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20/02/22 1 El comentario crítico Tercera pregunta de las Pruebas de Acceso a la Universidad en Andalucía

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El comentario crítico

Tercera pregunta de lasPruebas de Acceso a la Universidaden Andalucía

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Tipología de los textos

En teoría se podría seleccionar cualquier tipo de texto

Textos periodísticos• Columnas• Editoriales

Textos literarios• Fragmentos de novelas• Fragmentos de dramas• Fragmentos de poemas• Poemas completos

En la práctica se suelen elegir:

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Comentario del contenido

Análisis yAnálisis ycaracterizacióncaracterización

de la expresiónde la expresión

Análisisy juiciossobre el

contenido

No hay que explicar la forma sino el fondo del texto

Se puede hacer referencia a rasgos formales siempre que nos permitan extraer conclusiones sobre el contenido

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Parte final de un comentario

Comentariode texto

1ª parte: resumen2ª parte: tema3ª parte: estructura4ª parte: comentario crítico

evita repetir al pie de la letra lo ya dicho en las preguntas anteriores

El comentario crítico es en realidad una continuación de las preguntas anteriores: la parte

final del comentario del contenido de un texto

Caben alusiones a lo anterior, ampliaciones, matizaciones… Pero

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Apartados y subapartados

A) Introducción

B) Actualidad del tema

C) Intención del autor

D) Adecuación de la forma al fondo

E) Opinión personal

F) Conclusiones

Teóricamente, esta disposición facilita la

labor del corrector y hace más legible el texto

Pero destaca las posibles carencias

de nuestro comentario

Parece recomendable, por tanto, contestar a esta pregunta en un

solo bloque

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Extensión ideal

ResumenTema

Estructura

Comentario crítico

Concisa pero nonecesariamente breve

Ni breve ni conciso

Breves y concisos

Evita especialmente los esquemas y las contestaciones

telegráficas

500 palabras

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Defectos de contenido

Posturas extremasEn algunos comentarios se nos pide nuestra opinión sobre un tema controvertido

Es recomendable enfrentar el asunto desde varios puntos de vista, considerar pros y contras, independientemente de nuestra opinión

Los inmigrantes vienen a quitarnos el trabajo a nosotros. Habría que echarlos a todos a su país

La madre debería poder acabar con el feto mientras estuviera en su barriga, puesto que es suyo

Aborto

Terrorismo

Racismo

Inmigración

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Defectos de contenido

Comentarios críticosmuy poco críticos No se trata de

repetir, como haría yo, algo

que ya se lleva aprendido de

memoria

Aunque sigas un guión aprendido, procura

adaptarlo lo más posible al texto en cuestión

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Defectos de expresión

Es el Es el inoportunoinoportuno

alarde de conocimientos,

alarde de conocimientos,

la inadecuación del

la inadecuación deldiscurso a la situación

discurso a la situación

Hay que evitar especialmente el uso de expresiones cultas cuya forma, significado o uso no conocemos perfectamente

Conviene usar un registro culto, pero evitar los excesos de literatura barata

Pedantería

El genial y aplaudido autor utiliza sólo los recursos justos, sin barroquismos: es muy ebrio en sus pertinentes expresiones

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Defectos de expresión

Vulgarismos y coloquialismos

exagerados

Cuando lees el texto, tienes la sensación de que el autor se come demasiado el tarro con lo del hormiguero y la hormiga solitaria

2ª persona impersonal

Expresiones de la jerga

de los estudiantes

Vigila especialmente los anacolutos y los errores de concordancia

Construcciones propias de la

lengua hablada

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Defectos de expresión

Abreviaturas taquigráficas

Cdo. tomamos apuntes, podemos usar + d. 1 abreviatura d. tipo taquigráf. pa. poder escribir to. rápida― . Esto está en ntros. apuntes pero no debemos hacerlo en txts. q. tienen q. leer otros.

Redacción de teléfono móvil

N ls mvils s N ls mvils s pued scribr pued scribr asi xq aorras asi xq aorras dinro pro n 1 dinro pro n 1 xamen noxamen no

Sólo se permiten las abreviaturas que figuran en el diccionario, y son generalmente aceptadas y conocidas

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Un posible esquema

IntroducciónLocalización, tipología, género, formas de elocución, fragmentario o no

Párrafos centralesActualidad, validez de las argumentaciones, intención, finalidad, objetividad, universalidad, originalidad, argumentos omitidos, relación con otros textos, alguna idea secundaria relevante

Conclusiones y cierreOpinión personal, valoración, recapitulación y cierre

ComentarioBASÍLICA DE SAN PEDRO

Di, Jesucristo, ¿por qué me besan tanto los pies?

Soy San Pedro aquí sentado,en bronce inmovilizado,no puedo mirar de ladoni pegar un puntapié,pues tengo los pies gastados,como ves.

Haz un milagro, Señor.Déjame bajar al río,volver a ser pescador,que es lo mío.

Rafael Alberti

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