Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ZESTAW ZADAŃ DLA KLASY 8 W OKRESIE
11.05 – 15.05.2020
PONIEDZIAŁEK 11.05.2020
HISTORIA
Temat: Początki opozycji demokratycznej w Polsce.
Przeczytaj samodzielnie temat z podręcznika, s.202-206
Napisz w zeszycie ćwiczeń odpowiedzi na pytania numer 2 i 3 ze strony 88-89.
Odpowiedzi prześlij na adres [email protected] do dnia 12.05.2020 r.
Dla chętnych: napisz w zeszycie ćwiczeń odpowiedz na pytanie numer 4 ze strony 89.
Odpowiedzi prześlij na adres [email protected] do dnia 12.05.2020 r.
MATEMATYKA
Temat : Styczna do okręgu.
Przeczytaj z podręcznika ze strony 234 materiał dotyczący stycznej do okręgu.
Wykonaj w zeszycie konstrukcję stycznej do okręgu według przykładu zamieszczonego w
podręczniku na stronie 235.
Wykonaj z podręcznika zadanie 8 strona 236.
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Temat: Problemy współczesnego świata.
Przeczytaj lekcję z podręcznika: S.184-187
Wykonaj w zeszycie przedmiotowym ćwiczenie nr 2 i 3 ze strony 188.
Jeżeli chcesz zdobyć lepsza ocenę wykonaj ćwiczenia ze strony 189.
Odpowiedzi prześlij do dnia 12.05.2020 na adres [email protected]
EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA
Temat: Oparzenia i odmrożenia.
strona 104 -108
Zapoznać się z zasadami postępowań w wypadku odmrożenia i oparzenia.
https://epodreczniki.pl/a/oparzenia-i-odmrozenia/D10Ib6yPp
zapoznać się na podstawie ikonografii z stopniami oparzeń i odmrożeń.
Napisać co to jest i do czego służy reguła dziewiątek.
JĘZYK POLSKI
Temat: Iść własną drogą • Paulo Coelho, Alchemik (fragmenty)
• podręcznik NOWE Słowa na start!, rozdział 6. Życiowe wybory, s. 238–241
Przeczytaj tekst.
Przypomnij sobie czym jest przypowieść.
https://eszkola.pl/jezyk-polski/przypowiesci-biblijne-204.html
Wykonaj w zeszycie przedmiotowym notatkę:
Wskaż cechy przypowieści w przeczytanych fragmentach utworu.
Wymień cechy człowieka kierującego się Własną Legendą.
CHEMIA
Temat: Sprawdzian wiadomości pochodne węglowodorów
Sprawdzian online wysyłamy wyniki testu na maila zrzut lub informacje z logowania
wiadomość o dostępności testu wyślę na maila razem z kodem lub na massengera.
WTOREK 12.05.2020
JĘZYK POLSKI
Temat : Podanie.
• podręcznik NOWE Słowa na start!, rozdział 6. Życiowe wybory, s. 244–245
Zapoznaj się z zasobem internetowym ćwiczenia z zasobu zapisz w zeszycie, a następnie
wykonaj ćwiczenia 3 i 4 z podręcznika .
Ćwiczenie 4 odeślij do nauczyciela na maila [email protected]
https://view.genial.ly/5eb2d276eea1660d88ce0698/presentation-
podanie?fbclid=IwAR2yM0ESYn1A6feVzCPzkaistFjGdWcqNpst4rDbcyLYH0-
I10EmmOKhdQk
MATEMATYKA
Temat : Styczna do okręgu
Obejrzyj filmy
https://www.youtube.com/watch?v=ClLs2iQAiRY
https://www.youtube.com/watch?v=41WFgOhakCA
Przeanalizuj przykłady 2,3 na stronie podanej poniżej
https://epodreczniki.pl/a/styczna-do-okregu/DcUfNygEm
BIOLOGIA
Temat Wpływ człowieka na różnorodność biologiczną.
Korzystając z podręcznika str. 143 - 151 zapoznaj się jak człowiek wpływa na
różnorodność biologiczną. Chętni mogą poszerzyć swoją wiedzę korzystając z epodręcznika:
https://epodreczniki.pl/a/globalne-ocieplenie-klimatu/DbIBInfj5
Zadanie:
Opisz jak człowiek wpływa na zmniejszenie różnorodności biologicznej.
Pod zadaniem proszę się podpisać.Zadanie prześlij 12 maja na adres:
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ
Temat: Posłuchajmy ich wspomnień – wspomnienia naszych babć i
dziadków.
Porozmawiaj ze swoimi babciami i dziadkami o czasie, kiedy chodzili do szkoły. Jak
wyglądała nauka w szkole średniej, do której uczęszczali; jak to się stało, że pracowali w
takich zawodach.
HISTORIA
Temat: Powstanie „Solidarności” i stan wojenny
Przeczytaj samodzielnie temat z epodręcznika, https://epodreczniki.pl/a/powstanie-
solidarnosci-i-stan-wojenny/DX9vQEMif
Zawróć uwagę na fotografie zamieszczone w tym temacie.
Zaloguj się na: https://quizlet.com/latest
Sprawdź samodzielnie swoja wiedzę: https://quizlet.com/376120462/test
Odpowiedzi nie przysyłaj, zachowaj w zeszycie przedmiotowym.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Temat: Przypomnienie podstawowych zasad gry w koszykówkę:
1. Rozgrzewka z Ewą Chodakowską: https://www.youtube.com/watch?v=rx2FMlf8sGU
2. Przepisy gry w koszykówkę, przeczytaj rozdział 4 Zasady gry
https://www.plk.pl/internalfiles/fckfiles/file/dokumenty/regulaminy2018_19/Oficjalne%20Prz
episy%20Gry%20w%20Koszyk%C3%B3wk%C4%99%202018.pdf
3. Ćwiczenia z Ewą Chodakowską: 6 minutówka cz 1
https://www.youtube.com/watch?v=3tJrKb7vXuc
4. Obejrzyj fragmentu meczu Polska - Rosją | FIBA MŚ 2019.
https://www.youtube.com/watch?v=0pqE763aSEo
5. Ćwiczenie końcowe z Ewą Chodakowską: 6 minutówka cz 2
https://www.youtube.com/watch?v=XYN0kRJFDCQ&t=42s
6. Wykonaj proste ćwiczenie rozluźniające np. spacer po pokoju.
KOŁO POLONISTYCZNE:
Polecam obejrzeć filmik : https://www.youtube.com/watch?v=sm42hjmI0wY
ŚRODA 13.05.2020
JĘZYK NIEMIECKI
Obie grupy mają te same zagadnienia. We środy, czwartki i piątki w tych godzinach kiedy
klasa VIII ma j. niemiecki prowadzę lekcję przez komunikator
DATA ZAGADNIENIE
13.05 Sprawdzian – dział 5 (opis pogody, nazwy geograficzne, czas przeszły,
pytamy o drogę)
Sprawdzian wysyłam poprzez e-mail lub Messenger; po skończonej lekcji
uczniowie odsyłają; w czasie pisania uczniowie powinni być dostępni
przez komunikator, gdyby mieli pytania do treści sprawdzianu
MATEMATYKA
Temat: Wzajemne położenie dwóch okręgów.
Przeczytaj z podręcznika ze strony 238 materiał dotyczący wzajemnego położenia dwóch
okręgów.
Wykonaj z podręcznika zadanie 1 strona 239.
JĘZYK ANGIELSKI
GRUPA 1
Lesson 13.05
Topic: Reported speech – orders.
I. Przepisz notatkę do zeszytu:
Mowa zależna - rozkazy:
Teacher: “Be quiet, children”
The teacher told children to be quiet.
Teacher: “Don’t shout, children”
The teacher told children not to shout.
II. Uzupełnij zdania:
1. “Don’t run in the classroom!”
Our teacher told us……………………………………………in the classroom
2. “Open your books at page 20”
Mrs Black told the students ……………………………………………….the books at page
20.
3. “Don’t use your phones during the lessons”
The headmaster told us…………………………………………………….during the lessons.
4. “Come to school on time”
Mr Smith told his students……………………………………………..on time.
5. Come here!
The teacher told me…………………………………………………………………..
III. Wykonaj zadanie 3, str. 114 w zeszycie ćwiczeń.
GRUPA 2 Lesson 13.05
Topic: Invitation – zaproszenie.
II. Podręcznik str. 126
1. Wykonaj zadanie 1 – przeczytaj zaproszenie i wskaż fragmenty odpowiadające
poszczególnym elementom polecenia.
2. Wykonaj zadanie 2 – przeczytaj zaproszenie i odpowiedz na pytania pod tekstem.
1. Kto jest zaproszony na wydarzenie?
2. Kiedy i gdzie ma ono miejsce?
3. Co powinni uczestnicy przynieś do szkoły?
4. Kto organizuje to wydarzenie charytatywne?
Następnie zastanów się, jakie może być polecenie do zaproszenia. Zapisz odpowiedzi w
zeszycie.
W szkole zorganizowano świąteczną imprezę charytatywną w celu zebrania zabawek dla
dzieci z domu dziecka. Zredaguj zaproszenie do uczniów i nauczycieli, w którym podasz:
-
-
-
3. Wykonaj zadanie 4 – napisz zaproszenie formalne do podanego polecenia – korzystaj ze
zwrotów z ramki: PRZYDATNE WYRAŻENIA (u góry strony)
DEAR TEACHERS AND STUDENTS!
INFORMATYKA
Temat: Projektowanie tabeli i stosowanie funkcji arkusza kalkulacyjnego.
a) I. Obejrzyj filmik instruktażowy :
b) EXCEL - Funkcja JEŻELI https://www.youtube.com/watch?v=Cdw__zFsrkA
II. Zapoznaj się z informacjami zawartymi w podręczniku str. 118-126
Zasady wprowadzania informacji do tabeli arkusza kalkulacyjnego
Stosowanie funkcji SUMA i ŚREDNIA
Stosowanie funkcji JEŻELI
III. Korzystając z Excela lub LibreOffice Calc wykonaj ćw. 6 str.124 i ćw.8. str. 126.
IV. Wyniki pracy zapisz na komputerze.
RELIGIA
MATERIAŁY W ZAKŁADCE
JĘZYK POLSKI
Temat: Internet
• podręcznik NOWE Słowa na start!, rozdział 6. Życiowe wybory, s. 246–249
Zapoznaj się z historią internetu przedstawioną w podręczniku na stronach 246 -249
Sporządź notatkę w zeszycie w dowolnej formie (plan, mapa myśli, tabela)
W której będą zawarte informacje na temat:
1) najważniejszych wydarzeń w historii internetu .
2) jak należy oceniać tekst internetowy.
Wykonaj ćwiczenie 5 ze str 249 odeślij do nauczyciela na emaila [email protected]
CZWARTEK 14.05.2020r.
JĘZYK ANGIELSKI
GRUPA 1
Lesson 14.05
Topic: Reported speech - ćwiczenia gramatyczne.
I. Przypomnij sobie zasady tworzenia zdań twierdzących, pytających i rozkazów w
mowie zależnej.
II. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń:
- str. 113 – zad. 1
- str. 114 – zad. 2, 4, 5
- str. 115 – zad. 1,2.
III. Kartkówka z mowy zależnej – 20 maja (test online).
GRUPA 2 Lesson 14.05
Topic: Zwroty zaczynające się od SOME, ANY, EVERY.
I. Przepisz lub wklej tabelkę do zeszytu:
OSOBY – body RZECZY - thing MIEJSCA - where
TWIERDZENIE
SOME
somebody
(ktoś)
something
(coś)
somewhere
(gdzieś)
PRZECZENIE, anybody anything anywhere
PYTANIE - ANY (nikt, ktoś) (nic, coś) (nigdzie, gdzieś)
EVERY everybody
(wszyscy)
everything
(wszystko)
everywhere
(wszędzie)
II. Wykonaj zadanie. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
1. Can you see……………………………..(ktoś) in the garden?
- Yes, there is…………………………….(ktoś) there.
2. (Wszyscy)……………………………...likes Tom.
3. Have you packed………………………….(wszystko)?
4. I’d like to go ……………………………...(gdzieś) on holiday.
- Lucky you! I’m not going……………………………..(nigdzie). I’m broke.
5. I went shopping last Monday.
- Oh, Did you buy ………………………...(coś)?
- No, I didn’t buy…………………………….(nic).
6. I’ve lost my keys!
- Have you looked for them…………...………………..(wszędzie)?
- Yes, but I couldn’t find the…………………………..(nigdzie).
7. There isn’t ……………………...(nikt) in the classroom. Where
is…………………….(wszyscy)?
(Zdjęcia stron z zeszytu prześlij w dniu 14 maja na adres: [email protected])
MATEMATYKA
Temat : Wzajemne położenie dwóch okręgów.
Obejrzyj filmy
https://www.youtube.com/watch?v=jgz6citS8GE
https://www.youtube.com/watch?v=K3fr8W-n5fI
Rozwiąż zadania z arkusza 3. Rozwiązanie prześlij na adres [email protected] do
15.05.2020.
CHEMIA
Temat: Tłuszcze – opis doświadczeń
Doświadczenie 38.
Badanie rozpuszczalności tłuszczów
Doświadczenie 39. Odróżnianie tłuszczów roślinnych od zwierzęcych
osoby nieobecne online odsyłają kartę pracy.
Dziennik laboratoryjny. Tłuszcze
1. To doświadczenie musisz znać
Wpisz kod C8KG3F na docwiczenia.pl i obejrzyj film.
Doświadczenie 38. Badanie rozpuszczalności tłuszczów
Wykonaj doświadczenie chemiczne zgodnie z instrukcją.
Uzupełnij schemat, zapisz obserwacje.
Instrukcja: Do trzech probówek z: wodą, etanolem i benzyną
dodaj po kilka kropel oleju roślinnego. Wstrząśnij
probówkami.
C2H5OH
benzyna
Schemat:
Obserwacje: __________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2. To doświadczenie musisz znać
Wpisz kod C8CXD8 na docwiczenia.pl i obejrzyj film.
Doświadczenie 39. Odróżnianie tłuszczów roślinnych od
zwierzęcych
Zweryfikuj hipotezę:
Tłuszcze nienasycone odbarwiają wodę bromową.
Zapisz obserwacje i sformułuj wniosek.
Obserwacje:
__________________________________________
Br2
KMnO4
Schemat:
_________________________________________________
_____
Wniosek:
_____________________________________________
_________________________________________________
_____
Zaproponowana hipoteza została / nie została potwierdzona,
ponieważ
_____________________________________________
_________________________________________________
_____
_________________________________________________
_____
_________________________________________________
_____
osoby nieobecne online przesyłają zadania na maila zawsze do
końca tygodnia.
GEOGRAFIA
Temat: Środowisko przyrodnicze Australii i Oceanii
Zapoznaj się z materiałem w podręczniku. str. 152 – 161
Cel: przygotujemy tablicę informacyjną o Australii
Kryteria sukcesu:
określam położenie geograficzne Australii i Oceanii
oglądam filmy i czytam proponowane teksty, następnie na ich podstawie
wykonuję prezentacje 5 slajdów lub plakat na zadany temat.
przesyłam wykonana pracę na [email protected]
Obejrzyj filmy o Australii. Następnie, na podstawie informacji zawartych w filmach, w
podręczniku oraz na stronie https://epodreczniki.pl/a/australia---srodowisko-przyrodnicze-
cechy-gospodarki/DwTridQQA przygotuj prezentacje. Szczegóły na dole materiału.
Pamiętaj:
- Przygotuj materiały tak, aby inni uczniowie zrozumieli opracowane przez ciebie zagadnienie.
Napisz swój tekst, nie kopiuj z Internetu czy podręcznika.
osoby nieobecne online przesyłają zadania
FIZYKA
Temat: Odbicie światła. Obrazy otrzymywane w zwierciadle płaskim.
https://epodreczniki.pl/a/prawo-odbicia-swiatla-powstawanie-obrazu-pozornego-w-
zwierciadle-plaskim-rozproszenie-swiatla/D1DVhc9NF
1. Napisz i narysuj prawo odbicia.
2 Napisz cechy obrazu w zwierciadle płaskim.
3. Dlaczego zwierciadła tak dobrze odbijają światło?
4. Przerysuj konstrukcje obrazu w zwierciadle płaskim.
JĘZYK NIEMIECKI
14.05
15.05
Części ciała – wykonujemy ćwiczenie 2 ze strony 81 z podręcznika:
wypisujemy nowe słówka; słuchamy nagranie (plik mp3 wyślę uczniom);
ćwiczymy w parach dialog z ćw. 4, strona 81; karty pracy prezentuję
podczas lekcji lub wysyłam uczniom.
Notatkę dla nieobecnych wysyłam poprzez e-mail lub Messenger.
Kontakt: [email protected] Messenger: Przemysław Sobyra
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
Temat: Niepłodność i wielkie pragnienie dzieci.
Zastanów się jakie czynniki mogą mieć wpływ na niepłodność w małżeństwie?
PIĄTEK 15.05.2020r.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Temat: Przypomnienie wiadomości o rzutach w koszykówce
1. Rozgrzewka z Ewą Chodakowską: https://www.youtube.com/watch?v=rx2FMlf8sGU
2. Obejrzyj film – technika rzutu https://www.youtube.com/watch?v=DJWS4b4AItQ&t=58s
3 Ćwiczenia z Ewą Chodakowską: 6 minutówka cz 5:
https://www.youtube.com/watch?v=3inY0h526cI
4. Obejrzyj fragmenty meczy z udziałem Michaela Jordana
https://www.youtube.com/watch?v=5nd7CVRQ5x4
5 Ćwiczenie końcowe z Ewą Chodakowską: 6 minutówka cz 6
https://www.youtube.com/watch?v=IU9B_3fyFTk
6. Wykonaj dowolne ćwiczenie rozluźniające np. spacer po pokoju.
ZAJĘCIA REWALIDACYJNE Uczeń otrzyma materiały indywidualnie na maila.
JĘZYK POLSKI
TEMAT : Dostrzec piękno. Andy Warhol, Puszki z zupą firmy Campbell.
• podręcznik NOWE Słowa na start!, rozdział 7. Dostrzec piękno, s. 263
Dokładnie obejrzyj dzieło Andy Warhola zamieszczone w podręczniku.
Zapoznaj się z zasobami internetowymi dotyczącymi twórczości artysty.
https://www.youtube.com/watch?v=KJZMYvQ8h9M
https://www.youtube.com/watch?v=3C3YKc4k5u4
Przygotuj notatkę w zeszycie przedmiotowym:
Zapisz w zeszycie jak najwięcej określeń charakteryzujących sztukę współczesną, np.
masowa, zaskakująca, oryginalna, kontrowersyjna,itp.
Ułóż w zeszycie wypowiedź, w której odpowiesz na pytanie, na czym polega piękno
sztuki współczesnej.
JĘZYK ANGIELSKI
GRUPA 1
Lesson 15.05
Topic: Listening and reading skills.
I. Kartkówka z podanych zagadnień – 10 minut. (test online):
RZECZOWNIK:
1. liczba mnoga:
- regularne: -s, -es, -ies, -ves
- nieregularne: man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice,
fish-fish, sheep-sheep
- reczowniki w liczbie mnogiej: police, glasses, pyjamas, trousers, jeans, socks, shoes…are!
- rzeczowniki w liczbie pojedynczej: rubbish, hair, money, furniture, news ...is!
2. dopełniacz: ‘s / s’ / of Tom’s house / James’ house / a leg of the chair
3. Policzalne i niepoliczalne
- a/an/some/any
- much/many/a lot of (lots of)
- a few (few) / a little (little)
- too much / too many / too little / too few
- How much / How many?
II. Wykonaj próbny arkusz egzaminacyjny w zeszycie ćwiczeń: str. 146-147.
JĘZYK NIEMIECKI
14.05
15.05
Części ciała – wykonujemy ćwiczenie 2 ze strony 81 z podręcznika:
wypisujemy nowe słówka; słuchamy nagranie (plik mp3 wyślę uczniom);
ćwiczymy w parach dialog z ćw. 4, strona 81; karty pracy prezentuję
podczas lekcji lub wysyłam uczniom.
Notatkę dla nieobecnych wysyłam poprzez e-mail lub Messenger.
Uczniowie objęci pomocą psychologiczno-pedagogiczną otrzymują karty pracy dostosowane
do ich możliwości przez pocztę e-mail lub przez komunikator Messenger
Kontakt: [email protected]
Messenger: Przemysław Sobyra
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Temat Globalizacja. Dysproporcje rozwojowe współczesnego świata
Przeczytaj uważnie lekcję z epodręcznika:
https://epodreczniki.pl/a/globalizacja-dysproporcje-rozwojowe-wspolczesnego-
swiata/DI5zOMh95
Czytając lekcję zastanów się nad odpowiedziami na pytania:
Jakie są skutki globalizacji?
Dlaczego dysproporcje rozwojowe są największym dramatem XXI wieku?
Sprawdź samodzielnie swoja wiedzę:
https://quizlet.com/pl/410051933/globalizacja-flash-cards/
lub
https://quizlet.com/pl/403866923/globalizacja-flash-cards/
FIZYKA
Temat: Otrzymywanie obrazów w zwierciadłach kulistych
Zwierciadło kuliste wklęsłe
Zwierciadło kuliste stanowi część gładkiej, wypolerowanej powierzchni kuli. Jeśli jako
zwierciadło wykorzystujemy wewnętrzną powierzchnię kuli, to jest to zwierciadło wklęsłe.
Konstrukcją obrazów powstałych w zwierciadle wklęsłym
Oznaczenia:
c) - odległość przedmiotu od zwierciadła
d) - odległość obrazu od zwierciadła
f - ogniskowa
F – ognisko
O – środek krzywizny (jest nim środek kuli)
odległość OW jest równa długości promienia krzywizny (kuli) - r
punkt F nazywamy ogniskiem zwierciadła, jest to punkt przez który przechodzą po
odbiciu od powierzchni zwierciadła kulistego wklęsłego promienie świetlne, padające
równolegle do osi głównej, leży on w połowie odcinka OW
odcinek FW nazywamy ogniskową zwierciadła i oznaczamy małą literą - f.
Ogniskowa zwierciadła wklęsłego równa jest w przybliżeniu połowie jego promienia
krzywizny f = r / 2.
1. Jeśli: x >> 2f (odległość przedmiotu dużo większa od podwójnej ogniskowej)
Zwierciadło kuliste wypukłe
Jeśli jako zwierciadło wykorzystujemy zewnętrzną powierzchnię kuli, to jest to
zwierciadło wypukłe.
Zwierciadło kuliste wypukłe posiada ognisko pozorne. Wiązka promieni równoległych
do osi głównej po odbiciu staje się wiązką promieni rozbieżnych. Jeżeli linie
obrazujące promienie odbite przedłużymy w kierunku wnętrza zwierciadła, to przetną
się w jednym punkcie położonym na osi głównej, w ognisku pozornym.
Położenie przedmiotu: x >> f
RELIGIA
MATERIAŁY W ZAKŁADCE