Emrisela Delić

NOVOROĐENAČKA DOB DOJENAČKA DOB DOB MALENOG DJETETA PREDŠKOLSKA DOB ŠKOLSKA DOB

predstavlja prvu i osnovnu kariku u procesu re/habilitacije. Služi ranom i potpunom otkrivanju djece s posebnim potrebama

Ciljana grupa djece: Hereditet (nasljednost) Bolesti majke Patološke trudnoće Dugi i teški porođaji Prematurusi Postnatalni uzroci

Rana intervencija se definira kroz sve oblike poticanja orijentiranog prema djeci i savjetovanja orijentiranog prema roditeljima koji se primijenjuju kao izravne i neposredne posljedice nekog utvrđenog razvojnog rizika ili razvojne teškoće. 

Rana intervencija uključuje dijete kao i njegove roditelje, obitelj i širu socijalnu mrežu, a osnovni joj je cilj osnažiti razvoj i prevenirati neželjene posljedice.

Rani tretman je postupak kojim se stimuliše razvoj ličnosti djeteta

Osnovna ideja na kojoj je baziran rani tretman jeste oponašanje urednog dječijeg razvoja

Započeti odmah nakon rođenja ili odmah pošto se ukaže potreba

Rani tretman obuhvata uzrast od rođenja do

četvrte godine života

umanjenje posljedica stanja/otklanjanje razvoj komunikacije: verbalne i neverbalne

(koliko djetetove sposobnosti dozvoljavaju) priprema djeteta za razvoj saznajnih

sposobnosti i proces edukacije i socijalizacije

realizacijom ovog tretmana smanjuju se troškovi tretmana na starijim uzrastima

saradnja sa porodicom i pružanje podrške članovima porodice

maksimalna integracija u socijalnu sredinu

Ostvаrivаnje pozitivnog kontаktа stručnjak – dijete

Polisenzorna potkrepljenja koja podsjećaju na kućnu atmosferu

Učenje kroz igru

Roditelj Defektolog/rehabilitator Psiholog Logoped Socijalni radnik Ljekar specijalist Fizikalni terapeut

To je primarno okruženje u kojem i od kojeg dijete uči

Za rano otkrivanje razvojnih teškoća vrlo važan dijagnostički oslonac su zapažanja roditelja

Rad s djetetom u roditeljskom domu je dopuna rehabilitaciji

Stručnjak sluša,prihvata i analizira informacije od roditelja

Aktivno učestvovanje u izradi individualnog programa

Rani tretman,ukoliko se otpočne tokom prve godine života i ukoliko se provodi organizovano, osposobit će dijete za predškolsku obuku koja ga priprema za polazak u školu

Rani tretman-prati razvoj ličnosti Predškolski rad-društveno određena

obuka

Nedovoljna saradnja stručnjaka Zakon o socijalnoj zaštiti nema propise o

načinu pružanja usluga rane intervencije Potkapacitiranost timova Savremeno koncipirana podrška je

usmjerena prema porodici i učenju u prirodnoj okolini

Rana intervencija se bazira na vrlo individualiziranom pristupu

Rana intervencija je učinkovita samo ako se provodi kontinuirano i u skladu s potrebama konkretne porodice

Sa što ranijom rehabilitacijom i edukacijom prilagođenu individualnim potrebama djeci osiguravamo mogućnost da napreduju i ostvare samostalnost

Roditelji moraju biti svjesni kako pravilan razvoj izgleda, te pratiti napredak svog djeteta

Roditelji trebaju ozbiljno da shvate sve upute stručnjaka, a stručnjaci da slušaju, prihvataju i analiziraju povratne informacije od roditelja