INTERVENCIONES SOCIOEDUCATIVAS EN

POBLACIONES VULNERABLES

ALUMNAS: MARIANA LEAL MALDONADOKARLA MEDINA BRICEÑO

DEFINICIÓN DE POBLACIÓN VULNERABLE:El Plan Nacional de Desarrollo (PND) define la vulnerabilidad como el resultado de la acumulación de desventajas y una mayor posibilidad de presentar un daño, derivado de un conjunto de causas sociales y de algunas características personales y/o culturales. Considera como vulnerables a diversos grupos de la población entre los que se encuentran las niñas, los niños y jóvenes en situación de calle, los migrantes, las personas con discapacidad, los adultos mayores y la población indígena, que más allá de su pobreza, viven en situaciones de riesgo.

BASADO EN: “EVALUACIÓN DE DISEÑO DEL PROGRAMA ATENCIÓN EDUCATIVA A GRUPOS EN SITUACIÓN VULNERABLE EN EDUCACION BÁSICA” (U 032)

• Propósitos: El Propósito, emplea conceptos comunes a los objetivos del programa sectorial en cuanto a la población objetivo, ya que aspira a lograr una mayor equidad en la distribución de oportunidades para aquellas escuelas y poblaciones que, por su condición social o personal, son altamente vulnerables a la exclusión de la educación básica.

El problema o necesidad prioritaria que busca resolver el programa está identificado en un documento que cuenta con la siguiente información:

• a) El problema o necesidad se formula como un hecho negativo o como una situación que puede ser revertida. • b) Se define la población que tiene el problema o necesidad.

Existe un diagnóstico del problema que atiende el programa que describa de manera específica:

• a) Causas, efectos y características del problema. • b) Cuantificación y características de la población que presenta el

problema. • c) Ubicación territorial de la población que presenta el problema.