-
7/21/2019 pr rec 0-1000_buuuu
1/7
Data:Clasa a II-aUnitatea de invatamant: coala Gimnaziala
,,Profesor Oprea
Propunator: Aria Curriculara:MATEMATICA SI STIINTE ALE
NATURIIDisciplina:MatematicaUnitatea de invatare:
RecapitulareSubiectul:Numerele 0 - 1000ipul lectie:recapitulare
Obiective operationale:
O1 S rezole corect e!erci"iile #ate$O% Sa or#o&eze cre'ctor
(i #e'cre'ctor &umerele #ate)O* S
' a+le terme&ul &ecu&o'cut)O, Scompare corect
&umerele &aturale +olo'i 'em&ele i&atate)O S
i#e&ti+ice &umere pare 'au impare)O.- ' rezole pro/leme cu
o #ou opera"ii)
Strate!ii didactice :
"etode si procedee: e!ercitiul co&er'atia e!plicatia 2ocul
#i#actic)"i#loace de invatamant:pla&'a cu 34icitori copacul
primaerii +lorile copacului +i'a #e lucru)$orme de or!anizare a
activitatii: +ro&tal iii#ual pe 3rupe)
%iblio!rafie:
5 Mi4aela Nea3u Co&'ta&ti& 6etroiciElemente de
didactica matematicii n grdini i nvmntul primar,E#itura 6im Ia(i
%00*$
7te+a& 6acearc Maria&a Mo3o(Matematic manual pentru
clasa a II-a, E$ Arami' 8ucure(ti %00,$
Demers didactic&
-
7/21/2019 pr rec 0-1000_buuuu
2/7
"omentele
lectiei
Ob
op
Continutul instructiv'educativ
Strate!ii de predare'
invatare
$o
m
de
ev
ar
Metode Mijloacedenv-mnt
Formedeorganizare
Moment
Organizatoric
Se pre3te'c materialele &ece'are u&ei /u&e#e'+ urri
a actiit ii #i#actice$
Reactualizareacunostiinteloranterioare
9eri+icarea ca&titati 'i calitati a temei(
Se reactualizeaz cu&o(ti&"ele eleilor cu e!erci"ii#e
antrenare a minii!:
Numara in ordine crescatoare de la
100 la 1000 din 10 in 10. Numara in ordine crescatoare de la
500 la 599. Numara in ordine descrescatoare de
la 956 la 856. Descompune nr 324.
Care sunt vecinii numrului 100?
otu!este nr 210 si 652 la sute.
otu!este nr "41si 8"4 la #eci.
Care este numrul cel mai mare nr
de trei c$re di$erite avand ci$ra %&9
co&er'a"ia
e!plica"ia
Calcul
mi&tal
+ro&tal )vor
Captareaatentiei
Se a realiza 'u/ +orma u&or 34icitorimatematice:" #olo-n
vale jos pe lac $pt rute %aie &ac 'ou pleac suprate #te au rmas
s-noate(!
" )n grdinia cu &lori *u n&lorit douzeci de %ujori + Mai
stau gata-m%o%ocite #inci lalele rumenite+
#te &lori eu voi avea )n %ucet cnd i-l voi da (!
" )n grdin-i veselie,.e mrit-o iasomie+Florile pereci tot vin.
se distreze din plin +'ouzeci sunt viorele,/atruzeci sunt
al%strele+.e gndete o al%in0
6la&'a
34icitori
+ro&tal
E
or
+
-
7/21/2019 pr rec 0-1000_buuuu
3/7
- #te &lori sunt n grdin (
Enuntareatemei si aobiectivelor
- A'tazi om recapitula tot ce am i&atat pa&aacum #e'pre
&umerele &aturale #e la 0 la 1 000;< Se 'crie titlul pe
ta/la$ ecapitulare
-umere naturale de la . la & ...
co&er'a"ia
Dirijareainvatarii
O1
O1
O%
Se #iri2eaza ate&tia catre =copacul toam&ei;
ame&a2at i&tr-u& loc 'pecial$
Se a realiza u& 2oc #i#actic a't+el:I&tr-u& co' 'e
a+la mai multe +ru&ze$ 6e 'patele
+iecareia e'te &otat u& e!ercitiu$
Eleii au ca 'arci&a #e a rezola e!ercitiile
pe&tru a putea prie +ru&ele i& copac astfel
copacul va deveni mult mai frumos.
$runza nr*&:
Descompune:
/012
3+.2
>ru&zanr*+:
otu#este la zeci si sute nr*:3/1 si &+&
>ru&zanr*4:
&* A'eaza &umerele ?& or#i&e cre'ctoare
apoii& or#i&e #e'cre'ctoare :
&31, 0/5, ++0, 6.4, 466, &./*
7** 77 7** 7** 7** 7***
7** 7** 7** 77 7** 7**
co&er'a"ia
e!plicatia
2oc #i#actic
e!erci"iul
Copacul
primaerii
>loricelele
copacului
+ro&tal
ECo
&u
4
-
7/21/2019 pr rec 0-1000_buuuu
4/7
O,
O
O1
O1
O/
O/
$runza nr* 1:
+* Compara"i &umerele +olo'i u&ul #i&'em&ele @ B
:
,.1 $$ ,%
*D $$ *
%% $$ % %
$runza nr*/
,$ Aplica cu&o'ti&tele i&'u'ite #e'pre&umerele
&aturale i&cercui #oar &umerelepare #i& 'irul :
%* .*% 1D. %01 0D *F$
$runza nr* 0:
$I&cercuie'te ci+ra 'utelor cu ro'u 'i ci+razecilor cu
er#e:
,.% (i 0,)%*. (i 1%.)
$runza nr* 6:
- I&cercuie'te ci+ra u&itatlor cu 3al/e&..F(i *,0)D%
(i 10)
$runza nr 5:
- A+l &umrul cel mai mare &r #e trei ci+re$
$runza nr* 3
- A+la"i cel mai mic &r #e trei ci+re
$runza nr &.:
A+la cel mai mic &r #e trei ci+re i#e&tice
co&er'a"ia
e!ercitiul
e!erci"iul
>loricelele
copacului
1
-
7/21/2019 pr rec 0-1000_buuuu
5/7
O0
Obineraperformanei
O1
Se a #i'tri/ui eleilor +i(e #e lucru$ Ace(tia orrezola
ceri&"ele iar cG or ?&tGmpi&a 3reut"i or
cere a2utorul propu&toarei$
E!plica"ia
e!erci"iul
>i'a #elucru
individ
ual
A'i3urarearete&"iei (iatra&'+erului
Se eri+ica corectitu#i&ea rezultatelor #i& +i'a#e
lucru$
Se #a tema pe&tru aca'a$
E!plica"iaE$'cri
ncheiereaactivitii
Se +ac aprecieri iii#uale (i colectie cu priire lamo#ul ?&
care au participat la actiitate $
Ane8a &
G9icitori matematice:
/
-
7/21/2019 pr rec 0-1000_buuuu
6/7
" #olo-n vale jos pe lac $pt rute %aie &ac 'ou pleac suprate
#te au rmas s-noate(!
" )n grdinia cu &lori *u n&lorit douzeci de %ujori +
Mai stau gata-m%o%ocite #inci lalele rumenite+ #te &lori eu
voi avea
)n %ucet cnd i-l voi da (!
" )n grdin-i veselie,.e mrit-o iasomie+
Florile pereci tot vin. se distreze din plin +
'ouzeci sunt viorele,/atruzeci sunt al%strele+.e gndete o
al%in0
- #te &lori sunt n grdin (
0
-
7/21/2019 pr rec 0-1000_buuuu
7/7
6
