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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA-CAMPUS DE VILHENA DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS-DELL
PPLLAANNOO DDEE CCUURRSSOO PPAARRAA SSUUPPRRIIMMEENNTTOO DDEE CCAARRGGAA--HHOORRÁÁRRIIAA RREESSIIDDUUAALL
EENNSSIINNOO RREEMMOOTTOO NNAA GGRRAADDUUAAÇÇÃÃOO
SSEEMMEESSTTRREE LLEETTIIVVOO –– 22002200//11
CURSO:
Letras-Língua Portuguesa (Licenciatura)
DISCIPLINA:
Literatura Portuguesa IV (DAE01034)
C.H.:80 h/a Créditos: 04
20 h – ministradas
40h – residual
Período de Aulas: 19/10/2020 a 31/12/2020 (A
disciplina poderá ser finalizada antes da data de término
prevista)
C.H. PRÁTICA: - 20h
Total: 80h
TURNO: noturno
Natureza: Obrigatória
DOCENTE RESPONSÁVEL: Prof.ª Dr.ª Ana Carolina Lopes Costa
Disciplina a ser reiniciada/ofertada na forma de Ensino Remoto Emergencial (ERE), conforme
Resolução n.º 254/CONSEA, de 09 de setembro de 2020.
I- EMENTA RESIDUAL
Do Modernismo Português à Literatura Contemporânea Portuguesa.
II – PROGRAMA RESIDUAL
Modernismo
Contexto Histórico e Cultural.
- Fernando Pessoa e os Heterônimos
- Mário de Sá-Carneiro
- Florbela Espanca.
Pós – Modernismo
- Jorge de Sena
- Sophia de Mello Breyner Andresen
III - OBJETIVOS GERAIS
- Problematizar a constituição teórico-crítica do conhecimento sobre a linguagem artística e sua
relação com o tripé pesquisa-ensino-aprendizagem de Literatura;
- Estabelecer relações de valor que acarretem um sentido de complementaridade entre textos
literários, críticos, teóricos e o mundo de modo a revelar a importância da literatura como medium de
compreensão do homem em sua contradição histórica.
IV - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estudar as principais características do Modernismo Português;
Proporcionar ao acadêmico uma visão das Vanguardas Europeias e de suas incidências sobre o
Modernismo Português, especificamente, sobre a obra de Fernando Pessoa;
Promover uma compreensão da heteronímia pessoana como um produto de linguagem e realização
estética;
Refletir sobre os procedimentos que marcam a produção lírica de Florbela Espanca;
Estudar a materialidade poética de Jorge Sena
Estudar a materialidade poética de Sophia de Mello Breyner Andresen.
Relacionar poemas dentro de uma perspectiva síncrono-diacrônica.
V – Proposta de Cronograma 1
19/10 4h 24h
Aulas síncronas composta de 4 tempos de 50 minutos consecutivos,
com intervalo de 15 minutos após o 2º tempo;
26/10 4h 28h
Aulas síncronas (2 tempos de 50 minutos) + Atividades assíncronas (2
tempos de 50 minutos)
02/11 4h 32h
Aulas síncronas composta de 4 tempos de 50 minutos consecutivos,
com intervalo de 15 minutos após o 2º tempo;
09/11 4h 36h
Aulas síncronas (2 tempos de 50 minutos) + Atividades assíncronas (2
tempos de 50 minutos)
16/11 4h 40h
Aulas síncronas composta de 4 tempos de 50 minutos consecutivos,
com intervalo de 15 minutos após o 2º tempo;
23/11 4h 44h
Aulas síncronas (2 tempos de 50 minutos) + Atividades assíncronas (2
tempos de 50 minutos)
30/11 4h 48h
Aulas síncronas composta de 4 tempos de 50 minutos consecutivos,
com intervalo de 15 minutos após o 2º tempo;
07/12 4h 52h
Aulas síncronas (2 tempos de 50 minutos) + Atividades assíncronas (2
tempos de 50 minutos)
14/12 4h Aulas síncronas composta de 4 tempos de 50 minutos consecutivos,
1 O cronograma a seguir poderá, para melhor andamento da disciplina, ser alterado.
56h com intervalo de 15 minutos após o 2º tempo;
21/12 4h 60h
Aulas síncronas (2 tempos de 50 minutos) + Atividades assíncronas (2
tempos de 50 minutos);
Prática
como
Componente
Curricular
20H No decorrer da disciplina, serão adicionados os sábados letivos e/ou
aula extra, por meio do SIGAA, como Prática como Componente
Curricular, perfazendo o total de 20 horas. As datas dos sábados
letivos serão estabelecidas pelo DAELL;
Cada sábado
Letivo
4h
Atividade assíncrona 4 tempos de 50 minutos administrados pelos
alunos, conforme a necessidade de cada um.
Cada aula
Extra
4h
Atividade assíncrona com 4 tempos de 50 minutos, administrados pelos
alunos, conforme a necessidade de cada um.
VI- METODOLOGIA
As aulas terão caráter prático e subsidiarão a continuação do estudo do conteúdo supracitado, seja
por meio de atendimentos individuais e/ou em grupo, via plataforma digital Google Meet ou
SIGAAA, de modo a obedecerem às condições que se seguem:
aulas síncronas e assíncronas via plataforma digital Google Meet;
as aulas síncronas serão ofertadas para a turma inteira, no horário normal da disciplina;
as aulas assíncronas serão ofertadas para grupos separados, com horários previamente
agendados;
sobre a comunicação com os matriculados na disciplina, dar-se-á por meio do menu Turma
Virtual-SIGAA (vide fig.2), e-mail ou aplicativo WhatsApp;
sobre a formação dos grupos na disciplina, o seu gerenciamento dar-se-á exclusivamente por
meio do menu Turma Virtual-SIGAA (vide fig.1);
sobre a disponibilização de material didático será realizada no menu Turma Virtual-SIGAA
(vide fig.3), via plataforma digital Google Meet, aplicativo WhatsApp, ou por e-mail.
Fig.1 Exemplo de tela do SIGAA para gerenciar grupos Fonte: Print do SIGAA
Fig. 2
Exemplo de tela do SIGAA para executar processos comunicativos com os alunos
Fonte: Print do SIGAA
Fig. 3 Exemplo de tela do SIGAA destacando onde disponibilizar os materiais didáticos
Fonte: Print do SIGAA
VII - AVALIAÇÃO
7.1 Da natureza da avaliação
A avaliação incide sobre a frequência (75%) e sobre o aproveitamento na disciplina com
acompanhamento registrado no SIGAA (critério para validação da assiduidade: Turma >
Estatística> Relatório de Acesso (ou Relatório de Ações));
O aproveitamento, da mesma forma, será observado por meio dos resultados obtidos nas
atividades relativas sendo elas síncronas ou assíncronas; sobre o registro dessas atividades, dar-
se-á exclusivamente no menu Turma Virtual-SIGAA (vide fig.4).
Fig. 4 Exemplo de tela do SIGAA para cadastrar atividades avaliativas
Fonte: Print do SIGAA
No processo avaliativo será levada em conta a habilidade de o acadêmico articular os aportes
teóricos e críticos aos sentidos presentes nos textos criativos;
7.2 Da matéria avaliativa
Avaliação contínua – Participação nas discussões e entrega, nos prazos estabelecidos,
das atividades solicitadas;
Atividade Avaliativa I
- A proposta de avaliação poderá ou não sofrer alteração e está condicionada à resposta
apresentada pelos acadêmicos no decorrer da disciplina.
VIII PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
- Serão dedicadas horas à Prática como Componente Curricular, registradas através de atividades
previamente solicitadas no SIGAA (tarefas, enquetes, etc.). Nessas serão avaliadas a leitura e a
aplicação metodológica de conceitos disponibilizados em materiais anexados no SIGAA, e-mail, ou
apresentados e discutidos via plataforma Google Meet.
IX- PROVA REPOSITIVA
Sobre a prova repositiva, serão considerados os requisitos expostos no Art. 5º da Resolução
251/CONSEPE, de 27 de novembro de 1997, que regulamenta o Sistema de Avaliação Discente da
UNIR, como seguem:
Art. 5º - O discente que obtiver média final inferior a 60(sessenta) terá direito a uma
avaliação repositiva.
§ 1º - A avaliação repositiva será expressa em números inteiros com valor de 0 (zero) a
100 (cem), substituindo a menor nota obtida durante o período letivo.
§ 2º - Considerar-se-á aprovado, após a avaliação repositiva, o discente que obtiver
média igual ou superior a 60 (sessenta).
§ 3º - O não comparecimento à alguma avaliação no decorrer do semestre implica em
não obtenção da nota na mesma, impossibilitando o caráter de reposição por meio da
nota obtida na avaliação repositiva.
X- DETALHAMENTO DE RECURSOS DIDÁTICOS:
- Apostilas em formato PDF;
- Artigos dispostos em periódicos on-line, sites e vídeos (repositórios ou Youtube) disponibilizados
no porta-arquivos do SIGAA ou Google Drive.
XI- BIBLIOGRAFIA
ANDRESEN, Sophia de Mello Breyner. Coral e outros poemas. (seleção e apresentação Eucanãa
Ferraz). São Paulo: Companhia das Letras, 2018.
D’ONOFRIO, Salvatore. Literatura Ocidental: autores e obras fundamentais. São Paulo: Ática,
1990.
GRIMAL, Pierre. Dicionário de Mitologia Grega e Romana. Rio de Janeiro: Difel, 1987.
JÚNIOR, Benjamim Abdala e PASCHOALIN, Maria Aparecida. História Social da Literatura
Portuguesa. São Paulo: Ática, 1990.
LOPES, Oscar e SARAIVA, Antônio José. História da Literatura Portuguesa. Porto Alegre:
Globo, 1970.
LUFT, Celso Pedro. Dicionário de Literatura Portuguesa e Brasileira. Porto Alegre: Globo,
1967.
MOISÉS, Massaud. A Literatura Portuguesa Através dos Textos. São Paulo: Cultrix, 1983.
MOISÉS, Massaud. A Análise Literária. São Paulo: Cultrix, 2007.
MOISÉS. Massaud. A Literatura Portuguesa. São Paulo: Cultrix, 2008.
NAMORA, Fernando. O Homem Disfarçado. Lisboa: Arcádia, 1967.
PESSOA, Fernando. Páginas Íntimas e Auto-interpretação. Lisboa, Ática. s/d.
PESSOA, Fernando. O Eu Profundo e os Outros Eus: seleção poética. Rio de Janeiro, Imago,
1974.
PESSOA, Fernando. Páginas de Doutrina Estética. Lisboa. Ática. s/d.
PESSOA, Fernando. Poesia de Todos os Tempos - Poemas. Seleção e Introdução de Cleonice
Berardinelli. Rio de Janeiro. Nova Fronteira, 1985.
PESSOA, Fernando. Obra em Prosa (vol. único). Organização Introdução e Notas de Cleonice
Berardinelli. 10ª reimpressão 3 ed. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2005.
PESSOA, Fernando. Escritos autobiográficos, automáticos e de reflexão pessoal. Edição e
posfácio de Richard Zenith, colaboração Manuela Parreira da Silva, traduções Manuela Rocha. São
Paulo: A Girafa, 2006.
PIRES, José Cardoso. O Delfim. Lisboa: Dom Quixote, 1999.
REDOL, Alves. Gaibéus. Lisboa: Caminho, 1989.
SÁ-CARNEIRO, Mário de. A Confissão de Lúcio. Rio de Janeiro: Ediouro, 1991.
TELES, Gilberto Mendonça. Vanguarda Europeia e Modernismo Brasileiro. Petrópolis: Vozes,
1972.
XII- PERIÓDICOS/REPOSITÓRIOS ON-LINE
- ALETRIA: Revista de Estudos de Literatura – Belo Horizonte: Programa de Pós-Graduação em
Estudos Literários da Faculdade de Letras da UFMG, 1993, ISSN: 2317-2096
- ARQUIVO PESSOA – Base de dados Fernando Pessoa – Lisboa: Instituto de Estudos sobre o
Modernismo (Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, UNL, Lisboa) Assírio&Alvim, 2008.
Disponível em: http://arquivopessoa.net/textos
http://arquivopessoa.net/textos
- REVISTA CENTRO DE ESTUDOS PORTUGUESES – Belo Horizonte: Centro de Estudos
Portugueses - Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, 1979, ISSN 2359-0076.
Profª. Dr.ª Ana Carolina Lopes Costa
Matrícula SIAPE nº 1849862
Departamento Acadêmico de Estudos Linguísticos e Literários-DAELL
Profª. Dr.ª Maria do Socorro Gomes Torres
Chefe do Departamento Acadêmico de Estudos Linguísticos e Literários-DELL
PORTARIA Nº 388/2019, de 13de maio de 2019.
Vilhena-RO, 21 de setembro de 2020
ANEXO I
REDIMENSIONAMENTO DE CARGA HORÁRIA PARA AJUSTES AOS MOLDES DO
ENSINO REMOTO NA GRADUAÇÃO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA-CAMPUS DE VILHENA DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS-DAELL
REDIMENSIONAMENTO DE CARGA HORÁRIA PARA AJUSTES AOS MOLDES DO
ENSINO REMOTO NA GRADUAÇÃO
SSEEMMEESSTTRREE LLEETTIIVVOO –– 22002200//11
CURSO:
Letras-Língua Portuguesa (Licenciatura)
DISCIPLINA: Literatura Portuguesa IV
CH.: 80h (ministrada 20h +40 h –residual + 20h – prática como componente curricular)
Créditos: 04 Código: DAE01034
DOCENTE RESPONSÁVEL: Ana Carolina Lopes Costa
PRINT DA CARGA HORÁRIA MINISTRADA, cfe. REGISTRO NO SIGAA
PPRREEVVIISSÃÃOO DDEE RREEIINNÍÍCCIIOO EE TTÉÉRRMMIINNOO DDAASS AATTIIVVIIDDAADDEESS NNAA DDIISSCCIIPPLLIINNAA
Data provável de reinício
19/10/2020
Data provável de término
31/12/2020
Sábados letivos
- as datas seguirão distribuição
prevista pelo DAELL;
LLIISSTTAA DDEE AALLUUNNOOSS MMAATTRRIICCUULLAADDOOSS NNAA DDIISSCCIIPPLLIINNAA
01
ANA PAULA DE SOUZA
ALMEIDA
Notificado via
SIGAA
Declaração de
Anuência assinada
Aderiu ao
ensino
remoto na
disciplina
02
CLEBER DAMACINI
Notificado via
SIGAA
Declaração de
Anuência assinada
Aderiu ao
ensino
remoto na
disciplina
02
DANIELI LIMA DE ASSIS Notificado via
SIGAA
Declaração de
Anuência assinada
Aderiu ao
ensino
remoto na
disciplina
04 HALYKA MIRANDA DA SILVA DIAS
Notificado via
SIGAA
-- Não
respondeu
até o
presente
momento
05 JAQUELINE BERNARDO FEITOSA
Notificado via
SIGAA
-- Não
respondeu
até o
presente
momento
06 JESSICA ANDRADE DOS SANTOS
Notificado via
SIGAA
Declaração de
Anuência assinada
Aderiu ao
ensino
remoto na
disciplina
07 KEYLA NAUANY FLAUZINO MENDES
Notificado via
SIGAA
Declaração de
Anuência assinada
Aderiu ao
ensino
remoto na
disciplina
08 LUCAS LAZZAROTTO XAVIER Notificado via
SIGAA
Declaração de
Anuência assinada
Aderiu ao
ensino
remoto na
disciplina
09 CLARISA DE ABREU Notificado via
SIGAA
-- Não
respondeu
até o
presente
momento
10. CRISTIANE KELLY SCHMITKA FARIAS
Notificado via
SIGAA
-- Não
respondeu
até o
presente
momento
11. DAVI GABRIEL SOARES Notificado via
SIGAA
-- Não
respondeu
até o
presente
momento
12. INARA FRANCIELI CEREZOLI DE OLIVEIRA
Notificado via
SIGAA
-- Não
respondeu
até o
presente
momento
13. JAQUELINE RODRIGUES DOS SANTOS
Notificado via
SIGAA
-- Não
respondeu
até o
presente
momento
14. JULIANA DOS SANTOS SILVA Notificado via
SIGAA
-- Não
respondeu
até o
presente
momento
15. LARISSA KAILANE COITINHO DE ALMEIDA
Notificado via
SIGAA
Declaração de
Anuência assinada
Aderiu ao
ensino
remoto na
disciplina
16. TANIA MARA CURTI LUPATINI
Notificado via
SIGAA
-- Não
respondeu
até o
presente
momento
ANEXO II
DECLARAÇÕES DE ANUÊNCIA/ (NÃO) ADESÃO AOS MOLDES DO ENSINO REMOTO
NA GRADUAÇÃO
DECLARAÇÃO DE ANUÊNCIA
Eu, _____Danieli Lima de Assis ________________________________________________, declaro
que estou ciente do reinício das aulas do Curso de Letras da Universidade Federal de Rondônia
(UNIR)/Campus de Vilhena, conforme Resolução n.º 254/CONSEA/UNIR, de 09 de setembro de 2020,
que “Regulamenta as atividades de ensino nos cursos de graduação da universidade (...) mediante
adoção do ensino remoto emergencial”. Declaro ainda que concordo em participar das aulas
ofertadas de modo remoto, referentes à disciplina ___Literatura Portuguesa.
_IV_______________________________________, ministrada pelo (a) professor (a) __________Ana
Carolina Lopes Costa ________________________________________.
Vilhena-RO, ______16 de setembro de 2020_________________________.
____________________________________________
Assinatura do(a) aluno(a)
DECLARAÇÃO DE ANUÊNCIA
Eu, Keyla Nauany Flauzino Mendes, declaro que estou ciente do reinício das aulas do Curso
de Letras da Universidade Federal de Rondônia (UNIR)/Campus de Vilhena, conforme
Resolução n.º 254/CONSEA/UNIR, de 09 de setembro de 2020, que “Regulamenta as
atividades de ensino nos cursos de graduação da universidade (...) mediante adoção do
ensino remoto emergencial”. Declaro ainda que concordo em participar das aulas ofertadas
de modo remoto, referentes à disciplina Literatura Portuguesa IV, ministrada pelo (a)
professor (a) Ana Carolina Lopes Costa.
Vilhena-RO, 16 de setembro de 2020.
Assinatura do(a) aluno(a)
DECLARAÇÃO VOLUNTÁRIA
Eu, Lucas Lazzarotto Xavier (matrícula 201710993), declaro que estou ciente do reinício das aulas do
Curso de Letras da Universidade Federal de Rondônia (UNIR)/Campus de Vilhena, conforme
Resolução n.º 254, de 09 de setembro de 2020, que “Regulamenta as atividades de ensino nos cursos
de graduação da universidade (...) mediante adoção do ensino remoto emergencial”. Declaro ainda
que, farei adesão às aulas ofertadas de modo remoto, referentes à disciplina Literatura Portuguesa
IV, ministrada pelo (a) professor (a) Ana Carolina Lopes Costa ofertada em 2020.1.
Vilhena-RO, 16 de setembro de 2020.
____________________________________________
Assinatura do(a) aluno(a)