Upload
jidin
View
292
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
1/23
1
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN FISIKA
TAHUN 2012 / 2013
Indikator SKL :
Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur
dalam kehidupan sehari hari.
Indikator Soal :
Disajikan tabel besaran dan satuan atau tabel hasil suatu percobaan, peserta didik dapat
menentukan pasangan besaran fisika tertentu dan satuannya yang sesuai.
1. Perhatikan tabel berikut ini!
No Besaran fisika Satuan
1 Tekanan N/m2
2 Panjang Meter
3 Berat Kilogram
4 Massa Newton
Besaran pokok, besaran turunan dan satuan dalam Sistem Internasional (SI) yang benar
berturut-turut ditunjukkan oleh...........
A. 1 dan 2 C. 3 dan 4
B. 2 dan 1 D. 4 dan 3
Kunci Jawaban: B
Pembahasan:
No BesaranSatuan
KeteranganDalam..... Dalam SI
1 Tekanan N/m N/m B
2 Panjang Meter meter B
3 Berat Kilogram Kilogram S
4 Massa Newton newton S
Indikator SKL :
Menentukan sifat sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan konsep massa jenis
dalam kehidupan sehari hari.
Indikator Soal :
Peserta didik dapat membedakan ciri ciri dari zat berdasarkan bentuk dan volumenya
2. Ciri ciri zat dalam wujud padat adalah..........
A. Bentuk dan volume tetap C. Bentuk dan volume berubah
B. Bentuk berubah, volume tetap D. Bentuk tetap, volume berubah
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
2/23
2
Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
Ciri-ciri benda padat : bentuk tetap, volume tetap
Ciri-ciri benda cair : bentuk tidak tetap, volume tetap
Ciri-ciri benda gas : bentuk tidak tetap, volume tidak tetap
Indikator SKL :
Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian zat yang terjadi dalam kehidupan
seharihari.
Indikator Soal :
Disajikan gambar peristiwa dalam kehidupan sehari hari, peserta didik dapat
menjelaskan pengaruh suhu dan pemuaian dalam peristiwa tersebut
3. Perhatikan tabel data kepustakaan berikut !
Jenis bahan Koefisien muai panjang ( /oC )
Alumunium 0,000024
Tembaga 0,000017
Besi 0,000012
Perak 0,000020
Dari ke empat jenis bahan tersebut dibuat BIMETAL seperti pada gambar. Jika
suhu bimetal dinaikkan, maka yang terjadi adalah.......
Pasangan logam Bimetal membengkok
ke arahLogam A Logam B
A Perak Aluminium Logam B
B Alumunium Besi Logam A
C Tembaga Perak Logam B
D Besi Tembaga Logam A
Kunci Jawaban : D
Pembahasan :
Bila bimetal dipanaskan, akan membengkok ke arah logam yang koefisien muai
panjangnya lebih kecil.
No Pasangan logam Bimetalmembengkok
ke arah
B / S AlasanLogam A Logam B
1 Perak Alumunium Logam B S B > A
2 Alumunium Besi Logam A S A > B
3 Tembaga Perak Logam B S B > A
4 Besi Tembaga Logam A B A > B
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
3/23
3
Indikator SKL :
Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu dan penerapan perubahan
wujud zat dalam kehidupan sehari hari.
Indikator Soal :
Disajikan grafik suhu terhadap kalor, peserta didik dapat menentukan salah satu
variabel dalam persamaan Q = m.c atau Q = m.L bila data yang diperlukan diketahui.
4. Gambar berikut menunjukkan grafik antara suhu dan waktu dari sebongkah es yang
dipanaskan
Suhu (oC )
D
20
0 B C
Waktu ( sekon )
-5 A
Jika kalor jenis es = 2.100 J/kgoC, kalor lebur es = 340.000 J/kg, kalor jenis air 4.200
J/kgoC dan massanya 300 gram, maka jumlah kalor yang diperlukan untuk
meleburkan es menjadi air pada titik leburnya ( proses B C ) adalah.....
A. 3.150 joule C. 102.000 joule
B. 25.200 joule D. 130.350 joule
Kunci Jawaban : C
Pembahasan :
Proses B C : Perubahan wujud (melebur)
m = 300 gram = 0,3 kg
L = 340.000 J/kg
Q = m.L
= 0,3 kg x 340.000 J/kg
= 102.000 joule
Indikator SKL :
Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari
hari.
Indikator Soal :Membedakan GLB, GLBB dipercepat atau GLBB diperlambat melalui contoh peristiwa
dalam kehidupan sehari hari
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
4/23
4
5. Perhatikan gambar berikut !
Gerakan kelapa jatuh (gambar I) dan gerak bola yang dilempar vertikal ke atas oleh
seorang siswa ( gambar II ) memiliki jenis gerak...........
Gambar I Gambar II
A GLBB dipercepat GLBB diperlambat
B Gerak lurus beraturan GLBB dipercepat
C GLBB diperlambat GLBB dipercepat
D GLBB diperlambat Gerak lurus beraturan
Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
Gambar I : buah jatuh GLBB dipercepat
Gambar II :gerak vertikal ke atas GLBB diperlambat
Indikator SKL :
Menentukan besaran fisika pada usaha atau energi pada kondisi tertentu
Indikator Soal :
Peserta didik dapat menentukan energi potensial gravitasi jika massa dan ketinggian
benda diketahui
6. Kelapa 2 kg pada tangkainya berada 6 meter dari atas tanah. Jika percepatan
gravitasi bumi 10 m/s2, maka besar energi potensial kelapa terhadap tanah?
A. 18 joule C. 60 joule
B. 30 joule D. 120 joule
Kunci Jawaban : D
Pembahasan :
Ep = m x g x h
= 2 x 10 x 6
= 120 joule
Indikator SKL :
Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari hari.
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
5/23
5
Indikator Soal :
Disajikan gambar dalam stem atau option, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-
jenis pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari hari
7. Perhatikan gambar !
1. 2.
3. 4.
Kelompok pesawat sederhana yang sejenis dari alat-alat seperti tampak pada gambar
tersebut, ditunjukkan pada gambar nomor.......
A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
Kunci Jawaban : B
Pembahasan :
Alat seperti pada gambar: Prinsip kerja adalah tuas, maka kelompok pesawat sederhana
yang sama adalah sekop ( 1 ) dan gunting ( 3 )
Indikator SKL :
Menentukan besaran fisika yang terkait dengan tekanan pada suatu zat
Indikator Soal :
Peserta didik dapat menentukan gaya ke atas jika benda berada dalam zat cair jika
besaran lain diketahui.
8. Perhatikan gambar berikut!
Jika volume balok 80 cm3, massa jenis air 1000 kg/m3 dan percepatan gravitasi bumi 10
m/s2, maka besar gaya ke atas yang dialami balok adalah...
A. 0,8 N C. 10.000 N
B. 125 N D. 80.000 N
Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
Fa = air x g Vbalok
Fa = 1.000 kg/m3
x 10 m/s2
x 80 m3
/1.000.000
= 0,8 N
Indikator SKL :
Menentukan besaran fisika pada getaran atau gelombang
Indikator Soal :
Disajikan grafik gelombang, peserta didik dapat menentukan nilai salah satu besaran
gelombang.
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
6/23
6
9. Suatu beban digantungkan pada pegas seperti pada gambar, kemudian digetarkan.
Jika dalam selang waktu 9 detik terjadi 27 kali gerakan pegas dari A B C B A,
maka frekuensi getarannya adalah......
A. 12 Hz
B. 9 HzC. 6 Hz
D. 3 Hz
Kunci Jawaban : D
Pembahasan :
Frekuensi = banyaknya getaran setiap satuan waktu
= 27 getaran9 detik
= 3 getaran per detik
= 3 Hz
Indikator SKL :
Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari hari.
Indikator Soal :
Menjelaskan ciri-ciri dan sifat-sifat bunyi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari, melalui gambar.
10. Seorang siswa melakukan percobaan di lab-IPA dengan menggunakan penggaris
plastik yang dijepitkan salah satu ujungnya pada meja seperti gambar berikut :
Ketika penggaris digetarkan ternyata menghasilkan 1.000 getaran setiap menitnya,namun siswa tersebut tidak mendengar getaran bunyi yang dihasilkan. Hal ini
disebabkan......
A. Bunyi yang dihasilkan diserap oleh dinding lab-IPA
B. Frekuensi bunyi yang dihasilkan lebih dari 20 Hz
C. Frekuensi bunyi yang dihasilkan kurang dari 20 Hz
D. Dinding lab-IPA tidak dapat memantulkan bunyi
Kunci Jawaban : C
Pembahasan :
Infrasonik adalah bunyi yang dihasilkan kurang dari 20 Hz, Audiosonik adalah bunyi
yang dihasilkan antara 20 Hz sampai 20.000 Hz sedangkan Ultrasonik adalah bunyi
yang dihasilkan diatas 20.000 Hz sehingga bunyi yang kurang dari 20 Hz tidak dapat
didengar oleh manusia.
Indikator SKL :
Memahami konsep - konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik
dalam produk teknologi sehari hari.
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
7/23
7
Indikator Soal :
Menentukan jarak bayangan, tingggi bayangan jika benda diletakkan di depan cermin
11. Gambar berikut menunjukkan benda B diletakkan di depan cermin.
Bayangan yang terbentuk akan
berada pada posisi yang berjarak
dari cermin (titik O) sejauh......
A. 60 cm C. 12 cm
B. 22 cm D. 10 cm
Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
1 + 1 = 1
so si f
1 / si = 1 /f 1 /so
= 1 / 10 1 / 12
= 6 5 / 60
= 1 / 60 atau 60 / 1 = 60 cm
Indikator SKL :
Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari hari.
Indikator soal :
Siswa dapat menentukan arah perpindahan elektron dan atau jenis muatan benda
tertentu setelah digosokkan dengan benda atau kain tertentu.
12. Jika ebonit (sejenis plastik) digosok dengan bulu kucing akan terjadi
perpindahan.....
A. Elektron dari ebonit ke bulu kucing
B. Proton dari ebonit ke bulu kucing
C. Proton dari bulu kucing ke ebonitD. Elektron dari bulu kucing ke ebonit
Kunci Jawaban : D
Pembahasan :
Jika ebonit digosok dengan bulu kucing akan terjadi perpindahan elektron dari bulu
kucing ke ebonit.
Indikator SKL :
Menentukan besaran besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel,
Hukum Ohm, Hukum Kirchoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari hari
Indikator Soal :
Disajikan gambar rangkaian listrik yang didalamnya terdapat beberapa penghambat
yang terangkai secara kombinasi, peserta didik dapat menetukan besar kuat arus listrik
atau besar beda potensial dalam rangkaian listrik tersebut.
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
8/23
8
2
3
E = 12 Volt
6
13. Setelah saklar S ditutup, arus listrik I1 yangmengalir melalui hambatan 6 dan arus
listrik I2 yang melalui hambatan 3 adalah......
Kuat arus I1 kuat arus I2A 2 A 1 A
B 1 A 3 A
C 1 A 2 AD 2 A 3 A
Kunci Jawaban : C
Pembahasan :
R total = 2 + ( 6x3/6+3 ) I1 = V(R par )/ 6 I2 = V ( R par )/3
= 2 + 2 = 4 = 6 V / 6 = 6 V / 3
I induk = V/R total = 12v/4 = 3 = 1 A = 2 A
V(2 ) = I . R
= 3A . 2 = 6 V
V(R par ) = I . R par
= 3A . ( 6x3/6+3 )
= 3A . 2 = 6 V
Indikator SKL :
Menentukan besarnya energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari hari.
Indikator Soal :
Melalui data pemakaian beberapa alat listrik, peserta didik dapat menghitung biaya
rekening listrik yang harus dibayar pada suatu rumah sederhana.
14. Ketika tarif harga energi listrikper kWh adalah Rp 400,00, pesawat TV setiap hari
bekerja rata-rata 4 jam. Jika alat ini dihubungkan dengan sumber tegangan listrik
220 volt dan memakaiarus listrik sebesar 0,5 ampere, maka biaya pemakaian energi
listrik per bulan ( 30 hari ) sebesar...
A. Rp 52.800,00 C. Rp 5.250,00
B. Rp 5.280,00 D. Rp 4.280,00
Kunci Jawaban : B
Pembahasan :
W sehari = 220V . 0,5A . 4 jam = 440 Wh
W 30 hari = 30 . 440 wh = 13200 Wh = 13,2 kWh
Biaya =13,2 kWh . Rp 400,00 /kWh = Rp 5.280,00
Indikator SKL :
Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub kutub yang dihasilkan
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
9/23
9
Indikator Soal :
Menjelaskan cara pembuatan magnet dengan cara induksi, elektromagnet atau gosokan
serta menentukan kutub-kutub yang dihasilkan, melalui gambar.
15. Seorang siswa menggosokkan sebuah magnet SU dengan batang besi dengan arah
seperti pada gambar berikut :
Jenis kutub magnet L yang digosokkan dan kutub
magnet besi P dan Q yang dihasilkan dalam
percobaan dicatat dalam tabel berikut:
Perc. ke Kutub L Ujung P Ujung Q
1 K. utara K.
selatan
K. utara
2 K.
selatan
K. utara K. utara
3 K. utara K. utara K.
selatan
4 K.
selatan
K.
selatan
K. utara
Hasil yang benar dilakukan pada percobaan ke......
A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
Kunci Jawaban : DPembahasan :
Membuat magnet dengan cara menggosok:
Jika kutub utara magnet yang digosokkan, maka kutub magnet buatan yang
dihasilkan pada akhir gosokkan adalah kutub selatan.
Jika kutub selatan magnet yang digosokkan, maka kutub magnet buatan yang
dihasilkan pada akhir gosokan adalah kutub utara.
Indikator SKL :
Menjelaskan peristiwa induksi elektomagnetik atau penerapannya pada transformator
Indikator Soal :
Disajikan gambar skema trafo, siswa dapat menentukansalah satu variabel pada rumus
trafo jika variabel lainnya diketahui.
16. Trafo ideal memiliki jumlah lilitan primer 800 dan tegangan 220 V.Jika jumlah
sekunder 200, tegangan sekundernya adalah.........
A. 880 V C. 55 V
B. 440 V D. 22 V
Kunci Jawaban : C
800 lilitan
Input
200 lilitan
Output
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
10/23
10
Pembahasan :
Np : Ns = Vp : Vs
Np . Vs = Ns . Vp
Vs = Ns . Vp
Np
Vs = ( 200 . 200 ) / 800
Vs = 55 V
Indikator SKL :
Menjelaskan fenomena alam yang terjadi akibat perubahan suhu atau peredaran bumi
bulan terhadap matahari.
Indikator Soal :
Disajikan gambar posisi Matahari, Bumi dan Bulan, peserta didik dapat menjelaskan
keterkaitan pasang naik dan pasang surut air laut dengan posisi Bulan.
17. Perhatikan gambar bulan mengelilingi bumi dan bersama-sama beredar mengelilingi
matahari berikut !
Peredaran bulan tersebut
menyebabkan air laut
pasang di bumi. Pasang
minimum dan pasang
maksimum terjadi ketika
bulan berturut-turut beradapada titik......
A. 1, 3 dan 2, 4
B. 1, 4 dan 2, 3
C. 2, 4 dan 1, 3
D. 2, 3 dan 1, 4
Kunci Jawaban : C
Pembahasan :
Pasang naik dan pasang surut air laut disebabkan oleh:
1. Gravitasi bulan
2. Gravitasi matahari terhadap bumi
Jika posisi bulan, matahari dan bumi membentuk garis lurus, air laut terjadi pasang
maksimum. Jika posisi bulan, matahari, dan bumi membentuk siku-siku, air laut terjadi
pasang minimum.
Indikator SKL :
Mengidentifikasi atom, ion, unsur, atau molekul sederhana serta penggunaannya pada
produk kimia dalam kehidupan sehari hari
Indikator Soal :
Siswa dapat menggolongkan beberapa contoh bahan kimia kedalam kelompok
pembersih
18. Bahan kimia berikut biasa digunakan untuk pembersih, kecuali.............
A. Shampoo C. Bensin
B. Detergen D. Odol
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
11/23
11
Kunci Jawaban : C
Pembahasan :
Bahan kimia dirumah tangga yang digunakan sebagai pembersih dapat berupa
pembersih tubuh, pembersih pakaian, pembersih lantai ataupembersih kamar
mandi. Shampoo sebagai pembersih rambut dibuat dari bahan sabun tapi ditambahkan
beberapa bahan kimia yang cocok dengan sifat rambut.
Detergen sebagai bahan pembersih pakaian dibuat dengan bahan kimia yang
lebih beragam
Bensin merupakan bahan bakar
Odol sebagai pembersih gigi dibuat dari bahan-bahan kimia yang tidak
berbahaya karena digunakan dalam mulut.
Indikator SKL :
Menjelaskan sifatsifat fisika dan atau kimia berdasarkan hasil percobaan.
Indikator Soal :
Disajikan informasi tentang karakteristik suatu zat, siswa dapat menentukan sifat zat
tersebut ( asam, basa ataukah garam)
19. Suatu larutan setelah diidentifikasi menghasilkan data sebagai berikut:
Rasanya masam (kecut), tidak dapat menghantarkan arus listrik, memerahkan
lakmus biru. Larutan tersebut dapat diprediksikan sebagai larutan yang
bersifat...........A. Asam C. Netral
B. Basa D. Garam
Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
Ciri-ciri larutan asam adalah
Rasanya asam atau kecut atau masam yang berasal dari buah-buahan yang
masih muda
Tidak dapat menghantarkan arus listrik
Mengubah lakmus biru menjadi merah
Indikator SKL :
Menjelaskan perubahan fisika atau kimia berdasarkan hasil percobaan
Indikator Soal :
Disajikan suatu data proses perubahan zat, siswa dapat mengelompokkan perubahan
kimia dan fisika dari percobaan tersebut.
20. Data hasil percobaan
1. Air dipanaskan akan menguap
2. Lilin yang dipanaskan akan meleleh
3. Kayu yang dibakar menghasilkan abu
4. Besi yang dibiarkan di tempat terbuka akan mengalami korosi
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
12/23
12
Berdasarkan data di atas, yang termasuk perubahan fisika adalah pasangan
nomor.....
A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
Perubahan fisika adalah proses perubahan suatu benda yang tidak menghasilkan zat
jenis baru dan zat tersebut dapat kembali lagi ke wujud semula. Tanpa harus
melalui reaksi kimia.
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
13/23
13
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN BIOLOGI
TAHUN 2012 / 2013
Indikator SKL :
Menjelaskan bahan kimia dan dampak negatifnya bagi tubuh manusia dan
lingkungannya.
Indikator Soal :
Peserta didik dapat menentukan kelompok zat aditif makanan untuk pewarna makanan
21. Contoh bahan kimia yang sering ditambahkan sebagai pewarna sintetis dalam
pembuatan bahan makanan dalam jumlah besar adalah.....
A. Erittrosin, hijau FCF, dan Ponceau 4R
B. Sakarin, Siklamat dan Sorbitol
C. Beta karotin, Natrium benzoat, dan ponceau 4R
D. Sakarin, Borak, dan kalsium propionat
Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
Zat aditif alami untuk makananPewarna alami : Antosianin : memberikan warna orange, merah dan biru
Contoh: Anggur, Strowberry, Rasberi dan bunga
Karotinoid : memberikan warna kuning, orange dan merah
Contoh : wortel, tomat, cabai, daun jati, daun
jambu biji
Klorofil : memberikan warna hijau, contoh : daun suji, katuk
dan pandan
Kurkumin : memberikan warna kuning, contoh : kunyit
Indikator SKL :
Menjelaskan zat adiktif / psikotropika serta pengaruhnya bagi tubuh manusia
Indikator Soal :
Disajikan data ciri-ciri pengaruh zat adiktif bagi kesehatan, peserta didik dapat
menentukan ciri yang di timbulkan oleh obat heroin
22. Pengaruh psikis / kejiwaan zat narkotika jenis ekstasi dosis tinggi terhadap tubuh
adalah...
A. Pandangan mata kabur, jalan sempoyongan
B. Halusinasi, perasaan gembira dan melayang
C. Kehilangan nafsu makan, banyak berkeringat
D. Rasa haus dan tenggorokan terasa kering
Kunci Jawaban : B
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
14/23
14
Pembahasan :
Efek yang dapat ditimbulkan karena pemakaian narkotika antara lain sebagai berikut:
Sedatif atau menghilangkan rasa nyeri
Analgesik atau membius
Depresan atau menenangkan
Stimulan atau merangsang
Euphoria atau menyenangkan
Halusinogen atau menimbulkan khayalan
Indikator SKL :
Mengidentifikasi ciri ciri makhluk hidup
Indikator Soal :
Disajikan gambar ciri-ciri makhluk hidup, peserta didik dapat menentukan ciri yang
benar
23. Perhatikan gambar berikut!
Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan oleh gambar
di
samping adalah......
A. Berkembang biak
B. Memerlukan makanan
C. Tumbuh dan berkembangD. Peka terhadap rangsang
Kunci Jawaban : D
Pembahasan :
Gambar tanaman yang terdapat dalam pot dengan arah batang menuju cahaya
merupakan ciri makhluk hidup yaitu peka terhadap rangsang cahaya.
Indikator SKL :
Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri cirinya
Indikator Soal :
Disajkan beberapa gambar hewan, peserta didik dapat mengidentifikasi kelompok
hewan tertentu.
24. Perhatikan kelompok hewan berikut!, diantara gambar tersebut, hewan-hewan
yang tubuhnya berpori adalah..............
A. P dan Q B. Q dan R C. Q dan S D. R
dan S
P Q R S
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
15/23
15
Kunci Jawaban : D
Pembahasan :
Hewan yang memiliki kekerabatan paling dekat adalah R dan S keduanya termasuk
kelompok hewan porifera.
Indikator SKL :
Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem
Indikator Soal :
Disajikan bagan rantai makanan, peserta didik dapat menentukan akibat yang terjadi
bila salah satu komponen mengalami kepunahan.
25. Perhatikan bagan rantai makanan berikut!
Akibat yang terjadi apabila jumlah populasi ular menurun karena diburu untuk
diambil kulitnya, adalah.....
A. Tikus berkurang C. Padi meningkatB. Elang meningkat D. Tikus meningkat
Kunci Jawaban : D
Pembahasan :
Pada rantai makanan tersebut jika ular dibunuh sehingga populasinya menurun,
maka mengakibatkan gangguan dan ketidakseimbangan dalam ekosistem, dimana
tikus akan meningkat populasinya, karena tidak ada yang memakan.
Indikator SKL :
Menjelaskan usaha usaha manusia untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan
lingkungan.
Indikator Soal :
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan penyebab pencemaran air
26. Perhatikan gambar sungai yang tercemar berikut!
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
16/23
16
Penyebab pencemaran dan kerusakan lingkungan seperti gambar tersebut adalah.....
A. Limbah kimia rumah tangga dan pabrik, berupa detergen
B. Bahan dari plastik, bekas pembungkus barang
C. Bahan kimia dari pabrik, seperti magnesium
D. Bahan dari pabrik, seperti kaleng minuman
Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
Didaerah perkotaan yang tingkat pencemaran air tinggi akibat limbah buangan dari
rumah tangga dan pabrik berupa detergen, bahan ini sebagai pencemar karena tidak
bisa diuraikan oleh mikroorganisme sehingga air menjadi keruh.
Indikator SKL :
Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan kualitas lingkungan
berdasarkan hasil pengamatan / kasus.
Indikator Soal :
Disajikan grafik, peserta didik dapat menentukan hubungan antara kepadatan populasi
dengan pangan yang benar
27. Grafik manakah yang menunjukkan meningkatnya populasi penduduk yang sangat
cepat di suatu daerah pada saat tertentu akan berpengaruh terhadap kekurangan
pangan?
Kunci Jawaban : CPembahasan :
Dampak pertumbuhan penduduk yang tak terkendali di suatu daerah akan
mengakibatkan berbagai masalah seperti : kebutuhan pangan, jika hal tersebut tidak
ada usaha untuk mengendalikannya maka grafik akan berbentuk kurva. Awalnya
naik sampai batas waktu tertentu kemudian akan menurun karena jumlah makanan
tidak mencukupi/tidak seimbang dengan jumlah penduduk.
Indikator SKL :
Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia / penyakit yang berhubungan
dengannya
Indikator Soal :
Peserta didik dapat menentukan zat yang berpengaruh pada proses pembekuan darah
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
17/23
17
28. Seseorang yang kekurangan vitamin K akan mengalami kesulitan d alam proses
pembekuan darahnya, sebab..........
A. Trombosit tidakdapat membentuk enzim trombokinase
B. Trombosit tidakdapat mengubah trombokinase
C. Fibrinogen tidakdapat membentuk fibrin
D. Protrombin tidakdapat membentuk trombin
Kunci Jawaban : C
Pembahasan :
Pada proses pembekuan darah dibutuhkan mineral kalsium dan vitamin K,
keduanya berfungsi membantu mengubah fibrinogen menjadi benang-benang fibrin
sehingga dapat menutup luka dan darah tidak keluar dari tubuh.
Indikator SKL :
Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim enzim yang berperan pada proses
pencernaan
Indikator Soal :
Disajikan data fungsi makanan, peserta didik dapat menentukan fungsi protein.
29. Perhatikan beberapa fungsi makanan berikut!
1. Menghasilkan energi
2. Mengganti sel-sel yang rusak3. Membentuk enzim dan hormon
4. Mengatur proses dalam tubuh
Fungsi dari protein bagi tubuh manusia sesuai dengan nomor..........
A. 1 dan 2 C. 3 dan 4
B. 2 dan 3 D. 4 dan 1
Kunci jawaban : B
Pembahasan :
Fungsi makanan bagi tubuh manusia :
1. Sebagai sumber energi atau tenaga (karbohidrat dan lemak)
2. Membentuk sel baru dan mengganti sel-sel yang rusak (protein)
3. Membentuk enzim dan hormon (protein)
4. Mengatur proses metabolisme tubuh (vitamin dan mineral)
5. Sebagai penahan dingin atau menjaga suhu tubuh (lemak)
Indikator SKL :
Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia / penyakit yang berhubungan dengannya.
Indikator Soal :Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik menentukan pengertian bernapas.
30. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1. Mengeluarkan uap air dari dalam paru-paru
2. Memasukkan oksigen ke dalam paru-paru
3. Mengoksidasikan sari-sari makanan untuk mendapatkan energi
4. Mengeluarkan karbondioksida dari dalam paru-paru
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
18/23
18
Dari pernyataan diatas, pernyataan yang benar untuk pengertian bernapas adalah...
A. 1 dan 3 C. 2 dan 3
B. 1 dan 4 D. 2 dan 4
Kunci Jawaban : D
Pembahasan :
Bernapas adalah proses memasukkan udara ke paru-paru (inspirasi) dalam hal ini
oksigen dan mengeluarkan karbondioksida dan uap air dari dalam paru-paru.
Indikator SKL :
Menjelaskan sistem gerak pada manusia / penyakit yang berhubungan dengannya
Indikator Soal :
Disajikan gambar sendi, peserta didik dapat menentukan nama sendi yang ditunjuk
31. Perhatikan gambar berikut!
Persendian yang ditunjukkan oleh huruf X pada gambar
di samping termasuk.....
A. Sendi engsel C. Sendi peluru
B. Sendi putar D. Sendi Pelana
Kunci Jawaban : C
Pembahasan :Sendi yang ditunjuk adalah sendi peluru terdapat pada pangkal paha dan pangkal
lengan, sendi putar terletak pada tulang atlas yaitu persendian antara tulang leher dan
tengkorak kepala.
Indikator SKL :
Menjelaskan sistem ekskresi / reproduksi pada manusia / penyakit yang berhubungan
dengannya.
Indikator Soal :
Disajikan gambar ginjal, peserta didik dapat menentukan bagian organ yang ditunjuk
32. Perhatikan gambar penampang melintang ginjal berikut!
1 Penyaringan darah bahan-bahan
yang tidak bermanfaat berupa
urine terjadi
2 pada nomor....
3 A. 1B. 2
4 C. 3
D. 4
Kunci Jawaban : A
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
19/23
19
Pembahasan :
Bagian ginjal yang berfungsi untuk menyaring darah adalah simpai Bowmann dan
glomerulus yang terdapat pada korteks ginjal (gambar nomor 1), selanjutnya urine akan
diteruskan pada sumsum ginjal (nomor 4), kemudian menuju rongga ginjal (nomor 2)
Indikator SKL :
Menjelaskan sistem saraf / alat indera pada manusia.
Indikator Soal :
Disajikan data jalannya rangsangan, peserta didik dapat mengurutkan jalannya
rangsangan yang terjadi pada gerak biasa.
33. Data :
1. Otot/kelenjar 4. Saraf sensorik
2. Saraf motorik 5. Neuron perantara
3. Alat indera 6. Otak
Urutan jalannya rangsangan sampai terjadi tanggapan pada gerak biasa adalah....
A. 3-4-2-6-1 C. 3-2-5-6-1
B. 3-4-6-2-1 D. 3-2-6-4-1
Kunci Jawaban : B
Pembahasan :
Urutan jalannya rangsangan sampai terjadi tanggapan pada gerak biasa adalah:Alat indera Saraf sensorik Otak Saraf motorik Otot/kelenjar
Indikator SKL :
Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan / organ pada tumbuhan
Indikator Soal :
Disajikan data fungsi organ tumbuhan, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi akar
34. Perhatikan fungsi-fungsi organ tumbuhan berikut ini!
1. Menyimpan cadangan makanan
2. Membantu pernapasan melalui lenti sel
3. Melakukan fotosintesis
4. Sebagai alat perkembangbiakan
5. Menyerap air, garam, mineral
6. Sebagai penguat berdirinya tumbuhan
Fungsi akar bagi tumbuhan dapat ditunjukkan pada data nomor.....
A. 1, 2, 3, dan 6 C. 2, 3, 4, dan 6
B. 1, 4, 5, dan 6 D. 3, 4, 5, dan 6
Kunci Jawaban : B
Pembahasan :
Fungsi akar pada tumbuhan:
1. Menyimpan cadangan makanan sebagai umbi
2. Membantu pernapasan melalui lenti sel
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
20/23
20
3. Sebagai alat perkembangbiakan
4. Menyerap air, garam, dan mineral
5. Sebagai penguat berdirinya tumbuhan
Indikator SKL :
Menjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar.
Indikator Soal :
Disajikan beberapa pernyataan tentang respon akibat rangsangan, peserta didik dapat
menentukan pernyataan yang benar.
35. Simaklah pernyataan-pernyataan berikut ini!
1. Ujung tunas membengkok ke arah sumber cahaya
2. Sulur tanaman merambat, akan melilit ketika disentuh
3. Bunga tulip akan bermekaran pada hari-hari yang hangat di musim semi
4. Sel gamet jantan tumbuhan lumut bergerak menuju sel gamet betina
5. Menutupnya daun petai cina pada malam hari
Gerak nasti ditunjukkan oleh pernyataan.....
A. 1 dan 3 C. 2 dan 4
B. 1 dan 4 D. 3 dan 5
Kunci Jawaban : D
Pembahasan :
Gerak nasti adalahgerak bagian tubuh tumbuhan yang arah gerakannya tidakdipengaruhi oleh arah datangnya rangsang.
Ujung tunas membengkok ke arah sumber cahaya, contoh: gerak fototropisme
Sulur tanaman merambat, akan melilit ketika disentuh, contoh: gerak
tigmotropisme
Bunga tulip bermekaran pada hari-hari yang hangat di musim semi, contoh:
gerak fotonasti
Sel gamet jantan tumbuhan lumut bergerak menuju sel gamet betina merupakan
contoh kemotaksis
Menutupnya daun petai cina pada malam hari merupakan contoh niktinasti
Indikator SKL :
Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan percobaan tentang proses tersebut
Indikator Soal :
Disajikan gambar percobaan fotosintesis, peserta didik dapat menyimpulkan hasil
percobaan tersebut
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
21/23
21
36. Perhatikan gambar percobaan fotosintesis berikut ini!
Setelah dilakukan penetesan lugol sebagaimana pada gambar IV, maka daun nomor I
berwarna hijau dengan bintik-bintik biru kehitaman dan daun yang berwarna hijau. Dari
hasil percobaan tersebut dapat disimpulkan bahwa fotosintesis.......
A. Menghasilkan amilum
B. Memerlukan alkohol
C. Memerlukan oksigen
D. Menghasilkan karbondioksida
Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
Dalam proses fotosintesis selain dihasilkan zat makanan berupa glukosa/amilum maka
dihasilkan oksigen.
Cahaya matahari
Reaksi kimia fotosintesis : 6 CO2 + 12 H2O C6H12O6 + 6 O2Klorofil
Indikator SKL :
Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup.
Indikator Soal :
Disajikan ciri-ciri pertumbuhan dan perkembangan pada manusia, peserta didik dapat
menentukan ciri perkembangan pada manusia.
37. Simaklah daftar ciri-ciri pertumbuhan dan perkembangan berikut ini :
1. Tumbuh kumis 4. Ukuran bertambah besar
2. Jumlah sel bertambah 5. Mengalami menstruasi
3. Menghasilkan sel telur
Yang merupakan ciri perkembangan adalah........
A. 1, 2, dan 4 C. 1, 3, dan 5
B. 1, 3, dan 4 D. 2, 3, dan 5
Kunci Jawaban : C
Pembahasan :
Pertumbuhan adalah suatu proses pada makhluk hidup yang menunjukkan
pertambahan volume yang dapat diukur dan irreversible sedangkan perkembangan
adalah proses menuju kedewasaan yang tidak dapat diukur.
Ciri pertumbuhan :
Jumlah sel bertambah
Ukuran tubuh bertambah besar
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
22/23
22
Ciri perkembangan :
Tumbuh kumis
Menghasilkan sel telur
Mengalami menstruasi pada wanita
Indikator SKL :
Memberi contoh adaptasi makhluk hidup / seleksi alam dalam kelangsungan hidup
makhluk hidup
Indikator Soal :
Siswa dapat membedakan contoh bentuk-bentuk adaptasi morfologi
38. Pernyataan berikut ini berhubungan dengan adaptasi morfologi, kecuali.........
A. Ikan mempunyai sirip untuk berenang diair
B. Kaktus mempunyai batang tebal untuk menyimpan air
C. Harimau menangkap mangsa untuk makanannya
D. Eceng gondok mempunyai rongga udara sehingga dapat terapung
Kunci Jawaban : C
Pembahasan :
Pernyataan yang bukan adaptasi morfologi adalah pada option C yaitu harimau
menangkap mangsa untuk makananya.
Indikator SKL :Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan Hukum Mendel
Indikator Soal :
Disajikan hasil persilangan monohibrida, peserta didik dapat menentukan rasio genotif
induknya.
39. Diketahui B adalah gen yang menentukan kacang berbiji bulat, sedangkan b berbiji
kisut. Persilangan antara tanaman kacang berbiji bulat (Bb) menghasilkan F1
dengan fenotif sebanyak.....A. 100 % berbiji bulat C. 75 % berbiji kisut
B. 50 % berbiji bulat D. 100 % berbiji kisut
Kunci Jawaban : B
Pembahasan :
P1 : (BB) X (Bb)
Gamet: B X B, b
F2. Keturunan kedua adalah..............
B b
B BB Bb
B BB Bb
7/30/2019 PREDIKSI SOAL UN IPA SMP-P31
23/23
Perbandingan genotif :
BB : Bb
2 : 2
Perbandingan fenotif :
Bulat : Keriput
2 : 2
50% : 50%
Indikator SKL :
Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia.
Indikator Soal :
Peserta didik dapat menentukan mikroorganisme yang dimanfaatkan dalam pembuatan
minuman tertentu.
40. Minuman yoghurt merupakan hasil fermentasi bakteri.......
A. Acetobakter xylinum
B. Rhizopus, sp
C. Saccharomyces, sp
D. Lactobacillus, sp
Kunci Jawaban : D
Pembahasan :Bioteknologi konvensional sering dipakai dalam kehidupan sehari-hari di
masyarakat, salah satunya adalah pembuatan tape dengan bantuan ragi
Saccharomyces cereviceae, pembuatan tempe dengan bantuan jamur Rhizopus sp,
untuk membuat yoghurt dibantu oleh Lactobacillus, sp. Sementara untuk membuat
nata de coco dengan bantuan Acetobacter xylinum