Portfolio’s voor academische ontwikkeling

RU-seminar21 april 2011

Bea Edlinger & Willibrord Huisman IOWO

Tekeningen Eva Huisman

De dia’s in deze PPT zijn niet zelfstandig begrijpelijk, maar bedoeld als illustraties bij een mondelinge presentatie;veelal zijn ook de kleurweergave en de animatie essentieel.

Indien u deze dia's zelfstandig wilt bestuderen of hergebruiken, neem dan contact op: wwww.ru.nl/iowo/willibrordhuisman

Indien u deze PPT wilt afdrukken, kies dan Bestand – Afdrukken – Afdrukken: Notitiepagina's

Daardoor worden de notities bij de dia's afgedrukt

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 2

Portfolio’s voor academische ontwikkeling

0. Programma

1. Doel & vraagstelling

2. Portfolio bachelor Biologie: hoe ziet het eruit?

3. Online demonstratie van het portfolio Biologie

4. Wat vinden we ervan?

6. Vragen en discussie

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 3

Doel & vraagstelling

Meer zicht op: • het óf, het hoe, en het waarom van een ontwikkelings- en

beoordelingsportfolio • de ervaringen, wensen en tips van betrokkenen (die ermee

werken)

Vragen / zorgen• Waar hebben we het over?• Hoe gaat het in de praktijk?• Wanneer is het academisch?• Bevordert het studiesucces?

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 4

Presentatieportfolio:– Overtuigend laten zien wat je goed kunt– Sollicitaties– Verkoop

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 5

Beoordelingsportfolio:– Laten zien wat je goed kunt en wat je niet goed kunt– In relatie tot wat je zou moeten kunnen– Voor beoordeling

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 6

Ontwikkelingsportfolio:– Bijhouden hoe je je ontwikkelt– In relatie tot wat je zou willen kunnen– Begeleiding, coaching, intervisie

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 7

Terugkoppeling

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 8

Portfolio – checklist of …

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 9

… zeepkist?

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 10

Portfolio bachelor Biologie: aanleiding en doel

• Meer verantwoord gebruik van het portfolio

• Gebruiken in de studiebegeleiding (bachelorrendement)

• Ontwikkelen van de academische attitude

– bijbehorende eindterm:

“De bachelor reflecteert kritisch op het eigen persoonlijk handelen en de

daaruit voortvloeiende resultaten/effecten,

verantwoordt gemaakte keuzen, en stuurt zelfstandig de eigen

competentieontwikkeling en het bijbehorende leerproces”

• 3 EC

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 11

Portfolio bachelor Biologie: voorwaarden

• Portfolio ingebed in curriculum

• Draagvlak onder docenten (ba-team)

• Rollen, taken en bevoegdheden helder

• Begeleiding vanuit opleiding

• Beoordeling aan het einde van de bachelor

• Procedures efficiënt, beschreven en bekend

• Digitaal portfolio: goed werkend systeem

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 12

Portfolio bachelor Biologie

Ontwikkelen van de academische attitude:

B1 B2 B3

Studievaardigheden

Academische vaardigheden

Zelfsturing

Keuzes binnen de bachelor

Keuze voor vervolg

Voorkeuren

Studievoortgang

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 13

Portfolio bachelor Biologie: geconcretiseerd

B3 Portfolio-opdrachten bachelor 3

Gesprek 4 met

begeleider ba-scriptie

Eindbeoordeling door andere scriptie- begeleider

Feedback door begeleider ba-scriptie

Ba-scriptie

B2 Portfolio-opdrachten bachelor 2

Gesprek 3 met

begeleider ba-werkstuk

Voorlopige beoordeling door begeleider ba-werkstuk

Ba-werkstuk

B1 Portfolio-opdrachten semester 2

Portfolio-opdrachten semester 1

Gesprek 2 met

tutor

Gesprek 1 met

tutor

Feedback van tutor

Feedback van tutor

Practicum-verslagen

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 14

Portfolio bachelor Biologie: ingezoomd B1

B1 Portfolio-opdrachten semester 2

• Terugblik op het eerste jaar en vooruitblik op het tweede jaar

• Overzicht studieresultaten

• Sterkte-zwakte analyse van– zes studievoortgangcompetenties– twee academische vaardigheden

• Tekst over eigen academische ontwikkeling

• Ingevuld evaluatieformulier propedeuse (studentdeel)

Portfolio-opdrachten semester 1

• Terugblik op de start van de studie

• Overzicht studieresultaten

• Sterkte-zwakte analyse van– drie studievoortgangcompetenties

• Tekst over eigen academische ontwikkeling

• Ingevuld evaluatieformulier (studentdeel)

Portfolio's voor academische ontwikkeling RU-seminar 21 april 2011 15

U ontvangt een mail met verwijzingen naar:

• Academische criteria van de Technische Universiteit Eindhoven en de Radboud Universiteit

http://www.jointquality.nl/content/descriptors/ACNLweb.pdf

• Verslag van het vorige IOWO-seminar over portfolio'shttp://www.ru.nl/iowo/actueel/2009portfoliosverkend 

• Meer over onderlinge terugkoppeling

http://www.ru.nl/iowo/actueel/2009peerfeedback

• IOWO's docentadviespunthttp://www.ru.nl/iowo/docentadviespunt

• Bea Edlinger en Willibrord Huisman, IOWOhttp://www.ru.nl/iowo/BeaEdlinger http://www.ru.nl/iowo/WillibrordHuisman