Los presentes tiempos más que de incertidumbres son para reflexionar de que estamos hechos, nadie dijo

o por lo menos desconozco que la libertad de una nación se obtiene por caridad, sobre todo cuando esta

cuenta con una inmensa riqueza en recursos naturales, así como una ubicación geográfica muy estratégica

desde el punto comercial, ambiental y militar; ante la actual crisis mundial generada por el capitalismo

producto de su visión del ganar ganar sin importar sus consecuencia, no podemos seguir cayendo en

ingenuidades y pensar que las histriónicas declaraciones en favor de las “libertades” en Venezuela se

deben a las buenas voluntades de otras naciones por proteger la “democracia” Venezolana, mientras los

niños en el áfrica se mueren de hambre, sed, de ébola y el sida, donde niños en Oriente Medio no tienen

derecho a ser niños, porque son reclutados para una guerra del cual no fueron consultados y mucho

menos tienen la culpa de nacer donde hay oro, diamante o petróleo.

Volviendo al caso venezolano, mucho es lo que se puede decir, debatir, pero también construir, en ese

sentido soy de los que piensa que si bien el país está sumergido en una crisis multifactorial donde se

incluye lo económico, lo político, lo cultural, y hasta pudiéramos asumir una crisis de ciudadanía, estoy

convencido que desde la educación se pudiera transversalizar en las soluciones que ameritan esos

factores inmersos en esa multifactorial crisis.

En ese orden de ideas, luego de intercambiar miradas profundas entre el monitor del computador y yo,

sin saber que decir o que hacer, con una taza de café en mano, decidí hacer un pequeño juego sobre que

dirían en una pequeña tertulia algunos personajes célebres del siglo XX ante nuestra actual situación

esperando clarificar aspectos para la resolución del problema, entendiendo de donde venimos, quiénes

somos y convencernos de que somos capaces de hacer para construir la sociedad necesaria.

Del mismo modo es importante acotar que esta idea fue tomada de una entrevista imaginaria realizada a

Simón Rodríguez que encontré en la web elaborada por Raúl Leis R. Es así como tomando de la referencia ya

mencionada, el presente juego imaginario cuenta con algunas inquietudes de este servidor respondidas con

frases célebres de Fidel Castro, Paulo Freire, Eduardo Galeano, Hugo Chávez , Ernesto Che Guevara, por

supuesto que en este encuentro que engalana una tarde que parecía ser aburrida, hubiese querido invitar a

más personajes pero parafraseando al Che "Si no hay (café) para todos, no habrá para nadie" por lo que como

dijera el comandante Chávez “por ahora” con los que estamos es suficiente.

Esperando que acepten este pequeño presente (o Chiflada) de este humilde amigo, así como puedan

disfrutarlo como la disfrute yo, les dejo con ustedes este pequeño juego que tiene por nombre “Tertulia

entre amigos.”

Marcel Doubront

Primeramente, al comenzar esta amena tertulia es necesario preguntarse ante el actual momento

histórico ¿Dónde Estamos?

Galeano “Vivimos en un mundo donde el funeral importa más que el muerto, la

boda más que el amor y el físico más que el intelecto. Vivimos en la cultura del

envase, que desprecia el contenido.”

Sin duda alguna lo planteado por Galeano concuerda

con esa globalización impuesta por el capitalismo que

hace a la humanidad más cuantificable y menos

humana el cual como dijera Miguel Martínez que es

capaz de analizar computacionalmente el nuevo

testamento, y destruir la fe y la conciencia religiosa

Freire “Nuestra sociedad tecnológica avanzada está haciendo objetos de nosotros

rápidamente y sutilmente; nos programa en conformidad con la lógica de su sistema y

en la medida que esto sucede, estamos también quedando sumergidos en una nueva

“cultura del silencio”

Cosa que indudablemente no es casual ante las apetencias de las grandes potencias por

nuestros recursos naturales

Fidel "Fue estudiando el capitalismo que me volví comunista."

Hugo Chávez “estamos en una guerra de todo orden, amigo mío: política,

ideológica, económica, militar... Y es una guerra que apenas comienza y

cuyo desarrollo nos exigirá en adelante muchos sacrificios. Y mucha

unidad.”

Aunque la respuesta pareciera obvia ¿Porque estamos aquí?

Freire “El derechista sectario quiere ralentizar el proceso histórico, domesticar el tiempo

y, por lo tanto, domesticar a hombres y a mujeres.”

Galeano “El muro de Berlín ha muerto de buena muerte, pero no alcanzó a cumplir treinta

años de vida, mientras que el otro muro celebrará muy pronto sus cinco siglos de edad. El

intercambio desigual, la extorsión financiera, la sangría de capitales, el monopolio de la

tecnología y de la información y la alienación cultural son los ladrillos que día a día se agregan,

a medida que crece el drenaje de riqueza y soberanía desde el Sur hacia el Norte del mundo”

En pocas palabras la derecha no es representante de los intereses colectivos sino de la

explotación del hombre por el hombre y cuya finalidad es hacer a los ricos más ricos mientras los

pobres se convierten en más pobres

Che “El capitalismo es el genocida más respetado del mundo”

Fidel “Todo lo que es revolucionario, lo que enseña, lo que trata de guiar, lleno de luz y de conciencia, de

claridad y de belleza, a los hombres y a los pueblos a mejores destinos, hacia más altas cumbres del

pensamiento, de la vida y de la justicia, encuentra la reprobación más encarnizada

del imperialismo; encuentra la valla, la condena, la persecución macartista.”

Sin embargo, a nuestra patria la acusan de anti democrática y hasta de violatoria de los derechos

humanos

Chávez “El imperialismo nos acusa a nosotros de guerreros o de guerreristas; no

somos guerreristas, Irán no ha invadido a nadie, la revolución islámica de Irán no ha

invadido a nadie, la revolución bolivariana no ha invadido a nadie, no le hemos lanzado

una bomba a nadie”

¿en ese contexto el mismo capitalismo a través de sus empresas comunicacionales estaría

intentando imponernos su verdad convenciéndonos a través de una guerra de IV generación el cual

consiste en dominar más por la ignorancia que por la fuerza?

Galeano “Ahora las torturas se llaman apremios ilegales. La traición se llama realismo.

El oportunismo se llama pragmatismo. El imperialismo se llama globalización. Y a las

víctimas del imperialismo se las llama países en vía de desarrollo”

Lo cierto es que hay unas sanciones impuesta por los Estados Unidos y replicadas por otros países pro

imperiales afectando no solo nuestra economía sino nuestra estabilidad política y social

Fidel “colosal olla de grillos…

un engendro más del poderoso

imperio y sus aliados más ricos”

Galeano “los pobres son los villanos

de la película; los delincuentes ricos

escriben el guion y dirigen a los

actores.”

En consecuencia, importante enfatizar que en esa lucha por la dominación se fundamenta por

sembrar el conflicto a cuenta gotas o gradualmente en aras de que el oprimido demande a su

opresor como libertador

Freire “La tranquilidad de los opresores, se basa en lo

bien que la gente se adapta al mundo que ellos han

creado, y lo poco que lo cuestionan.”

¿Pero estaremos consiente de la necesidad de vencer la ceguera ideológica

impuesta por los dueños del capital?

Chávez "No haremos el futuro grande que estamos

buscando si no conocemos el pasado grande que

tuvimos".

Galeano “La historia de América Latina es

la historia del despojo de los recursos

naturales

Ahora bien, como diría Silvio de lo posible se sabe demasiado, pero la gran interrogante y que para

muchos pareciera imposible ¿Como salimos de manera pacífica de esto? Sabiendo que todavía no

nos deslastramos de la vieja cultura rentista

Fidel “Sembremos fe y estaremos sembrando libertades;

sembremos aliento y estaremos sembrando libertades;

sembremos solidaridad y estaremos sembrando

libertades”

Sin embargo ¿no suena un poco utópico?

Galeano “La utopía está en el horizonte. Camino dos

pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez

pasos más allá. ¿Entonces para qué sirve la utopía? Para

eso, sirve para caminar”.

Ok, pero estamos hablando de una sociedad

infectada por los medios de comunicación a través de

su guerra de IV Generación y parte de una dirigencia

que ahora se autodenomino critica para no afrontar

las adversidades que enfrenta la república.

Che “La revolución es algo que se lleva en el alma, no en

la boca para vivir de ella.”

Freire “sin embargo, no puede

llevarse a cabo de manera aislada

o individualista, sino sólo en la

comunión y la solidaridad.”

¿Pero basta con decretar postulados y pensar que la

movilización del pueblo no será afectada ante las

actuales circunstancias?

Freire “Afirmar que los hombres y las mujeres son

personas y como personas deben ser libres, y sin

embargo no hacer nada tangible para hacer de esta

afirmación una realidad, es una farsa.”Fidel “La fuerza del pueblo está en

su unión; la fuerza del pueblo está

en su mayoría”

¿pero cómo mover las fibras de ese pueblo ante la desesperanza impuesta por

los ataques imperiales?

Chávez “sin ideas revolucionarias no hay revolución

Galeano “Mucha gente pequeña, en lugares pequeños,

haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo.”

¿entonces que hacer?

Che “seamos realistas, hagamos lo imposible”

¿Cuál sería esa hoja de ruta de lo imposible, el cual permita

cimentar la libertad?

Chávez "La Libertad está en la educación".

Che “Todos los días hay que luchar por que ese amor a la

humanidad viviente se transforme en hechos concretos,

en actos que sirvan de ejemplo, de movilización

Freire La ciencia y la tecnología, en la sociedad

revolucionaria, deben estar al servicio de la liberación

permanente de la Humanización del hombre.

Fidel “Esta es la hora de cultivar todas las inteligencias,

esta es la hora de descubrir y de encender cuanta luz sea

capaz de dar la inteligencia de cada compatriota nuestro,

en la ciudad o en el campo.”

¿Y bajo que método? porque nuestro sistema educativo tiene más del 33% de la población inserta en

la escolaridad, y aunque somos el 5to país del mundo en matrícula universitaria nuestros jóvenes

profesionales emigran para otras naciones

Chávez "O tomamos el camino del

socialismo o se acaba el mundo"De eso no creo que exista duda, así como

tampoco de que las revoluciones no se

decretan

Fidel “Lo más fundamental que tiene que hacer una

revolución es preparar hombres y mujeres. Lo más

fundamental que tiene que hacer una revolución es enseñar

y educar. La tarea más importante de una revolución, y sin la

cual no hay revolución, es la de hacer que el pueblo estudie.”

Che “El conocimiento nos hace responsables.”

¿pero debe implementarse una educación para la conciencia? Porque seguimos formando

para el capitalismo y no para el interés colectivo y el desarrollo nacional

Galeano “Culto no es aquel que lee más libros. Culto es

aquel que es capaz de escuchar al otro.”

Freire “la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu. Porque implica una

comprensión crítica de la realidad social, política y económica en la que está el

alfabetizado”

Chávez "No habrá verdadera Revolución si no tocamos la fibra moral de la nación, para

elevarla hasta lo más sublime del ser humano".

Fidel “No puede haber progreso en ningún orden de la vida, en un país si la

instrucción, si la preparación, si la cultura, si la revolución cultural no marcha a la

vanguardia de todo movimiento revolucionario.”

Ahora bien, no podemos quedarnos solo filosofando porque el imperialismo y su ataque voraz

llamado capitalismo no descansa por su hambre de poder

Chávez "Pobre de aquellos ciegos que no ven, pobre de aquellos insensibles

que no sienten, pobre de aquellos sordos que no oyen el clamor y el rumor de

un pueblo que llueve, que truena, que relampaguea... buscando construir una

nueva Patria..."!!!

Fidel “yo creo, he creído siempre, y pienso que lógicamente ustedes también lo creen,

en que la educación es el arma más poderosa que tiene el hombre para crear una

ética, para crear una conciencia, para crear un sentido del deber, un sentido de la

organización, de la disciplina, de la responsabilidad.”

Che “Hay que hacer revoluciones agrarias, luchar en los campos, en

las montañas y de aquí llevar la revolución a las ciudades.”

No obstante, eso se viene planteando en los programas educativos promovido por los

ministerios, pero sin un resultado significativo

Che “Es imposible pensar en un revolucionario auténtico sin

esta cualidad. Quizá sea uno de los grandes dramas del

dirigente; éste debe unir a un espíritu apasionado, una mente

fría y tomar decisiones dolorosas sin que se contraiga un

músculo.”

Freire “Solo en la medida en que se descubran «alojando»

al opresor podrán contribuir a la construcción de su

pedagogía liberadora. Mientras vivan la dualidad en la cual

ser es parecer y parecer es parecerse con el opresor, es

imposible hacerlo. La pedagogía del oprimido, que no puede

ser elaborada por los opresores”

Fidel “Tenemos que seguir trabajando en ese sistema

educacional, todavía no es perfecto”.

Pero eso no viene de la nada..!!!

Freire “Si la estructura no permite un diálogo, la estructura debe ser cambiada.”

Fidel “La experiencia revolucionaria, que es una gran escuela —lo que lavida nos dice y nos indica— incesantemente señala la necesidad derevolucionar hasta los cimientos los conceptos de la educación.”

Che “Pero la juventud tiene que crear. Una juventud que

no crea es una anomalía realmente.”

En ese sentido de acuerdo al momento histórico indeclinablemente y aunque el

tradicionalismo académico muestre resistencia, se tendrá que repensar en un nuevo modelo

educativo el cual establezca un rompimiento con la organización de la investigación basada en

el positivismo, en la fragmentación, en la división y estratificación del saber, y una búsqueda

más de tipo reticular, de redes de colectivos y de saberes que se encuentren, dialoguen y se

enriquezcan multilateralmente en una triada donde se entreayuden la Escuela, el Estudiante y

la comunidad …!!

Galeano “Libres son quienes crean, no quienes copian; libres son quienes piensan, no quienes

obedecen. Enseñar es enseñar a dudar”

Freire La liberación es una praxis: la acción y la reflexión de los

hombres y las mujeres sobre su mundo con el fin de

transformarlo.

Chávez "Invito a todos a que pensemos, diseñemos y pongamos en práctica acciones en todos los

ámbitos para llenar de fuerza transformadora a la Democracia Revolucionaria".

¿Como cumplir ante la necesidad de diseñar, pensar y llevar a la práctica una educación

que transforme y no determine, que centre la acción educativa en el aprendizaje y no en

la autocrática enseñanza?

Freire “Nadie educa a nadie, nadie se educa a sí mismo,

los hombres se educan entre si con la mediación del

mundo.”

Che "Nos forjaremos en la acción cotidiana creando un hombre nuevo con una

nueva técnica."

Fidel “Lo más fundamental que tiene que hacer una

revolución es preparar hombres y mujeres. Lo más

fundamental que tiene que hacer una revolución es

enseñar y educar. La tarea más importante de una

revolución, y sin la cual no hay revolución, es la de hacer

que el pueblo estudie.”

¿y qué hacer en la acción ética de los docentes y/o profesores, en la búsqueda de la

integración entre la liberación y la solidaridad, entre el crecimiento personal tanto en lo

científico como humanístico, y la dedicación al crecimiento de los demás?

Freire “Solo educadores autoritarios niegan la solidaridad entre el acto de educar y el acto de ser

educados por los educandos”

Che "…Hay que tener una gran dosis de humanidad, una gran dosis de sentido de la justicia y de la

verdad, para no caer en extremos dogmáticos, en escolasticismos fríos, en aislamiento de las masas.

Todos los días hay que luchar por que ese amor a la humanidad viviente se transforme en hechos

concretos, en actos que sirvan de ejemplo, de movilización."

Chávez "El líder verdadero es un gran educador cívico, moral y político; un conductor".

Fidel “El éxito de nuestra Revolución, la seguridad de nuestro futuro; el éxito de nuestro socialismo

dependerá en gran parte de lo que sean capaces de hacer los educadores.”

Otro aspecto que se debe tomar en cuenta es que ante la desesperanza de muchos jóvenes incide cierta merma en la matricula

estudiantil, lo cual no solo amerita preocuparse sino también ocuparse, recordemos lo que el Maestro Simón Rodríguez

planteaba "No hay interés donde no se entrevé el fin de la acción. Lo que no se hace sentir no se entiende, y lo que no se

entiende no interesa. Llamar, captar y fijar la atención, son las tres partes del arte de enseñar. Y no todos los maestros

sobresalen en las tres"

Galeano “La cultura de consumo, cultura del desvinculo, nos adiestra para creer que las cosas ocurren

porque sí.”

Fidel “en el orden de las ideas, en el orden de las posiciones políticas,

en el orden de las actitudes, los estudiantes de nuestras universidades

ocupan, sin duda, una posición de vanguardia en el seno del proceso

revolucionario”.

Che "…aquí está una de las tareas de la juventud: empujar,

dirigir con el ejemplo la producción del hombre de mañana. Y en

esta producción, en esta dirección, está comprendida la

producción de sí mismos…"

Chávez “Tenemos que

terminar de borrar las

fórmulas extrañas a

nosotros mismos y

buscar los códigos de

nuestro pensamiento

más antiguo”.Che "Los estudiantes son en su mayoría revolucionarios.

Revolucionarios por naturaleza, porque pertenecen a ese estrato

de jóvenes que se abren a la vida y que adquieren todos los días

conocimientos nuevos"

Freire “Enseñar exige

respeto a los saberes de

los educandos”

Pero debe existir una sinergia o una bidireccionalidad de la acción educativa entre el educador y el

educando o como en otras palabras dijera el manifiesto de Córdoba “si no existe una vinculación

espiritual entre el que enseña y el que aprende, toda enseñanza será hostil y por consiguiente

infecunda”

Galeano "Hay un único lugar donde ayer y hoy se encuentran y se reconocen y se abrazan. Ese lugar

es mañana"

Chávez "Tenemos que ser creativos continuamente. Hay que buscar la teoría;

no hay revolución sin teoría revolucionaria"

Che “La arcilla fundamental de nuestra obra es la juventud; en ella depositamos nuestra esperanza y la

preparamos para tomar de nuestras manos la bandera.”

Freire “El maestro es, por supuesto, un artista, pero al ser un

artista no significa que él o ella puede hacer el perfil y dar forma

a los estudiantes. Lo que hace el educador en la enseñanza es

hacer posible que los alumnos se conviertan en sí mismos.”

Entonces hablamos de una educación de vanguardia y por consiguiente popular

Freire “Defendemos el proceso revolucionario como una acción cultural

dialogada conjuntamente con el acceso al poder en el esfuerzo serio y

profundo de concientización”

Che “el camino es precisamente en el aspecto de ser vanguardia en

cada uno de los trabajos que le compete.”

Chávez “No habrá verdadera Revolución si no tocamos la fibra

moral de la nación, para elevarla hasta lo más sublime del ser

humano”.

Fidel "...Poseemos sin embargo invencibles armas. La principal es la

educación…Todo lo transformará y seremos pronto el pueblo más educado y

culto”

Sin duda alguna es una tarea compleja ante el ataque proveniente de los grupos económicos contra la

revolución Bolivariana

Che En una revolución se triunfa o se muere, si esta es verdadera.

Galeano “No sólo Estados Unidos, sino algunos países europeos han sembrado

dictaduras por todo el mundo. Y se sienten como si fueran capaces de enseñar lo

que es democracia”

Chávez No faltarán los que traten de aprovechar

coyunturas difíciles para, bueno, mantener ese empeño

de la restauración del capitalismo, del neoliberalismo,

para acabar con la Patria. No, no podrán, ante esta

circunstancia de nuevas dificultades -del tamaño que

fueren- la respuesta de todos y de todas los patriotas, los

revolucionarios, los que sentimos a la Patria hasta en las

vísceras como diría Augusto Mijares, es unidad, lucha,

batalla y victoria.

Freire Es necesario que la debilidad de aquellos

sin poder se transforme en una fuerza capaz de

anunciar la justicia. Para que esto suceda, una

denuncia total del fatalismo es necesaria.

Somos seres de transformación y no seres de

alojamiento.

Fidel “Nuestra independencia, nuestros principios

y nuestras conquistas sociales los defenderemos

con honor hasta la última gota de sangre, si

somos agredidos”

…………….