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Premio a la Investigación e Innovación Educativa en el Distrito Capital

Novena versión 2015

(Anexo 2)

LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS INNOVACIÓN O EXPERIENCIA PEDAGÓGICA DEMOSTRATIVA

Considerar los aspectos señalados en la siguiente tabla para construir un artículo académico que condense la experiencia de innovación postula-da en el marco de la novena versión del Premio a la investigación e innova-ción educativa. Por lo tanto será necesario considerar los siguientes aspectos:

1) Una vez identificadas las especificidades de la modalidad de Innovación y/o Experiencia Pedagógica Demostrativa, acentuar en la escritura dichas característi-cas con la descripción del proceso adelantado a partir de las evidencias recogidas como parte de la intervención pedagógica para reconocer sus dinámicas e impac-tos.

2) Tener presente el uso de las fuentes, la paráfrasis y el enlace descriptivo-expli-cativo-argumentativo.

3) Realizar la revisión y ajuste final para lograr un texto coherente, cohesivo y pertinente.

4) Acceder y diligenciar el formulario en línea en la página web del IDEP www.idep.edu.co

5) La extensión máxima del documento es de 15 páginas, tamaño carta, interli-neado 1.5, letra Arial 12.

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6) El documento debe ser enviado en formatos Word y PDF. Verifique que la extensión y otras características del documento (fuente, interlineado, tamaño hoja, etc) en PDF sean idénticas al presentado en Word.

7) La extensión del documento no debe superar las 15 páginas, estas incluyen la bibliografía y las evidencias (imágenes, cuadros, tablas o gráficos) que usted consi-dere imprescindibles incluir dentro del cuerpo del documento.

8) Sin embargo y como criterio general, los documentos que desee anexar (vi-deos, fotografías, pistas sonoras, vínculos y páginas web, otros textos) pueden ser enviados en archivos por separado, pero deben corresponder a aquellos citados en el documento escrito.

9) La propuesta y los anexos deben ser enviados al correo electrónico: pre-mio2015@idep.edu.co dentro del plazo de inscripción en un único envío. Los do-cumentos enviados no son subsanables.

10) Elija sus evidencias de manera estratégica. Para el envío de archivos de gran tamaño, tenga en cuenta la capacidad del correo, si requiere utilizar software para comprimir los archivos, haga uso de él. Sugerimos el uso de otras plataformas para subir videos u otros archivos. En ese caso, usted puede enviarnos el enlace corres-pondiente.

PROPUESTA

Se propone considerar los siguientes aspectos en la construcción del ar-tículo académico, sin seguir estrictamente los títulos del formato tradicio-nal de un proyecto de investigación o de innovación (se pueden ubicar tí-tulos temáticos como aparece en los artículos de las revistas académicas):

1) Asignar un título que corresponde al nombre que el docente considera que debe llevar el documento, que puede ser nominal o alegórico.

2) Incluir una descripción donde el docente o directivo docente narra lo sucedi-do durante la experiencia escolar. En este apartado se especifica el “propósito” de la propuesta dejando abierta la posibilidad de su aplicación a cualquier población.

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3) Es necesario explicar a modo de justificación (integrado en la presentación general, por ejemplo) la importancia de la implementación de la propuesta. Se in-dican los asuntos que pretendió resolver. Se presentan los argumentos respecto a caracterizaciones realizadas, sobre las cuales se basan los argumentos para deter-minar su coherencia con los asuntos abordados.

4. La discriminación de la población beneficiada (estudiantes, padres de fami-lia, docentes, directivos docentes, comunidad escolar o comunidad vecina) a la que va dirigida la propuesta.

5) La identificación de los objetivos deben definir las transformaciones alcanza-das o las contribuciones de la innovación o experiencia pedagógica.

6) Será igualmente necesario describir la metodología para mostrar en forma organizada, la definición de las fases o etapas que se dieron progresivamente; se aborda la propuesta de innovación in situ y su coherencia con el desarrollo de las estrategias y actividades.

7) La descripción de las estrategias y las actividades permiten reconocer cuál es el conjunto de acciones que se implementaron o se están implementando. Se pue-den clasificar de acuerdo con el tema trabajado: estrategias pedagógicas, estrategias políticas, estrategias sociales, entre otras. Se sugiere mencionar específicamente las metodologías, didácticas, procedimientos, materiales innovadores u otros recursos que ha incluido en su práctica pedagógica.

8) Será de gran valor contar con la relación y la descripción de los recursos hu-manos, técnicos, didácticos, financieros, utilizados para desarrollar la propuesta e identificar el nivel de interlocución alcanzado.

9) Dentro de la evaluación y seguimiento de la propuesta se presume encontrar la explicación de la forma en que se observa, se evalúa y se reestructura la propues-ta. Cómo aplicó el ciclo PHVA (Planear, Hacer, Verificar, Actuar). Para ello pueden incluirse los indicadores de logro utilizados como indicios que señalan que la pro-puesta implementada está logrando el impacto esperado.

10) Como parte de la evaluación y el seguimiento de la propuesta se espera con-tar con el registro de la documentación utilizada para optimizar su operatividad, porque le permite a cualquier persona retomar el proceso e impide que se pierda la experiencia. Pueden ser testimonios que dan cuenta de transformaciones o cam-

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bios que hayan experimentado diferentes actores en los procesos pedagógicos o del aprendizaje del estudiante. Pueden ser fotos, videos, blogs o publicaciones.

11) Para finalizar se deben incluir las conclusiones en las cuales se describen los cambios o transformaciones en los procesos pedagógicos y de aprendizaje, produc-to de la innovación que ha incorporado en su práctica educativa.

12) Se deberá incluir una bibliografía mínima que corresponda a las fuentes con-sultadas y que dieron sustento al desarrollo de la propuesta de innovación. Para esto es pertinente seguir las normas APA.

Para mayores informes visite:

www.idep.edu.co/premiowww.educacionbogota.edu.co

www.redacademica.edu.co

Contacto: premio2015@idep.edu.co Teléfono: 2630603 ext. 125

EDUCACIÓN - Secretaría de Educación, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico