Potencial Desenmascarado

O

expresar

exhibir

participar

evaluar

Potencial Desenmascarado


2

2 de 31

participar expresar exhibir evaluar

ACERCA DE ESTE MÓDULO 3

VOCABULARIO ACADÉMICO 4

MATERIALES NECESARIOS 5

PLANIFICADOR DEL EVENTO 7

HACIENDO LA DIFERENCIA 8

De Desorden a Obra Maestra

El regalo que sigue dando

ACTOS DE BONDAD 13

Golpeado No Roto

Todo es Justo

FINANCIANDO MI FUTURO 17

Trabajar por lo que quiero

Cuenta de Ahorro 101

FINANZAS RECARGADAS 23

Taller 'Construyendo una Alcancía'

Comercializando a mi Amigo

EVENTO CULMINANTE 28

Preparación

Manos que Ayudan


3

3 de 31


Visión General Los miembros serán introducidos a hacer una diferencia en sus vidas, así como también en las vidas de los demás a través de actividades prácticas.

Preguntas Impulsadoras

¿Cómo puedo hacer una diferencia en las vidas de los demás?

¿Por qué es importante ser justo?

¿Cuál es la importancia de ahorrar?

Producto de la Semana

Construyendo-una-Alcancía

Evento de Intercambio Comunitario

Manos que Ayudan

Notas Especiales Consulte la Guía del Moderador para revisar los Acuerdos Grupales

antes de comenzar el módulo.

Acerca de este Módulo


4

4 de 31


Palabra Definición

Reciclar Usar materiales nuevamente

Collage Recolectar varias cosas para hacer una obra de arte

Obra Maestra Arte excepcional

Carácter Cualidades de una persona

Moretón Una herida o daño

Dañar / Lastimar Causar daño

Equidad Trato justo o trato imparcial

Favoritismo Dar tratamiento injusto sobre otras personas

Remuneración Dar una suma de dinero

Talón de Depósito Listar el contenido de un depósito bancario

Vocabulario Académico


5

5 de 31


Nota: Los materiales y folletos de los Recursos del Moderador se distribuyen al final del

día y deben imprimirse con anticipación.

Moderador

Cartulina/Rotatorio

Serie de imágenes/símbolos (al menos el doble que la cantidad

de miembros del grupo)

Computadora e impresora (para imprimir los símbolos)

3 cajas pequeñas envueltas para regalo

Selección musical

Corazón de papel o cartulina roja

Marcador negro

Calcomanías

Billetes de dinero falsos

1 por Equipo

1 Marcadores

1 Lata de café, lata de fórmula para bebé o lata de verdura

enlatada vacía por miembro

1 Cuchillo u objeto para cortar la lata (para uso exclusivo del

moderador)

2 Pares de tijeras por estación de trabajo

2 Cajas de marcadores por estación de trabajo

1 Pincel por miembro

1 Lápiz por miembro

Materiales Necesarios


6

6 de 31


1 Conjunto de ojos movibles por miembro

4 Tazas de cartón de huevo por miembro

1 Pistola de pegamento caliente con barras de pegamento

adicionales

1 por Miembro

1 Juego de periódicos por estación de trabajo

2 Botellas de pegamento por estación de trabajo

Alcancía

León

Lámina/plancha de espuma amarilla, hilo marrón, pintura

amarilla y 1 limpiapipas amarillo por león

Alcancía

Cerdito

Lámina/plancha de espuma rosa, 1 limpiapipas rosa y pintura

rosa por cerdo

Alcancía

Oveja

Lámina/plancha de espuma blanca y bolas de algodón por oveja

3 Revistas

3 Periódicos

Marcadores

Barra de pegamento

Tijeras

Lápices de colores

Computadora

Caramelo Now & Later (Ahora y Después)

2 Círculos de papel

Caramelo (envuelto)

Papel


7

7 de 31


Nota: Complete la siguiente tabla temprano durante la semana para prepararse para el

Evento de Intercambio Comunitario. Comparta las respuestas con el CPO para su

aprobación.

Tipo de Evento del viernes

Nombre del Evento

Quién está invitado

Medios de Publicidad (Encierre en un círculo todos los que correspondan, use los espacios en blanco para elementos adicionales)

Volantes Sitio web

Invitaciones

Anuncios publicitarios

Ubicación del Evento

Área de exhibición de proyectos

Artículos necesarios (Encierre en un círculo todos los que correspondan, use los espacios en blanco para elementos adicionales)

Sillas Tijeras Juegos

Mesas Marcadores

Letreros Reproductor de CD

Cinta Adhesiva Equipo de Video

Vasos Servilletas Refrigerios (Intente seleccionar elementos que se relacionen con el tema)

Tarea Asignada a: Fecha límite:





Planificador del Evento


8

8 de 31


Actividad 1 De Desorden a Obra Maestra

Ubicación Salón de Usos Múltiples Tiempo Estimado

45 minutos

Descripción Los miembros estarán expuestos a materiales de reciclaje mientras buscan positividad en periódicos y revistas.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros conocerán la importancia del reciclaje al crear un collage de reciclaje.

Lo que necesita

3 Revistas y periódicos por grupo

4 Pequeños grupos de miembros

1 Paquete de marcadores por grupo

1 Cartulina

1 Barra de pegamento por grupo

1 Par de tijeras por grupo

Cómo prepararse

1 Reunir todos los materiales necesarios para la implementación

2 Preparar las estaciones de trabajo con materiales para cada grupo

Amable saludo

1 Salude a los miembros por su nombre al ingresar al área del

programa.

2 Participe en una conversación significativa con los miembros.

Actividad de fomentar

el espíritu de grupo 1

Cada miembro dará un paso adelante diciendo su nombre mientras realiza un breve movimiento a su elección, por ejemplo, aplaudir o saltar en el lugar.

Haciendo la Diferencia


9

9 de 31


2 El grupo repite el nombre y el movimiento correspondiente a la vez.

3 Luego haga que el grupo diga todos los nombres con los movimientos correspondientes de todos los que ya han pasado antes de pasar a la siguiente persona.

Pasos a Seguir

1

Diga: "Las palabras moldean nuestros pensamientos y, a veces, eso significa que tenemos que reciclar nuestras palabras y desechar algunas también. En espíritu del reciclaje, en esta actividad utilizaremos materiales que generalmente se reciclan para crear una Obra Maestra Reciclada ".

2 Pregunte a los miembros si saben qué es un collage. Dígales que un collage es una imagen de varias imágenes, objetos o palabras de menor tamaño pegadas juntas.

3 Diga: "Crearemos un collage de palabras, pensamientos, frases y fotos que puedan reciclarse como cosas positivas".

4 Diga: "Usando las revistas y periódicos que encontrarán en su estación de trabajo, trabajen juntos en su grupo para crear un collage de reciclaje".

5 Diga: "Recuerden ser creativos. Su collage se presentará y se exhibirá en el Evento Culminante del viernes".

6 Dé tiempo a los miembros para completar la actividad.

7 Pida a los miembros que compartan sus collages y hablen sobre las palabras, imágenes y frases seleccionadas y digan por qué.


10

10 de 31


Actividad 2 El Regalo que sigue dando

Ubicación Salón de Clases Tiempo Estimado

45 minutos

Descripción Los miembros estarán expuestos al respeto y lo que significa respetarse a sí mismos y a los demás.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros podrán expresar la diferencia entre la moral, el respeto y los modales.

Lo que necesita

1 3 cajas pequeñas envueltas para regalo

1 Selección musical

1 Caramelo ‘Now and Later’ (Ahora y Después) por miembro

Cómo prepararse


2 Preparar la estación de trabajo para un fácil acceso

Amable saludo


programa.



el espíritu de grupo

1 Reúna al grupo en un círculo. Comparta que vamos a usar este tiempo para tener una idea de cómo se sienten todos en el grupo al comenzar nuestro tiempo juntos.

2 Haga que los miembros comparen sus sentimientos con el clima (es decir, nublado, lluvia, rayo de sol, tornado, etc.)

3

Comparta que es importante que todos reconozcan lo que está sucediendo en las vidas de quienes los rodean para que podamos unirnos para celebrar, apoyarnos y alentarnos mutuamente en momentos de necesidad. Explique a los miembros que preocuparse por los demás es una forma de tener un buen carácter.


11

11 de 31


Pasos a Seguir

1 Diga: "Tener carácter es ser alguien con una buena personalidad, ser una buena persona".

2 Pregunte a los miembros si pueden describir a alguien con buen carácter. Permita que los miembros respondan y den ejemplos.

3 Diga: "Hoy aprenderemos más sobre tener un buen carácter y algunas formas en que podemos exhibir nuestro buen carácter".

4 Diga: "Hoy vamos a aprender más sobre mostrar respeto, tener moral y tener buenos modales”.

5 Pregunte a los miembros si conocen la definición de modales, moral y respeto. Explique el significado de cada palabra.

6 Pida a los miembros que piensen en palabras o acciones que exhibiría alguien con buenos modales.

7 Haga que los miembros formen un círculo de regalos. Muestre a todos los regalos (las cajas pequeñas) que tiene.

8

Diga a los miembros que las cajas son regalos que regalarán a otros miembros mientras la música suene. Dígales que cuando la música se detenga, quien haya recibido el regalo lo habrá recibido de la persona sentada junto a ellos.

9

Comience la música y vea cómo se regalan los obsequios hasta que desee detener la música. Una vez que la música se detenga, reconozca a aquellos que tengan regalos. Diga a los miembros con regalos que agradezcan a la persona que se los regaló. Pídale a la persona que entregó el regalo que diga "De nada".

10

Continúe el juego con la próxima canción detenida con los miembros sentados a la izquierda de la persona que tiene el regalo para que pregunten: "¿Puedes pasarme el regalo, por favor?". Haga que los miembros pasen los obsequios mientras practican modales como lo hicieron antes.

11 Finalice el juego pasando a todos un caramelo para observar los modales retenidos.

12 Diga: "Terminé el juego con caramelo ‘now and later’ (ahora y después), porque si usas buenos modales ahora, serán parte de tu moral más adelante en la vida”.

13

Haga a los miembros las siguientes preguntas para que discutan: ● ¿Cómo te sentiste cuando recibiste un regalo? ● ¿Cómo te sentiste al dar un regalo? ● ¿Qué sentimientos tenías cuando te lo agradecieron?


12

12 de 31


Reflexión y Reconocimiento Tiempo Estimado

10 minutos

Pasos a Seguir

1 Pida a los miembros que compartan lo que aprendieron de la actividad.

2

Pregunte a los miembros cómo pueden aplicar la actividad de hoy a su vida diaria.

3

Permita que los miembros expresen cómo/si la actividad los afectó de manera personal.


13

13 de 31


Actividad 1 Golpeado No Roto


45 minutos

Descripción Los miembros entablarán una discusión sobre cuán poderosas son las palabras.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros aprenderán a ser responsables de los errores, mientras extraen una lección de ellos.

Lo que necesita

1 Corazón de papel o cartulina roja

1 Marcador negro

Cómo prepararse

1 Reunir los materiales necesarios para la implementación

2 Preparar las estaciones de trabajo para los miembros

Amable saludo 1

Salude a los miembros por su nombre al ingresar al área del

programa.




1

Diga: "Ser amable es algo que todos deberíamos practicar todos los días. La amabilidad ayuda a que otras personas se sientan bien consigo mismas y, a cambio, nos ayuda a sentirnos bien por ser amables".

2 Pida a los miembros que compartan algo bueno que hayan hecho esta semana. Permita que los miembros compartan sus historias.

Actos de Bondad


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14 de 31


3 Diga: "Hoy aprenderemos más sobre ser amable a través de las actividades que haremos".

Pasos a Seguir

1 Diga: "Este corazón es una representación de una niña pequeña", mientras sostiene el corazón. Pida a los miembros que describan el corazón.

2 Dígales a los miembros que cada día trae cosas nuevas, algunas buenas y otras no tan buenas. Dígales que las cosas no tan buenas tienen la capacidad de dañar el corazón de la niña pequeña.

3 Pregunte a los miembros si pueden pensar en cosas que puedan dañar el corazón de alguien. (Haga un pliegue en el corazón con cada respuesta/comentario)

4 Pregunte a los miembros si el corazón puede repararse ahora que tiene pliegues. (Desdoble el corazón mientras los miembros dan respuestas).

5 Permita que los miembros discutan si creen que el corazón está arreglado.

6

Dígales a los miembros que, aunque el corazón parece estar preparado, el daño aún es visible. Diga: "Incluso cuando nos disculpamos, el daño, de todos modos, ya está hecho”. Dígales a los miembros que siempre debemos pensar antes de hablar y siempre debemos hablarles bien a los demás.

7

Utilice el marcador para escribir sobre el corazón: ‘Nadie debería herir el corazón de otra persona’. Cuelgue el corazón en el salón como un recordatorio para no golpear o dejar moretones en el corazón de otra persona.


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15 de 31


Actividad 2 Todo es Justo


45 minutos

Descripción Los miembros explorarán temas relacionados con la equidad.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros podrán comprender la equidad y la justicia a través de actividades prácticas.

Lo que necesita

2 Círculos de papel para cada miembro

1 Caramelo envuelto para cada miembro

1 Hoja de papel para cada miembro

1 Caja de crayones, marcadores o lápices de colores por estación de

trabajo

Cómo prepararse



Amable saludo 1


programa.




1 Diga: "Todos tenemos cosas que podemos mirar físicamente para describirnos a nosotros mismos. Hoy, nos desafiaremos para poder identificar otras formas de describirnos a nosotros mismos".

2 Pida a los miembros que trabajen con un compañero para encontrar una manera de describirse sin nombrar atributos físicos.

3 Pida a los miembros que compartan sus descripciones con el grupo.


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16 de 31


4 Dígales a los miembros que hoy se enfocarán en quiénes son internamente y en cómo identificar características únicas entre sí internamente y a través de su personalidad.

Pasos a Seguir

1

Divida a los miembros en dos grupos en lados separados del salón.

(No dar una explicación de por qué están divididos). Decida qué

grupo será su grupo favorito.

2

Entregue un caramelo a su grupo favorito. Dígales a los miembros

que este grupo es el único que recibirá caramelos y que también

recibirán tiempo libre adicional.

3 Continúe mostrando favoritismo hasta que alguien del grupo dos declare "Eso es injusto", o por unos 2 minutos.

4

Comience a explicar la actividad a los miembros y pregunte a qué grupo creen pertenecer. ¿Al grupo favorito o al grupo que no era su favorito? Pida a los miembros que den una explicación de cómo pudieron determinar a qué grupo pertenecían.

5 Pregunte a los miembros si creen que fue justo que un grupo recibiera caramelos y el otro no. ¿Cómo les hizo sentir eso? ¿Por qué?

6

Pida a los miembros que expliquen lo que significa ser justo o equitativo. Permita que los miembros compartan sus puntos de vista en voz alta. Pregunte a los miembros qué hacer para que la situación sea justa.

7

Dígales a los miembros que utilicen los materiales que encontrarán en sus estaciones de trabajo para crear un afiche promocionando el ser justos con los demás. Permita que los miembros compartan sus carteles o afiches con el grupo una vez completados.


10 minutos

Pasos a Seguir

1 Pida a los miembros que compartan lo que aprendieron de la actividad.

2 Pregunte a los miembros cómo pueden aplicar la actividad de hoy a su vida diaria.

3 Permita que los miembros expresen cómo / si la actividad los afectó personalmente.


17

17 de 31


Actividad 1 Trabajar por lo que quiero


45 minutos

Descripción Esta actividad ayudará al miembro a comprender que el dinero se gana y viene en cierta cantidad.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros podrán expresar la correlación trabajar y ganar dinero.

Lo que necesita

1 Cartulina

1 Juego de calcomanías

1 Juego de papel/dinero falso

Cómo prepararse


2 Agregar el nombre de cada miembro al Tablero de Ganancias

3 Crear una lista de trabajos/deberes con la cantidad a ganar

Amable saludo 1


programa.




1 Reúna al grupo en un círculo. Comparta que vamos a usar este tiempo para tener una idea de cómo se sienten todos en el grupo al comenzar nuestro tiempo juntos.

2 Pida a cada miembro que piense en una cosa que los haría felices en este momento. Recorra la sala y permita a los miembros compartir sus pensamientos.

Financiando Mi Futuro


18

18 de 31


3

Comparta que es importante que todos reconozcan lo que está sucediendo en las vidas de quienes los rodean para que podamos unirnos para celebrar, apoyarnos y alentarnos mutuamente en momentos de necesidad.

Pasos a Seguir

1 Diga: "Ahora que hemos establecido objetivos, practiquemos ganar dinero y ahorrar para alcanzar nuestras metas".

2

Dígales a los miembros que ahorrar dinero primero comienza con ganar dinero. Dígales que las personas trabajan o se les conceden remuneraciones por completar tareas para ganar dinero. Este es el dinero que se usa para comprar cosas y ahorrar.

3 Muestre a los miembros el Tablero de Ganancias que muestra una variedad de tareas que pueden completar para ganar dinero en el Club/Salón.

4 A medida que los miembros completan las tareas, marque su tarea con una calcomanía al lado de su nombre.

5 Pague a cada miembro y permítale la oportunidad de comprar artículos de la tienda armada.

6 Haga referencia a los objetivos que han establecido para aquellos miembros que no pueden decidir si gastar su dinero o ahorrar.

7 Pida a los miembros que reflexionen sobre el motivo del ahorro o gasto y determinen cuántas tareas deben completar para ganar lo suficiente para el artículo que desean comprar.


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19 de 31


Actividad 2 Cuenta de Ahorro 101


45 minutos

Descripción Los miembros serán introducidos a las cuentas de ahorro bancarias y la importancia de colocar dinero en una cuenta de ahorros.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros entenderán las cuentas de ahorro.

Lo que necesita

Computadora por grupo / estación de trabajo

Copia de la plantilla ‘Talón de Depósito’

Cómo prepararse



Amable saludo


programa.




1

Coloque las sillas en un círculo mirando hacia afuera. Deje espacio para que los miembros caminen en fila en círculo alrededor de las sillas. Coloque otra hilera de sillas mirando hacia el círculo interno. La cantidad de sillas en cada círculo debe ser la misma. Si el equilibrio de género es par, todos los hombres del grupo se sentarán en el círculo interno y todas las mujeres se sentarán en el círculo exterior. Si no, mezcle los géneros en ambos círculos.

2

Reproduzca música y haga que aquellos del círculo exterior caminen por el pasillo entre los círculos hasta que la música se detenga. Cuando la música se detiene, haga que los miembros se sienten en sillas frente a los demás. Tienen aproximadamente dos minutos para descubrir tres cosas que no conocían previamente


20

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sobre la persona sentada frente a ellos. Después de dos minutos, vuelva a iniciar la música y los que estén en el círculo interior deben caminar hasta que la música se detenga.

3

Repita el proceso de descubrimiento hasta que la música comience nuevamente. Nota: Si bien esta puede ser una excelente actividad para que los participantes se conozcan entre sí, los moderadores no escuchan lo que ellos dicen, por lo que no conocerán a las personas a través de esta actividad. Explique a los miembros que el proceso de descubrimiento es similar al proceso de descubrimiento de entender la banca y el ahorro. La siguiente actividad los ayudará a comprender mejor.

Pasos a Seguir

1

Diga: "Es importante guardar dinero para el futuro. Los bancos son un buen lugar para guardar su dinero mientras ganan intereses. El interés es cuando el banco les da un porcentaje de dinero agregado a su dinero porque les permite mantener su dinero a salvo”.

2

Pregunte a los miembros si a alguno de ellos les gusta ahorrar su dinero. Pregúnteles si alguno de ellos quiere tener un automóvil en la escuela secundaria o si desea tener dinero extra en la universidad.

3 Dígales a los miembros que ahorrar puede ser fácil. Cada vez que obtienen dinero, deben poner una parte del mismo en sus cuentas de ahorro. Esto les ayudará a ahorrar antes de gastar.

4

Dígales a los miembros que para tener cuenta de ahorros en un banco necesitan depositar dinero en esa cuenta. Para hacer esto, deben completar un talón de depósito que brinde detalles sobre cuánto dinero están depositando en su cuenta. Dígales a los miembros que también pueden realizar depósitos en un cajero automático.

5 Entregue a los miembros una plantilla de talón de depósito y guíelos en el proceso de utilizar un talón de depósito. Permita que los miembros practiquen completar un talón de depósito.

6

Muestre a los miembros el ATM Interactivo (Puede buscarlo en Google si el hipervínculo está roto) http://www.moneymatterstome.co.uk/Interactive-Workshops/ATM.htm

7 Permita que los miembros naveguen por el cajero automático para practicar.

http://www.moneymatterstome.co.uk/Interactive-Workshops/ATM.htm




21

21 de 31



10 minute

Pasos a Seguir

1 Pida a los miembros que compartan comentarios sobre las actividades de hoy.

2 Pida a los miembros que compartan algunas opiniones sobre su experiencia para poder reflexionar sobre ellas.

3 Pregunte a los miembros cómo pueden incorporar lo que aprendieron en sus vidas cotidianas.


22

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Recursos del Moderador Talón de Depósito


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23 de 31


Actividad 1 Taller para construir una alcancía


45 minutos

Descripción Los miembros crearán alcancías para almacenar su dinero ahorrado.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros aprenderán el valor del dinero y las monedas mediante la creación de una alcancía para ahorrar su dinero.

Lo que necesita

1 Lata de café, lata de fórmula para bebé o lata de verdura

enlatada vacía por miembro

1 Cuchillo u objeto para cortar la lata (uso exclusivo del

moderador)

2 Par de tijeras por estación de trabajo

2 Cajas de marcadores por estación de trabajo

1 Pincel por miembro

1 Lápiz por miembro

1 Conjunto de ojos movibles por miembro

4 Tazas de cartón de huevo por miembro

1 Pistola de pegamento caliente con barras de pegamento

adicionales

1 Juego de periódicos por estación de trabajo

2 Botellas de pegamento por estación de trabajo

Alcancía

León

Lámina/plancha de espuma amarilla, hilo marrón, pintura

amarilla y 1 limpiapipas amarillo por león

Alcancía

Cerdito

Lámina/plancha de espuma rosa, 1 limpiapipas rosa y pintura

rosa por cerdo

Alcancía

Oveja

Lámina/plancha de espuma blanca y bolas de algodón por oveja

Finanzas Recargadas


24

24 de 31


Cómo prepararse



Amable saludo


programa.




1 Haga que los miembros se pongan en parejas para jugar una ronda de piedra, papel o tijera.

2

Dígales a los miembros que el ganador se convierte en el nuevo líder y que el perdedor pasará a formar parte del "equipo" del ganador y lo alentará por el resto de la actividad y lo seguirá juego a juego.

3

Dígales a los miembros que cuando solo hay dos grupos grandes en pie, los dos ganadores deben enfrentar una ronda final de piedra, papel y tijera para determinar el campeón general. Explique a los miembros que la concentración y la determinación para formar parte del equipo ganador es el mismo tipo de determinación que deberían tener al planificar su futuro mediante el ahorro.

Pasos a Seguir

1 Diga: "En esta actividad, vamos a crear alcancías para colocar nuestro dinero ahorrado. Podrán llevar sus alcancías a casa al final del verano".

2

Dígales a los miembros que distribuyan periódicos sobre la mesa. Quiten la tapa y pinten la lata del color deseado para su animal. Pinten las 4 copas de cartón de huevos para las piernas. Déjenlas secar. Para las ovejas, no necesitas pintar su lata. Solo unten pegamento sobre la lata y agreguen bolas de algodón.

3

Pida a los miembros que, con un lápiz, tracen dos veces la tapa en la lámina de espuma. Un círculo es para la cabeza y el otro para la parte trasera del animal. Cortar estos dos círculos. Si los miembros están haciendo el cerdito, trazar un círculo más pequeño en la espuma rosa para el hocico con la parte inferior de la botella de pintura acrílica. Cortar esto. Recortar dos triángulos pequeños para las orejas del cerdo. Para el león, cortar dos semicírculos para las orejas en la lámina de espuma amarilla. Para las ovejas, cortar triángulos largos y delgados para las orejas.


25

25 de 31


4 El moderador debe pegar en caliente los ojitos y las orejas en un círculo. Para el cerdo, pegue el círculo más pequeño o el hocico debajo de los ojos.

5

Hacer dos puntos en el hocico del cerdo usando un marcador. Para el león y la oveja, dibujar la nariz, la boca, las pecas y delinear las orejas. Luego, colocar pegamento Elmer’s alrededor del borde de la cara del león. Cortar pequeños trozos de lana para la crin y pegarlos. Luego, un adulto puede cortar una hendidura en la cara de espuma y una tapa para la boca. Es aquí donde el dinero se puede poner en la alcancía. Pegar la cara con pegamento en la tapa alineando los orificios de la boca.

6

Cortar el limpiapipas rosado por la mitad para usarlo como cola para el cerdo. Envolverlo alrededor de un lápiz para hacer un rizo. Con unas tijeras, cortar una pequeña ranura en el medio del círculo de espuma. Insertar parte del limpiapipas rizado y girarlo para asegurarlo. La parte rizada debe sobresalir para formar la cola de cerdo. Para la cola del león, cortar una hendidura en el medio del círculo de espuma. Insertar un limpiapipas amarillo y doblarlo para que parezca una cola. Para las ovejas, pegar una bola de algodón. Hacer que un adulto pegue estos círculos en caliente al fondo de la lata. Un padre puede pegar en caliente las patas al fondo de la lata. ¡Ahora su animalito alcancía está listo!

7 Colocar las monedas que los miembros tengan en sus alcancías.

Actividad 2 Comercializando a mi Amigo

Ubicación Salón de Usos Múltiples Tiempo Estimado

45 minutos

Descripción Los miembros utilizarán sus habilidades para hablar en público para publicitar las cualidades de liderazgo de su amigo.

Objetivo Al final de esta actividad, los miembros podrán expresar las cualidades de un líder.

Lo que necesita

Papel

Lápiz

Miembros en parejas


26

26 de 31


Cómo prepararse

Miembros en parejas

Amable saludo


programa.

Participe en una conversación significativa con los miembros.



1

Salude a los miembros y presente la actividad.

2 Pida a los miembros que identifiquen a alguien en la sala que tenga características de liderazgo y que describan qué los convierte en líderes.

3 Permita que los miembros compartan sus pensamientos. Explique a los miembros que todos tenemos características de liderazgo y que hoy cada uno de ellos podrá reconocer esas características.

Pasos a Seguir

1 Diga: "Todo líder tiene características de liderazgo. Hoy, se les asignará la tarea de describir las características de liderazgo de otros miembros".

2

Diga: "Cada uno de ustedes está emparejado con un compañero del que aprenderán más. Háganles preguntas que lo ayudarán a determinar qué características serían atractivas para una audiencia en busca un líder fuerte".

3 Crear un comercial breve de no más de 20 segundos para destacar a su líder utilizando ejemplos de la vida real, sus cualidades y fortalezas.

4 Dé tiempo a los miembros para que trabajen en sus comerciales.

5 Pida a los miembros que presenten sus comerciales al grupo.

6 Haga que los miembros voten el mejor comercial.

7 Dígales a los miembros que el ganador presentará su comercial en el Evento Culminante mañana.


27

27 de 31



10 minutos

Pasos a Seguir



3 Pregunte a los miembros cómo pueden incorporar lo que aprendieron en sus vidas cotidianas.


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28 de 31


Actividad 1 Preparación del Evento Culminante

Ubicación Gimnasio o Área Espaciosa Tiempo Estimado

15 minutos

Descripción Los miembros seguirán instrucciones y trabajarán juntos para exhibir sus proyectos de la semana.

Objetivo Los miembros podrán exhibir "Manos que Ayudan" mostrando sus actividades de la semana.

Lo que necesita

Materiales de los equipos

Cinta adhesiva para colgar las muestras de los equipos

Papel madera para crear las muestras

Dispositivo para reproducir la selección musical

Selección musical para ver exposiciones

Cómo prepararse

1 Completar el Planificador del Evento


3 Preparar el espacio del evento para la Presentación

Amable saludo


programa.




1 Pida a los miembros que formen un círculo.

2 Pida a los miembros que le cuenten al grupo sobre una cosa que ayudará a crear las muestras para el Evento Culminante.

Evento Culminante


29

29 de 31


Pasos a Seguir

1 Brinde instrucciones y horarios de lo que sucederá hoy, como la preparación del evento, el ensayo, la bienvenida a los invitados, las explicaciones de las muestras y la limpieza después del evento.

2 Brinde instrucciones sobre la hora y el lugar donde los equipos deben reunirse antes del comienzo del evento. Dígales a los líderes de los equipos que son responsables de reunir a sus miembros.

Actividad 2 Manos que Ayudan

Ubicación Gimnasio o Área Espaciosa Tiempo Estimado

30-45 min

Descripción Los miembros seguirán instrucciones y trabajarán juntos para exhibir sus proyectos de la semana.

Objetivo Los miembros podrán exhibir "Manos que Ayudan" mostrando sus actividades de la semana.

Lo que necesita

Materiales de los equipos

Cinta adhesiva para colgar las muestras de los equipos

Papel madera para crear las muestras

Dispositivo para reproducir la selección musical

Selección musical para ver exposiciones

Refrigerios para la audiencia de la comunidad

Mesa y decoraciones para los refrigerios

Sillas para invitados y miembros

Cómo prepararse 1 Utilizar el Planificador del Evento para la preparación


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30 de 31


2 Designar áreas del gimnasio para la exhibición de cada equipo

3 Tener música y un área grande disponible para la exhibición

4 Preparar la mesa de refrigerios

Amable saludo


programa.




1 Pida a los miembros que se reúnan en un círculo.

2 Pida a los miembros que compartan sus ideas sobre la semana y cuáles son sus expectativas para hoy.

3 Permita que los miembros formen parejas para dar la bienvenida a los invitados.

Pasos a Seguir

1 Asigne a cada equipo un área del gimnasio para que muestren sus materiales.

2 Distribuya los materiales de los equipos.

3 Diga: "Coloquen sus materiales en una muestra decorativa. Sean lo más creativos posible". Sugerencia: Haga que los miembros creen un título atractivo y un eslogan para cada mesa.

4 Pida a los equipos que practiquen explicando su negocio y producto una última vez antes del evento.

5 Recuérdeles a los miembros que circulen por el gimnasio, que reciban a los invitados y que muestren sus exhibiciones.

6 Exhibición comunitaria de “Manos que Ayudan”

7 Recuérdeles a los líderes de equipo que reúnan a sus equipos y que se sienten al frente del gimnasio para que puedan estar listos para presentar cuando sean anunciados.

8 Invite a los miembros al Módulo de Verano Rescate de Cerebros de la próxima semana


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31 de 31



10 minutos

Pasos a Seguir



3

Pregunte a los miembros cómo pueden incorporar lo que aprendieron en sus vidas cotidianas. Felicite a los miembros de manera colectiva e individual por haber realizado un evento exitoso.

Documents

Potencial Desenmascarado