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CMAZCentro de Maestros Atizapán de Zaragoza
“Un espacio de reflexión del quehacer docente”
Acuerdos 648 y 685
El proceso de evaluación en preescolar:
Un enfoque formativo
2013
¿Cambió el acuerdo de evaluación?
Nuevas disposiciones
de Evaluación, Acreditación, Promoción y Certificación en la
Educación Básica
Educación
Preescolar
En la Cartilla de Educación Básica del alumno que concluya
dicho nivel educativo, se deberá asentar la leyenda:
"CONCLUYÓ SU EDUCACIÓN
PREESCOLAR".
La evaluación del desempeño del alumno es exclusivamente
cualitativa, por lo que el docente, con base en las evidencias reunidas
durante el proceso educativo, únicamente anotará en la Cartilla de
Educación Básica, sus observaciones y recomendaciones para que
los padres de familia o tutores contribuyan a mejorar el desempeño de
sus hijos o pupilos.
Por lo que "NO" se empleará ningún tipo de clasificación o
referencia numérica.
Acuerdo 685: ADICIÓN AL ARTÍCULO 7º. del Acuerdo 648
Normas Generales para laEvaluación, Acreditación, Promocióny Certificación en la Educación Básica
Evaluación
En la educaciónpreescolar, la evaluación delmenor es exclusivamentecualitativa.
Deberá omitirse el llenado de la sección de la Cartilla destinada a lamedición del desempeño del educando. Esto es, sí se evalúa almenor y se retroalimenta a los padres de familia o tutoresespecificando los apoyos requeridos y las observacionesgenerales, pero no se clasifica el nivel de desempeño.
Los momentos de registro de la evaluación cualitativa en la Cartilla de Educación Básica son los siguientes
Acuerdo 685. TRANSITORIO TERCERO. Durante el ciclo escolar 2012-2013, y a
partir del lapso estimado de evaluación, comprendido entre los meses de diciembre
y marzo, en las cartillas de educación básica destinadas a evaluar el desempeño de
los alumnos que cursan la educación preescolar, deberá omitirse el ubicar al alumno
en alguno de los niveles de desempeño indicados en las mismas.
Certificación
Una vez que el alumno curse el tercer grado, en suCartilla de Educación Básica se deberá asentar,preferentemente al final de la sección deObservaciones Generales, la siguiente leyenda:
“CONCLUYÓ SU EDUCACIÓN PREESCOLAR”
Acuerdo 685. ADICIÓN AL ARTÍCULO 5º. del Acuerdo 648
Resultados de la evaluación
• ¿Qué se hace con los resultados de las evaluaciones?
• ¿Se comunican?
• ¿Cómo se hace?
• ¿Se consideran los resultados de las evaluaciones para mejorar el aprendizaje de los alumnos?
“La evaluación formativa
permite recuperar
información diversa para
valorar si la planificación
desarrollada es adecuada o
si se requiere realizar
ajustes para que se adecue
a las necesidades de
aprendizaje de los
alumnos”
ESPECIFICACIÓN DE
APOYOS REQUERIDOS
Cuando un alumno esté en situación de riesgo de
seguir aprendiendo
Especificar necesidades de apoyo que presenta
Las acciones que se efectuarán:docente, escuela, familia (Conjunción de esfuerzos)