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SEPTIEMBRE-2014 Portafolio Diagnóstico 1 a . Práctica La Innovación Educativa con Recursos Abiertos Presenta: Ing. Aarón Luna Benítez INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MONTERREY

Portafolio diagnostico

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Page 1: Portafolio diagnostico

SEPTIEMBRE-2014

Portafolio Diagnóstico

1a. Práctica

La Innovación

Educativa con

Recursos Abiertos

Presenta: Ing. Aarón Luna Benítez

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MONTERREY

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OBJETIVO:

Implementar un programa sobre el uso

de herramientas de software libre y

open source homogeneizada en las

Instancias Educativas del Estado de

México

Page 3: Portafolio diagnostico

Antecedentes Personales:

-Ingeniero en Tecnologías de la Información.

-Catedrático con 10 años de experiencia en

TICs.

-Coordinador del proyecto GNU/Linux

openSUSE en México.

-Conferencista en Software Libre y Open

Source.

Page 4: Portafolio diagnostico

Evidencia Experiencia

Page 5: Portafolio diagnostico

Marco Contextual:

-Instituciones Educativas formadoras de

Profesionistas que aporten conocimientos en

competencias profesionales utilizando

recursos open source.

-Misión: Trabajar en conjunto con las

autoridades de las Instituciones Educativas

para conformar un plan de trabajo que

permita desarrolar una mejor forma de uso de

los recursos tecnológicos para su mejor

aprovechamiento a través de open source

Page 6: Portafolio diagnostico

Aplicar el Marco Contextual:

-El existente equipo de punta, la apertura de

los alumnos al cambio ideológico en cuestión

de tecnología, el éxito del sistema operativo

Linux, así como el proyecto GNU, han sido

grandes impulsores para las buenas

prácticas que ayudana retomar la esencia de

los valores de la educación innovando con

recursos libres.

Page 7: Portafolio diagnostico

Propuesta:

-Generar aportes en bloques que puedan ser

aprovechados para la mejora en las prácticas

del uso del open source y el software libre,

disponibles en:

http://www.slideshare.net/AaronLuna

Page 8: Portafolio diagnostico

Propuesta

Generar una plataforma e-lerning que comprenda

fundamentalmente los siguientes aspectos:

- El pedagógico y el tecnológico

Teniendo como beneficios:

-Reducción de costos

-Rapidez y agilidad

-Acceso just-in-time

-Flexibilidad en los tiempos