MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃOINSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ

CAMPUS TERESINA ZONA SULDIRETORIA DE ENSINO

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO EDITAL Nº. 2, DE 2 DE SETEMBRO DE 2013

PLANO DE AULA

ÁREA/CURSO/DISCIPLINA: Ciências da Natureza, Humanas e Letras TEMA: Equações Logarítmicas.CANDIDATO: Fernando Rocha Barbosa Número de Inscrição: 7067988TEMPO: 50minutos HORÁRIO: 18h DATA: 19 de setembro de 2013

OBJETIVOSCONTEÚDOS

PROGRAMÁTICOSESTRATÉGIAS DE ENSINO RECURSOS AVALIAÇÃO

Promover o ensino de Equações Logarítmicas aos alunos por intermédio da aula, possibilitando a aprendizagem e que os estudantes sejam capazes de:

– Classificar uma Equação Logarítmica;– Resolver Equações Logarítmicas;– Resolver situações-problema que envolvam Equações Logarítmicas.

– Equações logarítmicas do tipo:

1) log a f (x)=loga g(x );2) log a f (x )=α ;

3) Incógnita Auxiliar.

Aula expositiva dialogada, dividida nos momentos:1 – Levantamento de conhecimentos prévios;2 – Classificação e Resolução de Equações Logarítmicas;3 – Distribuição de uma lista de exercícios como atividade orientadora;4 – Atividade avaliativa da aprendizagem.

– Quadro;– Pincel;– Projetor: slides;– Apagador;– Calculadora Científica;– Avaliação Escrita Impressa.

– Avaliação formativa observando a participação na aula e as respostas individuais da atividade proposta.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASBARROSO, J. M. Conexões com a Matemática. Obra coletiva. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2010, v.1.IEEZI, G; DOLCE, O.; MURAKAMI, C. Fundamentos de Matemática Elementar. 8 ed. São Paulo: Atual, 1993, v. 2.LIMA, E. L. et. al. A Matemática do Ensino Médio. Rio de Janeiro: SBM, 2006, v.1.______. Temas e Problemas. Rio de Janeiro: SBM, 2003.

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