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PedagogiaProfª Alessandra M. T. Domeniquelli
Abordagens do Processo Educativo, Saberes Docentes e
Identidade Profissional
Roteiro
�Reflexões sobre o papel do professor da Educação Infantil –Educar, Cuidar e Brincar.
�O professor e seus pares –competências coletivas.
� Instrumentos Metodológicos –prática reflexiva.
�Competência polivalente (desde cuidados a conteúdos de diversas áreas do conhecimento).
�Profissional que reflita sua própria prática, dialogue com seus pares, famílias e comunidade.
�Utilize instrumentos metodológicos para reflexão da própria prática (registros, planejamento, avaliação).
Perfil profissional do professor
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O papel do professor
Rubem Alves
Vídeo
http://www.youtube.com/watch?v=_OsYdePR1IU&feature=related
Professor na Educação Infantil
Educar
EducarBuscar padrão de qualidade que considere as crianças nos seus contextos sociais, ambientais e culturais.
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CuidarValorizar e ajudar a desenvolver capacidades.
BrincarLinguagem infantil que está vinculada à imaginação e imitação da realidade.
“Saiba” Letra: Arnaldo AntunesIntérprete: Adriana Calcanhoto
Vídeo - Música
http://www.youtube.com/watch?v=RKWaEv866uI
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“Saiba” Arnaldo Antunes e Adriana Calcanhoto
Saiba!Todo mundo foi nenémEinstein, Freud e Platão, tambémHitler, Bush e Saddam HusseinQuem tem grana e quem não tem...
Saiba!Todo mundo teve infânciaMaomé já foi criançaArquimedes, Buda, GalileuE também você e eu...
Saiba!Todo mundo teve medoMesmo que seja segredoNietzsche e Simone de BeauvoirFernandinho Beira-Mar...
Saiba!Todo mundo vai morrerPresidente, general ou reiAnglo-saxão ou muçulmanoTodo e qualquer ser humano...
Saiba!Todo mundo teve paiQuem já foi e quem ainda vaiLao-Tsé, Moisés, Ramsés, PeléGandhi, Mike Tyson, Salomé...
Saiba!Todo mundo teve mãeÍndios, africanos e alemãesNero, Che Guevara, PinochetE também eu e vocêE também eu e vocêE também eu e você...
Intervalo
Qual é o papel do professor na educação contemporânea?
Duração: 5 minutos
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�Valores Pessoais
�Regras de convivência, formas de ação, atitudes
�Valores em relação ao conhecimento
�Linguagens Comunicativas
Comportamentos e Atitudes do Docente
O desafio dos educadores é preparar as novas gerações para o mundo no qual terão que viver.
O professor e seus pares
� Implantação de uma proposta curricular de qualidade.
�Ações planejadas e compartilhadas com todos os atores escolares (gestores, educadores, equipe de apoio, pais, alunos e comunidade).
�Contínuo estado de alerta para adaptar o ensino às mudanças da vida em sociedade.
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O professor como agente das Inovações.
O projeto educativo é provisório, inacabado e historicamente contextualizado.
Instrumentos Metodológicos
�Registros
�Planejamentos
�Relatórios
�Avaliações
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Registros
�Escrever sobre o próprio fazer é deixar marcas, é organizar as próprias ideias, é articular o próprio pensamento para conhecer o outro, o mundo e a si mesmo.
�Observação é o caminho para exercitar o olhar reflexivo para o próprio fazer.
Poesia
“Quando registro me busco.Quando me busco, registro.E monto assim a minha históriaHistória nascida e escritaCom dificuldade,Quando se foi educada Ouvindo outra história,história do silêncioDa não-expressãoDo não-conflito.Por esta razão,
Poesia
Lucinha. In FREIRE, Madalena (org). Observação, reg istro, reflexão. Instrumentos metodológicos I. Série Seminários: Espa ço Pedagógico: São Paulo, 2003.
Do não-conflito.Por esta razão,Repensar, Refletir, Registrar, É também RE-AGIR.Contra essa história irreal,Contra a mornidão, Contra o sono.É agir pelo meu sonhoQue é pensar e transformar a Realidade.”
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Intervalo
Analisando estas diferentes formas de registro que a humanidade produziu, reflita sobre sua importância para a evolução do conhecimento humano.
O registro das práticas do professor poderão também contribuir para as pesquisas em educação?
Duração: 5 minutos
“Homem Vitruviano” Leonardo da Vinci, 1490
Imagem 1
Pintura Rupestre do Parque Nacional da Serra da Capivara – Piauí - Brasil
Imagem 2
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Registros de Leonardo da Vinci
HelicópteroCorpo
Imagem 3 Imagem 4
Planejamento
�É uma ferramenta que possibilita estabelecer caminhos para alcançar objetivos definidos pelo professor elencados pela observação das necessidades dos alunos.
Pensando o planejamento...
Imagem 5
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Avaliação formativa
�Acompanhar as situações de aprendizagem que foram trabalhadas no processo escolar.
�Conhecer o percurso de cada aluno, respeitando o tempo, a história, o perfil de cada um.
Avaliação formativa?
Imagem 6
Boa Semana!Referência de imagens:imagens originárias de banco de imagens.Imagem 1- http://pt.wikipedia.org/wiki/homem_vitruvianoImagem 2 - http://www.iar.unicampi.br/galeria/tuneu/tuneu9-w.jpgImagem 3 - www.arscientia.com.br/materia/ver.materia.phpImagem 4 - www.nautilus.fis.uc.pt/cec/designintro/design.htmlImagem 5 - www.portaldaadministraçao.org/wp.content/uplo... Imagem 6 - www.ced.ufsc.br/~zeroseis/cotidian4.htmlTodas as demais imagens são originais do banco de imagens. cedido gentilmente para a teleaula de hoje. Alteraçõesrealizadas pela docente Alessandra M. T. Domeniquelli