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PPB – Aula 2 Os sentidos

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PPB – Aula 2. Os sentidos. Os sentidos. Revisão da aula anterior Adaptação Homeostase Sensação Percepção Atributos da sensação: modalidade, intensidade (limiar sensorial), duração (adaptação) e localização. Os sentidos. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: PPB – Aula 2

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Os sentidos

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Os sentidos

• Revisão da aula anterior

• Adaptação

• Homeostase

• Sensação

• Percepção

• Atributos da sensação: modalidade, intensidade (limiar sensorial), duração (adaptação) e localização

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Os sentidos

• aspecto; modalidade; estímulo; tipo de receptor; receptor específico

• Imagem – visão – luz – fotorreceptor – bastonetes e cones

• Odor – olfação – químico – quimioceptor – neur. Sensoriais olfatórios

• Gosto – gustação – químico – quimioceptor – corpúsculo gustativo

• Som – audição – ondas de pressão de ar – mecanoceptor – cél. Ciliares (cocleares)

• Textura – tato – mecânico, térmico, nocivo (químico) – mecanoceptor, termoceptor, nociceptor, quimioceptor; neurônios do gânglio da raiz dorsal

• - Equilíbrio – movimentos da cabeça – mecanoceptor – células ciliadas (canais semicirculares)

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Os sentidos

• Os sist. Sensoriais têm vias paralelas organizadas em modo hierárquico

• Aferência• S – neuro. recep. – categorização dentro de uma

modalidade e envio parar neur. específicos posterior para aquela propriedade em questão

• Da periferia a centros superiores (cérebro)• Enquanto as vias individuais são organizadas em série,

as várias vias de um sistema são organizadas em paralelo

• Ex: sistema táctil: termoceptor e nociceptor, sentido da posição do membro

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Visão

• A percepção visual é um processo criativo– Fotografia– Forma, cor, distância, movimento,

luminosidade, profundidade do objeto

• Gestalt (forma) – o processo de percepção é ativo. A partir dos detalhes de um estímulo, a forma completa emerge à consciência.

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Visão

• Princípios da percepção visual – Gestalt– Proximidade– Similaridade

Page 7: PPB – Aula 2

Visão

• Transdução da informação – processo pelo qual o sistema sensorial converte a energia do estímulo em mensagens neurais

• O que vemos como “cor” é pulso de energia (radiação) eletromagnética

• Comprimento ou frequência de onda – cor

• Amplitude de onda – brilho do objeto

Page 8: PPB – Aula 2

Visão • Córnea – proteção do olho e curva a luz para fornecer o foco• Pupila – luz é lançada e regulada, ajustada em quantidade

(intensidade) correta por meio da• Íris- músculo ao redor da pupila• Cristalino – atrás da pupila onde raios entram e projetam imagem

na superfície posterior do olho (RETINA), alterando a curvatura (acomodação)

• Fóvea – ponto no fim da retina onde imagem será focada e invertida

• Células receptoras da retina recebem a informação e convertem a energia luminosa em impulso neural, via cones e bastonetes. Daí imagem inverte-se e passa a ser de cabeça para cima.

• Cones e bastonetes ativam células, cujos axônios se convergem para formar o nervo óptico, conduzindo a informação para o cérebro

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Visão

• Receptores

• Cones – 6 milhões, centro da retina, baixa sensibilidade em luz difusa, sensível a cor e detalhes do objeto

• Bostonetes – 120 milhões, periferia da retina, alta sensibilidade em luz difusa, não sensível a cor e detalhes do objeto

Page 10: PPB – Aula 2

Visão

• Informação levada à região occipital e direcionada a áreas cerebrais relacionadas à atividade em questão

• Ex: lobo temporal-reconhecimento de rosto-prosopagnosia

• Temporo-occipital – discernimento do movimento dos objetos – agnosia de movimento

• Zonas da fala – nomeação de cores – anomia de cores

Page 11: PPB – Aula 2

Visão

• Importância da experiência para percepção e conhecimento do objeto– Desenho de um cubo

Page 12: PPB – Aula 2

Audição

Page 13: PPB – Aula 2

Audição

• Localização no espaço

• Ondas sonoras atingem uma orelha mais rapidamente do q outra. A partir daí, o cérebro calcula a localização do som

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Tato e dor

• Talvez, o principal sentido.• Só se conhece o mecanismo da pressão. Só a

pressão tem receptores identificados• Receptores para color, frio, dor permanecem

desconhecidos• Intensidade na ativação de regiões somato-

sensoriais variam de pessoa para pessoa. Ex: cócegas

• Situações inesperadas sensibilizam o cérebro com mais intensidade

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Tato e dor

• Membros fantasmas

• Fantasmas no cérebro – Viroslav Ramachandram

• Controle da dor e situações de perigo

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Paladar e olfato

• 4 sensações básicas: doce, salgado, amargo e azedo. A maioria dos outros é variação desses.

• Papila – brotos gustativos(fibra aferente) que captam o atributo químico – sentido por 50 a 100 células receptoras gustativas – transformação em estímulo elétrico

• Nervo facial, glossofaríngeo e vago

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Paladar e olfato

• O número de papilas gustativas declina com o avanço da idade

• Cigarro e álcool aceleram o declínio• Interação sensorial com o olfato

• Os receptores olfatórios reconhecem os odores individualmente e a informação é levada diretamente ao córtex olfativo

• Informações das papilas gustativas trafegam para uma região do lobo temporal próxima daquela onde a informação olfativa é recebida

• S – membrana olfativa (cel. Recep.) – bulbo olfativo – nervo olfativo - córtex