Escuela de Estudios ProfesionalesPrograma Ahora

Universidad del Turabo

Presentación Final

Johanny Alvarado Quiles

Maribel Carrasquillo

ETEL – 601 Desarrollo de Adiestramientos Virtuales Corporativos

Prof. Esther Rubio

Objetivos

Explicar el proceso que se llevo a cabo para el Estudio de Necesidades.

Discutir los pasos que se realizaron en el TNA. Explicar la plataforma que se utilizo para el

desarrollo del adiestramiento. Presentar como se vería el adiestramiento una vez

en la plataforma.

Introducción En esta presentación tendrán la oportunidad de adquirir información

sobre el concepto de diagnostico de necesidades y los pasos del TNA que se llevaron a cabo para nuestro caso en particular. También nos familiarizaremos con la plataforma Schoology, la cual fue la utilizada para montar nuestro adiestramiento.

Nuestro caso asignado fue el siguiente:

Un minorista de ropa que no logra cumplir con las expectativas al lanzar una línea nueva de pantalones vaqueros. Su clientes, no están muy contentos con los resultados de la venta de los pantalones.  El minorista decidió contratarle para que usted le desarrolle un e-learning que capacite a los vendedores de una de las tiendas con menor ventas, sobre los productos y cómo ayudar y aconsejar a las mujeres a seleccionar un par de pantalones de acuerdo a su figura.

¿Será este adiestramiento la solución? ¿Cómo lo sabemos?

Diagnostico de Necesidades

http://api.movenote.com/v/BQndV1kyJhvdB

Plataforma Utilizada

La plataforma utilizada fue Schoology. Schoology es una plataforma educativa conocida como un (LMS) Learning Management System apta para el desarrollo y administración de cursos en línea, híbridos o presenciales (material complementario).

Entre sus ventajas está que es un software de fuente abierta y que tiene dos versiones la Entreprise y la Básica que es gratuita. Es excelente para crear páginas webs de contenido dinámico con herramientas e interfaces centradas en el usuario.

Plataforma Utilizada

Schoology provee herramientas de comunicación como mensajería, correo electrónico interno, anuncios, calendario. También provee un área para las calificaciones. El facilitador puede desarrollar tareas, asignaciones y exámenes en HTML o Scorms para ser exportados. Tiene un amplio espacio de almacenamiento y permite la integración de multimedios como vídeo, vídeo y audio o audio. Brinda la oportunidad de crear un plan de trabajo para cada estudiante ya sea individual o en grupo. Este plan de trabajo permite al facilitador ver la carga de trabajo asignada que tiene cada estudiante divididos por colores. De esta forma el facilitador se asegura que ningún estudiante tenga sobrecarga.

Adiestramiento en PlataformaAcceso

Adiestramiento en PlataformaRequisitos de Acceso

El participante debe tener una cuenta de correo electrónico.

Debe tener un código de acceso, el cual se le provee a todos los participantes una vez matriculados en el adiestramiento.

Adiestramiento en PlataformaInicio

Adiestramiento en PlataformaSelección de Curso

Adiestramiento en PlataformaCurso

Adiestramiento en PlataformaBienvenida

Adiestramiento en PlataformaBienvenida

Adiestramiento en PlataformaObjetivos del Adiestramiento

Adiestramiento en PlataformaObjetivos del Adiestramiento

Adiestramiento en PlataformaCuestionario Pre - Eliminar

Adiestramiento en PlataformaCuestionario Pre - Eliminar

Adiestramiento en PlataformaAdiestramiento Parte I

Adiestramiento en PlataformaAdiestramiento Parte II

Adiestramiento en PlataformaEjercicios de Practica

Adiestramiento en PlataformaConclusión

Adiestramiento en PlataformaConclusión

Gracias