PREAP SPANISH II ADV ESPAÑOL AP LENGUAJE Y CULTURA

http://www.jackson.stark.k12.oh.us/webpages/pdraggett/espa.cfm

Información general

http://users.ipfw.edu/JEHLE/VERBLIST.HTM

Información general

http://www.eduteka.org/WQ_soc0002.php3

EDUTEKA

Diccionario de la Real Academia Española

http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae

http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=RTVE

Brain Pop en Español

http://esp.brainpop.com/

National Spanish Examinations

http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations

A. Comprensión auditiva → Selección # 11 /Pgs. 177 y 178 – Track 21

AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition

Tema curricular: Las familias y las comunidades: Las tradiciones y los

valores

Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las

preguntas:

Introducción: La siguiente grabación trata de la Tomatina, una fiesta

en Buñol, España. La grabación dura aproximadamente 3 minutos.

B. En portada/Pg. 220 → Describe detalladamente las fotos. Incluye la

información de las preguntas a continuación en tu descripción.

1. ¿Qué ves? Da todos los detalles que puedas.

2. ¿En qué te hacen pensar estos edificios? ¿Se parecen a algo en

particular?

3. ¿Qué elementos de los edificios te gustan o no te gustan? Explica

tu respuesta.

4. ¿Crees que podrían encajar (fit) con la arquitectura de la ciudad

donde vives? ¿Por qué?

C. Video: LOS MEJORES ARQUITECTOS DEL MUNDO → Una

Recopilación de los maestros de la arquitectura.

D. Video: 10 INCREÍBLES ERRORES DE LA ARQUITECTURA → En este

video veremos 10 errores arquitectónicos que de verdad dan a pensar

que los arquitectos no pensaron bien dos veces.

E. ¿Qué significa?/Pg. 221 → En el segundo párrafo del artículo que

vas a leer, se dice que Calatrava “es reconocido como el gurú de la

nueva arquitectura contemporánea”. Busca información en Internet y

apunta tres características de “la nueva arquitectura

contemporánea”.

Hoy es martes. Es el 31 de enero de 2017.

Agenda del día/ 7° grado

A. Comprensión auditiva → Selección # 12 /Pgs. 179 – Track 22

AP Spanish Language and Culture/ Barron’s 8th Edition

Tema curricular: La belleza y la estética: El lenguaje y la literatura

Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las

preguntas.

Introducción: El siguiente Podcast trata sobre cómo convertirse en

mejor escritor. El Podcast original fue publicado por Podcast

Aprendiendo a escribir en 2011. La grabación dura aproximadamente

tres minutos, cuarenta segundos.

B. La arquitectura de Calabrava/Pg. 221→ Si no sabes mucho

acerca de la obra de Calatrava, vuelve a mirar las fotos que

analizaste en la sección En portada en la página 220. Las dos son

obras de Calatrava. Al mirar las fotos, piensa en cómo reflejan la

siguiente cita del artista que aparece en el artículo: “El hombre es el

centro de la arquitectura”. Debes pensar como un crítico y tener en

cuenta distintos aspectos que apoyen la declaración de Calatrava.

Piensa en los edificios que tenemos en nuestra ciudad, ¿hay alguno

en particular que veas y te parezca atractivo? Compara los edificios

que tenemos en nuestra ciudad con las obras de Calatrava. ¿Cuáles

serían los motivos de este arquitecto cuando trabaja en estos

diseños?

arquitectura

Del lat. architectūra.

1. f. Arte de proyectar y construir edificios.

2. f. Diseño de una construcción. Un edificio de arquitectura moderna.

3. f. Conjunto de construcciones y edificios. La arquitectura del centro histórico d

eQuito.

C. Lectura: “Arq. Santiago Calatrava: Genio de una nueva

arquitectura por Lucrecia Alfaro/Pgs. 222 a 224 → En este artículo

se habla de la visión y filosofía del arquitecto español Santiago

Calatrava. Apareció en la revista costarricense Estilos y Casas.

Mientras lees, ten en cuenta los siguientes puntos:

las características de la obra de Calatrava

la filosofía arquitectónica de Calatrava

los efectos que sus estudios y sus gustos han tenido en su obra

las opiniones que se dan en el artículo acerca de su obra

gurú

1. m. En el hinduismo, maestro espiritual o jefe religioso.

2. m. f. Persona a quien se considera maestro o guía espiritual, o a quien se le

reconoce autoridad intelectual.

filosofía

1. f. Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los princi

piosmás generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, as

í como elsentido del obrar humano.

2. f. Doctrina filosófica. La filosofía de Kant.

5. f. Fortaleza o serenidad de ánimo para soportar las vicisitudes de la vida.

6. f. Manera de pensar o de ver las cosas. Su filosofía era aquella de vivir y dejar

vivir.

estético, ca

1. adj. Perteneciente o relativo a la estética (disciplina que estudia la belleza). I

deas estéticas.

2. adj. Perteneciente o relativo a la estética (conjunto de elementos estilísticos

y temáticos). Los recursos estéticos de Galdós.

3. adj. Perteneciente o relativo a la percepción o apreciación de la belleza. Pla

cerestético.

4. adj. Artístico, de aspecto bello y elegante. Una casa con balcones estéticos.

5. f. Disciplina que estudia la belleza y los fundamentos filosóficos del arte.

6. f. Conjunto de elementos estilísticos y temáticos que caracterizan a un

determinado autor o movimiento artístico. La estética del modernismo.

7. f. Armonía y apariencia agradable a los sentidos desde el punto de vista de

la belleza. Da más importancia a la estética que a la comodidad.

D. Opinión → Traduce.

This article, written by Lucrecia Alfaro and from the magazine

Estilos y casas (Costa Rica), introduces the Spanish architect

Santiago Calatrava, recipient of a gold medal from the America

Institute of Architects.

The journalist presents biographical and professional information

about the man who she claims to be "el gurú de la nueva

arquitectura contemporánea".

She describes his background and education in visual arts. She

explains how his works, though seemingly complex, are actually

light and simple. His designs focus not only on the aesthetic, but also

the human interaction with the space. He seeks to link his work to

the environment and to the purpose of the building. The architect

strives to create dynamic structures to suggest that human life is

constantly moving.

The article lauds Calatrava's ability to connect art with technology

to create a space that provides maximum functionality while

offering aesthetic pleasure to those who occupy it. The article

explores the following concepts: the link between beauty and

functionality, the connection between self and environment.

A. E-MAIL REPLY # 1/Página 195

Tema curricular: Los desafíos mundiales – Los temas del medio

ambiente

Este mensaje electrónico es del señor Javier Gaitán, el presidente del

Club Planeta Verde. Él está planeando publicar un informe sobre la

situación del medio ambiente. Has recibido este mensaje porque vives

en la comunidad en que se ubica este club.

Recursos antes de contestar su carta:

Abriendo Paso Temas y Lecturas /Pg. 362 → Sondeo

Video: Basura Marina #MaresLimpios

https://www.youtube.com/watch?v=CO9G3f2cZic&feature=youtu.be

B. Comprensión de lectura/Pg. 225 → Contesta las siguientes

preguntas en oraciones completas.

1. Según la autora, ¿cuál es la primera impresión que dan los

proyectos de Calatrava

2. Según Calatrava, ¿en qué está inspirada su obra?

3. Al recibir el premio, ¿qué usó Calatrava para explicar sus obras?

4. Según Calatrava, ¿qué tipo de relación debe haber entre sus

obras y el medio ambiente?

5. ¿Qué efecto ha tenido en su obra la afición que siente Calatrava

desde niño por las artes plásticas?

6. Por los materiales que usa, ¿cómo se podrían describir las obras

de Calatrava?

7. Según la autora, ¿cómo se podría caracterizar la unión entre la

tecnología y el arte en las obras de Calatrava?

8. Resumiendo la opinión de la autora, ¿qué podemos decir sobre

Calatrava?

A. E-MAIL REPLY # 2/Página 196

Tema curricular: La belleza y la estética – Las artes visuals y escénicas

Este mensaje electrónico te lo envió el Profesor Gutiérrez, profesor de

teatro de tu escuela. Te escribe porque quiere hacerte encargo del

decorado para la obra de teatro Sueño, que va a estrenar el próximo

mes.

B. De la misma familia /Pg. 225 → Escribe tres palabras de la misma

familia, es decir, palabras que tengan la misma raíz que la palabra

dada.

la arquitectura la vista

el urbanismo los diseños

reconocido inspirados

C. En contexto /Pg. 225 → ¿Cómo le explicarías las siguientes palabras

a una persona que no sabe lo que quieren decir? Usa tus propias

palabras, sinónimos o una situación para tu explicación. Enseguida,

crearás oraciones compuestas con estas palabras.

el testigo el rascacielos

el cierre la plástica

el puente la edificación

D. Sinónimos /Pg. 225 → Busca el sinónimo de las palabras que

aparecen en la columna A en la columna B. Hay más palabras de las

que necesitas. Crearás oraciones compuestas con las palabras que no

necesites.

E. Antónimos /Pg. 226 → Busca el sinónimo de las palabras que

aparecen en la columna A en la columna B. Hay más palabras de las

que necesitas. Crearás oraciones compuestas con las palabras que no

necesites.

A. E-MAIL REPLY # 3/Página 197

Tema curricular: La vida contemporánea – El trabajo voluntario

Este mensaje electrónico es de la señora Carmen Cienfuegos, la

directora de Voluntariado Universal. Has recibido este mensaje

porque has aceptado participar en uno de sus programas en

Argentina.

B. Reflexión: ¿Continuidad, renovación o cambio?/Pg. 226 → Marco

Lucio Vitruvio Polión fue un arquitecto e ingeniero romano del siglo

I a.C. Se le conoce como el autor del único tratado de arquitectura

de la antigüedad conservado hasta nuestros días, De Architectura.

En él estableció tres condiciones que debe cumplir la arquitectura:

firmeza, comodidad y hermosura.

https://prezi.com/7qzinkj66tue/los-principios-de-la-arquitectura-

segun-vitruvio/

1. En tu opinión, ¿qué quieren decir estas tres palabras en

relación a una estructura?

2. Luego usa lo que has aprendido acerca de la visión y la

filosofía de Calatrava para contestar las siguientes preguntas:

- ¿Crees que Calatrava estaría de acuerdo? ¿Por qué?

- ¿Añadiría Calatrava otra cosa? ¿Qué añadiría?

C. Perspectivas culturales: La arquitectura urbana/Pg. 226 →

Calatrava tiene un postgrado en urbanismo (planificación de

ciudades). Estos conocimientos probablemente le han servido a la

hora de diseñar sus obras.

1. Reflexiona sobre esta pregunta: ¿Cuáles son algunas

consideraciones que debería tener un arquitecto al diseñar una

estructura para que encaje y funcione en un centro urbano?

Identifica edificios arquitectónicamente interesantes que

podrían considerarse "fuera de lugar" en sus alrededores y

explica por qué. Identifica el impacto de tales diseños y

compara ventajas y desventajas para las áreas urbanas

circundantes. Si no tienes suficiente información, búscala en

Internet.

2. Explica por qué esas consideraciones son importantes.

3. Busca en Internet otra vez para ver dos o tres fotos de obras de

Calatrava que incluyan sus alrededores. ¿Piensas que se

pueden ver estas consideraciones en sus obras? Expresa tu

opinión basándola en la información obtenida durante tu

investigación.

Recursos

http://www.livebinders.com/play/play/939711

http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/index.html

http://cvc.cervantes.es/

http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/

http://mld.ursinus.edu/~jarana/Ejercicios/

Audiria is an online tool which freely supports your learning of Spanish, offering podcasts to

increase your knowledge of the language.

http://audiria.com/

Our free Spanish audio and video brings you authentic, real Spanish conversations about real-

life topics, making you totally confident with your Spanish. Listen here, or on your iPod or

mp3 player as Spanish podcasts. Choose your level to begin:

http://www.notesinspanish.com/

Diccionario de la Real Academia Española

http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae

http://www.wordreference.com/es/en/translation.asp?spen=RTVE

Brain Pop en Español

http://esp.brainpop.com/

National Spanish Examinations

http://www.nationalspanishexam.org/index.php/exam-preparation/past-examinations

Authentic Listening

University of Texas Proficiency Exercises

http://www.laits.utexas.edu/spe/

Ejercicios de escucha para estudiantes de español de nivel avanzado

http://www.ver-taal.com/telediario.htm

Ejercicios de escucha con canciones en español

http://www.ver-taal.com/canciones.htm

Cultura

Fragmentos de documentales y vídeos promocionales

http://www.ver-taal.com/cultura.htm

Escucha de anuncios publicitarios y de mensajes de campañas de información

http://www.ver-taal.com/anuncios.htm

http://www.fluencyprof.com/