METAS

Comprender y apropiarme de los conceptos del modelo pedagógico de la

facultad de estudios a distancia y dominar todas las herramientas TICS para la

comunicación y búsqueda de información.

Identificar los tipos de inteligencia que predominan en mí, las adecuadas

estrategias que debo aprender a desarrollar así como los mecanismos de

autorregulación para avanzar y controlar mi proceso de aprendizaje.

Reconocer la importancia y significado del lenguaje en el desarrollo de las

competencias comunicativas e identificar los diferentes tipos de escritos, sus

características y propiedades.

Desarrollar las habilidades comunicativas que se requieren en el ámbito

personal y profesional al momento de elaborar un ensayo, ser capaz de

expresar y argumentar ideas claras y concisas y coherentes.

Desarrollar estrategias para mejorar el proceso de comprensión, interpretación

y reflexión al escuchar y leer textos.

Para resumir, mi objetivo es adquirir las características de un aprendiz

autónomo exitoso que fundamenta sus conocimientos en base a la

investigación, análisis y generación de nuevos conceptos, con todas las

habilidades y destrezas requeridas para desenvolverme en contextos

personales, sociales y profesionales.

1.1.1 Objeto-Elementos que hacen parte del aprendizaje

El desarrollo de estas actividades nos permite familiarizarnos con el modelo

educativo a distancia de la universidad EAN y el desarrollo de habilidades en el

manejo de la plataforma virtual y los diferentes medios de interacción con el tutor y

los demás participantes.

1.2.1 Recorrido por cada uno de los iconos

1.2.2 Esquema estructura del entorno de aprendizaje

Página Principal

Visualización de: mis anuncios, calendario, tareas, novedades, tareas pendientes, necesita atención, alertas (configuración general)

Anuncios

Fechas calendario, foro de presentación

Información

Soporte técnico aula virtual

Calendario

Día, semana, mes, ano

Tutor

Ver tutor del bloque, quien es? Experiencia laboral

Ambiente de Aprendizaje

Ver contenido del modulo: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS por medio de objetos de aprendizaje y también la versión imprimible de la guía

Material de Apoyo

Syllabus, y material de estudio, guía de inducción, enlaces a materiales adicionales tecnológicos, , bibliografía adicional, manual para elluminate, inducción a otras materias relacionadas con la carrera

Blogs

Opciones para crear blogs por grupos para hacer comentarios acerca de diversos temas

Actividades

Link para cada guía, informe sobre actividad, materiales de actividad, y portafolio...enviar

Evaluaciones

Autoevaluación

Foros

Foro técnico, foro de respuestas y foro de presentación: Crear secuencia o responder

Chat Interno

Horario de oficina, sala de clases

Calificaciones

Mis calificaciones, detalles

Grupos

Crear grupos para comunicación privada con equipo de trabajo

Mensajería Interna

Crear mensaje, crear carpeta, bandeja de entrada, enviar

Herramientas

Opciones para modificar todo lo anterior

Envío de Correo

Opciones para comunicación privada con todos los usuarios y grupos y con el tutor

Biblioteca Virtual

Recursos bibliográficos digitales

Correo Universidad EAN

Para ingresar, recibir, responder y componer mensajes

Manuales/Instructivos

Link al protocolo del chat interno

Elluminate

Instrucciones ingreso Elluminate para comunicación en tiempo real con tutor y compañeros en teleconferencia

1.2.3 Esquema estructura de las guías de trabajo

componentes guias p

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la

gu

ia

Competencias Comunicativas y Aprendizaje Autonomo

competencias presentacion metodologi

a guias

actividades

material de

apoyo

calendario

globales

nucleares

transversales

basicas

aprendizaje autonomo

competencias comunicativas

habilidades tecnologicas

rol tutor y aprendiz

modalidades de trabajo

individuales y grupales

procedimientos para realizacion

de trabajos

tipos de tutorias

criterios de evaluacion

1. modelo aprendizaje a

distancia

2. aprendizaje autonomo

3. aprendizaje y TIC's

4.competencias comunicativas

1 • familiarizacion

ambiente aprendizaje

• planeacion proceso aprendizaje

• foro

2 • fuentes de

informacion y mapas conceptuales

• perfil aprendizaje autonomo

• habilidades de pensamiento

• foro

3 • construccion de

textos y utilizacion de tecnologia

• foro

4 • cpmprension e

interpretacion • proceso de

expresion y produccion escrita

• entrega de portafolio

Enlaces,

textos,

glosarios,

instructivos,

videos,

audios

Semana 1- 3

Semana 4- 5

Semana 6- 7

Semana 8- 10

3

1.2.4 Diferentes links del plan de medios

A continuación se evidencian con pantallazos las diferentes herramientas que

ofrece el aula virtual para acceder a material de estudio adicional que contribuyen

en nuestro proceso de aprendizaje, por ejemplo manuales de uso de google docs

para el trabajo colaborativo; Cmaps para la elaboración de mapas mentales, etc

Otros links que incluye el plan de medios del curso son recursos permanentes

gratis que podemos consultar para reforzar las habilidades en el uso del lenguaje

tanto en Espanol como en Ingles; recursos para profundizar en conocimientos;

asimismo recursos que nos permiten fortalecer las habilidades en el uso de las

herramientas tecnológicas que nos permiten comunicarnos de manera didáctica y

creativa. Ver a continuación:

1.4 Planificación del Trabajo del Bloque

GUIA 1

ACTIVIDAD TAREAS PRODUCTO DESTINO FECHA

Familiarización Ambiente Aprendizaje

Agenda de planeación Documento Word Portafolio Semana 6

Esquemas gráficos Documento Word Tutor Semana 6

Respuestas interrogantes 2.4 Documento Word Tutor Semana 6

Realización numerales 1.1.1 al 2.5 Documento Word portafolio Semana 6

Foro 2 Participación aula Tutor/Portafolio Semana 6

Foro 1 Participación aula Tutor/Portafolio Semana 2

Proceso de aprendizaje

Perfil aprendizaje Documento Word portafolio Semana 7

La comunicación- Recursos Humanos Mapa mental portafolio Semana 7

GUIA 2

ACTIVIDAD TAREAS PRODUCTO DESTINO FECHA

Fuentes de Información y Mapas conceptuales

Investigaciones en internet Documento Word Portafolio Semana 8

Mapas mentales lecturas Documento Word portafolio Semana 8

Respuestas interrogantes 2.4 Documento Word portafolio Semana 8

Perfil Aprendizaje Autónomo Perfil aprendizaje Documento Word Tutor Semana 6

Habilidades de pensamiento y estrategias de aprendizaje

Lecturas cap. 3 Mapa mental Portafolio Semana 8

Lectura pág. 235-236 Mapa mental/síntesis Portafolio Semana 8

GUIA 3

ACTIVIDAD TAREAS PRODUCTO DESTINO FECHA

El aprendizaje y las Tics

Lectura cap. 4 Mapas mentales Portafolio Semana 6

Actividad pág. 289 Documento Word portafolio Semana 6

Lectura cap. 1 construcción discurso mapas conceptuales portafolio Semana 6

Actividad 2 pág. 39-44 Documento Word portafolio Semana 6

Actividad grupa Articulo Google docs/blog Semana 6

Actividad página 79 Word Tutor Semana 6

GUIA 4

ACTIVIDAD TAREAS PRODUCTO DESTINO FECHA

Proceso de comprensión e interpretación

Encuestas de diagnostico Word portafolio Semana 8

Lectura cap. 2 Mapas mentales Portafolio Semana 8

Actividad pág. 131-135 y autoevaluación

Word portafolio Semana 8

Proceso de expresión y producción escrita

Desarrollo numerales 7.1 al 7.3 Word portafolio Semana 8

Actividad Grupal d expresión oral Presentación elluminate Exposición tutoría final Semana 9

Actividad grupal Esbozo de ensayo Word Tutor Semana 9

Construcción del ensayo Word Tutor Semana 10

E-PORTAFOLIO TERMINACION DOCUMENTO Word Tutor Semana 10

REFLEXION

Con el desarrollo de la presente actividad podemos familiarizarnos con el

funcionamiento del aula virtual y utilizar las herramientas de comunicación

correctamente. También podemos comprender los elementos del modelo

pedagógico de la Universidad EAN y entender la dinámica de las guías de

estudio. El entendimiento de lo anterior ayuda a identificar los recursos y tiempo

necesarios para planear cada una de las actividades de aprendizaje autónomo y

cumplir con las metas establecidas. Igualmente nos abre la menta a una serie de

recursos tecnológicos que se pueden usar para la elaboración de objetos de

aprendizaje en ambientes virtuales.