Upload
docong
View
215
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
2
Aardrijkskunde :
Energie en Wereldlandschappen Altijd nodig: Terra Tekstboek, Terra Werkboek, Atlas, schrift
Leerdoelen (hoofdstuk1)
JE KENT/WEET: X
1. Je weet waar energie vandaan komt.
2. Je weet welke soorten energie we het meest gebruiken.
3. Je weet waardoor het energieverbruik v an landen erg verschillend kan
zijn.
4. Je weet welke fossiele brandstoffen er zijn, hoe ze gewonnen worden hoe
ze ontstaan zijn.
5. Je weet wat de voor en de nadelen van deze brandstoffen zijn.
6. Je kent de oorzaken en gevolgen van de Industriële Revolutie.
7. Je kent de verschillende manieren om elektriciteit op te wekken en de voor
en nadelen daarvan.
8. Je weet waarom fossiele brandstoffen op kunnen raken en wat de
gevolgen daarvan zijn.
9. Je weet hoe problemen door toepassing van alternatieve energiebronnen
opgelost kunnen worden.
JE KUNT: X
Je kunt basisvaardigheden toepassen met betrekking tot atlasgebruik.
Je kunt uitleggen hoe zonne-energie omgezet wordt in andere
energiebronnen.
Je kunt uitleggen wat het verschil tussen moedergesteente en
reservoirgesteente is.
Je kunt uitleggen hoe energie opgewekt wordt.
Je kunt uitleggen hoe energie bespaard kan worden.
WEEK VAKINHOUD IN DE LES
3
34 Soorten energie en hoofdstuk in kaart Hoofdstuk in kaart vraag 1t/m 9
P1 vraag 1 t/m 13
Maak als extra de oefening op de
website
35 Fossiele energie P2 vraag 1 t/m 11 extra 12
36 Elektriciteit P3 vraag 1 t/m12
Maak als extra de oefening op de
website
37 Andere vormen van energie P4 vraag 1t/m 13
38 SO H1 P1t/m 3
Meten van energie Focus vraag 1 t/m 4
Extra regio Groenland of regio
Verenigde Staten.
39 H1 vakvaardigheden
H2 Wereldlandschappen
Canyons
Vakvaardigheden vraag 1t/m 3
Hoofdstuk in kaart vraag 1 t/m3
40 Canyons P1 vraag 1 t/m 10
41 Gletsjers P2 vraag 1t/m 12
42 Herfstvakantie
43 Toetsweek H1 p1t/m 4 en focus en vaardigheden
H2 P1 en 2
44 Nabespreken toets P3 vraag 1t/m 10
4
Kusten
Leerdoelen (hoofdstuk 2)
JE KENT/WEET: X
Het ontstaan van canyons en plateau canyons. De kloof bij Petra
Kenmerken van Gletsjers
Hoe Gletsjers het landschap veranderen
Gevolgen van smelten van Gletsjers
JE KUNT: X
Voorbeelden noemen van endogene en exogene krachten bij het ontstaan
van canyons. Verschillen tussen soorten canyons benoemen
Kenmerken van gletsjers herkennen op tekeningen en foto's. Soorten
verweringen kunnen herkennen.
Van verschillende landschappen aangeven hoe ze door het ijs beïnvloed
werden en worden
TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING H-CIJFER
So H1 p 1,2 en 3 25-09-13 2x
Eindtoets H1 P 1t/m 4 H2 P1 en 2 Toetsweek 4x
5
BVG Kunst en Design Memhis Bauhaus Meubeldesign Leerdoelen
JE KENT/WEET: X
1. Wat met Design bedoeld wordt
2. Welke kenmerken producten uit de stijl Memphis hebben
3. Wat gebruiksvoorwerpen zijn
4. Wat ASCII art is
5. Welke invloed Bauhaus nu nog steeds kan hebben op ontwerpers
6. De algemene kenmerken van Bauhaus
7. Je kent de belangrijkste kunstenaars van Bauhaus (Gropius, van der Rohe, Itten)
8. Hebt kennis van houtverbindingen
JE KUNT: X
9. Zelfstandig een inspiratiebron kiezen en afbeeldingen van jouw inspiratiebron zoeken en meenemen
10. Zelfstandig je werkproces plannen (op tijd klaar zijn met je werkstuk )
11. Kritisch naar je eigen werk kijken en verbeteren
12. Een correcte houtverbinding toepassen in je werkstuk
13. Zelfstandig informatie opzoeken over een kunstenaar en deze informatie verwerken volgens de eisen van de opdracht
14. Figuurzagen
15. Je werkstuk netjes afwerken (vijlen,s churen)
16. Je werkstuk netjes schilderen en / of bekleden
LES WEEK VAKINHOUD IN DE LES
1 34 Toelichting periode 1 Uitleg Memphis Uitleg startopdrachten A en B
Startopdracht Memphis
2 35 Uitleg huiswerkopdracht 1 (afbeeldingen)
Afmaken startopdracht Evt. al Schetsen praktijkopdracht Meubeldesign of maken hw opdr 1.
3 36 Uitleg Bauhaus + uitleg praktijkopdracht Meubeldesign Uitleg huiswerkopdracht 2 (Bauhaus)
Meenemen Huiswerkopdracht 1 Schetsen meubeldesign
4 37 Uitleg houtverbindingen en techniek
Maken ontwerp meubeldesign
6
5 39 Evt. herhalen aandachtspunten zagen etc.
Werken aan praktijkopdracht: ik ga deze les….. Inleveren Huiswerkopdracht 1 en 2
6 40
Werken aan praktijkopdracht: ik ga deze les…..
7 41 Werken aan praktijkopdracht: ik ga deze les…..
42 Herfstvakantie
8 Laatste les praktijkopdracht: ik ga deze les…..
9
43/44 Toetsweek Lj3/ Uitlooples / plusopdracht
TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGIN
G H-CIJFER
Startopdracht Memphis 1
Praktijkopdracht Meubeldesign 3
Huiswerkopdracht 1: afbeeldingen en Huiswerkopdracht 2: Bauhaus worden samen beoordeeld
1
Evt. Plusopdracht (2)
Periode 1: week 34 t/m week 44. Bijzonderheden: Week 38: les op ma en di, niet op wo t/m vr (ivm Kamp lj1) .
7
Duits
Stroom: 3 Havo Vak: Duits Schooljaar: 2014-2015 Onderwerp: Kapitel 1 ‘Hilfe!’ en Kapitel 2 ‘An die Arbeit!
Periode: 1
Leerdoelen:
over hulpdiensten kunnen spreken en schrijven
vragen stellen en antwoorden geven over school en opleiding
de gesproken teksten bij de onderwerpen kunnen begrijpenj
begrijpend lezen en vragen bij teksten beantwoorden
oefensites: http://www.duits.de; http://wp.digischool.nl/duits/oefenen/; http://members.ziggo.nl/ynahon/
Wie doet wat en wanneer
Week Docent Leerling HW afvinken bij de docent
TOETSING
week 34 ma 18/8
nw vak: Duits & regels. Zich in het Duits voorstellen, introductie K1, begrijpend lezen/leesstrategie.
Duits spreken: sich vorstellen, kijken + lezen: K1, Teil1: A1, B3a
uitspraak oefenen en voorbeeldzinnen in je schrift overschrijven: www.duits.de
uitspraak
week35 ma 25/8
Uitleg oefeningen + werkwoorden Teil1: A2b+c; B3b+c; ww C5,6,7 Sprechen: C10 (werden)
Sehen: Teil1: A2b+c; Lesen: Teil1: B3b+c; Schreiben: ww C5,6,7; Sprechen: C10 (werden)
K1:- Teil 1, C8,C9 Teil 2: H32(+TB,S.17) Leren: LL D+Seite70 Leren: Gramm. C, Seite 64
uitspraak, SO, hoofdstuktoets en periodetoets
week 36 ma 1/9
uitleg oefeningen + voorzetsels: herhaling 4e nv + intro nieuw: 3e nv, Redemittel D20
Redemittel D20,21 Teil 2: I33,34;37,38; Hören: Teil 1:D13,14, Teil 2: J44,45
Leren: LL J+Seite 70 Leren: Gramm. I, Seite 64-65 Redemittel TB, S.11
uitspraak, SO, hoofdstuktoets en periodetoets
week 37 ma 8/9
Zum Schluss Teil 1 Controle werkboek SO K1
Redemittel J54,55,56. Zum Schluss Teil 1, S.23/25, Teile1-4 SO K1 maken
Zum Schluss Teil 2, Seite 51/52, Teil 1-4. Redemittel TB, S.19 Lernliste: alles.
SO - K.1 *) Redemittel & Lernliste
week 38 ma 15/9
Zum Schluss Teil 1 und 2, alles herhalen + hoofdstuktoets K1 maken
Zum Schluss 1+2, alles herhalen + toets maken
Leren: : LL alles; Redemittel TB, D+J; Gramm.,TB, C+I.
E-toets K.1 *) LernGramRedem
week 39 ma 22/9
Kapitel 2 ww sein + haben in verleden tijd; Redemittel D,S.29, AB,
K 2: -Teil 1, A1, B3+4; C5,6,7,9
Leren: : LL D+Seite 154 A+B; Gramm.C,TB,S.28; Redemittel D,TB,S.29
uitspraak, SO, hoofdstuktoets en periodetoets
8
S.88,D24,25
week 40 ma 29/9
uitleg voorzetsels + der-/ein-Gruppe/4e nv Zum Schluss Teil 1, S.95ff Controle werkboek
K2: -Teil1, D15,16,17,18,19,20 Zum Schluss Teil 1
Leren: : LL J+Seite 154 G+H; Gramm.I,TB,S.36 Redemittel J, TB,S.37
uitspraak, SO, hoofdstuktoets en periodetoets
week 41 ma 6/10
ma: studiedag docenten uitleg oef. SO K.2
K2, Teil 1 Zum Schluss Teil 2, Seite 129/130, 1-4. Redemittel D+J,TB. Lernliste: alles.
SO - K.2 *) Redemittel & Lernliste
week 42 ma 13/10
HERFSTVAKANTIE
geen lessen geen lessen geen lessen
week 43 ma 20/10
alles herhalen + hoofdstuktoets K2 maken
Zum Schluss 1+2, hoofdstuktoets maken
Leren: LL alles, Redemittel, TB, D+J Gramm.TB,C+I .
E-toets K 2 *) LernGramRedem
week 44 ma 27/10 einde per1
Zum Schluss 1+2, alles herhalen + periodetoets maken
Zum Schluss 1+2, alles herhalen en toets maken
Leren van K1+K2:: LL alles, Redemittel, TB, D+J Gramm.TB,C+I .
Periodetoets K1+K2 *)
*) weging SO: 1x / weging hoofdstuktoets: 2x / weging periodetoets: 4x
9
Economie Pincode 3havo Hoofdstuk 1 Schaarste en ruil. Pincode 3havo Hoofdstuk 2 Marketing. Altijd nodig: Pincode Tekstboek, schrift en rekenmachine Leerdoelen – Hoofdstuk1)
JE KENT/WEET: X
1. Je weet wat schaarste is.
2. Je weet wat primaire en secundaire behoeften zijn.
3. Je kent de begrippen/vaardigheden keuzes maken/schaarste en het verband daartussen.
4. Je kent de verschillende soorten geld.
5. Je weet wat budgetteren en het Nibud is.
6. Je kent de oorzaken en gevolgen van de Industriële Revolutie.
7. Je kent de diverse politieke stromingen in Nederland en je kunt hun opkomst verklaren.
8. Je kent het verband tussen koopkracht en welvaart.
9. Je hebt inzicht in aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomen en in de functies van het geld, lenen en sparen en kunt dit inzicht toepassen in een gegeven casus.
10. Je hebt inzicht in aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomen en in de functies van het geld, lenen en sparen en kunt dit inzicht toepassen in een gegeven casus.
JE KUNT: X
Je kunt basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.
Je kunt procentuele groei berekenen.
Je kunt een budgetlijn berekenen en interpreteren.
Je kunt percentages uitrekenen.
Je kunt een budget opstellen.
Je kunt verband tussen economische activiteiten leggen/oorzaak/gevolg
Leerdoelen (hoofdstuk 2)
JE KENT/WEET: X
1 Je weet wat marketing is.
2 Je weet hoe je een marketing strategie opzet.
3 Je weet de begrippen afroomprijspolitiek, penetratieprijspolitiek en psychologische prijzen toe te passen.
4 Je kent de 5 marketinginstrumenten.
5 Je weet wat btw is.
5 Je weet hoe een organogram werkt.
6 Je hebt inzicht in de organisatie van bedrijven
7 Je hebt inzicht in aspecten van de manieren om bedrijven in te richten en kunt dit inzicht toepassen in een gegeven casus.
10
JE KUNT: X
Je kunt basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.
Je kunt een organogram interpreteren.
Je kunt bedrijven indelen in F, G, P of M organogrammen.
Je kunt een bedrijf oprichten
Je kunt de uitgavenpercentages van inkomens uitrekenen
Je kunt verband tussen economische activiteiten leggen/oorzaak/gevolg
Weekplannen
WEEK VAKINHOUD IN DE LES
34 Geen economie
35 Introductieles Pincode 3 Hoofdstuk 1 Schaarste en ruil. Inleiding blz 8-9 tekstboek, vraag 1-5
Aantekeningen maken
Vragen maken
Par 1.1 blz 10-13 tekstboek, vraag 1-8.
Aantekeningen maken
Vragen maken
36 Par 1.2 blz 14-17, vraag 9-15. Aantekeningen maken
Vragen maken
Par 1.2 blz 14-17, vraag 9-15. Aantekeningen maken
Vragen maken
37 Par 1.3 blz 18-21 , vraag 16-26 Aantekeningen maken
Vragen maken
Toets voorbereiden
Test & herhalingsopgaven
Aantekeningen maken
Vragen maken
38 Toets H1 Rekenmachine mee!
Inleveren schrift H1
39 1 Introductieles Pincode 3 Hoofdstuk 2 Marketing Inleiding blz 32-33 tekstboek, vraag 1-5
Aantekeningen maken
Vragen maken
Par 2.1 blz 34-37 tekstboek, vraag 1-8 Aantekeningen maken
Vragen maken
40 Par 2.2 blz 38-41 tekstboek, vraag 9-15
Aantekeningen maken
Vragen maken
Par 2.3 blz 42-45 tekstboek, vraag 16-23
Aantekeningen maken
Vragen maken
41 Test & herhalingsopgaven Aantekeningen maken
Vragen maken
Toets voorbereiden Aantekeningen maken
11
Inleveren schrift H2 Vragen maken
42 Herfstvakantie
43 Toetsweek
Eindtoets Pincode hoofdstuk 1
en 2
TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING
Toets H1 Week 38 2
Inleveren schrift H1 Week 38 0,5
Inleveren schrift H2 Week 41 0,5
Eindtoets
Pincode hoofdstuk 1 en 2
Week 43 4
12
English Chapter 1 First impressions Chapter 2 Passion
Leerdoelen
JE KENT/WEET: X
1. Je kent woorden die je kunt gebruiken om uiterlijk en karakter te beschrijven
2. Je kent woorden die je kunt gebruiken om te vertellen welke indruk je hebt van iemand of iets
3. Je kent woorden die je kunt gebruiken om irritatie te uiten
4. Je kent woorden waarmee je naar iemands mening kunt vragen en de jouwe kunt geven
5. Je weet hoe je sommige veelvoorkomende fouten in het Engels kunt vermijden
6. Je weet wat meer over gewoontes en gebruiken in andere landen
7. Je weet het verschil tussen de Present Simple en de Present Continuous
8. Je weet het verschil tussen de Past Simple en de Past Continuous
9. Je weet hoe je bijwoorden en bijvoeglijke naamwoorden moet gebruiken
10. Je weet hoe je je irritatie moet uiten met behulp van de present continuous
11. Je kent woorden die je gebruikt om gevoelens uit te drukken
12. Je kent woorden die je gebruikt om over dromen en doelen te vertellen
13. Je ken uitdrukkingen die je kunt gebruiken om te zeggen dat je met iemand meevoelt
14. Je kent uitdrukkingen die je kunt gebruiken om iemand gerust te stellen
15. Je weet wat meer over lastige spellingskwesties in ht Engels
16. Je weet hoe je de Gerund moet maken en gebruiken
17. Je weet hoe je het hele werkwoord + to moet gebruiken
18. Je weet hoe je de present perfect moet maken en gebruiken
19. Je weet hoe je if-zinnen voor onwaarschijnlijke situaties moet gebruiken
JE KUNT: X
20. Je kunt vragen naar iemands uiterlijk en karakter en deze beschrijven
21. Je kunt zeggen welke indruk je hebt van iemand of iets
22. Je kunt laten merken dat je geïrriteerd bent
13
23. Je kunt vragen naar iemands mening en de jouwe geven
24. Je kunt je gevoelens uitdrukken
25. Je kunt vertellen over dromen en doelen
26. Je kunt laten merken dat je met iemand meevoelt
27. Je kunt iemand geruststellen
LES DATUM VAKINHOUD IN DE LES
(34)
1
Introduction/ Start chapter 1
Listening A, Pronunciation &
Spelling B
Exercise 1 t/m 5
2 Reading C, Grammar 1, 2, 3
Speaking and writing D
Vocabulary A + C + D
Exercise 6 t/m 8
Stone 1 + 2
Exercise 9 t/m 13
(35)
3
Countries & Culture
Grammar Present simple/Present
Continuous/Past simple/Past
Continuous
Exercise 14 + 15
Uitleg grammar ex.
1A+1B+2A+2B
4 Listening E
Grammar adjectives/adverbs
Exercise 16 t/m 22
Exercise 3
(36)
5
Reading F
Vocabulary E + F
Exercise 23 t/m 28
6
Grammar
Vocabulary G
Herhaling grammar
Stones 3 + 4 Exercise 29 t/m 34
Chapter 1 af en nagekeken
14
(37)
7
Watching H SO Woorden, zinnen en Stones
ch. 1
Exercise 3
8 Test yourself Exercise page 30 / 31
(38)
9
Introduction/ Start chapter 2
Listening A, Pronunciation &
Spelling B
Exercise 1 t/m 6
10 Reading C, Grammar 1, 2, 3
Speaking and writing D
Vocabulary A + C + D
Exercise 7 t/m 10
Stone 5 + 6
Exercise 11 t/m 15
(39)
11
Countries & Culture
Grammar Gerund/hele
werkwoord + to
Exercise 16 + 17
Uitleg grammar ex. 1 + 2
12 Listening E
Grammar Present Perfect / if-
zinnen
Exercise 18 t/m 23
Exercise 3 + 4 + 5
(40)
13
Reading F
Exercise 24 t/m 32
Leestoets
14 Speaking & Writing G
Vocabulary E + F + G + Sayings
Stone 7 + 8 exercise 33 t/m 39
(41)
15
Test yourself ch. 1 Oefenen schoolwise
Ch. 2 af en nagekeken
16
Test yourself ch. 2
SO woorden, zinnen en Stones
ch. 2
Exercise page 58 +59
Oefenen schoolwise
42 Herfstvakantie
43 Toetsweek/SE-week woensdag 22/10 t/m 28/10
15
(44)
17
Toetsbespreking / extra exercises
18
Einde periode 1
TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING M-
CIJFER
H-
CIJFER
SO woorden, ZInnen en Stones Chapter
1
Wk 37 1
Leesvaardigheidstoets Wk 40 2
SO Woorden, zinnen en Stones ch. 2 Wk 41 1
Periodetoets ch.1 en 2 Wk 43 4
16
Frans Chapitre 1: De France et d’aileurs Chapitre 2: Chez moi Leerdoelen (chapitre 1 et 2)
JE KENT/WEET: X
28. De vervoeging van de werkwoorden op –er, –ir en re in de présent
29. De vervoeging van het werkwoord devoir (moeten)
30. De vorm van de regelmatige en onregelmatige bijvoeglijke naamwoorden
31. De vormen van het bezittelijk voornaamwoord
32. Franse woorden voor sporten
33. Franse woorden voor talen en nationaliteiten
34. Namen van huisdieren
35. Namen van eigenschappen
36. De vervoeging van de wedekerende werkwoorden in de présent en de passé composé
37. De vervoeging van het onregelmatig werkwoorden avoir en être
38. De kloktijden
39. Woorden voor familieleden, woorden om je dagindeling te beschrijven
JE KUNT: X
40. Je kunt naar een gesprek, een radioquiz, interview luisteren
41. Je kunt een tijdschriftartikel, enquête, een forum op internet lezen
42. Je kunt vertellen welke sport je doet en welke hobby’s je hebt
43. Je kunt jezelf voorstellen
44. Jezelf met behulp van een moodboard presenteren
45. Iemand begrijpen die vertelt over zijn/haar weekend
46. Vertellen wat je het weekend hebt gedaan
47. Iets vertellen over je familie
48. Een e-mail schrijven over wat je hebt gedaan
49. Een telefoongesprek voeren
LES DATUM VOOR DE LES IN DE LES
1 wk35 Introductie Starten hoofdstuk 1: De France et d’aileurs
Inleiding: 1, 2
bron A: 3 (), 4 (),bron B: 5, 6
(),7(),bron C: 8, 9
Nakijken 1 t/m 9
2 Leren voca 1.1
Leren Grammaire D
bron D: 10,11, 12, 13, bron E: 14, 15, 16 bron F: qui suis-je? 17, 18 Nakijken 10 t/m 18
3 W 36 Leren voca 1.2 Herhalen voca 1.1 Leren Phrases-clés E
bron G: 19 devoir bron H: 20, 21, bron J: 23, 24, 25, 26 La chanson: 30, 31
17
Leren Grammaire J
4
Leren voca 1.3
Herhalen voca 1.1 en 1.2
Tâche: stap 1 t/m 4 (inleveren in
de map)
bron K: 27, 28, 29
Nakijken 18 t/m 28
D-toets maken
5 W 37 Leren voc 1.4
Herhalen voca 1.1, 1.2 en 1.3
Hw. Froncofolies 32, 33, Lecture
34
Nakijken
D-toets maken
SO1 (Vocabulaire + Ph clé)
6 Leren voor de E-toets Starten hoofdstuk 2: Chez moi
Inleiding: 1, 2,bron A: 3, 4, bron B: 5, 6 bron C: 8, 9 Nakijken 1 t/m 9
7 W 38 Leren voor de E-toets
E-toets 1
8 Leren Phrases-clés E
Leren voca 2.3 en 2.4
Herhalen voca 2.1 en 2.2
bron D: 10, 11, 12,13 bron E: 14 (), 15, 16
bron F: 17, 18 ()
Nakijken 10 t/m 18
9 W 39 Leren Grammaire J
Leren Phrases-clés
Leren voca 2.1 t/m 2.4
bron G: 19 ()
bron H: 20, 21
bron J: 23, 24 (), 25
bron K: 26 (), 27, 28
Nakijken: 19 t/m 28
10
Froncofolies: 31, 32
Lecture 33 maken
Tâche: stap 1 t/m 4
Leren voor SO
D-toets maken en bespreken Alles nakijken
11
W40
Activiteit /uitspraak SO2 (Vocabulaire + Ph clé)
18
12 Alles herhalen
Oefenen voor de uitspraak toets
uitspraaktoets
13 41 Leren voor de periodetoets Oefentoetsen maken en bespreken
Herfstvakantie Week 42
Toetsweek/SE-week Week 43/44
16 45 Werkwoorden stencil uitdelen Laten invullen
17
Bespreken periodetoets
TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGIN
G M-CIJFER
H-CIJFER
SO 1 Voca en Ph clé Week 37 2
E-toets chapitre 1 Week 38 2
o v g o v g
SO 2 Voca en Ph clé Week 40 2
uitspraaktoets Week 40/41
1
Periodetoets Lees-schrijfvaardigheid Week 43/44
4
19
Geschiedenis -De Eerste Wereloorlog. Altijd nodig: Geschiedenis Werkplaats Tekstboek, werkboek, schrift Leerdoelen (hoofdstuk1) JE KENT/WEET: X
1. Je kent de kenmerken van de periode rond de Eerste Wereldoorlog.
2. Je kent de belangrijkste begrippen die bij dit tijdvak horen
3. Je weet de begrippen/vaardigheden continuïteit en verandering te hanteren en toe te passen
4. Je kunt vragen over bronnen beantwoorden
5. Je kent het verschil tussen primaire en secundaire bronnen
6. Je kent de oorzaken en gevolgen van de Eerste Wereldoorlog.
7. Je weet waarom de Eerste wereldoorlog zo verliep.
8. Je kent de oorzaken, aanleiding en gevolgen van de Russische Revolutie.
9. Je kent de kapitalistische en de communistische ideologie.
10. Je weet hoe de tijd van de Eerste Wereldoorlog in Nederland verliep
JE KUNT: X
De moderne opvatting van tijd onderscheiden
Het verschil zien tussen oorzaken, aanleiding en gevolgen
Je kunt verbanden aangeven in de tijd
Zelfstandig en in groepen werken
De representativiteit van bronnen bepalen
Ideologieën vergelijken
Je kent het verschil tussen bedoelde en onbedoelde gevolgen.
Je kunt de kunststroming ‘de Stijl’ herkennen.
-Tussen de wereldoorlogen Leerdoelen (hoofdstuk 2) JE KENT/WEET: X
1. Wat de oorzaken en gevolgen van de crisis zijn in de 20er jaren.
2. Wat fascisme en communisme is en waarom deze veel steun verwierven in de 30er jaren..
3. Wat nationaalsocialisme is..
4. Hoe het leven in Nederland was gedurende het interbellum.
5. Welke historische ontwikkelingen er in het Midden Oosten plaats vonden in het interbellum..
6. Welke soorten kaarten er zijn.
Je kunt:
7. Oorzaken en gevolgen herkennen van sociaaleconomische processen.
8. Verzuiling als begrip toepassen.
9. Standplaatsgebondenheid herkennen bij het bekijken van historische processen.
10. Vragen bij bronnen beantwoorden.
11. Het veranderende kaartbeeld in deze periode herkennen.
20
Weekplannen
WEEK VAKINHOUD IN DE LES
36 1 Introductieles
2 Beeld: ‘de Eerste Wereldoorlog’.
3 Inleiding blz 8-9 tekstboek, vraag 1-3 werkboek blz 6-7
Vragen maken
4 Par 1.1 blz 10-13 tekstboek, vraag 1-5 werkboek blz 6-7, opdracht 6 thuis.
Vragen maken
37 1 Par 1.2 blz 14-17, vraag 1-5 werkboek, blz 8-9, opdracht 6 thuis.
Vragen maken
2 Par 1.3 blz 20, vraag 1-5 werkboek, blz 10-11, opdracht 6 thuis.
Vragen maken
3 Par 1.4 blz 21-22, vraag 1-5 werkboek, blz 13-14, opdracht 6 thuis.
Vragen maken
38 1 Samenwerk in duo’s : Par 1.5 blz 23-24, vraag 1-5 werkboek, blz 16-17, opdracht 6 thuis.
Samenwerken
2 Zelfstandige taak ‘De nieuwe kaart van Europa’ werkboek blz. 15
Vragen maken
3 Maken D toets werkboek 21-22
39 Toets Geschiedenis Werkplaats hoofdstuk 1 Paragraaf 1,2,3,4,5
Toets H1 Par 1,2,3,4,5.
1 Samenwerk in duo’s : Par 1.6 blz 25-27, vraag 1-5 werkboek, blz 18-19, opdracht 6 thuis.
Vragen maken
Werkboek inleveren GWP H1, par 1,2,3,4,5
40 1 Introductieles
2 Beeld: ‘tussen de oorlogen’.
3 Inleiding blz 32-33 tekstboek, vraag 1-3 werkboek blz 27-28
Vragen maken
4 Par 2.1 blz 34-36 tekstboek, vraag 1-5 werkboek blz 29-30, opdracht 6 thuis.
Vragen maken
41 1 Par 2.2 blz 37-40 tekstboek, vraag 1-5 werkboek, blz 32-33, opdracht 6 thuis.
Vragen maken
2 Par 2.3 blz 41-44, vraag 1-5 werkboek, blz 34-35, opdracht 6 thuis.
Vragen maken
21
3 Par 2.4 blz 45-47, vraag 1-5 werkboek, blz 37-38, opdracht 6 thuis.
Vragen maken
Toets h 2, paragraaf 1,2,3,4 Leren
42 herfstvakantie
43 3 Par 2.5 blz 48-49, vraag 1-5 werkboek, blz 39-40, opdracht 6 thuis.
Vragen maken
Film: the great dictator Verslag maken
Werkboek inleveren GWP H2, par 1,2,3,4,5
43/44 toetsweek Eindtoets GWP hoofdstuk 1,2 Paragraaf 1,2,3,4
TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER
Zelfstandige taak ‘De nieuwe kaart van Europa’ werkboek blz. 15
Week 38 1
Toets GWP hoofdstuk 1 Paragraaf 1,2,3,4,5
Week 39 2
Werkboek GWP Hoofdstuk 1 Paragraaf 1,2,3,4,5
Week 39 1
Toets GWP Hoofdstuk 2, paragraaf 1,2,3,4 Week 41 2
Werkboek GWP Hoofdstuk 2 Paragraaf 1,2,3,4,5
11-11 1
Eindtoets GWP hoofdstuk 1,2 Paragraaf 1,2,3,4
Week 43/44 4
22
Natuurkunde Hoofdstuk 1 Bewegen in het verkeer Letterrekenen Leerdoelen Hoofdstuk 1 Bewegen in het verkeer
KENNISDOELEN IK KAN... X
1. De gemiddelde snelheid van een voertuig of voorwerp berekenen
2. Een v,t-diagram aflezen en tekenen
3. Uit het v,t-diagram de afgelegde afstand berekenen
4. Een s,t-diagram aflezen en tekenen
5. Uitleggen wat wordt bedoeld met reactieafstand, remafstand en stopafstand
6. Reactieafstand, remafstand en stopafstand met een v,t-diagram berekenen
7. Verschillende oorzaken noemen voor een langere reactieafstand en een langere remafstand
8. Aangeven wat de nettokracht voor invloed heeft op de beweging van een voertuig
9. Voorzieningen noemen die het afremmen van voertuigen efficiënter en veiliger maken
10. Uitleggen hoe je een vaartuig op het water kunt laten afremmen
11. Uitleggen hoe een vliegtuig zijn snelheid vermindert
12. Bij een botsing aangeven op welke twee manieren je de schade kunt beperken
13. Voorbeelden geven dat een groter oppervlak zorgt voor verspreiden van de kracht
14. Voorbeelden geven dat een grotere remafstand zorgt voor een kleinere kracht
15. Voorzieningen noemen die de kans op letsel bij botsingen kleiner moeten maken
16. * Voorbeelden geven van versnellen en vertragen
17. * De versnelling of vertraging van een voertuig uitrekenen met de snelheid en de tijdsduur
18. * Met een v,t-diagram de versnelling of vertraging bepalen
VAARDIGHEIDSDOELEN IK KAN... X
A. Een practicumverslag maken
B. Meetgegevens verzamelen, presenteren in een tabel en hiervan een grafiek maken in Excel
Leerdoelen Letterrekenen
KENNISDOELEN X
19. Je kent de regels voor het omschrijven van een formule
20. Je kunt formules omschrijven
23
21. Je kunt meerdere formules met elkaar combineren
TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGIN
G CIJFER
Alle opgegeven opdrachten af en
nagekeken
* V NV
Alle uitgedeelde extra sommen af en
nagekeken
* V NV
Periodeopdrachten 1* 0 V NV
Verslag beweging 1
Toets Letterrekenen 2
Toets H1 Bewegen in het verkeer en
letterrekenen
3
LE
S DATUM VAKNHOUD IN DE LES
1 Introductie leerjaar 3 1.1. Gemiddelde snelheid
Practicum Beweging
Opdr. 8 *LD: 1
2 Practicum beweging Start letterrekenen
Practicum beweging, meetgegevens verzamelen
3 Letterrekenen *LD: 19, 20
4 Letterrekenen *LD: 21
5 Toets Letterrekenen 1.1 Een rit met de scooter
*LD: 2 t/m 4 Inleveren practicumverslag beweging
6 1.2 Een noodstop maken *LD: 5 t/m 7
7 1.3 Remmen! *LD: 8 t/m 11
8 1.4 De schade beperken *LD: 12 t/m 15
9 Toets H1 + Letterrekenen
10 uitloop
24
Nederlands
Onderwerp: hoofdstuk 1
Periode: 1 van 18-8 t/m 31-10, week 34 t/m week 44
Leerdoelen: We beginnen het jaar met een toets werkwoordspelling en woordenschat. Leerlingen met resultaat < 5,5 krijgen (verplichte) steunlessen. Hoofdstuk 1; lezen: functiewoorden, schrijven: bouwplan, woordenschat: samenstellingen, grammatica: werkwoordelijke uitdrukkingen en wederkerende ww., spelling: werkwoordspelling tt en vt. Fictie: we lezen een boek van Bibi Dumon Tak en maken vragen voor interview tijdens het auteursbezoek. .
Week Les In de Klas Huiswerk
34 1 Introductie, werkplanner, starttoets, opdr. 1 p. 8
35 2 Lezen H.1: Functiewoorden, opdr. 2 en 3, p. 8-11 Opdr. 4 p. 12-13
3 Fictie: stijl, p. 41, leesdossier inventariseren
36 5 Schrijven H.1, opdr. 1 en 2, p. 17-19
6 Schrijven H.1: Zelf een bouwplan maken, opdr. 4, en 5p. 19
Opdr. 3 en 6, p. 19 en 20: het individuele deel
Fictie: Bibi Dumon Tak, boek kiezen
37 7 Schrijven H.1: Uitwisselen opdr. 3 en 6, p. 19-20 evaluatie
8 Woordenschat H1: opdr. 1 en 2 Opdr. 3, p. 24
Fictie: Bibi Dumon Tak lezen
38 9 Woordenschat H1: opdr. 4 en 5, contaminaties toets woordenschat, weging 1
10 Grammatica H1: ww gez. En wederkerende ww. Opdr. 1,2 en 3 p. 30-31
Opdr. 1 en 2 afmaken
Fictie: Bibi Dumon Tak lezen + opdracht
39 11 Grammatica H1: werkwoordelijke uitdrukkingen En voorzetselvoorwerp, Opdr. 3 en 5, p. 31-32
Opdr. 3 en 5, p. 31-32 afmaken
12 Grammatica H1: wederkerend of wederkerig voornaamwoord, opdr. 6, p. 33, redekundig en taalkundig ontleden, opdr. 4 en 7 p. 32 en 34
Fictie: Bibi Dumon Tak lezen + opdracht journalistiek interview p. 104
40 13 Spelling H1: werkwoordspelling tegenwoordige tijd, opdr. 1 en 2 p. 35-36,
14 Spelling H1: werkwoordspelling verleden tijd, opdr. 3 en 4 p. 37-38,
Test H1: p. 48-50
Fictie: Bibi Dumon Tak lezen + opdracht
41 15 Nabespreken Test, belangrijkste onderwerpen H.1 herhalen
16 Toets H. 1, herkansbaar, weging 3 Toets H.1, weging 2
Fictie: Bibi Dumon Tak uit, anders boek in de herfstvakantie mee
42 Herfstvakantie
43 17 Fictie: auteursbezoek Bibi Dumon Tak
18 Introductie H.2, Lezen Argumenteren 1, opdr. 1
25
en 2, p. 52-54
44 19 H.2, Lezen opdr. 3 en 4, p. 55-57
Inleveren verwerkingsopdrachten Bibi Dumon Tak
O=1/V/G
26
Scheikunde Hoofdstuk 1 Stoffen en materialen Hoofdstuk 2 Voor de spiegel Leerdoelen Hoofdstuk 1 Stoffen en Materialen
KENNISDOELEN H1 X
1. Ik kan aangeven dat stofeigenschappen kenmerken zijn die enkel afhankelijk zijn van de soort stof.
2. Ik kan een aantal stofeigenschappen noemen en met voorbeelden duidelijk maken hoe je stoffen kunt herkennen aan hun stofeigenschappen.
3. Ik kan aangeven wat bedoeld wordt met een waarneming en kan vanuit waarnemende een conclusie trekken.
4. Ik kan aangeven wat een zuivere stof is volgens de scheikunde en wat een mengsel is. Van de drie soorten mengsels kan ik diverse voorbeelden noemen gekoppeld aan de chemische naamgeving daarbij.
5. Ik kan diverse methodes noemen om mengsels van elkaar te kunnen scheiden. Specifiek kan ik het proces van destillatie tekenen, uitleggen en versterken met voorbeelden.
6. Ik kan aangeven wat smelt en stolpunten zijn. Ik kan herkennen in een grafisch verband van een smelt of stolcurve of het gaat over een zuivere stof of een mengsel. En ik ben in staat om een grafisch verband netjes zelf weer te kunnen geven.
7. Ik kan aangeven wat Chromatografie is en op welke principes en stofeigenschappen deze gebaseerd is. Ik kan aangeven wat de praktische toepassing is van deze scheidingsmethoden, die ook wel vaak als analysemethoden wordt gebruikt.
8. Ik kan door creatief en logisch na te denken op basis van stofeigenschappen een onderscheid maken tussen verschillende stoffen . Ik kan deze analyse door middel van experimenten ondersteunen en bewijzen.
BINAS X
9. Ik kan in BINAS de eigenschappen van een stof opzoeken
ALGEMENE VAARDIGHEDEN X
10. Ik ben in staat om een net verslag te maken van experimenten.
11. Ik kan samen met willekeurige mensen aan het werk zowel theoretisch
27
als ook praktisch bij scheikunde. Ik doe mijn best om met verschillende mensen te kunnen samenwerken.
12. In mijn manier van werken heb ik oog voor veiligheid en diepgang.
TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING CIJFER
Opdrachten H1 af en nagekeken * V NV
Aantekeningen en practicumverslagen P1
* V NV
Uitwerking van de leerdoelen P1 * V NV
Periodemap 1* 0 V NV
Verslag 1
Eindopdracht Hoofdstuk 1 2
Toets Hoofdstuk 1 Stoffen en Materialen
3
* Periodemap Scheikunde HAVO 3 Op uiterlijke aftekendatum voor de toets de opdrachten voldoende afgesloten en afgetekend bij docent.
LES
WEEK VAKNHOUD IN DE LES
1 34 Introductie leerjaar 3 1.1 Stofeigenschappen
Wat weet je nog? Werken met dit boek Pulsar HW: lezen 1.2
2 35 1.2 Zuivere stoffen en mengsels HW: lezen 1.3
3 36 1.3 Smeltpunt of smelttraject HW: lezen 1.4 practicum kaarsvet
4 37 1.4 Chromatografie HW: lezen 1.1 t/m 1.4 Activiteit 1d p14
5 38 Toepassing H1 HW: Eindopdracht lezen
6 39 Eindopdracht H1: En d e witte stof is… HW: lezen 2.1
7 40 2.1 Zeep en zeepwerking Eindopdracht H1 inleveren HW: lezen 2.2
28
8 41 Periodemap P1 inleveren 2.2 Emulsie
uiterste inleverdatum!! Activiteit 2B
Week 42
Herfstvakantie
Week 43
Toetsweek/SE-week Hoofdstuk 1 Speuren naar de
dader
Week 44
9 43 2.2 Emulsie
Jaarplanning
PERIODE
AANTAL LESSEN PER
WEEK VAKNHOUD AFSLUITINGEN
1 1 (=9 lessen)
H1 Speuren naar de dader H2 Voor de spiegel
Periodemap P1 Verslag 1 Eindopdracht H1 Toets H1
0 1 2 3
2 1 (= 9 lessen)
H2 Voor de spiegel H3 Drop en ander snoep
Periodemap P2 Verslag 1 Eindopdracht H3 Toets H3 Toets H2
0 1 2 3 3
3 2 (=20 lessen)
H4 Kleiner dan een korrel H6 Aardappelen: Van snack tot plastic
Periodemap P3 Verslag 1 Verslag 2 Toets H4 Toets H6
0 1 1 3 3
4 2 (= 20 lessen)
H7 Gezond aan tafel H8 Tanken in 2020
Periodemap P4 Verslag 1 Webquest 1 Eindopdracht H7 Toets H7 Toets H8
0 1 1 2 3 3
29
Studeerplanner REKENEN
datum P1: Welke onderwerpen? datum P2: Welke onderwerpen?
1.
§1-1 en §2-1 Gehele getallen optellen, aftrekken en vermenigvuldigen
1. §3-1 en §4-1 Gehele getallen: schatten en delen
2.
§1-2 en §2-2 Eenheden: lengte, opp. en inhoud Machten: kwadraten en 3e macht
2. §4-2 en §3-3 Eenheden: tijd, inhoud en gewicht
3.
§1-3 en §2-3 Breuken en decimale getallen: optellen, aftrekken en vermenigvuldigen
3. §3-2 en §3-4 Breuken – vermenigvuldigen Decimale getallen - percentages
4.
§1-4 en §1-5 Rekenen: Volgorde bij berekeningen Door elkaar
4. §3-5 en §4-3 Door elkaar Machten – Rekenen met machten
5.
§2-4 en §2-5 Rekenen: verhoudingen en procenten Door elkaar
5. §4-4 en §4-5 Rekenen - afronden Door elkaar
6.
TOETS TOETS
datum P3: Welke onderwerpen? P4: Welke onderwerpen?
1.
§5-1 Gehele getallen – KGV en GGD
1. §6-1 Breuken delen
2.
§5-2 Breuken - vereenvoudigen
2. §6-2 Eenheden – omrekenen van maten
3.
§5-3 Decimale getallen - delen
3. §6-3 Rekenen - standaardvorm
4.
§5-4 Machten – rekenen met wortels
4. §6-4 Machten – wortels vereenvoudigen
5.
§5-5 Door elkaar
5. §6-5 en §6-6 Rekenen - Handig rekenen Door elkaar
6.
TOETS
TOETS
30
Wiskunde H1 Exponentiële formules H2 Kwadratische formules H3 Statistiek Aandachtspunten:
1. Het werk van de vorige les hoort aan het begin van de les af te zijn. 2. Elke les worden een aantal leerlingen gecontroleerd. 3. Gebruik de samenvatting en ‘test jezelf’ om je voor te bereiden op de toetsen. 4. Hou de planning van rekenen ook in de gaten.
LES DATUM VAKINHOUD IN DE LES EN HUISWERK
1 Wiskunde: hoe doen we dat?
2
Voorkennis en §1-1 tabellen bij exponentiële groei
V1 tm v7 en opdr. 1en 2
3 §1-1 en §1-2 veranderingen in tijd
Opdr 3 t/m 12
4 §1-3 en §1-4 procentuele toe- en afname
Opdr 13 t/m 23
5
§1-4 en §1-5 Gemengde opdrachten
Opdr 24 t/m 31
6 Rekenen
7 TOETS H1
8
Voorkennis en §2-1 Parabolen
V1 tm v8 en opdr. 1 tm 3
9 §2-1 en §2-2 Symmetrie en top
Opdr 4 t/m 15
10 §2-3: parabolen tekenen
Opdr 16 t/m 22
11
§2-4: de vorm van de parabool Opdr 23 t/m 29
12 §2-5: Gemengde opdrachten
Opdr 30 t/m 35
13 Rekenen
14 TOETS H2
15 Rekenen
31
16 Voorkennis en §3-1 Conclusies trekken
Opdr. V2, V3 en opdr 1 tm 6
17 §3-2 en §3-3 absoluut en relatief indeling in klassen
Opdr 7 t/m 16
18 §3-3 en §3-4 spreidingsmaten
Opdr 17 t/m 28
19 §3-5: boxplot
Opdr 29 t/m 34
20 §3-6: gemengde opdrachten
Opdr 35 t/m 40
21 REKENTOETS1
22 Technische vaardigheden blok1
Blz 58 en 59 helemaal
23 Herhaling H1 en H2
Blz 52: B1 t/m B4 en blz 54: G1 t/m G4
24 Herhaling H3
Blz 122
TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGIN
G CIJFER
Toets H1
2
Toets H2
2
Rekentoets1
1
Periodetoets H1 t/m H3
4