PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS AV. FUNDIBEM, 670 – JARDIM CASA GRANDE – DIADEMA- SP, 09961-390

TEL: 4044-5138 – E-MAIL: emsagradocoracao@educacao.diadema.sp.gov.br

Alunos, pais ou responsáveis:

Olá pessoal! Esta semana vamos realizar atividades do livro EMAI & LER E ESCREVER – PARA PORTUGUÊS E MATEMÁTICA, juntamente com as atividades postadas aqui – ciências, história e geografia, a serem realizadas na folha/caderno. A cada semana iremos orientar quais atividades deverão ser feitas e a forma de execução. Algumas atividades coletivas que deveriam ser realizadas na sala de aula com o professor(a) serão adaptadas. Sendo assim, não deixem de seguir nossas orientações e de acessar o portal toda semana. Algumas atividades que não são do livro, podem ser copiadas no caderno ou impressas e realizadas na própria folha, recortadas e coladas no caderno.

Pedimos aos pais que possibilitem que a criança realize as atividades

de forma autônoma, auxiliando-a em suas dúvidas e fazendo-a refletir sobre

os possíveis erros que possam surgir.

PEDIMOS AOS ALUNOS QUE TODA VEZ QUE FIZEREM UMA

ATIVIDADE E TIVEREM UMA DÚVIDA ANOTEM EM SEU CADERNO, POIS

QUANDO RETORNARMOS VAMOS RETOMAR AS ATIVIDADES E AJUDAR

COM AS DÚVIDAS

ATENÇÃO!

1. Na semana dos dias 09/11 a 13/11 NÃO teremos atividades aqui no portal.

Aproveite esse tempo para algumas atividades diferentes.

Coloque suas atividades atrasadas em dia;

Aproveite e faça jogos e brincadeiras com sua família (forca, stop, jogo da velha,

jogos de tabuleiro se tiver)

Leia um livro

2. Se você ainda não entregou sua apostila “Construindo Aprendizagens” você deve

ir até a escola quarta-feira das 8h às 11h30 para entregar.

Aprendendo com o vídeo Os vídeos são uma forma diferente de aprender sobre o tema da semana. Atenção: se

você não puder ou não conseguir assistir os vídeos não tem problema, isso não vai atrapalhar a

realização das suas atividades, os vídeos são apenas para completar seus estudos.

Para acessar cole esse link na barrinha

https://www.youtube.com/watch?v=-3adho_PG3I

Ou procure pelo vídeo direto no Youtube - Sistemas do Corpo Humano para crianças - O sistema

ósseo, muscular, nervoso, respiratório

INFORMAR COMO A INTERNET PODE SER UMA ALIADA

EM SALA DE AULA.

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES 26/10 A 30/10

Pegue seu livro para corrigir as atividades, caso tenha errado apague e corrija. É muito

importante que você tenha feito as atividades e não apenas copiado a correção. As atividades

de português não serão corrigidas pois em sua maioria são de respostas pessoais.

PORTUGUÊS

Página 162

Página 163

ELOGIAR A REVISTA "HORA DE BRINCAR" E SUGERIR

UMA PUBLICAÇÃO SOBRE COMO SÃO PRODUZIDAS

AS BORRACHAS ESCOLARES.

NA CARTA ESCRITA PELOS LEITORES.

SIM

ESTÁ RESUMIDA.

(RESPOSTA PESSOAL)

NAS DUAS CARTAS.

SIM.

A SEGUNDA VERSÃO É MAIS DETALHADA.

(RESPOSTA PESSOAL)

MATEMÁTICA

Página 22

3.600 + 1.200 = 4.800 650 – 460 = 190

3.540 – 2.230 = 1.310 205 + 55 = 260

Página 23

Página 24

27,00 x 10 = 270,00 19,00 x 10 = 190,00

270 – 190 = 80,00

ELA ECONOMIZOU R$ 80,00

0,50 + 0,35 = 0,85

Na outra loja o lápis custa R$ 0,85

300 – 180 = 120

120 cadernos eram de espiral 2.000 – 260 = 1.740

Ela gastou R$ 1.740,00 em suas compras.

60 68

110 – 50 = 60 160 – 92 = 68

180

131 + 49 = 180

222

555 – 333 = 222

702

892 – 190 = 702

980

838 + 142 = 980

11.100

25.000 – 13.900 = 11.100

2.680

8.000 – 5.320 = 2.680

18.000

2.680

9.999 + 8.001 = 18.000

Página 25

Página 26

X X X

X X

X

X

X

X

X X

X

SIM

PEDRO USOU DECOMPOSIÇÃO E TALITA SIMPLIFICOU

É A DEZENA DO 14, QUE FOI RESULTADO DA SOMA DE 9 + 5

POIS ELE MANTEVE O NÚMERO INTEIRO NA CASA DA UNIDADE

Página 27

CIÊNCIAS

1. RESPOSTA PESSOAL

2. CORDÃO UMBILICAL. ELE MANTÉM UMA CONEXÃO VASCULAR QUE PERMITE QUE

SANGUE RICO EM OXIGÊNIO CHEGUE ATÉ O FETO E QUE SANGUE RICO EM GÁS

CARBÔNICO SEJA RETIRADO DE SEU CORPO, ALÉM DE FORNECER OS NUTRIENTES

NECESSÁRIOS.

3. ATRAVES DO CORDÃO UMBILICAL

ATIVIDADES DA SEMANA

PORTUGUÊS

Vamos dar continuidade ao estudo do gênero "Carta de Leitor" Etapa 2 do livro LER E ESCREVER

- PÁGINAS 164 E 165

CONHECENDO MAIS CARTAS DE LEITORES

Objetivos: Retomar o gênero Carta de leitor e sua finalidade nos locais que circula, identificar a

presença de opinião nas cartas de leitor e comparar cartas com diferentes finalidades: elogiar,

comentar, criticar etc.

Página 164

162 257 1.313

1.053 4.221 2.897

O DE PEDRO É POR DECOMPOSIÇÃO E O DE TALITA

SIMPLIFICADO

O NÚMERO 5 É MENOR QUE OITO E POR ISSO PRECISOU DE UMA DEZENA DO NÚMERO VIZINHO O 7.

= 239 = 158 = 589

MATEMÁTICA

Nesta semana faremos atividades do livro EMAI páginas 30 até 36. As atividades da semana

envolvem o uso da multiplicação, a tabela de Pitágoras e os conceitos metade, dobro e triplo.

Faça a leitura das cartas 1 e 2 retiradas de

edições passadas das revistas " Infância

Querida" e "Olho no Universo".

Página 165

Agora que você já leu as cartas preencha o

quadro com as informações pedidas.

Página 30

Sequência 4 – Atividade 4.1

Ler com atenção o problema e utilizar a

multiplicação para resolver.

Atividade 4.2

Observe a sequência numérica na segunda

coluna da tabela e complete-a corretamente.

Página 31

Atividade 4.2

Nas atividades desta página você vai utilizar

os conceitos dobro (2x), triplo (3x) e metade

(:2)

NA PÁGINA 34 – ATIVIDADE 4.5, VOCÊ VAI ENCONTRAR AS REGRAS DE UM JOGO.

VOCÊ PODE JOGAR COM SUA FAMÍLIA

Página 32

Atividade 4.3

A tabela de Pitágoras (também chamada de tábua

ou tabela da multiplicação) é um quadro de dupla entrada

no qual são registrados os resultados das multiplicações, de

uma vez um até 10 vezes 10.

Na primeira linha você vai colocar os números de 1

até 10 de 1 em 1.

Na segunda linha os números devem ser colocados

de 2 em 2.

Na terceira de 3 em 3....e assim sucessivamente.

Página 33

Atividade 4.4

Utilize a calculadora (caso não tenha faça as

contas em seu caderno) para fazer as

atividades e após anotar os resultados

coloque suas conclusões.

Atividade 4.6

1. a) Observar as imagens e a organização.

b) Responder qual operação matemática

(adição, subtração, multiplicação e divisão)

pode ser utilizada para representar a

organização feita por Ricardo.

Página 36

2. Observar as organizações feitas por

Ricardo e fazer a representação matemática

de cada uma delas.

Por exemplo: 4 fileiras e 6 colunas

(4 fileiras x 6 colunas = 24 carros)

CIÊNCIAS NATURAIS

Olá pessoal, na semana passada começamos a usar o livro didático Novo Pitanguá Ciências do 5º ano, retomamos o estudo das partes do corpo humano! Hoje iremos retomar os sistemas do corpo humano! Atividades realizadas no livro de Ciências.

Imagens extraídas do livro Novo Pitanguá Ciências - 5º ano

EDUCAÇÃO FÍSICA

Faça a atividade juntamente com sua família.

Semana 29: Essa semana vamos fazer a atividade física “Remada curvada com garrafinha”.

Relembre alguns sistemas do corpo humano através das imagens e dos textos das páginas 12 e 13! Responda as questões de 3 a 6 no próprio livro!

Para finalizar esse assunto, vamos ver se você está craque nessa matéria,

responda as atividades da página 15, no próprio livro!

Remada curvada com garrafinha: é um movimento que permite muita produção de

força, amplitude e que traz uma grande necessidade de estabilização, e é um exercício

multiarticular, combinando dois movimentos importantes para sua realização: extensão do

ombro e flexão do cotovelo. Além disso, ainda temos o trabalho de adução escapular, que vai

trabalhar diretamente músculos como trapézio, romboides, serrátil, deltoide e outros. De forma

sinérgica ou estabilizadora, temos ainda os músculos da região do core, fortemente ativados

para a manutenção da posição “curvada” e os músculos da região do antebraço.

Execução: mantenha as pernas levemente afastadas, com os pés posicionados na

mesma largura dos ombros, incline seu tronco à frente segurando as garrafinhas, você vai

manter sua coluna estável e com as curvaturas lombares preservadas, puxe as garrafinhas de

encontro ao abdômen e volte devagar. Faça 15 repetições, descanse um minuto e repita de 3 a

5 séries.

Fonte: https://treinomestre.com.br/remada-curvada-saiba-porque-deve-estar-presente-em-seu-treino-veja-a-execucao-correta/

acesso: 29/10/2020 15:00 horas

ARTE

OLÁ CRIANÇAS E FAMÍLIA, TUDO BEM COM VOCÊS?

COMO VOCÊS JÁ SABEM MUITAS BRINCADEIRAS QUE CONHECEMOS FAZEM PARTE DO NOSSO

FOLCLORE. ALGUNS ARTISTAS RETRATAM ESSAS BRINCADEIRAS EM SUAS OBRAS.VEJA O QUE

RETRATOU O PINTOR PAULISTA CÂNDIDO PORTINARI EM UMA DE SUAS TELAS.

Pintura de Cândido Portinari. Óleo sobre madeira.1957.Coleção particular.

1- DO QUE ESSAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO?

2 - VOCÊ CONHECE ESSA BRINCADEIRA?

3 - QUAIS SÃO AS SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS?

ALÉM DAS BRINCADEIRAS, O FOLCLORE BRASILEIRO É RICO EM CANTIGAS DE RODA, MÚSICAS,

ADIVINHAS E PARLENDAS.

4 - QUAIS CANTIGAS E PARLENDAS VOCÊ CONHECE? ESCOLHA A DE SUA PREFERÊNCIA E FAÇA

UMA ILUSTRAÇÃO BEM BONITA REPRESENTANDO-A. CAPRICHE NA PINTURA.

Fonte de pesquisa: Novo Pitanguá: Arte/Organizadora: Editora Moderna.