Postmetodika. - 2011. - N2(99)

Шановні читачі, щиро раді вітати вас на сторінках чергового номера нашогожурналу.

У цьому випуску:

Стаття О. Гірного "Ефективність системи освіти. Принцип когерентності" описує, як

принцип когерентності (узгодження) формальної (офіційно визнаної) та позаформальної

(додаткової) освіти діяв у колишньому СРСР і діє в демократичних країнах; визначає ризи*

ки браку такого узгодження в українській освіті і методологічні засади організації змісту

освіти.

Про досвід мотивації учнів до позаформальної (позашкільної) роботи з біології, зміст

і методи цієї роботи – у статті вчителя Н. М. Васюкової "Позакласна робота з біології як

засіб формування екологічної компетентності учнів".

Рубрика "Юні обдаровання" на прикладі 16*річного дизайнера*самоука Магомеда

Довженка відкриває учителям формулу життєвого успіху сучасних учнів на основі вико*

ристання Інтернету – джерела позаформальної освіти та старту в кар'єру.

Для того, щоб формальна освіта була ефективнішою, публікуємо поради та рекомен*

дації досвідченого вчителя Т. В. Мовчан для роботи з розвитку творчих здібностей учнів на

уроках математики; погляди науковців і практиків на проблему формуванння здоров'язбе*

режувального середовища в школі (статті Н. А. Беседи, І. Д. Гончаренка, О. А. Дарюги,

П. В. Хоменка); рекомендації керівникам загальноосвітніх навчальних закладів з організа*

ції економіки і бухгалтерського обліку шкіл – від Ю. В. Шукевича.

Австрійський соціолог Н. Лобнер у статті про результати польового дослідження

проблем бідності молоді в Харківському дитбудинку вказує, як у ході трансформації в Ук*

раїні не дати тим українським підліткам і дітям, хто змушений жити в дитбудинку, "програ*

ти" свій успіх, своє майбутнє, свою формальну і позаформальну освіту.

Ефективним у роботі з бездоглядними дітьми у 20*ті роки ХХ ст. був А. С. Макарен*

ко. Прочитати виступи педагога в автентичному вигляді, без редакторських вторгнень,

дізнатися нові біографічні факти про нього допоможе зібрання приміток, підготовлене

німецьким макаренкознавцем Гьотцем Хіллігом.

Сподіваємося, номер буде корисним освітянам у вдосконаленні шкільної освіти.

Переглянути випуск можна за посиланням: http://www.ipe.poltava.ua/pm/postmetod.html

З повагою, редакція “ПМ“

Експертна рада номера:Водолазська Т. В., в. о. доцента кафедри менеджменту освіти ПОІППО.Гавриш Р. Л., канд. іст. наук, в. о. доцента кафедри менеджменту освіти ПОІППО.Гарус І. Б., методист відділу природничо"математичних дисциплін ПОІППО. Кирилюк М. В., проректор з науково"методичної роботи ПОІППО.Коваленко О. П., методист відділу гуманітарних дисциплін ПОІППО.Козак І. О., методист відділу природничо"математичних дисциплін ПОІППО. Корягіна Н. В., старший викладач кафедри методики змісту освіти ПОІППО.Моргун В. Ф., кандидат психологічних наук, завідувач кафедри психології Полтавського національно"го педагогічного університету імені В. Г. Короленка, професор кафедри педагогічної майстерностіПОІППО.Москаленко Ю. Д., канд. фіз."мат. наук, доцент, зав. кафедрою математики ПНПУ імені В. Г. Ко"роленка.Пашко Л. Ф., канд. пед. наук, зав. каф. методики змісту освіти ПОІППО.Рибалко Л. М., канд. пед. наук., старший науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України.Тимошенко Н. П., методист відділу дошкільної, початкової і спеціальної освіти ПОІППО.Чемшит В. Г., методист відділу методики виховання ПОІППО.

№2(99), 2011

ФФООРРММААЛЛЬЬННАА ІІ ННЕЕФФООРРММААЛЛЬЬННАА ООССВВІІТТАА

ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ ООССВВІІТТИИ

Ефективність системи освіти. Принцип когерентностіО. І. Гірний .........................................................................................2

ЕЕККООННООММІІККАА ООССВВІІТТИИ

Економіка школи і шкільний бюджет у сучасних умовахЮ. В. Шукевич..................................................................................9

ППЕЕДДААГГООГГІІЧЧННІІ ТТЕЕХХННООЛЛООГГІІЇЇ

Інтеграційний компонент здоров'язбережувальних педагогічнихтехнологійО. А. Дарюга, П. В. Хоменко .........................................................18

Досвід формування здоров'язбережувального освітньогосередовища у Полтавській ЗОШ № 11Н. А. Беседа ...................................................................................23

Новий погляд на забуте: із досвіду кварцювання шкільних кабінетів І. Д. Гончаренко .............................................................................27

Розвиток творчих здібностей учнів та їх підготовка до математичнихконкурсівТ. В. Мовчан ...................................................................................28

Позакласна робота з біології як засіб формування екологічноїкомпетентності учнівН. М. Васюкова ...............................................................................35

ЮЮННІІ ООББДДААРРООВВААННННЯЯ

Як 16-річний дизайнер із Німеччини намалював собі кар'єруЄ. Татьянкіна ................................................................................41

УУККРРААЇЇННССЬЬККЕЕ ККООЛЛОО

Атестація педагогічних працівників і розвиток професійноїмайстерності В. І. Павленко ................................................................................43

Бідність молоді в Україні. Польове дослідження в дитячомубудинку ХарковаН. Лобнер ......................................................................................46

РРЕЕТТРРООММЕЕТТООДДИИККАА

На шляхах до наукової біографії А. С. Макаренка(продовження) Г. Хілліг ..........................................................................................54

Ідеал освіти у педагогічній системі М. Ф. Квінтіліана Ю. М. Левченко................................................................................58

Журнал засновано в березні1993 року

ВИДАВЦІ:

Головне управлінняосвіти і наукиПолтавської обласноїдержавної адміністрації

Полтавський обласнийінститут післядипломноїпедагогічної освітиім. М.В.Остроградського

РЕДАКЦІЙНА РАДА:В.В.Зелюк (голова), А.І.Бардаченко, С.Ф.Клепко,М.В.Гриньова,Н.М.Барболіна, І.О.Кіптілий

РЕДКОЛЕГІЯ:О.А.Білоусько, А.М.Бойко,Б.П.Будзан, М.С.Вашуленко,М.В.Гриньова, В.В.Громовий,К.Ж.Гуз, М.Б.Євтух,В.В.Зелюк, В.М.Золотухіна,І.А.Зязюн, В.Р.Ільченко,В.Г.Кремень, О.М.Кривуля,М.Д.Култаєва, В.С.Лутай,О.О.Мамалуй,В.І.Мирошниченко,В.Ф.Моргун, Л.І.Нічуговська,Н.М.Тарасевич, Г.Хілліг

Головний редактор:С.Ф.КлепкоВідповідальний секретар:І.О.КіптілийЛітературний редактор:О.В.Стоцька Технічний редактор,макет та верстка:Т.В.ШарлайОператор:Н.Ю.ЗемляковаВідповідальність за підбір і викладфактів у підписаних статтяхнесуть самі автори. Висловлені вцих статтях думки можуть незбігатися з точкою зору редколегії. Рукописи не горять, але і не повер4таються.

АДРЕСА РЕДАКЦІЇ:36029, Полтава,вул. Жовтнева, 64 (05322) 7426408;тел./факс: 50480485

e4mail: [email protected]://www.ipe.poltava.uaРеєстраційне свідоцтво: серія КВ №1223341117 ПРвід 23 січня 2007 р.

© ПОІППОПідписано до друку 7.07.2011Формат 61x80 1/8 .Ум. друк. арк. 9,6.Тираж 300.

ТОВ “АСМІ“вул.Міщенка, 2,м.Полтава, 36011тел. (0532) 56455429, 61450469................................................Постановою Президії ВАКУкраїни від 31.05.2011, №1�05/5 “ПМ” включено у перелікнаукових видань, у яких можутьпублікуватися основнірезультати дисертаційних робіт.

Журнал “ПМ” № 2 (99), 2011 р. підписано до друку за рішеннямвченої ради ПОІППО (протокол № 3 від 5.07.2011 р.).

ISSN 1815-3194

Ó ïîïåðåäí³é ñòàòò³1 íà îñíîâ³ ìåòîäî-ëîã³÷íîãî ðîçð³çíåííÿ "ïðîöåñó" ³ "ðå-çóëüòàòó" áóëî âèä³ëåíî äâà òèïè ñèñòåìîñâ³òè çà ñïîñîáîì îðãàí³çàö³¿ òà óïðàâ-ë³ííÿ: îñâ³òà, îð³ºíòîâàíà íà ïðîöåñ, òàîñâ³òà, îð³ºíòîâàíà íà ðåçóëüòàò. Ïåðøèéòèï îñâ³òè õàðàêòåðíèé äëÿ òîòàë³òàðíîãîòèïó ñóñï³ëüñòâà ³ç àäì³í³ñòðàòèâíî-êî-ìàíäíîþ ïëàíîâîþ åêîíîì³êîþ. Äðóãèé –äëÿ äåìîêðàòè÷íîãî òèïó ñóñï³ëüñòâà ³çë³áåðàëüíîþ ðèíêîâîþ åêîíîì³êîþ.

Ç òî÷êè çîðó îðãàí³çàö³¿ êëþ÷îâèì ðå-ãóëÿòîðíèì äîêóìåíòîì ó ñèñòåì³ îñâ³òè,îð³ºíòîâàí³é íà ïðîöåñ, º íàâ÷àëüíà ïðîã-ðàìà, ùî çàäàº øëÿõ (ìåòîä) ÷è âëàñíåïðîöåñ âèêëàäàííÿ-âèâ÷åííÿ òîãî ÷è ³í-øîãî øê³ëüíîãî ïðåäìåòà. Êëþ÷îâèì ðå-ãóëÿòîðíèì äîêóìåíòîì ó ñèñòåì³ îñâ³òè,îð³ºíòîâàí³é íà ðåçóëüòàò, º ñòàíäàðò(è)îñâ³òè, ùî çàäàº âèìîãè äî ÿêîñòåé (çíàí-íÿ òà âì³ííÿ), ùî ¿õ ìàº íàáóòè ó÷åíü ï³ñ-

ëÿ çàê³í÷åííÿ âèêëàäàííÿ-âèâ÷åííÿ òîãî÷è ³íøîãî øê³ëüíîãî (÷è óí³âåðñèòåòñüêî-ãî) ïðåäìåòà.

Îð³ºíòàö³ÿ îñâ³òè íà ïðîöåñ ³ îð³ºíòà-ö³ÿ îñâ³òè íà ðåçóëüòàò – äâ³ ð³çí³ ìåòîäî-ëîã³¿ îðãàí³çàö³¿ ôóíêö³îíóâàííÿ âñ³º¿ñèñòåìè, ùî ïåðåäáà÷àþòü ð³çí³ ðîë³ òàì³ñöÿ îðãàí³â óïðàâë³ííÿ îñâ³òîþ, à òà-êîæ ð³çí³ â³äíîøåííÿ ì³æ íèìè òà ³íøè-ìè ñóá'ºêòàìè ñèñòåìè îñâ³òè. Ó ñèñòåì³îñâ³òè, îð³ºíòîâàí³é íà ïðîöåñ, îðãàíè óï-ðàâë³ííÿ âèêîíóþòü ïåðåâàæíî êîíòðîëü-íó òà êîìàíäíó ôóíêö³þ, à ¿õ â³äíîøåííÿäî ³íøèõ ñóá'ºêò³â ñèñòåìè îñâ³òè – ³ìïå-ðàòèâíî-çâåðõíº. Ó ñèñòåì³ îñâ³òè, îð³ºí-òîâàí³é íà ðåçóëüòàò, îðãàíè óïðàâë³ííÿìàþòü ïåðåâàæíî ñïîñòåðåæíó (ìîí³òî-ðèíãîâó) òà äîïîì³æíó ôóíêö³þ, à ¿õ â³ä-íîøåííÿ äî ³íøèõ ñóá'ºêò³â ñèñòåìè îñâ³-òè – ð³âíîïðàâíî-ïîñåðåäíèöüêå.


2

Ó ñòàòò³ ïîðóøåíî ïðîáëåìó åôåêòèâíîñò³ ñèñòåìè îñâ³òè ç òî÷êè çîðó ñòóïåíÿ "êîãå-ðåíòíîñò³" (óçãîäæåíîñò³) ¿¿ çì³ñòó ³ç çì³ñòîì ïîçàôîðìàëüíî¿ (íåôîðìàëüíî¿ òà ³íôîð-ìàëüíî¿) îñâ³òè, ÿêà äîñ³ çàëèøàºòüñÿ ïðàêòè÷íî íå âèâ÷åíîþ. Öÿ ïðîáëåìà ðîçãëÿäàºòü-ñÿ ó ñâ³òë³ êîíöåïö³¿ "ðåàëüíî-³äåàëüíîãî ïðîñòîðó îñâ³òíüîãî ñï³ëêóâàííÿ", ñôîðìóëüîâà-íî¿ ðîñ³éñüêèì ô³ëîñîôîì Ôåë³êñîì Ìèõàéëîâèì, à òàêîæ ïîì³÷åíîãî â 60-õ ðîêàõ ìèíóëî-ãî ñòîë³òòÿ ôåíîìåíà "ïðèõîâàíî¿ ïðîãðàìè" (hidden curriculum). Ó ÿêîñò³ ìåòîäîëîã³÷-íîãî ï³äõîäó îáèäâ³ êîíöåïö³¿ â çàðóá³æí³é (çîêðåìà ðîñ³éñüê³é ³ ïîëüñüê³é) íàóö³ ðîçâèâà-þòüñÿ ó â³äíîøåíí³ äî îñâ³òíüîãî ñåðåäîâèùà øêîëè, íå âèõîäÿ÷è çà ìåæ³ ñèñòåìè ôîð-ìàëüíî¿ îñâ³òè. Íàòîì³ñòü, øèðøå çàñòîñóâàííÿ öèõ êîíöåïö³é – äî îñâ³òíüîãî ïðîñòîðóêðà¿íè çàãàëîì, ùî îõîïëþº ñèñòåìó ôîðìàëüíî¿ òà ïîçàôîðìàëüíî¿ (³íôîðìàëüíî¿ òà íå-ôîðìàëüíî¿) îñâ³òè – äîçâîëÿº ïîêàçàòè íèçêó ïðè÷èí âòðàòè ñèñòåìîþ îñâ³òè â Óêðà¿-í³ ñâîº¿ åôåêòèâíîñò³ ó ïåð³îä ñóñï³ëüíî-ïîë³òè÷íî¿ òðàíñôîðìàö³¿.

Â ñòàòüå çàòðîíóòà ïðîáëåìà ýôôåêòèâíîñòè ñèñòåìû îáðàçîâàíèÿ ñ òî÷êè çðåíèÿ ñòå-ïåíè òàê íàçûâàåìîé "êîãåðåíòíîñòè" (ñîãëàñîâàííîñòè) åãî ñîäåðæàíèÿ ñ ñîäåðæàíèåìâíåôîðìàëüíîãî (íåôîðìàëüíîãî è èíôîðìàëüíîãî) îáðàçîâàíèÿ – îñòàþùåéñÿ ïðàêòè÷åñêèíå èçó÷åííîé. Äàííàÿ ïðîáëåìà ðàññìàòðèâàåòñÿ â ñâåòå êîíöåïöèè "ðåàëüíî-èäåàëüíîãîïðîñòðàíñòâà îáðàçîâàòåëüíîãî îáùåíèÿ", ñôîðìóëèðîâàííîé ðîññèéñêèì ôèëîñîôîì Ôå-ëèêñîì Ìèõàéëîâûì, à òàêæå çàìå÷åííîãî â 60-õ ãîäàõ ïðîøëîãî âåêà ôåíîìåíà "ñêðûòîéïðîãðàììû" (hidden curriculum). Â êà÷åñòâå ìåòîäîëîãè÷åñêîãî ïîäõîäà îáå êîíöåïöèè â çà-ðóáåæíîé (â ÷àñòíîñòè ðîññèéñêîé è ïîëüñêîé) íàóêå ðàçâèâàþòñÿ â îòíîøåíèè îáðàçîâà-òåëüíîé ñðåäû øêîëû, íå âûõîäÿ çà ðàìêè ñèñòåìû ôîðìàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Áîëåå æå øè-ðîêîå ìåòîäîëîãè÷åñêîå ïðèìåíåíèå ýòèõ êîíöåïöèé – ê îáðàçîâàòåëüíîìó ïðîñòðàíñòâóñòðàíû â öåëîì, îõâàòûâàþùåìó ñèñòåìó ôîðìàëüíîãî è âíåôîðìàëüíîãî (èíôîðìàëüíîãîè íåôîðìàëüíîãî) îáðàçîâàíèÿ – ïîçâîëÿåò ïîêàçàòü ðÿä ïðè÷èí ïîòåðè ñèñòåìîé îáðàçî-âàíèÿ â Óêðàèíå ñâîåé ýôôåêòèâíîñòè â ïåðèîä îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêîé òðàíñôîðìà-öèè.

The problem of education system effectiveness from the viewpoint of the formal, nonformal andinformal contents coherence is touched in this article. This problem is discussed in the light ofthe "real-ideal educational communication space" concept, which was formulated by a Russianphilosopher Feliks Mikhajlov, and the hidden curriculum phenomenon, too. Application of theseperceptions in sensu largo to all the educational space, which includes the formal, nonformal andinformal educational subspaces, allows explaining why the Ukrainian educational system haslost its effectiveness during the social-political transformation period.

ÓÄÊ 37.013.73

ÅÔÅÊÒÈÂÍ²ÑÒÜ ÑÈÑÒÅÌÈ ÎÑÂ²ÒÈ. ÏÐÈÍÖÈÏ ÊÎÃÅÐÅÍÒÍÎÑÒ²

Î. ². Ã³ðíèé

_________________________1 Äèâ. Ïîñòìåòîäèêà, ¹ 5 (96), 2010.

Ó có÷àñí³é Óêðà¿í³ º ïðîáëåìà âèáîðóì³æ öèìè äâîìà ìåòîäîëîã³ÿìè îðãàí³çà-ö³¿ ñèñòåìè îñâ³òè. Íåóñâ³äîìëåííÿ îðãà-íàìè óïðàâë³ííÿ íàÿâíîñò³ ö³º¿ ïðîáëåìèïîðîäæóº íåïðîäóìàí³ òà ñóïåðå÷ëèâ³ çì³-íè â ñèñòåì³ îñâ³òè. Òîìó çàòÿãóºòüñÿ "ïå-ðåõ³äíèé" ïåð³îä, ùî õàðàêòåðèçóºòüñÿìåòàííÿìè öåíòðàëüíèõ îðãàí³â óïðàâë³í-íÿ îñâ³òîþ ì³æ äâîìà îð³ºíòàö³ÿìè. Ç îä-íîãî áîêó, âëàäà ðîáèòü êðîêè ó íàïðÿì³ïîáóäîâè îñâ³òè ºâðîïåéñüêîãî çðàçêà, çî-ð³ºíòîâàíî¿ íà ðåçóëüòàò (ïðèéíÿòòÿ Äåð-æàâíèõ ñòàíäàðò³â ïî÷àòêîâî¿ òà ïîâíî¿çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè, çàïðîâàäæåííÿçîâí³øíüîãî íåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ), à ç³íøîãî – çä³éñíþº ðóõ ó íàïðÿì³ â³äíîâ-ëåííÿ ðàäÿíñüêîãî çðàçêà îñâ³òè, çîð³ºí-òîâàíî¿ íà ïðîöåñ, ïðîäîâæóþ÷è òà íàâ³òüïîñèëþþ÷è êîíòðîëü íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñóâ (ë³öåíçîâàíèõ2 íåþ æ!) çàêëàäàõ îñâ³òè(ñêàñóâàííÿ 12-ð³÷íîãî òåðì³íó çäîáóòòÿîñâ³òè, çíèæåííÿ ðîë³ çîâí³øíüîãî íåçà-ëåæíîãî îö³íþâàííÿ âíàñë³äîê óâåäåííÿäîäàòêîâîãî êîíêóðñó àòåñòàò³â ïðè âñòóï³ó ÂÍÇ, áåçïåðåðâíå âòðó÷àííÿ ó çì³ñòøê³ëüíèõ ïðåäìåò³â ÷åðåç åêñïåðèìåíòè çºäèíèìè ïðîãðàìàìè, ïåðåâ³ðêè íàÿâíîñ-ò³ çàòâåðäæåíèõ íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì óâèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ òîùî). Òàêèéñòàí êàòàñòðîô³÷íî çíèæóº åôåêòèâí³ñòüñèñòåìè îñâ³òè â Óêðà¿í³, çìåíøóþ÷è ¿¿êîíêóðåíòí³ñòü ³ç ñèñòåìàìè îñâ³òè êðà¿íªâðîïè.

².

Ìîæëèâ³ àðãóìåíòè íà êîðèñòü â³äíîâ-ëåííÿ ðàäÿíñüêî¿ ìåòîäîëîã³¿ îðãàí³çàö³¿îñâ³òè çà äîïîìîãîþ ïðîãðàì ìîæóòü ïî-ëÿãàòè â òîìó, ùî â ðàäÿíñüêèõ (³ íàøèõòåïåð³øí³õ) íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàìàõ ïåðåä-áà÷åí³ òàêîæ ³ ðåçóëüòàòè íàâ÷àííÿ – âè-ìîãè äî çíàíü, óì³íü ³ íàâè÷îê ó÷í³â. Òîá-òî ïðîãðàìà º á³ëüø óí³âåðñàëüíèì (êîì-ïëåêñíèì) äîêóìåíòîì, ùî ðåãóëþº ³ ïðî-öåñ, ³ ðåçóëüòàò ïðîöåñó íàâ÷àííÿ. Öåñïðàâä³ òàê. Àëå æîðñòêå óïðàâë³ííÿ ³ïðîöåñîì, ³ ðåçóëüòàòîì äàº ïîçèòèâí³íàñë³äêè òîä³, êîëè ðåçóëüòàò ³, ãîëîâíå,ïðîöåñ, ùî âåäå äî öüîãî ðåçóëüòàòó, ïîïå-ðåäíüî çìîäåëüîâàí³ òà ïåðåâ³ðåí³ òàê, ÿêíà ìàòåð³àëüíîìó âèðîáíèöòâ³ (òåõíîëî-ã³¿). Ñïî÷àòêó áàæàíèé âèð³á (ðåçóëüòàò)

êîíñòðóþºòüñÿ òà âèãîòîâëÿºòüñÿ â îäè-íè÷íèõ åêçåìïëÿðàõ, ó ñïåö³àëüíèõ ïðî-åêòíî-êîíñòðóêòîðñüêèõ ³ íàóêîâî-äîñë³ä-íèõ óìîâàõ, ïîò³ì òåõíîëîã³ÿ ñòâîðåííÿöüîãî âèðîáó (ïðîöåñ îòðèìàííÿ âèðîáó÷è ðåçóëüòàòó) óòî÷íþºòüñÿ òà â³äïðàöüî-âóºòüñÿ â íàëàãîäæóâàëüíî-âèïðîáóâàëü-íèõ óìîâàõ ³ ëèøå ïîò³ì, êîëè âñ³ äåòàë³ïðîöåñó âèãîòîâëåííÿ âèðîáó â³äïðàöüî-âàí³, âèð³á çàïóñêàºòüñÿ ó ìàñîâå âèðîá-íèöòâî, ïðîöåñ ³ ðåçóëüòàò ÿêîãî ïîñò³éíîêîíòðîëþºòüñÿ. Îäíàê, ÿêùî òàêèé "âè-ð³á" (ðåçóëüòàò) – öå æèâà ëþäèíà – ãðî-ìàäÿíèí äåðæàâè, ç ¿¿ óïîäîáàííÿìè, ïñè-õî-ô³ç³îëîã³÷ííèìè îñîáëèâîñòÿìè, çàäàò-êàìè ³ ñõèëüíîñòÿìè, éîãî íåìîæëèâî íà-ïåðåä ñêîíñòðóþâàòè, çìîäåëþâàòè, âèï-ðîáóâàòè, à ïîò³ì "çàïóñòèòè" ó ìàñîâåâèðîáíèöòâî. Õî÷à ïîä³áí³ ñïðîáè íàáëè-çèòèñÿ äî öüîãî â ³ñòîð³¿ ïåäàãîã³êè áóëè,çîêðåìà, ó Õ²Õ ñòîð³÷÷³ – ó âèãëÿä³ "íîð-ìàëüíèõ øê³ë", íàïðèêëàä, â Àâñòðî-Óãîðñüê³é ³ìïåð³¿3. Ö³ ñåðåäí³ øêîëè íåïðîñòî âèêîíóâàëè íàâ÷àëüíó ôóíêö³þ, àé áóëè çðàçêîâèìè åêñïåðèìåíòàëüíî-äîñë³äíèìè ìàéäàí÷èêàìè, ìåòîäè÷í³ ³çì³ñòîâ³ ïàðàìåòðè (çðàçêè) íàâ÷àëüíî-âè-õîâíîãî ïðîöåñó ó ÿêèõ ïåðåíîñèëèñÿ â³íø³ øêîëè äåðæàâè – ïåðåòâîðþ÷èñü íà"íîðìó". ²íø³ ïðèêëàäè – öå íîâàòîðñüê³øêîëè âèäàòíèõ ïåäàãîã³â, êîòð³ óâ³éøëèâ ³ñòîð³þ ïåäàãîã³êè ÿê òâîðö³ ö³ëèõ äè-äàêòè÷íèõ íàïðÿì³â: Âèãîòñüêèé, Êîð-÷àê, Ìîíòåññîð³, Ìàêàðåíêî, Ïåñòàëîöö³,Ñóõîìëèíñüêèé, Øíàéäåð òà ³íø³. Îäíàêí³ ñòâîðåí³ íèìè ìîäåë³ íàâ÷àëüíî-âèõîâ-íîãî ïðîöåñó, í³ òèì á³ëüøå äîñÿãíóòèéíèìè ðåçóëüòàò (âèðîáè) öüîãî ïðîöåñó –í³êîëè òàê ³ íå áóëè ïîâòîðåí³ íàâ³òü âîäèíè÷íèõ âèïàäêàõ, íå êàæó÷è ïðî ìà-ñîâó îñâ³òó.

Íàñïðàâä³ âñ³ ñïðîáè òåõíîëîã³çóâàòèïðîöåñ ìàñîâî¿ çàãàëüíî¿ îñâ³òè ðîáèëèñÿï³ä âïëèâîì òèõ ÷è ³íøèõ òîòàë³òàðíèõ(³íøîþ òåðì³íîëîã³ºþ – ôóíäàìåíòàë³ñò-ñüêèõ) ³äåîëîã³é4, â îñíîâó ÿêèõ ïîêëàäå-íî ìàòåð³àë³ñòè÷íó (àáî ïîçèòèâ³ñòñüêó)àíòðîïîëîã³þ, çáóäîâàíó â ðàìêàõ äåòåð-ì³í³ñòñüêî¿ ïàðàäèãìè. Ëþäèíà â òàêèõ³äåîëîã³ÿõ ðîçãëÿäàºòüñÿ ÿê, ïåðåäóñ³ì,ìàòåð³àëüíèé îðãàí³çì, óñ³ ïðîÿâè äóõîâ-íîãî æèòòÿ ÿêîãî ï³äïîðÿäêîâàí³ çàêîíàìïðèðîäè (ô³çèêî-õ³ì³÷íèì ïðîöåñàì â îð-


ППооссттммееттооддииккаа,, №№ 22 ((9999)),, 22001111 3

_________________________2 Íàäàþ÷è ë³öåíç³þ, äåðæàâà îô³ö³éíî çàñâ³ä÷óº íàäàííÿ âëàñíèêó ë³öåíç³¿ ïîâíîâàæåíü íà ïðîâåäåííÿ òî-

ãî ÷è ³íøîãî âèäó ñàìîñò³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Òîìó ïåðåâ³ðêà ïðîöåñó ïðîâåäåííÿ ö³º¿ ä³ÿëüíîñò³ º ïîðóøåííÿìïðàâ öüîãî æ ñóá'ºêòà ä³ÿëüíîñò³. Íàãàäàþ, ùî â ï³äïðèºìíèöòâ³ äåðæàâà êîíòðîëþº ëèøå ô³íàíñîâ³ ðå-

çóëüòàòè ë³öåíçîâàíîãî ñóá'ºêòà ãîñïîäàðþâàííÿ, àëå íå âòðó÷àºòüñÿ ó ïðîöåñ éîãî ï³äïðèºìíèöüêî¿ ä³ÿëü-

íîñò³ ÿê òàêèé. Ó ðàäÿíñüêèõ øêîëàõ äåðæàâà êîíòðîëþâàëà ïðîöåñ íàâ÷àííÿ, àëå òîä³ íå áóëî äåðæàâíèõë³öåíç³é. Çàðàç æå ïåðåâ³ðêè "ñòàíó âèêëàäàííÿ" ïðåäìåò³â ³ âèìîãè äîòðèìóâàòèñÿ çàòâåðäæåíèõ ïðîãðàì –òîáòî âòðó÷àííÿ ó ïðîöåñ ä³ÿëüíîñò³ ë³öåíçîâàíèõ äåðæàâîþ çàêëàä³â îñâ³òè – öå ïàðàäîêñ: äåðæàâà íå äî-

â³ðÿº âëàñíèì ë³öåíç³ÿì, ùî ñâ³ä÷èòü ïðî ÿâíó êðèçó óïðàâë³ííÿ ãàëóççþ (Î. Ã.).3Äèâ., íàïðèêëàä: Áàðíà Ì. Ì. Ðîçâèòîê ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ó Ñõ³äí³é Ãàëè÷èí³ (1772 – 1939 ðð.).Äèñåðòàö³ÿ íà çäîáóòòÿ íàóêîâîãî ñòóïåíÿ êàíäèäàòà ïåäàãîã³÷íèõ íàóê // – Êè¿â: ²íñòèòóò ïåäàãîã³êè òàïñèõîëîã³¿ ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè ÀÏÍ Óêðà¿íè. 1996 ð.".4Õðåñòîìàò³éíèìè ïðèêëàäàìè º ðàäÿíñüêèé, êèòàéñüêèé, êîðåéñüêèé òà ³íø³ âèäè êîìóí³çìó (Î. Ã.).

ãàí³çì³) òà º íàäáóäîâîþ íàä íèìè. Â³äòàêöþ íàäáóäîâó ìîæíà ôîðìóâàòè, ùî ³ñêëàäàº ìåòîäîëîã³÷íó îñíîâó "ñîö³îòåõ-í³ê", îäí³ºþ ç ÿêèõ º ìàñîâà îñâ³òà5. Ó êî-ìóí³ñòè÷í³é ³äåîëîã³¿ ³íäèâ³ä ï³äïîðÿäêî-âàíèé êîëåêòèâó, à éîãî îñîáèñò³ ³íòåðåñè –ñóñï³ëüíèì ³íòåðåñàì, âèçíà÷åíèì ïðàâ-ëÿ÷îþ âåðõ³âêîþ. Ó ðàäÿíñüê³é øêîë³ó÷åíü ââàæàâñÿ îá'ºêòîì ïåäàãîã³÷íîãîâïëèâó, à ìàñîâà îñâ³òà – "äóõîâíèì âè-ðîáíèöòâîì" òà "³íæåíåð³ºþ ëþäñüêèõäóø". Çà òàêèõ óìîâ îñâ³òà ëîã³÷íî òðàê-òóâàëàñÿ ÿê òåõíîëîã³÷íèé ïðîöåñ ôîðìó-âàííÿ6 "áóä³âíèê³â êîìóí³çìó", ó ÿêîìóâñ³ ïàðàìåòðè ìàëè ï³äòðèìóâàòèñÿ òî÷íîâ³äïîâ³äíî äî "òåõíîëîã³÷íî¿ êàðòè âèðîá-íèöòâà" – íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè.

ßêùî æ äîòðèìóâàòèñÿ ³íøèõ àíòðîïî-ëîã³÷íèõ ïåðåäóìîâ, íàïðèêëàä, âèçíàâàòèëþäèíó äóàë³ñòè÷íîþ – ìàòåð³àëüíî-äóõîâ-íîþ ³ñòîòîþ, ÿê³é ïðèòàìàííà äóøà àáî"îñîáèñò³ñòü", íàä³ëåíà ìåòàô³çè÷íîþ ñâî-áîäîþ âîë³, òî çìîäåëþâàòè ðåçóëüòàò ìà-ñîâî¿ îñâ³òè ³ â³äïðàöþâàòè ïðîöåñ éîãî äî-ñÿãíåííÿ íàïåðåä íåìîæëèâî. Àäæå ïîáó-äîâàíà íà òàêèõ ïåðåäóìîâàõ ïåäàãîã³êà(íàïðèêëàä, "ãóìàí³ñòè÷íà ïåäàãîã³êà"), óÿê³é ³äåòüñÿ ïðî ³íäèâ³äóàëüíèé ðîçâèòîêîñîáèñòîñò³, âèõîâàííÿ òâîð÷èõ çä³áíîñòåéòîùî, îäâ³êó ñïèðàºòüñÿ íà ³íäåòåðì³í³çì ³âèõîäèòü ³ç òîãî, ùî "æîäí³ âèìîãè äî êî-ãîñü íå ìàþòü ñåíñó, ÿêùî ïðèïóñêàòè ïîâ-ñþäíó âèçíà÷åí³ñòü íàøèõ â÷èíê³â, à âèõî-âàíåöü º â³ëüíèì ³ ìîæå ÷èíèòè òàê àáî³íàêøå"7. Ëèøå âèõîäÿ÷è ç òîãî, ùî ó÷åíüº îñîáîþ, íàä³ëåíîþ ìåòàô³çè÷íîþ ñâîáî-äîþ âîë³, ÿêà íå ï³äëÿãàº æîäíèì ïðîñòî-ðîâî-÷àñîâèì çàêîíîì³ðíîñòÿì, ìè ìîæåìîãîâîðèòè ïðî àêòè òâîð÷îñò³, àêòè óñâ³äîì-ëåíîãî âèáîðó, äîáðîâ³ëüíó ñï³âïðàöþ â÷è-òåëÿ é ó÷íÿ, ïåðåêîíàííÿ, âèõîâàííÿ.Ó÷åíü ó òàê³é ïåäàãîã³ö³ º íå ïðîñòî îá'ºê-òîì (îðãàí³çìîì), à ñóá'ºêòîì (îñîáèñò³ñ-òþ), êîòðèé ñàìîñò³éíî (ç âëàñíî¿ â³ëüíî¿âîë³, çã³äíî ³ç ñâî¿ìè ³íäèâ³äóàëüíèìè çà-äàòêàìè, ñõèëüíîñòÿìè ³ óïîäîáàííÿìè)âïëèâàº íà âëàñíå íàâ÷àííÿ òà ìîæå ïðî-òèä³ÿòè òåõíîëîã³÷íîìó âïëèâó íàâ÷àëüíî-ãî ïðîöåñó. Çà öèõ óìîâ çàäàâàòè ïðîöåñíàâ÷àííÿ íàïåðåä ó âèãëÿä³ æîðñòêî¿ öåíò-ðàë³çîâàíî¿ ïðîãðàìè ïðîñòî íåìàº ñåíñó.Õî÷à á òîìó, ùî ºäèíà ïðîãðàìà äëÿ óñ³õìàñîâèõ çàãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë êðà¿íè íåìîæå âðàõóâàòè íå ëèøå ³íäèâ³äóàëüíèõîñîáëèâîñòåé óñ³õ ó÷í³â, àëå é íàâ³òü ¿õí³õòèïîëîã³÷íèõ îñîáëèâîñòåé. Äî òîãî æ,ºäèíà ïðîãðàìà é ï³äðó÷íèê ìîæóòü ìàòè³íø³, íàïðèêëàä, çì³ñòîâ³ íåäîë³êè, ùî îä-ðàçó ïîìíîæóâàòèìóòüñÿ ïðîïîðö³éíî äî

ê³ëüêîñò³ â÷èòåë³â, ÿê³ âèêîíóþòü öþ ïðîã-ðàìó. Çðåøòîþ, â óìîâàõ â³äñóòíîñò³ âñåçà-ãàëüíî¿ çàéíÿòîñò³ (íàÿâí³ñòü áåçðîá³òòÿ óðèíêîâèõ åêîíîì³êàõ) òà áðàêó ãàðàíòîâà-íî¿ óñ³ì ãðîìàäÿíàì áåçîïëàòíî¿ ñåðåäíüî¿ñïåö³àëüíî¿ òà âèùî¿ îñâ³òè (ÿê öå º çà-ðàç8), çàäàâàííÿ òà æîðñòêèé êîíòðîëüïðîöåñó íàâ÷àííÿ ç öåíòðó (âèêîíàííÿïðîãðàìè) ñòàþòü çàéâîþ òðàòîþ ÷àñó òàðåñóðñ³â, àäæå êîíêóðåíö³ÿ º îäíèì ³ç ãî-ëîâíèõ ðóø³¿â ïîâåä³íêè ëþäåé, çîêðåìàó÷í³â, ÿê³ ñàì³ äîêëàäàþòü ìàêñèìóì çó-ñèëü äî íàâ÷àííÿ. Äî òîãî æ, ñàì öåé ïðî-öåñ – ÿê ïàðàäîêñàëüíî íå çâó÷èòü – âèõî-ëîùóºòüñÿ ³ ôîðìàë³çóºòüñÿ ÷åðåç òå, ùîóâàãà â÷èòåëÿ çîñåðåäæóºòüñÿ íà "ïðîõîä-æåíí³" ïðîãðàìè òà â÷àñí³é ô³êñàö³¿ öüîãîïðîöåñó: âèñòàâëåíí³ îö³íîê ó æóðíàë, â³ä-ì³òîê ïðî âèêîíàííÿ ïóíêò³â êàëåíäàðíîãîïëàíó çàíÿòü òîùî.

Òóò äîðå÷íî ïîñòàâèòè çàïèòàííÿ. ßêùîóñå ñêàçàíå – ïðàâäà, òî ÷îìó îñâ³òó âÑÐÑÐ íàçèâàëè îäí³ºþ ç íàéêðàùèõ ó ñâ³-ò³? Àäæå â³äîìèì º ôàêò ïðîâåäåííÿ ï³ñëÿïîëüîòó Þð³ÿ Ãàãàð³íà ñëóõàíü ó Êîíãðåñ³ÑØÀ ï³ä íàçâîþ "Ùî çíàº Âàíÿ ³ ÷îãî íåçíàº Äæîíí³", êîëè åêñïåðòè ðîáèëè âèñ-íîâêè, ùî ïðè÷èíîþ öüîãî óñï³õó ÑÐÑÐ ºäóæå äîáðà ñèñòåìà îñâ³òè. Âèñîêèé ð³âåíüðàäÿíñüêî¿ îñâ³òè â³äçíà÷àëè òàêîæ ³ åêñ-ïåðòè Ñâ³òîâîãî Áàíêó â 1994 ðîö³9.

²².

Ñïðàâà â òîìó, ùî ñèñòåìà îñâ³òè âçàãà-ë³ ³ ìàñîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè çîê-ðåìà – öå ëèøå "ôîðìàëüíà îñâ³òà" – îäíà³ç ñêëàäîâèõ óñ³º¿ îñâ³òè, ÿêó îòðèìóº ìî-ëîäèé ãðîìàäÿíèí áóäü-ÿêî¿ äåðæàâè. Âî-íà º ÷àñòèíîþ ïîâíî¿ ÷è ôàêòè÷íî¿ îñâ³òè³íäèâ³äà. Òàêèì ÷èíîì, ñë³ä ðîçð³çíèòèôîðìàëüíó òà ôàêòè÷íó îñâ³òó îñòàííüîãî.

Çì³ñò ôîðìàëüíî¿ îñâ³òè øêîëÿðà ìîæ-íà óìîâíî ðîçïîä³ëèòè íà òðè ñêëàäîâ³.Ïåðøà – çì³ñò, ÿêèé øêîëÿð ï³çíàº â øêî-ë³ íà óðîêàõ – ³ç óñò ó÷èòåëÿ. Äðóãà –çì³ñò, ùî éîãî øêîëÿð ï³çíàº âäîìà, ï³ä÷àñ âèêîíàííÿ äîìàøí³õ çàâäàíü ³ ï³äãî-òîâêè äî óðîê³â, êîíòðîëüíèõ ðîá³ò ÷è åê-çàìåí³â, ïåðåâàæíî – ç ï³äðó÷íèê³â ³ ïîñ³á-íèê³â (ðîáî÷èõ çîøèò³â, çàäà÷íèê³â, õðåñ-òîìàò³é, êîíòóðíèõ êàðò). Òðåòÿ – çì³ñò,ùî éîãî øêîëÿð ï³çíàº â³ä áàòüê³â, ðîâåñ-íèê³â òà ³íøèõ äæåðåë (ìåä³à, ²íòåðíåò,êíèãè, ãóðòêè òîùî).

Çì³ñò ôàêòè÷íî¿ îñâ³òè ó÷íÿ òåæ ìîæíàóìîâíî ïîä³ëèòè íà òðè ñêëàäîâ³. Ïåðøà –çì³ñò ôîðìàëüíî¿ îñâ³òè, òîáòî òîé, ùî, â³ä-ïîâ³äàº çàòâåðäæåíèì ïðîãðàìàì íàâ÷àëü-íèõ ïðåäìåò³â. Äðóãà – çì³ñò, ùî âèõîäèòü


4

_________________________5 Äî ñîö³îòåõí³ê â³äíîñÿòü òàêîæ âïëèâ íà ìàñîâó ñâ³äîì³ñòü ÷åðåç ðåêëàìó, ÇÌ², ïîë³òè÷í³ ïàðò³¿, àðì³þ òîùî. 6Òóò äîðå÷íî çàóâàæèòè, ùî òåðì³í "ôîðìóâàòè" º îäíèì ³ç íàéïîøèðåí³øèõ ó ðàäÿíñüê³é ïåäàãîã³ö³, ó ÿê³éóñå â ó÷íåâ³ ôîðìóâàëîñÿ: ñâ³òîãëÿä, íàâè÷êè, çäàòíîñò³, âì³ííÿ, ïîòðåáè, îð³ºíòèðè òîùî (Î. Ã.). 7A. Grzegorczyk, Psychologiczna osobliwosc czlowieka. – W.: Scholar, 2002, s. 64.8Ìàþ íà óâàç³ íàÿâí³ñòü ïëàòíî¿ ôîðìè íàâ÷àííÿ, øèðîêî çàñòîñîâóâàíî¿ òåïåð ó ñåðåäí³õ, ñåðåäí³õ ïðîôåñ³é-

íèõ ³ âèùèõ çàêëàäàõ îñâ³òè (Î. Ã.).9Äèâ.: Óêðà¿íà: ñîö³àëüíà ñôåðà ó ïåðåõ³äíèé ïåð³îä (Çâ³ò Ñâ³òîâîãî Áàíêó). – Ê. : Îñíîâè, 1994. – 258 ñ. –Ñ.117–121.

çà ðàìêè çàòâåðäæåíèõ ïðîãðàì ³ ï³äðó÷íè-ê³â, àëå ïåðåáóâàº ó ìåæàõ ñàìèõ ïðåäìåò³â(äîäàòêîâèé, ïîãëèáëåíèé, ðîçøèðåíèé òî-ùî). Òðåòÿ – çì³ñò, ùî âèõîäèòü çà ðàìêèíå ëèøå íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì, àëå ³ ñàìèõïðåäìåò³â (îñâ³òí³õ ãàëóçåé).

Âèêëàäåíèé ïîä³ë ìîæíà ââàæàòè ñïðî-ùåíèì âàð³àíòîì ³ñíóþ÷î¿ êëàñèô³êàö³¿ îñ-â³òíüîãî ïðîöåñó, çà ÿêîþ îñòàíí³é ìàº òà-ê³ êîìïîíåíòè10:

1) ôîðìàëüíà (îô³ö³éíî âèçíàíà) îñâ³òà,ùî îõîïëþº îñâ³òí³ ³íñòèòóö³¿ òà îðãàíè óï-ðàâë³ííÿ íèìè, ÿê³ íàäàþòü çàãàëüíîâèçíà-í³ ïîñâ³ä÷åííÿ, àòåñòàòè, ñåðòèô³êàòè, äîâ³ä-êè, äèïëîìè, ïðèñóäæóþòü òèòóëè, ùî ìà-þòü ì³æíàðîäí³ îô³ö³éí³ íàçâè – "îñâ³òí³êâàë³ô³êàö³¿" òà "àêàäåì³÷í³ ñòóïåí³".

2) íåôîðìàëüíà (äîäàòêîâà) îñâ³òà, äîÿêî¿ íàëåæàòü óñ³ ïîçàøê³ëüí³ ³íñòèòóö³¿äëÿ ä³òåé òà äîðîñëèõ, ÿê³ íå íàäàþòü äî-êóìåíò³â ùîäî "îñâ³òí³õ êâàë³ô³êàö³é"; îñ-â³òà â ñ³ì'¿, òðóäîâîìó êîëåêòèâ³, ñóñï³ëü-í³é ãðóï³ òîùî.

3) ³íôîðìàëüíà îñâ³òà, òîáòî âñ³ ³íø³âïëèâè íà îñîáó (ç áîêó íåôîðìàëüíèõãðóï ³ îòî÷åííÿ, ÇÌ², á³áë³îòåê, ìóçå¿â, ìå-ðåæ³ çàêëàä³â, ÿê³ ïîºäíóþòü ðîçâàãè òàîòðèìàííÿ ³íôîðìàö³¿, ²íòåðíåò), ùî çä³é-ñíþþòüñÿ çàâäÿêè ä³ÿëüíîñò³ ð³çíîìàí³ò-íèõ êàíàë³â ³ çàñîá³â ñòâîðåííÿ, îáðîáëåí-íÿ òà ïåðåäà÷³ ³íôîðìàö³¿.

Îáèäâ³ êëàñèô³êàö³¿ ìîæíà ñï³ââ³äíåñòè(óçàãàëüíèòè) òàêèì ÷èíîì (äèâ. òàáëèöþíèæ÷å).

Çà òåðì³íîëîã³ºþ ðîñ³éñüêîãî ô³ëîñîôàÔåë³êñà Ìèõàéëîâà, çì³ñò ôàêòè÷íî¿ (ïîâ-íî¿) îñâ³òè ó÷íÿ – öå âñå, ùî â³í ï³çíàº ó"ðåàëüíî-³äåàëüíîìó ïðîñòîð³ îñâ³òíüîãîñï³ëêóâàííÿ"11.

Ç ïîãëÿäó ³íôîðìàö³¿ ìîæíà ñêàçàòè,ùî ôàêòè÷íà îñâ³òà âêëþ÷àº çì³ñò ôîð-ìàëüíî¿ îñâ³òè òà ïîçàôîðìàëüíî¿ îñâ³òè.Âàæêî ñêàçàòè, ÿêèì º ê³ëüê³ñíå ñï³ââ³äíî-øåííÿ öèõ äâîõ âèä³â çì³ñòó (³íôîðìàö³¿) óôàêòè÷í³é îñâ³ò³ ó÷íÿ, àëå ìîæíà íàïåâíîñêàçàòè, ùî çì³ñòè ôîðìàëüíî¿ îñâ³òè íåçá³ãàþòüñÿ ç³ çì³ñòàìè íåôîðìàëüíî¿ àáîçá³ãàþòüñÿ ëèøå ÷àñòêîâî.

Ñï³ââ³äíîøåííÿ âïëèâó öèõ çì³ñò³â ìîæ-íà ïðèáëèçíî îö³íèòè çà ÷àñîì, ÿêèé ó÷åíüïðîâîäèòü ó ñèñòåì³ ôîðìàëüíî¿ òà ïîçàôîð-ìàëüíî¿ îñâ³òè. Îòîæ, çã³äíî ³ç Çàêîíîì Óê-ðà¿íè ïðî îñâ³òó ó÷í³ çàãàëüíîîñâ³òí³õ ñå-ðåäí³õ øê³ë ïðîâîäÿòü ó öèõ çàêëàäàõ â³ä700 (ó 1-ìó êëàñ³) äî 1 030 (ó ñòàðøèõ êëà-ñàõ) àêàäåì³÷íèõ ãîäèí íà ð³ê12, ùî â ðåæè-ì³ ï'ÿòèäåíêè â³äïîâ³äàº íàâàíòàæåííþ â³ä4-õ äî 7-ìè àêàäåì³÷íèõ ãîäèí íà äîáó. Âàñòðîíîì³÷íèõ ãîäèíàõ öå ñòàíîâèòü â³äïî-â³äíî 410 – 770 ãîäèí íà ð³ê ³ 2,5 – 5,5 ãî-äèí íà äîáó. Ðîçêëàä äíÿ ïåðåñ³÷íîãî ó÷íÿïåðåäáà÷àº â ñåðåäíüîìó 8 ãîäèí ùîäåííîãîñíó, â³äòàê ïåð³îä íåñïàííÿ, òîáòî ÷àñ, êîëèâ³í áåçïåðåðâíî îòðèìóº ³íôîðìàö³þ, ñòàíî-âèòü 24 – 8 = 16 ãîäèí. ²íøèìè ñëîâàìè,ôàêòè÷í³é îñâ³ò³ ó÷åíü ï³ääàºòüñÿ 16 ãîäèííà äîáó, ç ÿêèõ ëèøå 2,5 – 5,5 ãîäèí â³í ï³ä-äàºòüñÿ îñâ³ò³ ôîðìàëüí³é, à éîãî ïîçàôîð-ìàëüíà îñâ³òà òðèâàº â³ä 10,5 (ó ñòàðøîêëàñ-íèê³â) äî 13,5 ãîäèí (ó ïåðøîêëàñíèê³â) ãî-äèí íà äîáó. Îêð³ì òîãî, ñë³ä âðàõóâàòè, ùîøêîëó ó÷åíü â³äâ³äóº íå ö³ëèé ð³ê, à ëèøåáëèçüêî 250 äí³â íà ð³ê, îñê³ëüêè ìàº êàí³-êóëè (çèìîâ³ òà ë³òí³) òà âèõ³äí³, çàãàëüíîþòðèâàë³ñòþ ïîíàä 100 äí³â. Çàãàëüíà òðèâà-ë³ñòü êàëåíäàðíîãî ðîêó ñêëàäàº 365 õ 24 =8 760 ãîäèí. Çàãàëüíà òðèâàë³ñòü ÷àñó, ÿêèéó÷åíü âèòðà÷àº íà ñîí óïðîäîâæ ðîêó, ñòà-íîâèòü 365 õ 8 = 2 920 ãîäèí. Â³äòàê çàãàëü-



_________________________10 Colletta N.J. Formal, Nonformal, and Informal Education // The International Encyclopedia of Education. Se-

cond Edition / Edit. Husen T., Postlethwaite T.N. – Oxford, New York, Tokyo, Pergamon. 1994. – P. 2364 –2369. Pain A. Education informelle: les effets formateurs dans le quotidian. – Paris: L'Harmattan, 1990. – 255 p. AMemorandum on Lifelong Learning. Commission of the European Communities. Brussels, 30.10.2000. SEC(2000)1832. – P. 8 // http://www.ec.europa.eu/education/policies/lll/life/memoen.pdf. 11Äèâ.: Ìèõàéëîâ Ô. Ôèëîñîôèÿ îáðàçîâàíèÿ – å¸ ðåàëüíîñòü è ïåðñïåêòèâû. – Ì. : Àêàäåìèÿ, 2001. 12 Çàêîí Óêðà¿íè ïðî çàãàëüíó ñåðåäíþ îñâ³òó.

Ôàêòè÷íà (ïîâíà) îñâ³òà Ïîçàôîðìàëüíà Ôîðìàëüíà

(îô³ö³éíî âèçíàíà) Íåôîðìàëüíà (äîäàòêîâà) ²íôîðìàëüíà Îñâ³òí³ çàêëàäè, ùî íàäàþòü çàãàëüíîâèçíàí³ ïîñâ³ä÷åííÿ, àòåñòàòè, ñåðòèô³êàòè, äîâ³ä -êè, äèïëîìè, òèòóëè, ùî ìàþòü îô³ö³éí³ ì³æíàðîäí³ íàçâè – «îñâ³òí³ êâàë³ô³êàö³¿» òà «àêàäåì³÷í³ ñòóïåí³».

Ïîçàøê³ëüí³ ³íñòèòóö³¿ äëÿ ä³òåé, ìîëîä³ òà äîðîñëèõ, ùî íå íàäàþòü äîêóìåíò³â ùîäî «îñâ³òí³õ êâàë³ô³êàö³é» (íàïð., ñïîðòèâí³, ìóçè÷í³, òåõí³÷í³ ìèñòåöüê³, ïðèðîäíè÷³ é ³íø³ ãóðòêè, êëóáè, ñåêö³¿).

Óñ³ ³íø³ âïëèâè íà îñîáó (ç áîêó îòî÷åííÿ ³ ñîö³àëüíèõ ãðóï, ÇÌ², á³áë³îòåê, ìóçå¿â, ³íôîðìàö³éíî-ðîçâàæàëüíèõ çàêëàä³â, ²íòåðíåòó òîùî), âèÿâëåí³ ÷åðåç ä³ÿëüí³ñòü ð³çíèõ êàíàë³â ñòâîðåííÿ, îá -ðîáêè ³ ïåðåäà÷³ ³íôîðìàö³¿.

Таблиця 1Зміст фактичної освіти особи

íà òðèâàë³ñòü àêòèâíîãî ÷àñó ó÷íÿ óïðî-äîâæ ðîêó: 8 760 – 2 920 = 5 840 ãîäèí. ßê-ùî ñï³ââ³äíåñòè öå ³ç çàäàíèì Çàêîíîì Óê-ðà¿íè ïðî îñâ³òó ÷àñîì, â³äâåäåíèì äëÿ ôîð-ìàëüíî¿ îñâ³òè (410 – 770 ãîäèí), òî îòðèìà-ºìî ñï³ââ³äíîøåííÿ 7 – 13 %, òîáòî 10 % óñåðåäíüîìó.

Ö³ ãðóá³ ðîçðàõóíêè ëèøå ³ëþñòðóþòüôàêò: òå, ùî ó÷åíü çíàº òà âì³º, íàñïðàâä³â³í íàáóâàº ïåðåâàæíî íå â øêîë³, à ïîçàíåþ. "Ðåàëüíî-³äåàëüíèé ïðîñò³ð îñâ³òíüîãîñï³ëêóâàííÿ" ó÷íÿ í³áè ðîç³ðâàíèé íà äâ³÷àñòèíè. Ïåðøà – öå ïðîñò³ð, ïîâ'ÿçàíèé ç³øê³ëüíèìè óðîêàìè ³ çàïîâíåíèé çì³ñòàìè(ïåðåâàæíî íàâ'ÿçàíèìè ó÷íåâ³ çãîðè), ÿê³â³í ìóñèòü çàñâî¿òè, àáè íå ìàòè íåïðèºì-íîñòåé â³ä áàòüê³â (äåêîëè – â³ä ðîâåñíèê³â)òà îòðèìàòè äîêóìåíò ïðî îñâ³òó – ó ÿêîìóó÷åíü ïðîâîäèòü ëèøå äåñÿòó ÷àñòèíó ÷àñóñâîº¿ àêòèâíîñò³. Äðóãà – ïðîñò³ð ïîçàøê³ëüíèìè óðîêàìè, ùî çàçâè÷àé çäàºòüñÿéîìó ö³êàâ³øèì, à â³äòàê ïðèâàáëèâ³øèì –³ â³í ïðîâîäèòü ó íüîìó áëèçüêî 90 % ÷àñóñâîº¿ àêòèâíîñò³.

Òàêèì ÷èíîì, åôåêòèâí³ñòü ñèñòåìèôîðìàëüíî¿ îñâ³òè ñë³ä, íà ìîþ äóìêó, øó-êàòè íå ñò³ëüêè â ñàì³é ôîðìàëüí³é îñâ³ò³,ñê³ëüêè â îñâ³ò³ ïîçàôîðìàëüí³é, òî÷í³øå –ó ¿õí³é âçàºìîä³¿.

ßêùî çà êðèòåð³é åôåêòèâíîñò³ îñâ³òèâçÿòè ãëèáèíó ³ ì³öí³ñòü çàñâîºííÿ ¿¿ çì³ñ-ò³â, òî âîíà çàëåæèòü, íàñàìïåðåä, â³ä ÷àñó,ùî éîãî ó÷åíü âèòðà÷àº íà îáäóìóâàííÿöèõ çì³ñò³â. Àáî, âèñëîâëþþ÷èñü òåðì³íà-ìè ³íôîðìàö³¿, ñê³ëüêè ÷àñó (ç áþäæåòó ÷à-ñó ñâîº¿ àêòèâíîñò³) â³í âèòðà÷àº íà ïåðå-ðîáêó ó ñâî¿é ãîëîâ³ ³íôîðìàö³¿, îòðèìàíî¿â ñèñòåì³ ò³º¿ ÷è ³íøî¿ îñâ³òè. ßêùî á³ëü-ø³ñòü ÷àñó â³í âèòðà÷àº íà îáì³ðêîâóâàííÿïî÷óòîãî òà ïîáà÷åíîãî íà øê³ëüíèõ óðîêàõ(òîáòî â ñèñòåì³ ôîðìàëüíî¿ îñâ³òè), òî ³ éî-ãî íàâ÷àëüí³ äîñÿãíåííÿ áóäóòü âèùèìè óö³é ñôåð³. ßêùî æ á³ëüø³ñòü ÷àñó â³í âèò-ðà÷àº íà îáì³ðêîâóâàííÿ ïîáà÷åíîãî òà ïî-÷óòîãî ïî ðàä³î, òåëåâ³çîðó, íà òðåíóâàííÿõó ñïîðòèâí³é ñåêö³¿, â³ä ñâî¿õ ðîâåñíèê³â ÷èíà çàíÿòòÿõ òåõí³÷íîãî ãóðòêà, òî éîãî íàé-âèù³ íàâ÷àëüí³ äîñÿãíåííÿ áóäóòü ó ñôåð³ïîçàôîðìàëüíî¿ îñâ³òè, à íå øê³ëüíî¿ (ôîð-ìàëüíî¿).

²²².

Ç³ ñêàçàíîãî âèïëèâàº, ùî çá³ëüøåííÿåôåêòèâíîñò³ ôîðìàëüíî¿ îñâ³òè ìîæíà äî-ìîãòèñÿ, ÿêùî ïîäîëàòè (÷è, ïðèíàéìí³,çìåíøèòè) çì³ñòîâó ðîç³ðâàí³ñòü ïðîñòîðóôîðìàëüíî¿ îñâ³òè òà ïðîñòîðó ïîçàôîð-ìàëüíî¿ îñâ³òè. Ìîæíà òàêîæ óêàçàòè äâàñïîñîáè ïîäîëàòè öþ ðîç³ðâàí³ñòü: 1) çì³-íèòè ïåðøó ÷àñòèíó îñâ³òíüîãî ïðîñòîðó(çì³ñò ôîðìàëüíî¿ îñâ³òè), íàáëèçèâøè ¿¿äî äðóãî¿; 2) çì³íèòè äðóãó ÷àñòèíó îñâ³ò-íüîãî ïðîñòîðó, íàáëèçèâøè ¿¿ äî ïåðøî¿.

Çâè÷àéíî, ³ñíóº òàêîæ êîìá³íàö³ÿ öèõ ñïî-ñîá³â.

Çì³íà ïåðøî¿ òà äðóãî¿ ÷àñòèí îñâ³òíüî-ãî ïðîñòîðó äëÿ ïîäîëàííÿ ¿õ çì³ñòîâî¿ ðî-ç³ðâàíîñò³, ñâîºþ ÷åðãîþ, ìîæå çä³éñíþâà-òèñÿ ó äâîõ íàïðÿìàõ: 1) çá³ëüøåííÿ ÷àñóïåðåáóâàííÿ ó÷íÿ ó ïðîñòîð³ ôîðìàëüíî¿îñâ³òè (òîáòî ï³ä âïëèâîì ³íôîðìàö³¿, ùîâ³äïîâ³äàº øê³ëüíèì íàâ÷àëüíèì ïðîãðà-ìàì); 2) íàáëèæåííÿ çì³ñòîâî¿ íàïîâíåíîñ-ò³ ïðîñòîð³â ôîðìàëüíî¿ òà ïîçàôîðìàëüíî¿îñâ³òè.

Îäèí ³ç øëÿõ³â ðåàë³çàö³¿ ïåðøîãî íàï-ðÿìó (÷àñîâîãî) â³äîìèé äàâíî. Â³í ïîëÿãàºó ïîì³ùåíí³ ó÷íÿ ó ñïåö³àë³çîâàíó øêîëó çïîãëèáëåíèì âèâ÷åííÿì òèõ ÷è ³íøèõïðåäìåò³â, äå â³í á³ëüøå ÷àñó âèòðà÷àòèìåíà ôîðìàëüíó îñâ³òó, ÷è ïîì³ùåíí³ éîãî âøêîëó ö³ëîäîáîâîãî ïåðåáóâàííÿ, òîáòîøêîëó çàêðèòîãî òèïó ç ³íòåðíàòîì. Ó òà-êèé ñïîñ³á ïðîñò³ð ïîçàôîðìàëüíî¿ îñâ³òèó÷íÿ øòó÷íî çìåíøóºòüñÿ, îáìåæóþ÷èñüïðîñòîðîì òåðèòîð³¿ øêîëè, ïåðåáóâàííÿ âÿêîìó ö³ëîäîáîâî êîíòðîëþþòü ïåäàãîãè.Ïðîñò³ð ôîðìàëüíî¿ îñâ³òè, íàòîì³ñòü,çá³ëüøóºòüñÿ, îñê³ëüêè ó÷åíü ãàðàíòîâàíîçäîáóâàº ôîðìàëüíó îñâ³òó ùå é ñàìîñò³éíîï³ñëÿ óðîê³â, íàïðèêëàä, âèêîíóþ÷è äî-ìàøí³ çàâäàííÿ. Â³äîìî, ùî íàâ÷àëüíî-âè-õîâíèé ïðîöåñ ó òàêèõ çàêëàäàõ º çíà÷íîåôåêòèâí³øèì, í³æ ó ìàñîâèõ øêîëàõ íå-ïîâíîãî äíÿ. Ñàìå çàâäÿêè öüîìó åôåêòó,íà ìîþ äóìêó, äîñÿãàëè óñï³õó çãàäàí³ ïå-äàãîãè-íîâàòîðè, ÿê³ ïðàöþâàëè ç ³çîëüîâà-íèìè ó÷í³âñüêèìè êîëåêòèâàìè. Íàòîì³ñòüïåðåíåñåííÿ ñòâîðåíèõ íèìè äèäàêòè÷íèõìîäåëåé ó ìàñîâ³ øêîëè îäðàçó ïðèâîäèëîäî âòðàòè óñ³õ ïåðåâàã öèõ ìîäåëåé.

Äðóãèé íàïðÿì ïîäîëàííÿ ðîçðèâó ì³æïðîñòîðîì ôîðìàëüíî¿ òà ïîçàôîðìàëüíî¿îñâ³òè (çì³ñòîâèé) áóâ ðåàë³çîâàíèé ó ÑÐÑÐ.Ðàäÿíñüêà îñâ³òà ôîðìóâàëàñÿ â ñóñï³ëüñòâ³,äå ³íôîðìàö³éíèé (à â³äòàê ³ îñâ³òí³é) ïðîñ-ò³ð êðà¿íè íå ëèøå æîðñòêî êîíòðîëþâàâñÿ,à é ôîðìóâàâñÿ çãîðè æìåíüêîþ ÷ëåí³âïðàâëÿ÷î¿ ïàðò³¿13 ³ áóâ ñòàðàííî â³äîêðåì-ëåíèé â³ä ðåøòè ñâ³òó. Ó ñòðîã³é â³äïîâ³ä-íîñò³ äî öåíòðàë³çîâàíîãî õàðàêòåðó óïðàâ-ë³ííÿ âñ³ìà ñôåðàìè æèòòÿ çì³ñò ôîðìàëü-íî¿, íåôîðìàëüíî¿ òà íàâ³òü ³íôîðìàëüíî¿îñâ³òè òåæ æîðñòêî âèçíà÷àâñÿ êåð³âíèìèîðãàíàìè çà ñõåìîþ:

1. Óí³ô³êîâàíèé òèï ìàñîâî¿ øêîëè, àñàìå: "ºäèíà òðóäîâà çàãàëüíîîñâ³òíÿ ïîë³-òåõí³÷íà øêîëà" äëÿ âèõîâàííÿ "áóä³âíè-ê³â êîìóí³çìó".

2. Ïåðåë³ê øê³ëüíèõ äèñöèïë³í òî÷íîâ³äîáðàæàâ ãàëóç³ íàóêè ³ êóëüòóðè, ùî ¿õÊÏÐÑ ââàæàëà ïîòð³áíèìè (âàæëèâèìè)äëÿ êîìóí³ñòè÷íîãî ñóñï³ëüñòâà. Ïðåäìåòè¹ 1: ìàòåìàòèêà, ô³çèêà, õ³ì³ÿ, á³îëîã³ÿ,ãåîãðàô³ÿ, òðóäîâå íàâ÷àííÿ, êðåñëåííÿ,ïîáóäîâàí³ ÿê ñïðîùåíèé "çë³ïîê" ³ç â³äïî-â³äíèõ ãàëóçåé íàóêè ³ òåõí³êè (ô³çèêî-ìà-


6

_________________________13 Ó íàéêðàùîìó âèïàäêó öå 16 ìëí êîìóí³ñò³â ³ç 270 ìëí ãðîìàäÿí, òîáòî íåïîâí³ 6 (ø³ñòü) % ïîïóëÿö³¿.Íàñïðàâä³ æ, óðàõîâóþ÷è æîðñòêó âíóòð³øíüîïàðò³éíó ³ºðàðõ³þ òà ñèñòåìó "â³äïîâ³äàëüíî¿" ïàðòíîìåíêëà-òóðè, ³íôîðìàö³éíèé ïðîñò³ð êðà¿íè ðåàëüíî ôîðìóâàâ ëåäâå ÷è íå 1 (îäèí) â³äñîòîê ãðîìàäÿí (Î. Ã.).

òåìàòè÷í³, õ³ì³÷í³, á³îëîã³÷í³, ãåîãðàô³÷í³íàóêè, òåõí³÷íå êðåñëåííÿ, òåõíîëîã³ÿ îá-ðîáêè ìàòåð³àë³â); ïðåäìåòè ¹ 2: ñóñï³ëü-ñòâîçíàâñòâî, âñåñâ³òíÿ ³ñòîð³ÿ òà ³ñòîð³ÿÑÐÑÐ, ðîñ³éñüêà ìîâà òà ðîñ³éñüêà ë³òåðà-òóðà (³ç çàðóá³æíîþ ÿê ñêëàäîâîþ îñòàí-íüî¿) – âèõîâí³, íåîáõ³äí³ äëÿ ôîðìóâàííÿñóñï³ëüíî¿ ñâ³äîìîñò³ "íîâî¿ ñï³ëüíîòè –ðàäÿíñüêîãî íàðîäó"; ïðåäìåòè ¹ 3: íàö³-îíàëüí³ ìîâè òà ë³òåðàòóðè é íàö³îíàëüí³³ñòîð³¿ (ó âèãëÿä³ 1-ãîäèííèõ êóðñ³â ³ñòîð³éâ³äïîâ³äíèõ ñîþçíèõ ðåñïóáë³ê) – äàíèíàîô³ö³éí³é òåç³ ïðî íåáóâàëèé íàö³îíàëüíèéðîçêâ³ò íàöìåíøèí ó ñêëàä³ ÑÐÑÐ; ïðåäìå-òè ¹ 4: ³íîçåìíà ìîâà, ìóçèêà, îáðàçîòâîð-÷å ìèñòåöòâî ³ ô³çêóëüòóðà – äðóãîðÿäí³,"çàãàëüíîðîçâèòêîâ³" ÷è "çàãàëüíîêóëü-òóðí³".

3. Çì³ñò òà ïîðÿäîê âèêëàäàííÿ ïðåäìå-ò³â âèçíà÷àëè ºäèí³ ïðîãðàìè, óêëàäåí³âèáðàíèìè ðàäÿíñüêèìè íàóêîâöÿìè –÷ëåíàìè Àêàäåì³¿ íàóê (ÿê, íàïðèêëàä,ìàòåìàòèê Êîëìîãîðîâ ÷è ô³çèê Ê³êî¿í) ³áóäóâàëèñÿ òåæ ÿê "çë³ïîê" ç³ ñòðóêòóðèòà çì³ñòó â³äïîâ³äíèõ êóðñ³â íàóê äëÿ âè-ùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â. (ßê, ñêàæ³ìî,êóðñ çàãàëüíî¿ ô³çèêè çà ðåäàêö³ºþ Ëàíñ-áåðãà ÷è êóðñ çàãàëüíî¿ õ³ì³¿ çà ðåäàêö³ºþÃë³íêè – äëÿ ÂÍÇ).

4. Êîíêðåòèçîâàíèé çì³ñò íàâ÷àëüíèõïðåäìåò³â çà ðîêàìè íàâ÷àííÿ âèçíà÷àâñÿçàòâåðäæåíèìè Ì³íÎñâ³òè ï³äðó÷íèêàìè,íàïèñàíèìè çíîâó æ òàêè âèáðàíèìè àâòî-ðàìè (àâòîðñüêèìè êîëåêòèâàìè) çà ºäèíè-ìè ïðîãðàìàìè ³ íà ïðàêòèö³, íåçâàæàþ÷èíà ïîç³ðíó ð³çíîìàí³òí³ñòü (ó êðàùîìó âè-ïàäêó – äâà-òðè ï³äðó÷íèêè ð³çíèõ àâòî-ð³â) çâîäèâñÿ òàêîæ äî ºäèíîãî ï³äðó÷íè-êà.

5. Íåôîðìàëüíà îñâ³òà çàáåçïå÷óâàëàñÿ÷åðåç ðîçãàëóæåíó ìåðåæó ïîçàøê³ëüíèõçàêëàä³â îñâ³òè (ñïîðòèâíèõ êëóá³â ³ ñåê-ö³é, á³áë³îòåê, òåõí³÷íèõ, ìèñòåöüêèõ, ìó-çè÷íèõ òà ³íøèõ ãóðòê³â òîùî), çì³ñò îñâ³-òè ó ÿêèõ òåæ ôîðìóâàâñÿ ç öåíòðó, äîïîâ-íþþ÷è òà ðîçøèðþþ÷è çì³ñò ôîðìàëüíî¿îñâ³òè, à â ³ñòîðèêî-³äåîëîã³÷í³é ÷àñòèí³ –ïðîñòî äóáëþþ÷è éîãî.

6. Ïðîñò³ð ³íôîðìàëüíî¿ îñâ³òè ïåðåâàæ-íî òåæ áóâ öåíòðàë³çîâàíèì ³ îðãàí³çîâà-íèì çà çàòâåðäæåíèìè ïëàíàìè, îõîïëþþ-÷è, çîêðåìà, ñèñòåìó êíèãîâèäàííÿ, âèïóñ-êó ê³íîô³ëüì³â, òåàòðàëüíèõ ïîñòàíîâîê,âèñòàâîê, ðàä³î- ³ òåëåïåðåäà÷ òà ³íøèõ îñ-â³òí³õ çì³ñò³â, ùî äîïîâíþâàëè, ïîãëèáëþ-âàëè òà ïîøèðþâàëè çì³ñò ôîðìàëüíî¿ òàíåôîðìàëüíî¿ îñâ³òè.

Ó òàêèé ñïîñ³á äîñÿãàëàñÿ íåáà÷åíà äîòè"êîãåðåíòí³ñòü" ôîðìàëüíî¿ òà ïîçàôîð-ìàëüíî¿ îñâ³òè, çì³ñò ÿêèõ ïîâòîðþâàâ,ðîçøèðþâàâ òà ïîãëèáëþâàâ îäíà îäíó.Äëÿ òîòàë³òàðíîãî ñóñï³ëüñòâà ³ç éîãî çàì-êíóòèì ³íôîðìàö³éíèì ïðîñòîðîì (çíàìå-íèòà "çàë³çíà çàâ³ñà") òàêà ñõåìà ÷è ìî-äåëü ôóíêö³îíóâàííÿ îñâ³òè íà îñíîâ³ íàâ-÷àëüíèõ ïðîãðàì º íå ïðîñòî ïðèðîäíîþ.Âîíà º ùå é íàéåôåêòèâí³øîþ, àäæå ó÷åíü³ â øêîë³, ³ ïîçà øêîëîþ ïåðåáóâàâ ï³ä

âïëèâîì, ãðóáî êàæó÷è, "îäíèõ ³ òèõ æå"çì³ñò³â. Öÿ åôåêòèâí³ñòü º áåçïåðå÷íèì ³âèçíàíèì çà êîðäîíîì çäîáóòêîì îñâ³òèÑÐÑÐ, ùî äîñ³ íîñòàëüã³÷íî (³ ö³ëêîì âèï-ðàâäàíî) çãàäóºòüñÿ áàãàòüìà ïðàö³âíèêà-ìè îñâ³òè.

Àëå òóò ñë³ä çðîáèòè äâ³ âàæëèâ³ çàóâà-ãè. Ïî-ïåðøå, íàâ÷àëüí³ ïðîãðàìè øê³ëü-íèõ ïðåäìåò³â ìàëè â ÑÐÑÐ íå ïðîñòî ðîëüøê³ëüíèõ íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì, à áóëè òà-êîæ ñâîºð³äíèì çì³ñòîâèì ñòðèæíåì (ìàò-ðèöåþ), ÿêèé çàäàâàâ çì³ñòè ïîçàôîðìàëü-íî¿ îñâ³òè óñ³õ ãðîìàäÿí êðà¿íè. Ïî-äðóãå,åôåêòèâí³ñòü ðàäÿíñüêî¿ ôîðìàëüíî¿ îñâ³òèáóëà çàñëóãîþ íå ñàìî¿ ö³º¿ îñâ³òè ÿê òàêî¿,à âèçíà÷àëàñÿ, ãîâîðÿ÷è ìîäíèì òåðì³íîì,"ñèíåðãåòè÷íèì" åôåêòîì âïëèâó íà ó÷í³âñèíõðîí³çîâàíèõ, óçãîäæåíèõ ³ âçàºìîäî-ïîâíþâàíèõ – âëàñíå êîãåðåíòíèõ – çàçì³ñòîì ïðîñòîð³â ôîðìàëüíî¿ òà, ãîëîâíèì÷èíîì, ïîçàôîðìàëüíî¿ îñâ³òè.

IV.

Ï³ä ÷àñ ñóñï³ëüíî-ïîë³òè÷íî¿ òà åêîíî-ì³÷íî¿ òðàíñôîðìàö³¿ ñóñï³ëüñòâà ç òîòàë³-òàðíîãî â äåìîêðàòè÷íå öÿ åôåêòèâí³ñòüïî÷àëà ñòð³ìêî ïàäàòè. Ç òî÷êè çîðó âèê-ëàäåíîãî âèùå ðîçð³çíåííÿ ïðîñòîð³â ôîð-ìàëüíî¿ òà ïîçàôîðìàëüíî¿ îñâ³òè ç'ÿâèëà-ñÿ íèçêà ÷èííèê³â, ùî çðóéíóâàëè êîãå-ðåíòí³ñòü êîëèøíüîãî ðàäÿíñüêîãî ïðîñòî-ðó ôîðìàëüíî¿, íåôîðìàëüíî¿ òà ³íôîð-ìàëüíî¿ îñâ³òè:

1. Çíèêëî öåíòðàë³çîâàíå ïëàíóâàííÿðîçâèòêó âñ³õ ãàëóçåé åêîíîì³êè, çîêðåìàöåíòðàë³çîâàíèé ïëàíîâèé ðîçâèòîê ñôåðèêóëüòóðè, òîáòî: ºäèí³ ïëàíè êíèãîâèäàí-íÿ, ê³íîïðîäóêö³¿, òåàòðàëüíèõ ïîñòàíî-âîê, âèñòàâîê; ºäèí³ òåëå- ³ ðàä³îïðîãðàìèòîùî. Çì³ñòîâå íàïîâíåííÿ ïðîñòîðó ³í-ôîðìàëüíî¿ îñâ³òè ïåðåñòàëî â³äïîâ³äàòèîêðåñëåíèì íàïåðåä (çãîðè) ïðîãðàìîâèìñõåìàì ³ ñòåðåîòèïàì, ïðèéíÿòèì ó êî-ëèøíüîìó ÑÐÑÐ.

2. Çíèêëî ïëàíîâå ô³íàíñóâàííÿ ìåðåæ³ïîçàøê³ëüíèõ çàêëàä³â îñâ³òè ÷åðåç íåîñ-â³òí³ ãàëóç³ (ñàäî÷êè, ãóðòêè, êëóáè, ìàñî-âî çíÿò³ ç áàëàíñó ïðîìèñëîâèõ òà ³íøèõï³äïðèºìñòâ), ùî ïðèçâåëî äî ôàêòè÷íîãîðîçïàäó ö³º¿ ìåðåæ³. Ðîçâèòîê ìåðåæ³ öèõçàêëàä³â íåôîðìàëüíî¿ îñâ³òè ïðîäîâæèâñÿó ñïîíòàííèé, êîìåðö³éíî îð³ºíòîâàíèéñïîñ³á.

3. Çì³íèâñÿ ðèíîê ïðàö³, ïðè÷îìó óäâîõ ïëîùèíàõ: à) òåðèòîð³àëüíî-ãåîãðà-ô³÷í³é – á³ëüø³ñòü ðèíê³â ïðàö³ îïèíèëè-ñÿ çà ñõ³äíèì ³ ï³âí³÷íèì êîðäîíîì Óêðà¿-íè (Ðîñ³ÿ, Á³ëîðóñü, Ïðèáàëòèêà, ÑåðåäíÿÀç³ÿ, Äàëåêèé Ñõ³ä), íàòîì³ñòü ïî÷àëè â³ä-êðèâàòèñÿ ðèíêè çà ¿¿ çàõ³äíèì êîðäîíîì(ªâðîïà, Àìåðèêà); âíóòð³øí³é ðèíîê ïðà-ö³ ïî÷àâ ð³çêî çìåíøóâàòèñÿ (áåçðîá³òòÿ);á) ñòðóêòóðà ðèíêó ïðàö³ ïî÷àëà ì³íÿòèñÿó íàïðÿì³ ñêîðî÷åííÿ ê³ëüêîñò³ ïðàö³âíè-ê³â ó âèðîáíè÷³é ñôåð³ òà çá³ëüøåííÿ ê³ëü-êîñò³ ïðàö³âíèê³â ó ãóìàí³òàðí³é òà ñôåð³îáñëóãîâóâàííÿ. Óíàñë³äîê öüîãî âòðàòèëà



ñåíñ ðàäÿíñüêà êîíöåïö³ÿ ºäèíî¿ òðóäîâî¿çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ ïîë³òåõí³÷íî¿ øêîëè.

Ï³äñóìîâóþ÷è, ìîæíà ñêàçàòè, ùî êî-ëèøí³é çàìêíóòèé ççîâí³ òà æîðñòêî ðåãó-ëüîâàíèé ³çñåðåäèíè ðàäÿíñüêèé ³íôîðìà-ö³éíèé ïðîñò³ð ïîâí³ñòþ çì³íåíî, à â³äòàê –çðóéíîâàíî "ðåàëüíî-³äåàëüíèé ïðîñò³ð îñ-â³òíüîãî ñï³ëêóâàííÿ" (ÿêèé çà êîíöåïö³-ºþ Ô. Ìèõàéëîâà º îñíîâíèì çì³ñòîòâîð-÷èì îñâ³òí³ì ÷èííèêîì). Ñïîíòàííèé ³ íå-êîíòðîëüîâàíèé óðÿäîì ðîçâèòîê ³íôîðìà-ö³éíîãî ïðîñòîðó ñïðè÷èíèâñÿ äî ðàäè-êàëüíî¿ çì³íè éîãî çì³ñòîâîãî íàïîâíåííÿ÷åðåç:

– âòðàòó íèçêè çì³ñòîâèõ ñåãìåíò³âïðîñòîðó (ðàäÿíñüê³ òåëå- ³ ðàä³îïðîãðàìè,êîìóí³ñòè÷íà ïðîïàãàíäà, ºäèíà ñèñòåìàê³íîïðîêàòó òîùî);

– ïîÿâó ³íøèõ çì³ñòîâèõ ñåãìåíò³â ïðîñ-òîðó (êðèì³íàë³òåò ³ íàñèëüñòâî, åêñòðàñåí-ñîðèêà, ïàðàïñèõîëîã³ÿ, ðåë³ã³ÿ, ìèëüí³îïåðè, êîäóþ÷à ðåêëàìà, êàòàñòðîôè, ïîð-íîãðàô³ÿ, êàáåëüíå òåëåáà÷åííÿ, â³äåî- òà²íòåðíåò-êëóáè òîùî);

– âõîäæåííÿ ó íàø ³íôîðìàö³éíèéïðîñò³ð çì³ñòîâèõ ñåãìåíò³â ç ³íøèõ êðà¿í(çàðóá³æí³ òåëå- ³ ðàä³îêàíàëè, çàðóá³æíàïåð³îäèêà, êíèãè, ê³íîô³ëüìè òîùî).

– çá³ëüøåííÿ îáñÿãó ³íôîðìàö³éíîãîïðîñòîðó íà ïîðÿäêè (ö³ëîäîáîâå çàì³ñòüäåííîãî òåëå- ³ ðàä³îìîâëåííÿ íà äåñÿòêàõêàíàë³â çàì³ñòü êîëèøí³õ ê³ëüêîõ, ²íòåð-íåò, ìîá³ëüíèé òåëåôîííèé çâ'ÿçîê).

Çà öèõ óìîâ ôîðìàëüíà îñâ³òà ïåðåñòàëàâ³äïîâ³äàòè (óçãîäæóâàòèñÿ, äîïîâíþâàòè-ñÿ, ðîçøèðþâàòèñÿ, ñèíõðîí³çóâàòèñÿ),òîáòî ïðèïèíèëà áóòè êîãåðåíòíîþ çà çì³ñ-òîì ïîçàôîðìàëüí³é (íåôîðìàëüí³é òà ³í-ôîðìàëüí³é) îñâ³ò³. Âèñëîâëþþ÷èñü çàñòà-ð³ëîþ òåðì³íîëîã³ºþ, çì³ñò ôîðìàëüíî¿ îñ-â³òè ïåðåñòàâ â³äïîâ³äàòè "âèìîãàì æèòòÿ".

V.

Ó äåìîêðàòè÷íîìó ñóñï³ëüñòâ³ ³íôîðìà-ö³éíèé ïðîñò³ð êðà¿íè ôîðìóºòüñÿ ïðàê-òè÷íî âñ³ìà ³íäèâ³äàìè òà ñóñï³ëüíèìèãðóïàìè, òîáòî ðîçâèâàºòüñÿ á³ëüø-ìåíøñïîíòàííî (õàîòè÷íî). Ó òàêèõ óìîâàõæîðñòêî êîíòðîëþâàòè ç öåíòðó ïðîöåñíàâ÷àííÿ ó øêîëàõ, çàòâåðäæóþ÷è ºäèí³ïðîãðàìè, ïðîñòî íå ìàº ñåíñó, îñê³ëüêèçíà÷åííÿ ñàìèõ ïðîãðàì çàëåæèòü âèíÿò-êîâî â³ä ¿õ ðåçóëüòàòèâíîñò³, òîáòî â³ä òî-ãî, íàñê³ëüêè âäàëîþ ìåòîäè÷íî º ñõåìàâèêëàäàííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðåäìåòà. Ç îãëÿ-äó íà òå, ùî ñóá'ºêòàìè ïðîöåñó íàâ÷àííÿ-ó÷³ííÿ º íå ëèøå ó÷í³, àëå é ó÷èòåë³ (ÿêîñîáèñòîñò³), ºäèíà ïðîãðàìà ìîæå "ï³ä³é-òè" ëèøå ÷àñòèí³ ç íèõ. ²íøèì âîíà ìîæåïðîñòî íå ïîäîáàòèñÿ àáî é áóòè âçàãàë³íåïðèéíÿòíîþ. Ó öüîìó ðàç³ â÷èòåë³ ïåðå-òâîðþþòüñÿ íà âèêîíàâö³â ïðîãðàìè (óðî-êîäàâö³â). Íåâäàëà ïðîãðàìà ïðèçâîäèòü äîòîãî, ùî â óìîâàõ ïåðåîð³ºíòàö³¿ ñóñï³ëü-ñòâà â îñâ³ò³ íà ðåçóëüòàò ð³çêî çðîñòàºðîëü àëüòåðíàòèâíî¿ êîìåðö³éíî¿ îñâ³òè,ïðåäñòàâëåíî¿ ³íñòèòóòîì ðåïåòèòîðñòâà.ßêùî â Ðàäÿíñüêîìó Ñîþç³ ³íñòèòóò ðåïå-

òèòîðñòâà îáñëóãîâóâàâ â³äíîñíî íåâåëè-êèé ñåãìåíò ïðîñòîðó ôîðìàëüíî¿ îñâ³òè –÷àñòèíó àá³òóð³ºíò³â âèùèõ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â, çàãàëüíà ê³ëüê³ñòü ÿêèõ ñêëàäàëàáëèçüêî 25 % óñ³õ âèïóñêíèê³â øê³ë, òîíèí³ ³íñòèòóò ðåïåòèòîðñòâà âïåâíåíî ðîç-ðîñòàºòüñÿ íàâêîëî âèïóñêíèê³â øê³ë, êîò-ð³ ãîòóþòüñÿ äî çîâí³øíüîãî íåçàëåæíîãîòåñòóâàííÿ. Â³äîìèì º íîâå ÿâèùå, ÿêîãîíå áóëî â ðàäÿíñüê³é îñâ³ò³: ó÷í³ 11-õ, à òîé 10-õ êëàñ³â çàãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë ïðàê-òè÷íî ïðèïèíÿþòü â÷èòèñÿ íà óðîêàõ óøêîë³, îñê³ëüêè âñÿ ¿õíÿ óâàãà ñêåðîâàíàíà îêðåì³ ïðåäìåòè, ç ÿêèõ âîíè ïðîõîäÿòüó ðåïåòèòîð³â ³íäèâ³äóàëüíó ï³äãîòîâêó äîâñòóïíèõ ³ñïèò³â àáî íåçàëåæíîãî îö³íþ-âàííÿ. Óâåñü äîñë³âíî ïðîöåñ íàâ÷àííÿñòàº çàéâèì, íå ìàþ÷è í³ÿêîãî çíà÷åííÿ.×è íå òîìó Ì³í³ñòåðñòâî îñâ³òè ³ íàóêè Óê-ðà¿íè íà äîäà÷ó äî ðåçóëüòàò³â çîâí³øíüî-ãî íåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ òà âñòóïíèõ ³ñ-ïèò³â, ï³ä ÷àñ âñòóïó ó âèù³ íàâ÷àëüí³ çàê-ëàäè óïðîâàäèëî ùå é êîíêóðñ àòåñòàò³â –ùîá ñòèìóëþâàòè ó÷í³â äî îòðèìàííÿ âè-ñîêèõ îö³íîê ç óñ³õ øê³ëüíèõ ïðåäìåò³â?

Ç òî÷êè çîðó êîãåðåíòíîñò³, ó íîâèõóìîâàõ ñóñï³ëüíî-ïîë³òè÷íî¿ òðàíñôîðìà-ö³¿ îñíîâíèé ñïîñ³á âïëèâó äåðæàâè íàïðîñò³ð ïîçàôîðìàëüíî¿ îñâ³òè ïîëÿãàº íåñò³ëüêè ó éîãî öåíòðàë³çîâàíîìó îáìåæåí-í³ (ïðî çàêðèòòÿ òà â³äãîðîäæåí³ñòü â³äðåøòè ñâ³òó òóò ìîâà ïðîñòî íå éäå), ñê³ëü-êè ó çá³ëüøåíí³ ïðèñóòíîñò³ â íüîìó (çá³ëü-øåíí³ ÷àñòêè) çàìîâëåíèõ äåðæàâîþ çì³ñ-ò³â – ó âñ³õ çì³ñòîâèõ ñåãìåíòàõ. Êð³ì òî-ãî, ó äåìîêðàòè÷íèõ êðà¿íàõ, çâàæàþ÷è íàçíà÷íî ìåíøó ÷àñòêó "äåðæàâíèõ çì³ñò³â"â ³íôîðìàö³éíîìó ïðîñòîð³ êðà¿íè, äåðæà-âà º íå ºäèíèì âèçíà÷íèêîì ñòàíäàðò³â îñ-â³òè. Öå â³äîáðàæàºòüñÿ ó íàÿâíîñò³ çàò-âåðäæåíèõ òèïîâèõ íàâ÷àëüíèõ ïëàí³â äëÿøê³ë ð³çíîãî ñòóïåíÿ òà äåðæàâíèõ åêçàìå-íàö³éíèõ ñòàíäàðò³â, à òàêîæ ó çàòâåðäæåí-í³ ëèøå ðàìêîâèõ ïðîãðàìíèõ îñíîâ (ñòàí-äàðòè çì³ñòó) îñâ³òè êîæíîãî ñòóïåíÿ. Êîí-êðåòèçîâàíèé æå çì³ñò îñâ³òè (íàâ÷àëüí³ïðîãðàìè òà ï³äðó÷íèêè) ôîðìóºòüñÿ ð³çíè-ìè ñóá'ºêòàìè íà ðèíêîâ³é îñíîâ³ – áåç ãðè-ôó "Çàòâåðäæåíî" òà äåðæàâíîãî ô³íàíñó-âàííÿ âèäàííÿ. Òîáòî âèäàâíèöòâà äðóêó-þòü ï³äðó÷íèêè çà ñâ³é êîøò ³ âèñòàâëÿþòü¿õ íà ðèíîê, à â÷èòåë³ â³ëüíî âèáèðàþòü íàðèíêó òå, ùî ¿ì íàéá³ëüøå ï³äõîäèòü, àáî éíå âèáèðàþòü í³÷îãî, âèêîðèñòîâóþ÷è âëàñ-í³ – àâòîðñüê³. Ìåòîäè÷í³ ðîçðîáêè òà ³íø³ðåçóëüòàòè íàóêîâèõ äîñë³äæåíü â îñâ³ò³ –ïðåðîãàòèâà âèíÿòêîâî íàóêîâö³â. Ì³í³ñ-òåðñòâî ëèøå çàáîðîíÿº ÿê³ñü ÿâíî øê³äëè-â³ ðå÷³ òà íå âòðó÷àºòüñÿ ó ìåòîäèêè âèêëà-äàííÿ – àí³ ÷åðåç äèêòàò ïðîãðàì (ùî, ôàê-òè÷íî º îñíîâíèì ìåòîäîì íàâ÷àííÿ), àí³÷åðåç äèêòàò "ìåòîäè÷íèõ ðåêîìåíäàö³é",àí³ ÷åðåç äèêòàò äåðæàâíèõ òåíäåðíèõ êîí-êóðñ³â ï³äðó÷íèê³â. Ì³í³ñòåðñòâî îñâ³òè,íàòîì³ñòü, ïåðåìèêàºòüñÿ íà êîíòðîëü çàâèêîíàííÿì äåðæñòàíäàðò³â ³ ïîñèëåííÿñâîº¿ ïðèñóòíîñò³ (ðåãóëþâàííÿ) â ³íôîðìà-ö³éíîìó ïðîñòîð³ êðà¿íè (ïðîñòîð³ ôàêòè÷-íî¿ ÷è ïîâíî¿ îñâ³òè).

Ñòàòòÿ íàä³éøëà â ðåäàêö³þ 23.09.2010


8

Â³äïîâ³äíî äî íîðì ÷èííîãî çàêîíîäàâñ-òâà ïðî çàãàëüíó ñåðåäíþ îñâ³òó øêîëè ìà-þòü ðàõóíêè â óñòàíîâàõ áàíê³â, ñàìîñò³é-íèé áàëàíñ. Àëå, ïî-ïåðøå, ç óïðîâàäæåí-íÿì Áþäæåòíîãî êîäåêñó Óêðà¿íè øêîëèÿê óñòàíîâè áþäæåòíî¿ ñôåðè ìîæóòü â³ä-êðèâàòè ðàõóíêè ò³ëüêè ó â³äïîâ³äíèõ ì³ñ-öåâèõ â³ää³ëåííÿõ Äåðæêàçíà÷åéñòâà, íà-áóâàþ÷è ïðè öüîìó ñòàòóñ ðîçïîðÿäíèê³âêîøò³â íèæ÷îãî ð³âíÿ. Ïî-äðóãå, íîðìà-òèâíî-ïðàâîâà áàçà äàº çìîãó øêîë³ çä³é-ñíþâàòè áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê ñàìîñò³éíîò³ëüêè çà ð³øåííÿì çàñíîâíèêà. Ñâîºþ÷åðãîþ, çàñíîâíèê øêîëè (íàé÷àñò³øå öåðàéîííà ðàäà äåïóòàò³â) òðàäèö³éíî çä³é-ñíþâàâ áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê øê³ë ÷åðåçöåíòðàë³çîâàíó áóõãàëòåð³þ (ÖÁ) ì³ñöå-âîãî îðãàíó óïðàâë³ííÿ îñâ³òîþ (â³ää³ëàáî óïðàâë³ííÿ îñâ³òîþ – ÓÎ) ³, ÿê ïðàâè-ëî, ï³äòðèìóâàâ íàì³ðè ò³ëüêè îêðåìèõäèðåêòîð³â ìàòè âëàñíó áóõãàëòåð³þ, â³ä-êðèòè âëàñí³ ðàõóíêè øêîëè. ßê âèíÿ-òîê, ó äåÿêèõ àäì³í³ñòðàòèâíî-òåðèòîð³-àëüíèõ îäèíèöÿõ äåðæàâè ÷àñ â³ä ÷àñó³í³ö³þâàëèñÿ ðåã³îíàëüí³ åêñïåðèìåíòèùîäî íàäàííÿ âñ³ì øêîëàì ðåã³îíó ïåâíî¿ô³íàíñîâî-ãîñïîäàðñüêî¿ ñàìîñò³éíîñò³.Õàðàêòåðíèì ïðèêëàäîì ìîæóòü ñëóãóâà-òè çàêëàäè çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òèÄåñíÿíñüêîãî ðàéîíó ì. Êèºâà, ùî ïðà-öþþòü â óìîâàõ ÷àñòêîâî¿ äåöåíòðàë³çàö³¿

óæå âïðîäîâæ äåâ'ÿòíàäöÿòè ðîê³â. Ïî-òðåòº, íàêàçîì Ì³í³ñòåðñòâà ô³íàíñ³â Óê-ðà¿íè âèçíà÷åíèé ïåâíèé ìåõàí³çì â³ä-êðèòòÿ ðàõóíê³â øêîë³. Çã³äíî ç äîêóìåí-òîì, ãîëîâíèé ðîçïîðÿäíèê áþäæåòíèõêîøò³â (íàé÷àñò³øå öå ðàéîííå óïðàâë³í-íÿ îñâ³òè) ôîðìóº íà áþäæåòíèé ð³ê ìå-ðåæó ðîçïîðÿäíèê³â êîøò³â íèæ÷îãî ð³â-íÿ, ó ÿêó âêëþ÷àº àáî íå âêëþ÷àº òó ÷è³íøó øêîëó. Ìåðåæà ïðîõîäèòü ïîãîä-æåííÿ â ðàéîííîìó ô³íàíñîâîìó óïðàâ-ë³íí³ ³ íàäàë³ ðåºñòðóºòüñÿ â ðàéîííîìóâ³ää³ëåíí³ Äåðæêàçíà÷åéñòâà.

Òàêèì ÷èíîì, íåçâàæàþ÷è íà âèçíà÷å-íèé îäíèìè ïîëîæåííÿìè çàêîíîäàâñòâàñòàòóñ øêîëè ÿê þðèäè÷íî¿ îñîáè ïóáë³÷-íîãî ïðàâà, ³íø³ ïîëîæåííÿ çàêîíîäàâ-ñòâà íå íàäàëè øêîë³ ñòàòóñó ñóá'ºêòàãîñïîäàðþâàííÿ. Øêîëà ç òî÷êè çîðó Öè-â³ëüíîãî êîäåêñó Óêðà¿íè ôàêòè÷íî ºñòðóêòóðíèì ï³äðîçä³ëîì ³íøî¿ þðèäè÷-íî¿ îñîáè – ðàéîííîãî óïðàâë³ííÿ îñâ³òè,ÿêà, ñâîºþ ÷åðãîþ, ìàº ïîâíîâàæåííÿðîçøèðþâàòè àáî çâóæóâàòè ó ïåâíèõ ìå-æàõ ñàìîñò³éí³ñòü øêîëè ³ç ïèòàíü ô³-íàíñîâî-ãîñïîäàðñüêî¿ ä³ÿëüíîñò³.

Çà ðîêè íåçàëåæíîñò³, âèêîðèñòîâóþ÷èïðîòèð³÷÷ÿ íîðìàòèâíî-ïðàâîâî¿ áàçè, äî-ëàþ÷è õðîí³÷íå íåäîô³íàíñóâàííÿ îäíèõñòàòåé øê³ëüíèõ âèäàòê³â òà ïîâíèé áðàêô³íàíñóâàííÿ ³íøèõ ñòàòåé, øêîëè ñàìî-



Ðîçãëÿíóòî àêòóàëüí³ ïèòàííÿ ôîðìóâàííÿ øê³ëüíîãî áþäæåòó â ñó÷àñíèõ ðåàë³ÿõ îáìå-æåíîãî ô³íàíñóâàííÿ, íåäîñêîíàëîñò³ íîðìàòèâíî-ïðàâîâî¿ áàçè, ïðîòèð³÷ ùîäî áþäæåò-íèõ ïðèçíà÷åíü ó ñèñòåì³ óïðàâë³ííÿ çàãàëüíîþ ñåðåäíüîþ îñâ³òîþ.Ïðåäñòàâëåíî ñïðîáó êëàñèô³êàö³¿ øê³ë çà îçíàêàìè ô³íàíñîâî-åêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³,âèçíà÷åíî þðèäè÷íèé ñòàòóñ øê³ë ³ç öåíòðàë³çîâàíèì áþäæåòîì, âèîêðåìëåíî ñîö³àëüí³ïîñëóãè, ùî ¿õ íàäàº øê³ëüíà îñâ³òà. Çàïðîïîíîâàí³ ðåêîìåíäàö³¿ êåð³âíèêàì øê³ë äëÿ îð-ãàí³çàö³¿ áóõãàëòåðñüêîãî îáë³êó.

Ðàññìîòðåíû àêòóàëüíûå âîïðîñû ôîðìèðîâàíèÿ øêîëüíîãî áþäæåòà â ñîâðåìåííûõ ðåà-ëèÿõ îãðàíè÷åííîãî ôèíàíñèðîâàíèÿ, íåñîâåðøåíñòâà íîðìàòèâíî-ïðàâîâîé áàçû, ïðîòèâî-ðå÷èé îòíîñèòåëüíî áþäæåòíûõ íàçíà÷åíèé â ñèñòåìå óïðàâëåíèÿ îáùèì ñðåäíèì îáðàçî-âàíèåì.Ïðåäñòàâëåíà ïîïûòêà êëàññèôèêàöèè øêîë ïî ïðèçíàêàì ôèíàíñîâî-ýêîíîìè÷åñêîé äåÿ-òåëüíîñòè, îïðåäåëåí þðèäè÷åñêèé ñòàòóñ øêîë ñ öåíòðàëèçèðîâàííûì áþäæåòîì, âûäå-ëåíû ñîöèàëüíûå óñëóãè, ïðåäîñòàâëÿåìûå øêîëüíûì îáðàçîâàíèåì. Ïðåäëîæåíû ðåêîìåí-äàöèè ðóêîâîäèòåëÿì øêîë äëÿ îðãàíèçàöèè áóõãàëòåðñêîãî ó÷åòà.

Paper tells about topical issues of the school budget formation under conditions of limited fun-ding, the imperfections of the legal framework, inconsistencies regarding budget allocations inthe system of secondary education management.Paper describes attempt to classify schools on the basis of their financial-economic activity, de-fined the legal status of schools with a centralized budget and social services provided in scho-ols. Recommendations for school leaders bookkeeping is given.

ÓÄÊ 37.014.543

ÅÊÎÍÎÌ²ÊÀ ØÊÎËÈ ² ØÊ²ËÜÍÈÉ ÁÞÄÆÅÒ Ó ÑÓ×ÀÑÍÈÕ ÓÌÎÂÀÕ

Þ. Â. Øóêåâè÷

òóæêè "íàðîäèëè" ïåâíå ðîçìà¿òòÿ ôîðì³ ìåòîä³â, ùî ìàëî çàáåçïå÷èòè âèæèâàí-íÿ, ïîòî÷íó æèòòºä³ÿëüí³ñòü òà ïåðñïåê-òèâíèé ðîçâèòîê øê³ëüíèõ çàêëàä³â.

Ðåàëüíî, çà îçíàêàìè àâòîíîì³¿ òà ïðà-âî÷èííîñò³ ô³íàíñîâî-åêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëü-íîñò³, âñ³ øêîëè ó íàø ÷àñ ìîæíà ðîçïî-ä³ëèòè íà òàê³ ãðóïè (ðèñ. 1).

Øêîëè ïðèâàòíî¿ ôîðìè âëàñíîñò³,ÿê³ çàðåºñòðóâàëèñÿ, ç îäíîãî áîêó, ÿê àâ-òîíîìí³ þðèäè÷í³ îñîáè – ñóá'ºêòè ò³º¿ ÷è³íøî¿ ôîðìè ãîñïîäàðþâàííÿ ç ïðèáóòêî-âèì ñòàòóñîì, à ç ³íøîãî, ÿê ñóá'ºêòè îñ-â³òíüî¿ ä³ÿëüíîñò³, â³ä ñàìîãî ïî÷àòêóñâîãî ôóíêö³îíóâàííÿ:

ñàìîñò³éíî â³äêðèâàëè âëàñí³ ðàõóí-êè â êîìåðö³éíèõ áàíêàõ;

ñàìîñò³éíî â³äðàõîâóâàëè äåðæàâ³âèçíà÷åí³ çàêîíîäàâñòâîì ïîäàòêè, â³äðà-õóâàííÿ, çáîðè, ïëàòåæ³;

ñàìîñò³éíî çâ³òóâàëè ïåðåä ïîäàòêî-âîþ àäì³í³ñòðàö³ºþ, äåðæàâíèìè ôîíäà-ìè, îðãàíàìè äåðæàâíî¿ ñòàòèñòèêè;

ñàìîñò³éíî âçàºìîä³ÿëè ç êîíòðîëþ-þ÷èìè òà ïðàâîîõîðîííèìè îðãàíàìè;

ñàìîñò³éíî âèçíà÷àëè ó âëàñíîìóøòàòíîìó ðîçïèñ³ øòàò áóõãàëòåð³â.

"Ðîçïëàòîþ" ïðèâàòíèõ øê³ë çà âè-ùåâêàçàíó ñàìîñò³éí³ñòü ñòàëè ïîâíà â³ä-ñóòí³ñòü ³ç 1999 ðîêó áþäæåòíîãî ô³íàí-ñóâàííÿ äåðæàâîþ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñ-â³òè ó÷í³â öèõ øê³ë, â³äëó÷åííÿ øê³ë â³ääåðæçàìîâëåííÿ íà ï³äðó÷íèêè, óâåäåííÿïëàòè çà äîêóìåíòè ïðî îñâ³òó, ðîçðàõóí-êè çà òåïëîåíåðãîíîñ³¿, îðåíäó ïðèì³-ùåíü, çåìëåêîðèñòóâàííÿ çà ðèíêîâèìèêîìåðö³éíèìè ðîçö³íêàìè.

Øêîëè êîìóíàëüíî¿ òà äåðæàâíî¿ôîðì âëàñíîñò³, ÿê³ ç òèõ ÷è òèõ ïðè÷èíîòðèìàëè ïåâíó ô³íàíñîâó äåöåíòðàë³çà-ö³þ, íàáóëè îäíî÷àñíî òàêèõ õàðàêòåð-íèõ îçíàê:

íàÿâí³ñòü ñâ³äîöòâà ïðî äåðæàâíóðåºñòðàö³þ;

ðàõóíêè, â³äêðèò³ ó ì³ñöåâîìó â³ää³-ëåíí³ óïðàâë³ííÿ Äåðæêàçíà÷åéñòâà(ÓÄÊ);

íàÿâí³ñòü ó øòàòíîìó ðîçïèñ³ øêî-ëè îêðåìîãî ï³äðîçä³ëó, êóäè âõîäÿòüáóõãàëòåð (áóõãàëòåðè) òà êàñèð; â³äïî-â³äíî, âëàñíîãî áóõãàëòåðñüêîãî îáë³êó,ïîäàòêîâî¿, ñòàòèñòè÷íî¿ òà ³íøî¿ çâ³òíîñ-ò³;

âåäåííÿ îêðåìîãî áàëàíñó;ñàìîñò³éíà ðåºñòðàö³ÿ øêîëè ó ïî-

äàòêîâ³é àäì³í³ñòðàö³¿, ì³ñöåâèõ â³ää³-ëåííÿõ ïåíñ³éíîãî ôîíäó òà ôîíä³â ñîö³-àëüíîãî ñòðàõóâàííÿ;

âçàºìîä³ÿ ç êîíòðîëþþ÷èìè, ïðàâî-îõîðîííèìè òà ñóäîâèìè îðãàíàìè;

äèðåêòîð ÿê ðîçïîðÿäíèê ô³íàíñ³âï³äïèñóº öèâ³ëüíî-ïðàâîâ³ äîãîâîðè ç ³í-øèìè ô³çè÷íèìè òà þðèäè÷íèìè îñîáàìèíà âèêîíàííÿ ðîá³ò, ïîñëóã, ïðèäáàííÿìàòåð³àëüíèõ ö³ííîñòåé, ïîòð³áíèõ äëÿçàáåçïå÷åííÿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöå-ñó, à òàêîæ ïëàò³æí³ äîðó÷åííÿ íà ïåðå-ðàõóâàííÿ â³äïîâ³äíèõ êîøò³â;

ñàìîñò³éíà îðãàí³çàö³ÿ ïëàòíèõ ïîñ-ëóã, îðåíäè òèì÷àñîâî â³ëüíèõ ïðèì³-ùåíü òà îáëàäíàííÿ.

Îñíîâíîþ ïðîáëåìîþ äåöåíòðàë³çîâà-íèõ øê³ë º íåâèêîíàííÿ ì³ñöåâèìè îðãà-íàìè äåðæàâíî¿ âëàäè òà ñàìîâðÿäóâàííÿïðîäåêëàðîâàíèõ çàêîíîäàâ÷îþ áàçîþ ì³-í³ìàëüíèõ íîðìàòèâ³â áþäæåòíîãî ô³íàí-ñóâàííÿ òà íàëåæíîãî ãîñïîäàðñüêîãî îáñ-ëóãîâóâàííÿ, òîáòî íåîáõ³äí³ñòü ó ò³é ÷è³íø³é ôîðì³ çàëó÷àòè ïîçàáþäæåòí³ (ôàê-òè÷íî áàòüê³âñüê³) êîøòè, ïîñëóãè, ìàòå-ð³àëüí³ ö³ííîñò³. ×àñòèíà äåöåíòðàë³çîâà-íèõ øê³ë âèêîðèñòîâóº äëÿ öüîãî ñïåö³-àëüíèé ðàõóíîê ó Äåðæêàçíà÷åéñòâ³, ïëà-íóþ÷è ïåâí³ ñóìè äîõîä³â òà, â³äïîâ³äíî,âèòðàò ó ñïåö³àëüíîìó ôîíä³ çâåäåíîãîð³÷íîãî êîøòîðèñó. Îäíî÷àñíî ìàòåð³àëü-í³ ö³ííîñò³, ïåðåäàí³ áàòüêàìè øêîë³, îá-ë³êîâóþòüñÿ áóõãàëòåð³ºþ øêîëè ó íàòó-


10

Рис. 1. Школи за ознаками фінансово�економічної діяльності

Äåöåíòðàë³çîâàí³,

ðàõóíêè â óïðàâë³íí³

Äåðæêàçíà÷åéñòâà (ÓÄÊ)

Äåöåíòðàë³çîâàí³, ðàõóíêè â ÓÄÊ

Öåíòðàë³çîâàí³ Öåíòðàë³çîâàí³, ñïåö. ðàõóíîê â

ÖÁ øê³ë

Öåíòðàë³çîâàí³

Ëåãàë³çîâàíèé áëàãîä³éíèé ôîíä

(ÁÔ)

Ëåãàë³çîâàíèé ÁÔ

Íåëåãàë³çîâàí³ êîøòè,

ìàòåð³àëüí³ ö³ííîñò³

ØÊÎËÈ

Ïðèâàòíî¿ âëàñíîñò³ Êîìóíàëüíî¿ òà äåðæàâíî¿ âëàñíîñò³

ðàëüí³é ôîðì³, òàêîæ ïðîâîäÿòüñÿ ÷åðåçîáë³ê Äåðæêàçíà÷åéñòâà. ²íø³ øêîëè äî-äàòêîâî óòâîðþþòü îêðåìó þðèäè÷íó îñî-áó – áëàãîä³éíèé ôîíä (ÁÔ), ÿêèé ìàºñâî¿ îêðåì³ ðàõóíêè â êîìåðö³éíîìó áàí-êó, âëàñí³ áóõãàëòåð³þ, êîøòîðèñ òà ñèñ-òåìàòè÷íî ñï³âïðàöþº ç³ øêîëîþ íà ï³ä-ñòàâ³ óãîäè ïðî áëàãîä³éíó ä³ÿëüí³ñòü òàïðèéíÿòî¿ áëàãîä³éíî¿ ïðîãðàìè.

Ùî ñòîñóºòüñÿ øê³ë öåíòðàë³çîâàíèõ,òî ïðàêòèêóºòüñÿ äåê³ëüêà âàð³àíò³â: âè-êîðèñòàííÿ ñïåö³àëüíèõ ðàõóíê³â áóõãàë-òåð³¿ ðàéîííîãî óïðàâë³ííÿ îñâ³òè, â³ä-êðèòòÿ ³íøî¿ þðèäè÷íî¿ îñîáè – áëàãîä³é-íîãî ôîíäó ³, íàðåøò³, ãîò³âêîâ³ ðîçðà-õóíêè çà òîâàðè, ðîáîòè òà ïîñëóãè äëÿøêîëè.

Ïðàâîâèé ñòàòóñ øêîëè

Â³äñóòí³ñòü ó øêîëè âëàñíîãî áóõãàë-òåðñüêîãî îáë³êó ìàº äëÿ íå¿ íàñë³äêè â³ä-ñóòíîñò³ îçíàê þðèäè÷íî¿ îñîáè ïóáë³÷íî-ãî ïðàâà. Òàêà øêîëà ìàº âñ³ îçíàêè â³äîê-ðåìëåíîãî ñòðóêòóðíîãî ï³äðîçä³ëó ³íøî¿þðèäè÷íî¿ îñîáè – ðàéîííîãî óïðàâë³ííÿîñâ³òè. Àðãóìåíòóºìî öþ òî÷êó çîðó:

1. Øêîëà íå º ðîçïîðÿäíèêîì êîøò³â,íå ìàº ðàõóíê³â í³ â êîìåðö³éíîìó áàíêó,í³ â óñòàíîâ³ Äåðæêàçíà÷åéñòâà. Çîêðåìà,çàðîá³òíó ïëàòó ñï³âðîá³òíèêè îòðèìóþòü÷åðåç ðàéîííå óïðàâë³ííÿ îñâ³òè.

2. Îáë³ê óñ³õ íàÿâíèõ ìàòåð³àëüíèõö³ííîñòåé øêîëè âåäå öåíòðàë³çîâàíàáóõãàëòåð³ÿ øê³ë ðàéîíó.

3. Øêîëà íå çàðåºñòðîâàíà ó ïîäàòêîâ³éàäì³í³ñòðàö³¿, íå º ïëàòíèêîì ïðèáóòêîâî-ãî ïîäàòêó òà ³íøèõ ïëàòåæ³â ó áþäæåò.

4. Øêîëà íå çàðåºñòðîâàíà ó ì³ñöåâîìóâ³ää³ëåíí³ ïåíñ³éíîãî ôîíäó. Â³äðàõóâàíüó ïåíñ³éíèé ôîíä âîíà íå ïðîâîäèòü, ðîç-ðàõóíê³â ùîäî íàðàõóâàííÿ ïåíñ³é ñâî¿ìñï³âðîá³òíèêàì íå çàáåçïå÷óº.

5. Øêîëà íå ìàº ðåºñòðàö³¿ ó ì³ñöåâî-ìó ôîíä³ ñîö³àëüíîãî ñòðàõóâàííÿ ç òèì-÷àñîâî¿ âòðàòè ïðàöåçäàòíîñò³. Îïëàòó ë³-êàðíÿíèõ ëèñòê³â, âèä³ëåííÿ ñàíàòîðíî-êóðîðòíèõ ïóò³âîê âèêîíóþòü â³äïîâ³äíîÖÁ øê³ë òà êîì³ñ³ÿ ñîö³àëüíîãî ñòðàõó-âàííÿ ÓÎ. Äèðåêòîð øêîëè ñóòî íîì³-íàëüíî ââàæàºòüñÿ ãîëîâîþ øê³ëüíî¿ êî-ì³ñ³¿ ñîöñòðàõó.

6. Øêîëà íå ìàº æîäíèõ þðèäè÷íèõïðàâîóñòàíîâ÷èõ äîêóìåíò³â íà ïðèì³-ùåííÿ, çåìëþ, êîìóí³êàö³¿.

7. Øêîëà ÿê îêðåìà óñòàíîâà íå çàðå-ºñòðîâàíà â òåðèòîð³àëüíîìó îðãàí³ äåð-æàâíî¿ ñòàòèñòèêè.

8. Øêîëà íå ìàº ïðàâà ï³äïèñóâàòèæîäíîãî äîãîâîðó ç ³íøèìè þðèäè÷íèìèòà ô³çè÷íèìè îñîáàìè íà ðîáîòè, ïîñëó-ãè, ìàòåð³àëüí³ ö³ííîñò³

9. Øêîëà íå óïîâíîâàæåíà ñàìîñò³éíîçàëó÷àòè ïëàòí³ ïîñëóãè, íàäàâàòè â

îðåíäó òèì÷àñîâî â³ëüí³ ïðèì³ùåííÿ òàîáëàäíàííÿ.

10. Óñ³ áëàãîä³éí³ âíåñêè áàòüê³â (êîø-òàìè, ðîáîòàìè, ïîñëóãàìè, ìàòåð³àëüíèìèö³ííîñòÿìè) íà ï³äòðèìêó øêîëè ïîòð³áíîïåðåäàâàòè íà îáë³ê ÖÁ øê³ë ðàéîíó.

Ôîðìóâàííÿ áþäæåòó øêîëè

Çàêîíîäàâñòâî âèçíà÷àº òðè íàïðÿìèíàïîâíåííÿ áþäæåòó øêîëè: êîøòè â³ä-ïîâ³äíîãî (ðàéîííîãî) áþäæåòó, âëàñí³äîõîäè, êîøòè áëàãîä³éíèê³â. Ï³ä âëàñ-íèìè äîõîäàìè ìàþòüñÿ íà óâàç³ ïëàòí³ïîñëóãè, îðåíäíà ïëàòà òà êîøòè â³ä ðåà-ë³çàö³¿ âëàñíî¿ ïðîäóêö³¿. Àëå îñê³ëüêèöåíòðàë³çîâàíà øêîëà íå ìàº âëàñíî¿ áóõ-ãàëòåð³¿, òî ñàìå áóõãàëòåð³ÿ óïðàâë³ííÿîñâ³òè ïîâèííà âñ³ ïåðåðàõîâàí³ äæåðåëàíàïîâíåííÿ áþäæåòó â³äîáðàçèòè â êîø-òîðèñ³ øêîëè.

Êîøòîðèñ øêîëè, â³äïîâ³äíî äî Áþä-æåòíîãî êîäåêñó Óêðà¿íè, º ãîëîâíèìïëàíîâèì ô³íàíñîâèì äîêóìåíòîì øêîëèÿê áþäæåòíî¿ îðãàí³çàö³¿. Êîøòîðèñ ñòâî-ðþºòüñÿ, óçãîäæóºòüñÿ òà çàòâåðäæóºòüñÿíà áþäæåòíèé ïåð³îä (êàëåíäàðíèé ð³ê) ³ñêëàäàºòüñÿ ç äâîõ ÷àñòèí – çàãàëüíîãî òàñïåö³àëüíîãî ôîíä³â. Êîøòîðèñ âèçíà÷àºîáñÿãè ³ íàïðàâëåííÿ êîøò³â, íåîáõ³äíèõäëÿ âèêîíàííÿ øêîëîþ ñâî¿õ ôóíêö³é.

Çàãàëüíèé ôîíä êîøòîðèñó ôîðìóºòüñÿç êîøò³â áþäæåòó çàñíîâíèêà (ÿê ïðàâè-ëî, ðàéîííîãî áþäæåòó) òà, ÷àñòêîâî, ³çáþäæåò³â âèùîãî ð³âíÿ.

Ñïåö³àëüíèé ôîíä âêëþ÷àº ïîçàáþä-æåòí³ êîøòè, çàëó÷åí³ øêîëîþ, àëå ï³ñëÿçàëó÷åííÿ êîøòè ñïåö³àëüíîãî ôîíäó ñòà-þòü òàêîæ áþäæåòíèìè ³ ï³äïàäàþòü ï³ää³þ ïðàâèë îáë³êó, îïðèáóòêóâàííÿ òàçâ³òíîñò³ äåðæàâíèõ áþäæåòíèõ óñòàíîâ.

Êîæíèé êîøòîðèñ ì³ñòèòü äîõîäíó òàâèäàòêîâó ÷àñòèíè. Ñòàòò³ äîõîä³â òà âè-äàòê³â ðîçïîä³ëÿþòüñÿ íà ãðóïè çà ïåâíè-ìè îçíàêàìè – êîäàìè åêîíîì³÷íî¿ êëà-ñèô³êàö³¿ (ÊÅÊ).

Íåâ³ä'ºìíîþ ÷àñòèíîþ êîøòîðèñó ºïëàí àñèãíóâàíü – ïîì³ñÿ÷íèé ðîçïîä³ëâèäàòê³â, ùî â³äïîâ³äàþòü êîøòîðèñó íàð³ê. Ïëàí àñèãíóâàíü ñêëàäàºòüñÿ çàñïðîùåíîþ (ñêîðî÷åíîþ) ôîðìîþ åêîíî-ì³÷íî¿ êëàñèô³êàö³¿ âèäàòê³â. Àëå íà â³ä-ì³íó â³ä äåöåíòðàë³çîâàíî¿ öåíòðàë³çîâà-íà øêîëà íå ðîçðîáëÿº ïðîåêò ñâîãî ³íäè-â³äóàëüíîãî êîøòîðèñó: çà íå¿ öå ðîáèòüåêîíîì³ñò ÓÎ; øêîëà íàäàº â ÓÎ ò³ëüêèòó ÷è òó ³íôîðìàö³þ.

Øêîë³ â îñîá³ äèðåêòîðà (çàñòóïíèêàäèðåêòîðà) äîðó÷àºòüñÿ äî ïî÷àòêó íà-â÷àëüíîãî ðîêó ãîòóâàòè ïðîåêò "òàðèô³-êàö³éíîãî ñïèñêó", ÿêèé ïåðåðàõîâóºïð³çâèùà óñ³õ ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³âøêîëè, ¿õ êâàë³ô³êàö³þ, ïåäàãîã³÷íèéñòàæ òà ïåäàãîã³÷íå íàâàíòàæåííÿ (çã³äíîç ðîçêëàäàìè çàíÿòü ïåðøî¿ òà äðóãî¿ ïî-



ëîâèíè äíÿ). Çàêð³ïëåíèé çà øêîëîþ áóõ-ãàëòåð öåíòðàë³çîâàíî¿ áóõãàëòåð³¿ óïðàâ-ë³ííÿ îñâ³òè íàäàë³ ïðîñòàâëÿº â÷èòåëÿìó òàðèô³êàö³¿ ¿õí³ ïîñàäîâ³ îêëàäè, íàä-áàâêè, äîïëàòè; ïðîâîäèòü ï³äðàõóíêè çà-ãàëüíîãî ôîíäó îïëàòè ïðàö³ â÷èòåë³â ö³-º¿ øêîëè, ãîòóº òàðèô³êàö³þ äî ïåðåâ³ðêèåêîíîì³ñòîì òà çàòâåðäæåííÿ íà÷àëüíè-êîì óïðàâë³ííÿ îñâ³òè. Íàäàë³ àäì³í³ñ-òðàö³ÿ øêîëè ïîâèííà îïåðàòèâíî ³íôîð-ìóâàòè çàêð³ïëåíîãî çà øêîëîþ áóõãàëòå-ðà ïðî áóäü-ÿê³ çì³íè â ñêëàä³ ó÷èòåë³â,¿õ êâàë³ô³êàö³¿ òà íàâàíòàæåíí³, äóáëþþ-÷è â³äïîâ³äí³ îáîâ'ÿçêè ñëóæáè ÓÎ.

Ùî ñòîñóºòüñÿ øòàòíîãî ðîçïèñó ñï³â-ðîá³òíèê³â öåíòðàë³çîâàíî¿ øêîëè, òî â³íãîòóºòüñÿ åêîíîì³ñòîì óïðàâë³ííÿ îñâ³òèíà ï³äñòàâ³ "Ìåòîäè÷íèõ ðåêîìåíäàö³éùîäî ÷èñåëüíîñò³ øê³ëüíîãî ïåðñîíàëó" ³ñóòî ôîðìàëüíî ï³äïèñóºòüñÿ äèðåêòîðîìøêîëè.

Íàäàë³ ïðåäñòàâíèêè öåíòðàë³çîâàíî¿áóõãàëòåð³¿ ïðîòÿãîì ðîêó ñàìîñò³éíîâíîñÿòü ó òàðèô³êàö³þ òà øòàòíèé ðîçïèñçì³íè, ùî ñòîñóþòüñÿ ï³äâèùåííÿ ïîñàäî-âèõ îêëàä³â, ³íäåêñàö³¿ çàðîá³òíî¿ ïëàòè;íàðàõîâóþòü ãðîøîâ³ âèíàãîðîäè, ïåðåä-áà÷åí³ çàêîíîäàâñòâîì, óòðèìóþòü ïðè-áóòêîâèé ïîäàòîê, çàáåçïå÷óþòü âíåñêè óäåðæàâí³ ôîíäè òîùî.

Â óìîâàõ áðàêó ìåõàí³çìó ô³íàíñóâàí-íÿ îñâ³òè êîæíîãî ó÷íÿ â êîøòîðèñ³ ô³-íàíñóþòüñÿ ïîòðåáè øêîëè ÿê áþäæåòíî¿óñòàíîâè ðàéîííî¿ îñâ³òè. Ôàêòè÷íî (îñîá-ëèâî â óìîâàõ êðèçîâî¿ åêîíîì³êè), ó çà-ãàëüíèé ôîíä êîøòîðèñó áóõãàëòåð³ÿ ÓÎâêëþ÷àº ò³ëüêè "çàõèùåí³" ñòàòò³ áþäæå-òó – çàðîá³òíó ïëàòó, íàðàõóâàííÿ íà çàðî-á³òíó ïëàòó òà ïîñëóãè çâ'ÿçêó. Òàêà âàæ-ëèâà "çàõèùåíà" ñòàòòÿ, ÿê "îïëàòà êîìó-íàëüíèõ ïîñëóã òà åíåðãîíîñ³¿â" ó êîøòî-ðèñ øêîëè, ÿê ïðàâèëî, íå âêëþ÷àºòüñÿ;öÿ ïîñëóãà íàäàºòüñÿ êîæí³é øêîë³ ç â³ä-ïîâ³äíî¿ ñòàòò³ ðàéîííîãî áþäæåòó íà îñâ³-òó ³ ðîçïîä³ëÿºòüñÿ çà ïåâíèìè íîðìàìè.

Òàêèì ÷èíîì, îñê³ëüêè â çàãàëüíîìóôîíä³ êîøòîðèñó øêîëè, ÿê ïðàâèëî, íå-ìàº óñ³õ ñòàòåé âèäàòê³â, êð³ì çàðïëàòè(ÊÅÊ 1110 òà 1120), ïîñëóã çâ'ÿçêó (ÊÅÊ1134), òî öå îçíà÷àº îäíå ç äâîõ: à) ïîò-ð³áí³ øêîë³ äëÿ ïðîâåäåííÿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó îáëàäíàííÿ, ³íâåíòàð,ìàòåð³àëè ïåðåäàþòüñÿ øêîë³ ðàéîííèìóïðàâë³ííÿì îñâ³òè ó íàòóðàëüí³é ôîðì³òà â³äîáðàæàþòüñÿ ó âèäàòêàõ ðàéîííîãîáþäæåòó íà îñâ³òó (ÊÅÊ 1131, 1132,2110). Ïîòð³áí³ øêîë³ äëÿ çàáåçïå÷åííÿ ¿¿æèòòºä³ÿëüíîñò³ ïîñëóãè (ÊÅÊ 1133,1135, 1140, 1160) íàäàþòüñÿ êîøòîì ðà-éîííîãî áþäæåòó îðãàí³çàö³ÿìè, ç ÿêèìèÓÎ óêëàëî â³äïîâ³äí³ óãîäè íà êîðèñòüøê³ë ðàéîíó; á) ÿêùî ïîòð³áí³ øêîë³ äëÿ¿¿ ä³ÿëüíîñò³ îáëàäíàííÿ, ³íâåíòàð, ìàòå-ð³àëè òà ïîñëóãè íå íàäàþòüñÿ øêîë³ çì³ñöåâîãî áþäæåòó âçàãàë³ àáî íàäàþòüñÿ

÷àñòêîâî, íå ïîâí³ñòþ, òî øêîëà ïîâèííàñàìîñò³éíî çàëó÷àòè ³íø³ (ïîçàáþäæåòí³)äæåðåëà äëÿ ô³íàíñóâàííÿ öèõ íåïðîô³-íàíñîâàíèõ (íåäîô³íàíñîâàíèõ) âèäàòê³â.

Îñê³ëüêè ç ÿêèõîñü ïðè÷èí âàð³àíò á)á³ëüø â³äïîâ³äàº ðåàë³ÿì â³ò÷èçíÿíî¿øê³ëüíî¿ îñâ³òè, í³æ âàð³àíò à), òî âèñíî-âîê î÷åâèäíèé: øêîëà ïîâèííà ñàìîñò³é-íî ó ò³é ÷è ³íø³é ôîðì³ çàðîáëÿòè ãðîø³,ìàòåð³àëüí³ ö³ííîñò³, ïîñëóãè. Çóïèíèìî-ñÿ íà öüîìó á³ëüø äîêëàäíî ç ïîçèö³é÷èííîãî çàêîíîäàâñòâà, çîêðåìà, ïðàâèëïðîâåäåííÿ áþäæåòíîãî ïðîöåñó, çàáåçïå-÷åííÿ êîøòîðèñíî¿ ä³ÿëüíîñò³.

ßê áóëî çàçíà÷åíî, øêîëà ìàº ïðàâîçàëó÷àòè êîøòè áëàãîä³éíèê³â òà ìàòèâëàñí³ äîõîäè. Âàðòî ïàì'ÿòàòè, ùî äëÿöåíòðàë³çîâàíî¿ øêîëè âñ³ êîøòè ìàþòüîïðèáóòêîâóâàòèñÿ áóõãàëòåð³ºþ ÓÎ, àíå ñàìîþ øêîëîþ.

Îäí³ºþ ç ìîæëèâèõ çàêîííèõ ôîðì çà-ëó÷åííÿ êîøò³â áàòüê³â øêîëè (ìàëîéìî-â³ðíî, ³íøèõ áëàãîä³éíèê³â) íà øê³ëüí³ïîòðåáè º ¿õí³ ïðÿì³ ãðîøîâ³ áëàãîä³éí³âíåñêè íà ñïåö³àëüíèé ðàõóíîê ðàéîííîãîóïðàâë³ííÿ îñâ³òè – ñóáðàõóíîê ïåâíî¿øêîëè äëÿ â³äîêðåìëåíîãî ¿õ îáë³êó. ßê-ùî áëàãîä³éíèêîì êîíêðåòí³ ö³ë³ âèêîðèñ-òàííÿ öèõ êîøò³â íå âèçíà÷åí³, òî íàïðÿ-ìè âèêîðèñòàííÿ áëàãîä³éíî¿ ô³íàíñîâî¿äîïîìîãè âèçíà÷àþòüñÿ óïðàâë³ííÿì îñâ³-òè ñï³ëüíî ç äèðåêòîðîì øêîëè, â³äïîâ³ä-íî äî ïåðøî÷åðãîâèõ ïîòðåá, ïîâ'ÿçàíèõâèíÿòêîâî ç îñíîâíîþ ä³ÿëüí³ñòþ øêîëè.

²íøèé ñïîñ³á çàëó÷åííÿ ñïåö³àëüíèõêîøò³â ó øê³ëüíèé áþäæåò – öå îðãàí³-çàö³ÿ "ïëàòíèõ ïîñëóã", òîáòî ïðîâåäåí-íÿ ³ç ó÷íÿìè äîäàòêîâèõ çàíÿòü, ùî íåïåðåäáà÷åí³ ðîáî÷èì íàâ÷àëüíèì ïëàíîìøêîëè àáî íàäàííÿ îñâ³òí³õ ïîñëóã íàñå-ëåííþ øê³ëüíîãî ì³êðîðàéîíó.

Ùå îäíèì âèäîì íàïîâíåííÿ øê³ëüíî-ãî áþäæåòó, ùî éîãî ìîæå çàïðîïîíóâàòèøêîëà, º îðåíäà òèì÷àñîâî â³ëüíèõ ïðè-ì³ùåíü ô³çè÷íèìè àáî þðèäè÷íèìè îñî-áàìè. Ï³ä òèì÷àñîâî â³ëüíèìè ïðèì³ùåí-íÿìè ìàþòüñÿ íà óâàç³, íàñàìïåðåä, ïðè-ì³ùåííÿ êëàñ³â òà íàâ÷àëüíèõ êàá³íåò³â,íå çàä³ÿí³ ó íàâ÷àëüíî-âèõîâíîìó ïðîöåñ³ó çâ'ÿçêó ç³ çìåíøåííÿì ïëàíîâî¿ (ë³öåí-ç³éíî¿) ê³ëüêîñò³ ó÷í³â øêîëè àáî íå çàä³-ÿí³ øê³ëüí³ ìàéñòåðí³, òåïëèö³, ³íø³ ïðè-ì³ùåííÿ íà òåðèòîð³¿ øêîëè. Ó äðóãó÷åðãó, öå ³íø³ ïðèì³ùåííÿ øêîëè ó âå-÷³ðí³é ÷àñ òà âèõ³äí³ äí³ (íàïðèêëàä, ïðè-ì³ùåííÿ õàð÷îáëîêó, ñïîðòèâíî¿ çàëè,àêòîâî¿ çàëè). Äóæå âàæëèâî, ùîá ïðî-ô³ëü ä³ÿëüíîñò³ îðåíäàðÿ æîäíèì ÷èíîìíå çàâàæàâ íàâ÷àëüíîìó ïðîöåñó øêîëè,íå ïîã³ðøóâàâ ¿¿ ñàí³òàðíî-ã³ã³ºí³÷íèõóìîâ òà áåçïåêè æèòòºä³ÿëüíîñò³.

Ï³ä êîøòàìè â³ä ðåàë³çàö³¿ âëàñíî¿ïðîäóêö³¿ íàé÷àñò³øå ðîçóì³ºìî ìàòåð³-àëüí³ ö³ííîñò³, ñòâîðåí³ â øê³ëüíèõ ìàé-ñòåðíÿõ àáî ïðîäóêòè, âèðîùåí³ íà ïðè-


12

øê³ëüíèõ ñ³ëüñüêîãîñïîäàðñüêèõ ä³ëÿí-êàõ. Òàê ñàìî, ÿê ³ ïðè îðãàí³çàö³¿ ïëàò-íèõ ïîñëóã, äîçâ³ë íà òàêó ä³ÿëüí³ñòü ïîò-ð³áíî îòðèìàòè â óïðàâë³íí³ îñâ³òè; äëÿöåíòðàë³çîâàíî¿ øêîëè âñ³ ä³¿, ïîâ'ÿçàí³ çîòðèìàííÿì äîõîä³â â³ä ñòâîðåííÿ òà ðåà-ë³çàö³¿ âëàñíî¿ ïðîäóêö³¿, çàáåçïå÷óº áóõ-ãàëòåð³ÿ óïðàâë³ííÿ îñâ³òè.

Ïåðåðàõîâàí³ âèùå âëàñí³ äîõîäè, òàêñàìî ÿê ³ êîøòè áàòüê³â-áëàãîä³éíèê³â, ïî-âèíí³ áóòè îáë³êîâàí³ ÿê ó äîõîäí³é, òàê ³ó âèäàòêîâ³é ÷àñòèí³ øê³ëüíîãî êîøòîðè-ñó, à ñàìå ó âèäàòêàõ ñïåö³àëüíîãî ôîíäó.

Âàðòî ïàì'ÿòàòè, ùî áóäü-ÿê³ ïðÿì³âèïëàòè (âíåñêè) êîøò³â áàòüêàìè ñï³âðî-á³òíèêàì øêîëè íà ¿¿ òåðèòîð³¿ º, ç òî÷êèçîðó îðãàí³â óïðàâë³ííÿ îñâ³òè òà ïðàâîî-õîðîííèõ îðãàí³â, íåçàêîííèìè ³ ï³äïàäà-þòü ï³ä ä³þ äåê³ëüêîõ ñòàòåé Êðèì³íàëü-íîãî Êîäåêñó Óêðà¿íè.

Óïðàâë³ííÿ ìàéíîì øêîëè

Íà â³äì³íó â³ä äåöåíòðàë³çîâàíî¿ øêî-ëè, øêîëà, ÿêà íå ìàº âëàñíî¿ áóõãàëòåð³¿,íå â³äêðèëà ðàõóíê³â ó Äåðæêàçíà÷åéñòâ³,óñå ìàéíî, óñ³ ìàòåð³àëüí³ ö³ííîñò³, ïîò-ð³áí³ äëÿ çàáåçïå÷åííÿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíî-ãî ïðîöåñó, ïîâèííà îòðèìóâàòè ó íàòó-ðàëüíîìó âèãëÿä³ â³ä ì³ñöåâîãî îðãàíó óï-ðàâë³ííÿ îñâ³òè – ÿê ïðàâèëî, öå ðàéîííåóïðàâë³ííÿ (â³ää³ë) îñâ³òè. Íàãàäàºìî, ùîäî ìàòåð³àëüíî-òåõí³÷íî¿ áàçè çàãàëüíî-îñâ³òíüîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó çàêîíâêëþ÷àº áóä³âë³, ñïîðóäè, çåìëþ, êîìóí³êà-ö³¿, îáëàäíàííÿ, òðàíñïîðòí³ çàñîáè,ñëóæáîâå æèòëî òà ³íø³ ö³ííîñò³, âàð-ò³ñòü ÿêèõ â³äîáðàæåíî ó áàëàíñ³ (ìàºòüñÿíà óâàç³ áàëàíñ óïðàâë³ííÿ îñâ³òè, áî öåí-òðàë³çîâàíà øêîëà íå ìàº ïðàâà âåñòèâëàñíèé). Òàê ñàìî, íà â³äì³íó â³ä äåöåí-òðàë³çîâàíî¿ øêîëè, ìàéíî íå ìîæå áóòèïåðåäàíî ¿é íà ïðàâàõ îïåðàòèâíîãî óïðàâ-ë³ííÿ àáî ïîâíîãî ãîñïîäàðñüêîãî â³äàííÿ.

Òàêèì ÷èíîì, øêîëà îòðèìóº ó êîðèñ-òóâàííÿ ïåâíó òåðèòîð³þ (çåìëþ), íà ÿê³éðîçòàøîâàí³ áóä³âë³ (îñíîâí³ äëÿ íàâ÷àëü-íîãî ïðîöåñó òà äîïîì³æí³), ñïîðóäè(íàïðèêëàä, ñïîðòèâíèé ìàéäàí÷èê). Êî-ìóí³êàö³¿ (òåïëîòðàñè, êàáåë³ åëåêòðî-æèâëåííÿ, ñàíòåõí³÷í³ êîìóí³êàö³¿ òîùî)ðîçòàøîâàí³ ÷àñòêîâî íà ïðèëåãë³é òåðè-òîð³¿, ÷àñòêîâî ó áóä³âëÿõ òà ñïîðóäàõ.Îáëàäíàííÿ òà ³íø³ ö³ííîñò³, ÿê³ ïîòð³áí³øêîë³ äëÿ ïðîâåäåííÿ íàâ÷àííÿ òà çàáåç-ïå÷åííÿ ¿¿ æèòòºä³ÿëüíîñò³, ðîçì³ùåí³ ïå-ðåâàæíî ó ïðèì³ùåííÿõ áóä³âåëü øêîëè.Ùî ñòîñóºòüñÿ òðàíñïîðòíèõ çàñîá³â, òîâîíè º ëèøå â îêðåìèõ çàêëàäàõ çàãàëü-íî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè (íàïðèêëàä, øêîëàõ-³íòåðíàòàõ). Ñëóæáîâå æèòëî ðîçì³ùó-ºòüñÿ ò³ëüêè â äåÿêèõ øêîëàõ, ÿê ïðàâè-ëî, ñïðîåêòîâàíèõ ùå â Ðàäÿíñüêîìó Ñî-þç³ ³ ïåðåâàæíî â ñ³ëüñüê³é ì³ñöåâîñò³.

Îñê³ëüêè áóäü-ÿêå ìàéíî, áóäü-ÿê³ ìà-òåð³àëüí³ ö³ííîñò³ ìàþòü âëàñòèâ³ñòü ³ç÷àñîì çíîøóâàòèñÿ, ïåðåä øêîëîþ ùîð³÷-íî ïîñòàº ïðàêòè÷íå ïèòàííÿ â³äíîâëåííÿ(ðåìîíòó) ìàéíà àáî îòðèìàííÿ íîâîãîìàéíà, ÿêùî ñòàðå íå ï³äëÿãàº â³äíîâëåí-íþ. Êð³ì òîãî, îñê³ëüêè âèêîíàííÿ Äåð-æàâíèõ ñòàíäàðò³â ïî÷àòêîâî¿, áàçîâî¿ òàïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè ïîòðå-áóº â³äïîâ³äíîãî ìàòåð³àëüíî-òåõí³÷íîãîçàáåçïå÷åííÿ, òî ïðè çì³í³ ñòàíäàðò³â(íàïðèêëàä, ïåðåõîä³ íà ïðîô³ëüíó îñâ³òóó øêîë³ ²²² ñòóïåíÿ), øêîëà ïîâèííà îò-ðèìóâàòè çì³íåíå/íîâå ìàòåð³àëüíî-òåõ-í³÷íå çàáåçïå÷åííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó.Öå îçíà÷àº, ùî â ñòàòòÿõ óñ³õ ðàéîííèõáþäæåò³â äåðæàâè ïîâèíí³ áóòè ïðîô³-íàíñîâàí³ â³äïîâ³äí³ âèäàòêè, à ñàìå:

1) îñâ³òà çã³äíî ç äåðæàâíèìè ñòàíäàðòà-ìè (ëàáîðàòîðíî-òåõí³÷íå òà íàî÷íå îáëàä-íàííÿ ïðåäìåòíèõ êàá³íåò³â, îáñëóãîâóâàí-íÿ òà ðåìîíò êîìï'þòåðíî¿ òåõí³êè, îðã-òåõí³êè; ïðèäáàííÿ íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íî¿òà õóäîæíüî¿ ë³òåðàòóðè ó øê³ëüí³ á³áë³î-òåêè, êàíöòîâàð³â, îíîâëåííÿ äåðæàâíî¿ñèìâîë³êè òà ³íôîðìàö³éíèõ ñòåíä³â);

2) óòðèìàííÿ øêîëè (ïîòî÷í³ ðåìîíòèïðèì³ùåíü, ïðèäáàííÿ çàñîá³â ïîæåæåãà-ñ³ííÿ, çàì³íà â³êîííîãî ñêëà, óí³òàç³â òà³íøîãî ñàíòåõí³÷íîãî îáëàäíàííÿ, äâåð-íèõ çàìê³â, ëàìï îñâ³òëåííÿ, ðîçåòîê òàâèìèêà÷³â, ðåìîíò øê³ëüíèõ ìåáë³â, çà-ì³íà â³êîííèõ øòîð, ðåìîíò ñèñòåìè îïà-ëåííÿ, çàáåçïå÷åííÿ ³íâåíòàðåì òà ìèþ-÷èìè çàñîáàìè;

3) óòðèìàííÿ ïðèëåãëî¿ øê³ëüíî¿ òåðè-òîð³¿ (âèâ³ç îïàëîãî ëèñòÿ, îçåëåíåííÿ,÷àñòêîâå â³äíîâëåííÿ àñôàëüòó, ôàñàä³â,ïàðêàíó, çîâí³øíüîãî îñâ³òëåííÿ òà â³ä-ìîñòêè, ïðèäáàííÿ àáî îðåíäà êîíòåéíå-ð³â äëÿ ñì³òòÿ, îáñëóãîâóâàííÿ êîìóí³êà-ö³é, çàáåçïå÷åííÿ ³íâåíòàðåì);

4) óòðèìàííÿ ñïîðòèâíî¿ çàëè òà ïðè-øê³ëüíîãî ñòàä³îíó (ïðèäáàííÿ ñïîðòèâ-íèõ ñíàðÿä³â, îáëàäíàííÿ òà ³íâåíòàðþ, ¿õðåìîíò);

5) óòðèìàííÿ çàñîá³â çâ'ÿçêó (îïëàòàòåëåôîí³â, ìåðåæ³ ²íòåðíåò).

Äîäàòêîâèì çàêîííèì ñïîñîáîì áþä-æåòíîãî ô³íàíñóâàííÿ øêîëè º çàëó÷åí-íÿ êîøò³â äåïóòàò³â ñ³ëüñüêî¿, ñåëèù-íî¿, ðàéîííî¿, ì³ñüêî¿, îáëàñíî¿ ðàä. Öåäæåðåëî ô³íàíñóâàííÿ ä³ÿëî ñèñòåìíî óìèíóë³ ðîêè, êîëè äåïóòàòè áóëè çàêð³ï-ëåí³ çà âèáîð÷èìè îêðóãàìè, íà òåðèòîð³¿êîæíîãî ç ÿêèõ çíàõîäÿòüñÿ øêîëè. Ï³ñ-ëÿ ë³êâ³äàö³¿ ìàæîðèòàðíî¿ ñèñòåìè âèáî-ð³â â Óêðà¿í³ ñèòóàö³ÿ ç äåïóòàòñüêîþ äî-ïîìîãîþ øêîëàì çíà÷íî ïîã³ðøèëàñÿ,àëå òàêå äæåðåëî ïîïîâíåííÿ øê³ëüíîãîáþäæåòó òåæ òðåáà íàìàãàòèñÿ âèêîðèñ-òîâóâàòè. ²íøà ñïðàâà, ùî ïëàíóâàòè óð³÷íîìó êîøòîðèñ³ øêîëè, ÿêèé çàòâåð-äæóºòüñÿ íà ïî÷àòêó ðîêó, ñóìó òàêèõ



íàäõîäæåíü í³õòî íå íàâàæèòüñÿ: í³ ñàìäåïóòàò, í³ íà÷àëüíèê ÓÎ.

Íàé³ìîâ³ðí³øå, ùî ðàéîííèé áþäæåò,îñîáëèâî ó ïåð³îä åêîíîì³÷íî¿ êðèçè, íåçíàéäå ìîæëèâîñò³ ïîâí³ñòþ ïðîô³íàíñó-âàòè âèùåçãàäàíèé ïåðåë³ê øê³ëüíèõ âè-äàòê³â. Öå îçíà÷àòèìå, ùî àáî ÷àñòêîâî(íà îêðåìèõ ïðåäìåòàõ, íàïðèêëàä, íàóðîêàõ ô³çèêè, õ³ì³¿, ³íôîðìàòèêè) øêî-ëà íå âèêîíóâàòèìå Äåðæàâíèé Ñòàíäàðò,àáî âîíà ïîâèííà çâåðíóòèñÿ ïî äîïîìîãóäî áëàãîä³éíèê³â. Áëàãîä³éíèêàìè øêîëè,ïåðåäîâñ³ì, áóäóòü (àáî íå áóäóòü) áàòüêèó÷í³â, ÿê³ â ö³é øêîë³ íàâ÷àþòüñÿ. Òàêîæáëàãîä³éíèêàìè òåîðåòè÷íî ìîæóòü áóòèþðèäè÷í³ îñîáè-ï³äïðèºìñòâà, óñòàíîâè,îðãàí³çàö³¿ äåðæàâíî¿ òà íåäåðæàâíî¿âëàñíîñò³, ùî çà ðàäÿíñüêèõ ÷àñ³â íàçèâà-ëèñÿ "øåôàìè"; îäíàê íà ¿õ äîïîìîãó íè-í³ ðîçðàõîâóâàòè ç ð³çíèõ ïðè÷èí âàæêî.Òåîðåòè÷íî áëàãîä³éíèêàìè ìîæóòü ñòàòèô³çè÷í³ îñîáè – êîëèøí³ âèïóñêíèêèøêîëè, ÿê³ ãîòîâ³ â³ääÿ÷èòè ¿é çà ÿê³ñíåíàâ÷àííÿ òà âèõîâàííÿ, à òàêîæ ñ³ì`¿ ñà-ìèõ ó÷èòåë³â (íàïðèêëàä, ÷îëîâ³ê àáî ñèíâ÷èòåëüêè õ³ì³¿ ïðèäáàº äëÿ ¿¿ êàá³íåòóåëåêòðîííó òàáëèöþ ïåð³îäè÷íèõ åëåìåí-ò³â Ä. Ìåíäåëººâà). Òàê³ ìàòåð³àëüí³ ö³í-íîñò³ îáîâ'ÿçêîâî ñòàâëÿòüñÿ óïðàâë³ííÿìîñâ³òè íà ãîñïîäàðñüêèé òà áóõãàëòåð-ñüêèé îáë³ê; îôîðìëÿºòüñÿ àêò äàðóâàííÿàáî ïðèéìàííÿ-ïåðåäà÷³.

Ñêëàäí³øå îôîðìèòè áëàãîä³éíèöòâî óôîðì³ âèêîíàíèõ äëÿ ïîòðåá øêîëè ðîá³ò(ðåìîíòè êëàñ³â òà ïðåäìåòíèõ êàá³íåò³â,àñôàëüòóâàííÿ øê³ëüíîãî ïîäâ³ð'ÿ, çàì³-íà ïàðêàíó òîùî) àáî ïðè íàäàíí³ øêîë³òèõ ÷è ³íøèõ ïîñëóã (âèâ³ç ñì³òòÿ, åêñ-êóðñ³éíå îáñëóãîâóâàííÿ ó÷í³â, ïðî÷èòà-íà áàòüêàìè ëåêö³ÿ òîùî). Õî÷à ìîæíàîö³íèòè âàðò³ñòü êîæíî¿ ³ç öèõ ðîá³ò àáîíàäàíèõ ïîñëóã (çàòðàòíèé ìåòîä, åêñïåðò-íà îö³íêà), âèêîíàòè áóõãàëòåðñüê³ ïðî-âåäåííÿ, öå íå çàâæäè ïðàêòèêóºòüñÿ.

Îêðåìî äîö³ëüíî âèä³ëèòè ñèòóàö³þ,êîëè ìàòåð³àëüí³ ö³ííîñò³ ïåðåäàþòüñÿøêîë³ íå áåçïîâîðîòíî, à â òèì÷àñîâå êî-ðèñòóâàííÿ. Ó öüîìó ðàç³ òåæ ïîòð³áíîîôîðìèòè Àêò ïåðåäà÷³ ïîçàáàëàíñîâèõìàòåð³àëüíèõ ö³ííîñòåé ó òèì÷àñîâå êî-ðèñòóâàííÿ, äå âèçíà÷èòè âàðò³ñòü ìàòå-ð³àëüíèõ ö³ííîñòåé, òåðì³í, îêðåì³ óìîâèêîðèñòóâàííÿ òà ïîâåðíåííÿ.

Îòðèìàíà øêîëîþ áëàãîä³éíà äîïîìî-ãà ó ôîðì³ ìàòåð³àëüíèõ ö³ííîñòåé, ùåðàç íàãîëîñèìî, ïîâèííà áóòè â³äîáðàæå-íà ó áóõãàëòåðñüêîìó îáë³êó óïðàâë³ííÿîñâ³òè òà íàâåäåíà ó â³äïîâ³äíèõ ôîðìàõô³íàíñîâî¿ çâ³òíîñò³. Ïåðâèííèìè äîêó-ìåíòàìè, íà ï³äñòàâ³ ÿêèõ øêîëà ïðèé-ìàº áëàãîä³éíó äîïîìîãó, ìîæóòü áóòè:äîãîâ³ð ïðî íàäàííÿ áëàãîä³éíî¿ äîïîìîãè( ³ç çàçíà÷åííÿì àáî í³ ¿¿ ö³ëüîâîãî õàðàê-òåðó), ëèñò â³ä îñîáè, ÿêà íàäàº äîïîìîãó,êëîïîòàííÿ øêîëè.

Íàäàííÿ øêîëîþ äîäàòêîâèõ (ñîö³àëüíèõ) ïîñëóã

Çàêîíîäàâñòâîì ïðî îñâ³òó ïåðåäáà÷å-íî, ùî øêîëà, êð³ì ñóòî îñâ³òíüî¿ ä³ÿëü-íîñò³, çàáåçïå÷óº ó÷í³â òà â÷èòåë³â ïåâíè-ìè äîäàòêîâèìè ïîñëóãàìè, ÿê³ ïîòð³áíîâ³äíåñòè äî êàòåãîð³¿ ñîö³àëüíèõ. Òàê³ïîñëóãè çàëèøèëèñÿ ó ñïàäîê â³ä ïîïå-ðåäíüî¿ äåðæàâè – Ðàäÿíñüêîãî Ñîþçó,ïðîéøîâøè åòàïè ïåâíî¿ ìîäèô³êàö³¿.Ùî ìàºòüñÿ íà óâàç³?

1. Øêîëà íå ïðîïîíóº, à ñàìå çàáåçïå-÷óº õàð÷óâàííÿ ó÷í³â ïåâíèõ ñîö³àëüíèõêàòåãîð³é: ãàðÿ÷èìè îá³äàìè ó÷í³â ó ïî-÷àòêîâ³é øêîë³, êð³ì òîãî, ó÷í³â, ÿê³ â³ä-íåñåí³ äî êàòåãîð³¿ ñîö³àëüíî íåçàõèùå-íèõ ñ³ìåé. Ó äåÿêèõ ðåã³îíàõ, íàïðèêëàä,Êèºâ³, êîøòîì ì³ñöåâîãî áþäæåòó óñ³øêîëÿð³ äîíåäàâíà çàáåçïå÷óâàëèñÿ ñí³-äàíêàìè (ñ³ê, ìîëîêî, ïå÷èâî), à òàêîæíàäàâàëîñÿ ä³ºòè÷íå õàð÷óâàííÿ âñ³ì ó÷-íÿì, êîòð³ ìàëè ìåäè÷í³ ïîêàçàííÿ (êèø-êîâî-øëóíêîâ³ çàõâîðþâàííÿ). Â³äïîâ³ä-íî, äëÿ öåíòðàë³çîâàíî¿ øêîëè ñàìå çêîøò³â ðàéîííîãî áþäæåòó íà îñâ³òó âè-ïëà÷óºòüñÿ çàðïëàòà ïðàö³âíèê³â êóõí³,ïîâèíí³ óòðèìóâàòèñÿ ïëèòè, õîëîäèëüí³êàìåðè, ïîñóäîìèéí³ ìàøèíè òà ³íøåòåõíîëîã³÷íå îáëàäíàííÿ, ñèñòåìà âåíòè-ëÿö³¿, ñïåö³àëüí³ ìåáë³, â³äíîâëþâàòèñÿïîñóä òà ³íâåíòàð.

2. Ñàìå íà òåðèòîð³¿ øêîëè ó÷í³ çàáåç-ïå÷óþòüñÿ ïåðâèííèìè ìåäè÷íèìè ïîñëó-ãàìè. Òàê³ ïîñëóãè íàäàþòüñÿ ìåäè÷íèìïðàö³âíèêîì (ìåäñåñòðà, ë³êàð), ÿêèéâêëþ÷åíèé ó øòàòíèé ðîçïèñ øêîëè ³ îï-ëà÷óºòüñÿ ç ðàéîííîãî áþäæåòó íà îñâ³òóàáî ïðàöþº ó ìåäè÷íîìó êàá³íåò³ íà òåðè-òîð³¿ øêîëè, àëå óòðèìóºòüñÿ ó øòàòàõìåäè÷íî¿ óñòàíîâè (ïîë³êë³í³êè) ³ â³äïî-â³äíî îïëà÷óºòüñÿ ç ³íøîãî áþäæåòó – íàîõîðîíó çäîðîâ'ÿ. Â³äïîâ³äíî, çà êîøòèíà îñâ³òó àáî îõîðîíó çäîðîâ'ÿ ïîâèíí³óòðèìóâàòèñÿ ìåäè÷í³ êàá³íåòè – ìåäè÷-íå îáëàäíàííÿ, ìåáë³, ³íâåíòàð, ë³êè òàïåðåâ'ÿçóâàëüíèé ìàòåð³àë òîùî.

3. Îçäîðîâëåííÿ ó ïåð³îä ë³òí³õ êàí³-êóë – òàêà ñîö³àëüíà ïîñëóãà íàäàºòüñÿïåâíèì êàòåãîð³ÿì ó÷í³â á³ëüø³ñòþ ðåã³î-íàëüíèõ ïðîãðàì îñâ³òè. ßê ïðàâèëî, öåñòîñóºòüñÿ óñ³õ îõî÷èõ ñ³ìåé ùîäî ïðè-øê³ëüíèõ òàáîð³â ó ÷åðâí³, à òàêîæ îçäî-ðîâëåííÿ âïðîäîâæ ë³òí³õ êàí³êóë ä³òåéñîö³àëüíî íåçàõèùåíèõ ñ³ìåé òà êàòåãîð³¿îáäàðîâàíèõ ä³òåé.

4. Ùå îäíà ïîñëóãà, ÿêà (ïðèíàéìí³ óâåëèêèõ ì³ñòàõ) ìîæå áóòè ïðîô³íàíñîâà-íà êîøòîì îêðåìî¿ ïðîãðàìè ì³ñöåâîãîáþäæåòó, – öå îõîðîíà øê³ë. Ìàþòüñÿ íàóâàç³ äâà íàïðÿìè: ñêåðóâàííÿ â øêîëè³íñïåêòîð³â âîºí³çîâàíî¿ îõîðîíè, ÿê³ áó-äóòü äîïîìàãàòè àäì³í³ñòðàö³¿ ï³äòðèìó-âàòè ï³ä ÷àñ íàâ÷àëüíîãî äíÿ ïîðÿäîê íàòåðèòîð³¿ øêîëè, à òàêîæ âñòàíîâëåííÿ ó


14

øêîë³ "òðèâîæíî¿ êíîïêè", ùî äàñòü çìî-ãó, ïðè ïîòðåá³, îïåðàòèâíî âèêëèêàòè÷åðãîâèé íàðÿä ì³ë³ö³¿.

5. Áåçêîøòîâí³ ï³äðó÷íèêè äëÿ âñ³õøêîëÿð³â. Òàêó ñîö³àëüíó ïîñëóãó íàäàºùîð³÷íî Ì³í³ñòåðñòâî îñâ³òè ³ íàóêè êîø-òîì Äåðæàâíîãî áþäæåòó. Ï³äðó÷íèêèøêîëè îòðèìóþòü â³ä ìåòîäè÷íèõ öåíò-ð³â (êàá³íåò³â) óïðàâë³íü îñâ³òè äî øê³ëü-íèõ á³áë³îòåê, ÿê³, ñâîºþ ÷åðãîþ, ïåðåäà-þòü ¿õ êîæíîìó ó÷íåâ³ ó ïîòî÷íå áåçêîø-òîâíå êîðèñòóâàííÿ.

6. Ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ó÷èòåë³â,ùî íàäàºòüñÿ áåçêîøòîâíî. Á³ëüøå çà òå,ó÷èòåë³ çîáîâ'ÿçàí³ äåðæàâîþ ïëàíîâîîäèí ðàç íà 5 ðîê³â çàì³ñòü ïðîâåäåííÿóðîê³â çà ðîçêëàäîì ï³äâèùóâàòè êâàë³-ô³êàö³þ â îáëàñíèõ ³íñòèòóòàõ ï³ñëÿäèï-ëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè. Â³äìîâà â³äòàêîãî íàâ÷àííÿ ìàº íàñë³äêè çíèæåííÿêâàë³ô³êàö³éíî¿ êàòåãîð³¿ â÷èòåëÿ.

²íñïåêòóâàííÿ òà ïåðåâ³ðêè øê³ë

Ïîòî÷íå ³íñïåêòóâàííÿ øê³ë çä³éñíþ-ºòüñÿ â³äïîâ³äíèìè ï³äðîçä³ëàìè ì³ñöå-âèõ îðãàí³â óïðàâë³ííÿ îñâ³òè (ðàéîííèõ,ì³ñöåâèõ, îáëàñíèõ). Çä³éñíþºòüñÿ ³íñ-ïåêòóâàííÿ, ó ïåðøó ÷åðãó, øëÿõîì îò-ðèìàííÿ â³ä äèðåêòîðà øêîëè ð³çíîìà-í³òíèõ äîâ³äîê ïðî ñòàí ôóíêö³îíóâàííÿòèõ ÷è ³íøèõ íàïðÿì³â ä³ÿëüíîñò³ øêîëè(íàïðèêëàä, ùîì³ñÿ÷íà ³íôîðìàö³ÿ ïðîó÷í³â, ÿê³ ïðîïóñêàþòü çàíÿòòÿ). Ïî-äðó-ãå, øëÿõîì àíàë³çó øê³ëüíèõ íàêàç³â, ùî¿õ øêîëè ïîâèíí³ ïåð³îäè÷íî ïåðåäàâàòèâ óïðàâë³ííÿ îñâ³òè, àíîòàö³¿ ùîð³÷íèõïëàí³â ðîáîòè òà çâ³ò³â ïðî ¿õ âèêîíàííÿ.Ïî-òðåòº, çà äîïîìîãîþ ïåðåâ³ðêè øêîëè,ÿêùî äî îðãàí³â óïðàâë³ííÿ îñâ³òè ºïèñüìîâ³ àáî óñí³ (òåëåôîíí³, ï³ä ÷àñ ïðè-éîìó ãðîìàäÿí) çâåðíåííÿ áàòüê³â ö³º¿øêîëè. Íàðåøò³, ïëàíîâà (îäèí ðàç íà 10ðîê³â) àáî ïîçàïëàíîâà äåðæàâíà àòåñòà-ö³ÿ øêîëè.

Äî êîíòðîëþþ÷èõ îðãàí³â, ùî ïåðåâ³-ðÿþòü ä³ÿëüí³ñòü öåíòðàë³çîâàíèõ øê³ë,êð³ì "ñâî¿õ" îðãàí³â óïðàâë³ííÿ îñâ³òîþ,â³äíîñèìî:

ï³äðîçä³ëè äåðæàâíî¿ êîíòðîëüíî-ðå-â³ç³éíî¿ ñëóæáè (ðàéîííå, ì³ñüêå ÊÐÓ);

äåðæàâíó ñàí³òàðíî-åï³äåì³îëîã³÷íóñëóæáó (ðàéîíó, ì³ñòà);

³íñïåêö³þ äåðæàâíîãî ïîæåæíîãîíàãëÿäó (ðàéîíó, ì³ñòà);

òåðèòîð³àëüíó äåðæàâíó ³íñïåêö³þïðàö³.

Äî ïðàâîîõîðîííèõ îðãàí³â, ùî ïðàê-òèêóþòü ïåð³îäè÷í³ ïåðåâ³ðêè øê³ë, â³ä-íîñèìî:

ïðîêóðàòóðó;ï³äðîçä³ëè áîðîòüáè ç åêîíîì³÷íîþ

çëî÷èíí³ñòþ îðãàí³â ÌÂÑ (ðàéîí, ì³ñòî).Óêàçàí³ äåðæàâí³ îðãàíè ìàþòü ïîâíî-

âàæåííÿ çä³éñíþâàòè ïëàíîâ³ òà ïîçàïëà-

íîâ³ ïåðåâ³ðêè âèêîíàííÿ çàêîíîäàâñòâàíà òåðèòîð³¿ øêîëè çà íàïðÿìàìè ¿õ ä³-ÿëüíîñò³. ² êîæíà ç öèõ ïåðåâ³ðîê ìàºñâîþ ñïåöèô³êó, âîëîä³òè ÿêîþ ïîâèíåíäèðåêòîð øêîëè. Äëÿ åôåêòèâíî¿ âçàºìî-ä³¿ ç ïåðåâ³ðÿþ÷èìè îðãàíàìè ó äèðåêòî-ðà ïîâèíí³ áóòè:

1. Ç³áðàí³ âñ³ îñíîâí³ íîðìàòèâíî-ïðà-âîâ³ àêòè, ùî âèçíà÷àþòü ïîâíîâàæåííÿöèõ îðãàí³â (ïîðÿä ³ç éîãî ðîáî÷èì ì³ñ-öåì, ùîá øâèäêî çíàéòè ¿õ ïðè ïîòðåá³).

2. Áàòüêè-þðèñòè àáî ïðàâîîõîðîíö³ íàòåëåôîííîìó êîíòàêò³, ÿê³ íàäàäóòü ïîò-ð³áí³ êîíñóëüòàö³¿ àáî âçàãàë³ ÷àñòêîâî"ïðèéìóòü íà ñåáå" ïåðåâ³ðÿþ÷èõ.

3. ×èñòà ñîâ³ñòü ùîäî â³äñóòíîñò³ ñóò-òºâèõ ïîðóøåíü (áî íåñóòòºâ³ çàâæäè ìî-æóòü çíàéòèñÿ).

4. Òåõíîëîã³¿ âçàºìîä³¿ ç ïðåäñòàâíèêà-ìè êîæíî¿ ç³ ñòðóêòóð.

5. Âîëÿ ³ õàðàêòåð, ùîá ñâîº÷àñíî â³ä-áèòè ïåðøó ïñèõîëîã³÷íó àòàêó äîáðåòðåíîâàíèõ ñïåö³àë³ñò³â ñèëîâèõ ñòðóê-òóð.

Âàæëèâî çàçíà÷èòè, ùî êîíòðîëþþ÷³îðãàíè ìàþòü ïðàâî âñòàíîâëþâàòè ïîðó-øåííÿ, íàðàõîâóâàòè øòðàôí³ ñàíêö³¿,ïðèçóïèíÿòè ä³ÿëüí³ñòü îêðåìèõ ï³äðîç-ä³ë³â øêîëè (õàð÷îáëîê, ìåäïóíêò), à òà-êîæ ³í³ö³þâàòè ïåðåä ïðàâîîõîðîííèìèîðãàíàìè â³äêðèòòÿ êðèì³íàëüíî¿ ñïðà-âè.

Ñâîºþ ÷åðãîþ, îðãàíè ì³ë³ö³¿ ìàþòüïðàâî â³äêðèâàòè îïåðàòèâíî-ðîçøóêîâóñïðàâó, îðãàí³çóâàòè âèëó÷åííÿ äîêóìåí-ò³â, ïðîâîäèòè îïèòóâàííÿ ó÷èòåë³â òàáàòüê³â. Äèðåêòîðó öåíòðàë³çîâàíî¿ øêî-ëè íå çàéâå ïàì'ÿòàòè ïðî òå, ùî â³í íå ºïîâíîþ þðèäè÷íîþ îñîáîþ ³ òîìó íå íàä³-ëåíèé ïðàâî- òà ä³ºçäàòí³ñòþ ùîäî àâòî-íîìíîãî ñï³ëêóâàííÿ ç ïðàâîîõîðîííèìèîðãàíàìè: äëÿ öüîãî º íà÷àëüíèê óïðàâ-ë³ííÿ îñâ³òè, ÿêîìó íàñàìïåðåä òðåáà ïî-â³äîìèòè ïðî ïåðåâ³ðêó òà ç'ÿñóâàòè âíüîãî êîëî ñâî¿õ ïîâíîâàæåíü.

Ïðàêòè÷íå âèêîðèñòàííÿ çàêîíîäàâ-ñòâà, ñïðÿìîâàíîãî íà ðîçâèòîê ô³íàíñî-

âî¿ ñàìîñò³éíîñò³ øê³ë

ßê áóëî ïðîàíàë³çîâàíî ðàí³øå, ïåðå-ñ³÷íà øêîëà, ìàþ÷è ñòàòóñ þðèäè÷íî¿îñîáè ïóáë³÷íîãî ïðàâà (³ç ïîçèö³é Öè-â³ëüíîãî êîäåêñó) òà êîìóíàëüíîãî (äåð-æàâíîãî) ï³äïðèºìñòâà – ñóá'ºêòà ãîñïî-äàðþâàííÿ (ç ïîçèö³é Ãîñïîäàðñüêîãî êî-äåêñó), ôàêòè÷íî º ñòðóêòóðíèì ï³äðîçä³-ëîì â³äïîâ³äíîãî óïðàâë³ííÿ îñâ³òè. Ïðè-÷èí òàêîãî ñòàíîâèùà äåê³ëüêà: òðàäèö³¿ç ÷àñ³â ³íøî¿ äåðæàâè – ÑÐÑÐ, áðàê áà-æàííÿ êåð³âíèê³â øê³ë ìàòè àâòîíîìíèéþðèäè÷íèé ñòàòóñ, áëîêóâàííÿ ïèòàíü ñà-ìîñò³éíîñò³ îðãàíàìè öåíòðàëüíî¿ òà ì³ñ-öåâî¿ âëàäè, íåäîñêîíàë³ñòü çàêîíîäàâ÷î-ãî çàáåçïå÷åííÿ. Íàñïðàâä³, íàäçâè÷àéíî



áàãàòî çàëåæèòü â³ä ïîçèö³¿ ì³ñöåâî¿ âëà-äè. Ó ðàéîíàõ, î÷îëþâàíèõ ïðîãðåñèâíè-ìè êåð³âíèêàìè, øêîëàì íàäàþòüñÿ ìàê-ñèìàëüíî ïðèïóñòèì³ ÷èííèì çàêîíîäàâ-ñòâîì ïîâíîâàæåííÿ ó ô³íàíñîâî-åêîíî-ì³÷í³é ñôåð³. Êð³ì òîãî, âïðîäîâæ 2009 ð.Ðîçïîðÿäæåííÿìè Êàá³íåòó Ì³í³ñòð³â Óê-ðà¿íè "Ïðî ïåðøî÷åðãîâ³ çàõîäè ùîäî çà-áåçïå÷åííÿ ðîçøèðåííÿ àâòîíîì³¿ çàãàëü-íîîñâ³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â" çà ¹1564 â³ä 09.12.2009 ð. òà "Ïðî çàáåçïå-÷åííÿ ö³ëüîâîãî âèêîðèñòàííÿ êîøò³âáþäæåòíèìè óñòàíîâàìè (çàêëàäàìè) ñî-ö³àëüíî-êóëüòóðíî¿ ñôåðè" çà ¹ 1007 â³ä19.08.2009 ð. ïåðåäáà÷åí³ òåõíîëîã³¿ îò-ðèìàííÿ äîçâîëó íà â³äêðèòòÿ ðàõóíê³âøêîë³ òà ñàìîñò³éíå âåäåííÿ áóõãàëòåð-ñüêîãî îáë³êó.

Íà ïðàêòèö³ äëÿ ðåàë³çàö³¿ âêàçàíèõðîçïîðÿäæåíü øêîë³ ïîòð³áíî:

1. Íà çàãàëüíèõ çáîðàõ (êîíôåðåíö³¿)òðóäîâîãî êîëåêòèâó ïðèéíÿòè ð³øåííÿïðî: à) â³äêðèòòÿ ó ì³ñöåâîìó â³ää³ëåíí³Äåðæêàçíà÷åéñòâà ðåºñòðàö³éíîãî òà ñïå-ö³àëüíîãî ðàõóíê³â; á) ñàìîñò³éíå âåäåííÿáóõãàëòåðñüêîãî îáë³êó àáî ïðîäîâæåííÿîáñëóãîâóâàííÿ öåíòðàë³çîâàíîþ áóõãàë-òåð³ºþ.

2. Ó òèæíåâèé òåðì³í ïîâ³äîìèòè ëèñ-òîì ãîëîâíîãî ðîçïîðÿäíèêà áþäæåòíèõêîøò³â – íà÷àëüíèêà ðàéîííîãî (ì³ñüêîãî)óïðàâë³ííÿ (â³ää³ëó) îñâ³òè – ïðî ïðèéíÿ-òå ð³øåííÿ. Äî ëèñòà äîäàòè êîï³þ ïðîòî-êîëó çáîð³â òðóäîâîãî êîëåêòèâó.

3. Îòðèìàòè ïîçèòèâíå ð³øåííÿ óïðàâ-ë³ííÿ (â³ää³ëó) îñâ³òè ó âèãëÿä³ íàêàçóàáî ðåçîëþö³¿ íà ëèñò³.

4. Ó âàð³àíò³ ñàìîñò³éíîãî âåäåííÿ áóõ-ãàëòåðñüêîãî îáë³êó îôîðìèòè â óïðàâ-ë³íí³ (â³ää³ë³) îñâ³òè çì³íè äî ³íäèâ³äó-àëüíîãî øòàòíîãî ðîçïèñó øêîëè, äîïîâ-íèâøè éîãî ïîñàäîþ ãîëîâíîãî áóõãàëòå-ðà (áóõãàëòåðà).

5. Ïðèéíÿòè íà ðîáîòó (íàêàçîì ïîøêîë³) ãîëîâíîãî áóõãàëòåðà, çàáåçïå÷èâ-øè éîãî îêðåìîþ ê³ìíàòîþ ç íåîáõ³äíèìîáëàäíàííÿì.

6. Ó âàð³àíò³ îáñëóãîâóâàííÿ ðàõóíê³âøêîëè öåíòðàë³çîâàíîþ áóõãàëòåð³ºþ äî-ìîâèòèñÿ ïðî òåõíîëîã³þ ñï³ëüíîãî îôîðì-ëåííÿ ïëàò³æíèõ äîêóìåíò³â.

7. Ï³äïèñàòè â ãîëîâíîãî ðîçïîðÿäíèêà³íäèâ³äóàëüíèé êîøòîðèñ íà ð³ê, ïëàíàñèãíóâàíü, çîêðåìà, ïî ñïåö³àëüíîìóôîíäó.

8. Óòâîðèòè íàêàçîì ïî øêîë³ Òåíäåðíóêîì³ñ³þ, çàòâåðäèòè Ïîëîæåííÿ ïðî íå¿.

9. Óêëàñòè þðèäè÷í³ çîáîâ'ÿçàííÿ –äîãîâîðè ç ïîñòà÷àëüíèêàìè òîâàð³â òàïîñëóã â³äïîâ³äíî äî íàïðÿì³â òà îáñÿã³âêîøòîðèñíîãî ô³íàíñóâàííÿ, çàðåºñòðó-âàòè ¿õ ó ì³ñöåâîìó â³ää³ëåíí³ Äåðæêàç-íà÷åéñòâà.

10. Çàðåºñòðóâàòè øêîëó ÿê þðèäè÷íóîñîáó – ñóá'ºêòà ãîñïîäàðþâàííÿ – â ðà-

éîíí³é ïîäàòêîâ³é ³íñïåêö³¿; ðåã³îíàëüíî-ìó â³ää³ëåíí³ äåðæàâíî¿ ñòàòèñòèêè; ðà-éîííîìó ïåíñ³éíîìó ôîíä³; ôîíä³ ñîö³-àëüíîãî ñòðàõóâàííÿ ç òèì÷àñîâî¿ âòðàòèïðàöåçäàòíîñò³; ôîíä³ ñîö³àëüíîãî ñòðàõó-âàííÿ íà âèïàäîê áåçðîá³òòÿ; ôîíä³ ñîö³-àëüíîãî ñòðàõóâàííÿ â³ä íåùàñíèõ âèïàä-ê³â íà âèðîáíèöòâ³.

11. Îòðèìàòè ó âñòàíîâëåíîìó ïîðÿäêóñâ³äîöòâî ïðî äåðæàâíó ðåºñòðàö³þ.

Âèíèêàº çàêîíîì³ðíå ïèòàííÿ: ÿê³ äëÿäèðåêòîðà øêîëè, ùî ³í³ö³þº ÷àñòêîâóô³íàíñîâó äåöåíòðàë³çàö³þ, î÷³êóþòüñÿïîçèòèâè ³ ÿê³ ìîæëèâ³ ðèçèêè?

Î÷³êóâàí³ ïîçèòèâè:íàÿâí³ñòü ïðîçîðèõ (äëÿ äèðåêòîðà,

áàòüê³â òà âëàäè) ñõåìè òà îáñÿã³â ô³íàí-ñóâàííÿ ð³çíîìàí³òíèõ ïîòðåá øêîëè;

ñàìîñò³éíå âèêîðèñòàííÿ íà ïîòðåáèøê³ëüíîãî áþäæåòó äîõîäó çà ðàõóíîêîðåíäè òèì÷àñîâî â³ëüíèõ ïðèì³ùåíü òàîáëàäíàííÿ, çä³éñíåííÿ ïëàòíèõ ïîñëóã;

ìîæëèâ³ñòü ñàìîñò³éíî óêëàäàòè äî-ãîâîðè íà ïîñëóãè òà ìàòåð³àëüí³ ö³ííîñ-ò³ äëÿ øêîëè ç íàéá³ëüø äîðå÷íèìè ïîñ-òà÷àëüíèêàìè;

âèêîðèñòàííÿ åêîíîì³¿ ôîíäó çàðî-á³òíî¿ ïëàòè íà ñàìîñò³éíå ïðåì³þâàííÿó÷èòåë³â, ³íøèõ ñï³âðîá³òíèê³â;

ìîæëèâ³ñòü øêîëè ñàìîñò³éíî ïëà-íóâàòè ä³ÿëüí³ñòü êîì³ñ³¿ ñîö³àëüíîãîñòðàõóâàííÿ, çîêðåìà íàäàííÿ ñàíàòîð-íèõ ïóò³âîê;

ñàìîñò³éíå ïëàíóâàííÿ òà åêîíîìíåâèòðà÷àííÿ êîøò³â íà òåïëîåíåðãîíîñ³¿;

ìîæëèâ³ñòü íàïîâíþâàòè ñïåö³àëü-íèé ðàõóíîê øêîëè òà âèòðà÷àòè éîãîò³ëüêè ïðè íàÿâíîñò³ äæåðåë íàäõîäæåí-íÿ;

îòðèìàííÿ êîæíîþ øêîëîþ ñâ³äî-öòâà ïðî äåðæàâíó ðåºñòðàö³þ þðèäè÷íî¿îñîáè – ñóá'ºêòà ãîñïîäàðþâàííÿ.

Ìîæëèâ³ ðèçèêè:áðàê äîñâ³äó, ïèñüìîâèõ ðåêîìåíäà-

ö³é òà þðèäè÷íîãî ñóïðîâîäó äëÿ êåð³â-íèê³â øê³ë ùîäî ïðàâèëüíîãî îôîðìëåí-íÿ êîøò³â íà ñïåö³àëüíèé ðàõóíîê øêîëèìîæå ïðèçâåñòè ó ïî÷àòêîâèé ïåð³îä äî÷èñëåííèõ ïîðóøåíü çàêîíîäàâñòâà ùîäîâåäåííÿ áóõãàëòåðñüêîãî îáë³êó òà çâ³ò-íîñò³;

ïñèõîëîã³÷íèé ñóïðîòèâ ò³º¿ ÷àñòèíèäèðåêòîð³â, ÿê³ íå ìàþòü äîñâ³äó ëåãàë³çî-âàíîãî óïðàâë³ííÿ ô³íàíñîâèìè ðåñóðñà-ìè òà çâèêëè äî ãîò³âêîâîãî îá³ãó êîøò³â;

â³äñóòí³ñòü áóõãàëòåð³â ó øòàòíèõðîçïèñàõ øê³ë, à òàêîæ íåîáõ³äí³ñòü ñà-ìîñò³éíîãî ïîøóêó íèçüêîîïëà÷óâàíèõáóõãàëòåð³â;

áðàê ïîñò³éíî¿ ñèñòåìè ï³äâèùåííÿêâàë³ô³êàö³¿ äèðåêòîð³â ³ç ô³íàíñîâîãîìåíåäæìåíòó, ïåðåêâàë³ô³êàö³¿ áóõãàëòå-ð³â (çîêðåìà âèâ³ëüíåíèõ áóõãàëòåð³â ðà-


16

éîííèõ â³ää³ë³â îñâ³òè) òà "ãàðÿ÷èõ" êîí-ñóëüòàòèâíèõ ïîñëóã;

áðàê ïðîçîðîãî (íîðìàòèâíîãî) ìåõà-í³çìó ðîçïîä³ëó êîøò³â çàãàëüíîãî ôîíäóáþäæåòó ì³æ øêîëàìè;

îï³ð ÷àñòèíè êåð³âíèê³â îðãàí³â óï-ðàâë³ííÿ îñâ³òîþ, öåíòðàë³çîâàíèõ áóõ-ãàëòåð³é, ðàéîííèõ ô³íàíñîâèõ óïðàâ-ë³íü, ðàéîííèõ îðãàí³â Äåðæêàçíà÷åé-ñòâà ùîäî äåëåãóâàííÿ øêîëàì ô³íàíñî-âî-åêîíîì³÷íî¿ ñàìîñò³éíîñò³;

íèçüêèé ð³âåíü ïî³íôîðìîâàíîñò³øê³ëüíèõ áàòüê³âñüêèõ ãðîìàä ç áîêóÇÌ² òà âëàäíèõ ñòðóêòóð ùîäî ðåàëüíîãîñòàíó áþäæåòíîãî íåäîô³íàíñóâàííÿ;

áðàê ìàòåð³àëüíîãî ñòèìóëþâàííÿðèçèê³â äëÿ êåð³âíèê³â øê³ë, ÿê³ ïåðåõî-äÿòü íà ô³íàíñîâó ñàìîñò³éí³ñòü;

íåíàëåæíèé ð³âåíü âèêîíàííÿ îðãà-íàìè óïðàâë³ííÿ îñâ³òîþ òà ì³ñöåâîãî ñà-ìîâðÿäóâàííÿ çàêîíîäàâñòâà ïðî çàãàëü-íó ñåðåäíþ îñâ³òó â ÷àñòèí³ ô³íàíñîâîãîòà ìàòåð³àëüíî-òåõí³÷íîãî çàáåçïå÷åííÿøê³ë, ¿õ ãîñïîäàðñüêîãî îáñëóãîâóâàííÿ;

ðóõ ïðàâîîõîðîííèõ òà êîíòðîëþþ-÷èõ ñòðóêòóð ó á³ê ïëàíîâèõ òà ïîçàïëà-íîâèõ ïåðåâ³ðîê øê³ë, ÿê³ ïî÷íóòü ïðà-öþâàòè ç ô³íàíñàìè ó ïåðåõ³äíèé ïåð³îä;

íååôåêòèâí³ñòü Ïåðåë³êó ïëàòíèõïîñëóã, ùî ¿õ ìîæå íàäàâàòè øêîëà, òàÏîëîæåííÿ ïðî ïîðÿäîê íàäàííÿ ïëàòíèõïîñëóã.

Àâòîðó öèõ ðÿäê³â íå ðàç äîâîäèëîñÿñòàâèòè ³ â³äïîâ³äàòè íà çàïèòàííÿ ùîäîäîö³ëüíîñò³ äåöåíòðàë³çàö³¿ øê³ë íå âçà-ãàë³, à ñàìå ó íèí³øí³õ óìîâàõ. Îñîáèñòîäëÿ ìåíå äîðå÷íå ïîð³âíÿííÿ: öåíòðàë³çî-âàíà øêîëà – ÑÐÑÐ, äåöåíòðàë³çîâàíàøêîëà – ªâðîïà. À äàë³ – êîìó ùî á³ëü-øå ïîäîáàºòüñÿ!

Âèñíîâêè òà ðåêîìåíäàö³¿

1) Êîíñîë³äîâàíèé áþäæåò øêîëè, ÿêàíå ìàº âëàñíî¿ áóõãàëòåð³¿, ñêëàäàºòüñÿ ç:

êîøò³â ì³ñöåâîãî áþäæåòó, ùî ðåãó-ëþþòüñÿ öåíòðàë³çîâàíîþ áóõãàëòåð³ºþøê³ë ì³ñöåâîãî óïðàâë³ííÿ îñâ³òè;

çàëó÷åíèõ øêîëîþ êîøò³â (áëàãîä³é-íèõ, â³ä îðåíäè, ïëàòíèõ ïîñëóã àáî â³äðåàë³çàö³¿ âëàñíî¿ ïðîäóêö³¿, ùî ïîâèíí³òàêîæ ïðîõîäèòè ÷åðåç îáë³ê öåíòðàë³çî-âàíî¿ áóõãàëòåð³¿.

2) Äèðåêòîð öåíòðàë³çîâàíî¿ øêîëè ðå-àëüíî âïëèâàº ò³ëüêè íà ï³äãîòîâêó ùî-ð³÷íîãî êîøòîðèñó øêîëè öåíòðàë³çîâà-íîþ áóõãàëòåð³ºþ (â ÷àñòèí³ îáðàõóâàííÿçàðîá³òíî¿ ïëàòè ñï³âðîá³òíèê³â), à òàêîæíà çàëó÷åííÿ ïîçàáþäæåòíèõ êîøò³â, ðî-á³ò, ïîñëóã òà ìàòåð³àëüíèõ ö³ííîñòåé â³äáàòüê³â òà ³íøèõ áëàãîä³éíèê³â.

3) Âèêîðèñòàííÿ øêîëîþ ãîò³âêîâèõêîøò³â, â³äñóòí³ñòü îáë³êó ìàòåð³àëüíèõö³ííîñòåé, ùî çíàõîäÿòüñÿ íà òåðèòîð³¿

øêîëè, º ïðÿìèìè ïîðóøåííÿìè çàêîíî-äàâñòâà.

4) Øêîëà îòðèìóº, íàäàº äîäàòêîâ³ (ñî-ö³àëüí³) ïîñëóãè – õàð÷óâàííÿ, ìåäè÷íåîáñëóãîâóâàííÿ, îçäîðîâëåííÿ, ï³äðó÷íè-êè ³ â³äïîâ³äàº çà öþ ä³ÿëüí³ñòü çã³äíî ç÷èííèì çàêîíîäàâñòâîì ïðî îñâ³òó. Òàê³ïîñëóãè ô³íàíñóþòüñÿ ì³ñöåâèìè àáî öåíò-ðàëüíèìè îðãàíàìè âèêîíàâ÷î¿ âëàäè ïå-ðåâàæíî ç áþäæåòó íà îñâ³òó.

5) Âçàºìîä³ÿ ç ïðàâîîõîðîííèìè îðãà-íàìè – âàæëèâà ñêëàäîâà ä³ÿëüíîñò³ äè-ðåêòîðà øêîëè, ò³ëüêè äëÿ öåíòðàë³çîâà-íî¿ øêîëè îñíîâíèé òÿãàð ïåðåâ³ðêè áåðåíà ñåáå ì³ñöåâèé îðãàí óïðàâë³ííÿ îñâ³òè.

6) Â³äêðèòòÿ ðàõóíê³â øêîëè – ñïðàâàâèíÿòêîâî äîìîâëåíîñòåé ì³æ äèðåêòî-ðîì òà êåð³âíèêîì ì³ñöåâîãî îðãàíó óï-ðàâë³ííÿ îñâ³òîþ. Ðåøòà – òåõíîëîã³¿, ÿê³ïîòð³áíî çíàòè ³ âèêîðèñòîâóâàòè.

Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Íàêàç Ì³í³ñòåðñòâà ô³íàíñ³â Óêðà¿íè"Ïðî çàòâåðäæåííÿ ïîðÿäêó ñêëàäàííÿ, çàò-âåðäæåííÿ òà ïîäàííÿ ìåðåæ³ ðîçïîðÿäíèê³âêîøò³â ì³ñöåâèõ áþäæåò³â óñ³õ ð³âí³â ³ îñíîâ-í³ âèìîãè äî íå¿" ¹ 1467 â³ä 09.12.2008 ð.

2. Ïîñòàíîâà Êàá³íåòó Ì³í³ñòð³â Óêðà¿íè"Ïðî çàòâåðäæåííÿ Ïîðÿäêó ñêëàäàííÿ, ðîç-ãëÿäó, çàòâåðäæåííÿ òà îñíîâíèõ âèìîã äîâèêîðèñòàííÿ êîøòîðèñ³â áþäæåòíèõ óñòà-íîâ" ¹ 228 â³ä 28.02.2002 ð.

3. Íàêàç Ì³í³ñòåðñòâà ô³íàíñ³â Óêðà¿íè"Ïðî áþäæåòíó êëàñèô³êàö³þ òà ¿¿ çàïðîâàä-æåííÿ " ¹ 604 â³ä 27.12.2001ð.

4. Ïîñòàíîâà Êàá³íåòó Ì³í³ñòð³â Óêðà¿íè"Ïðî çàòâåðäæåííÿ ïåðåë³êó ïëàòíèõ ïîñëóã,ÿê³ ìîæóòü íàäàâàòèñÿ äåðæàâíèìè íàâ÷àëü-íèìè çàêëàäàìè" ¹ 38 â³ä 21.01.1997 ð.

5. Øêîëà ³ ô³íàíñè / óïîð. Ë. Ãàë³öèíà. –Ê. : Øê³ëüíèé ñâ³ò, 2008.

6. Îñâ³òí³é ìåíåäæìåíò / çà ðåä. Ë. Äàíè-ëåíêî, Ë. Êàðàìóøêè. – Ê. : Øê³ëüíèé ñâ³ò,2003.

7. Øóêåâè÷ Þ. Øêîëè íà ñàìîô³íàíñóâàí-í³ – àëüòåðíàòèâà áåçîïëàòí³é íåÿê³ñí³é îñ-â³ò³ / Þ. Øóêåâè÷ // Äèðåêòîð øêîëè.Øê³ëüíèé ñâ³ò. – 2011. – ¹ 4.

8. Øóêåâè÷ Þ. Àâòîíîì³ÿ øê³ë: äå-þðå òàäå-ôàêòî / Þ. Øóêåâè÷ // Äèðåêòîð øêîëè.Øê³ëüíèé ñâ³ò. – 2011. – ¹ 3.

9. Øóêåâè÷ Þ. Åêîíîì³êà øêîëè – ïîøóêñâ³òëà â òóíåë³ áåçíàä³¿ / Þ. Øóêåâè÷ //Äçåðêàëî òèæíÿ. – 2007. – ¹ 2.

10. Øóêåâè÷ Þ. Åêîíîì³êà øêîëè: ïðîçî-ðî, ÷åñíî, ëåãàëüíî / Þ. Øóêåâè÷ // Äçåðêà-ëî òèæíÿ. – 2008. – ¹ 38.

11. Øóêåâè÷ Þ. Íàâ³ùî øêîë³ ñàìîñò³é-í³ñòü / Þ. Øóêåâè÷ // Äåíü. – 2009. – ¹ 227.




Ïð³îðèòåòíå çàâäàííÿ ä³ÿëüíîñò³ îñâ³ò-í³õ çàêëàä³â íà ñó÷àñíîìó åòàï³ – çáåðå-æåííÿ ³ çì³öíåííÿ çäîðîâ'ÿ ä³òåé, ôîðìó-âàííÿ ïîçèòèâíî¿ ìîòèâàö³¿ äî çäîðîâîãîñïîñîáó æèòòÿ ó â÷èòåë³â, ó÷í³â òà áàòü-ê³â ó÷í³â. Âàæëèâèì çàâäàííÿì ðåôîðìó-âàííÿ îñâ³òè â Óêðà¿í³ º çàáåçïå÷åííÿóìîâ ôîðìóâàííÿ îñîáèñòîñò³, ÿêà äîòðè-ìóºòüñÿ çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ, îñê³ëü-êè çäîðîâ'ÿ ëþäèíè – îñíîâà ¿¿ ïîâíîö³í-íîãî ðîçâèòêó òà çäàòíîñò³ äî ðîçâ'ÿçàííÿñîö³àëüíèõ òà åêîíîì³÷íèõ ïðîáëåì äåð-æàâîòâîðåííÿ.

Ó Íàö³îíàëüí³é äîêòðèí³ ðîçâèòêó îñ-â³òè Óêðà¿íè ÕÕ² ñò. âèçíà÷åíî, ùî ïð³î-ðèòåòíèì çàâäàííÿì ñèñòåìè îñâ³òè ºíàâ÷àííÿ ëþäèíè â³äïîâ³äíîãî ñòàâëåííÿäî âëàñíîãî çäîðîâ'ÿ ³ çäîðîâ'ÿ îòî÷åííÿÿê äî íàéâèùèõ ñóñï³ëüíèõ òà ³íäèâ³äó-àëüíèõ ö³ííîñòåé [5].

Àíàë³ç äîñë³äæåíü ³ç ïðîáëåìè ôîðìó-âàííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíîãî îñâ³òíüî-ãî ñåðåäîâèùà øëÿõîì ðåàë³çàö³¿ çäî-ðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ îñâ³òí³õ òåõíîëîã³éó íàâ÷àëüíî-âèõîâíîìó ïðîöåñ³ (Ë. Í. Àí-òîíîâà, ². Ï. Áîðèñîâà, Þ. Â. Íàóìåíêî,À. ². Ñåâðóê, Å. Í. Âàéíåð, Í. Ê. Ñì³ðíîâ,Â. Ä. Ñîíüê³í, Â. Â. Ñºð³êîâ, Ë. Ï. Âàø-ëàºâà, Î. Â. Ïåòðîâ, Ò. Ñ. Ïàí³íà òà ³íø³),ñâ³ä÷èòü ïðî ñïðîáè â÷åíèõ ïåðåãëÿíóòè

çàãàëüí³ ï³äõîäè äî ôîðìóâàííÿ çäî-ðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíîãî îñâ³òíüîãî ñåðåäî-âèùà, ç'ÿñóâàòè íîâèé çì³ñò, ôîðìè, ìå-òîäè ðåàë³çàö³¿ ö³º¿ ïðîáëåìè â óìîâàõ ñó-÷àñíî¿ ñèòóàö³¿ â îñâ³òí³é ñôåð³. Âîäíî÷àñìàºìî êîíñòàòóâàòè áðàê ³íòåãðàö³éíèõï³äõîä³â äî ïðîáëåìè ôîðìóâàííÿ çäî-ðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíîãî îñâ³òíüîãî ñåðåäî-âèùà.

Äîñë³äæåííÿ âèêîíàíî â³äïîâ³äíî äîïëàíó íàóêîâèõ äîñë³äæåíü êàôåäðè á³î-ëîã³÷íèõ îñíîâ ô³çè÷íîãî âèõîâàííÿ Ïîë-òàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãîóí³âåðñèòåòó ç òåìè "Òåîð³ÿ òà ìåòîäèêàá³îëîã³÷íî¿ îñâ³òè ìàéáóòí³õ ôàõ³âö³â ô³-çè÷íî¿ êóëüòóðè" (ïðîòîêîë ¹ 2 â³ä17.06.2008 ð.). Îá'ºêòîì äîñë³äæåííÿ ºòåîðåòèêî-ìåòîäè÷í³ àñïåêòè ðåàë³çàö³¿çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõíîëîã³é íà³íòåãðàö³éí³é îñíîâ³.

Ìåòà äîñë³äæåííÿ – ðîçãëÿíóòè é îá-´ðóíòóâàòè àñïåêòè ðåàë³çàö³¿ çäîðîâ'ÿ-çáåðåæóâàëüíèõ îñâ³òí³õ òåõíîëîã³é íàîñíîâ³ ³íòåãðàö³éíîãî ï³äõîäó, ðîçêðèòèïîíÿòòÿ "çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüí³ îñâ³òí³òåõíîëîã³¿", íàâåñòè êëàñèô³êàö³þ çàçíà-÷åíèõ òåõíîëîã³é, âèçíà÷èòè ñïîñîáè ìå-òîäè÷íîãî ñóïðîâîäó ä³ÿëüíîñò³ ïåäàãîãàç ðåàë³çàö³¿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ îñ-â³òí³õ òåõíîëîã³é.


18

Ó ñòàòò³ âèâ÷åíî îñîáëèâîñò³ ôîðìóâàííÿ òà ðåàë³çàö³¿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ ïåäàãî-ã³÷íèõ òåõíîëîã³é íà îñíîâ³ ³íòåãðàö³éíîãî êîìïîíåíòà, ÿêèé ïåðåäáà÷àº âèêîðèñòàííÿì³æïðåäìåòíèõ çâ'ÿçê³â, åëåìåíò³â ö³ëåñïðÿìîâàíîãî âïðîâàäæåííÿ òåîðåòè÷íèõ çíàíü óïðàêòèêó âèõîâàííÿ, çàñòîñóâàííÿ çàñîá³â òà ìåòîä³â ïîäîëàííÿ ôîðìàë³çìó â íàâ÷àíí³.Ïðîàíàë³çîâàíå ïîíÿòòÿ "çäîðîâ'ÿ" ÿê ³íäèâ³äóàëüíà é ñóñï³ëüíà êàòåãîð³ÿ. Ñôîðìîâàíîö³ë³ñíèé ïîãëÿä íà ³íäèâ³äóàëüíå çäîðîâ'ÿ ÿê ÷îòèðüîõêîìïîíåíòíó ìîäåëü, ùî âêëþ÷àº ñî-ìàòè÷íèé, ô³çè÷íèé, ïñèõ³÷íèé òà åòè÷íèé êîìïîíåíòè. Îõàðàêòåðèçîâàíî ôóíêö³¿ òàêîìïîíåíòè çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ ïåäàãîã³÷íèõ òåõíîëîã³é, íàâåäåíî ¿õ êëàñèô³êàö³þ.

Â ñòàòüå èçó÷åíû îñîáåííîñòè ôîðìèðîâàíèÿ è ðåàëèçàöèè çäîðîâüåñîõðàííûõ ïåäàãîãè-÷åñêèõ òåõíîëîãèé íà îñíîâå èíòåãðàöèîííîãî êîìïîíåíòà, êîòîðûé ïðåäóñìàòðèâàåò èñ-ïîëüçîâàíèå ìåæïðåäìåòíûõ ñâÿçåé, ýëåìåíòîâ öåëåcîîáðàçíîãî âíåäðåíèÿ òåîðåòè÷åñêèõçíàíèé â ïðàêòèêó âîñïèòàíèÿ, ïðèìåíåíèÿ ñðåäñòâ è ìåòîäîâ ïðåîäîëåíèÿ ôîðìàëèçìàâ îáó÷åíèè. Ïðîàíàëèçèðîâàíî ïîíÿòèå "çäîðîâüå" êàê èíäèâèäóàëüíàÿ è îáùåñòâåííàÿ êà-òåãîðèÿ. Ñôîðìèðîâàí öåëîñòíûé âçãëÿä íà èíäèâèäóàëüíîå çäîðîâüå êàê ÷åòûðåõêîìïî-íåíòíóþ ìîäåëü, êîòîðàÿ âêëþ÷àåò ñîìàòè÷åñêèé, ôèçè÷åñêèé, ïñèõè÷åñêèé è ýòè÷åñêèéêîìïîíåíòû. Îõàðàêòåðèçîâàíû ôóíêöèè è êîìïîíåíòû çäîðîâüåñîõðàííûõ ïåäàãîãè÷åñ-êèõ òåõíîëîãèé, ïðèâåäåíà èõ êëàññèôèêàöèÿ.

Authors study the features of forming and implementation of health-protective pedagogical tec-hnologies on the basis of integration component which provides for cross-subject connections, ele-ments of expedient involving theoretical knowledge into education, facilities and methods to re-duce formalism in education. Concept "health" in terms of individual and public senses is anal-yzed. Article describes individual health as holistic health which consists of somatic, physical,psychical and ethics components. Functions and components of health-protective pedagogical tec-hnologies are described, their classification is given.

ÓÄÊ 37.015:613

²ÍÒÅÃÐÀÖ²ÉÍÈÉ ÊÎÌÏÎÍÅÍÒ ÇÄÎÐÎÂ'ßÇÁÅÐÅÆÓÂÀËÜÍÈÕ ÎÑÂ²ÒÍ²Õ ÒÅÕÍÎËÎÃ²É

Î. À. Äàðþãà, Ï. Â. Õîìåíêî

Çà âèçíà÷åííÿì ÞÍÅÑÊÎ, ïåäàãîã³÷íàòåõíîëîã³ÿ – öå ñèñòåìíèé ìåòîä ñòâîðåí-íÿ, çàñòîñóâàííÿ ³ âèçíà÷åííÿ âñüîãî ïðî-öåñó âèêëàäàííÿ ³ çàñâîºííÿ çíàíü ç óðà-õóâàííÿì òåõí³÷íèõ ³ ëþäñüêèõ ðåñóðñ³â³ ¿õ âçàºìîä³¿, ùî ñâî¿ì çàâäàííÿì ââàæàºîïòèì³çàö³þ ôîðì îñâ³òè. Áóäü-ÿêà ïåäà-ãîã³÷íà òåõíîëîã³ÿ ìàº â³äïîâ³äàòè îñíîâ-íèì êðèòåð³ÿì òåõíîëîã³÷íîñò³: êîíöåï-òóàëüíîñò³, ñèñòåìíîñò³, êåðîâàíîñò³,åôåêòèâíîñò³, â³äòâîðþâàíîñò³.

Ïîíÿòòÿ "çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüí³ òåõ-íîëîã³¿" îá'ºäíóº âñ³ íàïðÿìè ä³ÿëüíîñò³çàãàëüíîîñâ³òíüîãî çàêëàäó ùîäî ôîðìó-âàííÿ, çáåðåæåííÿ òà çì³öíåííÿ çäîðîâ'ÿó÷í³â. Ï³ä çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèìè òåõ-íîëîã³ÿìè â÷åí³ ïðîïîíóþòü ðîçóì³òè:ñïðèÿòëèâ³ óìîâè íàâ÷àííÿ äèòèíè âøêîë³ (â³äñóòí³ñòü ñòðåñîâèõ ñèòóàö³é,àäåêâàòí³ñòü âèìîã, ìåòîäèê íàâ÷àííÿ òàâèõîâàííÿ); îïòèìàëüíó îðãàí³çàö³þ íà-â÷àëüíîãî ïðîöåñó (â³äïîâ³äíî äî â³êîâèõ,ñòàòåâèõ, ³íäèâ³äóàëüíèõ îñîáëèâîñòåé òàã³ã³ºí³÷íèõ íîðì); ïîâíîö³ííèé òà ðàö³î-íàëüíî îðãàí³çîâàíèé ðóõîâèé ðåæèì.

Îòæå, ô³çè÷íå çäîðîâ'ÿ – öå äîñêîíà-ë³ñòü ñàìîðåãóëÿö³¿ â îðãàí³çì³, ãàðìîí³ÿô³ç³îëîã³÷íèõ ïðîöåñ³â, ìàêñèìàëüíààäàïòàö³ÿ äî íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà(ïåäàãîã³÷íå âèçíà÷åííÿ), à òàêîæ ñòàíçðîñòàííÿ ³ ðîçâèòêó îðãàí³â ³ ñèñòåì îð-ãàí³çìó, îñíîâó ÿêîãî ñêëàäàþòü ìîðôî-ëîã³÷í³ ³ ôóíêö³îíàëüí³ ðåçåðâè, ùî çà-áåçïå÷óþòü àäàïòàö³éí³ ðåàêö³¿ (ìåäè÷íåâèçíà÷åííÿ) [3, 24 – 25].

Õàðàêòåðèñòèêà ïîíÿòòÿ "çäîðîâ'ÿ"ì³ñòèòü ÿê ³íäèâ³äóàëüíó, òàê ³ ñóñï³ëüíóõàðàêòåðèñòèêó. Çäîðîâ'ÿ ôîðìóºòüñÿ âðåçóëüòàò³ âçàºìîä³¿ çîâí³øí³õ (ïðèðîä-íèõ ³ ñîö³àëüíèõ) ³ âíóòð³øí³õ (ñïàäêî-â³ñòü, ñòàòü, â³ê) ÷èííèê³â. Âèçíà÷àþòüòàê³ îçíàêè ³íäèâ³äóàëüíîãî çäîðîâ'ÿ:ñïåöèô³÷íà ³ íåñïåöèô³÷íà ñò³éê³ñòü äîä³¿ äåñòðóêòèâíèõ ÷èííèê³â; ïîêàçíèêèçðîñòàííÿ ³ ðîçâèòêó; ïîòî÷íèé ôóíêö³î-íàëüíèé ñòàí ³ ïîòåíö³àë (ìîæëèâîñò³)îðãàí³çìó ³ îñîáè; íàÿâí³ñòü ³ ð³âåíü ÿêî-ãî-íåáóäü çàõâîðþâàííÿ àáî äåôåêòó ðîç-âèòêó; ð³âåíü ìîðàëüíî-âîëüîâèõ ³ ö³íí³ñ-íî-ìîòèâàö³éíèõ íàñòàíîâ [1, 33].

Ó çâ'ÿçêó ³ç öèì ö³ë³ñíî ³íäèâ³äóàëüíåçäîðîâ'ÿ ìîæíà óÿâèòè ó âèãëÿä³ ÷îòè-ðüîõêîìïîíåíòíî¿ ìîäåë³, ó ÿê³é âèä³ëåí³âçàºìîçâ'ÿçêè ð³çíèõ éîãî êîìïîíåíò³â ³ïðåäñòàâëåíà ¿õ ³ºðàðõ³ÿ:

ñîìàòè÷íèé êîìïîíåíò – ïîòî÷íèéñòàí îðãàí³â ³ ñèñòåì îðãàí³çìó ëþäèíè,îñíîâó ÿêîãî ñêëàäàº á³îëîã³÷íà ïðîãðàìà³íäèâ³äóàëüíîãî ðîçâèòêó, îïîñåðåäêîâà-íà áàçîâèìè ïîòðåáàìè, ïàí³âíèìè íà ð³ç-íèõ åòàïàõ îíòîãåíåòè÷íîãî ðîçâèòêó;

ô³çè÷íèé êîìïîíåíò – ð³âåíü çðîñ-òàííÿ ³ ðîçâèòêó îðãàí³â ³ ñèñòåì îðãàí³ç-ìó, îñíîâó ÿêîãî ñòàíîâëÿòü ìîðôîô³ç³î-

ëîã³÷í³ ³ ôóíêö³îíàëüí³ ðåçåðâè, ùî çà-áåçïå÷óþòü àäàïòàö³éí³ ðåàêö³¿;

ïñèõ³÷íèé êîìïîíåíò – ñòàí ïñè-õ³÷íî¿ ñôåðè, îñíîâîþ ÿêîãî º çàãàëüíèéäóøåâíèé êîìôîðò, ùî çàáåçïå÷óº àäåê-âàòíó ïîâåä³íêîâó ðåàêö³þ;

åòè÷íèé êîìïîíåíò – êîìïëåêñ õà-ðàêòåðèñòèê ìîòèâàö³éíî¿ òà ³íôîðìàòèâ-íî¿ ñôåðè æèòòºä³ÿëüíîñò³, îñíîâó ÿêîãîâèçíà÷àº ñèñòåìà ö³ííîñòåé, óñòàíîâîê ³ìîòèâ³â ïîâåä³íêè ³íäèâ³äà â ñóñï³ëüñòâ³[3, 23 – 25].

Òàêà ìîäåëü êîìïîíåíò³â çäîðîâ'ÿ äå-ÿêîþ ì³ðîþ óìîâíà, ïðîòå äàº çìîãó, ç îä-íîãî áîêó, ïîêàçàòè áàãàòîâèì³ðí³ñòü âçà-ºìîâïëèâó ð³çíèõ ïðîÿâ³â ôóíêö³îíóâàí-íÿ ³íäèâ³äóóìà, ç ³íøîãî – á³ëüø ïîâíîîõàðàêòåðèçóâàòè ð³çí³ ñôåðè æèòòºä³-ÿëüíîñò³ ëþäèíè, ñïðÿìîâàí³ íà îðãàí³çà-ö³þ ³íäèâ³äóàëüíîãî ñòèëþ æèòòÿ, â³äÿêîãî çàëåæèòü çäîðîâ'ÿ îñîáè.

Çà âèçíà÷åííÿì Â. Â. Ñºð³êîâà, òåõíî-ëîã³ÿ ó áóäü-ÿê³é ñôåð³ – öå ä³ÿëüí³ñòü,ùî ìàêñèìàëüíî â³äîáðàæàº îá'ºêòèâí³çàêîíè ò³º¿ ÷è ò³º¿ íàî÷íî¿ ñôåðè, ïîáóäî-âàíà â³äïîâ³äíî äî ëîã³êè ðîçâèòêó ö³º¿ñôåðè ³ òîìó º òàêîþ, ùî çàáåçïå÷óº íàé-á³ëüøó äëÿ ïåâíèõ óìîâ â³äïîâ³äí³ñòü ðå-çóëüòàòó ä³ÿëüíîñò³ çàçäàëåã³äü ïîñòàâëå-íèì ö³ëÿì [6, 27- 28].

Çäîðîâ'ÿôîðìóþ÷³ îñâ³òí³ òåõíîëîã³¿,çà âèçíà÷åííÿì Í. Ê. Ñì³ðíîâà, – öå ïñè-õîëîãî-ïåäàãîã³÷í³ òåõíîëîã³¿, ïðîãðàìè,ìåòîäè, ùî ñêåðîâàí³ íà âèõîâàííÿ â ó÷-í³â êóëüòóðè çäîðîâ'ÿ, îñîáèñòèõ ÿêîñ-òåé, ùî ñïðèÿþòü éîãî çáåðåæåííþ ³çì³öíåííþ, ôîðìóâàííÿ óÿâëåííÿ ïðîçäîðîâ'ÿ ÿê ö³íí³ñòü, ìîòèâàö³þ íà âåäåí-íÿ çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ [8, 67].

Çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíà òåõíîëîã³ÿ – öåóìîâè íàâ÷àííÿ äèòèíè â øêîë³ (â³äñóò-í³ñòü ñòðåñó, àäåêâàòí³ñòü âèìîã, àäåêâàò-í³ñòü ìåòîäèê íàâ÷àííÿ ³ âèõîâàííÿ); ðà-ö³îíàëüíà îðãàí³çàö³ÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöå-ñó (â³äïîâ³äíî äî â³êîâèõ, ñòàòåâèõ, ³íäè-â³äóàëüíèõ îñîáëèâîñòåé ³ ã³ã³ºí³÷íèõ âè-ìîã); â³äïîâ³äí³ñòü íàâ÷àëüíîãî ³ ô³çè÷íî-ãî íàâàíòàæåííÿ â³êîâèì ìîæëèâîñòÿìäèòèíè; íåîáõ³äíèé, äîñòàòí³é ³ ðàö³î-íàëüíî îðãàí³çîâàíèé ðóõîâèé ðåæèì [4,43].

Îñíîâíèìè êîìïîíåíòàìè çäîðîâ'ÿçáå-ðåæóâàëüíî¿ òåõíîëîã³¿ º: àêñ³îëîã³÷íèé(âèÿâëÿºòüñÿ â óñâ³äîìëåíí³ ó÷íÿìè âè-ùî¿ ö³ííîñò³ ñâîãî çäîðîâ'ÿ); ãíîñåîëîã³÷-íèé (ïîâ'ÿçàíèé ³ç íàáóòòÿì îñîáîþ íåîá-õ³äíèõ äëÿ ïðîöåñó çäîðîâ'ÿçáåðåæåííÿçíàíü ³ óì³íü, ï³çíàííÿì ñâî¿õ ïîòåíö³é-íèõ çä³áíîñòåé ³ ìîæëèâîñòåé, ³íòåðåñîìäî ïèòàíü âëàñíîãî çäîðîâ'ÿ; çäîðîâ'ÿçáå-ðåæóâàëüíèé (ì³ñòèòü ñèñòåìó ö³ííîñòåé³ óñòàíîâîê, ÿê³ ôîðìóþòü ñèñòåìó ã³ã³º-í³÷íèõ íàâè÷îê ³ óì³íü, íåîáõ³äíèõ äëÿíîðìàëüíîãî ôóíêö³îíóâàííÿ îðãàí³çìó);åìîö³éíî-âîëüîâèé (âêëþ÷àº ïðîÿâ ïñè-



õîëîã³÷íèõ ìåõàí³çì³â – åìîö³éíèõ ³ âî-ëüîâèõ); åêîëîã³÷íèé (óðàõîâóº òå, ùîëþäèíà ÿê á³îëîã³÷íèé âèä ³ñíóº ó ïðè-ðîäíîìó ñåðåäîâèù³, ÿêå çàáåçïå÷óº ëþä-ñüêó îñîáó ïåâíèìè á³îëîã³÷íèìè, åêîíî-ì³÷íèìè ³ âèðîáíè÷èìè ðåñóðñàìè, ôîð-ìóº ¿¿ ô³çè÷íå çäîðîâ'ÿ ³ äóõîâíèé ðîçâè-òîê); ô³çêóëüòóðíî-îçäîðîâ÷èé (ïðèïóñ-êàº îâîëîä³ííÿ ñïîñîáàìè ä³ÿëüíîñò³,ñïðÿìîâàíèìè íà ï³äâèùåííÿ ðóõîâî¿ àê-òèâíîñò³, ïîïåðåäæåííÿ ã³ïîäèíàì³¿ ³ ñêå-ðîâàíèé íà çàñâîºííÿ îñîáèñò³ñíî-âàæëè-âèõ æèòòºâèõ ÿêîñòåé, ÿê³ ï³äâèùóþòüçàãàëüíó ïðàöåçäàòí³ñòü, à òàêîæ íàâè-÷îê îñîáèñòî¿ ³ ñóñï³ëüíî¿ ã³ã³ºíè).

Íàé÷àñò³øå ï³ä ôóíêö³ÿìè çäîðîâ'ÿçáå-ð³ãàþ÷î¿ òåõíîëîã³¿ ðîçóì³þòü òàê³: ôîð-

ìóþ÷à – çä³éñíþºòüñÿ íà îñíîâ³ á³îëîã³÷-íèõ ³ ñîö³àëüíèõ çàêîíîì³ðíîñòåé ñòàíîâ-ëåííÿ îñîáèñòîñò³, îñíîâîþ ôîðìóâàííÿÿêî¿ ïîñòàþòü ñïàäêîâ³ ÿêîñò³, ùî îáó-ìîâëþþòü ³íäèâ³äóàëüí³ ô³çè÷í³ ³ ïñèõ³÷-í³ âëàñòèâîñò³; ³íôîðìàòèâíî-êîìóí³êà-òèâíà, ùî çàáåçïå÷óº òðàíñëÿö³þ äîñâ³äóâåäåííÿ çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ, ñïàäêî-ºìí³ñòü òðàäèö³é, ö³íí³ñíèõ îð³ºíòàö³é,ÿê³ ôîðìóþòü äáàéëèâå ñòàâëåííÿ äî ³í-äèâ³äóàëüíîãî çäîðîâ'ÿ, ö³ííîñò³ ëþä-ñüêîãî æèòòÿ; ä³àãíîñòè÷íà, ùî ïîëÿãàºó ìîí³òîðèíãó ðîçâèòêó ó÷í³â íà îñíîâ³ïðîãíîñòè÷íîãî êîíòðîëþ, ùî äàº çìîãóïîð³âíÿòè çóñèëëÿ ³ ñïðÿìîâàí³ñòü ä³é ïå-äàãîãà â³äïîâ³äíî äî ïðèðîäíèõ ìîæëè-âîñòåé äèòèíè, çàáåçïå÷óº ³íñòðóìåíòàëü-


20

Çäî

ðîâ’

ÿçáå

ðåæ

óâàë

üí³

òåõí

îëîã

³¿

Êîìïîíåíòè çäîðîâ’ÿçáåð åæóâàëüíî¿ òåõíîëîã³¿

àêñ³îëîã³÷íèé ãíîñåîëîã³÷íèé çäîðîâ’ÿçáåðåæóâàëüíèé

åìîö³éíî-âîëüîâèé

åêîëîã³÷íèé ô³çêóëüòóðíî-îçäîðîâ÷èé

Ôóíêö³¿ çäîðîâ’ÿçáåð åæóâàëüíî¿ òåõíîëîã³¿

ôîðìóþ÷à ³íôîðìàòèâíî-êîìóí³êàòèâíà

ä³àãíîñòè÷íà

àäàïòèâíà ðåôëåêñèâíà ³íòåãðàö³éíà

Êëà

ñèô

³êàö

³ÿ ç

äîðî

â’ÿç

áåð

åæóâ

àëüí

èõ ò

åõíî

ëîã³

é

Çà

õàðà

êòåð

îì

ä³ÿë

üíîñ

ò³

Çà

íàïð

ÿìîì

ä³ÿ

ëüíî

ñò³

Âóçüêîñïåö³àë³çîâàí³

²íòåãðàö³éí³

Ìåäè÷í³ - òåõíîëîã³¿ ïðîô³ëàêòèêè çàõâîðþâàíü; êîðåêö³¿ ³ ðåàá³ë³òàö³¿

ñîìàòè÷íîãî çäîðîâ'ÿ; ñàí³òàðíî -ã³ã³ºí³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³

Îñâ³òí³ - ³íôîðìàö³éíî -íàâ÷àëüí³ ³ âèõîâí³

Ñîö³àëüí³ - òåõíîëîã³¿ îðãàí³çàö³¿ çäîðîâîãî ³ áåçïå÷íîãî ñïîñîáó æèòòÿ; ïðîô³ëàêòèêè ³

êîðåêö³¿ äåâ³àíòíî¿ ïîâåä³íêè

Ïñèõîëîã³÷í³ - òåõíîëîã³¿ ïðîô³ëàêòèêè ³ ïñèõîêîðåêö³¿ ïñèõ³÷íèõ â³äõèëåíü

îñîáèñòîãî ³ ³íòåëåêòóàëüíîãî ðîçâèòêó

Рис. 1. Класифікація, функції та компоненти здоров'язбережувальних технологій узагальноосвітніх закладах

íèé âèâ³ðåíèé àíàë³ç ïåðåäóìîâ ³ ÷èííè-ê³â ïåðñïåêòèâíîãî ðîçâèòêó ïåäàãîã³÷íî-ãî ïðîöåñó; àäàïòèâíà, ùî ïåðåäáà÷àº âè-õîâàííÿ â ó÷í³â ñïðÿìîâàíîñò³ íà çäîðî-âèé ñïîñ³á æèòòÿ, îïòèì³çàö³þ ñòàíóâëàñíîãî îðãàí³çìó ³ ï³äâèùåííÿ ñò³éêîñ-ò³ ïåðåä ñòðåñîãåííèìè ÷èííèêàìè ïðè-ðîäíîãî ³ ñîö³àëüíîãî ñåðåäîâèùà; ðåô-ëåêñèâíà, ùî ïîëÿãàº â ïåðåîñìèñëåíí³ïîïåðåäíüîãî îñîáèñòîãî äîñâ³äó, çáåðå-æåíí³ ³ ïðèìíîæåíí³ çäîðîâ'ÿ, ùî äîïî-ìàãàº ïîð³âíÿòè ðåàëüíî äîñÿãíóò³ ðå-çóëüòàòè ç ïåðñïåêòèâàìè; ³íòåãðàö³éíà,ùî îá'ºäíóº íàðîäíèé äîñâ³ä, ð³çí³ íàóêî-â³ êîíöåïö³¿ ³ ñèñòåìè âèõîâàííÿ, ñïðÿ-ìîâóþ÷è ¿õ øëÿõîì çáåðåæåííÿ çäîðîâ'ÿìîëîäîãî ïîêîë³ííÿ [3, 6, 7].

Î. Âàùåíêî ïðîïîíóº êëàñèô³êàö³þçäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõíîëîã³é, âè-ä³ëÿþ÷è òàê³ ¿õ òèïè:

çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüí³ – òåõíîëîã³¿,ùî ñòâîðþþòü áåçïå÷í³ óìîâè äëÿ ïåðåáó-âàííÿ, íàâ÷àííÿ òà ïðàö³ â øêîë³ òà ò³,ùî âèð³øóþòü çàâäàííÿ ðàö³îíàëüíî¿ îð-ãàí³çàö³¿ âèõîâíîãî ïðîöåñó (ç óðàõóâàí-íÿì â³êîâèõ, ñòàòåâèõ, ³íäèâ³äóàëüíèõîñîáëèâîñòåé òà ã³ã³ºí³÷íèõ íîðì), â³äïî-â³äí³ñòü íàâ÷àëüíîãî òà ô³çè÷íîãî íàâàí-òàæåííÿ ìîæëèâîñòÿì äèòèíè;

îçäîðîâ÷³ – òåõíîëîã³¿, ñïðÿìîâàí³íà âèð³øåííÿ çàâäàíü çì³öíåííÿ ô³çè÷íî-ãî çäîðîâ'ÿ ó÷í³â, ï³äâèùåííÿ ïîòåíö³àëó(ðåñóðñ³â) çäîðîâ'ÿ: ô³çè÷íà ï³äãîòîâêà,ô³ç³îòåðàï³ÿ, àðîìàòåðàï³ÿ, çàãàðòóâàííÿ,ã³ìíàñòèêà, ìàñàæ, ô³òîòåðàï³ÿ, ìóçè÷íàòåðàï³ÿ;

òåõíîëîã³¿ íàâ÷àííÿ çäîðîâ'ÿ – ã³ã³-ºí³÷íå íàâ÷àííÿ, ôîðìóâàííÿ æèòòºâèõíàâè÷îê (êåðóâàííÿ åìîö³ÿìè, âèð³øåííÿêîíôë³êò³â òîùî), ïðîô³ëàêòèêà òðàâìà-òèçìó òà çëîâæèâàííÿ ïñèõîàêòèâíèìèðå÷îâèíàìè, ñòàòåâå âèõîâàííÿ. Ö³ òåõíî-ëîã³¿ ðåàë³çóþòüñÿ çàâäÿêè âêëþ÷åííþâ³äïîâ³äíèõ òåì ó ïðåäìåòè çàãàëüíîíà-â÷àëüíîãî öèêëó, ââåäåííþ ó âàð³àòèâíó÷àñòèíó íàâ÷àëüíîãî ïëàíó íîâèõ ïðåäìå-ò³â, îðãàí³çàö³¿ ôàêóëüòàòèâíîãî íàâ÷àí-íÿ òà äîäàòêîâî¿ îñâ³òè;

âèõîâàííÿ êóëüòóðè çäîðîâ'ÿ – âè-õîâàííÿ â ó÷í³â îñîáèñò³ñíèõ ÿêîñòåé,ÿê³ ñïðèÿþòü çáåðåæåííþ òà çì³öíåííþçäîðîâ'ÿ, ôîðìóâàííþ óÿâëåíü ïðî çäî-ðîâ'ÿ ÿê ö³íí³ñòü, ïîñèëåííþ ìîòèâàö³¿íà âåäåííÿ çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ, ï³ä-âèùåííþ â³äïîâ³äàëüíîñò³ çà îñîáèñòåçäîðîâ'ÿ, çäîðîâ'ÿ ðîäèíè [3, c. 1 – 6].

Äëÿ åôåêòèâíîãî çàñâîºííÿ çíàíü ïðîçäîðîâ'ÿ ëþäèíè ³ç ð³çíèõ äèñöèïë³íâàæëèâèì º âñòàíîâëåííÿ øèðîêèõ çâ'ÿç-ê³â ì³æ íèìè. Ïîòðåáà ó ñèíòåç³ íàóêî-âèõ çíàíü îáóìîâëåíà äåäàë³ á³ëüøîþê³ëüê³ñòþ êîìïëåêñíèõ ïðîáëåì,ðîçâ'ÿçàííÿ ÿêèõ ìîæëèâå ëèøå çàâäÿêèçàëó÷åííþ çíàíü ³ç ð³çíîìàí³òíèõ ãàëó-çåé íàóêè. Ïðè öüîìó ïîñòàº ïðîáëåìà

ôîðìóâàííÿ íîâîãî, ³íòåãðàòèâíîãî ñïîñî-áó ìèñëåííÿ.

Ï³ä ³íòåãðàö³ºþ ðîçóì³þòü ïðîöåñ ñòà-íîâëåííÿ ö³ë³ñíîñò³. ²íòåãðàö³ÿ âèçíà÷à-ºòüñÿ ÿê ïðîöåñ âçàºìîïðîíèêíåííÿ, àëåïðè öüîìó ìàþòü íà óâàç³ íå ðîç÷èíåí-íÿ, à ºäí³ñòü åëåìåíò³â, çáåðåæåííÿ âçàº-ìîä³þ÷èõ ñèñòåì ³ íàëàãîäæåííÿ ì³æ íè-ìè âçàºìíèõ êîíòàêò³â. ²íòåãðàö³éíèéêîìïîíåíò çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ îñâ³ò-í³õ òåõíîëîã³é ïåðåäáà÷àº îá'ºäíàííÿ âîäíå ö³ëå ðàí³øå ³çîëüîâàíèõ ÷àñòèí, åëå-ìåíò³â, êîìïîíåíò³â çíàíü, ùî ñóïðîâîä-æóºòüñÿ óñêëàäíåííÿì ³ çì³öíåííÿìçâ'ÿçê³â òà ñòîñóíê³â ì³æ íèìè.

Ôîðìóâàííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõîñâ³òí³õ òåõíîëîã³é íà ³íòåãðàö³éí³é îñ-íîâ³ ïåðåäáà÷àº ðåàë³çàö³þ òàêèõ âèìîãäî ¿õ ðåàë³çàö³¿: ³íòåãðàö³éí³ çâ'ÿçêè ïî-âèíí³ áóòè ñïðÿìîâàí³ íà âñåá³÷íèé ðîç-âèòîê îñîáèñòîñò³ ó÷íÿ, ïîñèëåííÿ çâ'ÿç-ê³â ì³æ îñâ³òîþ, ðîçâèòêîì ³ âèõîâàííÿì.Çâ'ÿçêè ì³æ îêðåìèìè ïðåäìåòàìè òàíàâ÷àëüíèìè öèêëàìè íåîáõ³äíî âêëþ÷à-òè â îñâ³òí³é ïðîöåñ íà âñ³õ åòàïàõ íà-â÷àííÿ; ïîòð³áíà êîîðäèíàö³ÿ íàâ÷àëü-íèõ ïðîãðàì íà ³íòåãðàö³éí³é îñíîâ³.

Ìåòîäè÷íèé ñóïðîâ³ä ä³ÿëüíîñò³ ïåäà-ãîãà ç ðåàë³çàö³¿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõîñâ³òí³õ òåõíîëîã³é ïîëÿãàº â îçáðîºíí³êîæíîãî â÷èòåëÿ íåîáõ³äíèì àðñåíàëîììåòîäèê ðîáîòè ç ó÷íÿìè ³ç ïèòàíü çäî-ðîâ'ÿòâîð÷îñò³, ìàº ñïðèÿòè âèêîðèñòàí-íþ êîæíèì ³ç ïåäàãîã³â ïðîãðàì òà ìåòî-ä³â íàâ÷àííÿ ³ âèõîâàííÿ, ùî ïðèñòîñîâà-í³ äî äèòèíè ³ ôîðìóþòü â íå¿ ñâ³äîìóäîáðîâ³ëüíó ìîòèâàö³þ äî îòðèìàííÿçíàíü òà çáåðåæåííÿ âëàñíîãî çäîðîâ'ÿ.

Çàãàëîì ïðîöåñ íàâ÷àííÿ â óìîâàõ çäî-ðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíî¿ ïåäàãîã³êè ñêëàäà-ºòüñÿ ç òðüîõ åòàï³â, ÿê³ â³äð³çíÿþòüñÿîäèí â³ä îäíîãî ÿê ñïåöèô³÷íèìè çàâäàí-íÿìè, òàê ³ îñîáëèâîñòÿìè ìåòîäèêè(Òàáë. 1).

Àíàë³ç çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíî¿ ä³ÿëü-íîñò³ çàãàëüíîîñâ³òí³õ çàêëàä³â Óêðà¿íèäàâ çìîãó âèä³ëèòè ñêëàäîâ³ ìîäåë³ ö³º¿ä³ÿëüíîñò³. Âîíà ìàº ïîºäíóâàòè òàê³ôîðìè ³ âèäè ðîáîòè: êîðåêö³ÿ ïîðóøåíüñîìàòè÷íîãî çäîðîâ'ÿ ó÷í³â, ð³çíîìàí³òí³ôîðìè îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãîïðîöåñó ç óðàõóâàííÿì ¿õ ïñèõîëîã³÷íîãîòà ô³ç³îëîã³÷íîãî âïëèâó íà ó÷í³â; êîí-òðîëü çà âèêîíàííÿì ñàí³òàðíî-ã³ã³ºí³÷-íèõ íîðì îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíî-ãî ïðîöåñó; ìåäèêî-ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷-íèé ìîí³òîðèíã ñòàíó çäîðîâ'ÿ, ô³çè÷íîãî³ ïñèõ³÷íîãî ðîçâèòêó ó÷í³â; ðîçðîáêà òàðåàë³çàö³ÿ íàâ÷àëüíèõ ïðîãðàì ³ç ôîðìó-âàííÿ â ó÷í³â íàâè÷îê âåäåííÿ çäîðîâîãîñïîñîáó æèòòÿ òà ïðîô³ëàêòèêè øê³äëè-âèõ çâè÷îê.

Îòæå, ó ö³é ñòàòò³ ç'ÿñîâàíî ïð³îðèòåò-í³ñòü ïðîáëåìè ðåàë³çàö³¿ çäîðîâ'ÿçáåðå-æóâàëüíèõ îñâ³òí³õ òåõíîëîã³é ó íàâ÷àëü-



íî-âèõîâíîìó ïðîöåñ³ ÿê òàêî¿, ùî ìàºâèçíà÷àëüíèé õàðàêòåð äëÿ ôîðìóâàííÿçäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíîãî îñâ³òíüîãî ñåðå-äîâèùà ç ìåòîþ ïîë³ïøåííÿ çäîðîâ'ÿøêîëÿð³â. Êîìïëåêñíå âèð³øåííÿ ïðîá-ëåìè âïðîâàäæåííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëü-íèõ îñâ³òí³õ òåõíîëîã³é ìîæëèâå ëèøå íàîñíîâ³ ³íòåãðàö³¿ ïðåäìåòíèõ çíàíü ³ç ð³ç-íèõ ãàëóçåé äîñë³äæåíü.

Ïåðñïåêòèâè ïîäàëüøèõ äîñë³äæåíü óöüîìó íàïðÿì³ ïîëÿãàþòü â îá´ðóíòóâàí-í³ ïðèíöèï³â, ìåòîä³â, óìîâ òà åòàï³â óï-ðîâàäæåííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ îñ-â³òí³õ òåõíîëîã³é, ó òåîðåòèêî-ìåòîäè÷-íîìó çàáåçïå÷åíí³ ³íòåãðàö³éíî¿ ï³äãîòîâ-êè â÷èòåëÿ äî ôîðìóâàííÿ çäîðîâ'ÿçáå-ðåæóâàëüíîãî îñâ³òíüîãî ïðîñòîðó.


1. Àíòîíîâà Ë. Í. Ïñèõîëîãè÷åñêèå îñíîâà-íèÿ ðåàëèçàöèè çäîðîâüåñáåðåãàþùèõ òåõíî-ëîãèé â îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèÿõ /Ë.Í.Àíòîíîâà, Ò. È. Øóëüãà, Ê. Ã. Ýðäûíååâà. –Ì. : Èçä-âî ÌÃÎÓ, 2004. – 100 ñ. – (Îáëàñ-òíàÿ öåëåâàÿ ïðîãðàììà "Ðàçâèòèå îáðàçîâà-íèÿ Ìîñêîâñêîé îáëàñòè íà 2001-2005 ãã.").

2. Âàùåíêî Î. Ãîòîâí³ñòü ó÷èòåëÿ äî âè-êîðèñòàííÿ çäîðîâ'ÿçáåð³ãàþ÷èõ òåõíîëîã³é óíàâ÷àëüíî-âèõîâíîìó ïðîöåñ³ / Î. Âàùåíêî,Ñ. Ñâèðèäåíêî // Çäîðîâ'ÿ òà ô³çè÷íà êóëüòó-ðà. – 2006. – ¹ 8. – Ñ. 1–6.

3. Íàóìåíêî Þ. Â. Çäîðîâ'ÿçáåð³ãàþ÷à ä³-ÿëüí³ñòü øêîëè â íàâ÷àëüíî-âèõîâíîìó ïðî-

öåñ³: ïðîáëåìè ³ øëÿõè ¿õ âèð³øåííÿ // Øêî-ëà. – 2005. – ¹ 3. – Ñ. 52 – 87.

4. Íàóìåíêî Þ. Â. Çäîðîâ'ÿçáåð³ãàþ÷à ä³-ÿëüí³ñòü øêîëè / Þ. Â. Íàóìåíêî // Ïåäàãî-ã³êà. – 2005. – ¹ 6. – Ñ. 37 – 44.

5. Íàö³îíàëüíà äîêòðèíà ðîçâèòêó îñâ³òèó ÕÕ² ñòîë³òò³ // Îñâ³òà Óêðà¿íè. – 2001. –¹ 1. – Ñ. 22 – 25.

6. Îïûò ðåàëèçàöèè êîìïëåêñíîé ñòðàòå-ãèè îáðàçîâàíèÿ, ôîðìèðóþùåãî çäîðîâüåøêîëüíèêîâ: ñá. ñòàòåé è íàó÷íî-ìåòîäè÷åñ-êèõ ðàçðàáîòîê / Ïîä ðåä. Þ. Â. Íàóìåíêî. –Âîëãîãðàä : Èçä-âî ÂÃÈÏÊ ÐÎ, 2005. – 236ñ.

7. Ñåâðóê À. ². Çäîðîâ'ÿçáåð³ãàþ÷èé óðîê /À. ². Ñåâðóê, Å. À. Þí³íà // Øê³ëüí³ òåõíîëî-ã³¿. – 2004. – ¹ 2. – Ñ. 200 – 207.

8. Ñìèðíîâ Í. Ê. Çäîðîâüåñáåðåãàþùèå îáðà-çîâàòåëüíûå òåõíîëîãèè â ñîâðåìåííîé øêî-ëå. – Ì. : ÀÏÊ è ÏÐÎ, 2002. – 121 ñ.



22

Таблиця 1Етапи процесу навчання в умовах здоров'язбережувальної педагогіки

Åòàï Ìåòà Çàâäàííÿ Ñôîðìóâàòè óÿâëåííÿ ïðî åëåìåíòàðí³

ïðàâèëà çáåðåæåííÿ çäîðîâ’ÿ Äîñÿãòè âèêîíàííÿ åëåìåíòàðíèõ

ïðàâèë çäîðîâ’ÿçáåðåæåííÿ (íà ð³âí³ ïåðâ³ñíîãî âì³ííÿ)

Ïî÷àòêîâå îçíàéîìëåííÿ ç îñíîâíèìè ïîíÿòòÿìè òà

óÿâëåííÿìè

Ñôîðìóâàòè â ó÷í³â åëåìåíòàðí³ óÿâëåííÿ ïðî îñíîâí³ ïîíÿòòÿ

çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ Ñòâîðèòè ìîòèâàö³þ äî âåäåííÿ

çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ Óòî÷íèòè óÿâëåííÿ ïðî åëåìåíòàðí³

ïðàâèëà çäîðîâ’ÿçáåðåæåííÿ Äîñÿãòè ñâ³äîìîãî âèêîíàííÿ

åëåìåíòàðíèõ ïðàâèë çáåðåæåííÿ òà çì³öíåííÿ çäîðîâ'ÿ

Ïîãëèáëåíå âèâ÷åííÿ

Ñôîðìóâàòè ïîâíîö³ííå ðîçóì³ííÿ îñíîâ çäîðîâîãî

ñïîñîáó æèòòÿ

Ñôîðìóâàòè ïðàêòè÷í³ çíàííÿ, óì³ííÿ ³ íàâè÷êè, íåîáõ³äí³ ó ïîâñÿêäåííîìó

æèòò³ Äîñÿãòè ñòàá³ëüíîñò³ òà àâòîìàòèçìó ïðè äîòðèìàíí³ ïðàâèë çáåðåæåííÿ

çäîðîâ’ÿ Äîñÿãòè âèêîíàííÿ öèõ ïðàâèë

â³äïîâ³äíî äî âèìîã ¿õ ïðàêòè÷ íîãî çàñòîñóâàííÿ

Çàêð³ïëåííÿ çíàíü, óì³íü òà íàâè÷îê çáåðåæåííÿ ³

çì³öíåííÿ çäîðîâ’ÿ òà ¿õ ïîäàëüøîãî âäîñêîíàëåííÿ

Ñôîðìóâàòè íàâè÷êè çáåðåæåííÿ çäîðîâ’ÿ ó ïîâñÿêäåííîìó æèòò³

Çàáåçïå÷èòè âàð³àòèâíå äîòðèìàííÿ ïðàâèë çäîðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ

çàëåæíî â³ä êîíêðåòíèõ ïðàêòè÷íèõ óìîâ

Íèí³ âàæëèâèì ÷èííèêîì ï³äâèùåííÿÿêîñò³ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè º çä³é-ñíåííÿ íàâ÷àííÿ ³ âèõîâàííÿ øêîëÿð³âíà çàñàäàõ çäîðîâ'ÿçáåðåæåííÿ. ²ç öüîãîïðèâîäó Ë. Ã. Ãîðÿíà çàçíà÷àº, ùî"ðîçâ'ÿçàííÿ ïðîáëåìè ìîäåðí³çàö³¿ ñó-÷àñíîãî îñâ³òíüîãî ïðîöåñó, éîãî îñîáèñ-ò³ñíî-ä³ÿëüí³ñíèé àñïåêò ´ðóíòóºòüñÿ íàâïðîâàäæåíí³ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõòåõíîëîã³é. Ñàìå âîíè º îñíîâíèìè ïîëî-æåííÿìè íîâî¿ ïàðàäèãìè îñâ³òè" [4,ñ. 6].

Ìè ãëèáîêî ïåðåêîíàí³, ùî åôåêòèâ-í³ñòü çäîðîâ'ÿçáåðåæåííÿ ó÷í³â ïðÿìî çà-ëåæèòü â³ä óñòàíîâëåííÿ òà ðîçâèòêó âçà-ºìîä³¿ ì³æ ÷ëåíàìè ïåäàãîã³÷íîãî, ó÷í³â-ñüêîãî ³ áàòüê³âñüêîãî êîëåêòèâ³â. Óçâ'ÿçêó ³ç öèì àâòîðîì – ïðàêòè÷íèìïñèõîëîãîì Ïîëòàâñüêî¿ çàãàëüíîîñâ³ò-íüî¿ øêîëè ² – ²²² ñòóïåí³â ¹ 11 ï³ä êî-îðäèíàö³ºþ äèðåêòîðà Â. Î. Îë³éíè÷åíêîáóëî ðîçðîáëåíî äîâãîñòðîêîâèé ïðîåêò"Çäîðîâà äèòèíà â øêîë³ é ðîäèí³", ÿêèéðåàë³çóºòüñÿ ó ðàìêàõ ïåðñïåêòèâíîãîïëàíó ðîçâèòêó øêîëè íà 2009 – 2012 ðð.[2]. Ñë³ä íàãîëîñèòè, ùî ãîëîâíå çàâäàí-íÿ öüîãî ïðîåêòó – ï³äâèùåííÿ åôåêòèâ-íîñò³ ñòâîðåííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíîãîîñâ³òíüîãî ñåðåäîâèùà â øêîë³ çàâäÿêèçàñòîñóâàííþ â÷èòåëÿìè çäîðîâ'ÿçáåðå-æóâàëüíèõ òåõíîëîã³é, à òàêîæ ñï³âïðàö³ì³æ ïåäàãîãàìè òà áàòüêàìè ó íàïðÿì³âèõîâàííÿ êóëüòóðè çäîðîâ'ÿ ìîëîäîãîïîêîë³ííÿ.

Ïîðÿä ³ç öèì íåäîñòàòíüî ðîçðîáëåíè-ìè çàëèøàþòüñÿ ïèòàííÿ îðãàí³çàö³¿âíóòð³øíüîøê³ëüíî¿ ìåòîäè÷íî¿ ðîáîòè ç

ï³äãîòîâêè ïåäàãîã³â äî åôåêòèâíî¿ çäî-ðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³.

Ìåòîþ ö³º¿ ñòàòò³ º îá´ðóíòóâàííÿ çíà-÷óùîñò³ ñèñòåìè ìåòîäè÷íî¿ ðîáîòè çà-ãàëüíîîñâ³òíüîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó óï³äâèùåíí³ ãîòîâíîñò³ â÷èòåë³â äî çàñòî-ñóâàííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõíî-ëîã³é.

Îáðàíà ìåòà êîíêðåòèçîâàíà â òàêèõçàâäàííÿõ:

1. Ïðîàíàë³çóâàòè ãîëîâí³ íàïðÿìèçä³éñíåííÿ ìåòîäè÷íî¿ ðîáîòè ç ï³äãîòîâ-êè â÷èòåë³â äî çàñòîñóâàííÿ íàçâàíèõòåõíîëîã³é ï³ä ÷àñ ñòâîðåííÿ çäîðîâ'ÿçáå-ðåæóâàëüíîãî îñâ³òíüîãî ñåðåäîâèùà óÏîëòàâñüê³é çàãàëüíîîñâ³òí³é øêîë³ ² –²²² ñòóïåí³â ¹ 11.

2. Äîâåñòè äîö³ëüí³ñòü çëàãîäæåíî¿ñï³âïðàö³ óñ³õ ëàíîê íàâ÷àëüíî-âèõîâíî-ãî ïðîöåñó ï³ä ÷àñ ôîðìóâàííÿ çäîðîâ'ÿ-çáåðåæóâàëüíèõ êîìïåòåíòíîñòåé øêîëÿ-ð³â.

Íàñàìïåðåä ñë³ä íàãîëîñèòè íà òîìó,ùî ìåòîþ ñèñòåìè ìåòîäè÷íî¿ ðîáîòè ñó-÷àñíî¿ øêîëè ç ï³äãîòîâêè â÷èòåë³â äîçàñòîñóâàííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõòåõíîëîã³é ââàæàºìî ï³äâèùåííÿ ãîòîâ-íîñò³ ÷ëåí³â ïåäàãîã³÷íîãî êîëåêòèâó äîçäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, à òà-êîæ çàáåçïå÷åííÿ îðãàí³çàö³éíî-ìåòî-äè÷íîãî ñóïðîâîäó çàñòîñóâàííÿ ïåäàãîãà-ìè çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõíîëîã³é(ïîñ³áíèêè, ðåêîìåíäàö³¿, âèñòàâêè çðàç-ê³â ðåçóëüòàòèâíîãî äîñâ³äó çäîðîâ'ÿçáå-ðåæóâàëüíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³; àê-òèâ³çàö³ÿ ðîçðîáëåííÿ àâòîðñüêèõ ïðîã-ðàì ñïåöêóðñ³â, ôàêóëüòàòèâ³â, òâîð÷èõ



Îá´ðóíòîâàíà çíà÷óù³ñòü çäîðîâ'ÿçáåðåæåííÿ ó÷í³â ó ñó÷àñí³é çàãàëüíîîñâ³òí³é øêîë³.Ïðîàíàë³çîâàíî ãîëîâí³ íàïðÿìè ³ ôîðìè ìåòîäè÷íî¿ ðîáîòè ç ï³äãîòîâêè â÷èòåë³â Ïîë-òàâñüêî¿ ÇÎØ ¹ 11 äî çàñòîñóâàííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõíîëîã³é. Îõàðàêòåðè-çîâàíî åôåêòèâí³ ï³äõîäè äî ôîðìóâàííÿ â øêîëÿð³â çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ êîìïåòåíò-íîñòåé.

Îáîñíîâàíà çíà÷èìîñòü çäîðîâüåñáåðåæåíèÿ ó÷àùèõñÿ â ñîâðåìåííîé îáùåîáðàçîâàòåëüíîéøêîëå. Ïðîàíàëèçèðîâàíû ãëàâíûå íàïðàâëåíèÿ è ôîðìû ìåòîäè÷åñêîé ðàáîòû ïî ïîäãî-òîâêå ó÷èòåëåé Ïîëòàâñêîé îáùåîáðàçîâàòåëüíîé øêîëû ¹ 11 ê ïðèìåíåíèþ çäîðîâüå-ñáåðåãàþùèõ òåõíîëîãèé. Îõàðàêòåðèçîâàíû ýôôåêòèâíûå ïîäõîäû ê ôîðìèðîâàíèþ óøêîëüíèêîâ çäîðîâüåñáåðåãàþùèõ êîìïåòåíòíîñòåé.

Article tells about importance of students' health protection. Analysis of main technologies in te-aching teachers of Poltava school N 11 to implement health-protective technologies in their prac-tice is given. Effective techniques of teaching health-protective competencies to students are des-cribed.

ÓÄÊ 37.015:63

ÄÎÑÂ²Ä ÔÎÐÌÓÂÀÍÍß ÇÄÎÐÎÂ'ßÇÁÅÐÅÆÓÂÀËÜÍÎÃÎ ÎÑÂ²ÒÍÜÎÃÎ ÑÅÐÅÄÎÂÈÙÀ Ó ÏÎËÒÀÂÑÜÊ²É ÇÎØ ¹ 11

Í. À. Áåñåäà

ïðîåêò³â, ñïðÿìîâàíèõ íà çáåðåæåííÿ ³çì³öíåííÿ çäîðîâ'ÿ ó÷í³âñüêî¿ ìîëîä³; ðå-àë³çàö³ÿ ïîëîæåíü íàÿâíî¿ íîðìàòèâíî-ïðàâîâî¿ áàçè ó ãàëóç³ çäîðîâ'ÿçáåðåæåí-íÿ øêîëÿð³â).

Ñåðåä ãîëîâíèõ çàâäàíü íàçâàíî¿ ñèñòå-ìè ìåòîäè÷íî¿ ðîáîòè øêîëè íà îñîáëèâóóâàãó çàñëóãîâóþòü òàê³:

1. Ôîðìóâàííÿ ó â÷èòåë³â òåîðåòè÷íèõçíàíü ó ãàëóç³ çäîðîâ'ÿçáåðåæåííÿ øêî-ëÿð³â.

2. Ðîçâèòîê ó ïåäàãîã³â ïðàêòè÷íèõóì³íü òà íàâè÷îê ìîäåëþâàííÿ ³ ïðîåêòó-âàííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõíîëî-ã³é.

3. Çì³öíåííÿ ïðîôåñ³éíî-ö³íí³ñíîãîñòàâëåííÿ â÷èòåë³â äî çäîðîâ'ÿçáåðåæåí-íÿ ó÷í³â.

4. Çä³éñíåííÿ ìåòîäè÷íîãî ñóïðîâîäóçäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³-ÿëüíîñò³.

²ç òî÷êè çîðó íàøîãî äîñë³äæåííÿâàæëèâîþ ââàæàºìî äóìêó Â. ². Áîáðèöü-êî¿: "ßê³ñíî íîâîãî ð³âíÿ ôîðìóâàííÿ çà-ãàëüíîïðîôåñ³éíèõ ÿêîñòåé ó÷èòåëÿ ìîæ-íà äîñÿãòè ëèøå çà óìîâè êîíñòðóêòèâíî-ãî ïåðåãëÿäó ï³äõîä³â äî ðîçâ'ÿçàííÿ ïè-òàíü çì³ñòó ³ ôîðì éîãî ïðîôåñ³éíî¿ ï³ä-ãîòîâêè" [3, ñ. 26]. Öå äàº íàì ï³äñòàâèââàæàòè, ùî ñàìå ñèñòåìà ìåòîäè÷íî¿ ðî-áîòè çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè ïîâèííà çà-áåçïå÷èòè ï³äãîòîâêó êîæíîãî â÷èòåëÿ äîçàñòîñóâàííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõòåõíîëîã³é.

Ç îãëÿäó íà öå, âïðîâàäæåííþ çäî-ðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõíîëîã³é ó íà-â÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ Ïîëòàâñüêî¿ çà-ãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè ² – ²²² ñòóïåí³â¹ 11 ïåðåäóâàëà ð³çíîð³âíåâà ìåòîäè÷íàï³äãîòîâêà â÷èòåë³â äî çäîðîâ'ÿçáåðåæó-âàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³, ùî îõîïëþâàëà òðàäè-ö³éí³ ³ íåòðàäèö³éí³, ³íäèâ³äóàëüí³, ãðó-ïîâ³ é êîëåêòèâí³ ôîðìè ðîáîòè.

Óïðîäîâæ 2009 – 2010 í.ð. òà 2010 –2011 í.ð. íà çàñ³äàííÿõ ïåäàãîã³÷íî¿ ðàäèäèðåêòîðîì øêîëè Â. Î. Îë³éíè÷åíêî íå-îäíîðàçîâî ³í³ö³þâàëîñÿ îáãîâîðåííÿ ó÷è-òåëÿìè ð³çíèõ àñïåêò³â ïðîáëåìè çäî-ðîâ'ÿçáåðåæåííÿ ä³òåé ³ ó÷í³âñüêî¿ ìîëî-ä³, ùî äîïîìàãàëî âèçíà÷åííþ åôåêòèâ-íèõ ï³äõîä³â äî ôîðìóâàííÿ çäîðîâ'ÿçáå-ðåæóâàëüíîãî îñâ³òíüîãî ñåðåäîâèùà óíàâ÷àëüíîìó çàêëàä³. Îêð³ì öüîãî, ïðîâî-äèëèñÿ ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷í³ ñåì³íàðè,ñåì³íàðè-ïðàêòèêóìè, "êðóãë³ ñòîëè", ùîñïðèÿëè ïðîôåñ³éíîìó çðîñòàííþ â÷èòå-ë³â çàâäÿêè ôîðìóâàííþ â íèõ ïðåäìåò-íî¿ òà ïñèõîëîã³÷íî¿ êîìïåòåíòíîñòåé. ßêï³äñóìîê, ó òðàâí³ 2011 ðîêó â³äáóëàñÿïðåçåíòàö³ÿ ïåäàãîã³÷íèõ íàäáàíü ó÷èòå-ë³â óñ³õ ìåòîäè÷íèõ îá'ºäíàíü øêîëè,çîêðåìà, ³ç ïðàêòè÷íîãî çàñòîñóâàííÿçäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõíîëîã³é.

Çàçíà÷èìî, ùî îêðåñëåííþ íàïðÿì³âîïòèì³çàö³¿ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó ãà-ëóç³ çáåðåæåííÿ ³ çì³öíåííÿ çäîðîâ'ÿ ä³-òåé ïðèñâÿ÷óâàëîñÿ çàñ³äàííÿ ìåòîäè÷íî-ãî îá'ºäíàííÿ â÷èòåë³â ïî÷àòêîâî¿ øêîëè(ãðóäåíü 2009 ð.), ùî â³äáóëîñÿ çà ó÷àñò³çàñòóïíèêà äèðåêòîðà ç íàâ÷àëüíî-âèõîâ-íî¿ ðîáîòè Í. ². Ïðèõîäüêî. Ó÷èòåëÿì áó-ëè íàäàí³ ðåêîìåíäàö³¿ äî çàñòîñóâàííÿçäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõíîëîã³é, à ñà-ìå:

Ðåàë³çóâàòè ïðèíöèïè çäîðîâ'ÿçáåðå-æåííÿ, ñåðåä ÿêèõ Ì. Ê. Ñì³ðíîâ âèîê-ðåìëþº òàê³: íåïðèïóñòèìîñò³ çàâäàííÿøêîäè; çàáåçïå÷åííÿ íåïåðåðâíîñò³ ³ íàñ-òóïíîñò³ (çáåðåæåííÿ ³ çì³öíåííÿ çäî-ðîâ'ÿ ä³òåé ñèñòåìàòè÷íî íà êîæíîìóóðîö³); â³äïîâ³äíîñò³ íàâ÷àííÿ â³êîâèìîñîáëèâîñòÿì øêîëÿð³â (ï³äá³ð çì³ñòó, îá-ñÿãó ³ ñêëàäíîñò³ íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³àëóçã³äíî ç ³íäèâ³äóàëüíèìè ìîæëèâîñòÿìèó÷í³â); ïð³îðèòåòó ïîçèòèâíîãî âïëèâóâ÷èòåëÿ íà ó÷í³â íàä íåãàòèâíèì (îð³ºí-òóâàòè ä³òåé íà ¿õ ïåðåâàãè ³ äîñÿãíåííÿ,à íå ïîñò³éíî ï³äêðåñëþâàòè íåäîë³êè òà


24

Підвищенню працездатності дітей на уроці сприяєдинамічна фізкультхвилинка, яку охоче виконують

учні початкових класів Полтавськоїзагальноосвітньої школи № 11

Дихальну гімнастику з елементами аромотерапіїпроводить учитель початкових класів Т. І. Рибак

íåóñï³øí³ñòü); ïîºäíàííÿ çáåðåæóâàëüíî¿³ òðåíóþ÷î¿ ñòðàòåã³é (çàõèùàþ÷è øêîëÿ-ðà â³ä øê³äëèâîãî âïëèâó, ñòâîðþâàòè íà-ëåæí³ óìîâè äëÿ ðîçøèðåííÿ ìåæ àäàï-òèâíèõ ìîæëèâîñòåé éîãî îðãàí³çìó); â³ä-äàëåííÿ ðåçóëüòàòó (ïðîöåñ çäîðîâ'ÿçáå-ðåæåííÿ ä³òåé äîâãîòðèâàëèé, ³ ðåçóëüòà-òèâí³ñòü ïîì³òíà íå â³äðàçó) [6, ñ. 7 – 8].

Çàáåçïå÷óâàòè ðàö³îíàëüíå ïîºäíàí-íÿ ðóõîâî¿ òà ³íòåëåêòóàëüíî¿ àêòèâíîñò³ó÷í³â.

Ï³äòðèìóâàòè îïòèìàëüíèé òåìïóðîêó.

Äáàòè ïðî ñòâîðåííÿ ñïðèÿòëèâîãîïñèõîåìîö³éíîãî êë³ìàòó â äèòÿ÷îìó êî-ëåêòèâ³ íà óðîêàõ òà â ïîçàóðî÷íèé ÷àñ.

Äîòðèìóâàòèñÿ ñàí³òàðíî-ã³ã³ºí³÷íèõíîðì îðãàí³çàö³¿ òà çä³éñíåííÿ íàâ÷àëü-íî-âèõîâíîãî ïðîöåñó (ð³âíîì³ðíå îñâ³ò-ëåííÿ, ñèñòåìàòè÷íå ïðîâ³òðþâàííÿ, âî-ëîãå ïðèáèðàííÿ êëàñíî¿ ê³ìíàòè, â³äïî-â³äí³ñòü øê³ëüíèõ ìåáë³â çðîñòó øêîëÿ-ð³â òîùî).

Çàñòîñîâóâàòè ìåòîäèêó çîðîâî-ðóõî-âèõ òðàºêòîð³é, ñõåìó óí³âåðñàëüíèõ ñèì-âîë³â çà Â. Ï. Áàçàðíèì òà çîðîâ³ òðåíà-æåðè, ðîçðîáëåí³ êîìïàí³ºþ "Ëþêñîïòè-êà" ç ìåòîþ ïðîô³ëàêòèêè ðîçâèòêó â ó÷-í³â êîðîòêîçîðîñò³.

Çàëó÷àòè áàòüê³â äî ôîðìóâàííÿ çäî-ðîâîãî ñïîñîáó æèòòÿ ìîëîäîãî ïîêîë³ííÿ(ïðîâåäåííÿ ñï³ëüíèõ ãîäèí ñï³ëêóâàííÿ³ç âàëåîëîã³÷íî¿ òåìàòèêè, ñïîðòèâíèõçìàãàíü, ðîäèííèõ ñâÿò òîùî).

Óíàñë³äîê öüîãî á³ëüø³ñòü ó÷èòåë³â ïî-÷àòêîâî¿ øêîëè (Ë. ². Ëèòâèí, Ò. ². Ðèáàê,Í. Ì. Ñåâ³äîâà, Ë. Î. Òâåðäîõë³á, Ë. Ç. Äóä-ê³íà, Í. Ì. Êâà÷, Î. Â. Ïèñàðåíêî òà ³í.)óæå ïðîòÿãîì äâîõ îñòàíí³õ ðîê³â àêòèâíîçàñòîñîâóþòü åëåìåíòè çäîðîâ'ÿçáåðåæó-âàëüíèõ òåõíîëîã³é. Äî ïðèêëàäó, ïðîâî-äÿòü äèíàì³÷í³ ô³çêóëüòõâèëèíêè íà óðî-êàõ ³ ðóõîâ³ ³ãðè íà ïåðåðâàõ, âèêîðèñòî-âóþòü êîìïëåêñ âïðàâ äëÿ ôîðìóâàííÿïðàâèëüíî¿ ïîñòàâè ó ä³òåé, çîðîâó, ïàëü-÷èêîâó, äèõàëüíó ã³ìíàñòèêó òà àðîìîòå-

ðàï³þ, à òàêîæ ïñèõîëîã³÷í³ õâèëèíêè éðåëàêñàö³éí³ ïàóçè.

Çàñëóãîâóº íà óâàãó ïðîâåäåíå ó ñ³÷í³2010 ð. çàñòóïíèêîì äèðåêòîðà ç âèõîâ-íî¿ ðîáîòè À. Î. Áåðåãîâîþ òà ïðàêòè÷-íèì ïñèõîëîãîì Í. À. Áåñåäîþ òðåí³íãî-âå çàíÿòòÿ ³ç êëàñíèìè êåð³âíèêàìè, çî-ð³ºíòîâàíå íà ðîçøèðåííÿ êîëà ïðîôå-ñ³éíèõ çíàíü ïåäàãîã³â ó ãàëóç³ çäîðîâ'ÿ-çáåðåæåííÿ ä³òåé [1]. Çàâäÿêè öüîìó â÷è-òåë³ ìàëè ìîæëèâ³ñòü îçíàéîìèòèñÿ ³çð³çíîâèäàìè çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõòåõíîëîã³é òà óäîñêîíàëèòè íàâè÷êè ïðî-âåäåííÿ äèíàì³÷íèõ ô³çêóëüòõâèëèíîê,îôòàëüìîòðåíàæó, ïàëü÷èêîâî¿, äèõàëü-íî¿ ã³ìíàñòèêè òîùî. Öå ñïðèÿëî ï³äâè-ùåííþ ð³âíÿ ãîòîâíîñò³ ïåäàãîã³â äî çàñ-òîñóâàííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõ-íîëîã³é.

Ó ìåæàõ çàáåçïå÷åííÿ ìåòîäè÷íîãîñóïðîâîäó çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíî¿ ïåäà-ãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ çàñòóïíèêîì äèðåêòî-ðà ç íàâ÷àëüíî-âèõîâíî¿ ðîáîòè Ë. Ñ. Ðà-êîâè÷ çä³éñíþâàëèñÿ ãðóïîâ³ òà ³íäèâ³äó-àëüí³ êîíñóëüòàö³¿ ÷ëåí³â ïåäàãîã³÷íîãîêîëåêòèâó ç ïèòàíü îñîáèñò³ñíî îð³ºíòî-âàíîãî íàâ÷àííÿ, ðåàë³çàö³¿ ³íäèâ³äóàëü-íî-äèôåðåíö³éîâàíîãî ï³äõîäó äî ó÷í³â íàóðîö³, çàñòîñóâàííÿ â÷èòåëÿìè ³íòåðàê-òèâíèõ ìåòîä³â íàâ÷àííÿ òîùî. Öå ìàëîâàãîìèé âïëèâ íà çðîñòàííÿ ôàõîâîãî ð³â-íÿ ïåäàãîã³â òà åôåêòèâí³ñòü ôîðìóâàííÿçäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíîãî îñâ³òíüîãî ñåðå-äîâèùà â øêîë³.

Ðîáîòà ïåäàãîã³â àêòèâ³çóâàëàñÿ ó íàï-ðÿì³ ñàìîîñâ³òè, óçàãàëüíåííÿ ñâîãî äîñ-â³äó â ãàëóç³ çáåðåæåííÿ ³ çì³öíåííÿ ä³-òåé òà ðåçóëüòàòèâíîãî ïåäàãîã³÷íîãî äîñ-â³äó â ö³é ãàëóç³. Ï³äòâåðäæåííÿì öüîãîñëóãóþòü ìåòîäè÷í³ ðîçðîáêè â÷èòåë³âïî÷àòêîâî¿ øêîëè, ùî ïîïîâíèëè ìåòî-äè÷íèé êàá³íåò íàøî¿ øêîëè.

ßê áà÷èìî, ñèñòåìà ìåòîäè÷íî¿ ðîáîòèçàãàëüíîîñâ³òíüîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó ç



Тренінгове заняття «Розвиток у вчителів практич'них навичок здоров’язбережувальної діяльності» ве'

де практичний психолог ПЗШ № 11 Н. А. Беседа

Старшокласники удосконалюють навички безкон'фліктного спілкування з навколишніми під час ви'конання тренінгової вправи "Формуємо колектив"

ï³äãîòîâêè â÷èòåë³â äî çàñòîñóâàííÿ çäî-ðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõíîëîã³é ïåðåäáà-÷àº ï³äâèùåííÿ ãîòîâíîñò³ ïåäàãîã³â äîçäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ³ ñïðè-ÿº ñòâîðåííþ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíîãîîñâ³òíüîãî ñåðåäîâèùà â øêîë³.

Âàãîìèé âïëèâ íà âèõîâàííÿ â ó÷í³âêóëüòóðè çäîðîâ'ÿ, íà íàøó äóìêó, ìàºâèêîðèñòàííÿ á³áë³îòå÷íèõ ðåñóðñ³â. Çàâ-äÿêè á³áë³îòåêàðþ Ïîëòàâñüêî¿ çàãàëüíî-îñâ³òíüî¿ øêîëè ¹ 11 Ã. Â. Ïîíîìàðåí-êî ñèñòåìàòè÷íî ïðîâîäÿòüñÿ ë³òåðàòóðí³âèñòàâêè ç³ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíî¿ òåìà-òèêè. Òàêèì ÷èíîì ïåäàãîãè, ó÷í³ òà ¿õáàòüêè ìàþòü çìîãó îçíàéîìèòèñÿ ³ç ìå-òîäè÷íîþ òà íàóêîâî-ïîïóëÿðíîþ ë³òåðà-òóðîþ ç ïðîáëåìè çáåðåæåííÿ ³ çì³öíåí-íÿ çäîðîâ'ÿ ä³òåé.

Ôîðìóâàííþ â øêîëÿð³â çäîðîâ'ÿçáå-ðåæóâàëüíèõ êîìïåòåíòíîñòåé ñïðèÿº óç-ãîäæåí³ñòü ó ðîáîò³ ïåäàãîã³â, áàòüê³â,ìåäè÷íî¿ ³ ïñèõîëîã³÷íî¿ ñëóæáè øêîëèòà ãðîìàäñüêèõ îðãàí³çàö³é (Âñåóêðà¿í-ñüêà áëàãîä³éíà îðãàí³çàö³ÿ "ÀÑÅÒ",Ïîëòàâñüêà ãðîìàäñüêà îðãàí³çàö³ÿ "Ñâ³ò-ëî íàä³¿", ìîëîä³æíà ãðîìàäñüêà îðãàí³-çàö³ÿ "Ôîð÷åë"). Ó çâ'ÿçêó ³ç öèì ï³äâè-ùóºòüñÿ åôåêòèâí³ñòü ôîðìóâàííÿ çäî-ðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíîãî îñâ³òíüîãî ñåðåäî-âèùà â ÏÇØ ¹ 11.

Ä³òè é ó÷í³âñüêà ìîëîäü íå çàëèøà-þòüñÿ îñòîðîíü ðîçâ'ÿçàííÿ àêòóàëüíèõïðîáëåì çäîðîâ'ÿçáåðåæåííÿ ìîëîäîãî ïî-êîë³ííÿ. Ñòàðøîêëàñíèêè ðàçîì ³ç ïåäà-ãîãîì-îðãàí³çàòîðîì Â. Ï. Êèðïîòåíêîíàâ÷àþòü ìîëîäøèõ øêîëÿð³â çäîðîâîãîñïîñîáó æèòòÿ, çîêðåìà, ïðîâîäÿòü ðóõ-ëèâ³ ³ãðè íà ïåðåðâàõ, ñïîðòèâí³ çìàãàí-íÿ "Âåñåë³ ñòàðòè", êîíêóðñ "Íàéêðàùàô³çêóëüòõâèëèíêà". Äîäàìî, ùî ïðåä-ñòàâíèêè ó÷í³âñüêîãî ñàìîâðÿäóâàííÿ íà-øî¿ øêîëè áåðóòü àêòèâíó ó÷àñòü ó åêî-ëîã³÷íèõ çàõîäàõ, êîíêóðñàõ ñîö³àëüíî¿ðåêëàìè, ÊÂÊ, ó÷í³âñüêèõ êîíôåðåíö³ÿõ,ãîòóþ÷è ö³êàâ³ âèñòóïè, ïðåçåíòàö³¿ ³ñò³íí³âêè çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíîãî çì³ñ-òó.

Âèñíîâêè: 1. Ï³äñóìîâóþ÷è, íàãîëîñèìî, ùî óïðî-

âàäæåííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõíî-ëîã³é ó íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ – öåîäèí ³ç ïð³îðèòåòíèõ íàïðÿì³â øê³ëüíî¿îñâ³òè, àäæå çàâäÿêè öüîìó â ó÷í³â ôîð-ìóþòüñÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüí³ êîìïå-òåíö³¿ – êëþ÷îâ³ â æèòò³.

2. Ï³äâèùåííÿ ãîòîâíîñò³ ïåäàãîã³â äîçäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ïðÿìîçàëåæèòü â³ä åôåêòèâíîñò³ ñèñòåìè ìåòî-äè÷íî¿ ðîáîòè øêîëè ç ï³äãîòîâêè â÷èòå-ë³â äî çàñòîñóâàííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëü-íèõ òåõíîëîã³é.

3. Ñòâîðåííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíîãîîñâ³òíüîãî ñåðåäîâèùà ó Ïîëòàâñüê³é çà-ãàëüíîîñâ³òí³é øêîë³ ² – ²²² ñòóïåí³â

¹ 11 â³äáóâàºòüñÿ çàâäÿêè çëàãîäæåí³éñï³âïðàö³ óñ³õ ëàíîê íàâ÷àëüíî-âèõîâíî-ãî ïðîöåñó.

Ïåðñïåêòèâó ïîäàëüøèõ íàóêîâèõ ðîç-â³äîê ïîâ'ÿçóºìî ³ç ðîçðîáëåííÿì êðèòå-ð³¿â åôåêòèâíîñò³ ñèñòåìè ìåòîäè÷íî¿ ðî-áîòè ç ï³äãîòîâêè â÷èòåë³â çàãàëüíîîñâ³ò-íüîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó äî çàñòîñóâàí-íÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèõ òåõíîëîã³é.


1. Áåñåäà Í. À. Çäîðîâ'ÿçáåðåæóâàëüí³ òåõ-íîëîã³¿ ÿê çàïîðóêà åôåêòèâíîãî íàâ÷àííÿ ³âèõîâàííÿ øêîëÿð³â (òðåí³íã äëÿ â÷èòåë³â) /Í. À. Áåñåäà // Ïîñòìåòîäèêà. – Ïîëòàâà. –2010. – ¹ 1 (92). – Ñ. 47 – 53.

2. Áåñåäà Í. À. Âçàºìîä³ÿ øêîëè ³ ñ³ì'¿: çäî-ðîâ'ÿçáåðåæóâàëüíèé àñïåêò / Í. À. Áåñåäà //Ïîñòìåòîäèêà. – Ïîëòàâà. – 2010. – ¹ 3(94). – Ñ. 19 – 22.

3. Áîáðèöüêà Â. ². Ôîðìóâàííÿ çäîðîâîãîñïîñîáó æèòòÿ ó ìàéáóòí³õ ó÷èòåë³â : ìî-íîãðàô³ÿ / Â. ². Áîáðèöüêà. – Ïîëòàâà : ÒÎÂ"Ïîë³ãðàô³÷íèé öåíòð "Ñêàéòåê", 2006. –432 ñ.

4. Ãîðÿíà Ë. Ã. Íàóêîâî-ïåäàãîã³÷í³ îñíîâèìîäåðí³çàö³¿ âïðîâàäæåííÿ çäîðîâ'ÿçáåðåæó-âàëüíèõ òåõíîëîã³é ó øê³ëüí³ äèñöèïë³íè /Ë. Ã. Ãîðÿíà : [Åëåêòðîííèé ðåñóðñ]. – Ðå-æèì äîñòóïó : – http://www.nbuv.gov.ua/por-tal/Soc_Gum/Npd/2010_2/Goriana.pdf

5. Ñåëåâêî Ã. Ê. Ñîâðåìåííûå îáðàçîâàòåëü-íûå òåõíîëîãèè : ó÷åá. ïîñîáèå / Ã. Ê. Ñåëåâêî. –Ì. : Íàðîäíîå îáðàçîâàíèå, 1998. – 255 ñ.

6. Ñìèðíîâ Í. Ê. Øêîëà è çäîðîâüå ó÷à-ùèõñÿ / Í. Ê. Ñìèðíîâ // Øêîëà è ïðîèçâîä-ñòâî. – 2006. – ¹ 1. – Ñ. 7 – 9.



26

Ïðî òå, ùî óëüòðàô³îëåòîâ³ ïðîìåí³ âáèâà-þòü ì³êðîîðãàí³çìè, â³äîìî äàâíî. Öå âèêîðèñ-òîâóþòü â ë³êóâàëüíèõ çàêëàäàõ. Ó êðàùèõ íà-â÷àëüíèõ çàêëàäàõ Ðîñ³¿ äîñèòü øèðîêî çàñòîñî-âóþòü óëüòðàô³îëåòîâå îïðîì³íþâàííÿ. Àëåíàñê³ëüêè óëüòðàô³îëåòîâå îïðîì³íþâàííÿåôåêòèâíå?

Ê³ëüêà ðîê³â äâ³ â÷èòåëüêè ïî÷àòêîâèõ êëà-ñ³â íàøî¿ øêîëè ïðîâîäèëè óëüòðàô³îëåòîâå îï-ðîì³íþâàííÿ êëàñíèõ ïðèì³ùåíü çà äîïîìîãîþðòóòíî-êâàðöîâèõ ëàìï. Ðåçóëüòàòè áóëè ïîì³ò-íèìè. Ï³ä ÷àñ åï³äåì³é ãðèïó ò³ëüêè â öèõ êëà-ñàõ ä³òè íå õâîð³ëè. Öå íàâåëî ìåíå íà äóìêó,ùî ïîòð³áíî òàêèì ÷èíîì îïðîì³íþâàòè é ³íø³êëàñè. Ó øêîë³ âæå òðèíàäöÿòü ðîê³â ä³ºêîìï'þòåðíà àâòîìàòèçîâàíà ñèñòåìà, ÿêà êåðóºïîäà÷åþ âîäè â òóàëåòè, àâòîìàòèçîâàíèì çìè-âîì, ï³äêà÷êîþ âîäè íà âåðõí³ ïîâåðõè, â³äêðè-âàííÿì àêòîâî¿ çàëè òà â÷èòåëüñüêî¿, êàìåðàìèâ³äåîñïîñòåðåæåííÿ, âõîäîì â øêîëó çà êàðòêà-ìè, ³íôîðìàö³éíîþ ñèñòåìîþ, øê³ëüíèì ôîíòà-íîì, òåëåáà÷åííÿì òîùî. Îñê³ëüêè öå ïîâí³ñòþìîÿ ðîçðîáêà, òî ÿ âèð³øèâ äîðîáèòè ùå îäèíìîäóëü òà íàïèñàòè ïðîãðàìíå çàáåçïå÷åííÿ,ÿêå á äîçâîëèëî ïðîâîäèòè óëüòðàô³îëåòîâå îï-ðîì³íþâàííÿ â í³÷íèé ÷àñ. 10 ñ³÷íÿ 2009 ðîêóñèñòåìà áóëà ãîòîâà, ³ ç 11 ñ³÷íÿ äî ê³íöÿ òðàâ-íÿ 2009 ðîêó âîíà ïðàöþâàëà.

ßê³ æ ðåçóëüòàòè? Ó êëàñàõ ³ç êâàðöîâèìè ëàìïàìè â ñåðåä-

íüîìó áóëî 0,4 ïðîïóñê³â çàíÿòü íà äåíü ÷åðåçõâîðîáó, òîáòî 4 ïðîïóñêè çà 10 äí³â. Ó òàêèõêëàñàõ íàâ÷àëîñÿ 248 ó÷í³â. Â³äñóòí³õ çà 10äí³â áóëî 40 ó÷í³â, òîáòî 16 % çà 10 äí³â, àáî1,6 % çà îäèí äåíü.

Ó ïàðàëåëüíèõ êëàñàõ ïî÷àòêîâî¿ øêîëè áåçóëüòðàô³îëåòîâîãî îïðîì³íþâàííÿ íàâ÷àëèñÿ111 ä³òåé. Õâîð³ëè 65 ó÷í³â çà 10 äí³â, òîáòî59 %, àáî â ñåðåäíüîìó 5,9 % çà êîæåí äåíü.

59 : 16 = 3,7 ðàçè. ßê áà÷èìî, ó ïî÷àòêîâèõêëàñàõ ç óñòàíîâëåíèìè êâàðöîâèìè ëàìïàìèâ ñåðåäíüîìó ó÷í³ õâîð³ëè â 3,7 ðàçè ìåíøå,í³æ ó÷í³ ³íøèõ ïî÷àòêîâèõ êëàñ³â. Êð³ì òîãî,ñòàëî çðîçóì³ëèì, äå íàé÷àñò³øå çàðàæàþòüñÿó÷í³: ó øê³ëüíèõ êëàñàõ. ßêáè çàðàæåííÿ â³ä-áóâàëîñÿ â ¿äàëüí³ àáî êîðèäîðàõ, òî õâîð³ëè áóñ³ ä³òè. Ó÷í³ õâîð³þòü íà ãðèï ëèøå òîä³, êîëèêîíöåíòðàö³ÿ â³ðóñ³â ó ïîâ³òð³ º äîñèòü âèñî-êîþ. ßêùî âîíà íåâåëèêà, òî ³ìóííà ñèñòåìà ¿õäîëàº ³ ôîðìóº ³ìóí³òåò äî ãðèïó, ÿêèé çáåð³ãà-ºòüñÿ äîñèòü äîâãî.

Òðèâàë³ñòü óëüòðàô³îëåòîâîãî îïðîì³íþâàí-íÿ îá÷èñëþâàëàñÿ çà ôîðìóëàìè, ÿê³ äîäàþòüñÿäî ³íñòðóêö³¿ âèêîðèñòàííÿ ëàìï. Â³äïîâ³äíî äî

ðîçì³ð³â êëàñ³â òà ïîòóæíîñò³ ðòóòíî-êâàðöîâèõëàìï îïðîì³íþâàííÿ ïîâèííî òðèâàòè 1 ãîäèíó35 õâèëèí, àëå ó çâ'ÿçêó ç òèì, ùî ïî÷àëè ãè-íóòè êâ³òè â êëàñàõ, òðèâàë³ñòü áóëà çìåíøåíàäî 1 ãîäèíè ç 5 äî 6 ãîäèíè ðàíêó. Öüîãî ÷àñóâèÿâèëîñÿ äîñòàòíüî. Êåðóâàëà ïðîöåñîìêîìï'þòåðíà ñèñòåìà. Êâàðöîâ³ ëàìïè âñòàíîâ-ëåí³ ñòàö³îíàðíî. Âìèêàííÿ â ðó÷íîìó ðåæèì³íåìîæëèâå äëÿ çàïîá³ãàííÿ âèïàäêîâîãî âìè-êàííÿ â äåííèé ÷àñ.

Â³äïîâ³äíî äî ìîãî íàêàçó ïðèáèðàëüíèö³ ç7.00 äî 7.55 ïðîâîäÿòü ïðîâ³òðþâàííÿ òà âîëîãåïðèáèðàííÿ êëàñ³â, ùî ñàìî ïî ñîá³ òåæ êîðèñ-íî.

Ðòóòíî-êâàðöîâ³ ëàìïè óñòàíîâëåí³ òàêîæ óìåäè÷íîìó òà ñòîìàòîëîã³÷íîìó êàá³íåòàõ, êàá³-íåò³ ô³çèêè òà â îäíîìó ³ç ñòàðøèõ êëàñ³â øêî-ëè.

Íå òàê äàâíî ó ìàñ-ìåä³à øèðîêî âèñâ³òëþ-âàëàñÿ ïðîáëåìà ñâèíÿ÷îãî ãðèïó òèïó H1N1.Ìåí³ çäàºòüñÿ, ùî îïèñàíèì âèùå ñïîñîáîììîæíà ïîë³ïøèòè âèð³øåííÿ ö³º¿ ïðîáëåìè.

×àñòî ïëóòàþòü øê³äëèâ³ñòü óëüòðàô³îëåòî-âîãî îïðîì³íþâàííÿ ëþäåé ç îïðîì³íþâàííÿìïðèì³ùåíü. Ñèñòåìà â íàø³é øêîë³ ïîáóäîâàíàòàê, ùî ââ³ìêíóòè êâàðöîâ³ ëàìïè â êëàñ³ âäåíüíåìîæëèâî, öå ìîæíà çðîáèòè ëèøå ç 5 äî 6 ãî-äèíè ðàíêó ³ ò³ëüêè àâòîìàòèçîâàíîþ ñèñòåìîþ.

Õîò³â áè çàçíà÷èòè, ùî â äåÿêèõ øêîëàõ ºïðèëàäè, ÿê³ âèïðîì³íþþòü óëüòðàô³îëåòîâ³ïðîìåí³ òà îïðîì³íþþòü ó÷í³â ³ â÷èòåë³â, ùî,áåçóìîâíî, º øê³äëèâèì, ³ öå íå ðòóòíî-êâàðöî-â³ ëàìïè. ßê ïðàâèëî, í³ àäì³í³ñòðàö³ÿ øêîëè,í³ â÷èòåë³ ïðî öå íå çíàþòü.

Ùî æ öå çà ïðèëàäè? Öå ãàëîãåíí³ ëàìïè.Ïðèíöèï ä³¿ ãàëîãåííèõ ëàìï ïîëÿãàº ó ñèñ-

òåìàòè÷íîìó â³äíîâëåíí³ íèòêè ðîçæàðþâàííÿ,ÿêà ïîñòóïîâî âèïàðîâóºòüñÿ, à äëÿ öüîãî âèêî-ðèñòîâóþòüñÿ, êð³ì ãàëîãåí³â, âèñîêà òåìïåðà-òóðà òà ï³äâèùåíèé òèñê ó êîëá³ ëàìïè. Âèòðè-ìàòè òàêèé òèñê òà òåìïåðàòóðó ìîæå ò³ëüêèêâàðöîâå ñêëî, ÿêå, ÿê â³äîìî, ïðîïóñêàº óëüò-ðàô³îëåò, ùî ïðîäóêóºòüñÿ ãàëîãåííîþ ëàìïîþ.Òîìó âèêîðèñòîâóâàòè ãàëîãåíí³ ëàìïè ìîæíàëèøå ç ô³ëüòðàìè, ÿê³ íå ïðîïóñêàþòü óëüòðà-ô³îëåòîâèõ ïðîìåí³â.

Äëÿ çàïîá³ãàííÿ çàõâîðþâàííÿì âàæëèâèì ºòàêîæ õàð÷óâàííÿ. Øê³ëüíà ¿äàëüíÿ ÇÎØ ¹ 13ì. Ïîëòàâè êîðèñòóºòüñÿ áåçñîºâèìè ì'ÿñíèìèòà êîâáàñíèìè âèðîáàìè ç ôàáðèêè ñ³ëüãîñïï³ä-ïðèºìñòâà ñåëà Ñòåïíå Ïîëòàâñüêîãî ðàéîíó,ÿêà ïðàöþº çà äåðæàâíèìè ñòàíäàðòàìè Óêðà¿-íè.




Âèñâ³òëþºòüñÿ äîñâ³ä Ïîëòàâñüêî¿ ÇÎØ ¹ 13 ùîäî çàïîá³ãàííÿ ðåñï³ðàòîðíèì çàõâîðþâàííÿìçà äîïîìîãîþ êâàðöþâàííÿ øê³ëüíèõ êàá³íåò³â, ÿêèì êåðóº êîìï‘þòåðíà ñèñòåìà. Óñòàíîâëå-íî, ùî ó ïî÷àòêîâèõ êëàñàõ, äå ïðîâîäèëîñÿ êâàðöþâàííÿ, ó÷í³ õâîð³ëè â ñåðåäíüîìó â 3,7 ðàçèìåíøå, í³æ ó÷í³ ³íøèõ ïî÷àòêîâèõ êëàñ³â.

Îñâåùåí îïûò Ïîëòàâñêîé øêîëû ¹ 13 îòíîñèòåëüíî ïðîôèëàêòèêè ðåñïèðàòîðíûõ çàáîëåâà-íèé ñ ïîìîùüþ êâàðöåâàíèÿ øêîëüíûõ êàáèíåòîâ, êîòîðûì óïðàâëÿåò êîìïüþòåðíàÿ ñèñòåìà.Óñòàíîâëåíî, ÷òî â íà÷àëüíûõ êëàññàõ, ãäå ïðîâîäèëîñü êâàðöåâàíèå, ó÷åíèêè áîëåëè â ñðåäíåìâ 3, 7 ðàçà ìåíüøå, ÷åì ó÷åíèêè äðóãèõ íà÷àëüíûõ êëàññîâ.

Paper highlights the experience of Poltava school N 13 concerning the prevention of respiratory diseasesby the means of quartz treatment. System of quartz treatment in classrooms is operated by computer-ba-sed system. It is found that in the classrooms of primary grades, where quartz treatment is conducted, thestudents were in poor health in average of 3 and 7 times less than among other elementary school stu-dents.

ÓÄÊ 371.621.4:614.7

ÍÎÂÈÉ ÏÎÃËßÄ ÍÀ ÇÀÁÓÒÅ: ²Ç ÄÎÑÂ²ÄÓÊÂÀÐÖÞÂÀÍÍß ØÊ²ËÜÍÈÕ ÊÀÁ²ÍÅÒ²Â

². Ä. Ãîí÷àðåíêî

Ïåðåòâîðåííÿ â íàø³é äåðæàâ³ ïîòðå-áóþòü ï³äãîòîâêè õîðîøèõ êàäð³â äëÿ ðî-áîòè â óñ³õ ñôåðàõ ãîñïîäàðñòâà Óêðà¿íè."Ìîëîä³ ôàõ³âö³ ïîâèíí³ áóòè îçáðîºí³ íåëèøå ì³öíèìè çíàííÿìè, à ³ âì³ííÿì äè-âèòèñÿ âïåðåä, áóòè ãîòîâèìè ïðèéìàòèâ³äïîâ³äàëüí³ ð³øåííÿ, ïðîÿâëÿòè òâîð-÷³ñòü ó ñâî¿é ðîáîò³. Ó â³äïîâ³äíîñò³ ç öèìâ³äáóâàºòüñÿ ðåôîðìà çàãàëüíîîñâ³òíüî¿øêîëè. Îñîáëèâå ì³ñöå ó âèõîâàíí³ íîâîãîãðîìàäÿíèíà çàéìàº ïîòðåáà íàâ÷àòè éîãîíà âèñîêîìó òâîð÷îìó ð³âí³" [1, ñ. 15].

Îñîáëèâî ö³íóºòüñÿ òîé ôàõ³âåöü, ÿêèéìîæå â³ëüíî âèñëîâëþâàòè âëàñí³ äóìêè,îö³íþâàòè ð³çíîìàí³òí³ æèòòºâ³ ÿâèùà,çíàõîäèòè ð³øåííÿ â íåñòàíäàðòíèõ ñèòó-àö³ÿõ, ïåðåêîíëèâî àðãóìåíòóâàòè îñî-áèñòó ïîçèö³þ, ðîçâèâàòè âëàñí³ îáäàðó-âàííÿ ³ íàâè÷êè. Ùîá âèõîâàòè òàêîãîãðîìàäÿíèíà, ïîòð³áíî îñîáëèâó óâàãóïðèä³ëÿòè ðîçâèòêó òâîð÷èõ çä³áíîñòåéòà íàõèë³â ó÷í³â.

Òâîð÷³ çä³áíîñò³ – öå, íàñàìïåðåä,óì³ííÿ çíàõîäèòè ð³øåííÿ â íåñòàíäàðò-íèõ ñèòóàö³ÿõ. À ìîäåëëþ òàêî¿ ñèòóàö³¿

º ó÷àñòü ó ð³çíîìàí³òíèõ ìàòåìàòè÷íèõêîíêóðñàõ, îë³ìï³àäàõ, çìàãàííÿõ.

Ïðîïîíóþ ñòàòòþ, ùî îïèñóº, ÿê³ ôîð-ìè ³ ìåòîäè ðîáîòè ç ó÷íÿìè ÿ ''âïë³òàþ''â îñíîâíèé íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ äëÿ òîãî,ùîá ðîçâèíóòè òâîð÷³ çä³áíîñò³ ä³òåé òàãîòóâàòè ¿õ äî ð³çíîìàí³òíèõ ìàòåìàòè÷-íèõ êîíêóðñ³â.

Ðîçâèíóòè òâîð÷³ çä³áíîñò³ çà êîðîò-êèé ïåð³îä íåìîæëèâî. Íàìàãàþñÿ ðîáè-òè öå ïðîòÿãîì óñüîãî òåðì³íó âèâ÷åííÿìàòåìàòèêè â øêîë³. Çàâäàííÿ ïîñò³éíîçì³íþþ ³ óñêëàäíþþ. ¯õ ñêëàäí³ñòü çàëå-æèòü â³ä â³êó äèòèíè òà âèìîã ÷àñó.

Çàö³êàâëåí³ñòü ìàòåìàòèêîþ ó÷í³â5 – 6 êëàñ³â – çàïîðóêà ðîçâèòêó ¿õ

òâîð÷èõ çä³áíîñòåé

Ùîá ðîçâ'ÿçóâàòè ñêëàäí³ çàäà÷³, ïîò-ð³áíî áóòè îñîáèñò³ñòþ. Òîìó íàìàãàþñÿâèõîâàòè êîæíîãî ó÷íÿ ÿê îñîáèñò³ñòü.Ïðàãíó çàö³êàâèòè ìàòåìàòèêîþ ÿê íàó-êîþ, ïåðåêîíàòè â òîìó, ùî îñâ³÷åíà ëþ-äèíà ìàº âîëîä³òè ð³çíîìàí³òíèìè ìàòå-ìàòè÷íèìè ïðèéîìàìè, çàñòîñîâóâàòè ¿õó íåñòàíäàðòíèõ ñèòóàö³ÿõ òà âèêîðèñòî-âóâàòè ö³ ïðèéîìè ó æèòò³.

Ñåðéîçíî ñòàâëþñÿ äî îðãàí³çàö³¿ òàêî¿ðîáîòè íà óðîêàõ, ôàêóëüòàòèâíèõ òà ³í-äèâ³äóàëüíèõ çàíÿòòÿõ. Ïðàãíó ñòâîðèòèñèòóàö³þ óñï³õó, ³ â³í ñòàº äîñÿæíèì äëÿêîæíîãî ó÷íÿ çàâäÿêè ðàö³îíàëüíîìó âè-êîðèñòàííþ òðàäèö³éíèõ òà íîâèõ ìåòî-ä³â íàâ÷àííÿ, çâ'ÿçêó òåîð³¿ ç ïðàêòèêîþ,çíàííþ òà âîëîä³ííþ ñó÷àñíèìè òåõí³÷-íèìè çàñîáàìè íàâ÷àííÿ. Ïðàãíó íå ò³ëü-êè äàòè ó÷íÿì ì³öí³ çíàííÿ ç ìàòåìàòè-êè, à ùå é íàâ÷èòè ñàìîñò³éíî çäîáóâàòè¿õ. Íàìàãàþñÿ âèõîâàòè â ó÷í³â íåîáõ³ä-í³ñòü ðîáèòè öå ïîñò³éíî.

ßê³ æ ñâî¿ ìåòîäè "âïë³òàþ" â îñíîâ-íèé íàâ÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ?

Ïåðø çà âñå, ïðàãíó çðîáèòè ñâî¿ìè ñî-þçíèêàìè áàòüê³â. Ïåðåêîíóþ ¿õ ó òîìó,


28

Ñòàòòÿ ì³ñòèòü ïîðàäè òà ðåêîìåíäàö³¿ äëÿ ðîáîòè ç ðîçâèòêó òâîð÷èõ çä³áíîñòåé ó÷-í³â 5 – 8 êëàñ³â. Äîïîìîæå â÷èòåëåâ³ ïðè ï³äãîòîâö³ ó÷í³â äî ð³çíîìàí³òíèõ ìàòåìàòè÷-íèõ êîíêóðñ³â, ó âèõîâàíí³ åðóäîâàíî¿ ëþäèíè.

Ñòàòüÿ ñîäåðæèò ñîâåòû è ðåêîìåíäàöèè äëÿ ðàáîòû ïî ðàçâèòèþ òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñ-òåé ó÷àùèõñÿ 5 – 8 êëàññîâ. Áóäåò ñïîñîáñòâîâàòü ó÷èòåëþ ïðè ïîäãîòîâêå ó÷åíèêîâ êðàçíûì ìàòåìàòè÷åñêèì êîíêóðñàì, â âîñïèòàíèè ýðóäèðîâàííîé ëè÷íîñòè.

Article contains tips and recommendations of how to develop student's creativeness through the-ir 5-th - 8-th grades. It would help teacher in preparation students to different competitions inmathematics, and in rising well-educated persons.

ÓÄÊ 37.016:51

ÐÎÇÂÈÒÎÊ ÒÂÎÐ×ÈÕ ÇÄ²ÁÍÎÑÒÅÉ Ó×Í²Â ÒÀÏ²ÄÃÎÒÎÂÊÀ ¯Õ ÄÎ ÌÀÒÅÌÀÒÈ×ÍÈÕ ÊÎÍÊÓÐÑ²Â

Ò. Â. Ìîâ÷àí

Підготовка до ХV обласних математичнихзмагань імені М. В. Остроградського.

(Остапенко Юлія – ІІ місце, Дідківська Владислава – ІІІ місце). 2010 рік

ùîá âîíè îáîâ'ÿçêîâî äîïîìàãàëè ñâî¿ìä³òÿì, êîíòðîëþâàëè âèêîíàííÿ äîìàø-í³õ çàâäàíü. Ä³òÿì ïîÿñíþþ, ùî ìàòåìà-òèêà – öå íå ïðîñòî ö³êàâî, à ùå é íåîá-õ³äíî. Öüîãî äîìàãàþñÿ, âèêîðèñòîâóþ÷èíà óðîêàõ ³ãðîâ³ ìîìåíòè, çàäà÷³, áëèçüê³äî æèòòºâèõ ñèòóàö³é. Äëÿ çàö³êàâëåíîñ-ò³ ó÷í³â çíàéîìëþ ¿õ ³ç ð³çíèìè íåñòàí-äàðòíèìè çàäà÷àìè, çàäà÷àìè íà ëîã³÷íåìèñëåííÿ.

Ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ 5-ãî êëàñó, íà ë³òí³õêàí³êóëàõ, çàïðîïîíóâàëà ä³òÿì çíàéòèÿêîìîãà á³ëüøå ö³êàâèõ çàäà÷ ó ð³çíèõæóðíàëàõ, ïîñ³áíèêàõ, êíèãàõ òà çàïèñà-òè ¿õ ³ç ðîçâ'ÿçêàìè. Ïîÿñíèëà, ùî öÿðîáîòà – òâîð÷à, òîìó âîíà âèñîêî îö³íþ-âàòèìåòüñÿ, îçíàéîìèëà ³ç âèìîãàìè äîòâîð÷î¿ ðîáîòè (5-é êëàñ):

1. Çàäà÷ ïîâèííî áóòè äåê³ëüêà.2. Áðàòè ¿õ ïîòð³áíî íå ³ç ï³äðó÷íèêà.3. Âîíè ïîâèíí³ áóòè ç ðîçâ'ÿçêàìè.4. Ïîòð³áíî âèêîðèñòàòè äåê³ëüêà äæå-ðåë. 5. Åñòåòè÷íî îôîðìèòè ðîáîòó.

Ó÷í³ ïðèíåñëè ðîáîòè íà ïî÷àòêó íà-â÷àëüíîãî ðîêó â 6-ìó êëàñ³. Ä³òè ç³áðà-ëè ïî 50 – 100 çàäà÷. ²ç ñâî¿ìè ìàòåð³àëà-ìè âîíè âèñòóïèëè â 5-õ, 6-õ êëàñàõ, çà-õèùàëè ¿õ íà çàñ³äàíí³ øê³ëüíîãî íàóêî-âîãî òîâàðèñòâà ìàëî¿ àêàäåì³¿ íàóê. Ä³-òè ðîçøèðèëè ñâî¿ çíàííÿ ïîçàïðîãðàìî-âèì ìàòåð³àëîì; íàáóëè íàâè÷îê ðîáîòè çäîäàòêîâîþ ë³òåðàòóðîþ; îçíàéîìèëèñÿ çïðàâèëàìè îôîðìëåííÿ íàóêîâî¿ ðîáîòè;íàáóëè ïî÷àòêîâèõ íàâè÷îê çàõèñòóâëàñíèõ ³äåé; îòðèìàëè ïåðøó âèñîêóîö³íêó ³ çàäîâîëåííÿ â³ä âèêîíàíî¿ ðîáî-òè.

Ïðîïîíóþ çàäà÷³, ä³áðàí³ ä³òüìè.Çàäà÷à 1. ßêùî äî çàäàíîãî ÷èñëà äîäà-

òè 4, ñóìó ïîä³ëèòè íà 4, â³ä ÷àñòêè â³ä-íÿòè 4, çíàéäåíó ð³çíèöþ ïîìíîæèòè íà4, òî â ðåçóëüòàò³ îòðèìàºìî 4. ßêå÷èñëî áóëî çàäàíî?(Â³äïîâ³äü: 16).

Çàäà÷à 2. Ñóìà íàéìåíøîãî îäíîöèôðî-âîãî ³ íàéá³ëüøîãî äâîöèôðîâîãî ÷èñëà äî-ð³âíþº êâàäðàòó ³íøîãî ÷èñëà. ßê³ öå÷èñëà? (Â³äïîâ³äü: 1; 99; 10).

Çàäà÷à 3. Äîáóòîê ³ ñóìà òðüîõ ö³ëèõð³çíèõ ÷èñåë – îäíàêîâ³. Íàçâ³òü ö³ ÷èñ-ëà. (Â³äïîâ³äü: 1; 2; 3).

Çàäà÷à 4. õõ – õ = õ. Çíàéä³òü õ. (Â³ä-ïîâ³äü: 2).

Çàäà÷à 5. Êíèæêà âàæèòü 62 ã ³ ùåïîëîâèíó ñâîº¿ âàãè. Ñê³ëüêè âàæèòüêíèæêà? (Â³äïîâ³äü: 124 ã) .

Çàäà÷à 6. ª 100 ëàíòóõ³â ³ç ìîíåòàìè.Â îäíîìó ëàíòóõó ìîíåòè ôàëüøèâ³ (âà-ãà îäí³º¿ – 2 ã). Êîæíà ç íèõ ó 2 ðàçèâàæ÷à çà íåôàëüøèâó. ßê çà äîïîìîãîþîäíîãî çâàæóâàííÿ íà òåðåçàõ ³ç âàæêà-ìè âèçíà÷èòè ëàíòóõ ³ç ôàëüøèâèìèìîíåòàìè? (Â³äïîâ³äü: ïðîíóìåðóâàòèëàíòóõè, ç êîæíîãî ì³øêà âçÿòè ê³ëü-ê³ñòü ìîíåò, ùî â³äïîâ³äàº ïîðÿäêó ì³ø-êà, çâàæèòè) [4, ñ. 8 – 9].

Îñîáëèâó óâàãó ïðèä³ëÿþ òîìó, ùîáíàâ÷èòè ó÷í³â àíàë³çóâàòè ìàòåð³àë, ñèñ-òåìàòèçóâàòè éîãî ³ ñèíòåçóâàòè ñâîþäóìêó. Òàê, íàïðèêëàä, ï³ñëÿ âèâ÷åííÿòåìè "Ðîçâ'ÿçóâàííÿ çàäà÷ íà ÍÑÊ òàÍÑÄ", ï³ñëÿ äåòàëüíîãî àíàë³çó ñï³ëüíîãî³ â³äì³ííîãî ó öèõ çàäà÷àõ (¿õ óìîâàõ ³ðîçâ'ÿçàííÿõ), çàïðîïîíóâàëà ó÷íÿì ñà-ìîñò³éíî ñêëàñòè çàäà÷³ ç ðîçâ'ÿçêàìè.Öå çàâäàííÿ ðîçðàõîâàíå íà 10 – 12 äí³â.Ä³òÿì ïîÿñíèëà, ùî öå – òâîð÷å çàâäàí-íÿ ³ òîìó çà íüîãî ìîæíà îòðèìàòè îö³í-êó 10, 11 àáî 12.

Âèìîãè äî òâîð÷îãî çàâäàííÿ (6-éêëàñ).

1. Çàäà÷à ïîâèííà áóòè àâòîðñüêîþ.2. Ï³äâèùåíà ñêëàäí³ñòü çàäà÷³. 3. Çðîçó-ì³ëà òà ïðàâèëüíà óìîâà. 4. Åñòåòè÷íåîôîðìëåííÿ.

Ïîÿñíèëà, ùî òâîð÷³ñòü âèñîêî îö³íþ-ºòüñÿ â øêîë³ ³ ö³íóâàòèìåòüñÿ ï³ñëÿ ¿¿çàê³í÷åííÿ. Ä³òè îõî÷å âèêîíóâàëè òâîð-÷³ çàâäàííÿ ³ ïðè öüîìó çì³öíèëè ñâî¿çíàííÿ; â÷èëèñÿ àíàë³çóâàòè, ñèñòåìàòè-çóâàòè ìàòåð³àë òà ñèíòåçóâàòè éîãî óâëàñí³ ³äå¿, ñâîþ çàäà÷ó; îäåðæàëè ã³ä-íó îö³íêó âèêîíàíî¿ ðîáîòè.

Óñ³ ðîáîòè ç³áðàëà â ïàïêó. Íàäàë³ âè-êîðèñòîâóþ òàê³ çàäà÷³ ï³ä ÷àñ ïèñüìî-âèõ ðîá³ò, íàâ³òü ó öüîìó êëàñ³. ßêó æãîðä³ñòü â³ä÷óâàº òîé ó÷åíü, ÷èþ çàäà÷ó ÿîáèðàþ äëÿ ïèñüìîâî¿ ðîáîòè! Ä³òè ³ç ö³-êàâ³ñòþ ðîçãëÿäàþòü òàêó ïàïêó, íàâ³òüíàâ÷àþ÷èñü ó ñòàðøèõ êëàñàõ.

Ïðîïîíóþ äåê³ëüêà àâòîðñüêèõ äèòÿ-÷èõ çàäà÷.

Çàäà÷à 1. Äëÿ çìàãàíü ³ç âåëîòóðèçìóðîçðîáëåíî ìàðøðóò, íà ÿêîìó º 6 çóïè-íîê äëÿ ìîëîäøî¿ ãðóïè òà 3 çóïèíêè äëÿñòàðøî¿ ãðóïè. Â³äñòàíü ì³æ çóïèíêàìè:äëÿ ìîëîäøî¿ ãðóïè – 3 êì., äëÿ ñòàðøî¿ –4 êì. Ïîòð³áíî ðîçðîáèòè íîâèé ìàð-øðóò. Â³í ïîâèíåí ïðîëÿãàòè ïî êîëóòà áóòè äîâøèì çà ïîïåðåäí³é. ßêî¿ íàé-ìåíøî¿ äîâæèíè ïîâèíåí áóòè íîâèéìàðøðóò, ÿêùî ñòàðò ³ ô³í³ø äëÿ îáîõãðóï ïîòð³áíî çðîáèòè â îäíîìó ì³ñö³?Ïî ñê³ëüêè çóïèíîê áóäå äëÿ êîæíî¿ ãðó-ïè, íå ðàõóþ÷è ñòàðòó òà ô³í³øó? (Â³ä-ïîâ³äü: 36, 11, 8).

Çàäà÷à 2. Ó ì³ñò³ íà 4-õ ìàðøðóòàõçàä³ÿí³ àâòîáóñè ³ òðîëåéáóñè: 6 àâòîáó-ñ³â ³ 4 òðîëåéáóñè íà êîæåí. Íà ÿêó á³ëü-øó ê³ëüê³ñòü ìàðøðóò³â ìîæíà ïîñòà-âèòè öþ æ ê³ëüê³ñòü àâòîáóñ³â ³ òðîëåé-áóñ³â? (Â³äïîâ³äü: 8).

Ó÷í³â 5-6-õ êëàñ³â ïðèâ÷àþ ñàìîñò³éíîîö³íþâàòè ñâîþ ðîáîòó, ïîñò³éíî ïîÿñíþ-þ÷è ¿ì, ñê³ëüêè áàë³â ìîæíà îòðèìàòè çàòîé ÷è òîé âèä ðîáîòè. Öå ñòèìóëþºøêîëÿð³â äî ðîáîòè íàä ñîáîþ òà äîäàò-êîâèì ìàòåð³àëîì.

Âåëèêó óâàãó ïðèä³ëÿþ ðîçâ'ÿçóâàííþçàäà÷ ð³çíèìè ñïîñîáàìè. Ââàæàþ, ùî òà-



êèé âèä ðîáîòè íàâ÷àº ó÷í³â àíàë³çóâàòèâèâ÷åíèé ìàòåð³àë, çàñòîñîâóâàòè éîãî íàïðàêòèö³ ñâ³äîìî, îáèðàòè íàéðàö³îíàëüí³-øèé ñïîñ³á. Ïîäàþ ïðèêëàä ôðàãìåíòóóðîêó.

Ôðàãìåíò óðîêó ìàòåìàòèêè â 6 êëàñ³

Ðîçä³ë. Çâè÷àéí³ äðîáè. Òåìà. Ðîçâ'ÿçó-âàííÿ òåêñòîâèõ çàäà÷ íà â³äñîòêè.

Ìåòà. Îçíàéîìèòè ó÷í³â ³ç ðîçâ'ÿçó-âàííÿì çàäà÷ ð³çíèìè ñïîñîáàìè. Çàêð³-ïèòè çíàííÿ ó÷í³â ó ïåðåòâîðåíí³ çâè÷àé-íèõ äðîá³â íà äåñÿòêîâ³, äåñÿòêîâèõ äðî-á³â íà çâè÷àéí³, â³äñîòê³â íà äðîáè. Ïðà-öþâàòè íàä çíàõîäæåííÿì äðîáó â³ä ÷èñ-ëà, ÷èñëà çà äðîáîì, â³äñîòê³â â³ä ÷èñëà,÷èñëà çà â³äñîòêàìè, íåâ³äîìèõ ÷ëåí³âïðîïîðö³¿. Ðîçâèâàòè ìèñëåííÿ ó÷í³â,óì³ííÿ ñèñòåìàòèçóâàòè âèâ÷åíèé ìàòåð³-àë òà çàñòîñîâóâàòè éîãî íà ïðàêòèö³. Âè-õîâóâàòè êóëüòóðó çàïèñ³â.

Ïðîïîíóþ ó÷íÿì ðîçâ'ÿçàòè çàäà÷ó."Ó ñàäó – 45 âèøåíü. Öå 15 % óñ³õ äå-ðåâ, ùî ðîñòóòü ó öüîìó ñàäó. Ñê³ëüêè äå-ðåâ ó ñàäó?".

Ãîâîðþ, ùî öþ çàäà÷ó ìîæíà ðîçâ'ÿçà-òè ð³çíèìè ñïîñîáàìè. Çàñëóõîâóþ âñ³ïðîïîçèö³¿. Ðàçîì íàðàõîâóºìî äåê³ëüêàñïîñîá³â, îáãîâîðþºìî ¿õ. Ä³òè çàïèòóþòüòå, ùî íå çðîçóì³ëî. Íàìàãàþñÿ, ùîá â³ä-ïîâ³ä³ äàâàëè ó÷í³. Ïðîïîíóþ ä³òÿì ñà-ìîñò³éíî çàïèñàòè ò³ ñïîñîáè, ÿê³ êîæåí³ç íèõ çðîçóì³â. Ïðîøó äîêëàñòè çóñèëü,ùîá ñïîñîá³â áóëî ÿêîìîãà á³ëüøå. Ä³òèñàìîñò³éíî ïðàöþþòü. Áåðó íà ïåðåâ³ðêóäåê³ëüêà çîøèò³â ó òèõ ó÷í³â, ÿê³ âèêî-íàëè ðîáîòó ïåðøèìè. Óñ³ ðîçâ'ÿçêè â³ä-òâîðþºìî íà äîøö³. Çâåðòàþ óâàãó íàïðàâèëüíèé çàïèñ ðîçâ'ÿçê³â òà âèêîðèñ-òàíèé ìàòåð³àë.

Ñïîñ³á 1 (íà çíàõîäæåííÿ 1 %). Ñê³ëü-êè äåðåâ ó ñàäó? 45:15 õ 100=300(äåðåâ).

Â³äïîâ³äü: 300äåðåâ.Ñïîñ³á 2 (íà çíàõîäæåííÿ ÷èñëà çà â³ä-

ñîòêàìè, ïåðåòâîðåííÿ â³äñîòê³â íà çâè-÷àéíèé äð³á). Ñê³ëüêè äåðåâ ó ñàäó? 15 %= 15/100 = 3/20. 45: 3/20 = 45/1 : 3/20 =45/1 õ 20/3 = 300äåðåâ. Â³äïîâ³äü: 300äå-ðåâ.

Ñïîñ³á 3 (íà çíàõîäæåííÿ ÷èñëà çà â³ä-ñîòêàìè, ïåðåòâîðåííÿ â³äñîòê³â íà äå-ñÿòêîâèé äð³á) Ñê³ëüêè äåðåâ ó ñàäó? 15 %= 15:100 = 0,15. 45 : 0,15 = 300äåðåâ. Â³ä-ïîâ³äü : 300äåðåâ.

Ñïîñ³á 4 (íà ïðîïîðö³þ). Íåõàé õ –ê³ëüê³ñòü äåðåâ ó ñàäó. 45äåðåâ – 15 %, õäåðåâ – 100 %, 15õ = 4500, õ = 4500:15,õ = 300. Â³äïîâ³äü: 300 äåðåâ.

Óðîê ïðîäîâæóþ ðîçâ'ÿçóâàííÿìá³ëüø ñêëàäíèõ çàäà÷.

Ðåêîìåíäàö³¿ äëÿ ðîçâèòêó òâîð-÷èõ çä³áíîñòåé ó÷í³â 7 – 8 êëàñ³â

Ó 7-8 êëàñàõ âåëèêó óâàãó ïðèä³ëÿþòîìó, ùîá íàâ÷èòè ó÷í³â íàóêîâîãî äîâå-äåííÿ ìàòåìàòè÷íèõ ôàêò³â ð³çíèìè ñïî-ñîáàìè. Íàïðèêëàä: äîâîäæó ïîëîâèíóòåîðåìè, à äàë³ ïðîïîíóþ âèêîíàòè äîâå-äåííÿ ñàìîñò³éíî; äîâîäæó òåîðåìó ³í-øèì ñïîñîáîì, í³æ òîé, ÿêèé º ó ï³äðó÷-íèêó, ïðîïîíóþ ó÷íÿì ïðîàíàë³çóâàòèîáèäâà äîâåäåííÿ; çàîõî÷óþ ó÷í³â ñàìîñ-ò³éíî çíàõîäèòè ð³çí³ äîâåäåííÿ òåîðåì(òàê, íàïðèêëàä, ä³òè çíàéøëè äåê³ëüêàñïîñîá³â äîâåäåííÿ òåîðåìè Ï³ôàãîðà. Àäî òåîðåìè ïðî ñóìó êóò³â òðèêóòíèêàìè ïîâåðíóëèñÿ ï³ñëÿ âèâ÷åííÿ âëàñòè-âîñòåé êóòà, âïèñàíîãî â êîëî. Äîâåëè öþòåîðåìó òðüîìà ñïîñîáàìè: çàñòîñóâàâøèâëàñòèâ³ñòü çîâí³øíüîãî êóòà òðèêóòíè-êà, âèêîðèñòàâøè âëàñòèâ³ñòü çîâí³øí³õð³çíîñòîðîíí³õ êóò³â ïðè ïàðàëåëüíèõïðÿìèõ òà ñ³÷í³é òà çà âëàñòèâ³ñòþ êóòà,âïèñàíîãî â êîëî); ïðîäîâæóþ íàâ÷àòèó÷í³â ðîçâ'ÿçóâàòè çàäà÷³ íå îäíèì, àê³ëüêîìà ñïîñîáàìè, îáèðàòè íàéðàö³î-íàëüí³øèé ³ç íèõ; ïðîäîâæóþ ïîÿñíþ-âàòè, çà ÿêèé âèä ðîáîòè ÿêó ê³ëüê³ñòüáàë³â ìîæíà îäåðæàòè. Ââàæàþ, ùî âàæ-ëèâî íàâ÷èòè ó÷í³â ñïðàâåäëèâî îö³íþâà-òè ñâî¿ äîñÿãíåííÿ.

Ïðîäîâæóþ çàîõî÷óâàòè ä³òåé äî ðîáî-òè ç äîäàòêîâîþ ë³òåðàòóðîþ. Ïðè âè-â÷åíí³ òàêèõ òåì, ÿê "Òåîðåìà Ï³ôàãîðà","Òåîðåìà Â³ºòà", "Äåêàðòîâà ñèñòåìà êî-îðäèíàò" òîùî, äàþ çàâäàííÿ ó÷íÿì ïðè-ãîòóâàòè ïîâ³äîìëåííÿ (íà 5 – 7 õâ.) ïðîâ÷åíèõ-ìàòåìàòèê³â, êîòð³ çãàäóþòüñÿ íàóðîö³. Ä³òÿì ïîäîáàþòüñÿ òàê³ åêñêóðñè â³ñòîð³þ, âèñîêî îö³íþþ âèñòóï, ùî ïîâ³-äîìëÿþòü ïðî ìàëîçíàéîìèé ôàêò ³ç á³-îãðàô³¿ â÷åíîãî.

Îñîáëèâó óâàãó çâåðòàþ íà óñíèé ðà-õóíîê. Êîæåí óðîê ìàòåìàòèêè, àëãåáðèðîçïî÷èíàþ ³ç íüîãî (5 – 7 õâèëèí). Ââà-æàþ, ùî öå îäíà ³ç âäàëèõ ôîðì ïîâòî-ðåííÿ âèâ÷åíîãî ìàòåð³àëó, à îòæå, ³


30

На уроці математики. Робота з посібником"Вправи для усного рахунку"

çì³öíåííÿ çíàíü ó÷í³â. Âèêîðèñòîâóþäëÿ óñíîãî ðàõóíêó îñîáèñòî ðîçðîáëåí³ïîñ³áíèêè "Âïðàâè äëÿ óñíîãî ðàõóíêó",ÿêèìè çàáåçïå÷óþ êîæíîãî ó÷íÿ. Óñí³âïðàâè ï³ä³áðàí³ çã³äíî ç òåìàìè. Ïîñ³á-íèê ðîçðàõîâàíèé íà ó÷í³â 5 – 11 êëà-ñ³â. Ðîçðîáëÿþ÷è ïîñ³áíèê "Âïðàâè äëÿóñíîãî ðàõóíêó", íàìàãàëàñÿ îõîïèòè âñ³ìîæëèâ³ âàð³àíòè âïðàâ íà çàêð³ïëåííÿâèâ÷åíîãî ìàòåð³àëó.

Íàâ÷àþ ä³òåé ïðèéîì³â øâèäêîãî îá-÷èñëåííÿ. Çîñåðåäæóþ ¿õ óâàãó íà âèêî-ðèñòàíí³ âëàñòèâîñòåé äîäàâàííÿ òà ìíî-æåííÿ. Íàâ÷àþ óñíî ìíîæèòè äâîöèôðî-â³ ÷èñëà íà 11, çíàõîäèòè êâàäðàòè äâî-öèôðîâèõ ÷èñåë, ÿê³ çàê³í÷óþòüñÿ ï'ÿò³ð-êîþ, çíàõîäèòè êâàäðàòíèé êîð³íü ³çäîáóòêó òà äðîáó òîùî.

Îñîáëèâîñò³ ñï³âïðàö³ ó÷èòåëÿ òà ó÷í³â 9 – 11 êëàñ³â

Ó II ñåìåñòð³ 9 êëàñó çàïðîïîíóâàëàó÷íÿì íàïèñàòè òâîð÷³ ðîáîòè íà ð³çí³ òå-ìè ç ìàòåìàòèêè. Íàïðèêëàä, "Ïîáóäîâàãðàô³ê³â ôóíêö³é òà çàëåæíîñòåé ³ç ìîäó-ëÿìè", "Ðîçâ'ÿçóâàííÿ ð³âíÿíü ³ç ïàðà-ìåòðàìè", "Ðîçâ'ÿçóâàííÿ íåð³âíîñòåé ³çïàðàìåòðàìè", "Ðîçâ'ÿçóâàííÿ ð³âíÿíüâèùèõ ñòåïåí³â".

Êîæíó òåìó îòðèìàëè 2 ó÷í³. Äåòàëü-íî ïîÿñíèëà âèìîãè äî íàïèñàííÿ ðîáî-òè.

Âèìîãè äî òâîð÷î¿ ðîáîòè (9 êëàñ).1. Âèáðàòè ãîëîâíå. 2. Íå ïèñàòè òîãî,

ùî íå ðîçóì³ºø (íå ðîçóì³ºø – ç'ÿñóé).3. Âèêîðèñòàòè ó ñâî¿é ðîáîò³ íå ìåíøåí³æ äâà äæåðåëà. 4. Íå ïèñàòè á³ëüøå â³ääåñÿòè ðóêîïèñíèõ ñòîð³íîê. 5. Áóòè ãî-òîâèì âèñòóïàòè ç ïîÿñíåííÿì îáðàíî¿ òå-ìè ïðîòÿãîì 15-20 õâèëèí.

Íàïèñàííÿ ðîáîòè ðîçðàõîâàíå äî ê³í-öÿ íàâ÷àëüíîãî ðîêó (9 êëàñó). Ï³ñëÿ òî-ãî ÿê ðîáîòè íàïèñàí³, ó÷í³ âèñòóïàëè ³çïîâ³äîìëåííÿìè ç³ ñâî¿õ ðîá³ò. Òàê â³äáó-ëîñÿ ïîâòîðåííÿ ìàòåð³àëó, âèâ÷åíîãî ó9 êëàñ³.

Íàïèñàâøè ðîáîòó òà âèñòóïèâøè çíåþ, ó÷í³ â÷èëèñÿ: êîðèñòóâàòèñÿ äîäàò-êîâîþ ë³òåðàòóðîþ; îáèðàòè ïðîñò³ ³ äîñ-òóïí³ ñïîñîáè âèêëàäó òåìè (àíàë³çóâà-òè); äîñòóïíî ïîÿñíþâàòè ñëóõà÷àì, àðãó-ìåíòóþ÷è ñâîþ äóìêó íàóêîâèìè ôàêòà-ìè; âèñòóïàòè ïåðåä àóäèòîð³ºþ; ñòàâèòèçàïèòàííÿ âèñòóïàþ÷îìó, âåñòè äèñêó-ñ³þ; ðîçøèðèëè ñâî¿ çíàííÿ, ñëîâíèêîâèéçàïàñ.

Äåÿê³ òâîð÷³ ðîáîòè ïåðåðîñëè â íàóêî-â³. Ó÷í³ çàõèùàëè ñâî¿ íàäáàííÿ íà îá-ëàñíîìó êîíêóðñ³ çàõèñòó íàóêîâèõ ðîá³òç ìàòåìàòèêè òà îáëàñíèõ ìàòåìàòè÷íèõçìàãàííÿõ ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî.Äåÿê³ ó÷í³ ïîñ³ëè ïðèçîâ³ ì³ñöÿ. Ñï³ë-êóâàííÿ ³ç ó÷íÿìè-íàóêîâöÿìè íà îáëàñ-íèõ çìàãàííÿõ ìàëî ïîçèòèâíèé âïëèâ íà

ó÷í³â ã³ìíàç³¿. Ïîâåðíóâøèñü ³ç çàõèñòóðîá³ò, ä³òè ä³ëèëèñÿ âðàæåííÿìè ç îäíî-êëàñíèêàìè ³ çàîõî÷óâàëè ¿õ äî ó÷àñò³ âòàêèõ êîíêóðñàõ.

Â 11 êëàñ³ ï³ñëÿ âèâ÷åííÿ ð³çíèõ ìå-òîä³â ïîáóäîâè ïëîñêèõ ïåðåð³ç³â ïðîñòî-ðîâèõ ô³ãóð (íà âèêîðèñòàííÿ àêñ³îì ñòå-ðåîìåòð³¿, ìåòîäó ñë³ä³â, ìåòîäó âíóòð³ø-íüîãî ïðîåêòóâàííÿ) çàïðîïîíóâàëà ó÷-íÿì ñàìîñò³éíî ñêëàñòè çàäà÷ó ç ðîçâ'ÿç-êîì.

Âèìîãè äî ðîáîòè. 1. Çàäà÷à ïîâèííàáóòè àâòîðñüêîþ. 2. Ñåðåäíÿ àáî ï³äâèùå-íà ñêëàäí³ñòü çàäà÷³. 3. Ïîáóäîâó ïîòð³á-íî âèêîíàòè ç óðàõóâàííÿì ïðàâèë êðåñ-ëåííÿ ïðîñòîðîâî¿ ô³ãóðè. 4. Çà áàæàííÿìó÷íÿ ïðîñòîðîâó ô³ãóðó òà ¿¿ ïåðåð³ç ìîæ-íà âèêîíàòè çà äîïîìîãîþ êîìï'þòåðíî¿ãðàô³êè.

Ïðèêëàäè çàäà÷.Çàäà÷à 1. Ïîáóäóâàòè ïåðåð³ç ïðÿìî¿

øåñòèêóòíî¿ ïðèçìè ÷åðåç äâ³ òî÷êè, ùîíàëåæàòü ïðîòèëåæíèì á³÷íèì ãðàíÿì,³ ïðÿìó, ÿêà ëåæèòü ó ïëîùèí³ íèæíüî¿îñíîâè ³ íå ïåðåòèíàº ¿¿.

(Â³äïîâ³äü: ìàë. 1).

Çàäà÷à 2. Ïîáóäóâàòè ïåðåð³ç ïîõèëîãîçð³çàíîãî êîíóñà, ÿêèé ïðîõîäèòü ÷åðåçòî÷êó, ùî íàëåæèòü á³÷í³é ïîâåðõí³ êî-íóñà ³ õîðäó íèæíüî¿ îñíîâè.

(Â³äïîâ³äü: ìàë. 2).



Ðîáîòà òâîð÷î¿ ãðóïè ó÷í³â ç³ ñòâîðåí-íÿ ïðåçåíòàö³é ð³çíèõ òåì

³ç ìàòåìàòèêè

2004 ð. â Ðåøåòèë³âñüê³é ã³ìíàç³¿ç'ÿâèâñÿ ìóëüòèìåä³éíèé êîìïëåêñ. Íà-â÷àëüíèõ äèñê³â ìàéæå íå áóëî. Âèíèêëà³äåÿ çàëó÷èòè ó÷í³â äî ñòâîðåííÿ áàçèäèñê³â ³ç ïðåçåíòàö³ÿìè ð³çíèõ òåì ³ç ìà-òåìàòèêè ç ìåòîþ âèêîðèñòàííÿ äèñê³âíà óðîêàõ òà ðîçâèòêó òâîð÷èõ çä³áíîñòåéøêîëÿð³â. Äëÿ íàïèñàííÿ òâîð÷èõ ðîá³òä³òÿì áóëî çàïðîïîíîâàíî áëèçüêî 20 òåìç àëãåáðè òà ãåîìåòð³¿, ùî âèâ÷àþòüñÿ ó8-10 êëàñàõ. Òàê áóëà çàïî÷àòêîâàíàòâîð÷à ãðóïà ó÷í³â ç³ ñòâîðåííÿ ïðåçåíòà-ö³é. Ó÷í³ áóëè îçíàéîìëåí³ ç ïëàíîìï³äãîòîâêè ïðåçåíòàö³é. Ïåðøèé åòàï ðî-áîòè – âèá³ð òåìè, ï³äá³ð ìàòåð³àëó ³ íà-ïèñàííÿ òâîð÷î¿ ðîáîòè. Òåðì³í âèêîíàí-íÿ – îäèí ð³ê. Áóëè ÷³òêî ñôîðìóëüîâàí³âèìîãè äî íàïèñàííÿ òàêî¿ ðîáîòè.

Âèìîãè äî íàïèñàííÿ òâîð÷î¿ ðîáîòè(9 – 11 êëàñè): 1. Íàÿâí³ñòü ïëàíó ³ ìå-òè ðîáîòè. 2. Ïîâíå ðîçêðèòòÿ òåìè (äîñ-òóïíå, íàóêîâå). 3. Íàÿâí³ñòü ðîçâ'ÿçàíèõçàäà÷. 4. Íàÿâí³ñòü çàïèòàíü äëÿ ñàìîïå-ðåâ³ðêè. 5. Íàÿâí³ñòü çàäà÷ äëÿ ñàìîñò³é-íîãî ðîçâ'ÿçàííÿ. 6. Íàÿâí³ñòü ö³êàâèõôàêò³â, â³äøóêàíèõ ñàìîñò³éíî. 7. Íàÿâ-í³ñòü àâòîðñüêèõ çàäà÷ òà âèñíîâê³â.8. Åñòåòè÷íå îôîðìëåííÿ.

Ó÷íÿì áóëî ïîÿñíåíî, ùî íàïèñàííÿòâîð÷î¿ ðîáîòè ðîçðàõîâàíå íà 1 ð³ê äëÿòîãî, ùîá ä³òè íå áóëè îáìåæåí³ ÷àñîì ³êîæåí ³ç íèõ ì³ã äîáðå îïðàöþâàòè îáðà-íó òåìó, âèáðàòè ãîëîâíå, ïðàâèëüíî âè-çíà÷èòè ñòðóêòóðó ðîáîòè. ßêùî ïðè ¿¿íàïèñàíí³ áóäóòü äîòðèìàí³ âñ³ âèìîãè,òî ó÷åíü îòðèìàº îö³íêó âèñîêîãî, òâîð-÷îãî ð³âíÿ.

Ä³òè ïîðèíóëè â ä³ÿëüí³ñòü. ß ï³äòðè-ìóâàëà ¿õ, íàäàâàëà äîïîìîãó (ë³òåðàòó-ðîþ, ïîðàäàìè). Ö³êàâèì º òå, ùî ó÷í³íàìàãàëèñÿ â³äøóêàòè ôàêòè, ÿê³ íå çãà-äóâàëèñÿ íà óðîêàõ, äîâîäèòè òåîðåìèñïîñîáàìè, â³äì³ííèìè â³ä òèõ, ÿêèìèçä³éñíåíî äîâåäåííÿ â ï³äðó÷íèêàõ. Âîíèïðàãíóëè ðîáèòè ñâî¿ âèñíîâêè, ³íîä³ íàä-òî ñì³ëèâ³. Ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ ðîáîòèó÷åíü çäàâàâ ¿¿ íà ïåðåâ³ðêó. ß ïåðåâ³ðÿ-ëà ðîáîòó, âêàçóâàëà íà íåäîë³êè, îãîëî-øóâàëà îö³íêó. ßêùî ó÷åíü ìàâ áàæàííÿäîïðàöþâàòè íà âèùó îö³íêó, â³í ïðàöþ-âàâ äàë³ íàä óñóíåííÿì íåäîë³ê³â.

Ï³ñëÿ òîãî ÿê ïåðøèé åòàï ñòâîðåííÿïðåçåíòàö³é, íàïèñàííÿ òâîð÷èõ ðîá³ò çà-âåðøåíî, ó÷íÿì áóëî âèñòàâëåíî îö³íêè.Âèêîíóþ÷è òàêó ðîáîòó, ó÷í³ çäîáóëèóì³ííÿ ñòàâèòè ïåðåä ñîáîþ ìåòó; íàâè÷-êè ðîçïîðÿäæàòèñÿ ÷àñîì; íàâè÷êè ðîáî-òè ç äîäàòêîâîþ ë³òåðàòóðîþ; óì³ííÿ ñèñ-òåìàòèçóâàòè ìàòåð³àë, âèáèðàòè ãîëîâ-íå, óçàãàëüíþâàòè, ñàìîñò³éíî ðîáèòè

âèñíîâêè; îòðèìàëè çàäîâîëåííÿ â³ä ðå-çóëüòàòó ðîáîòè – îö³íêè âèñîêîãî ð³âíÿ;ðîçóì³ííÿ òîãî, ùî ó÷èòåëü ï³äòðèìóº,ðàä³º ¿õ óñï³õó.

Òàê çàê³í÷èâñÿ ð³ê ìîº¿ ñï³âïðàö³ çòâîð÷îþ ãðóïîþ ó÷í³â. Íà ïî÷àòêó íîâîãîíàâ÷àëüíîãî ðîêó âèêîðèñòàëà óâåñü ç³á-ðàíèé ó÷íÿìè ìàòåð³àë äëÿ ïîâòîðåííÿ.Íà ïåðøîìó óðîö³ ñêëàëè ç ó÷íÿìè ïëàíïîâòîðåííÿ ìàòåð³àëó. Êîæíîìó ó÷íåâ³áóëà äîâåäåíà äàòà çàõèñòó ðîáîòè. Çàïëà-íóâàëè ìè ïî 2 âèñòóïè íà êîæåí óðîê(ïî 20 õâ. íà âèñòóï êîæíîãî). Äî ó÷í³âáóëè äîâåäåí³ âèìîãè äî âèñòóïó-çàõèñòóñâîãî òâîð÷îãî íàäáàííÿ.

Âèìîãè äî çàõèñòó òâîð÷î¿ ðîáîòè (9 –11 êëàñè): 1. Óì³ëî âèêëàñòè òåîðåòè÷-íèé ìàòåð³àë, ïîâí³ñòþ ðîçêðèòè òåìó.2. Äîâåñòè îäíó ç îñíîâíèõ òåîðåì (ïðèíåîáõ³äíîñò³). 3. Ðîçâ'ÿçàòè ñàìîìó 2 – 3îïîðí³ çàäà÷³. 4. Äàòè çàâäàííÿ ñâî¿ì îä-íîêëàñíèêàì. 5. Îö³íèòè ñâ³é âèñòóï.

Ó÷íÿì ïîäîáàëîñÿ áóòè â ðîë³ â÷èòåëÿ.Òå, ïðî ùî ó÷åíü ðîçïîâ³äàòèìå íà óðîö³,ìè ãîòóâàëè ðàçîì íà îñíîâ³ òâîð÷î¿ ðîáî-òè, ñòâîðåíî¿ íèì ñàìèì. Òóò ÿ ñòàâèëàùå îäíó ìåòó: ó÷åíü ïîâèíåí äîáðå îð³ºí-òóâàòèñÿ â òåì³, ùîá ñòâîðèòè ïðåçåíòà-ö³þ. Òîìó ìåòîþ áóëî ïîâòîðåííÿ ï³äãî-òîâëåíîãî ìàòåð³àëó. Ïîâòîðåííÿ âèâ÷å-íîãî â³äáóëîñÿ æâàâî. Äðóãèé åòàï ñòâî-ðåííÿ ïðåçåíòàö³é çàâåðøåíî.

Âèñòóïàþ÷è ³ç çàõèñòîì ñâîº¿ òâîð÷î¿ðîáîòè, ó÷í³ íàáóëè íàâè÷êè âèñòóïàòèïåðåä àóäèòîð³ºþ; àíàë³çóâàòè ñâ³é âèñ-òóï ³ êðèòè÷íî îö³íþâàòè âèêîíàíó ðîáî-òó; îòðèìàëè çàäîâîëåííÿ â³ä âèêîíàíî¿ðîáîòè ³ âèíàãîðîäó çà ïðàöþ (ó âñ³õ ïåð-øà îö³íêà áóëà âèñîêîþ, à öå äîáðèé ïî-÷àòîê íîâîãî íàâ÷àëüíîãî ðîêó).

Ï³ñëÿ öüîãî ðîçïî÷àâñÿ îñòàíí³é åòàïñòâîðåííÿ ïðåçåíòàö³é.

Âèìîãè äî ïðåçåíòàö³¿: 1. Íàÿâí³ñòüïëàíó ³ ìåòè ïðåçåíòàö³¿. 2. Ïîâíå ðîç-êðèòòÿ òåìè. 3. Îáñÿã ïðåçåíòàö³¿: 15 –40 ñëàéä³â. 4. Ìîæëèâ³ñòü ïåðåõîäèòè ³ç


32

Виходець Т. Ю. – студентка ПНПУ іменіВ. Г. Короленка, майбутній учитель

математики (моя учениця)

áóäü-ÿêîãî ñëàéäó âïåðåä, íàçàä, íà ïëàí.5. Åñòåòè÷íå îôîðìëåííÿ. 6. Íàÿâí³ñòüã³ïåðïîñèëàíü. 7. Áàæàíèé ìóçè÷íèéñóïðîâ³ä. 8. Íàÿâí³ñòü ³íôîðìàö³¿ ïðî àâ-òîðà.

Íàä ïðåçåíòàö³ÿìè ó÷í³ ïðàöþâàëèìàéæå ï³âðîêó. Öå áóëà ö³êàâà ñï³âïðàöÿó÷èòåëÿ ³ ó÷í³â. Ä³òè ïîêàçóâàëè ìåí³ñâî¿ çíàõ³äêè, ä³ëèëèñÿ íåâäà÷àìè. Ìèðàçîì ðîáèëè ìàëåíüê³ â³äêðèòòÿ, ðàä³ëèäîñÿãíåííÿì ³ âäàëèì ð³øåííÿì. Òâîð-÷îþ ãðóïîþ ó÷í³â áóëî ñòâîðåíî 20 ïðå-çåíòàö³é. Ìàòåìàòè÷íèé êàá³íåò Ðåøåòè-ë³âñüêî¿ ã³ìíàç³¿ ³ìåí³ ². Ë. Îë³éíèêà îò-ðèìàâ íåâåëèêó áàçó ïðåçåíòàö³é. À ó÷í³,ïðàöþþ÷è â äîáðîçè÷ëèâ³é àòìîñôåð³,íàâ÷èëèñÿ ïëàíóâàòè ñâîþ ðîáîòó; íàáó-ëè âïåâíåíîñò³ â ñîá³ (çðîçóì³ëè, ùî ìî-æóòü âèêîíóâàòè ñêëàäíó ðîáîòó); ñàìîñ-òâåðäèëèñÿ çàâäÿêè ð³âíîïðàâí³é ñï³â-ïðàö³ ç íàñòàâíèêîì; îäåðæàëè çàäîâî-ëåííÿ â³ä ðîáîòè ³, ÿê âèíàãîðîäó, âèñîêóîö³íêó.

Ï³ä ÷àñ ðîáîòè òâîð÷î¿ ãðóïè íàä ñòâî-ðåííÿì ïðåçåíòàö³é íàìàãàëàñÿ äàâàòèó÷íÿì êîíêðåòí³ çàâäàííÿ íà êîæíîìóåòàï³, ñòâîðþâàëà äîáðîçè÷ëèâó àòìîñôå-ðó, äàâàëà êîðåêòí³ çàóâàæåííÿ, â³äçíà-÷àëà ö³êàâ³ çíàõ³äêè, ðàä³ëà óñï³õàì,äàâàëà ïðîñò³ð äëÿ ôàíòàç³¿.

Öå áóëà çàõîïëèâà ³ ïîòð³áíà ðîáîòà.Àäæå "ïðåçåíòàö³¿ âæå äàâíî âèêîðèñòî-âóþòü ó ð³çíèõ ñôåðàõ ïðîôåñ³éíî¿ ä³ÿëü-íîñò³. ¯õ ñòâîðåííÿ ñòàëî íåñêëàäíèìï³ñëÿ ïîÿâè ïðîãðàìè POWER PAINT. Ç¿¿ äîïîìîãîþ ìîæíà äîäàòè â ðîáîòó ôðàã-ìåíòè ç ³íøèõ ïðîãðàì WORD, PAINT,EXEL, PHOTOSHOP òà ³í." [2, ñ. 18].

Ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ ðîáîòè äåÿê³ ó÷í³ âè-ÿâèëè áàæàííÿ ñêëàäàòè äåðæàâíó ï³ä-ñóìêîâó àòåñòàö³þ ç ³íôîðìàòèêè ó ôîðì³çàõèñòó ïðåçåíòàö³¿. Äîñâ³ä ñòâîðåííÿïðåçåíòàö³é ³ ñàì³ ïðåçåíòàö³¿, ñïîä³âàþ-ñÿ, áóäóòü ö³êàâ³ äëÿ ó÷èòåë³â. Çâè÷àéíî,ïðåçåíòàö³ÿ óðîê íå çàì³íèòü, àëå ¿¿ âèêî-ðèñòàííÿ äàñòü çìîãó ï³äâèùèòè éîãîåôåêòèâí³ñòü.

Ï³äñóìîâóþ÷è ñêàçàíå

Ïðàöþþ÷è ç îáäàðîâàíèìè ä³òüìè, íà-ìàãàþñÿ:

- ôîðìóâàòè âçàºìèíè íà îñíîâ³ òâîð-÷î¿ ñï³âïðàö³;

- îðãàí³çîâóâàòè íàâ÷àííÿ íà çàñàäàõîñîáèñò³ñíî¿ çàö³êàâëåíîñò³ ó÷íÿ, éîãî ³í-äèâ³äóàëüíèõ ³íòåðåñ³â ³ çä³áíîñòåé;

- äîñÿãàòè ìåòè ó ñï³ëüí³é ä³ÿëüíîñò³ïåäàãîãà òà ó÷íÿ;

- äàâàòè ìîæëèâ³ñòü ó÷íåâ³ â³ëüíî âè-áèðàòè ôîðìè, íàïðÿìè, ìåòîäè äîñë³ä-æåííÿ. Öå ñïðèÿº ðîçâèòêó òâîð÷îãî ìèñ-ëåííÿ, âì³ííÿ êðèòè÷íî îö³íþâàòè ñâî¿

ìîæëèâîñò³ ³ ïðàãíåííÿ, ñàìîñò³éíî âèð³-øóâàòè ñêëàäí³ çàâäàííÿ;

- ðîçâèâàòè ñèñòåìíå, ³íòó¿òèâíå ìèñ-ëåííÿ, âì³ííÿ óçàãàëüíþâàòè é äåòàë³çó-âàòè ³íôîðìàö³þ. Öå ôîðìóº òâîð÷å, íå-øàáëîííå ìèñëåííÿ;

- ñïèðàòèñÿ íà ïðèíöèï ãóìàí³ñòè÷íî-ãî ï³äõîäó äî âèõîâàííÿ, òîáòî âèçíàííÿã³äíîñò³ îñîáèñòîñò³ ó÷íÿ, ïðàâà íà âèá³ð,âëàñíó äóìêó, ñàìîñò³éíèé â÷èíîê.

Ñåðåä ìåòîä³â íàâ÷àííÿ îáäàðîâàíèõó÷í³â íàäàþ ïåðåâàãó ñàìîñò³éí³é ðîáîò³,ïîøóêîâîìó ³ äîñë³äíèöüêîìó ï³äõîäàìäî çàñâîºííÿ çíàíü, óì³íü ³ íàâè÷îê, åâ-ðèñòè÷íîìó ìåòîäó. Íàìàãàþñÿ ñòèìóëþ-âàòè ïîãëèáëåíå âèâ÷åííÿ, ñèñòåìàòèçà-ö³þ, êëàñèô³êàö³þ íàâ÷àëüíîãî ìàòåð³à-ëó. Òàêîæ ñòèìóëþþ çàñòîñóâàííÿ çíàíüó íåñòàíäàðòíèõ ñèòóàö³ÿõ, òâîð÷³ñòü âîâîëîä³íí³ çíàííÿìè. Äîìàøí³ çàâäàííÿäîáèðàþ òàê³, ùîá ìàëè òâîð÷èé, äèôå-ðåíö³éîâàíèé õàðàêòåð.

Ôîðìàìè ðîáîòè, ÿê³ âèêîðèñòîâóþ çîáäàðîâàíèìè ä³òüìè, º ãðóïîâ³ òà ³íäè-â³äóàëüí³ çàíÿòòÿ íà óðîêàõ ³ â ïîçàóðî÷-íèé ÷àñ, ôàêóëüòàòèâè. Çì³ñò íàâ÷àëüíî¿³íôîðìàö³¿ íàìàãàþñÿ äîïîâíþâàòè íàó-êîâèìè â³äîìîñòÿìè, ÿê³ ìîæíà îäåðæà-òè â ïðîöåñ³ âèêîíàííÿ äîäàòêîâèõ òâîð-÷èõ çàâäàíü.

²íäèâ³äóàëüí³ ôîðìè ïîçàêëàñíî¿ ðîáî-òè ïåðåäáà÷àþòü âèêîíàííÿ ð³çíîìàí³ò-íèõ çàâäàíü, ó÷àñòü â î÷íèõ ³ çàî÷íèõîë³ìï³àäàõ, êîíêóðñàõ íà êðàùó íàóêîâî-äîñë³äíó ðîáîòó. Íàìàãàþñÿ ïîñò³éíî ñòå-æèòè çà ðîçâèòêîì ³íòåðåñ³â ³ íàõèë³â ó÷-í³â, äîïîìàãàòè ó ðîçâèòêó ¿õí³õ îáäàðó-âàíü.

Íàçâàí³ ôîðìè ³ ìåòîäè ðîáîòè íàìàãà-þñÿ îðãàí³÷íî âïë³òàòè â óðîê òà äîïîâ-íþþ ñèñòåìîþ ïîçàêëàñíî¿, ïîçàøê³ëüíî¿ðîáîòè, âèêîðèñòîâóþ ð³çíîìàí³òí³ òâîð-÷³ çàâäàííÿ.

Ðîáîòè, íàä ÿêèìè ó÷í³ ïðàöþþòü ïðî-òÿãîì 5 – 11 êëàñ³â, – íåñêëàäí³, äîáðå¿ì çðîçóì³ë³. Ä³òè âèêîíóþòü ¿õ îõî÷å ³íåïîì³òíî äëÿ ñåáå ðîçâèâàþòü ñâî¿ òâîð-÷³ çàäàòêè, ðîçøèðþþòü ³ çì³öíþþòüçíàííÿ, â÷àòüñÿ ñàìîñò³éíî ¿õ çäîáóâàòè,ñì³ëèâî âèñëîâëþâàòè ñâîþ äóìêó òà â³ä-ñòîþâàòè âëàñíó òî÷êó çîðó.

Àëå ãîëîâíå ïðè öüîìó – íàìàãàòèñÿíå ïåðåîáòÿæóâàòè ó÷í³â, äàâàòè ¿ì íàâèêîíàííÿ çàâäàííÿ äîñèòü ÷àñó, ÷³òêîïîÿñíþâàòè âèìîãè äî ðîáîòè, íàìàãàòè-ñÿ ñòâîðþâàòè ñèòóàö³þ óñï³õó. "Òâîð÷³çàâäàííÿ ïîâèíí³ áóòè ³íäèâ³äóàëüí³,çàïðîïîíîâàí³ çà ³íòåðåñàìè ä³òåé" [1,ñ. 15]. Çà íåîáõ³äíîñò³ çàâäàííÿ ìîæíàçì³íþâàòè, çá³ëüøóâàòè àáî çìåíøóâàòè¿õ ê³ëüê³ñòü. ßê ó÷èòåëü ââàæàþ, ùî çà-äàâàòè ¿õ ó÷íÿì ïîòð³áíî. Ó öüîìó âáà-÷àþ îäèí ³ç ñïîñîá³â ï³äãîòîâêè ä³òåé äî



ð³çíîìàí³òíèõ ìàòåìàòè÷íèõ çìàãàíü,îäèí ³ç øëÿõ³â íàâ÷àííÿ ³ âèõîâàííÿ ïå-ðåäîâî¿, ðîçóìíî¿ ëþäèíè, ìàéáóòíüîãîâèñîêîêâàë³ô³êîâàíîãî ôàõ³âöÿ.

Äåÿê³ òâîð÷³ çàâäàííÿ ïåðåðîñëè â íà-óêîâ³ ðîáîòè, ç ÿêèìè ä³òè âèñòóïàëè íàçàõèñò³ ðîá³ò Ìàëî¿ àêàäåì³¿ íàóê òà îá-ëàñíèõ ìàòåìàòè÷íèõ çìàãàííÿõ ³ìåí³Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî.

Òåìè íàóêîâèõ ðîá³ò: "Ðîçâ'ÿçóâàííÿð³âíÿíü âèùèõ ñòåïåí³â", "Êîìïëåêñí³÷èñëà", "Åëåìåíòè ïðîñòîðîâèõ ìàò-ðèöü", "Ñèñòåìè ë³í³éíèõ ð³âíÿíü", "Àë-ãîðèòìè". Çàõèùàþ÷è îäíó ç íèõ, ó÷åíüïîñ³â ²²² ì³ñöå íà îáëàñíîìó êîíêóðñ³ çà-õèñòó ðîá³ò ÌÀÍ (2004 ð., Êîðÿ÷êî Î.),òðîº ó÷í³â-ñòàðøîêëàñíèê³â – ²² ì³ñöå íàÕ² îáëàñíèõ ìàòåìàòè÷íèõ çìàãàííÿõ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî (2006 ð.,Øóëüãà Ê.), ²², ²²² ì³ñöÿ âèáîðîëè ìî¿ó÷í³ íà ÕV îáëàñíèõ ìàòåìàòè÷íèõ çìà-ãàííÿõ ³ìåí³ Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî (2010 ð.,Îñòàïåíêî Þ., Ä³äê³âñüêà Â.), ² òà ²²² ì³ñ-öÿ íà îáëàñí³é îë³ìï³àä³ ç ìàòåìàòèêè (ì.Êðåìåí÷óê, 2009 ð., Ä³äê³âñüêà Â.,Îíóôð³ºíêî Ò.).

Äåâ'ÿòíàäöÿòü ó÷í³â 11 êëàñó, ÿê³ çà-ê³í÷èëè Ðåøåòèë³âñüêó ã³ìíàç³þ ³ìåí³². Ë. Îë³éíèêà â 2009 ðîö³, íà çîâí³ø-íüîìó íåçàëåæíîìó îö³íþâàíí³ ç ìàòåìà-òèêè îäåðæàëè òàê³ îö³íêè: âèñîêîãîð³âíÿ – 9, äîñòàòíüîãî – 9, ñåðåäíüîãî –1. Äâ³ ó÷åíèö³, ÿêèõ íàâ÷àëà, çàðàç ïðà-öþþòü ó âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõâèêëàäà÷àìè: Ëóêàøåíêî Îëüãà Âîëîäè-ìèð³âíà – ó Ïîëòàâñüêîìó óí³âåðñèòåò³ñïîæèâ÷î¿ êîîïåðàö³¿ Óêðà¿íè (áóõãàë-òåðñüêèé îáë³ê òà àóäèò), Ïàí÷åíêî Îëå-íà Àíàòîë³¿âíà – ó Õàðê³âñüêîìó íàö³î-íàëüíîìó óí³âåðñèòåò³ ³ìåí³ Â. Í. Êàðàç³-íà (åêîíîì³÷íà òåîð³ÿ). Ìàþ ñâî¿õ ïîñë³-äîâíèê³â: 4 ó÷í³ ïðàöþþòü ó÷èòåëÿìè ìà-òåìàòèêè òà ³íôîðìàòèêè, 7 – ñòóäåíòèÏîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íî-ãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà (ô³-çèêî-ìàòåìàòè÷íèé ôàêóëüòåò).

"Ðîçâèòîê òâîð÷èõ çä³áíîñòåé ó÷í³â" –òåìà äîñèòü ö³êàâà ³ äëÿ ìåíå íå íîâà.Ïðàöþþ íàä íåþ óæå áàãàòî ðîê³â. 2005 ð.Ïîëòàâñüêèé îáëàñíèé ³íñòèòóò ï³ñëÿäèï-ëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ìåí³Ì. Â. Îñòðîãðàäñüêîãî ó ñâîºìó çá³ðíèêó"Ïåäàãîã³êà ìàòåìàòèêè ³ ïðèðîäîçíàâ-ñòâà", ïðèñâÿ÷åíîìó V²²² – ²Õ Âñåóêðà¿í-ñüêèì ÷èòàííÿì ïàì'ÿò³ Ì. Â. Îñòðîãðàä-ñüêîãî, íàäðóêóâàâ ìîþ ñòàòòþ "Ðîçâèòîêòâîð÷èõ çä³áíîñòåé ó÷í³â íà óðîêàõ ìàòå-ìàòèêè ÷åðåç íàóêîâî-äîñë³äíèöüêó òàïîøóêîâó ðîáîòó". Äåÿê³ ôîðìè ³ ìåòîäèðîáîòè ç ä³òüìè, ïðî ÿê³ ìîâà ó ñòàòò³, –çì³íåí³, äåÿê³ – âäîñêîíàëåí³. Öåé ìàòå-ð³àë ìîæå äîïîìîãòè ïðè ï³äãîòîâö³ ó÷í³âäî ð³çíîìàí³òíèõ ìàòåìàòè÷íèõ êîíêóð-

ñ³â, âèõîâàòè åðóäîâàíó ëþäèíó, êâàë³-ô³êîâàíîãî ôàõ³âöÿ.

ËIÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Çàãàëüí³ êðèòåð³¿ îö³íþâàííÿ íàâ÷àëü-íèõ äîñÿãíåíü ó÷í³â ó ñèñòåì³ çàãàëüíî¿ ñåðåä-íüî¿ îñâ³òè. Íàêàç Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íà-óêè Óêðà¿íè ¹ 371 â³ä 05. 05. 2008ð.

2. Àêóëîâà ª. Ã. Ð³çíîð³âíåâà äèôåðåíö³à-ö³ÿ ñòèìóëþº íàâ÷àëüíî-ï³çíàâàëüíó ä³ÿëü-í³ñòü ó÷í³â / ª. Ã. Àêóëîâà // Ìàòåìàòèêà. –2005. – ¹ 12.

3. Â³ð÷åíêî Í. Ï. Ïðî êðàñó ìàòåìàòèêè/ Í. Ï. Â³ð÷åíêî // Ìàòåìàòèêà. – 2005. –¹ 11.

4. ×åðêàñîâ Ð. Ñ. Ìàòåìàòè÷íà øêàòóë-êà / Ð. Ñ. ×åðêàñîâ. – Ìîñêâà : Ïðîñâåùåíèå,1988.

5. Øê³ëü Ì. ². Àëãåáðà ³ ïî÷àòêè àíàë³çó.10-11 êë. / Ì. ². Øê³ëü, Ò. Â. Êîëåñíèê,Ò. Ì. Õìàðà. – Êè¿â : Îñâ³òà, 2001.



34

Ó Íàö³îíàëüí³é äîêòðèí³ ðîçâèòêó îñâ³-òè Óêðà¿íè ÕÕ² ñò. çàçíà÷åíî, ùî îñâ³òàìàº çàáåçïå÷èòè âñåá³÷íèé ðîçâèòîê äèòè-íè íà îñíîâ³ âèÿâëåííÿ ¿¿ çàäàòê³â ³ çä³á-íîñòåé, ôîðìóâàííÿ ³íòåðåñ³â òà ïîòðåá,ñâ³òîãëÿäó, íàâè÷îê ñàìîñò³éíîãî íàóêîâî-ãî ï³çíàííÿ. ßê ñâ³ä÷èòü àíàë³ç øê³ëüíî¿ïðàêòèêè, ³íôîðìàö³éíå íàâàíòàæåííÿøêîëÿð³â ³ç á³îëîã³¿ âåëèêå, ùî ñïðè÷èíÿºçíèæåííÿ ¿õ ï³çíàâàëüíîãî ³íòåðåñó ³ ïà-ñèâí³ñòü ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ, òèì ÷àñîì ÿêåôåêòèâí³ñòü îñòàííüîãî çíà÷íî çàëåæèòüâ³ä àêòèâíîñò³ ó÷í³â.

Àíàë³ç íàóêîâî-ìåòîäè÷íî¿ ë³òåðàòóðè çïðîáëåìè àêòèâ³çàö³¿ ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëü-íîñò³ ó÷í³â (Ì. Ì. Âåðçèë³í, Ä. ². Òðàéòàê,Ë. Ñ. Ðîìàíîâà, Â. ². Øóëäèê, À. Í. Çàõ-ëºáíèé, Î. Ä. Ãîí÷àð, À. ². Êàëóã³í) òà äîñ-â³äó â÷èòåë³â-ïðàêòèê³â ñâ³ä÷èòü ïðî òå,ùî ó ìåòîäèö³ íàâ÷àííÿ á³îëîã³¿ âèêîðèñ-òîâóþòüñÿ ôîðìè é ìåòîäè ïîçàêëàñíî¿ ðî-áîòè, ñïðÿìîâàí³ íà ðîçâèòîê òâîð÷î¿ îñî-áèñòîñò³ ó÷íÿ, ôîðìóâàííÿ éîãî æèòòºâèõ³ ñîö³àëüíèõ êîìïåòåíö³é, åìîö³éíî-ö³íí³ñ-íîãî ñòàâëåííÿ äî ïðèðîäè.

Ïðîòÿãîì îñòàíí³õ ðîê³â ó Áîæê³âñüêî-ìó ÍÂÊ ÿ ïðàöþþ íàä ïðîáëåìîþ "Ïîçà-êëàñíà ðîáîòà ç á³îëîã³¿ ÿê çàñ³á àêòèâ³çà-ö³¿ ï³çíàâàëüíî¿ àêòèâíîñò³ òà ôîðìóâàííÿåêîëîã³÷íî¿ êîìïåòåíòíîñò³ ó÷í³â". Îá'ºê-òîì äîñë³äæåííÿ º íàâ÷àëüíî-âèõîâíèéïðîöåñ ³ç á³îëîã³¿ â øêîë³. Ïðåäìåò äîñë³ä-æåííÿ – çì³ñò, ôîðìè òà âèäè ïîçàêëàñíî¿ðîáîòè ç á³îëîã³¿ ÿê çàñîáè àêòèâ³çàö³¿ ï³ç-íàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â. Ìåòà äîñë³ä-æåííÿ ïîëÿãàº ó âèâ÷åíí³ ³ âèêîðèñòàíí³ð³çíèõ ôîðì òà âèä³â ïîçàêëàñíî¿ ðîáîòè ç

á³îëîã³¿, îð³ºíòîâàíèõ íà ôîðìóâàííÿ åêî-ëîã³÷íî¿ êîìïåòåíòíîñò³ òà àêòèâ³çàö³þ ï³ç-íàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â øêîëè é àíàë³ç¿õ åôåêòèâíîñò³.

Ââàæàþ, ùî ð³âåíü ï³çíàâàëüíî¿ àêòèâ-íîñò³ ó÷í³â ï³äâèùèòüñÿ çà óìîâ òàêî¿ îð-ãàí³çàö³¿ ïîçàêëàñíî¿ ðîáîòè ç á³îëîã³¿, ÿêàïåðåäáà÷àº ïîºäíàííÿ ôðîíòàëüíèõ, ãðóïî-âèõ, ³íäèâ³äóàëüíèõ ôîðì ïîçàêëàñíî¿ ðî-áîòè; âèêîðèñòàííÿ ð³çíèõ ¿¿ âèä³â (òèæí³â³ äåêàä á³îëîã³¿, åêñêóðñ³é ó ïðèðîäó ³ ãóð-òêîâèõ çàíÿòü, ³íäèâ³äóàëüíî¿ ïîçàêëàñíî¿ðîáîòè â "Øêîë³ þíîãî á³îëîãà" ïðè îáëàñ-íîìó åêîëîãî-íàòóðàë³ñòè÷íîìó öåíòð³) çóðàõóâàííÿì îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíîãîï³äõîäó äî àêòèâ³çàö³¿ ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëü-íîñò³ ó÷í³â.

Íà îñíîâ³ òåîðåòè÷íîãî àíàë³çó ë³òåðà-òóðíèõ äæåðåë óòî÷íèìî ïîíÿòòÿ "ïîçà-êëàñíà ðîáîòà" ³ "ïîçàóðî÷íà ðîáîòà". Ïî-çàêëàñíà ðîáîòà (ÏÐ) îðãàí³çîâóºòüñÿ ó ïî-çàóðî÷íèé ÷àñ ³ íå º îáîâ'ÿçêîâîþ äëÿ âñ³õøêîëÿð³â, îõîïëþþ÷è, ãîëîâíî, òèõ, õòîâèÿâëÿº çàö³êàâëåí³ñòü ïðåäìåòîì. Çì³ñòÏÐ íå îáìåæóºòüñÿ ðàìêàìè íàâ÷àëüíî¿ïðîãðàìè, à âèõîäèòü çà ¿¿ ìåæ³, âèçíà÷à-ºòüñÿ ³íòåðåñàìè ó÷í³â [5]. Ïîçàóðî÷íà ðî-áîòà (ë³òí³ òà äîìàøí³ ïðàêòè÷í³ ðîáîòè,äîìàøí³ ñïîñòåðåæåííÿ é äîñë³äæåííÿ çá³îëîã³¿) âèêîíóºòüñÿ ó÷íÿìè ïîçà óðîêîì,îö³íþºòüñÿ â æóðíàë³, ¿¿ çì³ñò ò³ñíîïîâ'ÿçàíèé ç óðîêàìè ³ ëàáîðàòîðíèìè çà-íÿòòÿìè, îáîâ'ÿçêîâèìè ïðàêòè÷íèìè ðî-áîòàìè.

Ïåðø³ ñïðîáè ö³ëåñïðÿìîâàíîãî ïåäàãî-ã³÷íîãî îá´ðóíòóâàííÿ çãàäàíèõ ôîðì ðîáî-òè [10, ñ. 3] äàòîâàí³ ê³íöåì Õ²Õ – ïî÷. ÕÕ



Ñòàòòÿ ïðèñâÿ÷åíà ïðîáëåì³ âèêîðèñòàííÿ ð³çíèõ ôîðì ïîçàêëàñíî¿ ðîáîòè â çàãàëüíîîñ-â³òí³õ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ³ç ìåòîþ ñòèìóëþâàííÿ òà ðîçâèòêó ï³çíàâàëüíîãî ³íòåðå-ñó ó÷í³â äî âèâ÷åííÿ á³îëîã³¿. Îá´ðóíòîâàíî, ùî ïîçàêëàñíà ðîáîòà º âàæëèâîþ óìîâîþ ðîç-âèòêó òâîð÷îãî ìèñëåííÿ òà ³íòåëåêòóàëüíèõ óì³íü ó÷í³â. Ïîäàíî ôîðìè ³ ìåòîäè ïîçàê-ëàñíî¿ ðîáîòè, ùî ìîæóòü âèêîðèñòîâóâàòèñÿ â÷èòåëÿìè á³îëîã³¿ ñåðåäí³õ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â, ñòóäåíòàìè ïðèðîäíè÷èõ ôàêóëüòåò³â ï³ä ÷àñ ïåäàãîã³÷íî¿ ïðàêòèêè.

Ñòàòüÿ ïîñâÿùåíà ïðîáëåìå èñïîëüçîâàíèÿ ðàçíûõ ôîðì âíåøêîëüíîé ðàáîòû â îáùåîáðà-çîâàòåëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ ñ öåëüþ ñòèìóëèðîâàíèÿ ïîçíàâàòåëüíîãî èíòåðåñà ó÷à-ùèõñÿ ê èçó÷åíèþ áèîëîãèè. Îáîñíîâàíî, ÷òî âíåêëàññíàÿ ðàáîòà ÿâëÿåòñÿ âàæíûì óñëî-âèåì ðàçâèòèÿ òâîð÷åñêîãî ìûøëåíèÿ è èíòåëëåêòóàëüíûõ óìåíèé ó÷åíèêîâ. Ïðåäñòàâ-ëåíû ôîðìû è ìåòîäû âíåêëàññíîé ðàáîòû, êîòîðûå ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ ó÷èòåëÿìè áè-îëîãèè ñðåäíèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé, ñòóäåíòàìè ôàêóëüòåòîâ åñòåñòâîçíàíèÿ âî âðåìÿ ïå-äàãîãè÷åñêîé ïðàêòèêè.

Paper devotes to the subject of using different out-of-class activities for rising student's interestto learning biology in secondary education. It was grounded that out-of-class activities are im-portant for development of students' creative thinking. Paper proposes some techniques for out-of-class activities, those would be used by teachers of biology in secondary schools, students ofnatural science faculties for their pedagogical internship.

ÓÄÊ 374:57

ÏÎÇÀÊËÀÑÍÀ ÐÎÁÎÒÀ Ç Á²ÎËÎÃ²¯ ßÊ ÇÀÑ²ÁÔÎÐÌÓÂÀÍÍß ÅÊÎËÎÃ²×ÍÎ¯ ÊÎÌÏÅÒÅÍÒÍÎÑÒ²Ó×Í²Â

Í. Ì. Âàñþêîâà

ñò. ³ ñòîñóþòüñÿ ïðîâåäåííÿ åêñêóðñ³é, ïî-õîä³â, ñâÿò òà "îñâ³òí³õ ïðîãóëÿíîê", ùîðîçãëÿäàëèñÿ äîñë³äíèêàìè ç òî÷êè çîðóçàáåçïå÷åííÿ íàî÷íîñò³ íàâ÷àííÿ [10; 18].¯õ îñâ³òíüî-âèõîâíå çíà÷åííÿ ðîçêðèâÑ. Ñìîë³íñüêèé, ÿêèé çàêëèêàâ "âåñòè ä³-òåé äî â³÷íî¿ ³ íàéäîñêîíàë³øî¿ êíèãè ïðè-ðîäè ³ íàâ÷àòè ¿õ çà ïåðøîäæåðåëîì";"íàáëèçèòè øêîëó äî æèòòÿ ³ ä³òåé äî ïðè-ðîäè" [15, ñ. 3 – 4]. Çàïðîâàäæåííÿ ó íà-â÷àëüíî-âèõîâíèé ïðîöåñ øê³ëüíèõ ñâÿòîá´ðóíòîâóºòüñÿ ïîòðåáîþ ó÷í³â ó ðîçâàãàõ³ çàáàâàõ. Äîòðèìóþ÷èñü ïðèíöèïó ïðèðî-äîâ³äïîâ³äíîñò³, â÷åí³ çàçíà÷àþòü, ùî ïðè-ðîäà ä³òåé ïîòðåáóº ÷àñò³øî¿ çì³íè âðà-æåíü, áî îäíîìàí³òí³ñòü ¿õ ïðèãí³÷óº [17].

Îñîáëèâó óâàãó ïðèâåðòàº ÏÐ â êîíòåê-ñò³ ôîðìóâàííÿ åêîëîã³÷íî¿ êîìïåòåíòíîñò³ó÷í³â. Äëÿ ïðîöåñó ôîðìóâàííÿ ï³çíàâàëü-íî¿ ä³ÿëüíîñò³ äèäàêòàìè ³ìïëåìåíòóºòüñÿïðèíöèï ò³ñíîãî çâ'ÿçêó ç îáîâ'ÿçêîâèìèçàíÿòòÿìè. Îñòàííº ïîëîæåííÿ ìàº äâ³ ñòî-ðîíè. Ïåðøà âèìàãàº ñïèðàòèñÿ ó ïîçàó-ðî÷í³é ðîáîò³ íà çíàííÿ ³ âì³ííÿ ó÷í³â,çäîáóò³ íà óðîêàõ ç ê³ëüêîõ ïðåäìåò³â. Íà-ñàìïåðåä öå ïðèðîäíè÷î-ãåîãðàô³÷í³ â³äî-ìîñò³ ïðî ñòðóêòóðó ³ ôóíêö³¿ á³îñôåðè ³âì³ííÿ äîñë³äæóâàòè äîâê³ëëÿ. Ñóòòºâèìèº òàêîæ ãóìàí³òàðí³ çíàííÿ, ùî â³äîáðàæà-þòü ³ñòîðè÷íèé ðîçâèòîê ñòàâëåííÿ äî ïðè-ðîäè ó ð³çíèõ ñóñï³ëüíèõ ôîðìàö³ÿõ, ñïðè-ÿþòü óñâ³äîìëåííþ ¿¿ ö³ííîñò³. Ïîçàêëàñíà³ ïîçàóðî÷íà ðîáîòà ïîêëèêàí³ ³íòåãðóâàòèíàáóò³ ó÷íÿìè çíàííÿ ³ óì³ííÿ é ðîçâèâà-òè ¿õ, çàáåçïå÷èâøè ïåðåõ³ä ó ïåðåêîíàí-íÿ, íàâè÷êè òîùî.

Äðóãà ñòîðîíà ïåðåäáà÷àº ñïðÿìîâàí³ñòüôîðì ïîçàóðî÷íî¿ ðîáîòè íà ðîçâèòîê ³íòå-ðåñó ó÷í³â äî ïðåäìåòà, ôîðìóâàííÿ ïîò-ðåáè äî âäîñêîíàëåííÿ çíàíü, ïîñòóïîâåðîçøèðåííÿ êîëà ó÷í³â, êîòð³ ö³êàâëÿòüñÿïåâíîþ íàóêîþ ³ ¿¿ ïðàêòè÷íèì çàñòîñóâàí-íÿì. Öå ï³äòâåðäæóº äîö³ëüí³ñòü ïîçàóðî÷-íî¿ ðîáîòè ç ôîðìóâàííÿ åêîëîã³÷íî¿ êîì-ïåòåíòíîñò³ – ðîçâèòêó â ó÷í³â á³îëîã³÷íèõçíàíü, ö³ííîñòåé, óì³íü, íàâèê³â ³ ìîäåëåéåêîëîã³÷íî äîö³ëüíî¿ ïîâåä³íêè ó ïðèðîä³.

Ó êîíòåêñò³ ä³ÿëüí³ñíîãî ï³äõîäó äëÿ ôîð-ìóâàííÿ åêîëîã³÷íî¿ êîìïåòåíòíîñò³ àêòó-àëüíîþ º îð³ºíòàö³ÿ íà àêòèâíó ñàìîñò³éíóï³çíàâàëüíó ³ ïðàêòè÷íó ä³ÿëüí³ñòü ó÷í³â,îñê³ëüêè ëèøå çäîáóò³ âëàñíèìè çóñèëëÿ-ìè çíàííÿ ì³öí³, äàþòü çàäîâîëåííÿ ³ ñïî-íóêàþòü äî â³äïîâ³äíèõ ïðàêòè÷íèõ ä³é [6,ñ. 4 – 5].

Ôîðìè îðãàí³çàö³¿ ÏÐ À. Àëåêñþê ïîä³-ëÿº íà çàãàëüí³ (â³äïîâ³äàþòü ÷îòèðüîìíàéãîëîâí³øèì ñòðóêòóðàì ñï³ëêóâàííÿì³æ ëþäüìè: ³íäèâ³äóàëüí³é, ïàðí³é, ãðó-ïîâ³é, êîëåêòèâí³é) òà ñïåö³àëüí³ (³íäèâ³-äóàëüíà ðîáîòà, ãóðòêîâ³ çàíÿòòÿ, ãðóïîâ³çàíÿòòÿ ç³ çì³ííèì ñêëàäîì ó÷í³â, ìàñîâ³çàõîäè) [12]. Ïîä³áíó êëàñèô³êàö³þ ïðîïî-íóþòü Ì. Áîëäèðºâ, Î. Êàáàðä³í, À. Ùåð-áî ³ Ä. Äæîëà, âèä³ëÿþ÷è ôðîíòàëüíó (ìà-ñîâó), ³íäèâ³äóàëüíó ³ ãðóïîâó ôîðìè ïîçà-óðî÷íî¿ ðîáîòè [3, ñ. 27; 6, ñ. 13; 20, ñ. 29;16, ñ. 6]. Ó òàáë. 1 íàâåäåíî ïîøèðåí³ ³í-äèâ³äóàëüí³, ãðóïîâ³ òà ìàñîâ³ ôîðìè ÏÐ,íàéäîö³ëüí³ø³ ïðè ôîðìóâàíí³ åêîëîã³÷íî¿êîìïåòåíòíîñò³ ó÷í³â îñíîâíî¿ òà ñòàðøî¿øêîëè.

Ó ÏÐ, ùî ïðîäîâæóº øê³ëüíó, ä³þòü ò³æ ïðèíöèïè, ùî ³ â íàâ÷àëüíîìó ïðîöåñ³:íàóêîâ³ñòü, çâ'ÿçîê ³ç æèòòÿì, ñóñï³ëüíîêîðèñíà ñïðÿìîâàí³ñòü, äîö³ëüí³ñòü çì³ñòó³ ôîðì, ñèñòåìí³ñòü, ìàñîâ³ñòü ó ïîºäíàíí³ç ³íäèâ³äóàëüíèì ï³äõîäîì äî ó÷íÿ, îïîðàíà ñ³ì'þ, ãðîìàäñüê³ñòü [13, ñ. 256].

Íàéá³ëüøó ñàìîñò³éí³ñòü ³ ñâîáîäó çà-áåçïå÷óº ðîáîòà ïîçà óðîêîì ³ ïîçà øêî-ëîþ; âèá³ð ãàëóç³ çàö³êàâëåíîñò³ çàçâè÷àéâ³äáóâàºòüñÿ ç ïðîÿâîì ïîçèòèâíî¿, ÷àñòî –áåçêîðèñëèâî¿ – ìîòèâàö³¿ [11, ñ. 325 –326]. Â. Êóòüºâ çàçíà÷àº, ùî äîáðîâ³ëü-í³ñòü âêëþ÷åííÿ øêîëÿð³â ó ïîçàóðî÷íóä³ÿëüí³ñòü ìàº ïîçèòèâí³ ³ íåãàòèâí³ ñòîðî-íè. Òå, ùî ó÷í³ ïðèõîäÿòü ó øêîëó çàâíóòð³øí³ì ïîêëèêîì, îçíà÷àº ¿õ ãîòîâ-í³ñòü ïðèéìàòè âñòàíîâëåí³ ïðàâèëà, âèìî-ãè, óìîâè. Âîäíî÷àñ, äîáðîâ³ëüí³ñòü ïîçàó-ðî÷íèõ çàíÿòü ÷àñòî ïðèçâîäèòü äî íå-ñòà-á³ëüíîñò³ äèòÿ÷èõ îá'ºäíàíü. Çàëåæíî â³ä


36

Таблиця 1Форми позакласної роботи з формування екологічної компетентності та активізації пізнавальної

активності школярів

²íäèâ³äóàëüí³ Ãðóïîâ³ Ìàñîâ³ Ïîøóê äîäàòêîâî¿ íàâ÷àëüíî¿ ³íôîðìàö³¿ ç ë³òåðàòóðíèõ äæåðåë, ñòâîðåííÿ ïðåçåíòàö³é

Íàâ÷àëüíà åêîëîã³÷íà åêñêóðñ³ÿ

Çóñòð³÷³ ç ó÷åíèìè

Ï³äãîòîâêà ðåôåðàò³â ç åêîëîã³÷íî¿ òåìàòèêè

Òèæäåíü á³îëîã³¿ Àêö³¿

Ó÷àñòü ó êîíêóðñàõ, åêîëîã³÷íèõ ïðîåêòàõ, ñåêö³ÿ ÌÀÍ

Åêîëîã³÷í³ âå÷îðè, ÊÂÊ

Âèïóñê ñò³íí³âîê, òâîð÷èõ ðîá³ò

Çàîùàäæåííÿ åíåðã³¿, âîäè òà ìàòåð³àë³â ó ïîáóò³

Íàóêîâî-ïðàêòè÷í³ êîíôåðåíö³¿

ñïîñîáó âêëþ÷åííÿ ó÷í³â ó ïîçàóðî÷í³ çà-íÿòòÿ Â. Êóòüºâ âèä³ëÿº íàâ÷àëüíî-îáîâ'ÿç-êîâ³ (êîíñóëüòàö³¿, ôàêóëüòàòèâè, åêñêóð-ñ³¿, ãóðòêè), ãðîìàäñüêî-îðãàí³çàö³éí³ (ì³-òèíãè, ñóáîòíèêè, çáîðè, ÷åðãóâàííÿ) ³ äîá-ðîâ³ëüíî-îñîáèñò³ çàíÿòòÿ (ãóðòêè, êëóáè,ïîõîäè, âå÷îðè, ³ãðè, ñïåêòàêë³) [9, ñ. 193 –195].

Ïîð³âíþþ÷è ÏÐ ç óðîêîì, À. Ùåðáî ³ Ä.Äæîëà çàçíà÷àþòü ñïåöèô³÷í³ ðèñè ïåð-øî¿: âîíà ìåíø ðåãëàìåíòîâàíà – â÷èòåëüñàìîñò³éí³øèé ó ïëàíóâàíí³, âèáîð³ ìàòå-ð³àë³â ³ çàñîá³â; îáîâ'ÿçêîâèì åëåìåíòîì ºðîçóìíà îðãàí³çàö³ÿ äîçâ³ëëÿ [20, ñ. 28]. Àäëÿ ôîðìóâàííÿ åêîëîã³÷íî¿ êîìïåòåíòíîñ-ò³ îñîáëèâå çíà÷åííÿ ìàº ìîæëèâ³ñòü á³ëü-øå óâàãè ïðèä³ëÿòè çàñòîñóâàííþ íàáóòèõçíàíü íà ïðàêòèö³. ²íòåðåñ ñòàíîâëÿòü ïóá-ë³êàö³¿, ïðèñâÿ÷åí³ ïîçàêëàñí³é ïðèðîäîî-õîðîíí³é ðîáîò³. Ã. Çàðîâíèé äîñë³äæóºîñîáëèâîñò³ îðãàí³çàö³¿ øê³ëüíèõ çàêàçíè-ê³â, íà áàç³ ÿêèõ ïðîïîíóºòüñÿ âèâ÷àòè îê-ðåì³ òåìè íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè, íàñàìïå-ðåä, ³ç á³îëîã³¿ ³ ãåîãðàô³¿; âîíè æ ñïðèÿ-þòü ïîºäíàííþ íàâ÷àííÿ ç ïðîäóêòèâíîþïðàöåþ. Öåíòðàëüíîþ îðãàí³çàö³éíîþ ëàí-êîþ ðîáîòè ó øê³ëüíèõ çàêàçíèêàõ º ãóð-òîê þííàò³â [7].

ÏÐ ìîæå âêëþ÷àòè äîäàòêîâèé ÷àñ, äàºçìîãó çàëó÷èòè äîäàòêîâèé çì³ñò äëÿ ôîð-ìóâàííÿ åêîëîã³÷íî¿ êîìïåòåíòíîñò³ ó÷í³â,çàñòîñóâàòè øèðøèé íàá³ð ïåäòåõíîëîã³é,äîñÿãòè âçàºìîä³¿ ó÷í³â, ïåäàãîã³â, áàòüê³â,ïðåäñòàâíèê³â ãðîìàäñüêèõ îðãàí³çàö³é,ôàõ³âö³â ïðèðîäîîõîðîííî¿ ñïðàâè òîùî, àöå ïîñèëþº ñîö³àëüíó çíà÷óù³ñòü åêîëîã³÷-íî¿ ä³ÿëüíîñò³ øêîëÿð³â.

Îá´ðóíòóºìî òåîðåòè÷íî åôåêòèâí³ ôîð-ìè ³ ìåòîäè ÏÐ ç á³îëîã³¿, çì³ñò ÿêèõ áàçó-ºòüñÿ íà îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâàíîìó ï³äõîä³äî àêòèâ³çàö³¿ ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷-í³â îñíîâíî¿ øêîëè. Â îðãàí³çàö³¿ íàâ÷àííÿá³îëîã³¿ âàðòî â³ääàâàòè ïåðåâàãó àêòèâíèììåòîäàì íàâ÷àííÿ. Ïðàöþþ÷è ó Áîæê³â-ñüêîìó ÍÂÊ íàä ðîçâèòêîì ï³çíàâàëüíî¿àêòèâíîñò³ ó÷í³â ï³ä ÷àñ âèâ÷åííÿ á³îëîã³¿,âèêîðèñòîâóþ ð³çí³ ôîðìè ÏÐ: ïîçàêëàñí³ë³òí³ çàâäàííÿ, ëàáîðàòîðí³ òà ïðàêòè÷í³ðîáîòè, ôåíîëîã³÷í³ ñïîñòåðåæåííÿ, åêñ-êóðñ³¿, äîñë³äæåííÿ íà íàâ÷àëüíî-äîñë³ä-í³é çåìåëüí³é ä³ëÿíö³, ïðèðîäî-îõîðîííóðîáîòó é ä³ÿëüí³ñòü ãðóï ñàí³òàðíî-åêîëî-ã³÷íîãî íàïðÿìó, çàíÿòòÿ â êóòêó æèâî¿ïðèðîäè.

Ó êàá³íåò³ á³îëîã³¿ Áîæê³âñüêîãî ÍÂÊ ºòâîð÷à ëàáîðàòîð³ÿ â÷èòåëÿ òà ó÷íÿ, á³áë³-îòåêà íàóêîâî¿ òà ö³êàâî¿ ë³òåðàòóðè ç á³î-ëîã³¿, êàòàëîã â³äåîô³ëüì³â, óíàî÷íåííÿ,ÿêå âèãîòîâèëè ó÷í³ òà âèïóñêíèêè øêî-ëè, æèâèé êóòî÷îê. Îñòàíí³é âèêîíóº ðîëüêóòî÷êà ôåíîëîã³÷íèõ ñïîñòåðåæåíü, äå ó÷-í³ ïðîâîäÿòü ñïîñòåðåæåííÿ çà îá'ºêòàìèðîñëèííîãî ³ òâàðèííîãî ñâ³òó ïðîòÿãîì ðî-êó. Ïðàêòè÷í³ ðîáîòè â êóòêó æèâî¿ ïðèðî-äè, íà íàâ÷àëüíî-äîñë³äíèõ ä³ëÿíêàõ ñïðè-ÿþòü ì³öíîìó ³ ñâ³äîìîìó çàñâîºííþ íàâ-÷àëüíîãî ìàòåð³àëó; âèõîâàííþ ëþáîâ³ äî

ïðèðîäè; âèðîáëåííþ âì³íü ³ ïðàêòè÷íèõíàâè÷îê, êóëüòóðè ïðàö³; ïðèùåïëåííþñàìîñò³éíîñò³ ó ðîçâ'ÿçóâàíí³ çàâäàíü.

Îð³ºíòàö³ÿ ÏÐ íà îñîáèñò³ñíî îð³ºíòîâà-íå íàâ÷àííÿ äàº çìîãó ñòâîðèòè òàêå íà-â÷àëüíå ñåðåäîâèùå, äå ó÷åíü íå ò³ëüêèðîçâèâàº ³íäèâ³äóàëüí³ ÿêîñò³, à é çìóøå-íèé ïîñò³éíî âèÿâëÿòè àêòèâí³ñòü, ä³ÿòè âóìîâàõ âèáîðó. Ó øêîë³ ñòâîðåíèé êëóáþíèõ äðóç³â ïðèðîäè äëÿ ó÷í³â 5 – 7 êëà-ñ³â, ãóðòîê "Åêîñ" äëÿ 8 – 11 êëàñ³â. Ó÷àñ-íèêè öèõ ó÷í³âñüêèõ îá'ºäíàíü çàéìàþòü-ñÿ ïîçàêëàñíîþ íàóêîâî-äîñë³äíèöüêîþ ðî-áîòîþ ç ìåòîþ âèâ÷åííÿ æèâî¿ ïðèðîäèð³äíîãî êðàþ, âåäóòü ïðîñâ³òíèöüêó ðîáî-òó, îðãàí³çîâóþòü òâîð÷³ âå÷îðè, çóñòð³÷³ çâèäàòíèìè ëþäüìè, ÊÂÊ, êîíêóðñè, â³êòî-ðèíè, "êðóãë³ ñòîëè", âèñòàâêè ïîðîáîê ³çïðèðîäíîãî ìàòåð³àëó, ôîòîâèñòàâêè, êîí-êóðñè ìàëþíê³â ³ ãàçåò, çàíÿòòÿ ï³ä â³ä-êðèòèì íåáîì, ïðîâîäÿòü áåñ³äè, ðåéäè, ñó-áîòíèêè, ôåíîëîã³÷í³ ñïîñòåðåæåííÿ, ïðà-öþþòü â êóòî÷êó æèâî¿ ïðèðîäè. ×àñòèìãîñòåì íà çàíÿòòÿõ ó ïîçàóðî÷íèé ÷àñ º àã-ðîíîì-àìàòîð Â. Ñ. Ïàëàìàð÷óê, ÿêèé íà-äàº ïðàêòè÷íó äîïîìîãó â ñàä³âíèöòâ³, êå-ð³âíèê ÆÅÊó Ñ. Ì. Ñòàäíèê (î÷îëþâàíàíèì îðãàí³çàö³ÿ ñïðèÿº âèâåçåííþ â³äõî-ä³â, ÿê³ íåìîæëèâî óòèë³çóâàòè), êåð³âíè-êè óñòàíîâè ÍÂÊ-65, êîòð³ çàáåçïå÷óþòüó÷í³â ïîòð³áíèì òðàíñïîðòîì ³ êîøòàìèäëÿ íàóêîâî-äîñë³äíèöüêî¿ ðîáîòè.

Ó ïîçàóðî÷íèé ÷àñ ó Áîæê³âñüêîìóÍÂÊ ñèñòåìàòè÷íî ïðîâîäÿòüñÿ: áåñ³äè çó÷íÿìè 6-11 êë. íà òåìè: "Âîäà – öå êðîâÇåìë³", "Í³òðàòè ó âîä³ òà ïðîäóêòàõ õàð-÷óâàííÿ", "Ïåñòèöèäè", "Ôàñòôóäè – ã³ðêåçàäîâîëåííÿ", "Ö³íà êðàñè", "×èñò³ ïðî-äóêòè – çäîðîâå æèòòÿ" òà ³íø³; åêîëîã³÷-íèé çàõ³ä "Äåíü á³îð³çíîìàí³òòÿ æèâî¿ïðèðîäè". Ó÷í³ áåðóòü àêòèâíó ó÷àñòü ó ðå-ã³îíàëüíîìó íàóêîâî-ïðàêòè÷íîìó ñåì³íà-ð³ íà áàç³ ÏÍÏÓ "Á³îð³çíîìàí³òòÿ òâàðèí-íîãî ñâ³òó Ïîëòàâùèíè. Ïðîáëåìè îõîðîíè³ â³äòâîðåííÿ", ó ñâÿòêóâàíí³ Äíÿ ïðèðîä-íè÷îãî ôàêóëüòåòó ÏÍÏÓ; "Âñåñâ³òí³éäåíü áîðîòüáè ç³ ÑÍ²Äîì", íàïåðåäîäí³ÿêîãî ïðîâîäÿòü áåñ³äó ç ó÷íÿìè øêîëè íàòåìó "ÑÍ²Ä: ñåíñàö³¿ ³ ðåàëüí³ñòü", âèñòàâ-êó ìàëþíê³â, ïëàêàò³â, ³íôîðìàö³éí³ õâè-ëèíêè; äî Äíÿ â³äìîâè â³ä ïàë³ííÿ ðîçðîá-ëåíî íèçêó çàõîä³â ³ç ìåòîþ ïðîô³ëàêòèêèòþòþíîïàë³ííÿ; Äåíü Çåìë³ ó÷í³ â³äçíà÷à-þòü âèñàäæóâàííÿì íîâèõ âèä³â ðîñëèí íàòåðèòîð³¿ øêîëè òà ñåëà, ïðèáèðàííÿì òå-ðèòîð³¿, êîíêóðñàìè òà ³ãðàìè ì³æ êëàñà-ìè; Âñåñâ³òí³é äåíü âîäè, Äåíü çàõèñòóäîâê³ëëÿ, Äåíü çàõèñòó òâàðèí òà ðîñëèíâ³äçíà÷àºìî âèõîâíèìè çàõîäàìè, ÿê³ âèñ-â³òëþþòüñÿ â øê³ëüí³é ãàçåò³; ç ó÷íÿìè 5 êë.ïðîâîäèìî ñâÿòî çèìóþ÷èõ ïòàõ³â (ó÷í³ðîçâ³øóþòü ãîä³âíè÷êè ³ ï³äãîäîâóþòü ïòà-õ³â ïðîòÿãîì óñ³º¿ çèìè), ç ó÷íÿìè 6 êëà-ñó – ñâÿòî "Çåìëÿ – ïëàíåòà ìàéáóòíüîãî"äî Äíÿ çàõèñòó íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâè-ùà, ñâÿòî "Áàë ïåðâîöâ³ò³â", ç ó÷íÿìè7 êë. – ñâÿòî Îñåí³, ³ç ó÷íÿìè 8 êë. – ñâÿ-



òî çóñòð³÷³ ïòàõ³â ³ç ðîçâ³øóâàííÿì øïàê³-âåíü, ç ó÷íÿìè 9 êë. – ñâÿòî "Âêëîíÿéìî-ñÿ õë³áó – â³í ñâÿòèé" (ç âèñòàâêîþ õë³áî-áóëî÷íèõ âèðîá³â, ¿õ äåãóñòàö³ºþ òà êîí-öåðòîì õóäîæíüî¿ ñàìîä³ÿëüíîñò³, ñòâîðåíî"Êóòî÷îê Õë³áà").

Îñîáëèâîþ ÏÐ º ä³ÿëüí³ñòü ãóðòêà ç á³î-ëîã³¿ äëÿ ó÷í³â 5 – 6 êëàñ³â, ðîáîòà ó ÿêî-ìó ïîáóäîâàíà íà ìàòåð³àëàõ òðåí³íãó"Åêîëîã³êà". Ï³äãîòîâêó äî çàíÿòü çà îêðå-ìèìè òåìàìè, ùî çíà÷íî ïîãëèáëþþòüøê³ëüíó íàâ÷àëüíó ïðîãðàìó ç á³îëîã³¿ òàõ³ì³¿, çàáåçïå÷óþ÷è ì³æïðåäìåòí³ çâ'ÿçêèòà óçàãàëüíþþ÷è çíàííÿ øêîëÿð³â, ïðîâî-äÿòü ó÷í³ 9 òà 11 êëàñ³â. Äëÿ àêòèâ³çàö³¿ï³çíàâàëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â òà ôîðìóâàí-íÿ ¿õ åêîëîã³÷íî¿ êîìïåòåíòíîñò³ â øêîë³ïðîâîäèìî ìàñîâ³ íàòóðàë³ñòè÷í³ çàõîäè.Àêòèâíó ó÷àñòü áåðåìî ó Âñåóêðà¿íñüêèõêîíêóðñàõ "Äî ÷èñòèõ äæåðåë", "Â îá'ºê-òèâ³ íàòóðàë³ñòà", îáëàñíîìó êîíêóðñ³ åêî-ëîã³÷íèõ ïëàêàò³â "Ïðèðîäà ³ ëþäè".

Ó 2006 ð., 2008 – 2009 ð. ó÷í³ øêîëè íà-ãîðîäæåí³ äèïëîìîì Ïîëòàâñüêî¿ ÎÄÀ çàó÷àñòü â îáëàñíîìó åòàï³ Âñåóêðà¿íñüêîãîêîíêóðñó "Äî ÷èñòèõ äæåðåë" ³ çíà÷íèéâíåñîê â îõîðîíó é çáåðåæåííÿ âîäíèõ ðå-ñóðñ³â îáëàñò³; ó 2007 ð. – äèïëîìîì çà 2ì³ñöå â îáëàñíîìó åòàï³ Âñåóêðà¿íñüêîãîêîíêóðñó "Äî ÷èñòèõ äæåðåë". Ó 2007 ð.äåâ’ÿòèêëàñíèö³ Îð³õ³âñüêà Îêñàíà òàÑêðèïíèê Êàòåðèíà ñòàëè ïåðåìîæíèöÿìèîáëàñíîãî åòàïó êîíêóðñó "Â îá'ºêòèâ³ íà-òóðàë³ñòà" òà ëàóðåàòàìè çàêëþ÷íîãî åòàïóÂñåóêðà¿íñüêîãî êîíêóðñó "Äî ÷èñòèõ äæå-ðåë" ó Êèºâ³. À ó 2008 ð. 3 ì³ñöå â öüîìóêîíêóðñ³ ïîñ³ëà øåñòèêëàñíèöÿ Øóá³íàÌàð³ÿ.

ÏÐ äîïîìàãàº ó÷íÿì äáàòè ïðî êðàñóøê³ëüíîãî ïîäâ³ð'ÿ, ïîëåãøóº ï³äãîòîâêóçâ³ò³â äî Âñåóêðà¿íñüêî¿ òðóäîâî¿ àêö³¿"Ïàðàä êâ³ò³â á³ëÿ øêîëè". Çà òàêó ðîáîòóó 2008 ð. ó÷í³ øêîëè íàãîðîäæåí³ äèïëî-ìîì 2 ñòóïåíÿ òà ö³ííèìè ïîäàðóíêàìè, ó2009 ð. – äèïëîìîì 3 ñòóïåíÿ òà ö³ííèìèïîäàðóíêàìè, îòðèìàëè ïîäÿêó Âñåóêðà-¿íñüêîãî åêîëîãî-íàòóðàë³ñòè÷íîãî öåíòðóçà çíà÷íèé âíåñîê ó ïðèðîäîîõîðîííó ðîáî-òó â ðàìêàõ àêö³¿ "Ïàðàä êâ³ò³â á³ëÿ øêî-ëè". Çà ðåçóëüòàòàìè àêö³é äâà ÷ëåíè åêî-ëîã³÷íîãî ãóðòêà "Åêîñ" (ó÷åíèöÿ 6 êë.Áåðäàíîâà Îêñàíà òà ó÷åíü 8 êë. Áåðåçå-íåöü Àðòåì) áóëè çàïðîøåí³ äëÿ â³äïî÷èí-êó â åêîëîã³÷íèé òàá³ð ïðè Âñåóêðà¿íñüêî-ìó åêîëîãî-íàòóðàë³ñòè÷íîìó öåíòð³ ó÷í³â-ñüêî¿ ìîëîä³.

Ó 2009 ð. ó÷í³ øêîëè áðàëè àêòèâíóó÷àñòü ó Âñåóêðà¿íñüê³é òðóäîâ³é àêö³¿"Þííàò³âñüêèé çåëåíáóä", çà ùî íàãîðîä-æåí³ äèïëîìîì 1 ñòóïåíÿ òà ö³ííèìè ïîäà-ðóíêàìè. Çà ðàõóíîê êîøò³â, ÿê³ îòðèìàëèçà ïðèçîâ³ ì³ñöÿ, þí³ á³îëîãè îôîðìèëè âõîë³ øêîëè ïîñò³éíó ôîòîâèñòàâêó, àëåþæèâèõ êâ³ò³â.

Îäí³ºþ ³ç ôîðì ÏÐ º ó÷àñòü øêîëÿð³â âîáëàñíîìó êîíêóðñ³ "Çáåðåæè ÿëèíêó",ïðèçåðîì ÿêîãî ó 2009 ð. áóëà ó÷åíèöÿ 6 êë.

Ñòåïàíþê Íàòàë³ÿ. Ó 2009 ð. êîëåêòèâÁîæê³âñüêîãî ÍÂÊ íàãîðîäæåíèé ãðàìî-òîþ Âñåóêðà¿íñüêîãî åêîëîãî-íàòóðàë³ñòè÷-íîãî öåíòðó çà òâîð÷ó ïîçàêëàñíó ðîáîòóï³ä ÷àñ àêö³¿ "Äåíü þíîãî íàòóðàë³ñòà".

Îñîáëèâå ì³ñöå ó ÏÐ â³äâîäèòüñÿ ïîøó-êîâ³é äîñë³äíèöüê³é ä³ÿëüíîñò³, ÿêà çàëó-÷àº ó÷àñíèê³â ìàñîâèõ åêîëîãî-íàòóðàë³ñ-òè÷íèõ çàõîä³â äî îçäîðîâëåííÿ ïðèðîäíî-ãî ñåðåäîâèùà. Ïðèêëàäîì òàêî¿ ðîáîòè ºó÷àñòü ó÷í³â ó ðåã³îíàëüíèõ çàõîäàõ: "×åð-âîíà êàëèíà", îïåðàö³ÿõ "Êîíâàë³ÿ", "Ï³ä-ñí³æíèê", "Ëåëåêà" òîùî. Ñèñòåìàòè÷íî âøêîë³ ïðîâîäÿòüñÿ åêñêóðñ³¿ äëÿ ó÷í³â äîÂ³ëüõ³âùèíñüêîãî ëàíäøàôòíîãî çàêàçíè-êà òà ïðèëåãëèõ äî íüîãî òåðèòîð³é ³ç ìå-òîþ âèâ÷åííÿ ðîñëèííîãî òà òâàðèííîãîð³çíîìàí³òòÿ. Ðåçóëüòàòîì ñòàëî íàïèñàí-íÿ íàóêîâèõ ðîá³ò, çîêðåìà ó÷åíèöåþ 9 êë.Ïåðåâ'ÿçêî Þë³ºþ "Ô³òîçîîëîã³÷íà õàðàê-òåðèñòèêà ñòåïîâèõ ä³ëÿíîê, ùî ïðèëÿãà-þòü äî òåðèòîð³¿ Â³ëüõ³âùèíñüêîãî ëàí-äøàôòíîãî çàêàçíèêà" (1 ì³ñöå â 3 åòàï³êîíêóðñó-çàõèñòó ðîá³ò ÌÀÍ, 2006 ð ).

Ï³ä ÷àñ ÏÐ ç á³îëîã³¿ ïðîâîäèìî åêñêóð-ñ³¿ äëÿ âèâ÷åííÿ ïðèðîäè ñâîãî ñåëà òà éî-ãî îêîëèöü. Ðåçóëüòàòè ôåíîëîã³÷íèõ äîñ-ë³äæåíü âèêîðèñòîâóºìî íà óðîêàõ òà ó ïî-çàêëàñíèõ çàõîäàõ. Çà ðåçóëüòàòàìè âèâ-÷åííÿ ë³êàðñüêèõ ðîñëèí ó÷åíèöåþ 8 êë.Ïëèñêîþ Òåòÿíîþ çàõèùåíà íàóêîâà ðîáî-òà "Âèâ÷åííÿ ðàéîí³â ïîøèðåííÿ ë³êàð-ñüêèõ ðîñëèí â îêîëèöÿõ ñ. Áîæê³âñüêå òàìîæëèâîñò³ ¿õ çàãîò³âë³ ³ âèêîðèñòàííÿ" (1ì³ñöå íà 1 åòàï³ êîíêóðñó – çàõèñòó ðîá³òÌÀÍ, 2009 ð.).

Óïðîäîâæ òðüîõ ðîê³â ó÷í³ øêîëè âè-â÷àëè îñîáëèâîñò³ áóäîâè òà çîâí³øíüîãîâèãëÿäó, ïîøèðåííÿ òà îõîðîíè çèìóþ÷èõïòàõ³â, ñïîñòåð³ãàëè çà ¿õ ïîâåä³íêîþ á³ëÿãîä³âíèöü ³ ó ïðèðîä³, âèçíà÷èëè âèäîâèéñêëàä çèìóþ÷èõ ïòàõ³â ñ. Áîæê³âñüêîãî òàéîãî îêîëèöü. Äàí³ ñïîñòåðåæåíü áóëè óçà-ãàëüíåí³ ³ íàä³ñëàí³ íà îáëàñíèé åòàï Âñå-óêðà¿íñüêî¿ ïðèðîäîîõîðîííî¿ àêö³¿ "Âåëè-êèé çèìîâèé îáë³ê ïòàõ³â". Íàóêîâî-äîñ-ë³äíèöüêà ðîáîòà "Âèâ÷åííÿ âèäîâîãîñêëàäó çèìóþ÷èõ ïòàõ³â ñ. Áîæê³âñüêîãîòà éîãî îêîëèöü" ó÷íÿ 9 êë. Áåðåçåíöÿ Àð-òåìà íà 1 åòàï³ çàõèñòó ðîá³ò ÌÀÍ ïîñ³ëà1 ì³ñöå, íà 2-ìó – 4-òå.

Ó÷í³ ñàìîñò³éíî ãîòóþòü åêñêóðñ³¿ íà òå-ìè, ÿê³ ¿õ ö³êàâëÿòü, âèêîðèñòîâóþ÷è óìàðøðóòàõ ñòâîðåí³ íèìè åêîëîã³÷í³ çíà-êè. ×åðêàñîâ Ðîìàí ï³äãîòóâàâ ³ ïðîâ³âïðîòÿãîì äâîõ ðîê³â ø³ñòü åêñêóðñ³é äëÿâèâ÷åííÿ ïîïóëÿö³¿ áîáðà ð³÷êîâîãî íà òå-ðèòîð³¿ Ðóäíÿíñüêîãî ë³ñíèöòâà ³ çàõèñòèâíàóêîâî-äîñë³äíèöüêó ðîáîòó íà òåìó"Âèâ÷åííÿ ïîïóëÿö³¿ áîáðà ð³÷êîâîãî â ðà-éîí³ ñ. Íîâîñåë³âêà". Ó 2007 ð. â³í çàéíÿâ1 ì³ñöå íà 1 åòàï³ çàõèñòó ðîá³ò ÌÀÍ.

²ç ìåòîþ âèâ÷åííÿ á³îð³çíîìàí³òòÿ ó÷í³ñèñòåìàòè÷íî çä³éñíþþòü ï³ä êåð³âíèö-òâîì ó÷èòåëÿ åêñêóðñ³¿ äî Áîòàí³÷íîãî ñà-äó, çîîëîã³÷íîãî ìóçåþ, ùî ä³þòü íà áàç³ïðèðîäíè÷îãî ôàêóëüòåòó ÏÍÏÓ ³ìåí³


38

Â.Ã.Êîðîëåíêà; â³äâ³äóþòü â³ää³ë ïðèðîäèêðàºçíàâ÷îãî ìóçåþ; ìóçåé ³õò³îëîã³¿ óì. Äí³ïðîïåòðîâñüêó.

Ó÷í³ øêîëè ùîðîêó âèñàäæóþòü ñàä-æàíö³ äóáà ³ áåðåçè íà òåðèòîð³¿ ïðèëåãëî-ãî ë³ñíèöòâà ï³ä ÷àñ àêö³é: "Äåíü Çåìë³","Äåíü äîâê³ëëÿ", "Ïîñàäè äåðåâî". Ó÷àñíè-êè ãóðòêà ç á³îëîã³¿ ïðîòÿãîì ðîêó äîãëÿäà-þòü çà ïîñàäæåíèìè äåðåâàìè: ïîëèâàþòü,îáð³çàþòü, çàõèùàþòü â³ä øê³äíèê³â. Ó÷-íÿìè 9 êë. âèñàäæåíî 40 áåð³ç íà òåðèòîð³¿øêîëè òà ñåëà, ó÷í³-âèïóñêíèêè 11 êë. ïî-äàðóâàëè øêîë³ ³ ïîñàäèëè 17 êóù³â òðî-ÿíä, ÿê³ êâ³òóþòü íà ïðèøê³ëüíèõ êëóì-áàõ, à ó÷åíü 8 êë. ïîäàðóâàâ øêîë³ 10 ñàä-æàíö³â ÿëèíè. Ï³äñàäæóºìî ñàäæàíö³ óôðóêòîâèé ñàä.

Äëÿ âèÿâëåííÿ ëîêàëüíèõ åêîëîã³÷íèõïðîáëåì ñâîãî ðåã³îíó òà ó÷àñò³ â ðîáîò³ ç¿õ óñóíåííÿ ïðîâåäåíî åêñêóðñ³¿ äî Áîæê³â-ñüêîãî çàâîäó áóä³âåëüíèõ ìàòåð³àë³â, êîì-á³êîðìîâîãî çàâîäó, äî çàë³çíè÷íî¿ ñòàíö³¿Áîæêîâî, òâàðèííèöüêîãî êîìïëåêñó óñòà-íîâè ÊÂÊ-29, ïòàõîôåðìè ÊÂÊ-29, ì³í³-à-åðîäðîìó òà ñì³òòºçâàëèùà ñ. Áîæê³âñüêå.Çà ðåçóëüòàòàìè åêñêóðñ³é ó÷íÿìè 10 – 11êë. íàïèñàí³ ðåôåðàòè, ïîâ³äîìëåííÿ, ï³ä-ãîòîâëåí³ âèñòóïè, ïðîâåäåíà ó÷í³âñüêàíàóêîâî-ïðàêòè÷íà êîíôåðåíö³ÿ "Åêîëî-ã³÷í³ ïðîáëåìè ìîãî ñåëà òà øëÿõè âèð³-øåííÿ". Ìàòåð³àëè êîíôåðåíö³¿ "Á³îñôå-ðà: ñüîãîäåííÿ ³ ìàéáóòíº" îïðèëþäíåí³íà â³äêðèòîìó óðîö³ äëÿ â÷èòåë³â ³ ìåòî-äèñò³â ÏÎ²ÏÏÎ. Ó÷åíèöÿ Ñòóë³é Ëþáîâòðè ðîêè ïðîâîäèëà äîñë³äæåííÿ ç óòèë³çà-ö³¿ îðãàí³÷íèõ â³äõîä³â, ê³íöåâèì ðåçóëü-òàòîì ¿¿ ðîáîòè áóâ çàõèñò åêîëîã³÷íîãîïðîåêòó çà ö³ºþ òåìîþ ³ 1 ì³ñöå íà 3 åòà-ï³ òà 4-òå íà 4 åòàï³ êîíêóðñó ÌÀÍ, 2006ð. Ì³í³ñòð ìîëîä³ òà ñïîðòó Þ. Ïàâëåíêîâðó÷èâ Ëþáîâ³ ö³ííèé ïîäàðóíîê.

ßê ïîêàçàëà ïðàêòèêà, íàóêîâî-äîñë³ä-íèöüêà ðîáîòà, ÿêà ïðîâîäèòüñÿ ãóðòê³âöÿ-ìè, º îäí³ºþ ç åôåêòèâíèõ ôîðì ÏÐ, ùîäàº çìîãó ïîºäíóâàòè òåîðåòè÷í³ çíàííÿ çâèðîáíè÷îþ ïðàêòèêîþ òà íàóêîâèìè òåõ-íîëîã³ÿìè. Ïðè öüîìó çàñòîñîâóþòüñÿ ñïå-öèô³÷í³ äëÿ ïðèðîäíè÷èõ äèñöèïë³í ìåòî-äè íàâ÷àííÿ: ñïîñòåðåæåííÿ, äîñë³äæåííÿ,ïðàêòè÷íà ðîáîòà íà íàâ÷àëüíî-äîñë³äí³éä³ëÿíö³, ó êóòî÷êó æèâî¿ ïðèðîäè, ó êàá³-íåò³ á³îëîã³¿.

Äîñë³äíèöüê³ ðîáîòè ïîºäíóþòüñÿ íå ëè-øå ç ïðîäóêòèâíîþ ïðàöåþ, à é ç åêîëîã³÷-íèìè òà åêîíîì³÷íèìè àñïåêòàìè íà-â÷àí-íÿ òà âèõîâàííÿ. Öå ïðîöåñ òâîð÷èé,ïîâ'ÿçàíèé ³ç ðîçâèòêîì ñàìîâèðàæåííÿ ³ñàìîñòâåðäæåííÿ îñîáèñòîñò³, ÿêèé ñïðÿ-ìîâóºòüñÿ íà óñâ³äîìëåííÿ ó÷íÿìè ö³ííîñ-ò³ ïðèðîäè ÿê íåçàì³ííî¿ óìîâè çáåðåæåí-íÿ æèòòÿ íà ïëàíåò³. Ç êîæíèì ðîêîì öÿôîðìà ðîáîòè ó Áîæê³âñüêîìó ÍÂÊ óäîñ-êîíàëþºòüñÿ, íàïîâíþºòüñÿ íîâèì çì³ñ-òîì.

Ó øêîë³ ïîñò³éíî ïðîâîäÿòüñÿ òèæí³îõîðîíè íàâêîëèøíüîãî ïðèðîäíîãî ñåðå-

äîâèùà. Íàâîäèìî ïëàí ïðîâåäåííÿ çàõî-ä³â òèæíÿ á³îëîã³¿ Áîæê³âñüêîãî ÍÂÊ:

1. ÏÎÍÅÄ²ËÎÊ. Êîíêóðñ ìàëþíê³â"Âåñíà ïðèéøëà" (1 – 8 êëàñè). Ôîòîâèñ-òàâêà "Áàë ïåðâîöâ³ò³â".

2. Â²ÂÒÎÐÎÊ. Â³êòîðèíà "×è çíàºø òèïåðâîöâ³òè?"; çàãàäêè ïðî ïåðâîöâ³òè; ïðå-çåíòàö³ÿ ïåðâîöâ³ò³â. Ëåêö³ÿ "Åêîíîì³êî-ïðàâîâ³ îñíîâè ïðèðîäîîõîðîííî¿ ä³ÿëüíîñ-ò³" (11 êë.).

3. ÑÅÐÅÄÀ. Ñòîð³íêàìè ×åðâîíî¿ êíèãèÓêðà¿íè òà Ïîëòàâùèíè ("êðóãëèé ñò³ë"äëÿ ó÷í³â 8-9 êë.). Ïðîâåäåííÿ ç ó÷íÿìèìîëîäøèõ êëàñ³â áåñ³ä ïðî ïðàâèëà ïîâå-ä³íêè ó ïðèðîä³. Åêñêóðñ³ÿ íà áàëêó íà òå-ðèòîð³¿ ñò. Áîæêîâî, âèÿâëåííÿ ì³ñöü çðîñ-òàíü ïåðâîöâ³ò³â.

4. ×ÅÒÂÅÐ. Òåàòðàë³çîâàíà âèñòàâà"Áàë ïåðâîöâ³ò³â" ( 5 – 6 êë.). Âèõîâíèéçàõ³ä "Âåñíÿíèé â³íîê Ïîëòàâùèíè".

5. Ï'ßÒÍÈÖß. Åêîëîã³÷íèé ñåì³íàð"Á³îñôåðà: ñüîãîäåííÿ ³ ìàéáóòíº" (10 –11 êë.). "Êðóãëèé ñò³ë" "Ïåðåäàþ åñòàôåòóìîëîäøîìó ïîêîë³ííþ!".

Ïðÿìèé êîíòàêò ó÷í³â ³ç ïðèðîäîþ –çàïîðóêà âèõîâàííÿ çàö³êàâëåíîñò³, ðîç-âèòêó ñèñòåìíîãî òà ëîã³÷íîãî ìèñëåííÿ,êðèòè÷íîãî àíàë³çó. Öüîìó ñïðèÿº ïðîâå-äåííÿ åêîëîã³÷íî¿ ñòåæêè, åêîëîã³÷íèõåêñïåäèö³é, âèêîíàííÿ íàâ÷àëüíèõ ë³òí³õçàâäàíü ï³ä ÷àñ ïîçàêëàñíî¿ ðîáîòè ç á³îëî-ã³¿. Åêîëîã³÷íà ñòåæêà – óí³êàëüíà ôîðìàÏÐ, ùî ïîºäíóº ïðèðîäîîõîðîííó ïðîïà-ãàíäó ³ â³äïî÷èíîê. Âîíà ëåãêîäîñòóïíà óáóäü-ÿêó ïîðó ðîêó, ð³çíîìàí³òíà çà íàóêî-âîþ ñïðÿìîâàí³ñòþ. Ä³òüìè ³ ïåäàãîãàìèÁîæêê³âñüêîãî ÍÂÊ ðîçðîáëåíî êîìïëåê-ñíó åêîëîã³÷íó ñòåæêó, ÿêó âèêîðèñòîâóº-ìî äëÿ îçäîðîâëåííÿ, ðåêðåàö³¿, íàâ÷àííÿ ³âèõîâàííÿ. Âîíà ñêëàäàºòüñÿ ³ç ñåìè çóïè-íîê, ïðîòÿæí³ñòü ÿêèõ 1,5 êì. Åêñêóðñîâî-äè – ÷ëåíè á³îëîã³÷íîãî ãóðòêà.

Îäí³ºþ ³ç ôîðì ïîçàêëàñíî¿ íàòóðàë³ñ-òè÷íî¿ ðîáîòè, ùî ò³ñíî ïîâ'ÿçàíà ç íà-â÷àííÿì á³îëîã³¿, º íàâ÷àëüí³ ë³òí³ çàâäàí-íÿ, ÿê³ ó÷í³ îòðèìóþòü íàïðèê³íö³ íà-â÷àëüíîãî ðîêó. Âîíè îõîïëþþòü äîñë³ä-æåííÿ áóäîâè òà ð³çíîìàí³òíîñò³ ðîñëèí,âèâ÷åííÿ ñïîñîá³â ¿õ ðîçìíîæåííÿ, âïëèâó÷èííèê³â ñåðåäîâèùà ³ñíóâàííÿ íà ðîñëè-íè, îõîðîíè ðîñëèí. Çíà÷íå ì³ñöå â ö³é ðî-áîò³ çàéìàº ó÷àñòü ãóðòê³âö³â ó ïðàêòè÷í³éðîáîò³ ç äîãëÿäó çà ë³ñîì, ÿêó ñèñòåìàòè÷-íî î÷îëþâàâ ó÷åíü 9 êë. ×åðêàñîâ Ðîìàí,ñï³âïðàöþþ÷è ç Ðóäíÿíñüêèì ë³ñíèöòâîì.Ðàçîì ³ç âèâ÷åííÿì òà ãåðáàðèçàö³ºþ ðîñ-ëèí ó÷í³ âèñàäæóâàëè ë³êàðñüê³ ðîñëèíè(ðîìàøêà ë³êàðñüêà, åõ³íàöåÿ ïóðïóðîâà,ìåë³ñà ëèìîííà, êàëåíäóëà ë³êàðñüêà òî-ùî) íà åêîëîã³÷í³é ñòåæö³.

Ç ó÷íÿìè øêîëè ïðîâîäèìî åêîëîã³÷í³åêñïåäèö³¿. Ïðàêòè÷íà ä³ÿëüí³ñòü øêîëÿ-ð³â ó ïðèðîä³ ïðè íåîáìåæåíèõ ó ÷àñ³ éïðîñòîð³ ìîæëèâîñòÿõ ñòâîðþº ñïðèÿòëèâ³óìîâè äëÿ çíà÷íîãî ³ ñòàá³ëüíîãî ðîçâèòêóåêîëîã³÷íî¿ êóëüòóðè øêîëÿðà, òîáòî ôîð-ìóº ó íüîãî íîâèé òèï ìèñëåííÿ ³ ïîâåä³í-



êè ùîäî íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà. Åêñ-ïåäèö³¿ ïðîâîäèëèñÿ íà îêîëèöÿõ ñåëà,ïîáëèçó Â³ëüõ³âùèíñüêîãî ëàíäøàôòíîãîçàêàçíèêà, ïðèáåðåæíîìó ëàíøàôò³ ð. Êî-ëîìàê.

Çàâäàííÿìè ïîëüîâî¿ ïðàêòèêè º âèõî-âàííÿ ëþáîâ³ äî ïðèðîäè ð³äíîãî êðàþ;çàêð³ïëåííÿ òåîðåòè÷íèõ çíàíü, íàáóòèõï³ä ÷àñ çàíÿòü; îâîëîä³ííÿ ìåòîäàìè ïîëüî-âèõ çîîëîã³÷íèõ òà áîòàí³÷íèõ äîñë³äæåíü;âèâ÷åííÿ ôàóíè ì³ñöåâîñò³; ïðîâåäåííÿñàìîñò³éíèõ ñïîñòåðåæåíü çà æèâèìèîá'ºêòàìè; âèêîíàííÿ äîñë³äíèöüêèõ ðî-á³ò; âèÿâëåííÿ ð³äê³ñíèõ âèä³â ðîñëèí ³òâàðèí òà ¿õ îõîðîíà. Ïîëüîâà ïðàêòèêàïðîâîäèòüñÿ â ñòàö³îíàðíèõ óìîâàõ íà áàç³ðåã³îíàëüíîãî ëàíäøàôòíîãî ïàðêó "Íèæ-íüîâîðñêëÿíñüêèé" ï³ä êåð³âíèöòâîì âèê-ëàäà÷³â Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäà-ãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó ³ì. Â. Ã. Êîðîëåíêà.Çàíÿòòÿ ïåðåäáà÷àþòü ëåêö³éí³ ³ ëàáîðà-òîðí³ ôîðìè íàâ÷àííÿ, ïðîâåäåííÿ ïðàê-òè÷íèõ äîñë³äæåíü òîùî. Ï³ä ÷àñ ïîëüîâî¿ïðàêòèêè ó÷í³ çíàéîìëÿòüñÿ ç ð³çíîìàí³ò-í³ñòþ åêîñèñòåì (ë³ñ, âîäîéìè, ëóêè, àãðî-öåíîçè) òà òåõí³êîþ ³ ìåòîäèêîþ çáîðó áî-òàí³÷íîãî é çîîëîã³÷íîãî ìàòåð³àëó, âèäî-âèì ð³çíîìàí³òòÿì òâàðèí ³ ðîñëèí Ïîëòàâ-ùèíè, âèäàìè, çàíåñåíèìè ó ×åðâîíó êíè-ãó Óêðà¿íè; âèâ÷àþòü õðåáåòíèõ ³ áåçõðå-áåòíèõ òâàðèí ïðîòî÷íèõ ³ ñòîÿ÷èõ âî-äîéì.

Ï³ä ÷àñ ïîëüîâî¿ ïðàêòèêè ÷ëåíè á³îëî-ã³÷íîãî ãóðòêà "Åêîñ" ïîïîâíþþòü çíàííÿ³ç á³îëîã³÷íèõ äèñöèïë³í, âèâ÷àþòü ìåòîäèïðîãíîçóâàííÿ ïîãîäè, íàâ÷àþòüñÿ ñàìîñ-ò³éíî ñïîñòåð³ãàòè çà òâàðèíàìè ó ïðèðîä-íèõ óìîâàõ, ïðàâèëüíî îáðîáëÿòè ç³áðàíó³íôîðìàö³þ, ðîáèòè íàóêîâî îá´ðóíòîâàí³âèñíîâêè. Òðè ðîêè ìè ïðàöþâàëè íà áàç³ðåã³îíàëüíîãî ëàíäøàôòíîãî ïàðêó "Íèæ-íüîâîðñêëÿíñüêèé", à ó 2009 ð. ïðîâåëèïîëüîâó ïðàêòèêó íà áàç³ â³äïî÷èíêó "Äè-íàìî" â ñ. Êðîòåíêè çà ó÷àñòþ âèêëàäà÷³âÏÍÏÓ ³ì. Â. Ã. Êîðîëåíêà.

Òàêèì ÷èíîì, ðîçêðèò³ ó ñòàòò³ îñîáëè-âîñò³ ïîçàêëàñíî¿ ðîáîòè ç á³îëîã³¿, ÿêàïðîâîäèòüñÿ íà áàç³ Áîæê³âñüêîãî ÍÂÊ,ðîçãëÿäàþòüñÿ ÿê çàñ³á ôîðìóâàííÿ åêîëî-ã³÷íî¿ êîìïåòåíòíîñò³ òà ï³çíàâàëüíî¿ àê-òèâíîñò³ ó÷í³â. Äëÿ àêòèâ³çàö³¿ ï³çíàâàëü-íî¿ ä³ÿëüíîñò³ øêîëÿð³â òà ôîðìóâàííÿ ¿õåêîëîã³÷íî¿ êîìïåòåíòíîñò³ â øêîë³ ïðîâî-äÿòüñÿ ìàñîâ³ íàòóðàë³ñòè÷í³ çàõîäè, ëàáî-ðàòîðí³ òà ïðàêòè÷í³ ðîáîòè, ôåíîëîã³÷í³ñïîñòåðåæåííÿ, åêñêóðñ³¿, äîñë³äíèöüêàðîáîòà íà íàâ÷àëüíî-äîñë³äí³é çåìåëüí³éä³ëÿíö³, ïðèðîäîîõîðîííà ðîáîòà é çàíÿò-òÿ â êóòêó æèâî¿ ïðèðîäè, ïîçàêëàñí³ ë³ò-í³ çàâäàííÿ, çä³éñíþºòüñÿ ä³ÿëüí³ñòü ãðóïñàí³òàðíî-åêîëîã³÷íîãî íàïðÿìó. Ïîêàçíè-êîì åôåêòèâíî¿ ïîçàêëàñíî¿ ðîáîòè ç á³îëî-ã³¿ º íàÿâí³ñòü ñåðåä ó÷í³â ïåðåìîæö³â Âñå-óêðà¿íñüêèõ åêîëîã³÷íèõ êîíêóðñ³â, ó÷àñ-íèê³â òà ïðèçåð³â ÌÀÍ Óêðà¿íè.


1. Àãåéê³íà Ð. Â. Åêîëîã³÷íå âèõîâàííÿ: äîñ-â³ä îðãàí³çàö³¿ / Ð. Â. Àãåéê³íà // Âèõîâíà ðî-áîòà ó øêîë³. – 2005. – ¹ 1. – Ñ. 28–29; ¹ 2. –Ñ. 31–35; ¹ 4 (5). – Ñ. 3–13.

2. Áîëäèðºâ Ì. ². Êëàñíèé êåð³âíèê /Ì. ². Áîëäèðºâ. – Ê. : Ðàä. øêîëà, 1982. – 252 ñ.

3. Âåðçèëèí Í. Ì., Êîðñóíñêàÿ Â. Ì. Îáùàÿìåòîäèêà ïðåïîäàâàíèÿ áèîëîãèè : Ó÷åáíèêäëÿ ïåä. èíñòèòóòîâ ïî áèîë. ñïåö. – 4-å èçä. –Ì. : Ïðîñâåùåíèå, 1983. – 384 ñ.

4. Âíåêëàññíàÿ ðàáîòà ïî áèîëîãèè : Ïîñî-áèå äëÿ ó÷èòåëåé /À. È. Íèêèøîâ, Ç. À. Ìîêå-åâà, Å. Â. Îðëîâñêàÿ, À. Ì. Ñåìåíîâà. – 2-å èçä.,ïåðåðàá. – Ì. : Ïðîñâåùåíèå, 1980. – 239 ñ.

5. Âíåóðî÷íàÿ ðàáîòà ïî ôèçèêå. Ïîä ðåä.Î. Ô. Êàáàðäèíà. – Ì. : Ïðîñâåùåíèå, 1983. –224 ñ.

6. Çàðîâíûé Ã. Ì. Øêîëüíûå çàêàçíèêè:Ïîñîáèå äëÿ ó÷èòåëåé / Ã. Ì. Çàðîâíûé. – Ì. :Ïðîñâåùåíèå, 1983. – 112 ñ.

7. Êóòüåâ Â. Î. Âíåóðî÷íàÿ äåÿòåëüíîñòüøêîëüíèêîâ : Ïîñîáèå äëÿ êëàññíûõ ðóêîâîäè-òåëåé / Â. Î. Êóòüåâ. – Ì. : Ïðîñâåùåíèå,1983. – 223 ñ.

8. Îêîíü Â. Ââåäåíèå â îáùóþ äèäàêòèêó:Ïåð. ñ ïîëüñê. Ë. Ã. Êàøêóðåâè÷à, Í. Ã. Ãîðèíà. –Ì : Âûñø. øê, 1990. – 382 ñ.

9. Îñíîâû äèäàêòèêè. Ïîä ðåä. Á. Ï. Åñèïî-âà. – Ì. : Ïðîñâåùåíèå, 1967. – 472 ñ.

10. Ïåäàãîã³êà / Çà ðåä. À. Ì. Àëåêñþêà. –Ê. : Âèùà øêîëà, 1985. – 296 ñ.

11. Ïðîõîð÷èê À. Ô. Îðãàíèçàöèÿ âíåêëàñ-ñíîé ðàáîòû ïî ãåîãðàôèè / À. Â. Ïðîõîð÷èê. –Ìí. : Íàð. àñâåòà, 1980. – 80 ñ.

12. Ñìîëèíñêèé Ñ. Ýêñêóðñèè è çàíÿòèÿíà âîçäóõå â íà÷àëüíîé øêîëå. – Ê. : Èçä.Í. Ë. Îãëîáëèíà, 1916. – 12 ñ.

13. Õîìåí÷óê Ë. Ïðèðîäà ÿê âèõîâàòåëü:³ç äîñâ³äó ðîáîòè ÑØ ¹ 304 ì. Êèºâà / Ë. Õî-ìåí÷óê, Í. Ïóñòîâ³ò // Øê³ëüíèé ñâ³ò. –2008. – ¹ 2 (ñ³÷åíü). – Ñ. 7–9.

14. Ùåðáî À. Á. Ôîðìè ³ ìåòîäè ïîçàêëàñ-íî¿ ðîáîòè ç åñòåòè÷íîãî âèõîâàííÿ ó÷í³â / À.Á. Ùåðáî, Ä. Í. Äæîëà. – Ê. : Ðàäÿíñüêà øêî-ëà, 1972. – 168 ñ.

15. Âåðáèöüêèé Â. Â. Åêîëîãî-íàòóðàë³ñ-òè÷íà îñâ³òà â Óêðà¿í³: ³ñòîð³ÿ, ïðîáëåìè,ïåðñïåêòèâè / Â. Â. Âåðáèöüêèé. – Ê. : ÑÌÏ"Àâåðñ", 2003. – 304ñ.

16. Åêîëîã³÷í³ ñòåæêè Óêðà¿íè. Æèâè,Çåìëå!: Ìåòîäè÷í³ ìàòåð³àëè / Çà ðåä.Â. Â. Âåðáèöüêîãî. – Ê. : ÑÌÏ "ÀÂÅÐÑ", 2003. –196 ñ.

17. Çàõëåáíûé À. Í. Ýêîëîãè÷åñêîå îáðàçî-âàíèå øêîëüíèêîâ âî âíåêëàññíîé ðàáîòå /À. Í. Çàõëåáíûé, È. Ò. Ñóðàâåãèíà. – Ì. : Ïðîñ-âåùåíèå, 1984. – 160ñ.

18. Ãðèöàé Í. Ïîçàêëàñíà ðîáîòà ç á³îëî-ã³¿ / Í. Ãðèöàé // Á³îëîã³ÿ ³ õ³ì³ÿ â øêîë³ : Íà-óêîâî-ìåòîäè÷íèé æóðíàë. – 2005. – ¹ 6. –Ñ. 28 – 31.

19. Ãðèöàé Í. Á. Àêòèâ³çàö³ÿ ï³çíàâàëüíî¿ä³ÿëüíîñò³ ó÷í³â îñíîâíî¿ øêîëè ó ïîçàêëàñí³éðîáîò³ ç á³îëîã³¿ : àâòîðåô. äèñ ... êàíä. ïåä. íà-óê: 13.00.02 / Íàö³îíàëüíèé ïåäàãîã³÷íèé óí-ò³ì. Ì.Ï.Äðàãîìàíîâà. – Ê., 2008. – 20ñ.

20. Òðåãóá Â. Þ. Ðîëüîâ³ ³ãðè íà óðîêàõ á³î-ëîã³¿ òà â ïîçàêëàñí³é ðîáîò³ / Â³êòîð³ÿ Þð³-¿âíà Òðåãóá, Êîñòÿíòèí Ìèêîëàéîâè÷ Çàäî-ðîæíèé. – Õ. : Âèäàâíè÷à ãðóïà "Îñíîâà",2005. – 96ñ. – (Á³áë³îòåêà æóðíàëó "Á³îëîã³ÿ";Âèï. 2 (26)).

21. Ìîðîç ². Â. Ïîçàêëàñíà ðîáîòà ç á³îëî-ã³¿: [íàâ÷. ïîñ³áíèê] / ²âàí Âàñèëüîâè÷ Ìîðîç,Íàòàë³ÿ Áîãäàí³âíà Ãðèöàé – Ò. : Íàâ÷àëüíàêíèãà – Áîãäàí, 2008. – 272 ñ.



40

Ìîòèâû äëÿ ôóòáîëîê Nike, ïëàêàòûäëÿ ðåêëàìíîé êàìïàíèè Fiat, èëëþñòðà-öèè äëÿ ñàéòà àìåðèêàíñêîãî ðýïïåðà Êà-íüå Óýñòà, äèçàéí îáëîæêè äëÿ áðèòàí-ñêîãî æóðíàëà Digital Arts – âñå ýòî âæèçíè Ìàãîìåäà Äîâæåíêî ïðîéäåííûåýòàïû. Ñòðåìèòåëüíàÿ èñòîðèÿ óñïåõà îä-íîãî èç ñàìûõ âîñòðåáîâàííûõ äèçàéíå-ðîâ-èëëþñòðàòîðîâ Ãåðìàíèè êàæåòñÿ òåìáîëåå íåâåðîÿòíîé, åñëè ó÷åñòü, ÷òî îí –ñòîïðîöåíòíûé àâòîäèäàêò1 è ÷òî åìó âñå-ãî 16 ëåò.

À íà÷àëîñü âñå 2 ãîäà íàçàä ñ æåëàíèÿñîçäàòü íåîáû÷íóþ àâàòàðêó2 äëÿ îíëàéí-ïðîôèëÿ. "Ìíå ïîíðàâèëñÿ íå òîëüêî ðå-

çóëüòàò, íî è ñàì ïðîöåññ ðèñîâàíèÿ è äî-ðàáîòêè ðèñóíêîâ íà êîìïüþòåðå. Ïîòîìíà ìîè êàðòèíêè ïîñûïàëèñü çàêàçû îòäðóçåé è çíàêîìûõ", – âñïîìèíàåòøêîëüíèê èç Êåëüíà Ìàãîìåä.

Áóíòàðü è ýêñïåðèìåíòàòîð

Ñåãîäíÿ Ìàãîìåä Äîâæåíêî, èëè ïðîñ-òî Ìàãî, – çàìåòíàÿ ôèãóðà â ìåæäóíà-ðîäíîé ñðåäå õóäîæíèêîâ-èëëþñòðàòîðîâ,ýòàêèé ïðåäñòàâèòåëü "íîâîãî ïîêîëå-íèÿ". Â òåìàòè÷åñêèõ áëîãàõ3 ïîëíî çàìå-òîê è êîììåíòàðèåâ â åãî àäðåñ, â êîòî-ðûõ åãî íàçûâàþò òî "ýêñïåðèìåíòàòî-



Ðîçêðèòî ôîðìóëó óñï³õó 16-ð³÷íîãî õóäîæíèêà Ìàãîìåäà Äîâæåíêà, ÿêèé ñòàâ çàòðåáó-âàíèì äèçàéíåðîì Í³ìå÷÷èíè. ²íôîðìàö³ÿ áóäå êîðèñíîþ äëÿ îðãàí³çàòîð³â åñòåòè÷íî¿ îñ-â³òè â óêðà¿íñüêèõ øêîëàõ.

Ðàñêðûâàåòñÿ ôîðìóëà óñïåõà 16-ëåòíåãî õóäîæíèêà Ìàãîìåäà Äîâæåíêî, êîòîðûé ñòàëâîñòðåáîâàííûì äèçàéíåðîì Ãåðìàíèè. Èíôîðìàöèÿ áóäåò ïîëåçíîé äëÿ îðãàíèçàòîðîâ ýñ-òåòè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ â óêðàèíñêèõ øêîëàõ.

Paper tells about formula of success of 16-year old artist Magomed Dovzhenko, who became apopular designer in Germany. Information will be helpful for the organizers of aesthetic educa-tion in Ukrainian schools.

ÓÄÊ 37.011.32-056.45

ÊÀÊ 16-ËÅÒÍÈÉ ÄÈÇÀÉÍÅÐ ÈÇ ÃÅÐÌÀÍÈÈÍÀÐÈÑÎÂÀË ÑÅÁÅ ÊÀÐÜÅÐÓ Å. Òàòüÿíêèíà

Дизайн обложки для журнала Digital Arts Дизайнер Магомед Довженко

_________________________1 Àâòîäèäàêò, èëè Ñàìîó÷êàñàìîñòîÿòåëüíî ïîëó÷èâøèé îáðàçîâàíèå âûñîêîãî óðîâíÿ âíå ñòåí êàêîãî-ëèáî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ, áåç ïî-ìîùè îáó÷àþùåãî.2 Àâàòàð, àâàòàðà, òàêæå àâàòàðêà, àâà, þçåðïèê (îò àíãë. user picture – "êàðòèíêà ïîëüçîâàòåëÿ") – èçîá-ðàæåíèå, êàðòèíêà, èñïîëüçóåìàÿ äëÿ ïåðñîíàëèçàöèè ïîëüçîâàòåëÿ êàêèõ-ëèáî ñåòåâûõ ñåðâèñîâ (íàïð.,ôîðóìîâ, ìåññåíäæåðîâ, ÷àòîâ, ïîðòàëîâ, áëîãîâ, ñîöèàëüíûõ ñåòåé, âèðòóàëüíûõ ìèðîâ è ò. ï.). Ýòîò òåð-ìèí èìååò ïðîèñõîæäåíèå îò òåðìèíà â ôèëîñîôèè èíäóèçìà, îçíà÷àþùåãî íà ñàíñêð. âîïëîùåíèå (áîæåñ-òâà). Öåëü èñïîëüçîâàíèÿ àâàòàðà – îòðàçèòü êàêèå-ëèáî ñïåöèôè÷åñêèå ÷åðòû õàðàêòåðà ïîëüçîâàòåëÿ èïîìî÷ü ñîçäàòü äîñòàòî÷íî òî÷íîå âïå÷àòëåíèå ó ñîáåñåäíèêîâ î åãî âíóòðåííåì äóõîâíîì ìèðå è ñòàòóñå.3 Áëîã (àíãë. blog, îò "web log" – ñåòåâîé æóðíàë, èëè äíåâíèê ñîáûòèé) – âåá-ñàéò, îñíîâíîå ñîäåðæèìîåêîòîðîãî – ðåãóëÿðíî äîáàâëÿåìûå çàïèñè, ñîäåðæàùèå òåêñò, èçîáðàæåíèÿ èëè ìóëüòèìåäèà. Îòëè÷èÿáëîãà îò òðàäèöèîííîãî äíåâíèêà îáóñëîâëèâàþòñÿ ñðåäîé: áëîãè îáû÷íî ïóáëè÷íû è ïðåäïîëàãàþò ñòîðîí-íèõ ÷èòàòåëåé, êîòîðûå ìîãóò âñòóïèòü â ïóáëè÷íóþ ïîëåìèêó ñ àâòîðîì (â êîììåíòàðèè ê áëîãîçàïèñèèëè ñâîèõ áëîãàõ). Ëþäåé, âåäóùèõ áëîã, íàçûâàþò áëîãåðàìè. Ñîâîêóïíîñòü âñåõ áëîãîâ Ñåòè ïðèíÿòî íà-çûâàòü áëîãîñôåðîé.

ðîì", òî "áóíòàðåì". Âîñïðèíèìàÿ ïîõâà-ëû êàê äîëæíîå, Ìàãîìåä ñîâåðøåíñòâó-åò è ïîñòîÿííî ïîïîëíÿåò "àðñåíàë" ñâî-èõ òåõíè÷åñêèõ ïðèåìîâ – îò îðèãèíàëü-íîé ÷åðíî-áåëîé ãðàôèêè äî êîëëàæà êèñ-ëîòíî-êðàñî÷íûõ êîìïüþòåðíûõ ýëåìåí-òîâ è ðèñîâàííûõ îò ðóêè èçîáðàæåíèé.

"Ðèñîâàíèå – ýòî ìîÿ ñòðàñòü, ïîýòîìóâûïîëíåíèå çàêàçà äëÿ ìåíÿ – íå òðóäî-åìêàÿ ðàáîòà, à øàíñ ïîôàíòàçèðîâàòü.Èíîãäà çàêàç÷èêè îïðåäåëÿþò êîíêðåò-íûå ðàìêè, íî ÷àñòî ìîåé êðåàòèâíîñòèíå ñòàâÿò ãðàíèö. Ïîýòîìó ñìåëî ìîæíîáûòü ñìåëûì", – ïî-þíîøåñêè ïðîñòî çà-ÿâëÿåò òàëàíòëèâûé ñàìîó÷êà.

Èíòåðíåò êàê ñòàðò â êàðüåðó

Ïðè ýòîì ìå÷òàòåëåì-ðîìàíòèêîì óðî-æåíöà ñåâåðíîãî Êàâêàçà, â þíîì âîçðàñ-òå ïåðååõàâøåãî ñ ñåìüåé â Ãåðìàíèþ èçÃðîçíîãî, ñîâñåì íå íàçîâåøü. Óæå â 14ëåò îò áåñöåëüíîãî "çàâèñàíèÿ" â ñåòè îíïåðåøåë ê öåëåíàïðàâëåííîìó ïîèñêóïðîôåññèîíàëüíûõ êîíòàêòîâ â Èíòåðíå-òå. Ñâîè ïåðâûå ðàáîòû Ìàãîìåä ðàçìåñ-òèë íà äèçàéíåðñêîé ïëàòôîðìå Behance,è ñîâñåì ñêîðî îíè îáðîñëè ïîçèòèâíûìèêîììåíòàðèÿìè ïîñåòèòåëåé ñàéòà.

Íåêîòîðûå áëîãåðû ðàçìåñòèëè åãî ðè-ñóíêè â ñâîèõ áëîãàõ, äèçàéíåðû ïðåäëî-æèëè ñîâìåñòíûå ïðîåêòû – òàê çàêðåïè-ëèñü ïåðâûå êîíòàêòû â ïðîôåññèîíàëü-íîé ñðåäå. À âñêîðå ïîñòóïèëî è ïåðâîåäåëîâîå ïðåäëîæåíèå – ðàçðàáîòêà ãðàôè-÷åñêîãî ìîòèâà äëÿ ôóòáîëîê àìåðèêàí-ñêîé ôèðìû Dresscode.

Ïîñëå óñïåøíîãî îñóùåñòâëåíèÿ ïåð-âîãî çàêàçà Ìàãî áûëî íå îñòàíîâèòü. Îíáóêâàëüíî çàáðîñàë ñâîèìè ðåçþìå ðàç-ëè÷íûå ìåæäóíàðîäíûå äèçàéíåðñêèåàãåíòñòâà ñ ïðîñüáîé âêëþ÷èòü åãî ðàáîòûâ èõ êàðòîòåêè.

"Ìíå áûëî 14 ëåò. ß íå áîÿëñÿ îòêàçîâè íå äóìàë î ïîñëåäñòâèÿõ", – ñ óëûáêîéðàññêàçûâàåò òàëàíòëèâûé òèíåéäæåð.Ïîðîé îí äàæå ñêðûâàë ñâîé âîçðàñò, ÷òî-áû íå âûçâàòü ïðåäâçÿòîãî îòíîøåíèÿ óïîòåíöèàëüíûõ çàêàç÷èêîâ. Îäíàêî ÷àùåâñåãî âîçðàñò èãðàë íàèìåíüøóþ ðîëü, à

ñàìûì óáåäèòåëüíûì àðãóìåíòîì îêàçû-âàëèñü íåïîâòîðèìûå ðàáîòû Ìàãîìåäà.

Just do it!*

Âñêîðå, íàáðàâøèñü ñìåëîñòè, þíûéêðåàòèâùèê îáðàòèëñÿ âî âñåìèðíî èçâåñ-òíóþ äèçàéíåðñêóþ ñåòü KDU (KeystoneDesign Union), øòàá-êâàðòèðà êîòîðîé íà-õîäèòñÿ â Íüþ-Éîðêå. Áûòü çàíåñåííûì âêàòàëîã ýòîé ñåòè îçíà÷àåò ïîïàñòü â ðåé-òèíã òûñÿ÷è ëó÷øèõ äèçàéíåðîâ-èëëþñ-òðàòîðîâ ìèðà. 16-ëåòíèé Ìàãîìåä Äîâ-æåíêî ñåãîäíÿ âõîäèò â åãî ïåðâóþ äåñÿò-êó.

À äàëüøå – êàê â ñêàçêå: ó÷àñòèå â äè-çàéíåðñêèõ âûñòàâêàõ, ïóáëèêàöèè âæóðíàëàõ, èíòåðâüþ è ëè÷íûé àãåíò âïðèäà÷ó. Ñòàëè ïîñòóïàòü çàêàçû îò òà-êèõ ãèãàíòîâ, êàê Adidas, Ê2, Hennessy,Diesel, Johnson&Johnson. Ïðè ýòîì óñïåõíå âñêðóæèë Ìàãîìåäó ãîëîâó, à íàó÷èëäóìàòü ïðàãìàòè÷íî. "Íóæíî â ñîâåð-øåíñòâå âëàäåòü àíãëèéñêèì, èñêàòü èïîääåðæèâàòü ïðîôåññèîíàëüíûå ñâÿçè èóâåðåííî çàÿâëÿòü î ñåáå, âåäü çàáûòü îòåáå ìîãóò î÷åíü áûñòðî", – ñî çíàíèåìäåëà ðàññóæäàåò þíûé õóäîæíèê. Åãîáëèæàéøàÿ öåëü ïîñëå îêîí÷àíèÿ øêîëû –ïîëó÷èòü äèïëîì äèçàéíåðà, à ëåò ÷åðåçïÿòü îòêðûòü ñâîå àãåíòñòâî â Íüþ-Éîð-êå.

Íå óòîíóòü æå â ñîáñòâåííîì ýãî ïðèòàêîì êîëè÷åñòâå ïîõâàëû, ïî ñëîâàì Ìà-ãîìåäà, åìó ïîìîãàåò æèâîé èíòåðåñ êîâñåìó íîâîìó, ñòðåìëåíèå ñîòðóäíè÷àòü ñäðóãèìè äèçàéíåðàìè, îáíîâëÿòü ñòàðûåè ÷åðïàòü íîâûå èäåè, äâèãàòüñÿ è ðàçâè-âàòüñÿ, ñëåäóÿ ïðîñòîìó ïðèçûâó îäíîãîèç åãî èìåíèòûõ êëèåíòîâ, êîìïàíèè Ni-ke, – "Just do it!".

Äæåðåëî: "Í³ìåöüêà õâèëÿ",h t t p : / / w w w . d w - w o r l d . d e / d w / a r t i c -le/0,,6004629,00.html?maca=rus-newslet-ter_ru_deutschland-2548-html-nl

* Ïðîñòî ðîáè!



42

Одна из работ МагомедаОдна из работ Магомеда

Îäíèì ³ç íàéâàæëèâ³øèõ çàâäàíü ðå-ôîðìóâàííÿ ñèñòåìè îñâ³òè â Óêðà¿í³ ºï³äâèùåííÿ ð³âíÿ ïðîôåñ³éíî¿ êîìïåòåíö³¿ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â. Ïåäàãîã³÷í³ïðàö³âíèêè ìàþòü ñòàòè îñíîâíîþ ðóø³é-íîþ ñèëîþ â³äðîäæåííÿ òà ñòâîðåííÿ ÿê³ñ-íî íîâî¿ íàö³îíàëüíî¿ ñèñòåìè îñâ³òè. Óçâ'ÿçêó ³ç öèì, ãîëîâíà óâàãà ìàº áóòè çî-ñåðåäæåíà íà ï³äãîòîâö³ íîâîãî ïîêîë³ííÿïðàö³âíèê³â îñâ³òè òà íàóêè, ï³äâèùåíí³çàãàëüíî¿ êóëüòóðè, ïðîôåñ³éíî¿ êâàë³ô³-êàö³¿ òà ñîö³àëüíîãî ñòàòóñó ïåäàãîãà äîð³âíÿ, ùî â³äïîâ³äàº éîãî ðîë³ â ñóñï³ëüñ-òâ³.

Àòåñòàö³ÿ êàäð³â íàëåæèòü ñàìå äî òèõåôåêòèâíèõ ìåòîä³â, ùî ñïðèÿþòü ðîçøè-ðåííþ êîëà òâîð÷î ïðàöþþ÷èõ ïåäàãîã³÷-íèõ ïðàö³âíèê³â, ðîçðîáëåííþ òà ðåàë³çà-ö³¿ íèìè íîâèõ ïåäàãîã³÷íèõ òåõíîëîã³é,äèôåðåíö³þâàííþ çì³ñòó îñâ³òè, ³ííîâà-ö³éíèõ ïðîãðàì, à òàêîæ ñëóãóþòü ï³äâè-ùåííþ ÿêîñò³ îñâ³òè.

Ì³í³ñòåðñòâîì îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òàñïîðòó ïðèéíÿòî íèçêó êîíöåïòóàëüíèõäîêóìåíò³â, ñïðÿìîâàíèõ íà ïîäàëüøåâäîñêîíàëåííÿ îñâ³òíüî¿ ãàëóç³. Íàéàêòó-àëüí³øèì äëÿ ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³âñòàëî íîâå Òèïîâå ïîëîæåííÿ ïðî àòåñòà-ö³þ ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â, ÿêå çàòâåð-äæåíå íàêàçîì Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêèÓêðà¿íè â³ä 06 æîâòíÿ 2010 ð. ¹ 930 òàçàðåºñòðîâàíå ó Ì³í³ñòåðñòâ³ þñòèö³¿ Óê-ðà¿íè 14.12.2010 çà ¹ 1255/18550 (äàë³ –Òèïîâå ïîëîæåííÿ). Çã³äíî ç ïóíêòîì 1.2.Òèïîâîãî ïîëîæåííÿ, àòåñòàö³ÿ ïåäàãîã³÷-íèõ ïðàö³âíèê³â – öå ñèñòåìà çàõîä³â,ñïðÿìîâàíà íà âñåá³÷íå êîìïëåêñíå îö³íþ-âàííÿ ¿õ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³, çà ÿêîþâèçíà÷àþòüñÿ â³äïîâ³äí³ñòü ïåäàãîã³÷íîãîïðàö³âíèêà çàéìàí³é ïîñàä³, ð³âåíü éîãîêâàë³ô³êàö³¿, ïðèñâîþþòüñÿ êâàë³ô³êàö³é-íà êàòåãîð³ÿ, ïåäàãîã³÷íå çâàííÿ [6]. Öåïîòðåáóº â³äïîâ³äíîãî ïëàíóâàííÿ ðîáîòèàòåñòàö³éíèõ êîì³ñ³é ³ àäì³í³ñòðàö³é íàâ-

÷àëüíèõ çàêëàä³â, îñê³ëüêè çà óìîâè íåÿ-ê³ñíî¿ îðãàí³çàö³¿ òà ôîðìàëüíîãî ïðîâå-äåííÿ àòåñòàö³¿ ¿¿ âïëèâ íà ð³âåíü íàâ÷àëü-íî-âèõîâíîãî ïðîöåñó â çàêëàä³ ìîæå áóòèíåãàòèâíèé.

Óíàñë³äîê âèùåçàçíà÷åíîãî âèíèêàº íå-îáõ³äí³ñòü ñèñòåìíîãî ï³äõîäó äî àòåñòàö³¿ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â: ïëàíóâàííÿàòåñòàö³éíî¿ ðîáîòè, äîòðèìàííÿ åòàï³âïðîâåäåííÿ àòåñòàö³¿, âèêîíàííÿ íîðìà-òèâíîãî ðåæèìó, â³äïðàöþâàííÿ çàãàëü-íèõ âèìîã äî ïåäàãîã³÷íîãî ïðàö³âíèêà –óñå öå äàº çìîãó îá'ºêòèâíî îö³íèòè êîæ-íîãî, õòî àòåñòóºòüñÿ [4]. Òîìó ïðè ñêëà-äàíí³ ð³÷íîãî ïëàíó ðîáîòè íàâ÷àëüíîãîçàêëàäó òà ìåòîäè÷íîãî êàá³íåòó íåîáõ³äíîâèîêðåìèòè ðîçä³ë, äå ñïëàíóâàòè âèâ÷åí-íÿ ñèñòåìè, äîñâ³äó ðîáîòè â÷èòåëÿ. Ïðàê-òèêà ðîáîòè ïîêàçàëà, ùî äîö³ëüíèì º íåò³ëüêè ïåðñïåêòèâíå ïëàíóâàííÿ àòåñòà-ö³¿, à é ïîòî÷íå ïëàíóâàííÿ çàõîä³â ¿¿ ïðî-âåäåííÿ. Ïåð³îä âèâ÷åííÿ äîñâ³äó âêðàéâàæêèé ³ â³äïîâ³äàëüíèé. Íåìîæëèâî âèâ-÷èòè äîñâ³ä â÷èòåëÿ çà îäèí ð³ê. À áåç âèâ-÷åííÿ ñèñòåìè ðîáîòè â÷èòåëÿ íåìîæëèâîîá'ºêòèâíî îö³íèòè éîãî ïåäàãîã³÷íó ä³-ÿëüí³ñòü, ïåðñïåêòèâíèé ïåäàãîã³÷íèé äîñ-â³ä, ó ðàç³ ïîòðåáè äîïîìîãòè âäîñêîíàëè-òè ñèñòåìó ðîáîòè [5]. Ï³ä ñèñòåìîþ ðîáî-òè â÷èòåëÿ ðîçóì³þòü óâåñü êîìïëåêñ éîãîïåäàãîã³÷íî¿ ïðàö³, ñóêóïí³ñòü ôîðì, ìåòî-ä³â ³ ïðèéîì³â, âëàñòèâèõ ä³ÿëüíîñò³ ïåâ-íîãî â÷èòåëÿ, ÿê³ äàþòü éîìó çìîãó îòðè-ìóâàòè â³äïîâ³äí³ ðåçóëüòàòè ó íàâ÷àíí³ éâèõîâàíí³ ó÷í³â.

Äîòðèìàííÿ Òèïîâîãî ïîëîæåííÿ âèìà-ãàº âíåñòè çì³íè ó ïëàíóâàííÿ ðîáîòè â³ä-ä³ë³â îñâ³òè, çîêðåìà ìåòîäè÷íèõ êàá³íåò³â(öåíòð³â), à òàêîæ îðãàí³çàö³þ ðîáîòè àä-ì³í³ñòðàö³¿ øê³ë ³ äîøê³ëüíèõ íàâ÷àëüíèõçàêëàä³â. Àäæå ÿêùî ê³ëüê³ñòü ïåäàãîã³÷-íèõ ïðàö³âíèê³â íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó ñòà-íîâèòü ìåíø ÿê 15 îñ³á, ¿õ àòåñòàö³ÿ ïðî-âîäèòüñÿ àòåñòàö³éíèìè êîì³ñ³ÿìè ² ð³âíÿ,



Ñòàòòÿ âèñâ³òëþº îðãàí³çàö³þ ðîáîòè àäì³í³ñòðàö³é íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ó ïåð³îä àòåñ-òàö³¿ ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â.

Ñòàòüÿ îñâåùàåò îðãàíèçàöèþ ðàáîòû àäìèíèñòðàöèé ó÷åáíûõ çàâåäåíèé â ïåðèîä àò-òåñòàöèè ïåäàãîãè÷åñêèõ ðàáîòíèêîâ.

The article is devoted to the organization of educational establishments' work during the periodof attestation of pedagogical worker.

ÓÄÊ 371.136

ÀÒÅÑÒÀÖ²ß ÏÅÄÀÃÎÃ²×ÍÈÕ ÏÐÀÖ²ÂÍÈÊ²Â ² ÐÎÇÂÈÒÎÊ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ¯ ÌÀÉÑÒÅÐÍÎÑÒ²

Â. ². Ïàâëåíêî

×èì ïîâí³øå äæåðåëî çíàíü, òèì ãëèáøà ð³êà æèòòÿ.

Âàëåíòèí Äîì³ëü

âèçíà÷åíèìè â³äïîâ³äíèì îðãàíîì óïðàâ-ë³ííÿ îñâ³òîþ, àáî àòåñòàö³éíèìè êîì³ñ³ÿ-ìè ²² ð³âíÿ [6]. ßê ïîêàçàâ àíàë³ç, ê³ëü-ê³ñòü ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â ñ³ëüñüêèõçàãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë ² ñòóïåíÿ ³ ² – ²²ñòóïåí³â òà íàâ³òü îêðåìèõ øê³ë ² – ²²²ñòóïåí³â ³ äîøê³ëüíèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëà-ä³â º ìåíøîþ â³ä âèçíà÷åíî¿ ê³ëüêîñò³.Â³äïîâ³äíî íà ÷ëåí³â àòåñòàö³éíèõ êîì³ñ³éïîêëàäàºòüñÿ âèâ÷åííÿ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëü-íîñò³ îñ³á, ùî àòåñòóþòüñÿ [6].

Çíà÷í³ òðóäíîù³ âèíèêàþòü ïðè àòåñòà-ö³¿ ïðàö³âíèê³â äîøê³ëüíèõ çàêëàä³â, îñ-ê³ëüêè ÷ëåíè àòåñòàö³éíèõ êîì³ñ³é íåäîñ-òàòíüî âîëîä³þòü ìåòîäèêàìè äîøê³ëüíîãîâèõîâàííÿ. Òîìó áóëî á äîö³ëüíî ñòâîðþ-âàòè êîì³ñ³¿ ç àòåñòàö³¿ âèõîâàòåë³â íå ïðèøêîëàõ, à îá'ºäíóþ÷è ê³ëüêà äîøê³ëüíèõçàêëàä³â.

Ùîð³÷íî â íàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ðàéîíóàòåñòóºòüñÿ ïî 5 – 6 ó÷èòåë³â. Êð³ì òîãî,âèâ÷àºòüñÿ ñòàí âèêëàäàííÿ ïðåäìåò³â.Ïðè öüîìó ïîñàä çàñòóïíèê³â äèðåêòîðà çíàâ÷àëüíî-âèõîâíî¿ ðîáîòè ó øêîëàõ ² – ²²ñòóïåí³â øòàòíèì ðîçïèñîì íå ïåðåäáà÷å-íî. Íàâàíòàæåííÿ íà àäì³í³ñòðàö³þ íàâ-÷àëüíèõ çàêëàä³â ó çâ'ÿçêó ç âèìîãàìè Òè-ïîâîãî ïîëîæåííÿ ïðî àòåñòàö³þ ïåäàãî-ã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â çá³ëüøåíî. Íà ïðàêòè-ö³ æ êîæåí ÷ëåí àäì³í³ñòðàö³¿ íà íàëåæ-íîìó ð³âí³ ìîæå âèâ÷èòè ñèñòåìó ðîáîòèîäíîãî-äâîõ ó÷èòåë³â ïðîòÿãîì ðîêó.

Ãîòóþ÷èñü äî âèâ÷åííÿ ñèñòåìè ðîáîòèâ÷èòåëÿ, çàñòóïíèê äèðåêòîðà (àáî äèðåê-òîð) ñêëàäàº ïëàí (Òàáë. 1) òà âèçíà÷àº îñ-íîâíó ìåòó âèâ÷åííÿ ä³ÿëüíîñò³ ïåäàãîãà

(ìåòà ìàº â³äïîâ³äàòè ïåäàãîã³÷í³é ïðîáëå-ì³, íàä ÿêîþ ïðàöþº øêîëà).

ßêùî êåð³âíèê øêîëè ðîáèòèìå âèñ-íîâêè ëèøå çà ðåçóëüòàòàìè, áåç ðåòåëüíî-ãî àíàë³çó ïåäàãîã³÷íîãî ïðîöåñó, òî çàçäà-ëåã³äü ìîæíà ïåðåäáà÷èòè íååôåêòèâí³ñòüòàêîãî âèâ÷åííÿ, îñê³ëüêè äîñâ³ä áóäå ïå-ðåäàâàòèñÿ ïîâåðõîâî, áåç ðîçêðèòòÿ éîãîñóò³. Ùå Ê. Ä. Óøèíñüêèé â³äçíà÷àâ, ùîäîñâ³ä íå ïåðåäàºòüñÿ áóêâàëüíî, à ïåðåäà-ºòüñÿ ³äåÿ, çàêëàäåíà â äîñâ³ä³. Äîö³ëüíîïðîàíàë³çóâàòè ñèñòåìó â³äâ³äàíèõ óðîê³â,ùîá ìàòè ìîæëèâ³ñòü ïîáà÷èòè ä³ÿëüí³ñòüó÷èòåëÿ â óìîâàõ ïåâíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ òåõ-íîëîã³¿, ÿêîþ êîðèñòóºòüñÿ â÷èòåëü.

Íåîáõ³äíî âðàõîâóâàòè ñàìîîñâ³òíþ ä³-ÿëüí³ñòü â÷èòåëÿ ó ì³æêóðñîâèé ïåð³îä.Çà ìàòåð³àëàìè ñèñòåìè ðîáîòè â÷èòåëÿìîæíà óçàãàëüíèòè ïåðñïåêòèâíèé ïåäàãî-ã³÷íèé äîñâ³ä çà ïåâíîþ òåìîþ ÷è íàïðÿ-ìîì.

Ï³ä ïîíÿòòÿì "ïåðåäîâèé ïåäàãîã³÷íèéäîñâ³ä" (äàë³ – ÏÏÄ) ðîçóì³þòü ñóêóïí³ñòüçíàíü, óì³íü ³ íàâè÷îê, çäîáóòèõ ó ïðîöå-ñ³ ïðàêòè÷íî¿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíî¿ ðîáîòè[1]. ÏÏÄ – öå ïåäàãîã³÷íà ä³ÿëüí³ñòü, óïðîöåñ³ ÿêî¿ ñòàá³ëüí³ ïîçèòèâí³ ðåçóëüòà-òè çàáåçïå÷óþòüñÿ âèêîðèñòàííÿì îðèã³-íàëüíèõ ôîðì, ìåòîä³â, ïðèéîì³â, çàñîá³âíàâ÷àííÿ òà âèõîâàííÿ, íîâèõ îñâ³òí³õñèñòåì àáî ³íòåãðàö³¿ òðàäèö³éíèõ ôîðì,ìåòîä³â, ïðèéîì³â ³ çàñîá³â [2].

Óïðîâàäæåííÿ ïåðåäîâîãî ïåäàãîã³÷íî-ãî äîñâ³äó – ïðîöåñ êåðîâàíèé. Êåð³âíèêèøê³ë – íå ïàñèâí³ ñïîñòåð³ãà÷³, à àêòèâí³îðãàí³çàòîðè, ùî äîìàãàþòüñÿ çàëó÷åííÿâñüîãî êîëåêòèâó äî òâîð÷îãî ïîøóêó ³


44

Таблиця 1Орієнтовний план вивчення системи роботи вчителя

Çì³ñò ðîáîòè Ôîðìè ³ ìåòîäè âèâ÷åííÿ Òåðì³í

1. Àíàë³ç äàíèõ ïðî â÷èòåëÿ Ðîáîòà ç äîêóìåíòàìè

2. Âèâ÷åííÿ ñèñòåìè ï³äãîòîâêè â÷èòåëÿ äî óðîê³â

Â³äâ³äóâàííÿ óðîê³â ³ç ïåâíèõ òåì

3. Ïðîâåäåííÿ êîíòðîëüíèõ çð³ç³â Ïðîâåäåííÿ êîíòðîëüíèõ çð³ç³â 4. Âèâ÷åííÿ íàâ÷àëüíî-ìàòåð³àëüíî¿ áàçè äëÿ âèêëàäàííÿ ïðåäìåòà

Îôîðìëåííÿ êàá³íåòó, íàêîïè÷åííÿ äèäàêòè÷íîãî,

ðîçäàòêîâîãî ìàòåð³àëó

5. Àíàë³ç âèõîâíî¿ ðîáîòè ç ó÷íÿìè, îðãàí³çàö³¿ ðîáîòè ç áàòüêàìè

Â³äâ³äóâàííÿ âèõîâíèõ çàõîä³â, áàòüê³âñüêèõ çáîð³â,

ñïîñòåðåæåííÿ, áåñ³äè

6. Ïåðåâ³ðêà íàâ÷àëüíî¿ äîêóìåíòàö³¿

Ðîáîòà ç ìàòåð³àëàìè (êàëåíäàðíå ïëàíóâàííÿ, êëàñí³

æóðíàëè, ó÷í³âñüê³ çîøèòè, ùîäåííèêè)

7. Àíàë³ç ñàìîîñâ³òíüî¿ ä³ÿëüíîñò³ â÷èòåëÿ Ðîáîòà ç ìàòåð³àëàìè

8. Àíàë³ç ðîçðîáëåíèõ ìåòîäè÷íèõ ìàòåð³àë³â Ðîáîòà ç ìàòåð³àëàìè

9. Ðåçóëüòàòè ó÷àñò³ â÷èòåëÿ ó ôàõîâèõ êîíêóðñàõ, îðãàí³çàö³ÿ ðîáîòè ç îáäàðîâàíèìè ó÷íÿìè

Ðîáîòà ç ìàòåð³àëàìè

10. Óçàãàëüíåííÿ ìàòåð³àë³â çà íàñë³äêàìè âèâ÷åííÿ ñèñòåìè ðîáîòè â÷èòåëÿ

Äîïîâ³äíà çàïèñêà, ïðîåêò íàêàçó ÷è ð³øåííÿ ïåäàãîã³÷íî¿ ðàäè

âïðîâàäæåííÿ âñüîãî ö³ííîãî é ïåðåäîâîãîó ïðàêòèêó [3]. Ïàë³òðà ïðîôåñ³îãðàìèâ÷èòåëÿ øèðîêà. Òîìó çàêîíîì³ðíî, ùîïîðÿä ³ç âèìîãîþ ãëèáîêî é íàóêîâî àíàë³-çóâàòè óðîêè, äî àäì³í³ñòðàö³¿ øêîëè âè-ñóâàºòüñÿ âèìîãà ïðàâèëüíî é óì³ëî àíàë³-çóâàòè âñþ ñèñòåìó ðîáîòè â÷èòåëÿ.

Òàê ó Ñòåïíåíñüêîìó ÍÂÊ â÷èòåë³ ò³ñíîñï³âïðàöþþòü ç ³íôîðìàö³éíèì öåíòðîììåòîäè÷íîãî êàá³íåòó â³ää³ëó îñâ³òè ùîäîâïðîâàäæåííÿ ïåäàãîã³÷íèõ òåõíîëîã³é óíàâ÷àëüíèé ïðîöåñ. Ñàìîàíàë³ç ó÷èòåëÿìèñâîº¿ ðîáîòè çà íàâ÷àëüíèé ð³ê äîïîìàãàºàäì³í³ñòðàö³ÿì Ìà÷óõ³âñüêî¿, Ùåðáàí³â-ñüêî¿ çàãàëüíîîñâ³òí³õ øê³ë, Ðîçñîøåí-ñüêî¿ ã³ìíàç³¿ òà Áîæê³âñüêîãî ÍÂÊ ó âèâ-÷åíí³ ñèñòåìè ðîáîòè â÷èòåëÿ. Ó Ñóïðóí³â-ñüê³é ÇÎØ ² – ²²² ñòóïåí³â, Ê³ðîâñüêîìóÍÂÊ â÷èòåëÿìè âåäóòüñÿ ìåòîäè÷í³ êàð-òêè (Òàáë. 2), ó ÿêèõ âîíè âèñâ³òëþþòü ðî-áîòó íàä ïðîáëåìíèì ïèòàííÿì, óïðîâàä-æåííÿì ïåðåäîâîãî ïåäàãîã³÷íîãî äîñâ³äó,³ííîâàö³éíèõ òåõíîëîã³é íàâ÷àííÿ òà ïëà-íóâàííÿ íà íàñòóïíèé íàâ÷àëüíèé ð³ê.

Îñê³ëüêè ó ìàëîêîìïëåêòíèõ øêîëàõíàé÷àñò³øå ò³ëüêè îäèí ó÷èòåëü â³äïîâ³ä-íîãî ôàõó, òî äî ïðîâåäåííÿ ö³º¿ ðîáîòèÏîëòàâñüêèì ðàéîííèì ìåòîäè÷íèì êàá³-íåòîì çàëó÷àþòüñÿ òàêîæ ó÷èòåë³ âèùî¿êàòåãîð³¿ ç ³íøèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â.Òàêèì ÷èíîì îðãàí³çîâàíà àòåñòàö³ÿ â÷è-òåë³â Âàñèë³âñüêî¿, Âàëê³âñüêî¿ ÇÎØ ² –²²² ñò., Âåðõîëÿíñüêî¿, Ìàð'¿âñüêî¿, Ñòåïà-í³âñüêî¿, ×îðíîãëàç³âñüêî¿ ÇÎØ ² – ²² ñò.Îñê³ëüêè ìåòîäèñò ñóïðîâîäæóº ê³ëüêàïðåäìåò³â, òî â³í ôîðìóº ãðóïó ïåäàãîã³â,ÿêèõ çàëó÷àº äî âèâ÷åííÿ ñèñòåìè ðîáîòèâ÷èòåëÿ, çîêðåìà: êåð³âíèêà ðàéîííîãîìåòîäè÷íîãî îá'ºäíàííÿ, êåð³âíèêà øêîëèïåðåäîâîãî ïåäàãîã³÷íîãî äîñâ³äó àáî òâîð-÷î¿ ãðóïè. Â÷èòåëÿìè, êîòð³ àòåñòóþòüñÿ,ó Ïîëòàâñüêîìó ðàéîí³ ïðîâîäÿòüñÿ òâîð÷³çâ³òè ó âèãëÿä³ ìåòîäè÷íîãî òèæíÿ, äåêà-äè ³ííîâàö³éíîãî óðîêó, ìåòîäè÷íîãî ðèí-ãó, "êðóãëîãî ñòîëó", ï³ä ÷àñ ÿêèõ çàñëó-õîâóþòüñÿ ìàòåð³àëè ñàìîàíàë³çó ðîáîòèêîæíîãî ïåäàãîãà.

Îòæå, ïðîöåñ äîñë³äæåííÿ ðîçâèòêóïðîôåñ³éíî¿ ìàéñòåðíîñò³ â÷èòåë³â ðîçãëÿ-äàºòüñÿ êð³çü ïðèçìó ÿêîñò³ íàâ÷àëüíî-âè-

õîâíî¿ ä³ÿëüíîñò³ ³ º îðãàí³÷íîþ ñêëàäî-âîþ ö³ë³ñíîãî ïåäàãîã³÷íîãî ïðîöåñó.

Íàéâàæëèâ³øèé ï³äõ³ä äî àòåñòàö³¿ ïå-äàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â – öå ñòèìóëþâàí-íÿ ö³ëåñïðÿìîâàíîãî áåçïåðåðâíîãî ï³äâè-ùåííÿ ð³âíÿ ¿õ ïðîôåñ³éíî¿ êîìïåòåíòíîñ-ò³, çðîñòàííÿ ïðîôåñ³éíî¿ ìàéñòåðíîñò³,ðîçâèòêó òâîð÷î¿ ³í³ö³àòèâè, ïîë³ïøåííÿïðåñòèæó é àâòîðèòåòó, çàáåçïå÷åííÿåôåêòèâíîñò³ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöå-ñó [6].

Óðàõîâóþ÷è âèùåâèêëàäåíå, çâàæàþ÷èíà òðóäíîù³, ùî âèíèêàþòü ïðè àòåñòàö³¿ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â, äîö³ëüíî áóëî áçàïðîâàäèòè:

îáîâ'ÿçêîâå ââåäåííÿ ïîñàäè çàñòóï-íèêà äèðåêòîðà ç íàâ÷àëüíî-âèõîâíî¿ ðî-áîòè ó çàãàëüíîîñâ³òí³õ øêîëàõ ² – ²² ñò.;

çä³éñíåííÿ îïëàòè ïðàö³ ÷ëåí³â àòåñ-òàö³éíî¿ êîì³ñ³¿;

ñòâîðåííÿ àòåñòàö³éíèõ êîì³ñ³é óñ³ëüñüêèõ äîøê³ëüíèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëà-äàõ øëÿõîì îá'ºäíàííÿ.


1. Äè÷ê³âñüêà ². Ì. ²ííîâàö³éí³ ïåäàãîã³÷í³òåõíîëîã³¿ : [íàâ÷àëüíèé ïîñ³áíèê] / ². Ì. Äè÷-ê³âñüêà. – Êè¿â : Àêàäåìâèäàâ, 2004. – Ñ. 56.

2. ²ííîâàö³éíà ä³ÿëüí³ñòü ïåäàãîãà : â³ä òåî-ð³¿ äî óñï³õó : ³íôîðìàö³éíî-ìåòîäè÷íèé çá³ð-íèê / [óïîðÿä. Ã. Î. Ñèðîòåíêî]. – Ïîëòàâà :ÏÎ²ÏÏÎ, 2006. – Ñ. 22.

3. Çàáåçïå÷åííÿ åôåêòèâíîñò³ íàâ÷àëüíîãîïðîöåñó ï³ä ÷àñ ï³äâèùåííÿ êâàë³ô³êàö³¿ ïåäàãî-ã³÷íèõ êàäð³â : çá. íàóê. ïðàöü. Ïåäàãîã³÷í³ ³ííî-âàö³¿: ³äå¿, ðåàë³¿, ïåðñïåêòèâè. Âèïóñê 4. /À. Ì. Çóáêî. – Ê. : Ëîãîñ, 2001. – Ñ. 109.

4. Êîòîâà Î. Ã. Ôîðìóâàííÿ ñèñòåìè ïiäãî-òîâêè i àòåñòàöi¿ íàóêîâèõ i íàóêîâî-ïåäàãîãi÷-íèõ êàäðiâ â Óêðà¿íi / Î. Ã. Êîòîâà // Îñâiòài óïðàâëiííÿ. – 1997. – ¹ 1. – Ñ. 16.

5. Êðîéòîð Ç. À. òåñòàö³ÿ â÷èòåëÿ – êðîê äîÅâåðåñòó / Ç. À. Êðîéòîð, Â. Â. Âîëêàíîâà,,Ï. Ì. Æàáîòèíñüêèé // Çàâó÷ó. Óñå äëÿ ðîáîòè.– 2010. – ¹ 13 (37). – Ñ.10.

6. Ïðî çàòâåðäæåííÿ Òèïîâîãî ïîëîæåííÿïðî àòåñòàö³þ ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â : íà-êàç Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè¹ 930 â³ä 06.10.2010 ð., çàòâåðäæåíèé â ÌÞÓ14.12.2010 ð. çà ¹ 1255/18550.




Таблиця 2Методична картка вчителя

1. Äàí³ ïðî â÷èòåëÿ.

2. Íàçâà ïðîáëåìè, íàä ÿêîþ ïðàöþº â÷èòåëü, ç ÿêîãî ðîêó

3. ßê³ âïðîâàäæóº ³ííîâàö³éí³ òåõíîëîã³¿, ïåðåäîâèé ïåäàãîã³÷íèé äîñâ³ä

4. Ðåçóëüòàòè ðîáîòè ç îáäàðîâàíèìè ó÷íÿìè

5. Ðîçðîáëåíî ìåòîäè÷íèõ ìàòåð³àë³â, ðåêîìåíäàö³é, âèäàíî ñòàòåé

6. Ï³äñóìîê ðîáîòè çà íàâ÷àëüíèé ð³ê

7. Çàâäàííÿ íà íàñòóïíèé íàâ÷àëüíèé ð³ê

Äåòè è ïîäðîñòêè îòíîñÿòñÿ â Óêðàèíåê ãðóïïàì íàñåëåíèÿ, íàèáîëåå îñòðîñòðàäàþùèì îò ýêîíîìè÷åñêèõ è ñîöèàëü-íûõ ïðîáëåì, îáóñëîâëåííûõ ñìåíîé ñèñ-òåìû. Â ðàìêàõ øåñòèìåñÿ÷íîé èññëåäî-âàòåëüñêîé ôàçû â îäíîì èç óêðàèíñêèõäåòñêèõ äîìîâ èçó÷àëñÿ âîïðîñ î òîì, êàêóêðàèíñêàÿ ìîëîäåæü, íå èìåþùàÿ âîç-ìîæíîñòè æèòü ñî ñâîèìè ñåìüÿìè ïîïðè÷èíå ìàòåðèàëüíîé áåäíîñòè è ñîöè-àëüíûõ ïðîáëåì è ïîìåùåííàÿ â îäèí èçíåãîñóäàðñòâåííûõ äåòñêèõ äîìîâ, âîñ-ïðèíèìàåò ñîáñòâåííóþ ñèòóàöèþ (ñó-áúåêòèâíóþ áåäíîñòü) è ïûòàåòñÿ ó÷àñòâî-âàòü â ýêîíîìè÷åñêîé, ïîëèòè÷åñêîé, îá-ùåñòâåííîé è êóëüòóðíîé æèçíè.

1. Ââåäåíèå

Ïîëåâîå èññëåäîâàíèå, ïðîâåäåííîåìíîé â îäíîì èç íåãîñóäàðñòâåííûõ äåò-ñêèõ äîìîâ â âîñòî÷íîóêðàèíñêîì ãîðîäåÕàðüêîâå, áûëî ÷àñòüþ ìåæäèñöèïëèíàð-íîãî ìåæäóíàðîäíîãî äèññåðòàöèîííîãîïðîåêòà, ôèíàíñèðóåìîãî ñòèïåíäèåé"DOC-team" Àâñòðèéñêîé Àêàäåìèè Íà-óê. Â ðàáîòå èñïîëüçîâàëèñü ìåòîäû êà-÷åñòâåííîãî ýìïèðè÷åñêîãî ñîöèàëüíîãîèññëåäîâàíèÿ, à èìåííî íàáëþäåíèÿ ÷åðåçó÷àñòèå, ãðóïïîâîé äèñêóññèè è èíòåð-âüþ. Ìîëîäåæü áûëà ìàêñèìàëüíî âîâëå-÷åíà â èññëåäîâàòåëüñêèé ïðîöåññ; äåòè èïîäðîñòêè ðàññìàòðèâàëèñü íå êàê îáúåê-òû èññëåäîâàíèÿ, à êàê åãî ó÷àñòíèêè, èâîñïðèíèìàëèñü âñåðüåç.

Â öåíòðå èññëåäîâàíèÿ ñòîÿëà ñóáúåê-òèâíàÿ áåäíîñòü ìîëîäåæè, õîòÿ ñëåäóåòïîä÷åðêíóòü, ÷òî âñÿ ìîëîäåæü áûëà áåä-íà è ñ îáúåêòèâíîé òî÷êè çðåíèÿ; èñïîëü-çóÿ îïðåäåëåíèå áåäíîñòè Çèììåëÿ, ñëåäó-åò ãîâîðèòü îá "îáùåñòâåííîé áåäíîñòè":âñå îíè ïîëó÷àëè ïîìîùü îò óêðàèíñêîãîîáùåñòâà â ñâÿçè ñ èõ æèçíåííîé ñèòóà-öèåé. Íåêîòîðûå èç þíûõ ó÷àñòíèêîâ èññ-ëåäîâàíèÿ èìåëè îïûò áåñïðèçîðíîñòè èáûëè êàêîå-òî âðåìÿ áåçäîìíûìè. Öåëüþïîëåâîãî èññëåäîâàíèÿ áûëî íå ñîñòàâëå-íèå åùå îäíîé ñòàòèñòèêè î áåäíîñòè äå-òåé è ïîäðîñòêîâ, à ïðîíèêíîâåíèå âñìûñëîâûå ñòðóêòóðû ìîëîäåæè, êîòîðîéêîñíóëàñü áåäíîñòü, äëÿ ðàçðàáîòêè íîâûõêàòåãîðèé è òåîðåòè÷åñêèõ ïåðñïåêòèâèññëåäîâàíèé áåäíîñòè â äóõå ãóìàíèòàð-íî- è ñîöèàëüíî-íàó÷íîãî ôóíäàìåíòàëü-íîãî èññëåäîâàíèÿ, à òàêæå èõ èñïîëüçî-âàíèÿ äëÿ áîðüáû ñ áåäíîñòüþ íà âòîðîìýòàïå.

2. Ðåçóëüòàòû ïîëèòîëîãè÷åñêîãî àíà-ëèçà

2.1. Èíäèâèäóàëüíûé óðîâåíüÓ÷àñòâîâàâøèå â èññëåäîâàòåëüñêîì

ïðîåêòå äåòè è ïîäðîñòêè, êîòîðûõ êîñíó-ëàñü áåäíîñòü, ðàññìàòðèâàþò ñåáÿ êàê îò-íîñèòåëüíî áåäíûõ è îòãðàíè÷èâàþòñÿ îòåùå áîëåå áåäíûõ ïðåçðåíèåì è ñîæàëåíè-åì. Òåì ñàìûì îíè ñîçäàþò "èåðàðõèþáåäíûõ", êîòîðàÿ ïîçâîëÿåò èì ïîçèöèî-íèðîâàòü ñåáÿ êàê ñóáúåêòèâíî áåä-


46

Ó ñòàòò³ ïðåäñòàâëåíî ðåçóëüòàòè ïîëüîâîãî äîñë³äæåííÿ, ïðîâåäåíîãî â îäíîìó ç óêðà-¿íñüêèõ äèòÿ÷èõ áóäèíê³â Öåíòðîì åòèêè òà äîñë³äæåíü á³äíîñò³ óí³âåðñèòåòó ì. Çàëü-öáóðãà ç ìåòîþ âèâ÷åííÿ ïèòàííÿ, ÿê ïðåäñòàâíèêè óêðà¿íñüêî¿ ìîëîä³, çìóøåí³ æèòèâ äèòáóäèíêó, ñïðèéìàþòü âëàñíó ñèòóàö³þ (ñóá'ºêòèâíó á³äí³ñòü) ³ íàìàãàþòüñÿ áðàòèó÷àñòü â åêîíîì³÷íîìó, ïîë³òè÷íîìó, ñóñï³ëüíîìó é êóëüòóðíîìó æèòò³. Ïîäàíî âèçíà-÷åííÿ á³äíîñò³ ìîëîä³ òà ñôîðìóëüîâàíî ôàêòîðè óñï³õó ïîë³òèêè ùîäî áîðîòüáè ç á³ä-í³ñòþ.

Ñòàòüÿ ïðåäñòàâëÿåò ðåçóëüòàòû ïîëåâîãî èññëåäîâàíèÿ, ïðîâåäåííîãî â îäíîì èç íåãî-ñóäàðñòâåííûõ äåòñêèõ äîìîâ Öåíòðîì ýòèêè è èññëåäîâàíèé áåäíîñòè óíèâåðñèòåòàã. Çàëüöáóðãà ñ öåëüþ èçó÷åíèÿ âîïðîñà î òîì, êàê ïðåäñòàâèòåëè óêðàèíñêîé ìîëîäåæè,âûíóæäåííûå æèòü â äåòäîìå, âîñïðèíèìàþò ñîáñòâåííóþ ñèòóàöèþ (ñóáúåêòèâíóþ áåä-íîñòü) è ïûòàþòñÿ ó÷àñòâîâàòü â ýêîíîìè÷åñêîé, ïîëèòè÷åñêîé, îáùåñòâåííîé è êóëü-òóðíîé æèçíè. Äàíî îïðåäåëåíèå áåäíîñòè ìîëîäåæè è ñôîðìóëèðîâàíû ôàêòîðû óñïåõàïîëèòèêè áîðüáû ñ áåäíîñòüþ.

This article presents results of field research conducted in the Ukrainian orphanages home byCenter of Ethics and Research of Poverty, University of Salzburg. This research aims to answerthe question how those of Ukrainian youth who have to live in an orphanages home, perceive the-ir own situation (subjective poverty) and try to participate in economic, political, social and cul-tural life. Definition of youth poverty and factors of successful policies in overcoming povertyare given.

ÓÄÊ 37.018.3-058.34

ÁÅÄÍÎÑÒÜ ÌÎËÎÄÅÆÈ Â ÓÊÐÀÈÍÅ. ÏÎËÅÂÎÅÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈÅ Â ÄÅÒÑÊÎÌ ÄÎÌÅ ÕÀÐÜÊÎÂÀ

Í. Ëîáíåð

íûõ/íåáåäíûõ ïîñðåäñòâîì ñðàâíåíèÿ ñäðóãîé ìîëîäåæüþ. Ñóùåñòâåííóþ ðîëüïðè òàêîì ïîçèöèîíèðîâàíèè èãðàåò ýìî-öèîíàëüíûé àñïåêò áåäíîñòè, áàçèðóþ-ùèéñÿ íà íåäîñòàòêå ëþáÿùåé êîììóíè-êàöèè è ïðî÷íûõ îòíîøåíèé ñ áëèçêèìèëþäüìè â ïðåäåëàõ ñîáñòâåííîé ñåìüè.Áåñïðèçîðíîñòü èìååò ôèçè÷åñêèé è ïñè-õè÷åñêèé àñïåêò. Ñ òî÷êè çðåíèÿ äåòåé èïîäðîñòêîâ íåäîñòàòîê çàáîòû ñî ñòîðîíûðîäèòåëåé ÿâëÿåòñÿ íå ñëåäñòâèåì, à ðå-øàþùèì àñïåêòîì èõ áåäíîñòè, à îò÷àñòèè ïðè÷èíîé áåäíîñòè â ñìûñëå åå íàñëåäî-âàíèÿ. Òåì ñàìûì îíè îòíîñÿò ïðè÷èíóèõ ñîáñòâåííîé íåíàäåæíîé æèçíåííîéñèòóàöèè ê èíäèâèäóàëüíîìó óðîâíþ èïûòàþòñÿ êàê èíäèâèäû èçáåæàòü ñèòóà-öèè áåäíîñòè, âûáèðàÿ ïðè ýòîì â ïåðâóþî÷åðåäü äâå ñòðàòåãèè: 1. Îðèåíòàöèÿ íàîáùåñòâåííî ïðèçíàííûå íîðìû, 2. Êîí-öåíòðàöèÿ èõ äåÿòåëüíîñòè íà äîõîäíóþðàáîòó è ïðîôåññèîíàëüíîå îáðàçîâàíèå.Îïàñíîñòü ïîçèöèè, ñôîêóñèðîâàííîé íàèíäèâèäà, çàêëþ÷àåòñÿ â íåðàñïîçíàíèèâåäóùåãî ê áåäíîñòè ñòðóêòóðíîãî óùåì-ëåíèÿ èíòåðåñîâ è íåðàâåíñòâà âîçìîæ-íîñòåé êàê íà óðîâíå ïîëèòè÷åñêîé è ýêî-íîìè÷åñêîé ñèñòåìû, òàê è íà óðîâíå èíñ-òèòóòîâ, ñòðóêòóðèðóþùèõ ïîâñåäíåâíóþæèçíü, íàïðèìåð, øêîëà èëè äåòñêèéäîì. Òàêîå ñòðóêòóðíîå óùåìëåíèå èíòå-ðåñîâ ìîæåò áûòü ïðåîäîëåíî òîëüêî ñîâ-ìåñòíûìè ïîëèòè÷åñêèìè äåéñòâèÿìè íàãðàæäàíñêî-îáùåñòâåííîì óðîâíå. Õîòÿìîëîäåæü, çàòðîíóòàÿ áåäíîñòüþ, è îñîç-íàåò óùåìëåíèå ñîáñòâåííûõ èíòåðåñîâ,ñâÿçàííîå ñ øèðîêî ðàñïðîñòðàíåííîéêîððóïöèåé â óêðàèíñêîé ñèñòåìå îáðàçî-âàíèÿ, îíà ÷àñòè÷íî ðàññ÷èòûâàåò íà ðåà-ëèçàöèþ çàêîíîäàòåëüíûõ ïîëîæåíèé,êîòîðûå äîëæíû îáåñïå÷èòü ñîöèàëüíûìñèðîòàì áåñïëàòíûé äîñòóï ê îáðàçîâà-íèþ. Íî êàê ïîêðûòü âîçíèêàþùèå äî-ïîëíèòåëüíûå çàòðàòû, ìîëîäåæè íåïî-íÿòíî. Òåì íå ìåíåå, áåäíàÿ ìîëîäåæü,âûðàñòàþùàÿ â ñåìüÿõ, ñòðàäàåò îò âûç-âàííîãî êîððóïöèåé íåðàâåíñòâà øàíñîâ âñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ ãîðàçäî áîëüøå, ÷åìòà ìîëîäåæü, êîòîðàÿ óæå íàõîäèòñÿ ïîäãîñóäàðñòâåííîé îïåêîé è ïî çàêîíó èìå-åò ïðàâî íà áåñïëàòíûé äîñòóï ê îáðàçîâà-íèþ.

2.2. ÌåçîóðîâåíüÊ ìåçîóðîâíþ ÿ îòíîøó èíñòèòóòû, êî-

òîðûå îáåñïå÷èâàþò ìàòåðèàëüíîå ñíàá-æåíèå è âîñïèòàíèå þíûõ ó÷àñòíèêîâèññëåäîâàíèÿ. Îíè ñîîòâåòñòâóþò ñòðóêòó-ðàì, êîòîðûå íåïîñðåäñòâåííî îêðóæàþòæèçíåííûé ìèð ìîëîäåæè. Êîíêðåòíîðå÷ü èäåò î íåãîñóäàðñòâåííîì äåòñêîì äî-ìå è øêîëüíîì êëàññå.

Íà îñíîâàíèè âûñêàçûâàíèé ó÷àñòíè-êîâ èññëåäîâàíèÿ è íàáëþäåíèÿ ÷åðåçó÷àñòèå ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ìîëîäåæü åä-

âà èìååò âîçìîæíîñòè îôîðìëÿòü æèçíåí-íûé ìèð ïî ñîáñòâåííîìó ïðåäñòàâëåíèþëèáî íå èìååò èõ âîîáùå. Âîñïèòàíèå ðåä-êî îñóùåñòâëÿåòñÿ â èíòåðàêòèâíîé ôîð-ìå, îñíîâíàÿ åãî ôîðìà – íà îñíîâå ÷åòêîéèåðàðõèè ñâåðõó âíèç. Ïåäàãîãèêà ïîäãî-òàâëèâàåò ìîëîäåæü ê ó÷àñòèþ íà ðûí-êàõ, ê ó÷àñòèþ íà ðûíêå òðóäà è ïîòðåá-ëåíèþ. Â ñâîèõ ýêîíîìè÷åñêèõ äåéñòâèÿõìîëîäåæü ÷àñòî ïðåáûâàåò â íåôîðìàëü-íîì ñåêòîðå è âîñïðîèçâîäèò åãî â ñâîèõäåéñòâèÿõ. Ýòî çíà÷èò, ÷òî äåòè è ïîäðîñ-òêè êàê ýêîíîìè÷åñêèå ñóáúåêòû ÿâëÿþò-ñÿ ÷àñòüþ óëè÷íîé ýêîíîìèêè, ðàñïðîñ-òðàíåííîé êàê â Óêðàèíå, òàê è â äðóãèõïîñòñîâåòñêèõ ãîñóäàðñòâàõ. Îíè ðàáîòà-þò (ïîðîé óæå â äåòñêîì âîçðàñòå) êàê íî-ñèëüùèêè èëè ïðîäàâöû áåç òðóäîâûõ äî-ãîâîðîâ íà ðûíêå èëè â íåëåãàëüíîé òîð-ãîâëå, îñóùåñòâëÿåìîé íà çàäâîðêàõ ïî-ñåëêîâ. Î ôîðìàëüíîì ñåêòîðå ýêîíîìèêè,íàïðèìåð, òðóäîâîì ïðàâå è óïëàòå íàëî-ãîâ, èì èçâåñòíî ñîâñåì íåìíîãî. Êðîìåòîãî, ìîëîäåæü çíàåò î÷åíü ìàëî î ïîëó-÷åííûõ èìè è èõ ðîäèòåëÿìè óñëóãàõ ñî-öèàëüíîãî õàðàêòåðà. Íàïðèìåð, â èíòåð-âüþ ïîäðîñòêè åäâà ëè ìîãóò îòâåòèòü íàâîïðîñ î òîì, êàêóþ ìàòåðèàëüíóþ ïî-ìîùü îíè ïîëó÷àþò, êàêàÿ ñóììà íàõî-äèòñÿ íà èõ ñáåðêíèæêå, êàêóþ ñîöèàëü-íóþ ïîìîùü ïîëó÷àëà ìàòü èëè êàêóþïåíñèþ ïîëó÷àåò áàáóøêà. Â ñëîæèâøåé-ñÿ æèçíåííîé ñèòóàöèè äåòñêèé äîì èêðóã äðóçåé, à òàêæå ñîöèàëüíûå êîíòàê-òû äàþò èì ÷óâñòâî îïðåäåëåííîé ìàòåðè-àëüíîé áåçîïàñíîñòè. Â áóäóùåì æå îíèâèäÿò ñåáÿ â æèçíåííîé ñèòóàöèè, ñîîò-âåòñòâóþùåé îáùåñòâåííîé íîðìå è îçíà-÷àþùåé ìàòåðèàëüíóþ áåçîïàñíîñòü.Ó÷àñòíèêè èññëåäîâàíèÿ îñîçíàþò, ÷òîìèíèìàëüíîãî ìàòåðèàëüíîãî áëàãîñîñòî-ÿíèÿ ìîæíî äîñòè÷ü òîëüêî ñ ïîìîùüþîêîí÷åííîãî îáðàçîâàíèÿ è ðåãóëÿðíîéðàáîòû â ôîðìàëüíîì ñåêòîðå. Íåñìîòðÿíà ýòî, â ôàíòàçèè ìîëîäåæè òî è âðåìÿâîçíèêàåò æåëàíèå ïîëó÷èòü äîñòóï ê ôè-íàíñîâûì ðåñóðñàì, êîòîðûå íå íóæíî çà-ðàáàòûâàòü ñàìîñòîÿòåëüíî. Íàïðèìåð,16-ëåòíèé ïàðåíü æåëàåò äåíåã äëÿ ó÷-ðåæäåíèÿ ñîáñòâåííîãî ïðåäïðèÿòèÿ, à15-ëåòÿÿ äåâóøêà õî÷åò ïîëó÷èòü êâàðòè-ðó â ïîäàðîê ïðè äîñòèæåíèè ñîâåðøåííî-ëåòèÿ. Óæå ñîâåðøåííîëåòíèé ìîëîäîé÷åëîâåê ãîâîðèò î òîì, ÷òî õî÷åò âçÿòüêðåäèò äëÿ ïîêóïêè êâàðòèðû, íî îñîçíà-åò, ÷òî äëÿ ýòîãî åìó íóæíî ðàáî÷åå ìåñ-òî, ãäå îí çàðàáàòûâàë áû áîëüøå, è ÷òîíà âîçâðàò êðåäèòà ïîòðåáóþòñÿ ìíîãèåãîäû. Îäíàêî ñëåäóåò óñîìíèòüñÿ â òîì,âîçìîæíî ëè ïîëó÷åíèå êðåäèòà ââèäó åãîòåêóùåé çàòðóäíèòåëüíîé òðóäîâîé ñèòóà-öèè.

Äåòñêèé äîì è øêîëà ÷àñòè÷íî ïîäãî-òàâëèâàþò ìîëîäåæü ê ó÷àñòèþ â îáùåñ-òâåííîé æèçíè, íî ìîëîäûå ëþäè íå ïîëó-



÷àþò íèêàêîé èíôîðìàöèè î òîì, ÷òî çíà-÷èò ïîëèòè÷åñêîå è ãðàæäàíñêî-îáùåñ-òâåííîå ó÷àñòèå. Ïðàâà äåòåé èçó÷àþòñÿòåîðåòè÷åñêè, íî âîçìîæíîñòü îçíàêî-ìèòüñÿ ñ íèìè è óñâîèòü èõ ïîñðåäñòâîìóïðàæíåíèé â äåòñêîì äîìå èëè øêîëü-íîì êëàññå íå ïðåäîñòàâëÿåòñÿ.

Ìîëîäåæü, êîòîðîé êîñíóëàñü áåä-íîñòü, êàê è óêðàèíñêîå îáùåñòâî, ïðîÿâ-ëÿåò ìàëî ñîöèàëüíîãî äîâåðèÿ. Îíà ñîì-íåâàåòñÿ â öåëüíîñòè îêðóæàþùèõ èñèëüíî îòãðàíè÷èâàåòñÿ êàê îò áîëåå áåä-íûõ, òàê è îò áîëåå áîãàòûõ äåòåé è ïîä-ðîñòêîâ. Ñîëèäàðíîñòü ñóùåñòâóåò òîëüêîâ ïðåäåëàõ ñîáñòâåííîé ìàëîé ãðóïïû, íîîíà íå äàåò âîçìîæíîñòè äëÿ ñîâìåñòíûõïîëèòè÷åñêèõ äåéñòâèé. Çàòðîíóòàÿ áåä-íîñòüþ ìîëîäåæü â Óêðàèíå áåññèëüíà âäâóõ îòíîøåíèÿõ: îíà 1. áåäíà è 2. þíà.Ãðóïïîâàÿ ïðèíàäëåæíîñòü ê áåäíûì èþíûì – õîòÿ êîëè÷åñòâåííî îáå ãðóïïûîòíþäü íå ÿâëÿþòñÿ ìåíüøèíñòâîì âñòðóêòóðå íàñåëåíèÿ – îáóñëàâëèâàåò èí-òåðåñû ìîëîäåæè ïî îòíîøåíèþ ê ãîñó-äàðñòâåííûì è íåãîñóäàðñòâåííûì èíñòè-òóòàì, îäíàêî ýòè èíòåðåñû íå âûðàæàþò-ñÿ. Ìîëîäåæü îãðàíè÷èâàåòñÿ óäîâëåòâî-ðåíèåì ñîáñòâåííûõ èíòåðåñîâ â íåôîð-ìàëüíîì ñåêòîðå èëè âîîáùå îòêàçûâàåò-ñÿ ïðåñëåäîâàòü ýòè èíòåðåñû. Õîòÿ äåòèè ïîäðîñòêè ñòàâÿò ïîä âîïðîñ ðàñïðåäåëå-íèå âëàñòè â èõ íåïîñðåäñòâåííîé ñðåäå –äåòñêîì äîìå, îíè èçáåãàþò ëþáîãî âèäàñîãëàñîâàííûõ äåéñòâèé äëÿ åãî èçìåíå-íèÿ. Îíè âèäÿò ñåáÿ â ïîçèöèè çàâèñèìûõè áåññèëüíûõ è îïàñàþòñÿ, ÷òî ðåàêöèåéíà èõ ïðîòåñò ñòàíåò óòðàòà ïðèâèëåãèèâûðàñòàòü â íåãîñóäàðñòâåííîì, à íå ãîñó-äàðñòâåííîì äåòñêîì äîìå.

Ãîñóäàðñòâåííàÿ ñèñòåìà èíòåðíàòîâ âÓêðàèíå ïî-ïðåæíåìó ñîîòâåòñòâóåò ñî-âåòñêîé ìîäåëè è ïëîõî îáåñïå÷åíà ôè-íàíñîâûìè ðåñóðñàìè. Â äåòñêèõ äîìàõ,ãäå ïðîæèâàþò ìèíèìóì 150 äåòåé è ïîä-ðîñòêîâ, âîñïèòàíèå îðèåíòèðóòñÿ íà êîë-ëåêòèâ. Â ãîñóäàðñòâåííûõ äåòñêèõ äîìàõïðàêòè÷åñêè íå ïðèâèâàþòñÿ òàêèå íàâû-êè ïîâñåäíåâíîé æèçíè, êàê ïðèãîòîâëå-íèå ïèùè, ñòèðêà èëè óáîðêà. Íåãîñó-äàðñòâåííûé äåòñêèé äîì, â êîòîðîì ÿïðîâîäèëà ïîëåâîå èññëåäîâàíèå, ïðèíöè-ïèàëüíî îòëè÷àëñÿ îò ãîñóäàðñòâåííûõó÷ðåæäåíèé. Ýòîò íåãîñóäàðñòâåííûé äåò-ñêèé äîì íàõîäèòñÿ â âåäåíèè õàðüêîâ-ñêîé íåïðàâèòåëüñòâåííîé îðãàíèçàöèè èïîëó÷àåò ìàòåðèàëüíóþ ïîääåðæêó, à òàê-æå íîó-õàó îò åâðîïåéñêîé ïàðòíåðñêîéîðãàíèçàöèè. Âî âðåìÿ ïðîâåäåíèÿ ïîëå-âîãî èññëåäîâàíèÿ òàì ïðîæèâàëè 25 äå-òåé è ïîäðîñòêîâ â âîçðàñòå îò 4 äî 18 ëåò.Â äåòñêîì äîìå íàõîäèëèñü òðè ðàçëè÷-íûõ ó÷ðåæäåíèÿ: äåòñêèé äîì äëÿ äåòåé-ñèðîò, äåòñêèé öåíòð äóõîâíîãî è èíòåë-ëåêòóàëüíîãî ðàçâèòèÿ è áëàãîòâîðèòåëü-íàÿ ñòîëîâàÿ äëÿ äåòåé. Íåñêîëüêî êîì-

íàò áûëè îòâåäåíû ïîä ïðèþò äëÿ ìîëîäå-æè, äëÿ òîãî ÷òîáû ìîëîäåæü, äîñòèãøàÿ16 ëåò, ìîãëà ïîëó÷àòü äàëüíåéøóþ ïîä-äåðæêó ïðè ïðîäîëæåíèè îáðàçîâàíèÿèëè ïðè âõîäå íà ðûíîê òðóäà. Áëàãîäàðÿäåòñêîìó öåíòðó è áëàãîòâîðèòåëüíîé ñòî-ëîâîé â äåòñêèé äîì åæåäíåâíî ïðèõîäÿòäåòè è ïîäðîñòêè èç áëèæàéøèõ îêðåñ-òíîñòåé, áëàãîäàðÿ ÷åìó ïîñòîÿëüöû äåò-ñêîãî äîìà ìîãóò ïîääåðæèâàòü êîíòàêòûñ ðîâåñíèêàìè èç-çà ïðåäåëîâ èíòåðíàòà.Äåòñêèé öåíòð ïðåäëàãàåò ìíîãî÷èñëåí-íûå áåñïëàòíûå êóðñû äëÿ ðàçëè÷íûõâîçðàñòíûõ ãðóïï: àíãëèéñêèé è íåìåö-êèé ÿçûêè, èçãîòîâëåíèå ïîäåëîê è ðèñî-âàíèå, ñïîðò (êèêáîêñèíã, àýðîáèêà, òàí-öû, áîäèáèëäèíã, ãèìíàñòèêà, àêðîáàòè-êà), ðåìåñëåííîå ïðîèçâîäñòâî (àâèàìîäå-ëèçì), ðàáîòà ñ êîìïüþòåðîì, ïðèãîòîâëå-íèå ïèùè è ñåðâèðîâêà. Â ñòîëîâóþ ïðè-õîäÿò äåòè è ïîäðîñòêè èç îêðåñòíîñòåé,÷üè ðîäèòåëè (÷àñòî îäèíîêèå ìàòåðè) íåìîãóò îáåñïå÷èòü äåòÿì ñáàëàíñèðîâàííîåïèòàíèå âñëåäñòâèå áåäíîñòè. Èíîãäà ðî-äèòåëè èëè áàáóøêè è äåäóøêè ñàìè çà-áèðàþò îñíîâíûå ïðîäóêòû ïèòàíèÿ èçáëàãîòâîðèòåëüíîé ñòîëîâîé. Êðîìå òîãî,â äåòñêîì äîìå âåäåòñÿ øêîëüíûé êëàññäëÿ ïåðâûõ ÷åòûðåõ ëåò. Íà÷èíàÿ ñ ïÿòî-ãî êëàññà ïîñòîÿëüöû äåòñêîãî äîìà ïîñå-ùàþò ðàñïîëîæåííóþ ïîáëèçîñòè ãîñó-äàðñòâåííóþ øêîëó äî äåâÿòîãî èëè îäèí-íàäöàòîãî êëàññà. Òå äåòè è ïîäðîñòêè,êîòîðûå â ñèëó îñîáåííîñòåé ïîâåäåíèÿèëè íàðóøåíèé êîíöåíòðàöèè íå ìîãóòáûòü èíòåãðèðîâàíû â øêîëüíûé êëàññ,ïîëó÷àþò èíäèâèäóàëüíûå óðîêè â äåò-ñêîì äîìå. Ïîñëå îáåäà æèòåëè äåòñêîãîäîìà èìåþò âîçìîæíîñòü äåëàòü äîìàø-íèå çàäàíèÿ è ó÷èòüñÿ ïîä ðóêîâîäñòâîìâîñïèòàòåëüíèöû. Áîëüøèíñòâî äåòåé èïîäðîñòêîâ ïðîâîäÿò ñâîé äîñóã àêòèâíî,ïîñåùàÿ ïðåäëàãàåìûå â äåòñêîì äîìåêóðñû. Êðîìå òîãî, îíè îáÿçàíû åæåäíåâ-íî ïîìîãàòü â âåäåíèè äîìàøíåãî õîçÿéñ-òâà â âèäå âûïîëíåíèÿ îïðåäåëåííûõôóíêöèé (íàêðûâàòü ñòîë â ñòîëîâîé, ïðî-òèðàòü ñòîëû ïîñëå óæèíà, ìûòü ïîëû èò. ï.). Çà äåòüìè ïðèñìàòðèâàþò íåñêîëü-êî îáó÷åííûõ ïåäàãîãîâ è ïîìîùíèêîâ.Çà âîïðîñû ïèòàíèÿ è çäîðîâüÿ îòâåòñ-òâåííû âðà÷ è ìåäñåñòðà. Â öåëîì â âîñïè-òàòåëüíîé ðàáîòå çàäåéñòâîâàíû ïðåèìó-ùåñòâåííî æåíùèíû. Ìàëü÷èêè è þíîøèèìåþò ëèøü íåìíîãèõ êîíòàêòíûõ ëèö èîáðàçöîâ äëÿ ïîäðàæàíèÿ òîãî æå ïîëà.Êîíòàêòû ñ ðîäèòåëÿìè, áàáóøêàìè è äå-äóøêàìè, à òàêæå äðóãèìè ðîäñòâåííèêà-ìè ðåäêè. Ñëó÷àè, êîãäà äåòè è ïîäðîñòêèìîãóò ïîåõàòü íà âûõîäíûå ê ñâîåé ñåìüåèëè êîãäà â äåòñêîì äîìå èõ íàâåùàþò áà-áóøêè è äåäóøêè, – ñêîðåå èñêëþ÷åíèå.Â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ âèçèòû ðîäñòâåí-íèêîâ íåðåãóëÿðíû, ðåäêè, à èíîãäà äàæåñâÿçàíû ñ íåïðèÿòíûìè ïðîèñøåñòâèÿìè.


48

Ñëåäóåò çàìåòèòü, ÷òî, íåñìîòðÿ íà îòëè÷-íîå ïî ñðàâíåíèþ ñ ãîñóäàðñòâåííûìè èí-òåðíàòàìè îáåñïå÷åíèå è ïîïå÷èòåëüñòâî,äåòè è ïîäðîñòêè âûñêàçûâàþò ñâîè ïîæå-ëàíèÿ âîñïèòàòåëÿì è äèðåêòîðó òîëüêî âèñêëþ÷èòåëüíûõ ñëó÷àÿõ, ïîòîìó ÷òî îíèáîÿòñÿ íàêàçàíèÿ. È íàîáîðîò, îíè ðåãó-ëÿðíî íàðóøàþò ïðàâèëà, íî ðåäêî îòê-ðûòî, à ñêîðåå âòàéíå, êîãäà âîñïèòàòåëü-íèöû íå çàìå÷àþò ýòîãî. Íåäîñòàòîê ñîöè-àëüíîãî äîâåðèÿ, ñòðàõ ïåðåä êîíòðîëåì èïîñòîÿííîå "ïîãðóæåíèå" â íåôîðìàëü-íîñòü âçàèìíî îáóñëàâëèâàþò äðóã äðóãà.

2.3. ÌàêðîóðîâåíüÂ Óêðàèíå îñíîâíîé ïðè÷èíîé ïîñòîÿí-

íîãî âîñïðîèçâîäñòâà áåäíîñòè íà ìàêðîó-ðîâíå ÿâëÿåòñÿ ðàñõîæäåíèå ôîðìàëüíûõè íåôîðìàëüíûõ ñòðóêòóð, à òàêæå ïðî-íèçàííîñòü âñåõ îáëàñòåé ñèñòåìû êîððóï-öèåé. Åñëè èçíà÷àëüíî èññëåäîâàíèåòðàíñôîðìàöèé èñõîäèëî èç òîãî, ÷òî ýêî-íîìè÷åñêàÿ òðàíñôîðìàöèÿ ÿâëÿëàñüãëàâíîé ïðè÷èíîé ïàäåíèÿ æèçíåííîãîñòàíäàðòà íàñåëåíèÿ, òî ñåé÷àñ ñòàíîâèòñÿïîíÿòíûì, ÷òî ïåðåïëåòåíèå ïîëèòè÷åñ-êèõ è ýêîíîìè÷åñêèõ ýëèò ïðèâåëî ê ïî-ëèòèêå, áëàãîïðèÿòñòâóþùåé ïîðîæäàþ-ùèì áåäíîñòü ñòðóêòóðàì. Ïðîáëåìàòè÷-íû ìàñøòàáû è ðàñïðîñòðàíåíèå êîððóï-öèè. Ïðàêòè÷åñêè íå ñóùåñòâóþò îñòðîâàöåëîñòíîñòè, êóäà ìîãëè áû îáðàòèòüñÿëþäè, êîòîðûõ êîñíóëàñü áåäíîñòü. Êîð-ðóïöèÿ ñóùåñòâåííî îãðàíè÷èâàåò ãðàæ-äàíñêèå ïðàâà áåäíûõ, êîòîðûì íå óäàåò-ñÿ äîáèòüñÿ ñâîèõ èíòåðåñîâ ïîñðåäñòâîìïîäêóïà. Çàòðîíóòàÿ áåäíîñòüþ ìîëîäåæüðàññ÷èòûâàåò â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ íà òî,÷òî â ñâÿçè ñ îãðàíè÷åííîñòüþ èõ ôèíàí-ñîâûõ ðåñóðñîâ îò íèõ íå îæèäàþò âçÿòêèè ïîéäóò íàâñòðå÷ó èç ñî÷óâñòâèÿ. Â öå-ëîì æå ìîëîäûå ëþäè "ïðåäîñòàâëåíû"ñèñòåìå. Åñëè âñïîìíèòü, ÷òî áåäíîñòü õà-ðàêòåðèçóåòñÿ îãðàíè÷åíèåì âîçìîæíîñ-òåé ó÷àñòèÿ, òî áåäíîñòü ìîëîäåæè â Óê-ðàèíå îçíà÷àåò äëÿ íåå íå èìåòü âîçìîæ-íîñòè ðàçâèòü ñîáñòâåííûå ñïîñîáíîñòè êïîëèòè÷åñêîìó è ãðàæäàíñêî-îáùåñòâåí-íîìó ó÷àñòèþ, íè÷åãî íå îæèäàòü îò ãîñó-äàðñòâà è èñïûòûâàòü ñòðàõ ïåðåä âåäîì-ñòâàìè è ïîëèòèêàìè, ïðèíèìàòü íåñïðà-âåäëèâîñòü, íå çàùèùàòü ñîáñòâåííûå èí-òåðåñû èëè äàæå îòðå÷üñÿ îò íèõ è òåì ñà-ìûì ïîääåðæèâàòü ïðîèçâîäÿùèå è âîñ-ïðîèçâîäÿùèå áåäíîñòü ñòðóêòóðû âî âðåäñàìèì ñåáå. Íåñìîòðÿ íà íàëè÷èå ñâÿçåé âíåôîðìàëüíîì ñåêòîðå, êîòîðûå äîêàçû-âàþò, ÷òî áåäíûå ñïîñîáíû ê ñàìîîðãàíè-çàöèè, ãðàæäàíñêî-îáùåñòâåííîé ñàìîîð-ãàíèçàöèè áåäíûõ ñëîåâ, êîòîðàÿ èìåëàáû îòêðûòîå äåéñòâèå è âûâåëà áû áåä-íîñòü èç íåôîðìàëüíîñòè, íå ïðîèñõîäèò.Íåäîâåðèå, â òîì ÷èñëå ê îáåùàíèÿì ñ ïî-ëèòè÷åñêîé ñòîðîíû, – ýòî ñòðàòåãèÿ, çà-ùèùàþùàÿ áåäíûõ îò ðàçî÷àðîâàíèé.

Íàäåæäû, ðàçðóøàåìûå âíîâü, âåäóò êýìîöèîíàëüíîìó íåïðèÿòèþ ïîëèòèêè èïîëèòèêîâ. Ïîýòîìó íå òîëüêî ìàòåðèàëü-íàÿ áåäíîñòü, íî è åå ýìîöèîíàëüíûé àñ-ïåêò ñâÿçàíû ñ íåâûïîëíåíèåì ïîëèòè-÷åñêèõ îáÿçàòåëüñòâ.

Ïðèïèñûâàíèå äåâèàíòíîãî è êðèìè-íàëüíîãî ïîâåäåíèÿ äîïîëíèòåëüíî èçîëè-ðóåò ìîëîäåæü. Âçàèìîäåéñòâèå îãðàíè-÷åííûõ âîçìîæíîñòåé ó÷àñòèÿ âî âñåõñôåðàõ óìåíüøàåò øàíñû áåäíîé ìîëîäå-æè íà ðàçâèòèå ñïîñîáíîñòåé ê ïîëèòè÷åñ-êîìó è ãðàæäàíñêî-îáùåñòâåííîìó ó÷àñ-òèþ. Ìåçîóðîâåíü âîñïðîèçâîäèò âëàñò-íûå ñòðóêòóðû íà ìàêðîóðîâíå, ïîñòàâèâïåðåä ñîáîé öåëü èíòåãðàöèè ìîëîäåæè âîáùåñòâî, íî íå åå ïîîùðåíèÿ ê èçìåíå-íèþ îáùåñòâà. Òåì ñàìûì ìåçîóðîâåíüïîñðåäñòâîì ñâîåé âîñïèòàòåëüíîé ñèñòå-ìû ñïîñîáñòâóåò òîìó, ÷òî ìîëîäåæü â êî-íå÷íîì ñ÷åòå ñàìà ïîääåðæèâàåò ñîõðàíå-íèå íåñïðàâåäëèâûõ è ïîðîæäàþùèõ áåä-íîñòü ñèñòåìíûõ ñòðóêòóð. Áåäíûå ïîñòó-ïàþò òàêèì îáðàçîì, îòêàçûâàÿñü îòãðàæäàíñêî-îáùåñòâåííîãî ó÷àñòèÿ, íåòðåáóÿ íè÷åãî èç ñòðàõà ïåðåä äîïîëíè-òåëüíûìè íåâûãîäàìè è ïðèíèìàÿ â ýêî-íîìèêå îòâåäåííóþ èì ðîëü âðåìåííûõïîäñîáíûõ ðàáî÷èõ. Áðîñàåòñÿ â ãëàçà òî,÷òî äåòè è ïîäðîñòêè, êîòîðûõ êîñíóëàñüáåäíîñòü, ÷óâñòâóþò óãðîçó êàê ñî ñòîðî-íû âîñïèòàòåëüíûõ èíñòàíöèé, òàê è ãî-ñóäàðñòâà, êàê òîëüêî îíè íà÷èíàþò îòê-ðûòî âûñêàçûâàòü ñâîå ìíåíèå. Ïîëèòè-÷åñêîãî è ãðàæäàíñêî-îáùåñòâåííîãîó÷àñòèÿ ìîëîäåæü ñòîðîíèòñÿ, ïîòîìó ÷òîáîèòñÿ ñòàòü æåðòâîé óáèéñòâà â ñëó÷àåâûñòóïëåíèÿ ïðîòèâ ïîëèòè÷åñêîãî ðåæè-ìà. Ñî ñòîðîíû âîñïèòàòåëüíûõ èíñòàí-öèé äåòè è ïîäðîñòêè îïàñàþòñÿ "èñêëþ-÷åíèÿ", åñëè îíè ïîéäóò â îïïîçèöèþñëèøêîì ãðîìêî è îòêðûòî. Òàê êàê âîñ-ïèòàòåëüíûå èíñòàíöèè îáåñïå÷èâàþò èõñóùåñòâîâàíèå, òàêîå èñêëþ÷åíèå çíà÷è-ëî áû êîíåö âñåì ïåðñïåêòèâàì íà áóäó-ùåå. Æåëàíèå ó÷àñòèÿ è åãî îòêëîíåíèå,ñèãíàëèçèðóåìûå ìîëîäåæüþ î÷åíü ñïå-öèôè÷åñêèì îáðàçîì, íå âîñïðèíèìàþòñÿâñåðüåç íè íà ìåçî-, íè íà ìàêðîóðîâíå.

3. Ðåçóëüòàòû ìåæïðåäìåòíîãî àíàëèçà

Áëàãîäàðÿ ìåæäèñöèïëèíàðíîìó ñîò-ðóäíè÷åñòâó â ñîñòàâå DOC-team ñòàëà âîç-ìîæíà âûðàáîòêà äâóõ ãëàâíûõ êàòåãîðèéáåäíîñòè ñðåäè ìîëîä¸æè:

1. ñàìîêîíñòðóèðóåìàÿ èåðàðõèÿ áåä-íîñòè

2. áåäíîñòü â àôôåêòèâíîì èçìåðåíèè

3.1. Èåðàðõèÿ áåäíîñòèÂñåì ìîëîäûì ëþäÿì â òð¸õ èññëåäîâà-

òåëüñêèõ êîíòåêñòàõ ýêñïëèöèòíî áûë çà-äàí âîïðîñ, êàê îíè ñàìè ìîãóò îïèñàòü



áåäíîñòü è ñ÷èòàþò ëè îíè ñåáÿ áåäíûìèñàìè. Â ìåæïðåäìåòíîé îöåíêå âíèìàíèåóäåëÿëîñü íåïðÿìûì (êîñâåííûì) èëèèìïëèöèòíûì âûñêàçûâàíèÿì. Ïðè ýòîìâûÿñíèëîñü, ÷òî áåäíûå ìîëîäûå ëþäèðàññìàòðèâàþò äðóãèå ãðóïïû êàê áîëååáåäíûå, ÷åì îíè ñàìè, è äàþò èì îòðèöà-òåëüíóþ îöåíêó [5]. Â ìàòåðèàëàõ ìíîãèõòåêñòîâ íàøèõ èññëåäîâàíèé îáíàðóæè-ëîñü, ÷òî ìîëîä¸æü îïðåäåëÿåò ñâîé ñîáñ-òâåííûé æèçíåííûé óðîâåíü êàê "ìåðóèçìåðåíèÿ", ïðè êîòîðîé îíè íå ïîçèöèî-íèðóþò ñåáÿ êàê áåäíåéøèõ ïî îòíîøå-íèþ ê æèçíåííîìó óðîâíþ äðóãèõ ëþäåé.Îíè ïîìåñòèëè ñàìè ñåáÿ â ñîçäàííîé èìèèåðàðõèè ìåæäó áîëåå áåäíûìè è áîëååîáåñïå÷åííûìè, ïðè÷¸ì ìàòåðèàëüíûå èíåìàòåðèàëüíûå öåííîñòè ïðèâîäèëèñü âêà÷åñòâå ðàçãðàíè÷èòåëüíîãî êðèòåðèÿ.

Òàê, â ðàçãîâîðå ñ ìîëîäûìè óêðàèíöà-ìè ïàðàìåòðîì ðàçãðàíè÷åíèÿ ñëóæèëè,íàïðèìåð, òàêèå êðèòåðèè, êàê æèëèù-íûå óñëîâèÿ, âîçìîæíîñòü ïîëó÷èòü îáðà-çîâàíèå. ×òî êàñàåòñÿ êîíñòðóèðîâàíèÿèåðàðõèè áåäíîñòè, òî ðåçêî áðîñàëîñü âãëàçà, ÷òî ïðè÷èñëåíèå ê áåäíåéøèì â ñî-îòâåòñòâóþùåì êîíòåêñòå áûëî î÷åíü ñëà-áî îáîñíîâàíî ñ òî÷êè çðåíèÿ àðãóìåíòà-öèè.

Ðàçíèöà â æèçíåííîì óðîâíå îïðîøåí-íûõ ìîëîäûõ ëþäåé è òåõ áåäíåéøèõ, îêîòîðûõ îíè ãîâîðèëè, îòãðàíè÷èâàÿ ñåáÿîò íèõ, áûëà ìèíèìàëüíîé è îáúåêòèâíîåäâà ïðèñóòñòâîâàëà. Òàê, íàïðèìåð, â êà-÷åñòâå ðàçãðàíè÷èòåëüíîãî êðèòåðèÿ ïðî-âîäèëîñü íàëè÷èå ïèùè. Ïðè ýòîì âûÿñ-íèëîñü, ÷òî æèçíü íåêîòîðûõ ìîëîäûõëþäåé, êîòîðûå ïðèíÿëè ó÷àñòèå â èññëå-äîâàíèè, ïîäâåðãíóòà ãîðàçäî áîëüøåéîïàñíîñòè, ÷åì îíè ñàìè ýòî ïðèçíàâàëèâî âðåìÿ èíòåðâüþ. Íåêîòîðûå èç íèõ,ïðèíèìàÿ ïèùó âñåãî îäèí ðàç â äåíü,îáúåêòèâíî íàõîäèëèñü ãîðàçäî áëèæå êòåì áåäíåéøèì, î êîòîðûõ îíè ãîâîðèëè,÷åì ýòî èìè âîñïðèíèìàëîñü. Ìàòåðèàëü-íûå êðèòåðèè, íà êîòîðûå ññûëàëàñü ìî-ëîä¸æü, ïðåäñòàâëÿëè ñîáîé ìèíèìàëüíûéóðîâåíü äëÿ åæåäíåâíîãî âûæèâàíèÿ.

Â êà÷åñòâå îáîáùåíèÿ ìîæíî ïðèéòè êâûâîäó, ÷òî ïóò¸ì ñðàâíåíèÿ ñ ëþäüìè,êîòîðûì æèâ¸òñÿ ãîðàçäî õóæå, ÷åì òåáå,ñîçäà¸òñÿ âîçìîæíîñòü íå îòíîñèòü ñåáÿ êòåì, êòî ñòîèò íà íèçøåé ñòóïåíüêå èå-

ðàðõèè áåäíîñòè. Áåäíîñòü âî âñåõ òð¸õêîíòåêñòàõ èìåëà íåãàòèâíóþ êîííîòà-öèþ: íèêòî íå æåëàåò áûòü áåäíûì, ò.ê.áåäíîñòü ðàññìàòðèâàåòñÿ ãëàâíûì îáðà-çîì êàê ñëåäñòâèå èíäèâèäóàëüíîé íåñîñ-òîÿòåëüíîñòè.

Ìàòåðèàëüíûå êðèòåðèè, íà êîòîðûåññûëàëàñü ìîëîä¸æü, ïðåäñòàâëÿëè ñîáîéìèíèìàëüíûé óðîâåíü äëÿ åæåäíåâíîãîâûæèâàíèÿ.

Èåðàðõèè áåäíîñòè, òåì ñàìûì, ïðèîá-ðåòàþò ôóíêöèþ ñòðàòåãèè îáðàáîòêè èí-ôîðìàöèè, íåîáõîäèìîñòü îòãðàíè÷èòü ñå-áÿ îò äðóãèõ ïðèñóòñòâóåò ó òàêîé ìîëîä¸-æè íå òîëüêî ïî îòíîøåíèþ ê òåì, êòîáåäíåå òåáÿ, íî è òåì, êòî áîãà÷å. Îò áîãà-òûõ îòñòðàíÿþòñÿ íå ñòîëüêî íà îñíîâåìàòåðèàëüíûõ ôàêòîðîâ, ñêîëüêî ñ ìî-ðàëüíîé òî÷êè çðåíèÿ. Ýòî ïðîèñõîäèò âñèëó òîãî, ÷òî áîãàòûì ïðèïèñûâàþòñÿîïðåäåëåííûå êà÷åñòâà: ìîëîä¸æü ñ÷èòà-åò, ÷òî îíè êîððóìïèðîâàíû, ýãîèñòè÷íû,íåñîëèäàðíû, ãëóïû è ëåíèâû. Ïðè ýòîìîñîáåííî óêðàèíñêàÿ ìîëîä¸æü ñ÷èòàåòìîðàëüíûé îáëèê áîãàòûõ ïðè÷èíîé êîð-ðóïöèè â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ. Ìîëîä¸æüñ÷èòàåò ñåáÿ îáèæåííîé ýòîé ñèñòåìîé.Ñíèæåíèå ìîðàëè ïðîÿâèëîñü è â Ñàëüâà-äîðå, ãäå æàæäà âëàñòè è óíèæåíèå áåä-íûõ è ñëàáûõ áûëî òèïè÷íîé ÷åðòîé áîãà-òûõ. Íî è áåäíûì íå ÷óæäû áûëè âëàñòî-ëþáèå, è îíè ìîãëè áûòü ñòîëü æå àìî-ðàëüíû â ìûñëÿõ è ïîñòóïêàõ.

Ìîæíî êîíñòàòèðîâàòü, ÷òî áåäíàÿ ìî-ëîä¸æü æèâ¸ò â ñèñòåìàõ, ãäå ìàòåðèàëü-íîå áîãàòñòâî íåðàçðûâíî ñâÿçàíî ñ ïîëè-òè÷åñêîé è ìàòåðèàëüíîé âëàñòüþ. À ñâîþñîáñòâåííóþ áåäíîñòü ìîëîä¸æü âîñïðèíè-ìàåò êàê áåçâëàñòèå1.

Â ñèëó ýòîãî îíè âîñïðèíèìàþò ñåáÿêàê æåðòâû óíèæåíèÿ, à áîãàòûõ – êàêâèíîâíèêîâ. Îíè äèñòàíöèðóþòñÿ îò íèõ,óïðåêàÿ èõ â çëîóïîòðåáëåíèè âëàñòüþ. Âìåæïðåäìåòíîì êîíòåêñòå ïðèìå÷àòåëü-íî, ÷òî àâñòðèéñêèå äàííûå íå äàþò ñòîëüìàññèâíîãî êîíòåêñòà, õîòÿ âñÿ îïðîøåí-íàÿ ìîëîä¸æü îñîçíàâàëà ñâÿçü ìåæäóâëàñòüþ è áîãàòñòâîì, áåçâëàñòèåì è áåä-íîñòüþ. Îíè ñ÷èòàþò ñåáÿ áåäíûìè â ñôå-ðå äåÿòåëüíîñòè è óíèæåííûìè ñî ñòîðî-íû áîãàòûõ è âëàñòü èìóùèõ.

Íåñìîòðÿ íà ñîáñòâåííûé íåãàòèâíûéæèçíåííûé îïûò, îíè, òåì íå ìåíåå, ïîñ-


50

_________________________1 Â ðàçãîâîðàõ, áëàãîäàðÿ íàððàòèâíîìó õàðàêòåðó âûñêàçûâàíèé, ñòàëî î÷åâèäíûì, ÷òî íóæíî îáîáùàòüäåéñòâèÿ, ñâÿçàííûå ñ áåçâëàñòíîñòüþ è ñîöèàëüíûì ðàçãðàíè÷åíèåì, è ñ÷èòàòü èõ ôàêòîðàìè óãíåòåíèÿ,íî íå íà óðîâíå àáñòðàêöèè. Âûñêàçûâàíèÿ ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé íåïîñðåäñòâåííîå îïèñàíèå äèñêðèìèíàöèèñî ñòîðîíû îáùåñòâà èç-çà èìóùåñòâåííîé áåäíîñòè. Òàê, íàïðèìåð, îäíà óêðàèíñêàÿ äåâóøêà ãîâîðèëà îäèñêðèìèíàöèè ñâîèõ íå ñëèøêîì áîãàòûõ ïîäðóã ñî ñòîðîíû ÷èíîâíèêîâ, îäèí þíîøà (14 ëåò) ðàññêàçàëî òîì, êàê íè÷åãî íå ìîã äîáèòüñÿ, êàê åãî âçÿëè, îòâåçëè äîìîé, à îòòóäà – â äåòñêèé äîì. Äðóãîé ìàëü÷èêèç Óêðàèíû ðàññêàçàë î íåäîâåðèè ïî îòíîøåíèþ ê äåòäîìîâöàì. Èõ âñå ñ÷èòàþò ïðåñòóïíèêàìè. Ýòè îöåí-

êè íà îñíîâå ìàòåðèàëüíûõ êðèòåðèåâ òèïè÷íû è äëÿ ìîëîä¸æè â Ñàëüâàäîðå. Òàì áîãàòñòâî îïðåäåëÿåò, êî-

ìó ñ êåì äðóæèòü è îïðåäåëÿåò, êòî áåäåí, à êòî áîãàò. Îäíà ìîëîäàÿ àâñòðèéêà ðàññêàçàëà î òîì, êàê å¸óíèçèëè, ïîòîìó ÷òî îíà ñëàáåå, è îíà ñàìà âûíóæäåíà áûëà çàùèùàòüñÿ. Ïîäàâëåíèå è óíèæåíèå åñòü âëàñò-íûå ñòðàòåãèè, íàïðàâëåííûå íà âîæäåëåííóþ öåëü óíèçèòü òåõ, êòî ñëàáåå òåáÿ. À èõ âûõîä â ôîðìå íàñè-

ëèÿ, èõ ðåâîëþöèîííûé ïîòåíöèàë ïðîÿâèòñÿ òîãäà, êîãäà áåäíûé ÷åëîâåê íå âèäèò èíûõ âîçìîæíîñòåéäåéñòâîâàòü èíà÷å.

òðàäàâ â æèçíè, ñ ïðåçðåíèåì îòíîñÿòñÿ êòåì, êîìó õóæå, ÷åì èì ñàìèì. Ýòî ñâî¸ïðåçðåíèå â ðàìêàõ èåðàðõèè áåäíîñòèìîëîä¸æü âûñêàçûâàåò êàê âåðáàëüíî, òàêè íåâåðáàëüíî, óñìåøêàìè è ïðîòåñòíî.Èç èõ èíòåðâüþ ñëåäóåò, ÷òî îíè âîñïðè-íèìàþò ýòèõ áåäíåéøèõ èç-çà èõ áåçîò-âåòñòâåííîãî îáðàçà æèçíè êàê ëþäåéóùåðáíûõ. Ïîýòîìó íå ñëó÷àåí òîò ñàð-êàçì, ñ êîòîðûì îíè âûñêàçûâàþòñÿ îòíî-ñèòåëüíî îöåíêè òåõ, êîìó åù¸ õóæå (÷òîñíèæàåò ðîëü òåõ ñòðóêòóðíûõ ôàêòîðîâ,êîòîðûå îïðåäåëÿþò ïðè÷èíû áåäíîñòè).Áåäíûå ñàìè âèíîâàòû â ñâîåé áåäå. Â ñè-ëó ýòîãî áåäíàÿ ìîëîä¸æü ðåïðîäóöèðóåòñèñòåìó ýêñêëþçèè è íåñîëèäàðíîãî ïîâå-äåíèÿ. À ñîâìåñòíûå äåéñòâèÿ âñåõ áåä-íûõ ìîëîäûõ ëþäåé äëÿ çàùèòû ñîáñòâåí-íûõ èíòåðåñîâ èç-çà ïîñòîÿííîãî äèñêóð-ñèâíîãî ïîñòðîåíèÿ èåðàðõèé áåäíîñòèñòàíîâÿòñÿ íåâîçìîæíûìè.

3.2. Àôôåêòèâíîå èçìåðåíèå áåäíîñòèÂ õîäå ìåæïðåäìåòíîé äèñêóññèè è

àíàëèçà áàçû äàííûõ íàøà êîìàíäà ðàç-ðàáîòàëà êëþ÷åâóþ êàòåãîðèþ, íàçâàííóþíàìè àôôåêòèâíûì èçìåðåíèåì áåäíîñòè.Ýòà êàòåãîðèÿ îáîçíà÷àåò òó ãðàíü áåäíîñ-òè, êîòîðàÿ ïðîÿâëÿåòñÿ íà ýìîöèîíàëü-íî-ïñèõè÷åñêîì óðîâíå áåäíîé ìîëîä¸æè,è ìîæåò áûòü äåòåðìèíèðîâàíà ðàçëè÷íû-ìè óñëîâèÿìè:

íåäîñòàòîê ëþáâè, óþòà, ó÷àñòèÿ ñîñòîðîíû ðîäèòåëåé èëè äðóãèõ áëèçêèõëþäåé;

íåäîñòàòîê âíèìàíèÿ ïî îòíîøåíèþê ìîëîäûì ëþäÿì, ÷òî ïðèâîäèò ê äåôè-öèòó äîâåðèÿ ñ èõ ñòîðîíû;

íåñîáëþäåíèå ðîäèòåëÿìè ñâîèõ îáÿ-çàííîñòåé, èõ áåçîòâåòñòâåííîñòü, â ðå-çóëüòàòå ÷åãî äåòè ðàñòóò â îáñòàíîâêåïîëíîãî ïðîèçâîëà è áåçíàêàçàííîñòè èâñëåäñòâèå ýòîãî ïîëíîñòüþ ïðåäîñòàâëå-íû ñàìè ñåáå.

Íàïðàâëåíèå ÷óâñòâà îòâåòñòâåííîñòèìåíÿåòñÿ, ÷òî ïðèâîäèò ê òîìó, ÷òî óæåäåòè íåñóò îòâåòñòâåííîñòü (èëè äîëæíûíåñòè) çà âçðîñëûõ. Ïðè àíàëèçå áåäíîñòèå¸ àôôåêòèâíîå èçìåðåíèå, à òàêæå æåëà-íèå óìåíüøèòü áåäíîñòü èãðàåò âàæíóþðîëü, òàê êàê:

"Íàïëàñòîâûâàåò" ñóáúåêòèâíîå âîñ-ïðèÿòèå ìàòåðèàëüíîãî èçìåðåíèÿ áåäíîñ-òè è ðåëÿòèâèðóåò âîçìîæíîñòè å¸ ïðî-äîëæåíèÿ.

Õîòÿ è èãíîðèðóåòñÿ ñòðàòåãèÿìèïðåîäîëåíèÿ áåäíîñòè, îäíàêî èãðàåòêëþ÷åâóþ ðîëü â ðàáîòå ñ áåäíîé ìîëîä¸-æüþ, îñîáåííî â ïëàíå óñèëåíèÿ ñîáñòâåí-íîãî ïîòåíöèàëà ïðåîäîëåíèÿ áåäíîñòè.

Ïðè ïðîâåäåíèè ïîëåâûõ èññëåäîâàíèéâ óêðàèíñêîì êîíòåêñòå, ãäå ðàáîòà ïðîâî-äèëàñü ãëàâíûì îáðàçîì ñ ñèðîòàìè, äëÿ

ìíîãèõ ìîëîäûõ ëþäåé ñàìî íàëè÷èå ñå-ìüè èëè êîãî-íèáóäü èç ðîäèòåëåé óæå ñà-ìî ïî ñåáå ÿâëÿëîñü äîñòàòî÷íûì ïîâîäîìïîçèöèîíèðîâàòü ñåáÿ â ðàìêàõ ñàìî-ñêîíñòðóèðîâàííîé èåðàðõèè áåäíîñòè ãî-ðàçäî âûøå, âíå çàâèñèìîñòè îò òîãî, êà-êèå ìåæäó íèìè îòíîøåíèÿ. Áûòü îòâåð-ãíóòûì áëèçêèìè, – ýòî êàê ýêñïëèöèò-íî, òàê è èìïëèöèòíî ðàññìàòðèâàëîñüìîëîäûìè ëþäüìè êàê ñåðü¸çíûé è áîëü-íîé óäàð.

Íàëè÷èå ëþáÿùåé è çàáîòëèâîé ñåìüèîêàçûâàëî áîëüøîå âëèÿíèå íà òî, êàê ìî-ëîä¸æü âîñïðèíèìàåò ñèòóàöèþ â îòíîøå-íèè ñâîåé áåäíîñòè è ïûòàåòñÿ å¸ ïðåîäî-ëåòü, ìîæåò ëè îíà óâåðåííî è ðåàëüíîâûñòðîèòü äîëãîñðî÷íóþ ïåðñïåêòèâó èîáëàäàåò ëè äîñòàòî÷íîé æèçíåííîé ýíåð-ãèåé, ÷òîáû ñôîðìóëèðîâàòü è îñóùåñ-òâèòü ïîñòàâëåííûå çàäà÷è. Îò ýòîãî çàâè-ñèò, ìîãóò ëè îíè ñòàâèòü ïåðñïåêòèâíûåöåëè è áîðîòüñÿ ñ ñîáñòâåííûì äåïðåññèâ-íûì îïûòîì. Òàêèì îáðàçîì, íàëè÷èåêðåïêîé ñåìüè ïîâûøàåò ñòðåññîóñòîé÷è-âîñòü ìîëîä¸æè.

Âî âñåõ òð¸õ èññëåäóåìûõ êîíòåêñòàõ âðàçãîâîðàõ ñ ìîëîä¸æüþ âîçíèêàëè àñïåê-òû, ñâÿçàííûå ñ àôôåêòèâíîé áåäíîñòüþ:îíà âûðàæàëàñü â îòñóòñòâèè êîíòàêòàìåæäó ðîäèòåëÿìè è äåòüìè, â òîì, ÷òîðîäèòåëè ïëîõî î íèõ çàáîòèëèñü, íå óìå-ëè è íå õîòåëè ñ íèìè ðàçãîâàðèâàòü. Äå-ôèöèò êîììóíèêàöèè ïðîÿâëÿëñÿ ó ìîëî-ä¸æè âî âðåìÿ èíòåðâüþ òàêæå â ïëîõîìâëàäåíèè ÿçûêîì: â íåïðàâèëüíîì óïîò-ðåáëåíèè ïîíÿòèé, â ïðèìèòèâíîì è íå-âåðíîì ñèíòàêñèñå, ìàëîì àêòèâíîì ñëî-âàðíîì çàïàñå, îøèáêàõ â ïðîèçíîøåíèè,â íåóìåíèè ñâîáîäíî âåñòè áåñåäó öåëîñ-òíî îôîðìëåííûìè ïðåäëîæåíèÿìè. Â èí-òåðâüþ ñ óêðàèíñêîé ìîëîä¸æüþ íåîäíîê-ðàòíî ïðîÿâëÿëàñü å¸ íåñïîñîáíîñòü âûðà-çèòü ñâîè ÷óâñòâà ïî îòíîøåíèþ ê ðîäèòå-ëÿì ñëîâàìè.

Îòñóòñòâèå êîììóíèêàöèè â ñåìüå ìî-æåò áûòü êàê ñëåäñòâèåì, òàê è ïðè÷èíîéáåäíîñòè, ò.ê. îíî âåä¸ò ê ïîâåäåíèþ, ñïî-ñîáñòâóþùåìó áåäíîñòè (íàïðèìåð, áåðå-ìåííîñòü ñðåäè íåñîâåðøåííîëåòíèõ èç-çàòîãî, ÷òî èõ îá ýòîì íå ïðîñâåòèëè â ñå-ìüå). Èç-çà îòñóòñòâèÿ äîâåðèÿ â ñåìüå òå-ìû, âàæíûå äëÿ ìîëîä¸æè, íå îáñóæäà-ëèñü. Â òî æå âðåìÿ ñêàíäàëû â ñåìüå ÿâ-ëÿþòñÿ ñëåäñòâèåì íåäîñòàòêà êîíñòðóê-òèâíîé êîììóíèêàöèè, ÷òî ïðèâîäèò óìîëîä¸æè ê óñèëåíèþ íåäîâåðèÿ ïî îòíî-øåíèþ ê äðóãèì âçðîñëûì. Ïðè÷èíó äå-ôèöèòà êîììóíèêàöèè ìîëîä¸æü â ñâîèõèíòåðâüþ âèäèò â ðîäèòåëÿõ, ó êîòîðûõíå õâàòàåò âðåìåíè ïîãîâîðèòü ñ äåòüìè,òàê êàê ïî öåëîìó ðÿäó ïðè÷èí (àëêîãîëü-íàÿ è íàðêîòè÷åñêàÿ çàâèñèìîñòü, îòñóòñ-òâèå èíòåðåñîâ, àïàòèÿ, ñîáñòâåííûé äå-ôèöèò îáùåíèÿ, äåôèöèò âðåìåíè èç-çàñòðåññîâ íà ðàáîòå) îíè íå ÿâëÿþòñÿ äëÿ



ñâîèõ äåòåé ïàðòí¸ðàìè è ñîáåñåäíèêàìè.Èç-çà ïîñòîÿííûõ ïåðåíàãðóçîê, íàïðè-ìåð ïëîõî îïëà÷èâàåìîé ðàáîòû, áîëüøèõïðîáëåì â ñåìüå, àëêîãîëèçìà èëè íàðêî-ìàíèè ó ðîäèòåëåé íå õâàòàåò ñèë ïîìèìîíåîáõîäèìîñòè êîðìèòü ñåìüþ åù¸ è îñó-ùåñòâëÿòü ñâîè ðîäèòåëüñêèå îáÿçàííîñ-òè. Òî, ÷òî îíè íå íóæíû ñâîèì ðîäèòå-ëÿì, ìîëîäûå ëþäè îùóùàþò åù¸ è ïîòî-ìó, ÷òî ðîäèòåëè íå èíòåðåñóþòñÿ, ÷åìæèâ¸ò èõ ðåá¸íîê, ñ êåì äðóæèò, êàê ïðî-âîäèò ñâîáîäíîå âðåìÿ, êàêîå ó íåãî çäî-ðîâüå, êàê îí ó÷èòñÿ â øêîëå.

Ìîëîä¸æü, ñòðàäàþùàÿ îò àôôåêòèâ-íîé áåäíîñòè, ëèøåíà çàáîòëèâûõ è îñ-ìûñëåííûõ îòíîøåíèé, ÷òî çàòðóäíÿåòîñîçíàíèå è çàêðåïëåíèå ñîöèàëüíûõíîðì è ïðàâèë. Êðàéíåé ôîðìîé àôôåê-òèâíîé áåäíîñòè ÿâëÿåòñÿ áåñïðèçîðíîñòü.Â ýòîì ñëó÷àå ðå÷ü èä¸ò î áåñïðèçîðíîñòè,êîòîðàÿ ìîæåò ïðèâåñòè ó ìîëîä¸æè êäèññîöèàëüíîñòè2 è äåâèàíòíîìó ïîâåäå-íèþ [6].

Áåñïðèçîðíîñòü ïðîÿâèëàñü â âûñêàçû-âàíèÿõ ìîëîä¸æè â å¸ àôôåêòèâíîñòè è å¸ìàíèôåñòíîì3 èçìåðåíèè. Ñëåäñòâèÿ ìà-íèôåñòíîé áåñïðèçîðíîñòè ðàçíîîáðàçíûè ÿñíî ïðîÿâëÿþòñÿ â ýìïèðè÷åñêèõ ðå-çóëüòàòàõ. Ïðèçíàêàìè áåñïðèçîðíîñòèìîãóò ñòàòü èãíîðèðîâàíèå ïðàâèë èíîðì, îòñóòñòâèå æèçíåííûõ îðèåíòèðîâ[7].

Îïðåäåëÿþùèì äëÿ ìåæäèñöèïëèíàð-íîãî è ìåæêóëüòóðíîãî àíàëèçà áåñïðè-çîðíîñòè ÿâèëîñü òî, ÷òî îïðîøåííàÿ óê-ðàèíñêàÿ ìîëîä¸æü ðîñëà â óñëîâèÿõ áåñ-ïðèçîðíîñòè, ïðåæäå ÷åì áûëà "ðåñîöèà-ëèçèðîâàíà" â óñëîâèÿõ äåòñêîãî äîìà, âòî âðåìÿ êàê îïðîøåííûå àâñòðèéñêèå äå-òè åñëè è âûõîäèëè èç ñîñòîÿíèÿ áåñïðè-çîðíîñòè, òî î÷åíü ìåäëåííî. Â óêðàèí-ñêîì êîíòåêñòå ïðîÿâèëîñü òî, êàê âàæíîäëÿ ìîëîä¸æè âûñòðîèòü îñìûñëåííûå èäîâåðèòåëüíûå îòíîøåíèÿ ñ êåì-òî, åñëèðîäèòåëè äëÿ ýòîãî íå ïîäõîäÿò. Âûñêàçû-âàíèÿ ìîëîä¸æè òàêæå ïðîäåìîíñòðèðî-âàëè òî, ÷òî îïûò, ïðèîáðåò¸ííûé â áåñ-ïðèçîðíîñòè, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî âûñòðî-åíû òàêèå "ýðçàö-îòíîøåíèÿ", â êîíå÷íîìèòîãå íèêóäà íå èñ÷åçàåò. Ïûòàÿñü âûñ-òðîèòü ïðî÷íûå îòíîøåíèÿ, äàþùèå çà-ùèòó, ìîëîä¸æü, ñòðàäàþùàÿ îò àôôåê-òèâíîé áåäíîñòè, ìîæåò íàéòè "ýìîöèî-íàëüíûé ïðèþò" â ìîëîä¸æíûõ ãðóïïè-ðîâêàõ, ñâÿçàííûõ ñ íàñèëèåì.

Áåñïðèçîðíàÿ ìîëîä¸æü ÷àñòî î÷åíü ðà-íî áåð¸ò íà ñåáÿ îòâåòñòâåííîñòü çà ñàìèõñåáÿ, áðàòüåâ è ñåñò¸ð, à òàêæå çà ðîäèòå-

ëåé èëè îäíîãî èç íèõ. Òàêèì îáðàçîì,áåñïðèçîðíàÿ ìîëîä¸æü, ñ îäíîé ñòîðîíû,ôèçè÷åñêè è ýìîöèîíàëüíî ïðåäîñòàâëåíàñàìà ñåáå, à ñ äðóãîé ñòîðîíû, áåð¸ò íà ñå-áÿ çàäà÷è âçðîñëûõ, ôèçè÷åñêàÿ ñîñòàâëÿ-þùàÿ íàõîäèòñÿ íà ìèíèìàëüíîì óðîâíå,ïîýòîìó ó äåòåé ÷àñòî âñòðå÷àþòñÿ íåäîå-äàíèå è íåïðàâèëüíîå ïèòàíèå. Ïîýòîìóáåñïðèçîðíîñòü âñåãäà äîëæíà ðàññìàòðè-âàòüñÿ â å¸ ïñèõîýìîöèîíàëüíîì è ôèçè-÷åñêîì èçìåðåíèè.

Àôôåêòèâíàÿ áåäíîñòü îñòàâëÿåò âæèçíè ìîëîä¸æè ñëåä âíå çàâèñèìîñòè îòòîãî, âûçâàíà îíà íåïîñðåäñòâåííî ìàòå-ðèàëüíûì ôàêòîðîì èëè íåò.

Åñëè ìîëîä¸æü æèâ¸ò íàñûùåííîé ýìî-öèîíàëüíîé æèçíüþ, åñëè îíà ÷óâñòâóåòòåïëî äîìàøíåãî î÷àãà â ôîðìå ñòàáèëü-íûõ è ïðî÷íûõ îòíîøåíèé â ñåìüå è ïàð-òí¸ðñòâà, òî âåðîÿòíîñòü ïîñëåäñòâèé ìà-òåðèàëüíîé áåäíîñòè â âèäå äåâèàíòíîãîèëè äèññîöèàëüíîãî ïîâåäåíèÿ íåâåëèêà.

Èñïûòûâàåìàÿ áåäíîé ìîëîä¸æüþ íå-ãàòèâíàÿ îöåíêà å¸ ñîöèàëüíîãî ñòàòóñà âîáùåñòâå âñëåäñòâèå ìàòåðèàëüíûõ ôàêòî-ðîâ ìîæåò áûòü ëó÷øå êîìïåíñèðîâàíà íàîñíîâå àôôåêòèâíîãî áîãàòñòâà, ïðîÿâëÿ-þùåãîñÿ â ïîçèòèâíîì âîñïðèÿòèè ïîñðàâíåíèþ ñ òîé ìîëîä¸æüþ, êîòîðàÿñòðàäàåò îòñóòñòâèåì æèçíåííûõ îðèåí-òèðîâ è ïûòàåòñÿ êîìïåíñèðîâàòü ýòîò àô-ôåêòèâíûé íåäîñòàòîê â ôîðìå äåâèàíòíî-ãî ïîâåäåíèÿ è íàñèëèÿ. Áåñïðèçîðíîñòüêàê ñëåäñòâèå ðîäèòåëüñêîé áåçîòâåòñ-òâåííîñòè è îòñóòñòâèå èñòèííîãî êîíòàê-òà ÷àñòî ñâÿçûâàåòñÿ â ñîçíàíèè ìîëîä¸-æè ñ íàñèëèåì. Òàê êàê áåñïðèçîðíîñòü÷àñòî ñâÿçàíà ñ èãíîðèðîâàíèåì íîðì èîòñóòñòâèåì îðèåíòèðîâ, ïîâñåäíåâíîå ñó-ùåñòâîâàíèå ýòîé ìîëîä¸æè õàðàêòåðèçó-åòñÿ îòñóòñòâèåì ñòðóêòóðèðîâàíèÿ ñîöè-àëüíîé ðåàëüíîñòè.

4. ÐåçþìåÍà îñíîâå ýìïèðè÷åñêèõ ðåçóëüòàòîâ

èññëåäîâàíèÿ ìû ïðèøëè ê ñëåäóþùåìóîïðåäåëåíèþ áåäíîñòè ìîëîäåæè:

Бедность молодежи – это продолжительноеили временное в социокультурном сравненииисключение молодых людей из общественноважных областей. В связи с рядом индивидуаль�ных и структурных предпосылок их доступ к ма�териальным и нематериальным благам ограни�чен либо невоможен, из�за чего уменьшаютсяих возможности к самоопределению, а такжесвобода действий и принятия решений. В связи с


52

_________________________2 Ïîíÿòèå "äèññîöèàëüíîñòü" èñïîëüçóåòñÿ â ñïåöèàëüíîé ëèòåðàòóðå ïî ñîöèàëüíîé ïåäàãîãèêå êàê ñèíî-íèì áåñïðèçîðíîñòè è õàðàêòåðèçóåòñÿ ðàâíîäóøèåì è íåäîñòàòî÷íîé ýìïàòèåé ïî îòíîøåíèþ ê äðóãèì, èã-íîðèðîâàíèåì ñîöèàëüíûõ íîðì, íåóìåíèåì âûñòðàèâàòü îòíîøåíèÿ, èìïóëüñèâíî-àãðåññèâíûì ïîâåäåíè-åì, ïîñòîÿííîé ðàçäðàæ¸ííîñòüþ, à òàêæå ñîöèàëüíîé íåîáó÷àåìîñòüþ.3Ìàíèôåñòíîå èçìåðåíèå áåñïðèçîðíîñòè – îòñóòñòâèå ó ðåá¸íêà äîñòóïà ê çäîðîâîìó ïèòàíèþ, ñðåäñòâàì ãè-

ãèåíû òåëà, ÷èñòîé îäåæäå è ò.ä. èç-çà õàëàòíîñòè ðîäèòåëåé.

нестабильной эмоциональной и недостаточнойсоциоэкономической заботой ответственных заних людей молодежь не может в достаточнойстепени развить и реализовать способности,необходимые для ведения хорошего образажизни.

Èç âûñêàçûâàíèé äåòåé è ïîäðîñòêîâñòàíîâèòñÿ ïîíÿòíî, ÷òî îíè æåëàþò áîëü-øå êîíòàêòà ñî ñâîèìè ñåìüÿìè è ëó÷øèõæèçíåííûõ óñëîâèé äëÿ ñâîèõ ðîäñòâåí-íèêîâ. Ïîýòîìó ýìîöèîíàëüíûé àñïåêòáåäíîñòè ñëåäóåò ðàññìàòðèâàòü êàê ôàê-òîð óñïåõà ëþáîé ïîëèòèêè ïî áîðüáå ñáåäíîñòüþ. Òàêàÿ ïîëèòèêà äîëæíà áðàòüñâîå íà÷àëî íåïîñðåäñòâåííî â ñåìüÿõ ññîöèàëüíûìè ïðîáëåìàìè è äåéñòâîâàòüïðåâåíòèâíî. Òî, ÷òî áîëüøèíñòâî ó÷àñ-òíèêîâ èññëåäîâàíèÿ áûëî ïðåäñòàâëåíîäåòüìè ìàòåðåé-îäèíî÷åê, ïîäòâåðæäàåòòîò ôàêò, ÷òî æåíùèíû è èõ äåòè îêàçà-ëèñü ïðîèãðàâøèìè â õîäå òðàíñôîðìà-öèè â Óêðàèíå. Èç ýòîãî ìîæíî ñäåëàòüâûâîä, ÷òî â ïåðâóþ î÷åðåäü îäèíîêèå ìà-òåðè íóæäàþòñÿ â áîëåå îáøèðíîé ïîääåð-æêå, êîòîðàÿ, îäíàêî, äîëæíà îñóùåñò-âëÿòüñÿ íå òîëüêî â ôîðìå áîëåå âûñîêèõôèíàíñîâûõ âûïëàò, íî è îõâàòûâàòü íå-ìàòåðèàëüíóþ ïîääåðæêó èõ äåòåé. Äåéñ-òâåííàÿ ïîëèòèêà ïî áîðüáå ñ áåäíîñòüþìîëîäåæè â Óêðàèíå äîëæíà íà÷èíàòüñÿ ñîáåñïå÷åíèÿ ñáàëàíñèðîâàííîãî ïèòàíèÿ èçàêàí÷èâàòüñÿ óêðåïëåíèåì è ñòèìóëèðî-âàíèåì ñïîñîáíîñòåé ìîëîäåæè ê ãðàæ-äàíñêî-îáùåñòâåííîìó è ïîëèòè÷åñêîìóó÷àñòèþ. Êîððóìïèðîâàííûå ïîëèòèêî-ý-êîíîìè÷åñêèå ýëèòû ñòðåìÿòñÿ ñîõðàíèòüñòàòóñ-êâî è äåëàþò ïðè ýòîì ñòàâêó íàáåñïîìîùíûå ïîïûòêè áåäíûõ êàê-íèáóäüâûæèòü. Çäåñü ðå÷ü èäåò íå î ñîçíàòåëüíîâûáðàííîé ïîëèòè÷åñêîé ñòðàòåãèè ýëè-òû, à ñêîðåå î íåïðåäíàìåðåííîì ïîñëåäñ-òâèè òðàíñôîðìàöèîííîãî ïðîöåññà, óñò-ðàíåíèå êîòîðîãî, îäíàêî, íå ÿâëÿåòñÿ íà-èâûñøèì ïðèîðèòåòîì ïîëèòè÷åñêîé ýëè-òû. Ïîýòîìó äåéñòâåííàÿ ïîëèòèêà ïîáîðüáå ñ áåäíîñòüþ â Óêðàèíå äîëæíà îñ-íîâûâàòüñÿ íå òîëüêî íà ïåðåðàñïðåäåëå-íèè áîãàòñòâà, íî è íà ïåðåðàñïðåäåëåíèèâëàñòè.

ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ

1. Ëîáíåð, Íàäÿ (2007), Áåäíîñòü – ýòîóìåíüøåíèå ñâîáîäû. In: Äåëî, Ñåðèÿ ñïåöèàëü-íûõ ïðèëîæåíèé Óêðàèíà – Àâñòðèÿ, ¹ 8,ìàé 2007, 112 – 113.

2. Ëîáíåð Í. (2007). Ïðîáëåìà áåäíîñòèìîëîäåæè è åå èññëåäîâàíèå ÷åðåç ó÷àñòèå. In:Â³ñíèê Õàðê³âñüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñè-

òåòó ³ì. Â.Í. Êàðàç³íà. "Ñîö³îëîã³÷í³ äîñë³ä-æåííÿ ñó÷àñíîãî ñóñï³ëüñòâà: ìåòîäîëîã³ÿ,òåîð³ÿ, ìåòîäè", ¹761, 211-216.

3. Ëîáíåð, Íàäÿ (2007), "Åñòü ñèòóàöèè èïîõóæå". Î ïîíèìàíèè ìîëîäåæüþ ñóáúåêòèâ-íîé áåäíîñòè. In: Çá³ðíèê íàóêîâèõ ïðàöü.Õàðê³â: Âèäàâíè÷èé öåíòð Õàðê³âñüêîãî íàö³-îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó ³ì. Â.Í. Êàðàç³íà."Ìåòîäîëîã³ÿ, òåîð³ÿ òà ïðàêòèêà ñîö³îëî-ã³÷íîãî àíàë³çó ñó÷àñíîãî ñóñï³ëüñòâà", 576-583.

4. Lobner, Nadja (2008), Wirklich arm sinddie anderen. Partizipative Armutsforschung mitJugendlichen. Eine interdisziplin?re, empirischeStudie auf politikwissenschaftlicher Basis. Sal-zburg: Dissertation.




3. Äèñïóò â Ìîñêîâñêîì îáëàñòíîì ïåäà-ãîãè÷åñêîì èíñòèòóòå (27.10.1936 ã.). Èíñ-òèòóò ìèðîâîé ëèòåðàòóðû ÐÀÍ. Ðóêîïèñ-íûé îòäåë (ÈÌËÈ), 114-1-6.

Ïðèì. 3: "ß ïîëó÷èë âûñøåå ïåäàãîãè-÷åñêîå îáðàçîâàíèå [...]". Äàííîå çàìå÷àíèåíå ñîîòâåòñòâóåò äåéñòâèòåëüíîñòè. Ïîë-òàâñêèé ó÷èòåëüñêèé èíñòèòóò, êîòîðûéÌàêàðåíêî îêîí÷èë â 1917 ã., ïî ïîëîæå-íèþ îá ó÷èòåëüñêèõ èíñòèòóòàõ îò31.05.1872 ã. áûë ó÷ðåæäåíèåì ñðåäíåãîïåäàãîãè÷åñêîãî îáðàçîâàíèÿ. Â ñîâåòñêîåâðåìÿ þðèäè÷åñêè ýòî îáîçíà÷àëî "íåïîë-íîå âûñøåå" îáðàçîâàíèå.

Ïðèì. 6: "[...] è äîáèâàþñü çà òàêèåïðåñòóïëåíèÿ 3 ëåò òþðüìû". Â ôåâðàëå1928 ã. çà èçáèåíèÿ âîñïèòàííèêîâ ê òðåìãîäàì ëèøåíèÿ ñâîáîäû áûë ïðèãîâîðåí

"çàâêîë" À. È. Îñòàï÷åíêî, êîòîðûé íàõî-äèëñÿ â ïîä÷èíåíèè çàâ. Óïðàâëåíèåì äåò-ñêèìè ó÷ðåæäåíèÿìè Õàðüêîâñêîãî îêðóãàÌàêàðåíêî. Ïîñëåäíèé âûñòóïàë ïåðåä îá-ùåñòâåííîñòüþ è íà ñóäå â êà÷åñòâå çàùèò-íèêà Îñòàï÷åíêî.

Ïðèì. 8: "Çàòåì ò. Ìàêàðåíêî êðèòè-êóåò îòâåòû è [íà. – Ã. Õ.] âîïðîñû ÷èòà-òåëåé, ïîìåùåííûå â æóðíàëå "Êîììóíèñ-òè÷åñêîå ïðîñâåùåíèå" (àâãóñò 1936)".Ðå÷ü èäåò î ìàòåðèàëå, îïóáëèêîâàííîì â¹ 4 (ñ.126-27) çà 1936 ã. ýòîãî æóðíàëàÍàðêîìïðîñà ÐÑÔÑÐ: "Âîïðîñ ò. Íåì÷åíêîè äð.: Êàêèå âû ðåêîìåíäóåòå ìåðû äëÿèñïðàâëåíèÿ íåäèñöèïëèíèðîâàííûõ ó÷å-íèêîâ". Äàííàÿ "êîíñóëüòàöèÿ", êîòîðàÿ âîáùåé ñëîæíîñòè âêëþ÷àåò 10 ïóíêòîâ, êà-ñàòåëüíî îïðåäåëåííîé Ìàêàðåíêî ïðîáëå-ìû âûãëÿäèò ñëåäóþùèì îáðàçîì: "7) Êîã-


54

Ïðîäîâæóºìî çíàéîìèòè ÷èòà÷³â "Ïîñòìåòîäèêè" ³ç çá³ðêîþ ïðèì³òîê, óêëàäåíèõ êåð³âíèêîì Ìàð-áóðçüêî¿ ëàáîðàòîð³¿ "Ìàêàðåíêî-ðåôåðàò" äî âèäàííÿ ñòåíîãðàì óñ³õ â³äîìèõ íà ñüîãîäí³ ïóáë³÷íèõâèñòóï³â À. Ñ. Ìàêàðåíêà ó ïåð³îä ³ç 1936 ïî 1939 ðð. Ïðèì³òêè âêàçóþòü íà ÷àñòêîâ³ ñïîòâîðåí-íÿ îñîáëèâî âàæëèâèõ ó ïåäàãîã³÷íîìó ðîçóì³íí³ ñòåíîãðàì âèñòóï³â À. Ñ. Ìàêàðåíêà íà äîãîäóêîí'þíêòóðí³é ïîë³òè÷í³é ³äåîëîã³¿, ñòâîðþþòü ïàíîðàìó ïåâíèõ ìàêàðåíê³âñüêèõ ï³äì³í, íàòÿê³â,çàìîâ÷óâàíü ³ ñëóãóâàòèìóòü ðîçðîáëåííþ ìàéáóòíüî¿ íàóêîâî¿ á³îãðàô³¿ ïåäàãîãà. Òåìàòèêà 3 – 6 ïóíêò³â ïðèì³òîê ñòîñóºòüñÿ îñâ³òè À. Ñ. Ìàêàðåíêà, ïðè÷èí éîãî â³äìîâè ó "Ïå-äàãîã³÷í³é ïîåì³" â³ä îïèñó ðîáîòè øêîëè êîëîí³¿, à òàêîæ ïîÿñíþþòüñÿ íåçðîçóì³ë³ äëÿ ñó÷àñíîãî÷èòà÷à îáñòàâèíè: ÷îìó ó âèñòóïàõ òåðì³í ñâîº¿ ä³ÿëüíîñò³ â êîëîí³¿ ³ êîìóí³ À. Ñ. Ìàêàðåíêî ïðî-äîâæóâàâ íà îäèí ÷è äâà ðîêè, ÷îìó ïåäàãîã êàòåãîðè÷íî â³äìåæîâóâàâñÿ â³ä ô³ëüìó "Ïóò³âêà â æèò-òÿ", íàâ³ùî çì³íèâ äàòó ñâîãî êåð³âíèöòâà Áðîâàðñüêîþ êîëîí³ºþ òîùî.

Ïðîäîëæàåì çíàêîìèòü ÷èòàòåëåé "Ïîñòìåòîäèêè" ñ ñîáðàíèåì ïðèìå÷àíèé, ñîñòàâëåííûõ ðó-êîâîäèòåëåì Ìàðáóðãñêîé ëàáîðàòîðèè "Ìàêàðåíêî-ðåôåðàò" ê èçäàíèþ ñòåíîãðàìì âñåõ èçâåñ-òíûõ íà ñåãîäíÿøíèé äåíü ïóáëè÷íûõ âûñòóïëåíèé À. Ñ.Ìàêàðåíêî â ïåðèîä ñ 1936 ïî 1939 ãã. Ïðè-ìå÷àíèÿ óêàçûâàþò íà ÷àñòè÷íûå èñêàæåíèÿ îñîáåííî âàæíûõ â ïåäàãîãè÷åñêîì îòíîøåíèè ñòå-íîãðàìì âûñòóïëåíèé À. Ñ. Ìàêàðåíêî â óãîäó êîíúþíêòóðíîé ïîëèòè÷åñêîé èäåîëîãèè, ñîçäàþò ïà-íîðàìó îïðåäåëåííûõ ìàêàðåíêîâñêèõ ïîäëîãîâ, íàìåêîâ, óìîë÷àíèé è ïîñëóæàò ðàçðàáîòêå áóäó-ùåé íàó÷íîé áèîãðàôèè ïåäàãîãà. Òåìàòèêà 3 – 6 ïóíêòîâ ïðèìå÷àíèé êàñàåòñÿ îáðàçîâàíèÿ À. Ñ. Ìàêàðåíêî, ïðè÷èí åãî îòêàçàâ "Ïåäàãîãè÷åñêîé ïîýìå" îò îïèñàíèÿ ðàáîòû øêîëû êîëîíèè, à òàêæå îáúÿñíÿþòñÿ íåïîíÿòíûåäëÿ ñîâðåìåííûõ ÷èòàòåëåé îáñòîÿòåëüñòâà: ïî÷åìó â âûñòóïëåíèÿõ ñðîê ñâîåé äåÿòåëüíîñòè âêîëîíèè è êîììóíå À. Ñ. Ìàêàðåíêî ïðîäëåâàë íà îäèí èëè äâà ãîäà, ïî÷åìó ïåäàãîã êàòåãîðè÷íîîòìåæåâûâàëñÿ îò ôèëüìà "Ïóòåâêà â æèçíü", çà÷åì èçìåíèë äàòó ñâîåãî ðóêîâîäñòâà Áðîâàðñêîéêîëîíèåé è ò. ä.

We continue to introduce readers of "Postmethods" with a collection of notes compiled by the head ofthe Marburg laboratory "Makarenko-abstract" to the publication of transcripts of all currently knownpublic speeches of A.S. Makarenko, in the period from 1936 to 1939. Notes indicate partial distortion ofparticularly important for pedagogy transcripts of speeches of A.S. Makarenko, for the sake of politicalideology and create a panorama of some Makarenko fraud, hints, secrets and will serve to the future de-velopment of scientific biography of the pedagogue.Subject area of 3 - 6 items of notes tells about Makarenko's education, the reasons for his refusal fromthe description of school of the colony' style of work in "Pedagogical Poem", and also due to unclear forcontemporary readers circumstances it is explained why in the speeches Makarenko extended time of hiswork in colony and commune for a year or two, why the teacher categorically di-sassociated himself from the film "A Start In Life", for what reasons he chan-ged the date of his leadership of Brovary colony, etc.

ÓÄÊ 371.4(477.53)

ÍÀ ÏÓÒßÕ Ê ÍÀÓ×ÍÎÉ ÁÈÎÃÐÀÔÈÈÀ. Ñ. ÌÀÊÀÐÅÍÊÎ (ïðîäîëæåíèå*)

Ã. Õèëëèã

_________________________* Ïî÷àòîê ó "ÏÌ", 2011, ¹ 1.

äà ïðèõîäèòñÿ ñ ðåáåíêîì èëè ïîäðîñòêîìïðîâîäèòü áåñåäó î íàðóøåíèè èì ïðàâèëâíóòðåííåãî ðàñïîðÿäêà øêîëû, î ñîâåð-øåíèè èì íåäîïóñòèìîãî äëÿ øêîëüíèêàïîñòóïêà – íàäî âåñòè ýòó áåñåäó ñïîêîé-íûì, ðîâíûì òîíîì. Ðåáåíîê äîëæåí ÷óâñ-òâîâàòü, ÷òî ó÷èòåëü äàæå ïðè ïðèìåíåíèèìåð âîçäåéñòâèÿ äåëàåò ýòî íå èç ÷óâñòâàçëîáû, íå ðàññìàòðèâàåò ýòî êàê àêò ìåñòè,à èñêëþ÷èòåëüíî êàê îáÿçàííîñòü, êîòî-ðóþ ó÷èòåëü âûïîëíÿåò â èíòåðåñàõ ðåáåí-êà. Íåäîïóñòèìî, ÷òîáû ó÷èòåëü âûíîñèëïîðèöàíèå ðåáåíêó ñ ÷óâñòâîì îòâðàùåíèÿê íåìó, îáíàðóæèâàë ïðåçðåíèå ê ýòîìó ðå-áåíêó. Îñîáåííî íåäîïóñòèìî ïðèìåíÿòüêàêèå-ëèáî ìåðû âîçäåéñòâèÿ â âîçáóæäåí-íîì âèäå, âûðàæàòü èõ â áðàííîé ôîðìå.Íåëüçÿ äîïóñêàòü ïðåóâåëè÷åíèÿ ïîñòóïêàðåáåíêà, âûðàæàòü ñîìíåíèå â âîçìîæíîñ-òè èñïðàâëåíèÿ. Îòðèöàòåëüíî ðåàãèðóÿ íàïîñòóïîê ó÷åíèêà, ó÷èòåëü íå äîëæåí îñ-êîðáëÿòü ñàìîëþáèå ó÷åíèêà, à íàîáîðîò,ïîä÷åðêèâàòü ñâîå ïîëîæèòåëüíîå îòíîøå-íèå ê ëè÷íîñòè ó÷åíèêà è òåì ñòèìóëèðî-âàòü åãî íå ñîâåðøàòü áîëüøå îòðèöàòåëü-íûõ ïîñòóïêîâ".

Ïðèì. 16: "[...] âûïàëà èç ïîëÿ çðåíèÿàâòîðà è øêîëüíàÿ æèçíü [...]". Â êîëîíèèèì. Ãîðüêîãî çàíÿòèÿ ïðîâîäèëèñü ïî êîìï-ëåêñíîìó ìåòîäó (ñì. äîê. ¹ 7, ïðèì. 6).Ïîñëå ëèêâèäàöèè â 1931 ã. âñåõ ýêñïåðè-ìåíòàëüíûõ ôîðì îáó÷åíèÿ Ìàêàðåíêî ðå-øèë â "Ïåäàãîãè÷åñêîé ïîýìå" îòêàçàòüñÿîò îïèñàíèÿ ðàáîòû â øêîëå êîëîíèè.

5. Ëåêöèÿ "Õóäîæåñòâåííàÿ ëèòåðàòóðàî âîñïèòàíèè áåçíàäçîðíûõ äåòåé", ïðî÷è-òàííàÿ â Ïîëèòåõíè÷åñêîì ìóçåå â Ìîñêâå(21.04.1937 ã.). ÈÌËÈ, 114-1-2.

Ïðèì. 3: "Ðåôëåêñîëîãèÿ, íàïðàâëåíèå âðóñ. ïñèõîëîãèè íà÷. 20 â. Ñîçäàòåëåì èïðèçíàííûì ëèäåðîì åå áûë Â. Ì. Áåõòåðåâ(1857-1927; "Îñíîâû ðåôëåêñîëîãèè",1920). Ñòàíîâëåíèå ðåôëåêñîëîãè÷. ó÷åíèÿïðîèñõîäèëî ïîä âëèÿíèåì èäåé È. Ì. Ñå-÷åíîâà î ðåôëåêòîðíîé ïðèðîäå ïñèõèêè, àòàêæå ðàçâèòèÿ ôèçèîëîãèè" (ÐÏÝ 2,ñ. 259). Áåõòåðåâ – ïîñëåäîâàòåëü ó÷åíèÿ È.Ï. Ïàâëîâà î áåçóñëîâíûõ è óñëîâíûõ ðåô-ëåêñàõ (ëàò. reflexus – îòðàæåíèå).

Èìååòñÿ â âèäó íàóêà î âíåøíèõ ïðîÿâ-ëåíèÿõ äóøåâíîãî, ïñèõè÷åñêîãî ñîñòîÿ-íèÿ â äâèæåíèÿõ, äåéñòâèÿõ, ïîñòóïêàõ,ïîâåäåíèè, îáðàçå æèçíè. Âèäû ðåôëåêñîâîòëè÷àþòñÿ ñòåïåíüþ ñëîæíîñòè, ñêîðîñòèè äëèòåëüíîñòè ðåàêöèè. Îòñþäà – ïî Áåõ-òåðåâó – çàäà÷è ðåôëåêñîëîãèè: ôèêñàöèÿè èçó÷åíèå àêòîâ äâèæåíèé, ïîâåäåíèÿ;òèïîëîãèÿ òàêèõ àêòîâ ïî ïðèçíàêó ÷àñòî-òû è ñèëû âíåøíåãî âîçäåéñòâèÿ, âûçâàâ-øèõ îïðåäåëåííûé òèï àêòîâ.

Ñóäüáà ðåôëåêñîëîãèè îêàçàëàñü âåñüìàäðàìàòè÷íîé. Èñïîëüçîâàíèå åå áàçîâûõíà÷àë îêàçàëîñü ïëîäîòâîðíûì è ýôôåê-

òèâíûì êàê â íàóêå (ôèçèîëîãèÿ, ìåäèöè-íà, ïåäàãîãèêà, ñîöèàëüíàÿ ïñèõîëîãèÿ èäð.), òàê è â èñêóññòâå (òâîð÷åñòâî ïèñàòå-ëåé-ýêçèñòåíöèàëèñòîâ; ñèñòåìà Ñòàíèñ-ëàâñêîãî â òåàòðå; ôèëüìû ×àïëèíà è ìí.äð.). Íî ýïèãîíñòâî, ãðóáåéøàÿ âóëüãàðè-çàöèÿ, ñëåïîé ìåõàíè÷åñêèé, çà÷àñòóþ ñâî-åâîëüíî-÷èíîâíè÷èé ïîäõîä ê ñëîæíîìó,ìíîãîàñïåêòíîìó ó÷åíèþ â Ñîâåòñêîì Ñîþ-çå ñ 1930-õ ãîäîâ äèñêðåäèòèðîâàëè ðåô-ëåêñîëîãèþ. Åå "ïîïðàâèëè" ñ ïîçèöèèñòàëèíñêî-ëûñåíêîâñêîãî "äèàëåêòè÷åñêî-ãî ìàòåðèàëèçìà" è âû÷åðêíóëè èç íàóêèáåçóñëîâíûå ðåôëåêñû. Ñ ðàçãðîìîì áèîëî-ãè÷åñêîé íàóêè (1948 ã. è äàëåå) ðåôëåêñî-ëîãèÿ â ÑÑÑÐ ïðåêðàòèëà ñâîå ñóùåñòâîâà-íèå.

Ïðèì. 12: "[...] êàê ïåäàãîãè÷åñêèéòðóä, ýòà êíèãà ("Ðåñïóáëèêà Øêèä") íå-óäà÷íà, ïðè÷åì äàæå ïðè÷èíû ñàìîé íåó-äà÷è ìîæíî âñêðûòü ïî êíèãå". Ãîðüêèé,êîòîðûé âåñüìà ïîëîæèòåëüíî îòîçâàëñÿ î"Ðåñïóáëèêå Øêèä" (àëüìàíàõ "Êðóã",¹ 6, Ì., 1927), ïðè ýòîì îòìå÷àë, ÷òî ååçíà÷åíèå "íå ìîæåò áûòü ïðåóâåëè÷åíî",ðåêîìåíäîâàë ïðî÷èòàòü ýòó êíèãó è íàïè-ñàòü ðåöåíçèþ íåêîòîðûì ñâîèì êîððåñ-ïîíäåíòàì, â ò.÷. è Ìàêàðåíêî â ïèñüìå îò28.03.1927 ã. (ñì.: Ïåðåïèñêà, ñ. 47). Â ñëå-äóþùåì åãî ïèñüìå (îò 25.02.1928 ã.) Ìà-êàðåíêî íå îòêëèêíóëñÿ íà ýòó ïðîñüáó,ëèøü ÷åðåç 9 ëåò, óæå ïîñëå ñìåðòè "ïðî-ëåòàðñêîãî ïèñàòåëÿ", îí íåãàòèâíî îöåíè-âàë "Ðåñïóáëèêó Øêèä" – ïîñëå äàííîãîâûñòóïëåíèÿ (21.04.1937 ã.) òàêæå è â ñòà-òüå "Äåòñòâî è ëèòåðàòóðà" (íàïèñàííîé 06è 08.05 è îïóáëèêîâàííîé 05.07.1937 ã. â"Ïðàâäå").

Ïðèì. 14: "Åñòü åùå îäíà êíèãà, êîòî-ðóþ âû, âåðîÿòíî, ìàëî ÷èòàëè, ýòî "Óò-ðî" Ìèêèòåíêî. Íàïèñàí òîëüêî 1-é òîì,êíèãà íå îêîí÷åíà". Ìèêèòåíêî È. Ê.(1897–1938; ðåïðåññèðîâàí), ñîâ. óêð. ïè-ñàòåëü – àâòîð ðîìàíà "Ðàíîê" (êí. 1; ïå-ðåâîä íà ðóñ. ÿç. : "Óòðî", 1933). Îí28.01.1932 ã. ïîñåòèë "Äçåðæèíêó" è çàïè-ñàë â "êíèãå îòçûâîâ" (ïåðåâîä ñ óêð. ÿç.):"Êîììóíà èìåíè Ôåëèêñà Äçåðæèíñêîãîïðîèçâåëà íà ìåíÿ òàêîå ñâåòëîå, ðàäîñò-íîå, íåçàáûâàåìîå âïå÷àòëåíèå, êàêîå íå÷àñòî áûâàåò â æèçíè. Ðàñòóò ïðåêðàñíûå,êðåïêèå, ñïîñîáíûå è ïðåäàííûå ñòðîèòåëèñîöèàëèçìà. Î÷åíü æàëåþ, ÷òî íå áûë çíà-êîì ñ êîììóíîé ðàíüøå [...]" (ÍåæèíñêèéÍ. Ï. À. Ñ. Ìàêàðåíêî è ïåäàãîãèêà øêî-ëû. Êèåâ, 1976, ñ. 89). Â ñâÿçè ñ ðàáîòîéíàä âòîðîé êíèãîé ñâîåãî ðîìàíà Ìèêèòåí-êî âíîâü ïðèåçæàë â "Äçåðæèíêó" – â èþ-íå 1934 ã. Âòîðàÿ êíèãà â ñâåò íå âûøëà.

Ïðèì. 15: "ß êàê ðàç ýòó êîììóíóçíàþ [...]". Äåéñòâèå ðîìàíà "Óòðî" ïðîèñ-õîäèò â òðóäêîììóíå ¹ 2 èì. Áàëèöêîãîïîä Ïðèëóêàìè, êîòîðàÿ ñ ÿíâàðÿ 1936 ã.ïîä÷èíÿëàñü Îòäåëó òðóäêîëîíèé ÍÊÂÄÓÑÑÐ (ñì.: äîê. ¹ 2, ïðèì. 9).



Ïðèì. 17: "[...] êîãäà â 1931 ã. êîììóíàçà îäíó íåäåëþ óâåëè÷èëà ñâîé ñîñòàâ ñî150 äî 350 ÷åë.". Òàêîé íàáîð â êîììóíóèì. Äçåðæèíñêîãî â 150 (à íå 200) ÷åë.ïðîâîäèëñÿ â ñâÿçè ñ ðàñøèðåíèåì ïðîèç-âîäñòâà îñåíüþ 1931 ã. (Âò. ð., ñ. 37).

Ïðèì. 20: "Çà 17 ëåò ðàáîòû â äåòñêîìêîëëåêòèâå, â êîíöå êîíöîâ ýòî áûë îäèíêîëëåêòèâ [...]". Ñðîê ñâîåé ðàáîòû â êî-ëîíèè è êîììóíå (1920-1935 ãã.) Ìàêàðåí-êî çäåñü è â äðóãèõ âûñòóïëåíèÿõ ïðîäëå-âàë íà îäèí èëè äâà ãîäà – ïî âñåé âåðîÿò-íîñòè, ñ öåëüþ óìîë÷àòü î ñâîåé äåÿòåëü-íîñòè â àïïàðàòå ÍÊÂÄ ÓÑÑÐ (äî ôåâðàëÿ1937 ã.). Ýòîãî æå ìåòîäà ïðèäåðæèâàëàñüè âäîâà â åå ïðåäè- è ïîñëåñëîâèÿõ ê èçäà-íèÿì ïðîèçâåäåíèé À. Ñ. Ìàêàðåíêî, àòàêæå ïåðâûé áèîãðàô Å. Í. Ìåäûíñêèé âñâîèõ ìîíîãðàôèÿõ, íàïèñàííûõ â 1940-õ ãã.Çäåñü – à âìåñòå ñ òåì è â ëèòåðàòóðå î Ìà-êàðåíêî äî 1949 ã. – îòñóòñòâóåò êàêîå-ëè-áî óêàçàíèå íà æèçíü è ñëóæáó ïåäàãîãà-ïèñàòåëÿ â Êèåâå.

Ïðèì. 21: "[...] êîëîíèÿ Ãîðüêîãî, êîòî-ðàÿ öåëèêîì ïåðåáåæàëà â êîììóíó Äçåð-æèíñêîãî ïîñëå ìîåãî ïåðåõîäà". Ýòî íå ñî-îòâåòñòâóåò äåéñòâèòåëüíîñòè. Îáùåå ÷èñëîêîëîíèñòîâ-ãîðüêîâöåâ â 1927/28 ã. –ïðèáë. 400 ÷åë. Â ìîìåíò îòêðûòèÿ êîììó-íû èì. Äçåðæèíñêîãî â äåêàáðå 1927 ã.ïåðâàÿ ïàðòèÿ âîñïèòàííèêîâ èç êîëîíèèèì. Ãîðüêîãî íàñ÷èòûâàëà âñåãî 60 ÷åë. –50 ìàëü÷èêîâ è 10 äåâî÷åê (Âò. ð., ñ. 15).Ïîçæå ê ýòîé ïàðòèè äîáàâëÿëèñü òîëüêîîòäåëüíûå êîëîíèñòû-ãîðüêîâöû.

Ïðèì. 23: "[...] ýòî íå òîëüêî ìîÿ ðàáî-òà, à ðàáîòà ìíîãèõ ëþäåé, è â îñîáåííîñ-òè ÷åêèñòîâ Óêðàèíû". Ýòî ïîñëåäíÿÿññûëêà Ìàêàðåíêî íà çàñëóãè ñîòðóäíèêîâÍÊÂÄ ÓÑÑÐ â ëèêâèäàöèè ïðåñòóïíîñòè èáåñïðèçîðíîñòè ñðåäè ïîäðîñòêîâ. ×åðåçìåñÿö, íà èþíüñêîì (23.-29.06.1937 ã.)ïëåíóìå ÖÊ ÂÊÏ(á), íàðêîì âíóòðåííèõäåë ÓÑÑÐ Â. À. Áàëèöêèé, åãî ìíîãîëåò-íèé ïîêðîâèòåëü, áûë èñêëþ÷åí èç ñîñòàâà÷ëåíîâ ÖÊ, à 7 èþëÿ (âî âðåìÿ êîìàíäè-ðîâêè) àðåñòîâàí (Øàïîâàë Þ., Ïðèñòàéêî Â.,Çîëîòàðüîâ Â. ×Ê – ÃÏÓ – ÍÊÂÄ â Óêðà¿-í³: îñîáè, ôàêòè, äîêóìåíòè. Êè¿â, 1997,ñ. 67, 437).

Ïðèì. 27: Â ñåíòÿáðå 1936 ã. â ëîíäîí-ñêîì èçäàòåëüñòâå S. Nott â ïåðåâîäå íààíãëèéñêèé ÿçûê âûøëà 1-ÿ ÷àñòü "Ïåäà-ãîãè÷åñêîé ïîýìû", ïîä çàãëàâèåì "Roadto Life" (GW 13, c. 51). Míåíèå, ÷òî ýòî ðå-øåíèå èçäàòåëüñòâà áûëî ïðèíÿòî èç êîì-ìåð÷åñêèõ ñîîáðàæåíèé ñ æåëàíèåì ïîâòî-ðèòü âñåìèðíûé óñïåõ ôèëüìà "Ïóòåâêà âæèçíü", ñîîòâåòñòâóåò äåéñòâèòåëüíîñòè;ñì. ïóáëèêàöèþ àíãëèéñêîãî èñòîðèêàÄæ. Äàíñòîíà (John Dunstan): "Der Wegins Leben" oder wie Makarenko in Englandbekanntgemacht wurde. Vom "Buch zumFilm" zum "Film zum Buch" / Stand undPerspektiven der Makarenko-Forschung. Ma-

terialien des 6. internationalen Symposions(18. April – 2. Mai 1989). Hrsg. v. G. Hilligu. S. Weitz. Muånchen, 1994, c. 256-77.

Ïðèì. 28: "ß ïîëó÷èë íåñêîëüêî îòçû-âîâ àíãëèéñêèõ ãàçåò, è âñå îíè ïî÷òè íà-ïèñàíû òàê: êòî âèäåë "Ïóòåâêó âæèçíü" è ïåðå÷óâñòâîâàë òî ãëóáîêîå ïåðå-æèâàíèå, êîòîðîå îíà âûçûâàåò, òîò äîë-æåí ïðî÷åñòü "Ïåäàãîãè÷åñêóþ ïîýìó" –îíà äîïîëíÿåò "Ïóòåâêó â æèçíü"". Â"Ëèò. ãàçåòå" îò 15.03.1937 ã. (¹ 14, ñ. 3)ïîìåùåíû îòðûâêè èç ðåöåíçèé íà àíãëèé-ñêîå èçäàíèå 1-é ÷àñòè "ÏÏ": "ManchesterGuardian", "The Times Literary Supple-ment", "Daily Worker", "The Christian Sci-ence Monitor", "The Granta", "Monthly Re-view of the USSR Trade Delegation in GreatBritain", "The new English Weekly", "Rey-nolds News".

Ïðèì. 29: ""Ïóòåâêà â æèçíü" –ñòðàøíàÿ âåùü". [...] ìåæäó òåì íè÷åãîîáùåãî ìåæäó "Ïóòåâêîé â æèçíü" è "Ïå-äàãîãè÷åñêîé ïîýìîé" íåò". Íåïîíÿòíîåäëÿ òåïåðåøíèõ ÷èòàòåëåé îáñòîÿòåëüñòâî:êàê ýòî Ìàêàðåíêî ñòîëü êàòåãîðè÷íî îò-ìåæåâûâàåòñÿ îò ôèëüìà "Ïóòåâêà âæèçíü"? Òàêîé äåìàðø, ïî âñåé âåðîÿòíîñ-òè, ìîæíî îáúÿñíèòü àðåñòîì îðãàíèçàòîðàòðóäêîììóí ÎÃÏÓ-ÍÊÂÄ ÑÑÑÐ, áûâøåãîíàðêîìà âíóòðåííèõ äåë ÑÑÑÐ Ã. Ã. ßãîäû,î êîòîðîì "Ïðàâäà" ñîîáùèëà 03.05.1937 ã.,ò.å. çà òðè íåäåëè äî äàííîãî âûñòóïëåíèÿ.Èíòåðåñ â ýòîì îòíîøåíèè ïðåäñòàâëÿþòñëîâà Ìàêàðåíêî î íàñòîÿùåì ìåðîïðèÿ-òèè ÷åðåç ãîä (!), âî âðåìÿ åãî âûñòóïëåíèÿíà ìîñêîâñêîì Ñòàíêîçàâîäå èì. Ñ. Îðäæî-íèêèäçå (09.05.1938 ã.; äîê. ¹ 11): "Äîñèõ ïîð ìíå ïðèõîäèëîñü ðàçãîâàðèâàòü ñïåäàãîãàìè, ãëàâíûì îáðàçîì, è ñëó÷àéíû-ìè ÷èòàòåëÿìè â Ïîëèòåõíè÷åñêîì ìóçåå èò.ä.". Òàêèì îáðàçîì, ïðè÷èíîé öèòèðî-âàííîãî âûøå äîâîëüíî ñòðàííîãî âûñêà-çûâàíèÿ Ìàêàðåíêî î ôèëüìå "Ïóòåâêà âæèçíü" ïîñëå àðåñòà ìíîãîëåòíåãî ãîñïîïå-÷èòåëÿ Áîëøåâñêîé êîììóíû ìîã áûòüñòðàõ ïåðåä íåèçâåñòíîé åìó ïóáëèêîé âìîñêîâñêîì ìóçåå.

Ïðèìå÷àòåëüíî, êàê ñîñòàâèòåëè ñåìè-òîìíèêà "Ñî÷èíåíèé" Ìàêàðåíêî îáðàùà-ëèñü ñ âûøå öèòèðîâàííûì âûñêàçûâàíè-åì "Ïóòåâêà â æèçíü" – ñòðàøíàÿ âåùü.[...] ìåæäó òåì íè÷åãî îáùåãî ìåæäó "Ïó-òåâêîé â æèçíü" è "Ïåäàãîãè÷åñêîé ïîý-ìîé" íåò". Ïåðâóþ ôðàçó âîîáùå èñêëþ÷è-ëè (ëèøü â âîñüìèòîìíèêå "Ïåäàãîãè÷åñ-êèõ ñî÷èíåíèé" îíà – ïî âñåé âåðîÿòíîñòèïî îøèáêå – áûëà âîññòàíîâëåíà), à âòîðóþïðåïàðèðîâàëè ïî èäåîëîãè÷åñêèì êàíî-íàì îòå÷åñòâåííîé ïåäàãîãèêè 1940-50-õ ãã.(â âîñüìèòîìíèêå ýòà ôðàçà âíîâü äàíà ïîñåìèòîìíèêó): "Ïóòåâêà â æèçíü" è "Ïåäà-ãîãè÷åñêàÿ ïîýìà" îáúåäèíÿþò ñîâåòñêèåïðèíöèïû îòíîøåíèÿ ê ÷åëîâåêó, à ìåòî-äû âîñïèòàíèÿ â ýòèõ ïðîèçâåäåíèÿõ ðàç-íûå"; ñì.: Ñ 5 (1951), ñ. 359; Ñ 5 (1958), ñ.379; ÏÑ 7, ñ. 43.


56

Ïðèì. 36: "[...] äî 40 ëåò ìíå áûëî ïðîñ-òî íåêîãäà æåíèòüñÿ, à ñåé÷àñ – æåíàò[...]". "Ìàêàðåíêî (Ñàëüêî) Ãàëèíà Ñòàõè-åâíà – æåíà ïåäàãîãà-ïèñàòåëÿ, åãî ñîðàò-íèê â ïåäàãîãè÷åñêîé, ëèòåðàòóðíîé è îá-ùåñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè ñ îñåíè 1929 ã."(ÏÑ 7, ñ. 300, ïð. 18). Êàê âèäíî èç èõ ïå-ðåïèñêè, îáà óæå ãîäîì ðàíüøå ñ÷èòàëè ñå-áÿ ìóæåì è æåíîé. Ðåãèñòðàöèÿ áðàêà ñîñ-òîÿëàñü ëèøü â ñåíòÿáðå 1935 ã. â Êèåâå.

Ïðèì. 38: ""Êàêîâî âàøå ìíåíèå î êíè-ãå "Áîëøåâöû"? ß íå èìåë â âèäó ãîâîðèòüî íåé, ïîòîìó ÷òî òàì èíûå äåòè è ñîâåð-øåííî äðóãèå çàäà÷è âîñïèòàíèÿ".27.08.1936 ã. "Ëèò. ãàçåòà" (¹ 48, ñ. 3)îïóáëèêîâàëà ïîäðîáíóþ ðåöåíçèþ Ìàêà-ðåíêî íà ñáîðíèê "Áîëøåâöû. Î÷åðêè ïîèñòîðèè Áîëøåâñêîé èìåíè Ã. Ã. ßãîäà (!)òðóäêîììóíû ÍÊÂÄ" (ïîä ðåä. Ì. Ãîðüêî-ãî, Ê. Ãîðáóíîâà è Ì. Ëóçãèíà; Ì., 1936).Â ñâîåì îòçûâå ïåäàãîã-ïèñàòåëü ñ÷èòàåò,÷òî "ñäåëàíà î÷åíü õîðîøàÿ, î÷åíü âàæíàÿè ïîëåçíàÿ êíèãà, ñäåëàíà ëþáîâíî, òà-ëàíòëèâî. Çà ãðàíèöåé êíèãà äîëæíà ïðî-èçâåñòè åùå áîëüøåå âïå÷àòëåíèå, ÷åì óíàñ, â íåé çàìå÷àòåëüíî óâåðåííî çâó÷èòíàøà ôèëîñîôèÿ ÷åëîâåêà, â íåé õîðîøîïîêàçàíû êîðíè ïðîëåòàðñêîãî ãóìàíèçìà"(GW 7. Ravensburg, 1976, ñ. 236). Ïðåäëî-æåíèå Ìàêàðåíêî î ïåðåâîäå ñáîðíèêà íàèíîñòðàííûå ÿçûêè íå áûëî îñóùåñòâëåíî.Óæå ÷åðåç ìåñÿö ïîñëå ïóáëèêàöèè ðåöåí-çèè ßãîäó ñíÿëè ñ ïîñòà Íàðêîìà âíóòðåí-íèõ äåë ÑÑÑÐ è êíèãó èçúÿëè èç ïðîäàæèè áèáëèîòåê.

6. Ëåêöèÿ â Ìîñêîâñêîì äîìå ó÷èòåëÿ(22.05.1937 ã.). ÐÃÀËÈ, 332-4-151.

Ïðèì. 2: "Îíè (÷åêèñòû) çàìå÷àòåëü-íî êóëüòóðíû, áîëüøåé ÷àñòüþ ñ âûñøèìîáðàçîâàíèåì". Ýòî íå ñîîòâåòñòâóåò ôàê-òàì. Ó áîëüøèíñòâà ñîòðóäíèêîâ ÃÏÓ-ÍÊÂÄ áûëî ëèøü íà÷àëüíîå øêîëüíîå èëèäîìàøíåå îáðàçîâàíèå. Èç ÷åêèñòîâ â îêðó-æåíèè Ìàêàðåíêî âî âðåìÿ åãî ðàáîòû âêîììóíå èì. Äçåðæèíñêîãî è â ÎÒÊ ÍÊÂÄÓÑÑÐ òîëüêî ó Â. À. Áàëèöêîãî áûëî íå-ïîëíîå âûñøåå îáðàçîâàíèå.

Ïðèì. 3: Ëåéö (Leitz) – íåìåöêàÿ ôèð-ìà (îñíîâ. â 1849 ã.), ñïåöèàëèçèðóþùàÿñÿíà âûïóñêå îïòè÷åñêèõ ñèñòåì è ïðèáîðîâòî÷íîé ìåõàíèêè. Äî 1945 ã. êðóïíåéøèéâ ìèðå èçãîòîâèòåëü ìèêðîñêîïîâ, ôîòîàï-ïàðàòîâ, ïðîåêöèîííîé àïïàðàòóðû, áè-íîêëåé è äð. Ìèðîâóþ èçâåñòíîñòü ôèðìåïðèíåñëî ñåìåéñòâî ôîòîàïïàðàòîâ "ËÅÉ-ÊÀ" (1924 ã.) – ïåðâûõ â ìèðå ïëåíî÷íûõìàëîôîðìàòíûõ àïïàðàòîâ.

Ïðèì. 6: Òåðñêèé Â. Í. (1898-1965) – ñî-ðàòíèê Ìàêàðåíêî ñ 1925 ã., îðãàíèçàòîðêëóáíîé ðàáîòû â êîëîíèè è êîììóíå. Àâ-òîð ìíîãèõ ïóáëèêàöèé î ìàêàðåíêîâñêîìîïûòå, â ò.÷. êíèãè "Êëóáíûå çàíÿòèÿ è

èãðû â ïðàêòèêå À. Ñ. Ìàêàðåíêî" (Ì.,1959).

Â äîêóìåíòå "Õàðàêòåðèñòèêè íà ðàáîò-íèêîâ ó÷åáíî-âîñïèòàòåëüíîé ÷àñòè Êîì-ìóíû (2 àïðåëÿ 1935 ã.)", àâòîðîì êîòîðî-ãî, ïî âñåé âåðîÿòíîñòè, ÿâëÿëñÿ íà÷àëü-íèê ïåäàãîãè÷åñêîé ÷àñòè "Äçåðæèíêè"Ìàêàðåíêî À. Ñ., ãîâîðèòñÿ: "ÒåðñêèéÂèêòîð Íèêîëàåâè÷ (1898 ã.ð., îáð. ñðåä-íåå, â êîììóíå ñ 1928 ã.). Òîâ. Òåðñêèéïðåïîäàåò ðèñîâàíèå è ÷åð÷åíèå â íåïîë-íîé ñðåäíåé øêîëå. Îäíîâðåìåííî ñ ýòèìÿâëÿåòñÿ ðóêîâîäèòåëåì êðóæêîâ ïðè êëó-áå êîììóíû. Ê ðàáîòå â øêîëå îòíîñèòñÿäîáðîñîâåñòíî. Óìååò çàèíòåðåñîâàòü ðåáÿò.Îñîáåííî öåííûì òîâ. Òåðñêèé ÿâëÿåòñÿ âîâíåøêîëüíîé ðàáîòå. Îí – îðãàíèçàòîð öå-ëîãî ðÿäà êðóæêîâ, âûñòàâîê, ïîõîäîâ, èãð"ðàçâëå÷åíèé", ðåáóñîâ, ñòåíçàäà÷, ñòåí-íûõ ãàçåò è ïð. Ðàáîòà åãî â õóäîæåñòâåí-íîì è äðàìàòè÷åñêîì êðóæêå äàåò î÷åíüáîëüøèå ðåçóëüòàòû. Ðåáÿòà îõîòíî ðàáîòà-þò ïîä åãî ðóêîâîäñòâîì. Â îáùåñòâåííîéæèçíè êîììóíû àêòèâåí, ïðîÿâëÿåò áîëü-øóþ èíèöèàòèâó è èñïîëíèòåëüíîñòü".(Äåðæàâíèé àðõ³â Õàðê³âñüêî¿ îáëàñò³,ð. 4511-1-11, ë.44.)

Ïðèì. 10: "Â 1935 ã. ïðèíèìàë îäíó êî-ëîíèþ äëÿ òðóäíûõ äåòåé". Çäåñü è âäàëüíåéøåì èìååòñÿ â âèäó òðóäîâàÿ êîëî-íèÿ â Áðîâàðàõ ïîä Êèåâîì, ðóêîâîäñòâîêîòîðîé Ìàêàðåíêî âðåìåííî îñóùåñòâëÿëëèøü â îêòÿáðå 1936 ã. ïî ñîâìåñòèòåëü-ñòâó, ðàáîòàÿ â ÎÒÊ (ñì. äîê. ¹ 2, ïðèì.10). Ñ ïîìîùüþ èçìåíåíèÿ äàòû ðóêîâîä-ñòâà Áðîâàðñêîé êîëîíèåé ïåäàãîã-ïèñà-òåëü, î÷åâèäíî, õîòåë ñêðûòü ñâîþ òîãäàø-íþþ äåÿòåëüíîñòü â öåíòðå ÍÊÂÄ ÓÑÑÐ.

Ïðèì. 12: "Âòîðîé ñëó÷àé: íà ïàðîõîäåèç Áàòóìè â ßëòó. Íà âåðõíåé ïàëóáå, âîâðåìÿ çàâòðàêà. Êîíñåðâíîé áàíêîé". Êàêâèäíî èç äîê. ¹ 21, "îäèí äîâîëüíî âçðîñ-ëûé êîììóíàð êîíñåðâíîé êîðîáêîé âîâðåìÿ çàâòðàêà äðóãîìó, áîëåå ìîëîäîìóêîììóíàðó äî êðîâè ðàñøèá ãîëîâó. Ýòîáûëî ñäåëàíî â ïðèñóòñòâèè êîìàíäû èïàññàæèðîâ". Ðåøåíèåì îáùåãî ñîáðàíèÿêîììóíàðîâ "çëîäåé" áûë ññàæåí ñ ïàðîõî-äà – "áåç äåíåã è âåùåé".

Ïðèì. 15: "Íåìåöêàÿ äåëåãàöèÿ. Ïðè-ìåð ñ ôîòîàïïàðàòîì. Çà 1/2 ÷àñà – 30 ìè-íóò". Êàê âèäíî èç äîê. ¹ 14, ðå÷ü èäåò îñëó÷àå ïðîìûøëåííîãî øïèîíàæà, èìåâ-øåì ìåñòî â "Äçåðæèíêå": êîììóíàðû óîäíîãî èç ÷ëåíîâ "ôàøèñòñêîé" äåëåãàöèè"óâèäåëè "Ëåéêó" ïîñëåäíåãî âûïóñêà ñêàêèìè-òî ïðèñïîñîáëåíèÿìè, êàêèå ó íàñíå äåëàëè. Çà 40 ìèíóò îíè ðàçîáðàëè"Ëåéêó", îáìåðèëè è ñäåëàëè ÷åðòåæèýòèõ ïðèñïîñîáëåíèé, ñôîòîãðàôèðîâàëèèõ è áåçóêîðèçíåííî ñîáðàëè ôîòîàïïàðàò.

Ïðîäîâæåííÿ ó "ÏÌ", 2011, ¹ 3.




Ìàðê Ôàá³é Êâ³íò³ë³àí* (Markus FabiusQuintilianus; áë. 35 ð., ì. Êàëàãóð³ñ, ñó÷àñ-íà ²ñïàí³ÿ – áë. 96 ð., ì. Ðèì) – äàâíüî-ðèìñüêèé òåîðåòèê îðàòîðñüêîãî ìèñòåö-òâà, ïåäàãîã. Éîãî ïðàöÿ "Ïðî âèõîâàííÿîðàòîðà" (12 êíèã) – îäíå ç îñíîâíèõ äæå-ðåë âèâ÷åííÿ ðèìñüêî¿ ïåäàãîã³êè.Ì. Ô. Êâ³íò³ë³àí – ïåðøèé ³ç òåîðåòèê³âïåäàãîã³êè, ÿêèé ïðàöþâàâ íàä óäîñêîíà-ëåííÿì ìåòîäè÷íèõ ïðèéîì³â íàâ÷àííÿ,îá´ðóíòóâàâ ³ ñôîðìóëþâàâ íèçêó äèäàê-òè÷íèõ ïðèíöèï³â òà ïðàâèë [3, ñ. 158].

Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìè. Îäíèì ³ç ãîëîâ-íèõ ïð³îðèòåò³â ðîçâèòêó îñâ³òè â Óêðà¿í³º ôîðìóâàííÿ òâîð÷î¿, ñàìîñò³éíî¿ îñîáèñ-òîñò³, àêòèâíîãî ó÷àñíèêà ñóñï³ëüíîãîæèòòÿ. Âõîäæåííÿ íàøî¿ êðà¿íè äî çàãàëü-íîºâðîïåéñüêîãî êóëüòóðíî-îñâ³òíüîãîïðîñòîðó, à òàêîæ ðåôîðìóâàííÿ â³ò÷èçíÿ-íî¿ ñèñòåìè îñâ³òè çóìîâëþþòü íåîáõ³ä-í³ñòü ïåðåîñìèñëåííÿ îñâ³òíüî-âèõîâíî¿ ïà-ðàäèãìè. Ñó÷àñíèé ðîçâèòîê ñóñï³ëüñòâà çéîãî ð³çíèìè ñôåðàìè ëþäñüêî¿ æèòòºä³-ÿëüíîñò³ âíîñèòü êîðåêòèâè ùîäî óÿâëåí-íÿ ïðî ³äåàë îñâ³òè ÿê íàéâèùó äîñêîíà-ë³ñòü, âç³ðåöü, íîðìó é íàéâèùó ìåòó, ñïî-ñ³á ³ õàðàêòåð ä³é ëþäèíè. Òîìó âèíèêàºïîòðåáà é ó ïåðåãëÿä³ ³äåàëó îñâ³òè. Öüîãîíåìîæëèâî äîñÿãòè áåç óñåá³÷íîãî âèâ÷åí-íÿ ³ñòîðèêî-ïåäàãîã³÷íîãî äîñâ³äó.

Äîö³ëüíèì, íà íàøó äóìêó, º çâåðíåííÿäî ïåäàãîã³÷íî¿ ñïàäùèíè àíòè÷íèõ ìèñëè-òåë³â-ïåäàãîã³â, ÿê³ îäíèìè ç ïåðøèõ ïðè-ä³ëèëè óâàãó ³äåàëó îñâ³òè, ïîêàçàâøè éî-ãî âçàºìîçâ'ÿçîê òà âçàºìîîáóìîâëåí³ñòü ³çñóñï³ëüíî-ïîë³òè÷íèìè ïðîöåñàìè. Îñîáëè-âèé ³íòåðåñ ó öüîìó êîíòåêñò³ âèêëèêàþòüïåäàãîã³÷í³ ïîãëÿäè ðèìñüêîãî ó÷èòåëÿ-íàñòàâíèêà Ìàðêà Ôàá³ÿ Êâ³íò³ë³àíà, àäæåñòâîðåíà íèì ñèñòåìà îñâ³òè ìàëà ï³äòðèì-êó ³ìïåðàòîðñüêî¿ âëàäè, ÿêà íàäàëà éîãîðèòîðè÷í³é øêîë³ äåðæàâíèé ñòàòóñ. Äåð-æàâíå âèçíàííÿ ïåäàãîã³÷íî¿ ñèñòåìè Êâ³í-ò³ë³àíà, ùî áàçóâàëàñÿ íà ãóìàí³ñòè÷í³éñïðÿìîâàíîñò³ îñâ³òè ³ âèõîâàííÿ, îð³ºíòà-ö³¿ íà çä³áíîñò³ é ³íäèâ³äóàëüí³ îñîáëèâîñ-ò³ êîæíîãî ó÷íÿ òà ìàëà ïåðåâ³ðêó ïðàêòè-êîþ, áóëî ïåðøèì â ³ñòîð³¿ ðèìñüêî¿ ïåäà-ãîã³êè. Òîìó ïåðåîñìèñëåííÿ ³ àêòóàë³çà-ö³ÿ ïåäàãîã³÷íèõ ïîãëÿä³â ðèìñüêîãî ïåäà-ãîãà ñïðèÿòèìóòü âèð³øåííþ ïðîáëåìóäîñêîíàëåííÿ â³ò÷èçíÿíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ñèñòåìè.

Àíàë³ç îñòàíí³õ äîñë³äæåíü. ²íòåðåñ äîïåäàãîã³÷íî¿ ñïàäùèíè Ì. Ô. Êâ³íò³ë³àíàíå çãàñàº óïðîäîâæ äåê³ëüêîõ òèñÿ÷îë³òü.Ð³çí³ àñïåêòè ïåäàãîã³÷íî¿ ñèñòåìè ðèì-ñüêîãî ïåäàãîãà äîñë³äæóâàëè Î. Áàòëóê,Ë. Âèííè÷óê, Ï. Ã³ðî, Î. Äæóðèíñüêèé,Ã. Æóðàêîâñüêèé, Ã. Êîðíåòîâ, Ò. Êóçíº-öîâà, Ì. Ë³ôøèö, Ë. Ìîäçàëåâñüêèé,Ñ. Ïåðâàêîâà, Î. Ï³ñêóíîâ, ². Ñòðåëüí³êî-âà, Ì. Õîëîäíÿê, Â. Øåñòàêîâ, Ô. Øòà-äåëüìàí òà ³í. ²äåÿì ãóìàí³ñòè÷íî¿ ñïðÿìîâà-íîñò³ íàâ÷àííÿ ³ âèõîâàííÿ ïðèñâÿ÷åí³ äîñë³ä-æåííÿ Ì. Áîãóñëàâñüêîãî, À. Áîéêî, Ë. Âàõîâ-ñüêîãî, Á. Ãîäà, Í. Ä³÷åê, Ñ. Çîëîòóõ³íî¿,Â. Ëîçîâî¿, Í. Ïîá³ð÷åíêî, Ë. Ðîìàíþê,Î. Ñàâ÷åíêî, Î. Ñóõîìëèíñüêî¿ òà ³í.

Ôîðìóëþâàííÿ ö³ëåé ñòàòò³ (ïîñòàíîâ-êà çàâäàíü). Ó ñòàòò³ ìè ìàºìî íà ìåò³ ïðî-àíàë³çóâàòè ïåäàãîã³÷í³ ïîãëÿäè Ì. Ô.Êâ³íò³ë³àíà ùîäî âèõîâàííÿ äîñêîíàëî¿


58

Ó ñòàòò³ íà îñíîâ³ àíàë³çó ïðàöü Ì. Ô. Êâ³íò³ë³àíà ðîçêðèâàºòüñÿ ñôîðìîâàíèé íèì ³äå-àë îñâ³òè, àíàë³çóþòüñÿ ãóìàí³ñòè÷í³ ³äå¿ ïåäàãîã³÷íî¿ ñèñòåìè ðèìñüêîãî ïåäàãîãà.

Â ñòàòüå íà îñíîâå àíàëèçà ðàáîò Ì. Ô. Êâèíòèëèàíà ðàñêðûâàåòñÿ ñôîðìèðîâàííûé èìèäåàë îáðàçîâàíèÿ, àíàëèçèðóþòñÿ ãóìàíèñòè÷åñêèå èäåè ïåäàãîãè÷åñêîé ñèñòåìû ðèìñêîãîïåäàãîãà.

In the article the ideal of education is revealed on the basis of analysis of the theoretical heritageof M. F. Quintilianus, the humanistic ideals of pedagogic system of Roman pedagogue are anal-yzed here.

ÓÄÊ 371.4

²ÄÅÀË ÎÑÂ²ÒÈ Ó ÏÅÄÀÃÎÃ²×Í²É ÑÈÑÒÅÌ²Ì. Ô. ÊÂ²ÍÒ²Ë²ÀÍÀ

Þ. Ì. Ëåâ÷åíêî

_________________________* Ìàðê Ôàá³é Êâ³íò³ë³àí, skio.ru/latin/img/kvintilian.jpg.

îñîáèñòîñò³, âèÿâèòè òà ðîçêðèòè ãóìàí³ñ-òè÷í³ ³äå¿ éîãî ïåäàãîã³÷íîãî ³äåàëó.

Îñíîâíà ÷àñòèíà. Íàìàãàþ÷èñü ïîäîëà-òè ñòåðåîòèïè ïðî ïðàêòè÷íó êîðèñòü òàåãî¿ñòè÷í³ ö³ë³ îñâ³òè â ðèìñüêîìó ñóñ-ï³ëüñòâ³, Ìàðê Ôàá³é Êâ³íò³ë³àí ðîçðîáèââëàñíó ñèñòåìó îñâ³òè ãðîìàäÿíèíà Ñòàðî-äàâíüîãî Ðèìó. ¯¿ îñíîâíîþ ìåòîþ áóëî âè-õîâàííÿ îðàòîðà – äåðæàâíîãî ä³ÿ÷à, âñå-á³÷íî îñâ³÷åíî¿, ðîçâèíåíî¿, äîñêîíàëî¿ îñî-áèñòîñò³. Îá´ðóíòîâóþ÷è ³äåàë îñâ³òè äîñ-êîíàëîãî îðàòîðà, ðåçóëüòàòîì ñâîº¿ ïåäà-ãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ ìèñëèòåëü óáà÷àâ ôîð-ìóâàííÿ ç âèõîâàíöÿ "ìóäðîãî ðèìëÿíè-íà", ñïðàâæíüîãî òà äîñâ³ä÷åíîãî äåðæàâ-íîãî ìóæà [4, ñ. 439]. ²äåàëüíèé îðàòîð ³äîáðî÷åñíèé ìóæ äëÿ ìóäðåöÿ áóëè ñèíî-í³ìàìè: "… ìóæ, âîëîä³þ÷èé âèòîí÷åíèìèòà ð³çíîìàí³òíèìè çíàííÿìè, … ìóæ, áåç-çàïåðå÷íî¿ ÷åñò³ é ã³äíîñò³, ó âñüîìó äîñêî-íàëèé, áëàãîðîäíî ìèñëÿ÷èé ³ íàéêðàùèì÷èíîì ðîçìîâëÿþ÷èé" [7, ñ. 418].

Âèõîâàííÿ îðàòîðà, íà äóìêó Êâ³íò³ë³à-íà, ïîâèííî ðîçïî÷èíàòèñÿ ç ïåðøèõ äí³âíàðîäæåííÿ äèòèíè. ßê ³ Ñîêðàò, ³ Ïëà-òîí, ³ Àðèñòîòåëü, Êâ³íò³ë³àí òàêîæ íàãî-ëîøóâàâ íà ïîçèòèâíèõ îñíîâàõ ëþäñüêî¿ïðèðîäè: "… ìè íåñïðàâåäëèâî íàð³êàºìî,í³áè ïðèðîäà íàä³ëèëà íåáàãàòüîõ çä³áíîñ-òÿìè äî íàóê ³ í³áè á³ëüø³ñòü, íå ìàþ÷èòàêèõ çä³áíîñòåé, äàðåìíî âèòðà÷àþòü ñâ³é÷àñ òà åíåðã³þ" [6, ñ. 1]. Íàâïàêè, íà äóì-êó ïåäàãîãà, º âåëèêà ê³ëüê³ñòü ëþäåé,çä³áíèõ äî íàâ÷àííÿ. Ðîçóì ³ òÿìó÷³ñòü –öå ïðèðîäí³ çàäàòêè ëþäèíè: îäèí ìàºá³ëüøå ðîçóìó, ³íøèé – ìåíøå. Îäíà ëþ-äèíà ìîæå äîñÿãòè á³ëüøå çà ³íøó, îäíàêâàæêî çíàéòè òàêó ëþäèíó, êîòðà á íå äî-ñÿãëà ïîñòàâëåíèõ çàâäàíü çàâäÿêè ñòàðàí-íîñò³. Ïîÿâó ëþäåé, ÿê³ íå ï³ääàþòüñÿ íà-â÷àííþ, ìèñëèòåëü â³äíîñèâ äî ïðèðîäíèõàíîìàë³é, ÿê³ òðàïëÿþòüñÿ âêðàé ð³äêî. Íàéîãî äóìêó, äîêàçîì öüîãî º òå, ùî âñ³ ä³-òè ïîäàþòü ³íêîëè âåëèê³ íàä³¿, ÿê³ çãîäîìçíèêàþòü. Ïðè÷èíà, óâàæàâ Ì. Ô. Êâ³íò³-ë³àí, – íå ó ïðèðîäíèõ çàäàòêàõ ³ çä³áíîñ-òÿõ, à â íåäîñòàòíüîìó é íåíàëåæíîìó âè-õîâàíí³ [6, ñ. 2].

Ìèñëèòåëü áóâ ïåðåêîíàíèé, ùî ïðà-âèëüíî îðãàí³çîâàíå âèõîâàííÿ äîçâîëÿºïîçáóòèñÿ ïîãàíèõ çâè÷îê, ÿêèìè äèòèíàíàä³ëåíà â³ä ïðèðîäè [6, ñ. 16]. Íà éîãî ïå-ðåêîíàííÿ, öå íå îçíà÷àº, ùî êîæíà ëþäè-íà ïðè íàëåæíîìó âèõîâàíí³ ìîæå ñòàòèâèäàòíèì îðàòîðîì. Äëÿ äîñÿãíåííÿ ìåòèíåîáõ³äíî ïîºäíàòè äâà ÷èííèêè: ïðèðîäí³íàõèëè (çàäàòêè) ³ âèõîâàííÿ: "ßêùî ö³äâà ÷èííèêè â³äîêðåìèòè îäèí â³ä îäíîãî,òî ïðèðîäà ³ áåç âèõîâàííÿ ìîæå áàãàòî ÷î-ãî çðîáèòè, ïðîòå âèõîâàííÿ áåç ïðèðîäèíå ïðèíåñå í³ÿêî¿ êîðèñò³. ßêùî æ âîíèîäíàêîâî ñï³âä³þòü, òî… ïðèðîäà º ìàòåð³-àëîì, à íàóêà (âèõîâàííÿ. – Þ. Ì.) – õó-äîæíèêîì: îñòàííÿ ñòâîðþº âèä ÷è îáðàç,à ïðèðîäà – éîãî îòðèìóº" [6, ñ. 164].

Îòæå, íà äóìêó Ì. Ô. Êâ³íò³ë³àíà, äâà÷èííèêè âèçíà÷àþòü ìàéáóòíº îðàòîðà:ïðèðîäí³ äàí³ òà íàëåæíå âèõîâàííÿ. Ïðèöüîìó â³í çàçíà÷àâ, ùî ³ ïðè íåçíà÷íèõïðèðîäíèõ çàäàòêàõ âèõîâàííÿ ìàº âàæëè-âó ðîëü, à çàâäÿêè îñòàííüîìó ìîæíà äî-ñÿãòè ð³çíèõ ö³ëåé. Ìèñëèòåëü íàãîëîøó-âàâ, ùî ñòàòè ñïðàâæí³ì îðàòîðîì ïðèðîäàíå çàâàæàº, ïðîòå ïðèêðî ³ ñîðîìíî áóëî íåïðàãíóòè äîñÿãòè ìîæëèâîãî [6, ñ. 51].

Ç'ÿñóâàâøè, ùî ïðèðîäí³ çä³áíîñò³ ó ïî-ºäíàíí³ ç íàëåæíèì âèõîâàííÿì âèçíà÷à-þòü ìàéáóòíº îðàòîðà, Êâ³íò³ë³àí âèîêðå-ìèâ äåÿê³ øëÿõè ðîçï³çíàâàííÿ çàäàòê³â óä³òåé. Ïåðøîþ ³ îñíîâíîþ îçíàêîþ çä³áíîñ-òåé ìàëîë³òíüî¿ äèòèíè â³í óâàæàâïàì'ÿòü, ÿêà çàáåçïå÷óº øâèäêå ðîçóì³ííÿòà çàïàì'ÿòîâóâàííÿ çðîçóì³ëîãî. Äðóãîþîçíàêîþ íàÿâíîñò³ çä³áíîñòåé ó äèòèíè â³ííàçèâàâ ïðàãíåííÿ äî íàñë³äóâàííÿ, ó ÿêî-ìó çîñåðåäæóâàëàñÿ ³ì³òàö³ÿ ³ ïåðåéíÿòëè-â³ñòü [6, ñ. 26].

Âèÿâèâøè çä³áíîñò³ ó äèòèíè, ðèìñüêèéïåäàãîã çóïèíèâñÿ íà õàðàêòåðèñòèö³ îáäà-ðîâàíî¿ äèòèíè, ÿêà "… ïîâèííà áåç òðóä-íîù³â ðîçóì³òè ñóòí³ñòü íàâ÷àííÿ: ñòàâèòè³íêîëè é çàïèòàííÿ, àëå êðàùå ñë³äóâàòèçà â÷èòåëåì, í³æ éîãî âèïåðåäæàòè. Øâèä-êèé ðîçóì, í³áè íåäîñòèãëèé ïë³ä, ìàéæåí³êîëè íå äîçð³âàº. Âîíè ñì³ëèâ³, øâèäêîâèêîíóþòü òå, ùî ¿ì ï³ä ñèëó. Àëå ö³ ñèëèäàëåêî íå áåçìåæí³: âîíè, íàïðèêëàä, ïðè÷èòàíí³ ëåãêî ðîçáèðàþòü ñëîâà, âèìîâëÿ-þòü ¿õ áåç çóïèíîê, ðîáëÿòü íåáàãàòî, ïðî-òå øâèäêî. … Óñå öå çà÷àðîâóº íàñ ó ä³òÿõ,àëå óñï³õ ¿õ íà öüîìó çóïèíÿºòüñÿ ³ øâèä-êî çíèêàº íàøå ïîïåðåäíº çäèâóâàííÿ òàçàõîïëåííÿ" [6, ñ. 27]. Ñàìå òîìó ðèìñüêèéïåäàãîã íå çàâæäè äîâ³ðÿâ ïðèðîä³ ó÷íÿ,ùîá çàäîâîëüíèòèñÿ ëèøå íåþ: "ßêáè ïðè-ðîäè áóëî äîñòàòíüî, îñâ³òà ñòàëà á àáñî-ëþòíî íåêîðèñíîþ" [6, ñ. 119]. Çâ³äñè – íå-îáõ³äí³ñòü íàâ÷àííÿ äëÿ ëþäèíè, íà éîãîäóìêó, áóëî òàêèì æå ïðèðîäíèì, ÿê ³ ïî-ë³ò äëÿ ïòàõ³â.

Òàêèì ÷èíîì, çà Êâ³íò³ë³àíîì, ìè äîõî-äèìî âèñíîâêó, ùî äëÿ ñòàíîâëåííÿ äîñêî-íàëîãî îðàòîðà íåäîñòàòíüî ëèøå ïðèðîä-íèõ çä³áíîñòåé äèòèíè ìîëîäøîãî øê³ëü-íîãî â³êó áåç íàëåæíî¿ äî íèõ óâàãè â÷èòå-ë³â. Áðàê ñèñòåìàòè÷íèõ âïðàâ, ñïðÿìîâà-íèõ íà óäîñêîíàëåííÿ ïàì'ÿò³ òà ìèñëåí-íÿ, íåãàòèâíî â³äáèâàëîñÿ, íà éîãî äóìêó,íà ïîäàëüøîìó ðîçâèòêîâ³ îñîáèñòîñò³.

Ðîçãëÿíóâøè âçàºìîçâ'ÿçîê ïðèðîäè,ëþäèíè ³ âèõîâàííÿ òà ç'ÿñóâàâøè îñîáëè-âîñò³ îáäàðîâàíèõ ä³òåé, Êâ³íò³ë³àí çîñåðå-äèâ óâàãó íà íàâ÷àíí³ ìàéáóòíüîãî îðàòî-ðà. Â³í áóâ ïåðåêîíàíèé, ùî äèòèíó íåîá-õ³äíî íàñàìïåðåä çàáåçïå÷èòè çäîðîâèì ñ³-ìåéíèì îòî÷åííÿì. Ïðî öå ïîâèíåí äáàòèáàòüêî â³ä ñàìîãî íàðîäæåííÿ äèòèíè, îñ-ê³ëüêè ï³äâèùåíà ñïðèéíÿòëèâ³ñòü íîâîíà-ðîäæåíèõ ä³òåé ïîòðåáóº îñîáëèâî¿ âèìîã-ëèâîñò³ äî óìîâ ïðîæèâàííÿ íàéáëèæ÷îãî



îòî÷åííÿ. Ìèñëèòåëü óâàæàâ àìîðàëüíèìñïîñ³á æèòòÿ ðèìñüêîãî ñóñï³ëüñòâà, ÿêèéíåãàòèâíî âïëèâàâ íà äèòÿ÷ó ïñèõ³êó. Îê-ð³ì öüîãî, â³í áóâ ïåðåêîíàíèé, ùî ïñóâàí-íÿ ìîðàëüíîñò³ ä³òåé çàëåæèòü â³ä ïîâåä³í-êè áàòüê³â, ÿê³ ð³çíèìè ñïîñîáàìè ïîòóðà-þòü íàùàäêàì, ñòàâëÿòüñÿ äî íèõ çàíàäòîïîáëàæëèâî. Íàâ³òü ëåäâå íàâ÷èâøèñü ãî-âîðèòè, äèòèíà âæå ðîçð³çíÿº âèøóêàíó¿æó ³ âèìàãàº ¿¿. ²ç ïîö³ëóíêàìè òà ïîñì³ø-êîþ ñïðèéìàþòüñÿ áàòüêàìè ñëîâà äèòèíè,ÿê³ õàðàêòåðí³ ëèøå äëÿ âåñåëèõ ðîçïóñ-íèõ êîìïàí³é [4, ñ. 443].

²ç ìåòîþ óíèêíåííÿ íåãàòèâíîãî âïëèâóíà äèòèíó ñåðåäîâèùà Êâ³íò³ë³àí ñôîðìó-ëþâàâ ïåäàãîã³÷í³ âèìîãè äî áàòüê³â, ãîäó-âàëüíèöü ³ äîìàøí³õ ïåäàãîã³â. Ãîäóâàëü-íèöÿ, ïåðø çà âñå, ïîâèííà âîëîä³òè ãàð-íîþ âèìîâîþ, äîñêîíàëî çíàòè ìîâó(ãðåöüêó, îñê³ëüêè ãîäóâàëüíèöÿìè áóëèïåðåâàæíî ãðå÷àíêè) [8, ñ. 150]. Âîëîä³ííÿòàêèìè óì³ííÿìè ³ íàâè÷êàìè ñâ³ä÷èëîïðî íàÿâí³ñòü âèñîêî¿ ìîðàëüíîñò³, ÿêà áó-ëà íåîáõ³äíîþ äëÿ âèõîâàííÿ íîâîíàðîä-æåíîãî, àäæå íåìîâëÿ äóæå øâèäêî çàñâî-þâàëî ÿê ïîãàí³, òàê ³ ãàðí³ ìàíåðè ïîâå-ä³íêè òà ñï³ëêóâàííÿ. Ãîäóâàëüíèöÿ óïðî-äîâæ òðüîõ ðîê³â çä³éñíþâàëà âïëèâ íå ëè-øå íà ò³ëåñíèé, à é íà äóõîâíèé ðîçâèòîêä³òåé, ³ òîìó ïîâèííà áóòè îñâ³÷åíîþ, ìóä-ðîþ ³ ïåðåäáà÷ëèâîþ ó âñüîìó.

Àíàëîã³÷í³ âèìîãè ðèìñüêèé ïåäàãîã àä-ðåñóâàâ ³ áàòüêàì äèòèíè, ïðè÷îìó íå ëè-øå áàòüêîâ³, àëå é ìàòåð³. Îñâ³÷åí³ñòü æ³í-êè áóëà îáîâ'ÿçêîâîþ äëÿ âèõîâàííÿ é íà-â÷àííÿ äèòèíè. Îêð³ì òîãî, ïîñò³éíà òóð-áîòà ïðî âëàñíèé ³íòåëåêòóàëüíèé ðîçâè-òîê äëÿ æ³íêè äîçâîëÿëà áðàòè ó÷àñòü óñóñï³ëüíîìó æèòò³ äåðæàâè [1, ñ. 212].

Îêðåìî ñòî¿òü ïðîáëåìà ñï³ëêóâàííÿ äè-òèíè ç îäíîë³òêàìè. Îñòàíí³õ, íà äóìêóìèñëèòåëÿ, ïîòð³áíî îáèðàòè òàêèì ÷èíîì,ùîá âîíè íåãàòèâíî íå âïëèâàëè íà ä³òåéí³ ñâîºþ ìîâîþ, í³ ïîâåä³íêîþ. Îñîáëèâî¿óâàãè áàòüê³â çàñëóãîâóâàâ âèá³ð äÿäüêà-ïåäàãîãà äëÿ äèòèíè. Êâ³íò³ë³àí çàñòåð³ãàââ³ä íåïðîôåñ³éíèõ äîìàøí³õ ïåäàãîã³â-âåð-õîãëÿä³â, "… îñê³ëüêè íåìàº í³÷îãî ã³ðøî-ãî çà ëþäèíó, ÿêà, ïîìàçàâøè, íà÷åáòî, óñ-òà ïåðøèìè îñíîâàìè íàâ÷àííÿ, ñòàíå íà-ïîëåãëèâî âäàâàòè ³ç ñåáå âåëèêîãî çíàâöÿ.Ïåðø³ âèõîâàòåë³ ïîâèíí³, íàñàìïåðåä, áó-òè ñïðîìîæíèìè ðîçïî÷àòè âèâ÷åííÿ ìî-âè, çîêðåìà ãðåöüêî¿, àëå, ùîá òèì ñàìèìíå çàøêîäèòè ð³äí³é ìîâ³. Ïîòð³áíî óíèêà-òè îäíîá³÷íîãî âèâ÷åííÿ îäí³º¿ ç ìîâ", –çàçíà÷àâ â³í [8, ñ. 150].

Ïîðÿä ³ç ïðàêòè÷íèì âèâ÷åííÿì çâ'ÿç-íîãî ìîâëåííÿ, íà äóìêó ðèìñüêîãî ïåäà-ãîãà, äîö³ëüíèìè º ñèñòåìàòè÷í³ çàíÿòòÿ çäèòèíîþ ùå äî òîãî ÷àñó, êîëè ¿é âèïîâ-íèòüñÿ ñ³ì ðîê³â. Íàâ÷àííÿ, òàêèì ÷èíîì,ïîâèííå ðîçïî÷àòèñÿ ÿêîìîãà ðàí³øå ³ â³ä-áóâàòèñÿ â³äïîâ³äíî äî ïåð³îä³â äèòÿ÷îãîðîçâèòêó. Ïðè öüîìó ä³òåé íå ïîòð³áíî îá-

òÿæóâàòè çàíÿòòÿìè, ÿê³ ó òàêîìó âèïàäêóìîæóòü âèêëèêàòè â³äðàçó äî íàóêè:"…ùîá äèòèíà íå çíåíàâèä³ëà íàâ÷àííÿ,ÿêå ïîëþáèòè ùå íå ìàëà ÷àñó" [6, ñ. 8].

Îäíî÷àñíî Êâ³íò³ë³àí âèìàãàâ ðàä³ñíîãîíàâ÷àííÿ çà äîïîìîãîþ ãðè, îñê³ëüêè ïåð-ø³ åëåìåíòè áóäü-ÿêîãî çíàííÿ îñîáëèâîãëèáîêî âêîð³íþþòüñÿ ó ñïðèéíÿòëèâ³éäèòÿ÷³é ïàì'ÿò³. Íà éîãî äóìêó, íàâ÷àííÿäëÿ äèòèíè ïîâèííî áóòè çàáàâîþ. Ïë³äíè-ìè ó öüîìó âèïàäêó â³í óâàæàâ çàîõî÷åííÿïðîõàííÿìè, ïîõâàëîþ äèòèíè. Ïîòð³áíî,ùîá äèòèíà â³ä÷óâàëà ðàä³ñòü â³ä âèâ÷åíî-ãî íåþ, çàçäðèëà ó òèõ âèïàäêàõ, êîëè íà-â÷àþòü ³íøîãî çàâäÿêè ¿¿ ë³íîùàì; ùîáçìàãàëàñÿ â óñï³õàõ ç³ ñâî¿ìè îäíîë³òêàìè³ â á³ëüøîñò³ âèïàäê³â óâàæàëà ñåáå ïåðå-ìîæöåì. ², íàñàìê³íåöü, ìóäðåöü ï³äêðåñ-ëþâàâ, ùî íåîáõ³äíî çàñòîñîâóâàòè ó íàâ-÷àíí³ íàãîðîäè äëÿ ä³òåé, ÿê³ ùå á³ëüøåïðèâàáëþþòü îñòàíí³õ äî îïàíóâàííÿçíàíü. Ó çâ'ÿçêó ç öèì îáñÿã çíàíü äëÿ ä³-òåé äîøê³ëüíîãî ïåð³îäó íå ïîâèíåí áóòèâåëèêèì: " … ó òàêîìó ðàííüîìó â³ö³ äèòè-íà îïàíóº íåáàãàòî… äëÿ âèâ÷åííÿ áóäü-ÿ-êî¿ íàóêè ïîòð³áíà ëèøå îäíà ïàì'ÿòü, ÿêàçàêëàäåíà ó ä³òåé â³ä ïðèðîäè" [6, ñ. 7].

Ó äîøê³ëüíèé ïåð³îä, íà äóìêó Êâ³íò³-ë³àíà, íåîáõ³äíî íàâ÷àòè ä³òåé ÷èòàííÿï³ñëÿ òîãî, ÿê âîíè îâîëîä³þòü ðîçìîâíîþìîâîþ. Ïåäàãîã êàòåãîðè÷íî çàïåðå÷óâàâòðàäèö³éíèé ìåòîä íàâ÷àííÿ ÷èòàííÿ –âèâ÷åííÿ íàïàì'ÿòü íàçâ ³ ïîðÿäêîâîãî íî-ìåðà áóêâ, ÿêèé íå ïåðåäáà÷àâ îçíàéîìëåí-íÿ ³ç íàî÷íèì çîáðàæåííÿì ë³òåð. Íà éîãîäóìêó, ä³òÿì êîðèñíî îäíî÷àñíî áà÷èòè ³çîáðàæåííÿ, ³ íàçâó ë³òåð. Ïðè öüîìó âàð-òî íå ïîñï³øàòè ³ ðàí³øå íå ïðèñòóïàòè äî÷èòàííÿ ñë³â, ïîêè ó÷åíü íå áóäå ÷³òêî ðîç-ð³çíÿòè ë³òåðè é îá'ºäíóâàòè ¿õ ó ñêëàäè. Óö³é ñïðàâ³ íåîáõ³äíà âèòðèìêà ³ òâåðä³ñòü,áî âàðòî íàâ÷èòèñÿ òî÷íî â³äòâîðþâàòèñêëàäè. À ê³íöåâîþ ìåòîþ òàêèõ ìåòîäè÷-íèõ ïðèéîì³â áóëî øâèäêå âèðàçíå ÷èòàí-íÿ.

Ðàçîì ³ç ìåòîäè÷íèìè ïîðàäàìè äëÿ äî-ìàøí³õ ïåäàãîã³â-äÿäüê³â ùîäî íàâ÷àííÿäîøê³ëüíÿò ÷èòàííÿ Êâ³íò³ë³àí ðîçðîáèâïðàêòè÷í³ ïðèéîìè íàâ÷àííÿ ïèñüìà. Íàé-âäàë³øèì ³ç íèõ â³í óâàæàâ âèêîðèñòàííÿäîùå÷îê ³ç âèð³çàíèìè íà íèõ ë³òåðàìè.Äèòèíà, ðàäèâ â³í, ïîâèííà ñïî÷àòêó îá-âåñòè êîíòóðè ÿê ïðîñòèõ, òàê ³ ñêëàäíèõë³òåð, ï³çí³øå – íàïèñàòè ñêëàäè ³, íàñàì-ê³íåöü, ñëîâà ³ ðå÷åííÿ. Ïðè öüîìó ÿê ³äëÿ ÷èòàííÿ, òàê ³ äëÿ ïèñüìà êðàùå âèêî-ðèñòîâóâàòè íå ïóñò³ ôðàçè, à íàéâàæëèâ³-ø³ ìîðàëüí³ ñåíòåíö³¿ â³äîìèõ àâòîð³â, â³ð-ø³, äîñòóïí³ ä³òÿì [6, ñ. 12].

Òàêèì ÷èíîì, Êâ³íò³ë³àí äîøê³ëüíèéåòàï íàâ÷àííÿ ìàéáóòíüîãî îðàòîðà ïîâí³ñ-òþ ï³äïîðÿäêîâóâàâ ìîðàëüíèì íîðìàì ïî-âåä³íêè. ² ñïîñ³á æèòòÿ áàòüê³â, â³äá³ð ãî-äóâàëüíèöü ³ äîìàøí³õ ïåäàãîã³â-äÿäüê³âìàëè ºäèíó ìåòó – ìîðàëüíó ÷èñòîòó âèõî-


60

âàííÿ äèòèíè òà ðîçâèòîê ¿¿ ïðèðîäíèõçä³áíîñòåé.

ßê áà÷èìî, äîøê³ëüíå âèõîâàííÿ áóëîëèøå ïåðøîþ ëàíêîþ ðîçãàëóæåíî¿ ñèñòå-ìè íàâ÷àííÿ Êâ³íò³ë³àíà, ³äåàëîì ÿêî¿ ïî-âèíåí ñòàòè îðàòîð – ã³äíèé ãðîìàäÿíèí ³äåðæàâíèé ä³ÿ÷. Öÿ ñèñòåìà âêëþ÷àëà ïî-÷àòêîâå íàâ÷àííÿ (ñ³ì'ÿ ³ øêîëà), íàâ÷àí-íÿ ó ãðàìàòè÷íèõ (ñåðåäíÿ îñâ³òà), ³ ðèòî-ðè÷íèõ (âèùà îñâ³òà) øêîëàõ.

Öåíòðàëüíå ì³ñöå ó ïåäàãîã³÷í³é ñèñòåì³Êâ³íò³ë³àíà íàëåæàëî "ñ³ì'¿ òà øêîë³".Ðèìñüêà ïåäàãîã³÷íà òðàäèö³ÿ íàäàâàëà ïå-ðåâàãó ñ³ìåéíîìó ïðèâàòíîìó íàâ÷àííþ.Íàâ³òü çà ÷àñ³â Êâ³íò³ë³àíà íàâ÷àííÿ íåââàæàëîñÿ äåðæàâíîþ ñïðàâîþ, ÿê öå áóëîâ Ñòàðîäàâí³é Ãðåö³¿. Ñ³ì'ÿ çàëèøàëàñÿîñåðåäêîì çàêîí³â ³ çâè÷à¿â. Ä³òè ïåðåáóâà-ëè ï³ä ïîñò³éíèì íàãëÿäîì áàòüê³â [2,ñ. 83]. Ðèìñüêèé ïåäàãîã, óñóïåðå÷ òðàäè-ö³¿, íàäàâàâ ïåðåâàãó øê³ëüíîìó íàâ÷àí-íþ. Íà éîãî äóìêó, ê³íöåâîþ ìåòîþ øê³ëü-íî¿ îñâ³òè áóëà ï³äãîòîâêà äåðæàâíîãî ä³ÿ-÷à, ³ òîìó ó÷åíü "ïîâèíåí ³ç þíèõ ë³ò íåáîÿòèñÿ áàãàòîëþäíîãî íàòîâïó ³ äîëàòè òóñîðîì'ÿçëèâ³ñòü, ÿêà ôîðìóºòüñÿ óíàñë³äîêçàêðèòîãî æèòòÿ" [6, ñ. 21].

Ïðîäîâæóþ÷è çàõèùàòè øê³ëüíå íà-â÷àííÿ, ìóäðåöü íàãîëîøóâàâ íà òîìó, ùîäëÿ äèòèíè âàæëèâî îö³íþâàòè ñâî¿ ðåàëü-í³ ñèëè ³ çä³áíîñò³. Òàêà îö³íêà ìîãëà áóòèëèøå â ðåçóëüòàò³ ïîð³âíÿííÿ ³ ç³ñòàâëåí-íÿ ñåáå ç îòî÷åííÿì, à öå ìîæëèâî çà óìî-âè êîëåêòèâíèõ çàíÿòü ³ç ðàííüîãî äèòèí-ñòâà, êîëè êîæåí ó÷åíü çìîæå ïîáà÷èòè ð³-âåíü ñïðèéíÿòòÿ âèâ÷åíîãî ñâî¿ì òîâàðè-øåì [4, ñ. 450]. Îêð³ì òîãî, ñàìå â õîä³ êî-ëåêòèâíèõ çàíÿòü çàðîäæóâàâñÿ äóõ çìà-ãàëüíîñò³ ñåðåä ä³òåé: "Íåîáõ³äíî ïîñò³éíîï³äáàäüîðþâàòè òà ï³äíîñèòè äóõ; çàì³ñòüòîãî â³í íà ñàìîò³ àáî ñëàáøàº ³ í³áè çàëè-øàºòüñÿ â ò³í³, àáî, íàâïàêè, áóâàº îõîïëå-íèé ïóñòîþ ñàìîâïåâíåí³ñòþ" [6, ñ. 21].

Ñàìå ó øêîë³, íà äóìêó ïåäàãîãà, äèòè-íà ï³çíàº íå ëèøå òå, ÷îãî ¿¿ íàâ÷àþòü, à éòå, ÷îãî íàâ÷àþòü ³íøèõ ä³òåé. Â³äâ³äóþ÷èøê³ëüí³ çàíÿòòÿ, âîíà ùîäíÿ çóñòð³÷àòè-ìåòüñÿ ³ç ïîõâàëîþ, íàñòàíîâàìè, âèïðàâ-ëåííÿìè, çàñóäæåííÿì ë³íîù³â. Äëÿ íå¿ öåìàòèìå âåëèêó êîðèñòü, îñê³ëüêè ñïðèÿòè-ìå çìàãàëüíîñò³ ñåðåä ä³òåé. Ó÷íåâ³ áóäå ñî-ðîìíî ïîñòóïèòèñÿ ñîá³ ð³âíîìó, â³í ïðàã-íóòèìå ïåðåâåðøèòè ñòàðøèõ [6, ñ. 23].

Íàâ÷àííÿ ó øêîë³, íà ïåðåêîíàííÿÊâ³íò³ë³àíà, ïîòðåáóº ïîñò³éíîãî âèâ÷åííÿçä³áíîñòåé äèòèíè, îñê³ëüêè âèÿâëåííÿ íà-õèë³â, çàäàòê³â, ïñèõîëîã³÷íèõ îñîáëèâîñ-òåé ó÷íÿ âèìàãàº â³ä ïåäàãîã³â ³íäèâ³äóàëü-íîãî ï³äõîäó äî êîæíîãî øêîëÿðà. Îäíèõó÷í³â íåîáõ³äíî ñïîíóêàòè äî íàâ÷àííÿ, ³í-øèõ – áîÿòèñÿ ñóâîðèõ íàñòàíîâ, äåÿêèõ –íàñòðàõàòè, à îêðåìèõ – ï³äáàäüîðèòè. ²äå-àëüíèé ó÷åíü, óâàæàâ Êâ³íò³ë³àí, âîëîä³âòàêèìè îñîáëèâîñòÿìè: … "ÿêèé áè ïîõâà-ëîþ çàîõî÷óâàâñÿ, ÿêîãî á çà÷³ïàëà äîáðî-

÷åñí³ñòü, ³ íàâ³òü ïëàêàâ, êîëè â³äñòàíå â³äòîâàðèø³â. ß íå ïîáîþþñÿ ë³íîù³â ³ íåä-áàëüñòâà ó òîìó, íà êîãî ãàíüáà ³ ÷åñòü îä-íî÷àñíî âïëèâàþòü" [6, ñ. 28].

Äëÿ óíèêíåííÿ ïåðåâàíòàæåííÿ ä³òåé óøêîë³ ïåäàãîã íàãîëîøóâàâ íà íåîáõ³äíîñ-ò³ îðãàí³çàö³¿ ïåðåðâ ì³æ çàíÿòòÿìè. Íàéîãî äóìêó, äèòèíà, ÿêèìè á çä³áíîñòÿìèâîíà íå âîëîä³ëà, ìàº çäàòí³ñòü âòîìëþâà-òèñÿ. Âîíà ïîòðåáóº â³äïî÷èíêó ó äâîõ âè-ïàäêàõ: áåçïåðåðâíà ïðàöÿ íå º ïðèðîä-íîþ, ³ ñòàðàíí³ñòü çàëåæèòü â³ä äîáðî¿ âî-ë³, ÿêó íå ìîæíà âèêëèêàòè ïðèìóñîì. Òà-êèì â³äïî÷èíêîì, íà äóìêó ðèìñüêîãî ïå-äàãîãà, áóëà ãðà, ÿêà ñïðèÿëà ìîòèâàö³¿ äîíàâ÷àííÿ òà ðîçóìîâî¿ ä³ÿëüíîñò³. Îäíàêðèìñüêîìó àâòîðó âîíà ïðåäñòàâëÿëàñÿ÷èì çàâãîäíî, àëå ò³ëüêè íå â³äïî÷èíêîì.Ãðà ó Êâ³íò³ë³àíà íàëåæèòü íå äî ñôåðèðîçâàã, à çàëèøàºòüñÿ ó êîìïåòåíö³¿ ìîðà-ë³ [5, ñ. 253]. Íàâ³òü ïðè îðãàí³çàö³¿ äîçâ³ë-ëÿ ä³òåé íåîáõ³äíî äîòðèìóâàòèñÿ ì³ðè,øóêàòè "çîëîòó ñåðåäèíó"; âèõîâíèé îïòè-ìóì, çà ÿêèì äèñöèïë³íóþ÷à ³ âèõîâíà ä³ÿíå ïðèãí³÷óâàëà á äèòèíó, ñïðèÿëà ðîç-êðèòòþ ³íäèâ³äóàëüíèõ ðèñ, ïðîÿâó ³í³ö³-àòèâíîñò³, àëå â ðàìêàõ ñîö³àëüíî ïðèé-íÿòíèõ ³ ñõâàëåíèõ çðàçê³â ïîâåä³íêè óñóñï³ëüñòâ³, – ðàäèâ â³í [9, ñ. 29].

Ïîðÿä ç ³ãðàìè, ÿê³ âèíèêàþòü ç ³í³ö³à-òèâè ñàìèõ ä³òåé, êîðèñíîþ º îðãàí³çàö³ÿ³ãîð ñàìèì ó÷èòåëåì-íàñòàâíèêîì. Äî òà-êèõ ³ãîð Êâ³íò³ë³àí â³äíîñèâ ïîñòàíîâêóâ÷èòåëÿìè ð³çíèõ ïèòàíü ä³òÿì ³ç ìåòîþîðãàí³çàö³¿ çìàãàííÿ îñòàíí³õ ïðè â³äïîâ³-äÿõ. Äèòÿ÷³ ³ãðè, íà ïåðåêîíàííÿ ìóäðåöÿ,ìîæóòü ïîâí³øå ³ ãëèáøå âèçíà÷èòè ÿêîñ-ò³ õàðàêòåðó, éîãî îñîáëèâîñò³ òà ³íòåðåñèä³òåé. Íàéêðàùå, – ïåðåêîíàíèé Ì. Ô. Êâ³í-ò³ë³àí, – çàñâîþþòüñÿ â ³ãðàõ ìîðàëüí³ íîð-ìè ïîâåä³íêè. Ó ðàííüîìó â³ö³ ä³òè ùå íåíàâ÷èëèñÿ ïðèêèäàòèñÿ ³ òîìó âèêîíóþòüóñ³ íàñòàíîâè. Òîìó âàðòî ïðèâ÷àòè äèòèíóäî òîãî, ùîá âîíà íå ðîáèëà í³÷îãî ç ïðèì-õè, ç³ çë³ñòþ, ³ç íåäáàë³ñòþ. Ñôîðìîâàí³ çðàííüîãî äèòèíñòâà çâè÷êè äî ïðàâèëüíîãîñïîñîáó æèòòÿ ³ ïîâåä³íêè, íà ïåðåêîíàííÿìèñëèòåëÿ, â³ä³ãðàþòü îñíîâíó ðîëü ó õîä³ìàéáóòíüîãî íàâ÷àííÿ [6, ñ. 29].

Çàõèùàþ÷è òåçó ïðî òå, ùî â øêîë³ íå-îáõ³äíî äîòðèìóâàòèñÿ äèñöèïë³íè, ðèì-ñüêèé ïåäàãîã âèñòóïàâ ïðîòè ò³ëåñíèõ ïî-êàðàíü. ßê çàçíà÷àâ Ã. Æóðàêîâñüêèé, ³äå¿Êâ³íò³ë³àíà ùîäî ñêàñóâàííÿ ò³ëåñíèõ ïî-êàðàíü ó øêîë³ áóëî ïîâòîðåíî ëèøå ó ïå-äàãîã³÷í³é äóìö³ XIX ñòîë³òòÿ [4, ñ. 459].

Ìèñëèòåëü íàïîëÿãàâ, ùî íåîáõ³äíî â³ä-ìîâèòèñÿ â³ä óñòàëåíî¿ òðàäèö³¿ ò³ëåñíèõïîêàðàíü øêîëÿð³â, ùî çàñòîñîâóâàëèñÿùîäî ðàá³â, à äëÿ ³íøèõ áóëè îáðàçîþ. Â³íáóâ ïåðåêîíàíèé, ùî ¿õíüîþ ãîëîâíîþ ïðè-÷èíîþ ñë³ä óâàæàòè íåäáàëå ñòàâëåííÿó÷èòåëÿ äî íàâ÷àííÿ ñâî¿õ âèõîâàíö³â. Íåïîòð³áíî ó òàêèõ âèïàäêàõ ïðîâèíó ïåðå-íîñèòè íà ä³òåé. Â³ä ò³ëåñíèõ ïîêàðàíü



øêîëÿð³ çíåâ³ðþþòüñÿ, ñóìóþòü ³ â³ääàëÿ-þòüñÿ â³ä îäíîë³òê³â. Íà äóìêó Êâ³íò³ë³à-íà, ó÷í³â ïîòð³áíî íàñòàâëÿòè ³ âèïðàâëÿ-òè, äîïîìàãàòè ¿ì. Ñàìå öèì ³ ïîâèíåí çàé-ìàòèñÿ ìóäðèé íàñòàâíèê-ïåäàãîã [6,ñ. 30].

Íàñòóïíèì íàâ÷àëüíèì çàêëàäîì, äåìàéáóòí³é îðàòîð çäîáóâàâ ñåðåäíþ îñâ³òó,ó òîé ÷àñ áóëè ãðàìàòè÷í³ øêîëè. Ðîçïî÷è-íàëîñÿ âèâ÷åííÿ ãðàìàòèêè ç 12 – 13-ð³÷-íîãî â³êó ³ òðèâàëî óïðîäîâæ íàñòóïíèõ 4ðîê³â [2, ñ. 84]. Ãðàìàòè÷íà îñâ³òà çà Êâ³í-ò³ë³àíîì ïåðåäáà÷àëà âèâ÷åííÿ íå ëèøåçì³ñòó ë³òåðàòóðíèõ òâîð³â, àíàë³çóâàëàñÿòàêîæ ¿õ ìîâà òîùî. Ó÷í³ øêîëè ïðîõîäè-ëè îáîâ'ÿçêîâèé êóðñ åíöèêëîïåäè÷íîãîíàâ÷àííÿ, äî ñêëàäó ÿêîãî âõîäèëè ìóçè-êà, ãåîìåòð³ÿ, àðèôìåòèêà, ã³ìíàñòèêà ³òàíö³.

Êâ³íò³ë³àí óâàæàâ, ùî âèâ÷åííÿ ãðàìà-òèêè ïîâèííî áàçóâàòèñÿ íà äâîõ ñêëàäî-âèõ – ïðàâèëüíîìó ñïîñîá³ âèðàæåííÿ äó-ìîê ñëîâîì ³ ÷èòàíí³ òâîð³â ïîåò³â [6,ñ. 31]. Òîìó îñíîâíå çàâäàííÿ â÷èòåëÿ ãðà-ìàòè÷íî¿ øêîëè, íà éîãî ïåðåêîíàííÿ, ïî-ëÿãàëî ó äîñÿãíåíí³ ñâîáîäè, ïðàâèëüíîñò³,çðîçóì³ëîñò³ òà ÷èñòîòè ìîâè ó÷í³â.

Äëÿ îâîëîä³ííÿ ïåðøîþ ñêëàäîâîþ íå-îáõ³äíî áóëî, íà ïåðåêîíàííÿ ïåäàãîãà,âæèâàòè ó âëàñíîìó ìîâëåíí³ ïðàâèëüí³,çðîçóì³ë³ é ÷³òê³ ñëîâà. Äëÿ òîãî, ùîá ¿õâèêîðèñòîâóâàòè é ðîçøèðþâàòè ñëîâíèêî-âèé çàïàñ, ïîòð³áíî áóëî ÷èòàòè ñàìå ïîå-ç³þ. Óñå ðîçïî÷èíàëîñÿ ç áàéîê Åçîïà. Ï³ñ-ëÿ íèõ ä³òè ÷èòàëè òâîðè Ãîìåðà òà Â³ðã³-ë³ÿ. Ãîëîâíå ïðè ÷èòàíí³, íà äóìêó Êâ³íò³-ë³àíà, ùîá ä³òè ïåðåéìàëè á³ëüøå òîãî, ùîçì³öíþº äóøó, à íå ðîçóì. Òàêó ïîçèö³þïåäàãîã ïîÿñíþâàâ òèì, ùî âñå, ÷îãî íàâ÷à-ëèñÿ ñàìå ó ìîëîäîìó â³ö³, êðàùå çà-ïàì'ÿòîâóâàëîñÿ ³ íàäîâãî çáåð³ãàëîñÿ óïàì'ÿò³. Íà ïåðøèé ïîãëÿä, òâîðè Ãîìåðà ³Â³ðã³ë³ÿ áóëè ñêëàäíèìè äëÿ ó÷í³â ñåðåä-íüîãî â³êó, ïðîòå ðèìñüêèé ïåäàãîã íå âáà-÷àâ ó öüîìó íåáåçïåêè. Â³í ðàäèâ ïîñò³éíîïåðå÷èòóâàòè äàâí³õ àâòîð³â, áî âåëè÷í³ñòüãåðî¿÷íîãî åïîñó ¿õí³õ òâîð³â çàõîïëþâàëîó÷í³â ³ ôîðìóâàëî â äóø³ äèòèíè íàéïðåê-ðàñí³ø³ ïîíÿòòÿ [6, ñ. 40].

Êîðèñíèìè äëÿ ÷èòàííÿ Êâ³íò³ë³àí óâà-æàâ òðàãåä³¿, à ïîâ÷àëüíèìè – ë³ðè÷í³ òâî-ðè. Ïðîòå â³í ðàäèâ óâàæíî ñòàâèòèñÿ äîâ³äáîðó àâòîð³â, îñê³ëüêè äåÿê³ ¿õ ïðàö³ íà-ïîâíåí³ íàäëèøêîâîþ ñâîáîäîþ, à ñâ³òî-ãëÿäí³ óÿâëåííÿ ³ ìîðàëüí³ íàâè÷êè ó äè-òèíè ùå íå ñôîðìîâàí³. Îêðåìî ìèñëèòåëüãîâîðèâ ïðî êîìåä³¿, ÿê³ âèð³çíÿþòüñÿ ÷èñ-òîòîþ ìîâè. Âîíè ðîçêðèâàþòü ð³çí³ ÿêîñ-ò³ òà âëàñòèâîñò³ ëþäåé, ùî îñîáëèâî äî-ö³ëüíî âèêîðèñòîâóâàòè â êðàñíîìîâñòâ³,ñïðèÿþòü ôîðìóâàííþ ñëîâíèêîâîãî çàïà-ñó øêîëÿð³â. Ì³æ çàñòàð³ëèìè ñëîâàìè,óâàæàâ ìóäðåöü, êðàùå âèêîðèñòîâóâàòèíîâ³, ³ íàâïàêè.

Áóäü-ÿêå ÷èòàííÿ òâîð³â, íà äóìêó ðèì-ñüêîãî ïåäàãîãà, íåìîæëèâå áåç êîìïëåêñóð³çíèõ ïðèéîì³â ³ âïðàâ, ùî äîçâîëÿþòüóñâ³äîìëþâàòè ïðî÷èòàíå. Íà äóìêó Êâ³í-ò³ë³àíà, êðàùå ðîçïî÷èíàòè ç ïåðåêàçó(íàïðèêëàä) Åçîïîâèõ áàéîê ÷èñòîþ ³ â³ä-ïîâ³äíîþ äî ïðåäìåòà ìîâîþ. Äàë³ âàðòîñïîñòåð³ãàòè çà îðàòîðàìè, áî " … ó÷èòåëüïîâèíåí ïåðåêîíàòè, ó ÷îìó ïîëÿãàº âèòîí-÷åí³ñòü ðîçòàøóâàííÿ, ó ÷îìó ïåðåâàãàçì³ñòó áóäü-ÿêîãî òâîðó; ùî âëàñòèâå êîæ-í³é îñîá³; ùî âàðòå ñõâàëåííÿ â äóìêàõ ³ âìîâëåíí³; äå íåîáõ³äíà øèðîòà, à äå – ñòèñ-ë³ñòü âèñëîâëþâàííÿ" [6, ñ. 44].

Íà äóìêó Êâ³íò³ë³àíà, ó õîä³ íàâ÷àííÿ âãðàìàòè÷í³é øêîë³, ïîðÿä ³ç ãðàìàòèêîþ,íåîáõ³äíî âèâ÷àòè é ³íø³ íàóêè, áåç çíàí-íÿ ÿêèõ íåìîæëèâî äîñÿãòè óñï³õ³â ó êðàñ-íîìîâñòâ³.

Âèçíà÷èâøè ìåòó íàâ÷àííÿ ÿê ôîðìó-âàííÿ ³äåàëüíîãî îðàòîðà, äîñêîíàëîãî âóñ³õ ñôåðàõ, ðèìñüêèé ïåäàãîã çàïðîïîíó-âàâ ³ îêðåì³ ñêëàäíèêè íàâ÷àëüíîãî ïðîöå-ñó. Ïåðøó ñõîäèíêó ñåðåä íàâ÷àëüíèõïðåäìåò³â â³í â³ääàâ ìóçèö³. Íà éîãî äóì-êó, ìóçèêà âèêîíóº äåê³ëüêà ôóíêö³é, îñ-íîâíîþ ç ÿêèõ ìîæíà ââàæàòè â³äïî÷èíîê³ â³äíîâëåííÿ ñèë â³ä òÿæêî¿ ïðàö³ [6,ñ. 54]. Äëÿ ìàéáóòíüîãî îðàòîðà ìóçè÷íåâèõîâàííÿ ìàëî âåëèêå çíà÷åííÿ, áî íàâ³òüéîãî ïðèðîäà íàä³ëèëà çä³áíîñòÿìè äî ìó-çèêè [6, ñ 54]. Îñîáëèâî âàæëèâèìè ðèì-ñüêèé ïåäàãîã íàçèâàâ ðèòì, ðîçì³ð, ãàðìî-í³þ, ÿê³ ñïðèÿëè á ïðèáîðêàííþ íåêîíòðî-ëüîâàíèõ ïðèñòðàñòåé, äîçâîëÿëè á ï³äâè-ùóâàòè, çíèæóâàòè ãîëîñ, ïåðåäàâàòè ïî-÷óòòÿ. Êâ³íò³ë³àí óâàæàâ, ùî ìóçèêà – öåºäèíèé çàñ³á âèðàæåííÿ íàøèõ ïðèñòðàñ-òåé. Ðóõè ò³ëà ïîâèíí³ áóòè áëàãîïðèñòîé-íèìè, íåâèìóøåíèìè, ÷îãî é íàâ÷àº, çîê-ðåìà, ìóçèêà [6, ñ. 57]. Îäíàê, íàäì³ðíå çà-õîïëåííÿ ìóçè÷íèì íàâ÷àííÿì ìàëî íåãà-òèâí³ íàñë³äêè, ïðî ÿê³ ìóäðåöü ãîâîðèâòàê: "ß êàòåãîðè÷íî ïðîòè æ³íî÷íîãî, òå-àòðàëüíîãî, æàë³ñëèâîãî ñï³âó, ÿêèé çíè-ùóº ó íàñ çàëèøêè ìîðàëüíîñò³; ÿ õî÷ó òî-ãî ìóæíüîãî ñï³âó, ÿêèì ïðîñëàâëÿëèñÿ ãå-ðî¿÷í³ â÷èíêè äîáëåñíèõ ìóæ³â" [6, ñ. 58].

Òàêèì ÷èíîì, âîëîä³ííÿ îðàòîðîì ìó-çè÷íèì ìèñòåöòâîì, íà äóìêó Êâ³íò³ë³àíà,áóëî âàæëèâèì äëÿ ö³ëåñïðÿìîâàíîãî êîí-òðîëþ íàä ïðèñòðàñòÿìè é åìîö³ÿìè. Öåäîçâîëÿëî â îðàòîðñüê³é ïðîôåñ³¿ çä³éñíþ-âàòè âïëèâ íà ëþäñüêèé ðîçóì.

Âàæëèâèì ïðåäìåòîì äëÿ ï³äãîòîâêè³äåàëüíîãî îðàòîðà Êâ³íò³ë³àí íàçèâàâ ãåî-ìåòð³þ. Â³í ñòâåðäæóâàâ, ùî âîíà âèâ÷àº ³÷èñëà, ³ ô³ãóðè. Îêð³ì òîãî, ïåäàãîã óâà-æàâ, ùî ãåîìåòð³ÿ âåëà é äî çàãàëüíîãî ðî-çóì³ííÿ ñâ³òîâîãî ïîðÿäêó ³ âèçíà÷åííÿ âíüîìó ì³ñöÿ ëþäèíè. Âîíà äîâîäèëà, ùî óñâ³ò³ íåìàº í³÷îãî âèïàäêîâîãî ³ õàîòè÷íî-ãî [6, ñ. 63]. Âîëîä³òè òàêèìè çíàííÿìè áó-ëî îáîâ'ÿçêîâèì äëÿ îðàòîðà.


62

Âàæëèâå ì³ñöå â ñèñòåì³ íàâ÷àëüíèõïðåäìåò³â ãðàìàòè÷íî¿ øêîëè íàëåæàëîã³ìíàñòèö³, ÿêà âêëþ÷àëà òàíö³. Ïðîòåóâàãà äî ô³çè÷íîãî ðîçâèòêó äèòèíè çà ÷à-ñ³â Êâ³íò³ë³àíà íå áóëà òàêîþ ïîñò³éíîþ éïîñë³äîâíîþ, ÿê ó Ñòàðîäàâí³é Ãðåö³¿.Êâ³íò³ë³àí â³äñòîþâàâ ³äåþ ïðî íåîáõ³ä-í³ñòü ò³ëåñíèõ âïðàâ äëÿ ä³òåé øê³ëüíîãîâ³êó. Â³í áóâ ïðîòèâíèêîì àòëåòè÷íîãîñêëàäó ò³ëà. Äëÿ íüîãî âàæëèâèìè áóëè ò³ô³çè÷í³ âïðàâè, ÿê³ íå ïîòðåáóâàëè âåëè-êèõ íàâàíòàæåíü: "… óêàçóþ íà ò³ âïðàâè,çà äîïîìîãîþ ÿêèõ ïîëîæåííÿ ò³ëà âèïðàâ-ëÿºòüñÿ, ùîá òðèìàòè ïëå÷³ ïðÿìî, íå ÷è-íèòè íåïðèñòîéíî é ãðóáî ðóêàìè, íå âèñ-òóïàòè íåçãðàáíî, íå òðèìàòè ãîëîâè éî÷åé íåâ³äïîâ³äíî ïîñòàâ³" [6, ñ. 68]. Ó äè-òÿ÷îìó â³ö³, íàãîëîøóâàâ ìèñëèòåëü, êðà-ùå çàéìàòèñÿ òàíöÿìè. Âîíè íå ïîâèíí³áóòè òåàòðàë³çîâàíèìè, à ì³ñòèòè íàâè÷êèò³ëåñíèõ ðóõ³â ìóæí³õ âî¿í³â ³ áîðö³â: "… óò³ëåñíèõ ðóõàõ îðàòîð íå ïîâèíåí áóòè òàí-öþðèñòîì, àëå äèòèíà â³ä òèõ ò³ëåñíèõâïðàâ çàïîçè÷óº ñïðèòí³ñòü, ÿêà çàëèøà-ºòüñÿ â í³é íà âñå æèòòÿ" [6, ñ. 70].

Ðîçãëÿíóâøè ñóêóïí³ñòü ïðåäìåò³â äëÿíàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó â ãðàìàòè÷í³é øêîë³,Êâ³íò³ë³àí ïîñòàâ ïåðåä äèëåìîþ: ó ÿê³éïîñë³äîâíîñò³ ¿õ íåîáõ³äíî âèâ÷àòè. Íà éî-ãî äóìêó, êðàùå çàéìàòèñÿ áàãàòüìà ïðåä-ìåòàìè. À ä³òè ïîâ³ëüí³øå âòîìëþþòüñÿ,òîìó øâèäøå çäîáóâàþòü çíàííÿ, í³æ äî-ðîñë³. Êð³ì öüîãî, çàçíà÷àâ ìèñëèòåëü,äèòÿ÷èé ðîçóì ìåíøå âòîìëþºòüñÿ â³ä íà-â÷àííÿ, áî çíàííÿ íàêîïè÷óþòüñÿ íå ëèøåâëàñíèìè ñèëàìè, à é çà äîïîìîãîþ íàñòàâ-íèêà [6, ñ. 74].

Çàãàëîì ó Êâ³íò³ë³àíà íàâ÷àëüíèé ïðî-öåñ áóâ ïîáóäîâàíèé òàê, ùî ïðåäìåòè âè-â÷àëèñÿ îäíî÷àñíî, ³ç ïåðåäáà÷åíèì â³äïî-÷èíêîì äëÿ ó÷í³â. Îñíîâíèì çàâäàííÿìãðàìàòè÷íî¿ øêîëè ðèìñüêèé ïåäàãîã óâà-æàâ óïðîäîâæ ÷îòèðüîõ ðîê³â ï³äãîòóâàòèó÷í³â äî ìàéáóòíüîãî – ñïåö³àëüíîãî íà-â÷àííÿ ÷åðåç ôîðìóâàííÿ âñåá³÷íèõ çíàíü,óì³íü òà íàâè÷îê ä³òåé, óäîñêîíàëåííÿ ¿õìîðàëüíî¿ êóëüòóðè, ïîäàëüøîãî ðîçâèòêóïðèðîäíèõ çä³áíîñòåé. Çàâåðøèâøè íà-â÷àëüíèé êóðñ ó ãðàìàòè÷í³é øêîë³, ó÷í³ïåðåõîäèëè íà ñïåö³àë³çîâàíå íàâ÷àííÿ äîøêîëè ðèòîðà, ÿêå çíàìåíóâàëî òîãî÷àñíóâèùó îñâ³òó.

Ó õîä³ äîñë³äæåííÿ ìè äîâåëè, ùî ÷³ò-êî¿ â³êîâî¿ ãðàäàö³¿ ì³æ çàê³í÷åííÿì ãðà-ìàòè÷íî¿ òà ïî÷àòêîì íàâ÷àííÿ ó ðèòîðè÷-í³é øêîë³ Êâ³íò³ë³àí íå ïðîâîäèâ. Ïî÷àòîêðèòîðè÷íî¿ îñâ³òè â³í ïîâ'ÿçóâàâ ³ç çäîáó-òèìè çíàííÿìè ó÷íÿ: "… ïîòð³áíî äèâèòè-ñÿ íå íà â³ê éîãî (ó÷íÿ. – Þ. Ì.), à íà óñ-ï³õè ó íàâ÷àíí³"[6, ñ. 80]. Îäíàê, íà äóìêóÏ. Ã³ðî, íàâ÷àííÿ ó ðèòîðè÷íèõ øêîëàõÑòàðîäàâíüîãî Ðèìó ðîçïî÷èíàëîñÿ ç ø³ñò-íàäöÿòè ðîê³â [2, ñ. 84].

Ïåðøî÷åðãîâèì çàâäàííÿì äëÿ íàñòàâ-íèêà-ðèòîðà áóëà ïåðåâ³ðêà çä³áíîñòåé ó÷-

í³â, ìåòà ÿêî¿ – çíàéòè îáäàðîâàíèõ ä³òåé –ìàéáóòí³õ îðàòîð³â. Âèÿâëåííÿ çä³áíîñòåéâïëèâàëî íà âèá³ð âïðàâ, ìàòåð³àëó äëÿâèâ÷åííÿ, à òàêîæ íà ìàéáóòíþ äîëþ âè-õîâàíö³â: " … ïðèðîäà áóâàº ñèëüí³øîþ çàíàøó äîïîìîãó, à ÿêùî ïîâåñòè êîãîñü íåâ-ëàñòèâèì éîìó øëÿõîì, òîä³ í³ â òîìó, äî÷îãî áóâ ìåíø çä³áíèì, â³í íå âñòèãàòèìå,òà é äî ïðèðîäíèõ çàäàòê³â ïîñòàâèòüñÿçíåâàæëèâî" [6, ñ. 118]. Ðèìñüêèé ïåäàãîãóâàæàâ, ùî ïðè íåäîñòàòí³õ çä³áíîñòÿõ äëÿïðàêòè÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ ìàéáóòíüîãî îðàòîðàïîòð³áíî íàäîëóæèòè ö³ ïðîãàëèíè ð³çíè-ìè ìåòîäàìè íàâ÷àííÿ. Êîëè çä³áíîñò³ ó÷-íÿ áóäóòü çàíàäòî îáìåæåíèìè, êðàùå çà-ëèøèòè íàâ÷àííÿ é àêòèâíî ðîçâèâàòèïðèðîäí³ çàäàòêè. Â³í íàïîëÿãàâ íà òîìó,ùî íå âàðòî çìóøóâàòè äî òîãî, äî ÷îãî äè-òèíà íå ìàº çä³áíîñòåé [6, ñ. 120].

Îòæå, ïåðåâ³ðêà çä³áíîñòåé ó÷í³â çàïðî-âàäæóâàëà, íà äóìêó Êâ³íò³ë³àíà, çìåí-øåííÿ ê³ëüêîñò³ ó÷í³â ðèòîðè÷íî¿ øêîëè ³òèì ñàìèì âèìàãàëà ï³äâèùåíî¿ óâàãè äîìåòîä³â, ïðèéîì³â íàâ÷àííÿ, âèêîðèñòàííÿð³çíèõ âèä³â ðîáîòè ó÷í³â, çàñòîñóâàííÿ ³í-äèâ³äóàëüíîãî ï³äõîäó äëÿ ê³íöåâî¿ ï³äãî-òîâêè ìàéáóòíüîãî îðàòîðà.

Íàâ÷àííÿ ó ðèòîðè÷í³é øêîë³ ïåðåäáà-÷àëî ïðàêòè÷íó ï³äãîòîâêó îðàòîðà. Ïåð-øèìè âïðàâàìè äëÿ þíàê³â áóëè îïîâ³äàí-íÿ, ïðèêëàäè àáî âèïàäêè ç ³ñòîð³¿. Ðîçïî-÷èíàëè ç ³ñòîðè÷íèõ ñþæåò³â, ÿê³ ðîçêðè-âàëè ðåàëüí³ ä³ÿííÿ. Ï³ñëÿ çíàéîìñòâà çíàéâàæëèâ³øèìè òâîðàìè þíàêè ñàìîñò³é-íî ñêëàäàëè ïîõâàëó â³äîìèì ä³ÿ÷àì òà îá-âèíóâà÷åííÿ çëîä³ÿì. Øèðîêî âèêîðèñòî-âóâàëèñÿ é ïîð³âíÿëüí³ çàâäàííÿ, íàïðèê-ëàä, "íàéêðàùå æèòòÿ ñ³ëüñüêå ÷è ì³ñüêå"[6, ñ. 100]. Îêð³ì öüîãî, âèêîðèñòîâóâàëè éòàêèé âèä ðîáîòè, ÿê îö³íþâàííÿ çàêîíó(ïîçèòèâíå ÷è íåãàòèâíå).

Ïîðÿä ³ç ïðàêòè÷íèìè çàâäàííÿìè òàâïðàâàìè â³äáóâàëîñÿ çíàéîìñòâî ç òâîðà-ìè àíòè÷íèõ îðàòîð³â òà ³ñòîðèê³â.Îáîâ'ÿçêîì ðèòîðà áóëî ïîêàçàòè êðàñó òàíåäîë³êè ó âèñëîâëþâàííÿõ àíòè÷íèõ àâ-òîð³â. Ó çâ'ÿçêó ç öèì ÷èòàííÿ ñòàëî ïóá-ë³÷íèì (êîæåí ó÷åíü ÷èòàâ ïî ÷åðç³). Íàñ-òàâíèê ñë³äêóâàâ çà ïðàâèëüí³ñòþ âèìîâèó÷í³â, ðîáèâ êîìåíòàð³ ïî òåêñòó, óêàçóâàâíà ðèòîðè÷í³ ïðèéîìè, ùî âèêîðèñòîâóâà-ëè àâòîðè. Òàêèì ÷èíîì, ïðîâîäèâñÿ óâàæ-íèé àíàë³ç òåêñòó: â³ä çíà÷åííÿ îêðåìèõñë³â òà ñëîâîñïîëó÷åíü äî õóäîæíüî¿ êîì-ïîçèö³¿ òâîðó [6, ñ. 107].

Êð³ì òîãî, Êâ³íò³ë³àí íàïîëÿãàâ íà ÷è-òàíí³ ó÷íÿìè ë³òåðàòóðíî íåäîñêîíàëèõòåêñò³â ç ìåòîþ àêòèâ³çàö³¿ ï³çíàâàëüíî¿ ä³-ÿëüíîñò³ âèõîâàíö³â. Ñïî÷àòêó íàñòàâíèêàíàë³çóâàâ ïðî÷èòàíèé òåêñò, à çãîäîì äîö³º¿ ñïðàâè äîëó÷àëèñÿ é ó÷í³. Âîíè âèñ-ëîâëþâàëè âëàñí³ äóìêè â³ä ïðî÷èòàíîãî,ñêëàäàëè é õàðàêòåðèçóâàëè îáðàçè ³ñòî-ðè÷íèõ ãåðî¿â, ãðîìàäñüêèõ ä³ÿ÷³â.



Ðèìñüêèé ïåäàãîã ðàäèâ ÷èòàòè íàéêðà-ù³ òâîðè íàéâ³äîì³øèõ àâòîð³â, çîêðåìàÒ³òà Ë³â³ÿ, Öèöåðîíà. Íà éîãî äóìêó, âîíèñïîâíåí³ ïàòð³îòèçìó, ìóæíîñò³, ñïðèÿþòüôîðìóâàííþ ÷åñíîò, ìîðàëüíî¿ ñò³éêîñò³îñîáèñòîñò³, âèêîíóþòü íàñòàíîâ÷ó é ïîâ-÷àëüíó ôóíêö³¿. Ò³ëüêè ï³ñëÿ òîãî, êîëèó÷í³ ï³äòâåðäÿòü ìîðàëüíó ñôîðìîâàí³ñòüòà ñò³éê³ñòü, â³äáóâàëîñÿ çíàéîìñòâî ç òâî-ðàìè ñó÷àñíèê³â. Îäíàê ïåðåâàãó Êâ³íò³ë³-àí íàäàâàâ ïåðøèì, îñê³ëüêè ââàæàâ ¿õâç³ðöåì ðàö³îíàëüíèõ ³äåé [6, ñ. 112].

Ðèìñüêèé ïåäàãîã çàáîðîíÿâ âèâ÷àòè íà-ïàì'ÿòü âëàñí³ òâîðè ó÷í³â. Åôåêòèâí³øå,íà éîãî äóìêó, âèâ÷àòè óðèâêè òâîð³â îðà-òîð³â òà ³ñòîðèê³â. Ó òàêîìó ðàç³ êðàùåðîçâèâàºòüñÿ ïàì'ÿòü, ÿñêðàâ³ ïðèêëàäè ³çöèõ òâîð³â íàäîâãî çàïàì'ÿòîâóþòü ó÷í³.Ïðîòå, íà äóìêó Êâ³íò³ë³àíà, ³íêîëè íåîá-õ³äíî äîçâîëÿòè ä³òÿì ÷èòàòè ³ âëàñí³ òâî-ðè, ùîá íå ïîçáàâèòè ¿õ ïîõâàëè çà âëàñí³ñòàðàííÿ [6, ñ. 116]. Ï³ñëÿ òàêèõ âïðàâ íå-îáõ³äíî áóëî ðîçïî÷èíàòè ï³äãîòîâêó ñóäî-âèõ âèñòóï³â òà ïðîìîâ, ÿê³ á âèð³çíÿëèñÿòî÷í³ñòþ ³ ïðàâäèâ³ñòþ.

Âèìàãàþ÷è øèðîêî¿ ïîãëèáëåíî¿ îñâ³òèäëÿ îðàòîðà, Êâ³íò³ë³àí âñòàíîâèâ äëÿ ðè-òîðè÷íî¿ øêîëè ñïåö³àëüíó ïðîãðàìó, ùîâêëþ÷àëà ô³ëîñîô³þ, ïðàâî é ³ñòîð³þ. Ðîç-ä³ëèâøè ô³ëîñîô³þ íà ô³çèêó, åòèêó é ä³à-ëåêòèêó, â³í ðîçøèðèâ ñèñòåìó íàâ÷àëü-íèõ äèñöèïë³í äëÿ âèùî¿ îñâ³òè [4, ñ 467].

Âèñíîâîê. Òàêèì ÷èíîì, ³äåàëîì îñâ³òè,çà Êâ³íò³ë³àíîì, áóëà ï³äãîòîâêà äîñêîíà-ëîãî îðàòîðà. Âîíà â³äáóâàëàñÿ ó äåê³ëüêàåòàï³â: ïî÷àòêîâå íàâ÷àííÿ, ñåðåäíÿ ³ âèùàîñâ³òà. Òóðáóþ÷èñü ïðî âñåá³÷íèé ðîçâèòîêîñîáèñòîñò³, ðèìñüêèé ïåäàãîã â³ðèâ ó "äîá-ðó ïðèðîäó" êîæíî¿ ëþäèíè, íàãîëîøóâàâíà íåîáõ³äíîñò³ ïîñò³éíîãî âäîñêîíàëåííÿïðèðîäíèõ çä³áíîñòåé. Ïð³îðèòåòíèìè ÷èí-íèêàìè ôîðìóâàííÿ äîñêîíàëî¿ îñîáèñòîñ-ò³ îðàòîðà àíòè÷íèé ïåäàãîã óâàæàâ: çàáåç-ïå÷åííÿ çäîðîâîãî ñ³ìåéíîãî îòî÷åííÿ äè-òèíè, ñòâîðåííÿ íàëåæíèõ óìîâ ó øê³ëü-íîìó ñåðåäîâèù³, ìîòèâàö³þ ñàìîâäîñêîíà-ëåííÿ é ñàìîîñâ³òè, îðãàí³çàö³þ íàâ÷àëü-íî-âèõîâíîãî ïðîöåñó â³äïîâ³äíî äî ïðè-ðîäíèõ çä³áíîñòåé äèòèíè, "ïàíìîðàë³çì"íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó. Îñâ³òó ìèñ-ëèòåëü îòîòîæíþâàâ íå ëèøå ³ç çíàííÿìè,à é ³ç ìîðàëüíîþ ï³äãîòîâêîþ îñîáèñòîñò³äî ïðàêòè÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³. Â³í âèìàãàâ óï-ðîâàäæåííÿ ãóìàí³ñòè÷íèõ ³äåé ó íàâ÷àëü-íî-âèõîâíèé ïðîöåñ, ðàäèâ â³äìîâèòèñÿ â³äò³ëåñíèõ ïîêàðàíü, çä³éñíþâàòè ³íäèâ³äó-àëüíèé ï³äõ³ä äî êîæíîãî ó÷íÿ, îð³ºíòóâà-òèñÿ íà çàäàòêè òà ðîçâèâàòè çä³áíîñò³ ä³-òåé.

ßê áà÷èìî, ðèìñüêèé ïåäàãîã çàëèøèâíàñòóïíèì ïîêîë³ííÿì ïðîãðåñèâí³ ãóìà-í³ñòè÷í³ ³äå¿, ÿê³ ñòàëè îñíîâîþ ðîçâèòêóçàõ³äíîºâðîïåéñüêî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ äóìêè ³íå âòðà÷àþòü ñâîº¿ àêòóàëüíîñò³ é ó íàø÷àñ.


1. Âèííè÷óê Ë. Ëþäè, íðàâû è îáû÷àè Äðåâ-íåé Ãðåöèè è Ðèìà / Ë. Âèííè÷óê; [ïåð. ñïîëüñê. Â. Ê. Ðîíèíà]. – Ì. : Âûñø. øêîëà,1988. – 496 ñ.

2. Ãèðî Ï. ×àñòíàÿ è îáùåñòâåííàÿ æèçíüðèìëÿí / Ï. Ãèðî; [ïåð. ñ ôðàíö., ïîä ðåä.Ñ.Ï.Ìîðàâñêîãî]. – ÑÏá. : Èçä-âî Àëòåÿ, 1995. –600 ñ.

3. Ãîí÷àðåíêî Ñ. Ó. Óêðà¿íñüêèé ïåäàãîã³÷-íèé ñëîâíèê / Ñ. Ó. Ãîí÷àðåíêî. – Ê. : Ëèá³äü,1997. – 376 ñ. – (Òðàíñôîðìàö³ÿ ãóìàí³òàðíî¿îñâ³òè â Óêðà¿í³).

4. Æóðàêîâñêèé Ã. Å. Î÷åðêè ïî èñòîðèè àí-òè÷íîé ïåäàãîãèêè / Ã. Å. Æóðàêîâñêèé. – Ì. :Èçä-âî ÀÏÍ ÐÑÔÑÐ, 1963. – 510 ñ.

5. Èñòîðèÿ îáðàçîâàíèÿ è ïåäàãîãè÷åñêîéìûñëè â ýïîõó Äðåâíîñòè, Ñðåäíåâåêîâüÿ è Âîç-ðîæäåíèÿ: [ó÷åá. ïîñîá.] / [ïîä ðåä. Ò. Í. Ìàòó-ëèñ]. – Ì. : Èçä-âî ÐÓÄÍ, 2004. – 593 ñ.

6. Ìàðêà Ôàáèÿ Êâèíòèëèàíà Äâåíàäöàòüêíèã Ðèòîðè÷åñêèõ íàñòàâëåíèé. ×. 1. / [ïåð.ñ ëàò. Èìïåðàòîðñêîé Ðîññèéñêîé Àêàäåìèè×ëåíîì À. Íèêîëüñêèì]. – ÑÏá. : òèï. Èìïåð-ñêîé Ðîññèéñêîé Àêàäåìèè, 1834. – 486, [2] ñ.

7. Ìàðêà Ôàáèÿ Êâèíòèëèàíà Äâåíàäöàòüêíèã Ðèòîðè÷åñêèõ íàñòàâëåíèé. ×. 2. / [ïåð.ñ ëàò. Èìïåðàòîðñêîé Ðîññèéñêîé Àêàäåìèè×ëåíîì À. Íèêîëüñêèì]. – ÑÏá. : òèï. Èìïåð-ñêîé Ðîññèéñêîé Àêàäåìèè, 1834. – 522, [2] ñ.

8. Ìîäçàëåâñêèé Ë. Í. Î÷åðêè èñòîðèè âîñ-ïèòàíèÿ è îáó÷åíèÿ ñ äðåâíåéøèõ äî íàøèõâðåìåí: [ó÷åá. ïîñîá. äëÿ ñòóä. âûñø. è ñðåä.ñïåö. ó÷åáí. çàâåäåíèé]. ×. 1. / Ë. Í. Ìîäçàëåâ-ñêèé; [íàó÷í. ðåä, âñòóï. ñòàòüÿ, ïðåäì. óêàç.Ì. Â. Çàõàð÷åíêî ]. – ÑÏá.: Àëåòåéÿ, 2000. –428 ñ.

9. Ðîìàíþê Ë. Â. Ãóìàíèñòè÷åñêàÿ òðàäè-öèÿ êàê èñòîðèêî-ïåäàãîãè÷åñêèé ôåíîìåí: òå-îðåòèêî-ìåòîäîëîãè÷åñêèé àíàëèç / Ë. Â. Ðî-ìàíþê. – Êèðîâ : èçä-âî ÂÃÏÓ, 2002. – 116 ñ.



64

НАШІ АВТОРИ

Áåñåäà Íàòàë³ÿ Àíàòîë³¿âíà, ïðàêòè÷íèé ïñèõîëîã Ïîëòàâñüêî¿çàãàëüíîîñâ³òíüî¿ øêîëè ² – ²²² ñòóïåí³â ¹ 11,çäîáóâà÷ â³ää³ëó ³ííîâàö³éíèõ ïåäàãîã³÷íèõòåõíîëîã³é ²íñòèòóòó ïåäàãîã³÷íî¿ îñâ³òè ³ îñâ³òèäîðîñëèõ ÀÏÍ Óêðà¿íè

Âàñþêîâà Íàä³ÿ Ìèêîëà¿âíà,ó÷èòåëü á³îëîã³¿ Áîæê³âñüêîãî ÍÂÊ, êåð³âíèêðàéîííîãî ìåòîäè÷íîãî îá'ºäíàííÿ â÷èòåë³âá³îëîã³¿ Ïîëòàâñüêîãî ðàéîíó

Ã³ðíèé Îëåã ²ãîðîâè÷,êàíäèäàò òåõí³÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðèïðèðîäíè÷î-ìàòåìàòè÷íî¿ îñâ³òè Ëüâ³âñüêîãîîáëàñíîãî ³íñòèòóòó ï³ñëÿäèïëîìíî¿ ïåäàãîã³÷íî¿îñâ³òè

Ãîí÷àðåíêî ²âàí Äìèòðîâè÷, äèðåêòîð ÑØ ¹ 13 ì. Ïîëòàâè, çàñëóæåíèéïðàö³âíèê îñâ³òè Óêðà¿íè, ñòàðøèé âèêëàäà÷Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãîóí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà, ä³éñíèé÷ëåí ì³æíàðîäíî¿ àêàäåì³¿ á³îåíåðãîòåõíîëîã³é

Äàðþãà Îëåíà Àíàòîë³¿âíà,çàñòóïíèê äèðåêòîðà ç íàâ÷àëüíî¿ ðîáîòèÏîëòàâñüêîãî òåõí³êóìó õàð÷îâèõ òåõíîëîã³éÍàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó õàð÷îâèõòåõíîëîã³é

Ëåâ÷åíêî Þð³é Ìèêîëàéîâè÷,àñï³ðàíò êàôåäðè ñîö³àëüíî¿ òà êîðåêö³éíî¿ïåäàãîã³êè Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãîïåäàãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà

Ëîáíåð Íàäÿ, Öåíòð åòèêè òà äîñë³äæåíü á³äíîñò³óí³âåðñèòåòó ì. Çàëüöáóðãà (Àâñòð³ÿ)

Ìîâ÷àí Òàìàðà Âàñèë³âíà,ó÷èòåëü ìàòåìàòèêè Ðåøåòèë³âñüêî¿ ã³ìíàç³¿³ìåí³ ². Ë. Îë³éíèêà

Ïàâëåíêî Âîëîäèìèð ²âàíîâè÷, êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ãîëîâà Ïîëòàâñüêî¿ðàéîííî¿ äåðæàâíî¿ àäì³í³ñòðàö³¿

Òàòüÿíê³íà ªâãåí³ÿ, ïðîåêò-ìåíåäæåð ìåä³àêîìïàí³¿ "Í³ìåöüêàõâèëÿ"

Õ³ëë³ã Ãüîòö,d. phil. habil, ïðèâàò-äîöåíò ³ñòîð³¿ ïåäàãîã³êèÌàðáóðçüêîãî óí³âåðñèòåòó, êåð³âíèêëàáîðàòîð³¿ "Ìàêàðåíêî-ðåôåðàò"; â³öå-ïðåçèäåíò Ì³æíàðîäíî¿ Ìàêàðåíê³âñüêî¿àñîö³àö³¿ (Ïîëòàâà), ³íîçåìíèé ÷ëåí Àêàäåì³¿ïåäàãîã³÷íèõ íàóê Óêðà¿íè (Êè¿â) òà Ðîñ³éñüêî¿àêàäåì³¿ îñâ³òè (Ìîñêâà)

Õîìåíêî Ïàâëî Â³òàë³éîâè÷, êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, äîöåíò êàôåäðèá³îëîã³÷íèõ îñíîâ ô³çè÷íîãî âèõîâàííÿÏîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãîóí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â. Ã. Êîðîëåíêà

Øóêåâè÷ Þð³é Âîëîäèìèðîâè÷,ãîëîâà Àñîö³àö³¿ êåð³âíèê³â øê³ë ì. Êèºâà,äèðåêòîð Ô³íàíñîâîãî ë³öåþ (ì. Êè¿â)Íà 1 ñòîð. îáêëàäèíêè: Ñï³ëüíà ðîáîòà. Çàãàäêà âçà-ºìîä³¿ /Working Together Teamwork Puzzle Concept,http://www.framingham.k12.ma.us/fhs spedmain.cfm

Íà 3 ñòîð. îáêëàäèíêè: ßíà Êëî÷êîâà, ôîòî ³ç ñàé-òó http://www.yanaklochkova.openua.net/bio.php

PPHHIILLOOSSOOPPHHYY OOFF EEDDUUCCAATTIIOONNEducation System Effectiveness. Principle of Coherence O. Hirnyi

EECCOONNOOMMIICC OOFF EEDDUUCCAATTIIOONNSchool Economy and the School Budget in ModernConditions. Yu. Shukevich

PPEEDDAAGGOOGGIICCAALL TTEECCHHNNOOLLOOGGIIEESS Integrative Component of HealthProtective Educational Technologies. O. Dariuha, P. KhomenkoExperience of the Forming HealthProtective Educational Environment in Poltava Secondary School N 11.N.BesedaNew Look On the Old Thing: Experience of UsingQuartz Treatment In Classrooms. I.HoncharenkoDevelopment of Students Creativeness and TheirPreparation to Competitions in Mathematics T. Movchan Outofclass Activities In Biology As the Way toDevelop Students' Ecological CompetencesN. Vasiukova

YYOOUUNNGG GGIIFFTTEEDD

16yearold Designer from Germany, Drew a Career .Tatjankina Eugenia

UUKKRRAAIINNIIAANN CCIIRRCCLLEE Attestation of Pedagoguesand the Professional MastershipV. PavlenkoYouth Poverty in Ukraine. Field Research In KharkovOrphanages Home. N.Lobner

RREETTRROOMMEETTHHOODDSS On the Way to Scientific Biography of A.S. Makarenko G.Hillig Ideal of Education In Quintilianus's Pedagogical System Yuriy Levchenko

CONTENTS

THE FORMAL AND INFORMAL EDUCATION

Documents

Postmetodika. - 2011. - N2(99)