sobre como
utilizar o blog.
Paulo Trigo Professores de
1.º e 2.º Ciclos
Cumprimento da sessão.
Número de trabalhos
apresentados no blog
para a divulgação de
trabalhos.
Computadores ----------
94
Domínio
B – Leitura e literacia
Problemas identificados:
- Escassez de livros do PNL adequados às diferentes faixas etárias da educação pré-escolar e 1.º e 2.º ciclos.
- Falta de hábitos de leitura.
- Ler textos sem clareza, rapidez, fluência e correção.
Resultados esperados:
- Dotar a Biblioteca Escolar (BE) e os diferentes núcleos escolares de obras atualizadas, conforme PRL/PNL.
- Incrementar atividades lúdicas que propiciem ao aluno o prazer de ler.
- Ler textos com clareza, rapidez, fluência e correção.
- Aumentar a requisição de livros na BE.
Indicadores
B.1 - Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
“Leitura em vai e vem…”
Sessões de leitura.
- Promover oportunidades
de comunicação entre pares
e criança/adulto.
- Facilitar instrumentos que
permitam o
desenvolvimento da leitura.
- Estimular o prazer da
leitura no seu núcleo
familiar.
- Promover situações de
enriquecimento de saberes e
vocabulário.
EB1/JI de Santa Clara
EB1/JI Professor
Linhares Furtado
Educadores de
Infância
pais/encarregados de
educação
Alunos da
Educação Pré-
-escolar
Ficha de leitura
Registo gráfico
Livros
(a selecionar em
contexto de
turma)
----------
95
- Facilitar a aproximação e
comunicação escola/família.
Ao longo do ano
“Hora do Conto”
Cantinho da leitura na sala
de aula
- Estimular nos alunos o
prazer da leitura,
assumindo-a como fonte de
cultura, educação,
comunicação e
divertimento.
- Promover hábitos de
leitura.
-Desenvolver competências
de compreensão da leitura.
EB1/JI de Santa Clara
Educadores de
Infância/
Professores
EB1/JI de S. José
Educadores de
Infância/
Professores
EB1/JI Professor
Linhares Furtado
Alunos da
Educação Pré-
-escolar e
1.º ciclo
Registo gráfico (Pré-
Escolar)
Ficha de leitura
Outro
Livros (a
selecionar em
contexto de
turma)
-----------
Indicadores
B.1 - Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
Criação de Bibliotecas de
turma
- Fomentar o espírito de
partilha de documentos e
materiais.
-Desenvolver a
competência de leitura.
- Promover a partilha das
leituras com a turma.
EB1/JI Professor
Linhares Furtado
Alunos do 1.º
ciclo Ficha de leitura Livros ----------
Ao longo do ano
“Intercâmbio de Leitura” Sessões de leitura entre
alunos de diferentes anos de
escolaridade.
EB1/JI de Santa Clara
Professores titulares
de turma
Alunos do Pré-
Escolar e do 1.º
Ciclo
Ficha de leitura Livros e textos
diversos ----------
96
- Estimular nos alunos o
prazer da leitura,
assumindo-a como fonte de
cultura, educação,
comunicação e
divertimento.
- Promover a leitura.
- Incutir hábitos de leitura.
- Partilhar experiências de
leitura.
Indicadores
B.1 - Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
Autor do Mês
- Criar hábitos de leitura.
- Ler textos diversos.
- Ler em voz alta.
- Compreender os textos
lidos.
- Desenvolver e ampliar
conhecimentos através das
histórias comtempladas pelo
PNL e PRL.
- Fomentar a criatividade,
imaginação através da
dinamização de projetos
com diferentes
equipamentos e materiais.
EB1/JI Professor
Doutor Linhares
Furtado
Docentes titulares
Alunos
Alunos do
1.º Ciclo Ficha de leitura ------------------ ----------
Ao longo do ano Meninos, vamos cantar!
Criação de um cancioneiro.
- Desenvolver a imaginação
EB1/JI Professor
Doutor Linhares
Furtado
Alunos do Pré-
Escolar e do
1.º Ciclo
- Registo em tabela dos
indicadores de
desempenho
Poemas
Instrumentos
musicais
---------
97
e o espírito poético.
- Ampliar conhecimentos
sobre um reportório
musical.
- Aumentar a criatividade, a
expressividade e a
oralidade.
Docentes titulares
Alunos
1.º período
“Dança com livros”
Contacto com diversos tipos
de livros.
- Motivar os alunos para a
leitura.
Professora Fátima
Sousa (convidada)
Alunos do
5.º ano
Preenchimento de
inquérito. Livros da BE ----------
Indicadores
B.1 - Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
“ – Eu aconselho-te…”.
Apoio ao aluno no
aconselhamento e
orientação de leituras.
Criação, no blog da BE, de
listas de autores/títulos de
livros.
- Aconselhar determinado
livro ao aluno consoante as
suas preferências,
necessidades e
competências leitoras.
Equipa da BE /
Funcionários da BE
Alunos do 1.º e
2.º ciclos
Evidências apresentadas
pelos intervenientes. Livros da BE ---------
Duas vezes por
período
Hora do “Convidado-
Leitor” Sessões de leitura
em voz alta.
- Despertar o gosto pela
Equipa da BE
Convidados-Leitor
(pais/encarregados de
educação, outros)
Alunos do 1.º
ciclo EB1/JI
Santa Clara
Evidências apresentadas
pelos intervenientes.
Livros da
BE/outros ---------
98
leitura.
-Desenvolver a
compreensão leitora.
-Desenvolver emoções,
vocabulário e raciocínio.
-Promover a relação
Escola/Comunidade.
Indicadores
B.1 - Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
“Quem conta uma
história?” Conto de
histórias tradicionais/
lendas/fábulas.
-Valorizar o património
histórico e cultural.
- Promover a relação escola-
-família.
Equipa da BE
EB1/JI de Santa Clara
Educadores de
infância
Elementos da
comunidade educativa
Alunos da ed.
pré-escolar
EB1/JI Santa
Clara
- Registo gráfico
- Observação direta A designar -----------
Ao longo do ano
Projeto de Leitura
- Despertar o gosto pela
leitura.
- Utilizar atividades lúdicas
para promover a
aprendizagem.
-Desenvolver a
compreensão leitora.
- Desenvolver emoções,
vocabulário e raciocínio.
EB1/JI S. José
Professores
responsáveis pelo
Projeto de Leitura
Alunos do 1.º
Ciclo
frequentadores
do projeto
- Observação direta
- Autoavaliação
Projetor
multimédia
Livros
Material de
desgaste
-----------
2.º e 3.º períodos “As estórias da História” Exploração de lendas e
outros textos relacionadas
Equipa da BE /
Funcionários da BE
Alunos 2.º Ciclo
(HGP)
Evidências apresentadas
pelos intervenientes.
Internet
Livros
Mapas
-----------
99
com a História e Geografia
de Portugal.
Proporcionar a leitura e
exploração de lendas e
outras histórias relacionados
com contextos de
aprendizagem.
Outros
Indicadores
B.1 - Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
“Ler + no 1.º Ciclo”
Abordagem e exploração de
obras do PNL.
- Proporcionar a leitura e
interpretação de textos.
- Aumentar a compreensão
leitora.
Docente da Rede de
Bibliotecas Escolares
Alunos do
2.º ano
Evidências apresentadas
pelos intervenientes. ------------------ ----------
De acordo com a
distribuição de
obras por núcleo
escolar
Leitura e exploração de
obras completas.
Trabalho cooperativo, entre
os diversos núcleos
escolares, na execução de
guiões de análise sobre as
diversas obras.
Ler e analisar obras das
metas curriculares.
Docentes do 1.º ciclo
Sara Magalhães
A ovelhinha preta
Carla Matos
A girafa que comia
estrelas
Márcia Ribeiro
O gigante egoísta
Alunos do
1.º ano
Alunos do
2.º ano
Alunos do
4.º ano
Evidências apresentadas
pelos intervenientes.
Obras literárias
Computador
Projetor
Papel
Lápis de cor
Cartolinas
Plastificação de
imagens
Lãs
Cartão
Agulha sem
bico
A definir
Ao longo do ano “Ler é saudável” Professores do Alunos do Evidências apresentadas Material do ---------
100
letivo Proporcionar a leitura e
interpretação de textos e de
imagens.
- Promover a atividade
física.
- Aumentar a compreensão
leitora.
1.º Ciclo
Professor de Educação
Física
4.º ano pelos intervenientes. projeto
Indicadores
B.1 - Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Final do ano
Olimpíadas de Português
Concurso
- Estimular nos alunos o
prazer da leitura,
assumindo-a como fonte de
cultura, educação,
comunicação e
divertimento.
- Desenvolver competências
de compreensão da leitra.
- Partilhar experiências de
leitura.
- Fomentar o
desenvolvimento da
oralidade.
Equipa da BE /
Funcionários da BE
Docentes do 1.º ciclo
Alunos do 1.º
ciclo (4.º ano)
Evidências apresentadas
pelos intervenientes:
- adesão;
- respostas certas.
Computadores
Cartolina
Plastificador
Papel
plastificado
30€
101
Indicadores
B.2. – Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Sempre que
oportuno
(Pedro Soares: 24
de outubro de
2016)
“Encontro com escritores”
(autores de obras analisadas
pelos alunos em contexto de
sala de aula)
Sessões literárias para os
alunos.
- Proporcionar momentos de
interação entre os alunos e
os autores das obras lidas.
- Motivar os alunos para a
leitura de obras literárias.
Equipa BE
Autores
Pedro Soares (EB1/JI
Professor Doutor
Linhares Furtado; 5.º
e 6.º anos)
Susana Margarido
(EB1/JI de Santa
Clara)
Alunos do 1.º e
2.ºciclos
Evidências apresentadas
pelos intervenientes. Livros ----------
Ao longo do ano
Ler em voz alta prosa e
poesia
Sessões de leitura em prosa
ou poesia.
- Ler para praticar a leitura
em voz alta com clareza,
rapidez, fluência e correção.
Equipa da BE /
Funcionários da BE
Docentes do 1.º Ciclo
Turmas
aderentes ao
projeto (4.º, 5.º e
6.º anos)
Evidências apresentadas
pelos intervenientes. Livros
Oferta
de livros
Dezembro
“Concurso de escrita”
“Carta ao Pai Natal”
“Conto de Natal”
“Mensagem de Natal”
Ler e escrever para fruição
estética.
Equipa da BE /
Funcionários da BE
Alunos
4.º ano (carta)
6.º ano (conto)
Evidências apresentadas
pelos intervenientes. ---------------- 50€
102
Indicadores
B.2. – Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
1.º período
“Comemorações”
Interpretação do poema de
uma canção sobre os
alimentos.
Construção da Roda dos
Alimentos.
- Despertar o gosto poesia.
-Desenvolver a
compreensão oral.
-Desenvolver emoções,
vocabulário e raciocínio.
- Promover hábitos de
alimentação saudável.
EB1/JI de S. José
Educadores de
infância
Alunos da educação
pré-escolar
5anos
Pais/encarregados de
educação
EB1/JI de S.
José
Alunos do Pré-
Escolar (3 e 4
anos)
Registo em tabela dos
indicadores de
desempenho
Poema
Roda dos
Alimentos
----------
Indicadores
B.2. – Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
31 de outubro
Pão por Deus Declamação de quadras
sobre a efeméride pelos
alunos Educação pré-escolar
(5 anos) aos alunos do 6.º 5.
Escuta da explicação sobre
o dia do Pão por Deus pelo
padre Ricardo Tavares.
Escuta de vivências sobre o
dia de Pão por Deus por
funcionários da escola.
EB1/JI de S. José
Educadores de
infância
Alunos do
5.º ano
Alunos do 6.º 5
Assistentes
operacionais
Alunos 2.º Ciclo --------------------------- ------------------ ----------
103
Leitura da história “Iaci”
pelos alunos do 6.º 5 aos
alunos da educação pré-
escolar e interpretação da
mesma.
- Obter conhecimento sobre
a tradição do Pão por Deus.
- Dizer pequenos poemas
memorizados.
-Ouvir textos literários para
a infância e textos da
tradição popular.
- Compreender o essencial
do textos escutado.
- Recontar a história ouvida.
- Comemorar a tradição do
pão por deus.
Ricardo Tavares
Encarregados de
educação
Alunos do 6.º ano,
turma 5
Indicadores
B.2. – Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Sempre que
oportuno
Dramatização de histórias a apresentar à Comunidade
Educativa.
- Promover o gosto pela
leitura e pela escrita.
- Promover projetos
transversais às várias áreas.
- Promover a relação escola-
família.
EB1/JI de Santa Clara
EB1/JI de S. José
EB1/JI Professor
Doutor Linhares
Furtado
Educadores de
infância
Professores titulares
de turma
- Alunos do Pré-
Escolar e do 1.º
Ciclo do Ensino
Básico
- Comunidade
Educativa
Observação direta Material de
desgaste A definir
Ao longo do ano Os nossos Livros
"O nosso ananás"
EB1/JI Professor
Doutor Linhares
Projeto a ser
desenvolvido ao
Registo em tabela dos
indicadores de
Material de
desgaste ----------
104
"Uma turma, uma
história;
Uma escola, um livro!
Produção de “livros” com
os alunos, a partir das suas
criações, de pesquisas e
tradições.
- Dinamizar atividades de
promoção e hábitos de
escrita e de leitura.
- Incentivar a criatividade, o
sentido de cooperação e
responsabilidade.
- Participar no aumento do
acervo da biblioteca.
Furtado
Educadores de
infância
Professores titulares
longo do ano. desempenho
Indicadores
B.2. – Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
2.º e 3.º períodos
A BE vai à sala de aula:
Kits didáticos
Criação de kits didáticos de
Matemática (geometria) e
de Inglês.
-Promover o
desenvolvimento de
competências de uma forma
lúdica.
Professores
Paulo Trigo
Ana Rita Afonso
Ana Paula Decq Mota
5.º e 6.º anos Avaliar o processo e o
produto do trabalho.
Internet
Cartolina
Cola
Outros
20€
21 a 25
de novembro
2016
Feira do Livro
Venda de livros
- Promover o acesso ao
Equipa da BE /
Funcionários da BE
Professores de
Comunidade
educativa
Número de obras
vendidas. Porto Editora ----------
105
livro Português
21 a 24
de fevereiro de
2017
Feira de jogos didáticos
Venda de jogos
Equipa da BE /
Funcionários da BE
Comunidade
educativa
Número de jogos
vendidas. Eudática ---------
Domínio
C – Projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade
Problemas identificados:
- Escassez de parcerias estabelecidas.
- Escassez envolvimento da comunidade envolvente e dos pais/encarregados de educação.
Resultados esperados:
- Aumentar as parcerias com a escola.
- Promover atividades que promovam o envolvimento da comunidade envolvente e dos pais/encarregados de educação.
Indicadores
C.1 – Desenvolvimento de atividades com outras escolas e bibliotecas
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
1.º período
“Dança com livros”
Contacto com diversos
tipos de livros.
- Motivar os alunos para a
leitura.
Professora Fátima
Sousa (convidada)
Alunos do 5.º
ano
Preenchimento de
inquérito. Livros da BE ----------
9 de dezembro de
2016
“Canta Comigo, Leio
Contigo!”
Sessão de leitura
EB1/JI de Santa
Clara
Alunos do
4.º ano
Observação direta por
parte do docente titular ---------------------- ------------
106
2.º período
(em data a definir
- EB1/JI
Professor Doutor
Linhares
Furtado)
- Estimular nos alunos o
prazer da leitura,
assumindo-a como fonte de
cultura, educação,
comunicação e
divertimento.
-Desenvolver competências
de compreensão da leitura.
- Contribuir para o
desenvolvimento de
competências de Educação
Literária nos alunos.
EB1/JI Professor
Doutor Linhares
Furtado
Dinamizadoras do
Projeto da EBI de
Lagoa (duas
docentes)
Indicadores
C.1 – Desenvolvimento de atividades com outras escolas e bibliotecas
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
9 de novembro
de 2016
5 de fevereiro de
2017
9 de maio de
2017
Visita à Biblioteca Pública
e Arquivo Regional de
Ponta Delgada (PBARPD)
para desenvolvimento de
atividades.
- Despertar o gosto pela
leitura.
- Desenvolver a
compreensão leitora.
- Utilizar atividades lúdicas
para promover a
aprendizagem.
- Desenvolver emoções,
vocabulário e raciocínio.
Professores do
1.º ciclo da EB1/JI de
Santa Clara
Responsáveis da
PBARPD
EB1/JI de Santa
Clara
Alunos do 1.º
ciclo
Observação direta A definir ------------
A definir Visita à Biblioteca Pública
e Arquivo Regional de
EB1/JI Professor
Doutor Linhares 1.º Ciclo Observação direta A definir ------------
107
Ponta Delgada (PBARPD)
para desenvolvimento de
atividades.
- Despertar o gosto pela
leitura.
-Desenvolver a
compreensão leitora.
- Utilizar atividades lúdicas
para promover a
aprendizagem.
-Desenvolver emoções,
vocabulário e raciocínio.
Furtado
Professores do
1.º ciclo
Responsáveis da
PBARPD
A definir
Desenvolvimento de
atividades em articulação
com esta instituição
Museu Carlos
Machado A definir A definir A definir A definir
Indicadores
C.2 – Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
“Leitura em vai e vem…”
Sessões de leitura em
família
- Promover a leitura em
família
Educadores de
Infância/
pais/encarregados de
educação
Alunos da
educação pré-
-escolar
Evidências apresentadas
pelos intervenientes. Livros 200€
Ao longo do mês
de novembro
Concurso de rimas sobre
“A biblioteca encantada”. Construção e escolha da
melhor rima, por cada
turma, em contexto de sala
de aula, para ser afixada na
biblioteca.
- Promover o gosto pela
Titulares de turma
Alunos
Encarregados de
Educação
Comunidade
educativa
Evidências apresentadas
pelos intervenientes.
Material de
desgaste ---------
108
leitura e escrita.
- Promover projetos
transversais às várias áreas.
- Desenvolver a dicção.
- Promover a relação
escola-família.
A definir
Prós e contras da Internet
- Promover um debate
sobre os prós e contra da
Internet.
Equipa da BE/
Funcionários da BE
Alunos do
5.º ano
Encarregados de
educação
Observação direta. ------------------- ------------
3.º período
Desafio Pais e Filhos:
bibliopaper.
À descoberta do
património imóvel da nossa
cidade.
- Conhecer o património
imóvel da nossa cidade.
Equipa da BE/
Funcionários da BE
Pais/encarregados de
educação
Alunos 6.º ano
Alunos do
6.º ano
Avaliar o processo e o
produto do trabalho.
Papel
Caneta ------------
Indicadores
C.2 – Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
A partir de
novembro
“Quem conta uma
história?”
(Conto de histórias
tradicionais/ lendas/
fábulas…).
Sessões de leitura em voz
alta.
- Dinamizar momentos de
leitura em voz alta.
Reconhecer géneros de
texto e relações
Equipa da BE
Pais/encarregados de
educação
Outros convidados
Alunos da Ed.
Pré-escolar e do
1.º ciclo
EB1/JI Santa
Clara
EB1/JI de S.
José
Evidências apresentadas
pelos intervenientes.
Livros da
BE/outros ---------
109
intertextuais com base em
leituras multimodais (áudio
e vídeo).
-Promover a relação
escola-família.
Domínio
D – Gestão da biblioteca escolar
Problemas identificados:
- Reforçar a valorização da BE pelos órgãos de administração e gestão intermédia.
- Definir a afetação anual da verba destinada à BE, a fim de promover a aquisição de obras preconizadas nas metas curriculares (2.º ciclo) e dos
PRL/PNL (1.º e 2.º ciclos).
- Reforçar a articulação com os departamentos curriculares, tendo em vista a implementação de projetos no âmbito das literacias preconizadas.
- Divulgar os trabalhos promovidos pela BE.
- Conhecer o acervo documental existente na escola sede/núcleo escolar.
Resultados esperados:
- Ser atribuída verba à BE de modo a adquirir os livros pretendidos.
- Aumentar as interações com os departamentos curriculares.
- Proceder à divulgação das atividades.
- Proceder à reorganização e inventariação do acervo documental.
Indicadores
D.1 – Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
Formalização de um
pedido de aquisição de
obras de leitura orientada
Equipa da BE
Conselho
Administrativo
Evidências de acordo
com a verba atribuída
Livros
Lixa
50€
110
(2.º ciclo).
Formalização de um
pedido de aquisição de
obras PRL/PNL.
- Aumentar o espólio
documental no que se
refere a obras destinadas
aos alunos (Ed. Pré-
escolar, 1.º e .º ciclos).
- Criar/melhorar uma sala
destinada à BE nas escolas
EB1 Cecília Meireles; S.
José e Santa Clara.
- Restaurar armários e
estantes existentes na
escola para exposição dos
livros.
- Adquirir equipamentos
informáticos.
Coordenador de
núcleo
Assistentes
operacionais
Comunidade
educativa
Evidências resultantes da
concessão do trabalho.
Tintas
Outros
Indicadores
D.1 – Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
Criação da “Biblioteca
Com Partilha” Recolha de livros junto da
Comunidade Educativa.
- Promover o gosto pela
leitura.
- Desenvolver o espírito de
partilha.
- Promover a relação
Educadoras de
infância da EB1/JI de
Santa Clara
Comunidade
Educativa
Alunos da Ed.
Pré-Escolar da
EB1/JI de Santa
Clara
Número de livros
oferecidos
Material de
desgaste ------------
111
escola-família.
Ao longo do ano
“Ajuda a biblioteca
encantada a crescer…”
Doação de livros para
enriquecimento da BE.
- Detetar os pontos fracos
da coleção e reforçar as
áreas de carência
identificadas.
EB1/JI de S. José
Alunos do Pré-
Escolar e do 1.º Ciclo
Encarregados de
educação
Comunidade
Alunos
Registo em tabela dos
indicadores de
desempenho
------------------- ------------
Ao longo do ano
Meninos, mudemos a
Biblioteca! Tornar e prover a
biblioteca como um espaço
acolhedor (sinalética, livros
variados e atualizados,
manta/
almofadas, ludoteca …)
EB1/JI Professor
Doutor Linhares
Furtado
Educares de infância
Professores do
1. ciclo
Assistentes
operacionais
Alunos Ed. Pré-
escolar
Alunos do
1.º ciclo
Observação direta A decidir A verificar
Indicadores
D.2 – Integração e valorização da biblioteca na escola
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
setembro
Criação do Regulamento
BE e o Guia do
Utilizador.
- Criar o Regulamento da
BE e o Guia do Utilizador.
Equipa da BE
Funcionários da BE
Comunidade
educativa
Apreciação pelo
Conselho Pedagógico e
pelo Conselho Executivo
-------------------- ------------
setembro
Integração da BE nos
documentos orientadores
PE e RI.
Equipa da BE ----------------
Apreciação pelo
Conselho Pedagógico e
pelo Conselho Executivo
-------------------- -----------
outubro/
novembro
Organização do espaço
físico da Biblioteca:
- decoração de paredes
EB1/JI de Santa
Clara
Professores
Comunidade
educativa
Material de
desgaste ------------
112
com os alunos;
- criação do “Mural da
Escrita”; do “Espaço dos
autores”; do “Espaço das
notícias da escola”.
- Criar um ambiente
apelativo e acolhedor no
espaço destinado à BE.
- Proporcionar um local de
divulgação dos escritos dos
alunos.
Alunos
Assistentes
Operacionais
Pais/encarregados de
educação
Indicadores
D.2 – Integração e valorização da biblioteca na escola
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
Gestão da plataforma blog
e facebook.
Apresentação de sugestões
de leitura e de recursos de
aprendizagem.
Divulgação das ações
promovidas pela BE.
- Promover o papel da BE
como meio de consolidar
as literacias da leitura, dos
média e da informação.
- Divulgar as ações da BE
junto da comunidade
educativa.
Equipa da BE
Funcionários da BE
Comunidade
educativa
Número de acessos à
plataformas
Plataformas
digitais -----------
Final do ano
letivo
Aplicação e tratamento de
questionários.
- Avaliar a ação da BE no
Equipa da BE
Funcionários da BE
Comunidade
educativa Inquérito aos docentes --------------------- ------------
113
meio educativo.
-Identificar ações de
melhoria.
Indicadores
D.3 – Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção
Calendarização Atividade/Objetivo Intervenientes/
responsáveis Destinatários
Avaliação/instrumentos
de avaliação Recursos Custos
Ao longo do ano
Reorganização do acervo
documental.
- Reorganizar a BE de
acordo com o sistema de
Classificação Decimal
Universal (em execução).
Equipa da BE
Funcionários da BE
Coordenadora da
Rede de BE
-------------- Evidências no próprio
espaço --------------------- ------------
Ao longo do ano
- Inventariação do espólio
documental em formato
Excel (de todos os núcleos
escolares)
Funcionários da BE
Docentes BE dos
diferentes núcleos
Toda a unidade
orgânica
Quantificação do
levantamento do espólio
documental pertencente à
unidade orgânica
Computador
Programa Excel ------------
Ao longo do ano
Elaboração de um dossiê
com instrumentos de
registo (inventário da BE,
fichas de leitura, fichas de
requisição de livros…)
- Manter o fundo
documental organizado.
- Definir uma política de
gestão de coleções e
promover a divulgação do
fundo em diferentes
suportes (digital e
documental).
- Facilitar a autonomia do
utilizador da BE.
Equipa da BE
Funcionários da BE
Todos os núcleos
escolares
--------------- ------------------------------- --------------------- ------------
114
(de todos os núcleos
escolares)
Nota: Algumas atividades poderão sofrer ajustamentos e outras poderão surgir. Em qualquer um destes casos, a situação será devidamente
apresentada/justificada no relatório final da BE
115
Data de elaboração do
Plano Anual de
Atividades
Assinatura do Coordenador da Biblioteca Escolar
________________________________________________
Data de apresentação
ao Conselho
Pedagógico
Parecer do Conselho Pedagógico
________________________________________________
Assinatura do Presidente do Conselho Executivo
________________________________________________
116
Proposta elaborada ao abrigo do artº 63º, ponto 1, alínea c), do Decreto
Legislativo Regional n.º 13/2013/A, de 30 de agosto.
Ponta Delgada 18 de outubro de 2016
O Presidente do Conselho Pedagógico
_________________________________
José António Martins
Ao abrigo do artº 68º, ponto 2, alínea c) do Decreto Legislativo Regional n.º
13/2013/A, de 30 de agosto, este documento é enviado à assembleia.
Ponta Delgada 21 de outubro de 2016
O Presidente do Conselho Executivo
_____________________________________
Joaquim Augusto Magalhães Loureiro
Ao abrigo do artº 55º, ponto 1, alínea d), do Decreto Legislativo Regional
n.º 13/2013/A, de 30 de agosto, este documento foi aprovado por
maioria.
Ponta Delgada 29 de novembro de 2016
O Presidente da Assembleia
__________________________________
Maria Filomena Figueiral