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Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” UNELLEZ. Postgrado Especialista Integral y Estratégico en Extensión Agrícola. Modalidad Semipresencial. Ponentes: Prof. Arabella Romero Bustamante Prof. Luis A. Morales Hidalgo. Desarrollo - PowerPoint PPT Presentation
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Postgrado Especialista Integral y Postgrado Especialista Integral y Estratégico en Extensión AgrícolaEstratégico en Extensión Agrícola
Modalidad SemipresencialModalidad Semipresencial
Universidad Nacional Experimental de los Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”
UNELLEZUNELLEZ
Ponentes: Prof. Arabella Romero BustamantePonentes: Prof. Arabella Romero Bustamante
Prof. Luis A. Morales HidalgoProf. Luis A. Morales Hidalgo
DesarrolloCurricular
PlataformaEducativa
Capacitacióndel
ProfesoradoPlataforma
Tecnológica
PostgradoE.I.E.E.A
DesarrolloCurricular
PlataformaEducativa
Capacitacióndel
Profesorado
PlataformaTecnológica
PostgradoE.I.E.E.A
DesarrolloDesarrolloCurricularCurricular
DesarolloCurricular
PlataformaEducativa
CapacitaciónProfesores
PlataformaTecnológica
PostgradoE.I.E.E.A
Justificación
DiseñoCurricular
Objetivos
DesarrolloCurricular
Justificación
DiseñoDiseñoCurricular
Objetivos
Postgrado E.I.E.E.A
JustificaciónJustificación
Desarrollo PlanDesarrollo PlanExtensión AgrícolaExtensión AgrícolaCIARA-MAC-Banco CIARA-MAC-Banco
MundialMundial
ConvenioConvenioUNELLEZUNELLEZ
CIARACIARAFUNDAYACUCHOFUNDAYACUCHO
Escasez de Escasez de especialistasespecialistas
Postgrado E.I.E.E.A
ObjetivosObjetivos
Que permitan la Que permitan la Gerencia de Gerencia de SituacionesSituaciones
Con énfasis en el Con énfasis en el HombreHombre
Género yGénero yMedio AmbienteMedio Ambiente
En los Sistemas En los Sistemas Agrícolas Convencionales Agrícolas Convencionales
y Alternativosy Alternativos
Generar : Generar : Conocimientos,Conocimientos,
Habilidades, DestrezasHabilidades, Destrezasy Valoresy Valores
DesarrolloCurricular
Justificación
DiseñoDiseñoCurricular
Objetivos
Postgrado E.I.E.E.A
Diseño Diseño CurricularCurricular
Definición del Perfil
Organización y Estructuración del
Curriculum
Fundamentación del Curriculum
DesarrolloCurricular
DiseñoCurricular
Objetivos Justificación
Postgrado E.I.E.E.A
Se realizaron los análisis y estudios:
De las carreras y especialidadescarreras y especialidades existentes en el área
Del contextocontexto en el que se desenvuelve la Universidad y el país, mediante un enfoque retrospectivo, circunspectivo y prospectivoretrospectivo, circunspectivo y prospectivo de la Educación Agrícola
De las políticas, reglamentos y normaspolíticas, reglamentos y normas sobre Postgrados de la UNELLEZ y del Ministerio de Educación
Fundamentación del Curriculum:Fundamentación del Curriculum:
DesarrolloCurricular
Justificación
DiseñoDiseñoCurricular
Objetivos
Postgrado E.I.E.E.A
Se definió el PerfilPerfil,, con la finalidad de desarrollar un Programa de Programa de EstudiosEstudios, que respondiera al especialista solicitado, un profesional mentalmente independiente, integrador y pluralista con capacidad de adaptarse a las nuevas realidades nacionales, con una adecuada eficiencia en la formulación e interpretación de políticas agrícolas, y con tecnología competitiva.
En tal sentido, se establecieron las características que permiten definir el perfil:
OcupacionalOcupacional
Prospectivo Prospectivo
De PersonalidadDe Personalidad
Definición del PerfilDefinición del Perfil
DesarrolloCurricular
Justificación
DiseñoDiseñoCurricular
Objetivos
Postgrado E.I.E.E.A
Postgrado E.I.E.E.A
Tipo de Postgrado:Tipo de Postgrado:
Especialización
Régimen Académico:Régimen Académico:
Trimestres
Duración de cinco (5 )Trimestres
Máximo de tres (3)años para culminar el Postgrado.
Modalidad:Modalidad:
El Sub-proyecto es la unidad básica de aprendizaje, se dictan consecutivamente, con una duración de seis (6) semanas
Actividades de enseñanza-aprendizaje, bajo ambiente virtual, enhorario:
nocturno
fines de semana
Organización y Estructuración del Curriculum:Organización y Estructuración del Curriculum:
DesarrolloCurricular
Justificación
DiseñoDiseñoCurricular
Objetivos
Postgrado E.I.E.E.A
Postgrado E.I.E.E.A
Organización y Estructuración del Curriculum:Organización y Estructuración del Curriculum:
Estructura Curricular:Estructura Curricular:
Trimestre de Nivelación
Sub-proyecto Inducción al Postgrado EIEEA
Sub-proyecto Uso de las NTIC en la Educación
Métodos Matemáticos y Estadísticos
Métodos y Técnicas de enseñanza-aprendizaje en E.A.
Presencial 1ra semana y 5 semanas a distancia
A distancia
DesarrolloCurricular
Justificación
DiseñoDiseñoCurricular
Objetivos
Postgrado E.I.E.E.A
Postgrado E.I.E.E.A
Organización y Estructuración del Curriculum:Organización y Estructuración del Curriculum:
Cuatro (4) Trimestres Académicos:
Sub-proyectos fundamentales
Sub-proyectos Optativos
Proyecto de Aplicación de Conocimientos (PAC):
Evaluación de los PAC con los Tutores
Evaluación Final Integral de Conocimientos:
Presencial
A distancia
DesarrolloCurricular
Justificación
DiseñoDiseñoCurricular
Objetivos
PlataformaPlataformaEducativaEducativa
Modelo Educativo Plan de Estudio
Sistema de Aprendizaje
DesarolloCurricular
PlataformaEducativa
CapacitaciónProfesores
PlataformaTecnológica
PostgradoE.I.E.E.A
PlataformaEducativa
Postgrado E.I.E.E.A
Modelo EducativoModelo EducativoModelo EducativoModelo Educativo
Metodología de la educación a distancia, abierta y flexible, con el uso de las NTIC.
Referentes teóricos: Psicopedagógicos: Psicopedagógicos:
Enfoque Histórico Cultural de Vigotsky
Pedagógicos:Pedagógicos:
Teoría constructivista, (Piaget) el aprendizaje es un proceso de construcción interno, activo e individual.
Teoría Construccionista (Seymour Papert), el aprendizaje se produce en mejores condiciones cuando los alumnos se involucran en la creación o
construcción de algo que puede ser compartido.
Integración entre lo cognitivo y lo afectivo, mediante el desarrollo de un sistema de comunicación interactivo, donde existiera espacio para el aprendizaje colaborativo.
Actividad evaluativa, centrada en procesos de aprendizaje: diagnóstica, formativa y sumativa.
Sistema de aprendizaje
Plan de estudio
Modelo educativo educativo
Postgrado E.I.E.E.A
Modelo EducativoModelo EducativoModelo EducativoModelo Educativo
Modelo de Diseño Instruccional, Modelo de Diseño Instruccional,
Basado en enfoques cognoscitivos, para facilitar el logro de los aprendizajes previstos, y el desarrollo de estrategias cognoscitivas de aprendizaje que ayuden a procesar adecuadamente la información para el logro de esos aprendizajes.
Comprende:
Determinación de las estrategias cognoscitivas de enseñanza-aprendizaje requeridas para la situación particular que se esté diseñando
Selección de las actividades de enseñanza-aprendizaje apropiadas para desarrollar dichas estrategias
PlataformaEducativa
Sistema de aprendizaje
Plan de estudio
Modelo educativo educativo
Postgrado E.I.E.E.A
Plan de estudioPlan de estudioPlan de estudioPlan de estudio
Trimestre de NivelaciónTrimestre de Nivelación
- Inducción al Programa EIEEA - Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación - Métodos Matemáticos y Estadísticos.- Métodos y Técnicas de Enseñanza-Aprendizaje en la Extensión Agrícola.
Cursos FundamentalesCursos Fundamentales
II Trimestre - Técnicas Modernas del Desarrollo Agrícola Sustentable - Planificación Estatégica Situacional.- Sociología del Desarrollo Rural en los Sistemas de Producción Agrícola.
III Trimestre
- Análisis de Sistemas de Producción Agrícola Tradicionales y Alternativos - Evaluación de Tecnologías y sus Impactos en los Sistemas de Producción Agrícola.- Evaluación Integral de los Anteproyectos de Aplicación de Conocimientos.
IV Trimestre -Variables Económicas y de Comercialización en la Producción Agrícola.-Tecnologías Equitativas para el Desarrollo Sostenible en Sistemas de Producción Agrícola. -Sub-proyecto Optativo (seleccionar un sub-proyecto)
V Trimestre
- Aplicación de conocimientos. - Evaluación Integral.
Cursos OptativosCursos Optativos
-Alternativas modernas de producción en cultivos anuales (tradicionales y exóticos). -Alternativas modernas de producción en cultivos perennes, semi-perennes. -Oportunidades en la producción de especies menores y piscícolas -Manejo de sistemas de información geográfica (CAMRIS e ILWIS). -Curso avanzado de Planificación Estratégica Situacional. -Interpretación de Información Edáfica, Climática e Hidrográfica. -Inglés Instrumental
PlataformaEducativa
Sistema de aprendizaje
Plan de estudio
Modelo educativo educativo
Postgrado E.I.E.E.A
Adopción de un Sistema de Aprendizaje Interactivo Abierto (SAIA) con las siguientes características:
Basado en referentes teóricos pedagógicos y psicopedagógicos.
Con un modelo de Diseño Instruccional centrado en el estudiante y adaptado a los diferentes estilos de aprendizaje.
Con estrategias y actividades de aprendizaje apropiados a los objetivos y contenidos
Utilizando estrategias pedagógicas para la enseñanza con el uso del computador y a través de Internet.
En plena sintonía con los principios pedagógicos del Modelo UNELLEZ: “aprender a aprender” y “aprender-haciendo”
Sistema de AprendizajeSistema de AprendizajeSistema de AprendizajeSistema de Aprendizaje
PlataformaEducativa
Sistema de aprendizaje
Plan de estudio
Modelo educativo educativo
PlataformaPlataformaTecnológicaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de Asesoría
Entorno de Gestión
DesarolloCurricular
PlataformaEducativa
CapacitaciónProfesores
PlataformaTecnológica
PostgradoE.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Postgrado E.I.E.E.A
Se refiere a los contenidos del curso en línea. Este es el entorno que trabajan los especialistas en la materia y presenta además de los contenidos, recursos que lo enriquecen considerablemente como pueden ser bases de datos, videos educativos, bibliotecas digitales, sitios Web y software educativo. Cabe señalar que los contenidos son enriquecidos con sonido, imagen y animaciones.
Entorno de ConocimientoEntorno de ConocimientoEntorno de ConocimientoEntorno de Conocimiento Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
Está referido a las herramientas telemáticas que permiten el trabajo colaborativo entre facilitadores y alumnos y entre alumno-alumno, entre las cuales se encuentran el e-mail, mensajería instantánea, chat, foro.
Entorno de ColaboraciónEntorno de Colaboración
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
Permiten a los profesores mantener un seguimiento y monitoreo constante de las actividades de los alumnos, con la finalidad de servirles de orientación y guía. Entre estas actividades se encuentran el e-mail y el chat principalmente.
Entorno de AsesoríaEntorno de Asesoría
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
Muy importante para los alumnos y para los facilitadores, ya que los alumnos necesitan llevar a cabo trámites escolares como en cualquier curso presencial, esto es: inscripción, historial académico y certificación. Por otro lado, los facilitadores deben dar seguimiento al aprendizaje de sus alumnos, registrar sus calificaciones y extender la acreditación.
Entorno de GestiónEntorno de Gestión
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
Es una aplicación desarrollada para crear cursos completos en línea o para publicar materiales que complementen los cursos existentes, cumpliendo con las cuatro (4) características señaladas:
Soporta un aprendizaje colaborativo en un ambiente educativo virtual. Utiliza la tecnología de los navegadores para el acceso de los estudiantes, profesores y administrador. Incorpora herramientas como: correo electrónico, conversación en línea, foro, gestión de cursos, control, inscripción, entre otros.
Ambiente virtual: Sistema e-LearningAmbiente virtual: Sistema e-Learning
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
Características:
Sistema académico-administrativo.Interfaz intuitiva.Disponibilidad multi-idioma.Herramientas de comunicación poderosas.Adaptable a cualquier entorno.Interfaz totalmente independiente.Experiencia de aprendizaje personalizada.Seguimiento de actividades.Ayuda contextual.Soporta una gran variedad de plataformas:
Windows NT/2000
Linux
Solaris 7 y 8
Ambiente virtual: Sistema e-LearningAmbiente virtual: Sistema e-Learning
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
El ambiente virtual es un desarrollo de Inversiones Compuline GA-20 C.A., empresa de Ingeniería en Informática y Telecomunicaciones, ubicada en Caracas, Venezuela, en estrecha colaboración con el Postgrado a Distancia en Extensión Agrícola de la Universidad Ezequiel Zamora (UNELLEZ).
El diseño de la Plataforma Educativa, es producto de los Profesores Luis A. Morales y Arabella Romero B..
Para encontrar una descripción detallada, dirigirse al sitio Web del Postgrado: www.postgradovirtual.net
Ambiente virtual: Sistema e-LearningAmbiente virtual: Sistema e-Learning
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
Portal del Post-grado de Extensión AgrícolaPortal del Post-grado de Extensión Agrícola
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Presentación y Características del Software
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
Pantalla de Autentificación
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
Pantalla de Principal según Usuario
Administrador
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
Pantalla de Principal según Usuario
Profesor
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
Pantalla de Principal según Usuario
Estudiante
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Administrador - Inscripción
Postgrado E.I.E.E.A
Entorno de Gestión
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
Entorno de Gestión
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Postgrado E.I.E.E.A
Entorno de Gestión
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Entorno de Gestión
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Entorno de Gestión
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Entorno de Gestión
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Administrador – Planificacion y Sub-Proyectos
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Administrador – Planificacion y Sub-Proyectos
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Administrador - Seguimiento
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Administrador - Seguimiento
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Actividades del Profesor
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Actividades del Profesor
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Actividades del Profesor
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Actividades del Profesor
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Actividades del Profesor
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Ficha Profesor
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Ambiente Clases Alumno
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Colaboración
Entorno de
Gestión
Entorno de
Asesoría
Ambiente Clases Alumno
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológica
Entorno de Conocimiento
Entorno de Entorno de ColaboraciónColaboración
Entorno de Entorno de
GestiónGestión
Entorno de Entorno de
AsesoríaAsesoría
Ambiente Clases Alumno
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológicaTecnológica
Entorno de Entorno de ConocimientoConocimiento
Entorno de Entorno de ColaboraciónColaboración
Entorno de Entorno de
GestiónGestión
Entorno de Entorno de
AsesoríaAsesoría
Ficha Alumno
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaTecnológicaTecnológica
Entorno de Entorno de ConocimientoConocimiento
Entorno de Entorno de ColaboraciónColaboración
Entorno de Entorno de
GestiónGestión
Entorno de Entorno de
AsesoríaAsesoría
CapacitaciónCapacitaciónProfesoresProfesores
Objetivo Estrategias
RecursosResultados
DesarolloCurricular
PlataformaEducativa
CapacitaciónProfesores
PlataformaTecnológica
PostgradoE.I.E.E.A
Postgrado E.I.E.E.A
PlataformaPlataformaEducativaEducativa
Incentivar un Plan de Formación y Capacitación en las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación y en el Diseño Instruccional para Sistemas de Aprendizaje Interactivos Abiertos, dirigido a los profesores del Postgrado en Extensión Agrícola y de otros Postgrados, en virtud de los requerimientos que demanda esta modalidad educativa
ObjetivoObjetivoObjetivo Estrategias
Resultados Recursos
Postgrado E.I.E.E.A
Charlas de Motivación.Charlas de Motivación.
Desarrollo de un Programa de charlas en los Vice-Rectorados de la UNELLEZ dirigidos a Profesores, enfocando dos visiones:
La incidencia de los SAIA, en la metodología de la enseñanza y en el diseño instruccional.
Las NTIC, como contenidos a aprender y como destrezas a adquirir, para su utilización como recursos de comunicación, información, documentación y para la elaboración de materiales instruccionales multimedia interactivos
EstrategiasEstrategias
Dictado de los Cursos:Dictado de los Cursos:
“Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación”
“Diseño Instruccional para Sistemas de Aprendizaje Interactivos Abiertos”
Estos cursos se dictan bajo un sistema de aprendizaje interactivo abierto semi-presencial con el uso del Sistema e-Learning, lo que permitirá a los profesores obtener la experiencia de enseñanza-aprendizaje bajo esta modalidad. Cada curso tiene una duración de 6 semanas y 3 momentos presenciales.
PlataformaPlataformaEducativaEducativa
Objetivo Estrategias
Resultados Recursos
PostgradoPostgrado E.I.E.E.AE.I.E.E.A
Charlas de Motivación.Charlas de Motivación.
Desarrollo de un Programa de charlas en los Vice-Rectorados de la UNELLEZ dirigidos a Profesores, enfocando dos visiones:
La incidencia de los SAIA, en la metodología de la enseñanza y en el diseño instruccional.
Las NTIC, como contenidos a aprender y como destrezas a adquirir, para su utilización como recursos de comunicación, información, documentación y para la elaboración de materiales instruccionales multimedia interactivos
RecursosRecursos
PlataformaPlataformaEducativaEducativa
Objetivo Estrategias
Resultados Recursos
Postgrado E.I.E.E.A
Los resultados de ese Plan, determinaron el mejoramiento de competencias en el Diseño Instruccional para Sistemas de Aprendizaje Interactivos Abiertos y en Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación, materializándose en la formación de 7 profesores del Vicerrectorado de Desarrollo Social (Barinas), 34 profesores en el Vicerrectorado de Producción Agrícola (Guanare) y, en formación actualmente, 17 profesores del Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos Industriales (San Carlos).
La mayoría de estos profesores pertenecen al personal académico que apoya al Postgrado EIEEA, y coordinadores de otros Postgrados de la UNELLEZ, que en su oportunidad podrían ser ofrecidos bajo la modalidad educativa presentada.
ResultadosResultados
ResultadosResultados
PlataformaPlataformaEducativaEducativa
Objetivo Estrategias
Resultados Recursos
Y para finalizar…
La mudanza,
común en las serpientes…
…poética en las mariposas...
…vertiginosa en el ciberespacio…
…a veces traumática en los seres humanos…
…criaturas emocionales.
Teóricamente, Teóricamente, enseñamos para enseñamos para cambiar…cambiar…
Teóricamente, Teóricamente, enseñamos para enseñamos para cambiar…cambiar…
……pero cambiamos pero cambiamos poco para enseñar…poco para enseñar………pero cambiamos pero cambiamos poco para enseñar…poco para enseñar…
Gracias…