UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA

CARRERA DE INGENIERIA QUIMICA

ASIGNATURA: Técnicas de estudio

PARALELO : 1

CICLO: marzo-agosto/2013

PROFESOR: Ing. Pascual Lara

AUTOR: Jumbo Valladares Cristhian Alberto (18)

Quito, julio 2013

1

CONTENIDO

pp.

PORTADA……………………………………………………………….1

TABLA DE CONTENIDOS……………………………………………2

CARTA DE PRESENTACION………………………………………...3

CURRICULUM VITAE………………………………………………...3

TRABAJOS……………………………………………………………...4

Cuadro sinóptico de los secretos de la planificación………………….4

Cuadro sinóptico para promocionar las asignaturas…………………5

Mapa conceptual de los secretos de la planificación……………….....6

Mapa conceptual para promocionar las asignaturas…………………7

Mapa conceptual del nacimiento de la informática…………………..8

Mentefacto de estados físicos de la materia……………………………9

Cuadro sinóptico del nacimiento de la informática………………….10

Matriz Foda Personal………………………………………………….11

Matriz Foda de Ing. Química……………………………………….....12

Foda personal con estrategias…………………………………………13

Foda de Ing. Química………………………………………………….14

Cuadro sinóptico de todas las tecnicas de estudio…………………..15

Resumen de Cierre…..………………………………………………...16

Rubrica ………………………………………………………………...17

Evaluación del Profesor…………………………………………….....18

Referencias……………………………………………………………..18

2

1. CARTA DE PRESENTACIÓNEste portafolio presenta mi trayectoria en el curso de Técnicas de Estudio, este curso tuvo como objetivos desarrollar las destrezas del aprendizaje mediante varias técnicas y formas de presentar ideas y conceptos en una forma sintetizada, las técnicas e información presentadas por el profesor me ayudaron a mejorar mis notas en la facultad de in. QuímicaLas áreas más difíciles del curso fueron: el análisis de la matriz Fofa con estrategias

1.1.Curriculum Vitae

DATOS PERSONALES

Apellidos y Nombres: Jumbo Valladares Cristhian Alberto

Estado civil: soltero

Sexo: masculino

Lugar y Fecha de Nacimiento: Loja 04 de julio de 1991.

Edad: 22 años

Numero de cedula: 1724941636

Direccion: Av.Maldonado y Susana Letor

Teléfono: 0995086410

EDAD: 22 años

EDUCACIÓN:

PRIMARIA:

Escuela particular mixta “NUESTRA SEÑORA DE FATIMA”

SECUNDARIA:

Colegio nacional experimental “JUAN PIO MONTUFAR”

SUPERIOR:

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR – FACULTAD DE ING.QUIMICA

AFICIONES:

Música: Baladas y rock clásico

Deportes: Crossfit

3

1.2 Propósitos por la cual se realiza el Portafolio Estudiantil

- Hacer el portafolio estudiantil nos ayuda:- Tener los trabajos realizados durante el semestre de una forma ordenada- Nos facilita el aprendizaje por la facilidad didáctica que presenta - Evidencia todo lo que se ha logrado aprender durante todo el semestre1.3 Objetivos de la Clase de Técnicas de Estudio

- Prepararnos de una forma clara y ordenada

- Llegar a saber utilizar las diferentes técnicas para facilitar el estudio que existen

- Saber cómo utilizar mejor nuestro tiempo para aprovecharlo de la mejor forma

- Comprender como se debe de utilizar el tiempo

-

2. TRABAJOS2.1 Cuadro Sinóptico de Los Cinco Secretos Mejor Guardados de la Planificación

4

LOS CINCO SECRETOS MEJOR

GUARDADOS PARA LA

PLANIFICACIÓN

PASO 1:

¿A DÓNDE QUIERO LLEGAR?

PASO 2:

DESMENUZA EL TIEMPO

PASO 3:

PLANIFICACIÓN MÍNIMA IMPRESCINDIBLE

PASO 4:

EVITA LAS TENTACIONES

PASO 5:

LA PERFECCIÓN

-Saber elegir un camino para alcanzar una meta.

-Llegar a cumplir con éxito todos mis trabajos

-Para poder realizar todas las tareas.

-Hay que planificar el tiempo

-Dedicar un tiempo extra a los trabajos.

-Tiempo a diario para los trabajos

-Saber distinguir entre lo más importante.

-Evitar las distracciones

-Aprender de nuestros errores

-Saber reflexionar de lo sucedido

-llegar a usar todo lo aprendido

2.2 Cuadro Sinóptico de Requerimientos para Promocionar en Todas las

Asignaturas

5

Llegar a tiempo a clases

-Para llegar a comprender todas las materias

-Para saber el conocimiento verdadero

-Para planificar el tiempo

-Nos ayudara a cumplir todas nuestras tareas

Participacion en clase

No faltar a clases

-Para ello tenemos que estar atentos

-llegar a propiciar la respuesta correcta

-Dedicarse a la tarea más importante

-De esa forma no perderemos el tiempo

Estudiar la clase anterior

-Necesitamos un cuaderno de apuntes

-Tener a la mano las notas de la clase anterior

REQUERIMIENTOS PARA PROMOCIONAR EN TODAS LAS ASIGNATURAS

Relizar todos los deberes

2.3 Mapa Conceptual de Los 5 Secretos Mejor Guardados de la Planificación

6

Los cinco secretos mejor guardados para la planificación

¿A dónde quiero llegar?

DESMENUZA EL TIEMPO

PLANIFICACIÓN MÍNIMA IMPRESCINDIBLE

EVITA LAS TENTACIONES

LA PERFECCIÓN

Ha poder

Plantear una meta

Saber la tarea principal

para Es necesario para Nos ayuda

Planificar el tiempo

Para tener predisposición

Dedicar un tiempo extra a los trabajos

Realizar las tareas difíciles

Nos ayuda la dedicación

Nos enseña a ser responsables

Distinguir lo más importante

Aprender la concentración

Evitar las distracciones

Aprender de nuestros errores

Llegamos a la reflexión

2.4 Mapa Conceptual sobre Requisitos para aprobar todas las asignaturas

v

7

Requisitos para aprobar todas las asignaturas

Realizar todos los deberes

Participación en claseLlegar a tiempo a clases

No faltar a clases Estudiar la clase anterior

Para llegar a: Asi se: Para:Debemos: Necesitamos:

Comprender todas las materias

Planifica el tiempo Estar atentos a clases Dedicarse a la tarea más importante

Un cuaderno de apuntes

Sabremos el verdadero conocimiento

Nos ayudara a cumplir todas las tareas

Para obtener la respuesta correcta De esa forma no

perderemos el tiempo

Para tener ordenadas las materias

2.5 Mapa Conceptual sobre el nacimiento de la informática.

8

Introducción El Abaco Antecedentes históricos

Surgió con:

El ordenador electrónico

Inventado por el hombre

Se origino Se inventó:para

Inventada por:

En Asia

Constituido por columnas

La máquina calculadora

Significaban: unidades, decenas y centenas

Nos ayuda la dedicación

Nos enseña a ser responsables

Sumar, multiplicar y dividir

Blase Pascal,Leibniz,Babbage

Nacimiento de la Informática

2.6 Mentefacto sobre Estados Físicos de la Materia

9

Composición de la Materia

ESTADOS FÍSICOS DE LA MATERIA

plasma Líquido solido gaseoso

- Cambios físicos y químicos de la materia.

- Cambian la estructura quimica

Cambios que sufre la materia al cambiarse varios factores como presión,volumen,temperaturatemperatura y presión.

2.7 Cuadro Sinóptico de el Nacimiento de la Informática

10

EL NACIMIENTO DE LA INFORMÁTICA

INTRODUCCIÓN

INVENTOS POR EL HOMBRE

HASTA LLEGAR AL ORDENADOR ELECTRONICO

El hombre siempre ha buscado mejorar su calidad de vida

Maquina calculadora que funcionaba a través de ruedas dentadas que hacían que se muevan entre si

Maquina calculadora que servía como puente entre el enunciado y su resolución

Fabricación de tablas de logaritmos era la maquina ideal y ayudaba a resolver cualquier tipo de operación matemática

Blase pascal

Leibniz

Babbage

Invento el ordenador electrónico

2.8. Foda personal

FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS

FORTALEZAS

F1. SinceridadF2. La ReligiónF3. Sentido comúnF4. EntusiasmoF5. Esperanza

OPORTUNIDADES

O1. Mi familiaO2. El poder estudiarO3. La oportunidad de ser quien soy en verdadO4. Tener un ambiente óptimo para estudiar

DEBILIDADES

D1. Confiar demasiado en la genteD2. Perder la concentraciónD3. Pasármela soñandoD4. Ser un apasionadoD5. La música

AMENAZAS

A1. Olvidarme de dónde vengo y cuál es mi verdadero caminoA2. Calamidades domesticasA3. Mala toma de decisionesA4. No encontrar una estabilidad emocionalA5. No llegar a cumplir mi propósito en esta vida

11

2.9. Foda para La Carrera de Ingeniería Química.

FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS

FORTALEZAS:

F1: Conocimiento en varias áreas técnicasF2: Amplio conocimiento de las ciencias exactasF3: Buen capital económicoF4:Docentes capacitados y con experienciaF5:enseñanza practica desde primer semestre

OPORTUNIDADES:

O1: Realizar pasantías pagadasO2: conocer laboratorios e implementosO3: de tener una facultad categoría AO4: de poder viajar a otros paísesO5: encontrar trabajo rápido por la alta

oferta de empleo para esta carrera

DEBILIDADES:

D1: Laboratorios antiguosD2: falta de espacio para recreaciónD3: pocas tutoríasD4: estado de las aulasD5: poco tiempo como facultad

AMENAZAS:

A1: Perdida de los profesores con experiencia

A2: Recorte del presupuestoA3: Malas autoridades docentes y

estudiantilesA4: No acreditación de la facultadA5: Poco desarrollo de tecnologias

12

2.10 . Foda personal relacionando estrategias

MEDIOS EXTERNOS

MEDIOS INTERNOS

OPORTUNIDADES AMENAZAS

O1. Saber elegirO2. Llegar a la metaO3. Vida plenaO4. Conocer la verdad

A1. EnfermedadesA2. AccidentesA3. Insolvencia de padresA4. Exceso de libertad

FORTALEZAS ESTRATEGIAS (F - O) ESTRATEGIAS ( F – A)

F1. PersonalidadF2. ConfianzaF3. SaludF4. Religión

F1 – O1 Tener claridad para elegirF2 – O2 No dejarse vencer por los obstáculosF3 – O3 Con ejercicios físicos y buena alimentaciónF4 – O4 Adquisición de valores

F1 – A1 Tratando a tiempo las enfermedadesF2 – A2 Tener conciencia de lo que puede pasarF3 – A3 Llegar a ahorrar para los malos tiemposF4 – A4 buena ocupación del tiempo

DEBILIDADES ESTRATEGIAS ( D – O) ESTRATEGIAS ( D –A)

D1. TelevisiónD2. OcioD3. DineroD4. Música

D1 – O1 Ver programación educativaD2 – O2 Evitar distraccionesD3 – O3 Trabajar muchoD4 – O4 Llegar a comprender que la música es un arte

D1 – A1 Viendo programas que me eduquenD2 – A2 No dejarse llevar por los impulsosD3 – A3 Invirtiendo en activos y no en pasivosD4 – A4 Dedicar un tiempo adecuado a lo que se escucha

2.11. Matriz foda de la facultad de ingeniería química relacionando estrategias

13

MEDIOS EXTERNOS

MEDIOS INTERNOS

OPORTUNIDADES AMENAZAS

O1. Manejar maquinaria e implementosO2. Conocer otros paísesO3. Trabajar en distintas áreasO4. Adquisición de conocimientos

A1. Cambio de profesoresA2. Malos rectoresA3. Reducción del presupuestoA4. Disminución de clases

FORTALEZAS ESTRATEGIAS (F - O) ESTRATEGIAS ( F – A)

F1. Buenos profesoresF2. Enseñanza practicaF3. Independencia como facultadF4. Solvencia económica

F1 – O1 Saber manejarse en la industriaF2 – O2 Mediante becas internacionalesF3 – O3 Ser ayudante de cátedraF4 – O4 Pasantías pagadas

F1 – A1 Pagar un sueldo dignoF2 – A2 Aumentar las horas de laboratorioF3 – A3 Que se de el presupuesto necesarioF4 – A4 Nuevos materiales de laboratorio

DEBILIDADES ESTRATEGIAS ( D – O) ESTRATEGIAS ( D –A)

D1 Facultad antiguaD2 Pocos enseres de laboratorioD3 Espacio físicoD4 Cruce de horarios

D1 – O1 Construcción de nueva facultadD2 – O2 Crear campañas para recaudar fondosD3 – O3 Buena distribución del tiempoD4 – O4 Dedicarse solamente al estudio

D1 – A1 Preservar los buenas profesoresD2 – A2 Saber elegir a nuestros lideresD3 – A3 Tener una buena administraciónD4 – A4 Organizar bien los horarios

14

Mapa Conceptual

es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. entre los conceptos.

Sirven:

Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos

Cuadro sinóptico

Uso:Para estrategias para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada.

es una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica de la información

2.12.Cuadro Sinoptico de las tecnicas de estudio vistas durante todo el semestre

3 RESUMEN DE CIERRE

Durante el curso de “Técnicas de Estudio” pude adquirir las destrezas para poder

desarrollar cuadros sinópticos, mapas conceptuales,,mentefactos ,matrices Fodas y

aprender por supuesto hacer un portafolio estudiantil, de todos estos trabajos

presentados en el curso me serán de gran ayuda como alumno y como futuro

profesional

15

4 RÚBRICA

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

RUBRICA PARA EVALUAR PORTAFOLIO

Nombre del estudiante: Jumbo Valladares Cristhian Alberto

Profesor: Ing. Pascual Lara

Excelente Bueno Razonable Débil

Preparado para

el informe

Presenta

material

interesante

Usa ayuda

visual

La organización

es lógica y

ordenada

16

5 ÁREA PARA EVALUACIÓN DEL PROFESOR

Estudiante: Jumbo

CristhianProfesor: Ing. Pascual

Lara

Fecha:26-07-2013

Comentarios del profesor:

Calificación:

6 Referencias:

- Barbera E. (2005). La evaluación de competencias complejas: La practica

del portafolio

- Guillermand, C. (s.f) Introducción al portafolio de cursos

- http://luisbano.milaulas.com/pluginfile.php/88/mod_resource/content/1/

portafolio1.pdf

- Muñoz, E (s.f) el portafolio como estrategia

17