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PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC
“LOS INNOVADORES”
EQUIPO LIDER DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC
PLAN ELABORADO CON LA ASESORIA
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
MINISTERIO DE COMUNICACIONES
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER. UIS
NOVIEMBRE 30 DE 2012.
INSTITUCION EDUCATIVA 24 DE MAYO
CERETE – CORDOBA
2012
Dirección: Calle 9 Kra 24 y 25
Tel: 7641493-7746114
Email: [email protected]
Pag Web: www.ie24demayo.edu.co
MUNICIPIO: Cereté
ZONA: Urbana
DEPARTAMENTO: Córdoba
CARÁCTER: Mixto
NATURALEZA: Oficial
JORNADAS: Mañana, Tarde, y Noche
CALENDARIO: A
NUCLEO EDUCATIVO: 30 A
NIVELES: Grados: Transición, Básica y Media Académica
Sedes: Vilches – Playa Rica
REGISTRO DANE: 123162000271
NIT: 800221702-2
APROBACION OFICIAL: RES No01354de Octubre 21 de 1999 y 001158 Septiembre
20 DEL 2002
RECTOR: JULIO CESAR MONTES MESTRA
COORDINADORA ACADEMICA: RUTH ELENA NOGUERA MONTALVO
CONTENIDO
PRESENTACION
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC
2.1 MISION
2.2 VISION
2.3 PROPOSITOS Y METAS
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE
TIC.
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
PRESENTACION
La incorporación de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación es
cada día mayor en los diferentes ámbitos de la vida cotidiana y del conocimiento, por
lo cual su implementación en los procesos educativos se constituye en una necesidad
urgente. Es un compromiso que hay que abordar institucionalmente de manera
conjunta para mejorar los procesos organizativos y pedagógicos, brindándoles
estrategias innovadoras que propicien la motivación y mayor interés hacia los
procesos educativos, con el propósito de formar individuos competentes para las
expectativas del mundo actual.
La necesidad de implementar las TIC en los procesos educativos de todas las
Instituciones del país es una realidad por lo que es importante reflexionar sobre la
utilización de Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la
Educación como medio de construcción de proceso enseñanza-aprendizaje (E-A),
que se adapten lo mejor posible a las características de las comunidades educativas
y con el fin de aplicar o generar tecnologías orientadas hacia la capacitación y
actualización del directivo-docente, para avanzar de una educación tradicional a una
educación innovadora.
Estas exigencias obligan a plantear unos nuevos enfoques metodológicos
para la enseñanza-aprendizaje en todas las ciencias con un uso adecuado de
las herramientas tecnológicas. Lo anterior permite lograr los cambios de
conducta académicas deseables de la comunidad educativa y además la
reformulación de los planes de estudios y del currículo en general.
La Institución Educativa 24 de Mayo del municipio de Cereté- Córdoba a
través del Equipo de Gestión conformado por directivos docentes, docentes,
estudiantes y padres de familia, con el propósito común de diseñar el Plan de
gestión de las TIC (PDGTIC) a partir de un diagnostico institucional aplicando
la matriz DOFA, para establecer dificultades, oportunidades, fortalezas y
amenazas. Se procedió a hacer una revisión del PEI, teniendo en cuenta los
componentes o áreas de gestión trabajados acordes con la guía 34 del MEN,
en la ubicación de las políticas de calidad, las líneas estratégicas, los
programas y proyectos, allí definidos, propicios para la articulación con el plan
de gestión de las TIC y se plantearon soluciones a corto, mediano y largo
plazo con el fin mejorar los procesos organizativos, pedagógicos
institucionales; y así poder alcanzar las metas propuestas a vigencia 2016.
NDOCUMENTO
DE IDENTIDADNOMBRE Y APELLIDO CARGO CORREO ELECTRÓNICO
TELEFONO Y
CELULAR
1
78016021 JULIO CESAR MONTES
MESTRA
RECTOR [email protected] 3215380262
2
50846181 RUTH ELENA NOGUERA
MONTALVO
COORDINADORA [email protected] 3168676337
3
25844395 ALBA ROSA GALARCIO
NARANJO
DOCENTE Mail.comAl.rogana1@hot 3156982605
4
41481307 ZORI VITOLA CONTRERA DOCENTE [email protected] 7833207-
3126544430
626172232
OFELIA GALVAN GUERRA DOCENTE [email protected] 3015205040
7 6892193 RAMON ANGULO BULA DOCENTE [email protected] 3007030981
8 9602192644
0
RAFAEL LOPEZ SALGADO ESTUDIANTE [email protected] 3145815259
9 1003290839 MEGGI NORIEGA ARGEL ESTUDIANTE [email protected] 3107316566
10 1064989671 OLGA P. PERRO CAUSIL MADRE DE FAMILIA [email protected] 3114381980
11 30648492 DOLLY AMPARO RAMOS N. MADRE DE FAMILIA 3107326374- 7744107
1291423116 JAIME ENRRIQUE GALVAN PADRE DE FAMILIA 3135207258
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADES OPROTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
D
I
R
E
C
T
I
V
A
Falta crear archivos
digitales y uso
adecuado de la pág.
Web para sistematizar
los procesos
institucionales y
académicos.
Carencia del Plan de
Gestión (PTGTIC), para
el uso de herramientas
educativas.
Falta de control,
seguridad,
mantenimiento y
reposición de equipos
tecnológicos e
infraestructuras.
Gobierno,
Departamental y
Municipal para
promover la
innovación
Educativa.
Políticas
Departamentales y
locales
comprometidas con
la calidad educativa
a través de estudios
profesionales,
capacitaciones,
talleres de formación
sobre el uso de las
TIC y certificación
digital.
Interés institucional, por
mantener una
comunicación fluyente e
interinstitucional a través
de la página:
www.ie24demayo.edu.co
Participación permanente
de Directivos docentes
en las formaciones
profesionales y
capacitaciones.
Carencia del
plan y
coordinador
de las TIC
interno para
el
seguimiento y
control
permanente
del uso
adecuado de
las salas y
artefactos
tecnológicos
en todas las
sedes.
GESTION DIFICULTADES OPROTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
A
D
M
I
S
N
I
S
T
R
A
T
I
V
A
Y
F
I
N
A
N
C
I
E
R
A
Falta de adopción de
políticas Institucionales
en el mantenimiento
preventivo y correctivo
periódicos de la
infraestructura
tecnológica existente.
Carencia de un rubro
para el sostenimiento de
las Salas Especializadas
y los equipos
Limitaciones de tiempo
de los directivos,
administrativos y
docentes en la utilidad de
la página web
institucional
Las políticas
educativas del
Ministerio de las TIC
facilitan el
Mejoramiento
Institucional.
Existencia mínima de
recursos por
gratuidad para invertir
en el sostenimiento y
mantenimiento de las
herramientas e
infraestructura.
Aprovechar convenios
interinstitucionales:
universidades,
institutos públicos y
privados como apoyo
de los procesos
administrativos y
pedagógicos.
La actitud positiva de los
directivos, docentes y
administrativos para
promover y desarrollar los
proyectos institucionales a
través de las TIC.
Información de los medios
e instituciones y contactos
donde se pueden realizar
los convenios.
Poca asignación
presupuestal para la
institución.
No existe personal
nombrado de los
entes
gubernamentales en
el campo de
vigilancia y seguridad
GESTION DIFICULTADES OPROTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
A
C
A
D
E
M
I
C
A
Más apropiación de
las TIC para
implementar las
innovaciones
tecnológicas en el
campo educativo y
por consiguiente
transformar las
prácticas
pedagógicas.
Exigencias de la sociedad actual de
nuevas habilidades digitales para el
siglo XXI.
Contar con el portal Colombia
aprende como un punto de
encuentro de los Directivos,
docentes, estudiantes y padres de
familia para hacer uso de diferentes
objetos de aprendizaje y para
participar en diferentes proyectos
Manejo de los procesos
académicos a través de la pág.
Web, tableros interactivos, software,
equipos y producciones en algunas
áreas del conocimiento.
Los nuevos lineamientos y las
exigencias de ser competente en la
tecnología.
Capacitación y certificación de
un alto porcentaje de
docentes como Ciudadano
Digital.
Perfil de directivos y equipo
docente con formación y
experiencia : especialidad,
diplomados y profesionales
idóneos en el campo de la
tecnología.
Políticas de actualización
educativas a nivel nacional y
local para mejorar el uso de
las herramientas tecnológicas
en las instituciones del País
La dotación de
equipos
insuficientes y de
software educativos
para la población
atendida en todas
las sedes áreas y
jornadas.
La falta de sentido
de pertenencia de
un alto porcentaje
de estudiantes para
usar y cuidar las
herramientas
tecnológicas.
El deterioro de la
infraestructura y
equipos
tecnológicos.
GESTION DIFICULTADES OPROTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
C
O
M
U
N
I
D
A
D
Falta
capacitación y
apoyo a los
padres de familia
en lo relacionado
con las TIC
situación que se
evidencia en su
poca
participación.
Limitaciones en
la infraestructura
y dotación de
equipos para
prestar un eficaz
y eficiente
servicio a la
comunidad.
Acceso a los servicios
tecnológicos que brinda la
Institución y la comunidad.
Elaboración del Plan de
Gestión de las TIC por
representantes de los
diferentes estamentos que
conforman la Comunidad
Educativa.
Ofrecer una sala de
informática en cada sede
ha permitido
mejoramiento continúo
en el uso de las TIC a
nivel Institucional
La capacitación
permanente a egresados
a través de cursos de
formación sobre
informática básica y
avanzada.
Participación de
miembros de la
comunidad en el comité
de gestión Plan de las
TIC.
Falta de
preparación y
tiempo de un alto
porcentaje de la
comunidad de
padres para hacer
uso de las TC.
Alto índice de
inseguridad en el
contexto.
2. VISION, MISION, PROPOSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA
INSTITUCION EDUCATIVA 24 DE MAYO DEL MUNICIPIO DE CERETE
El proceso para establecer la MISIÓN, VISIÓN, PROPOSITOS de la Institución y sus
correspondientes METAS se puede sustentar en la concertación inicial con todos los miembros de
la comunidad educativa acerca de las necesidades, intereses y problemas observados y
vivenciados, luego en la conformación de un comité de docentes de la Institución conocedores
directos de las inquietudes, expectativas propuestas de los demás miembros de la Comunidad
Educativa.
2. 1. MISIÒN
Formar integralmente al educando en sus diferentes potencialidades intelectuales, biofísica y
axiológicas de igual forma incorporar las TIC como herramientas y estrategias pedagógicas para
facilitar los procesos de construcción del conocimiento respondiendo a los cambios y exigencias de
la sociedad del conocimiento mediante acciones estructuradas encaminadas a desarrollar la
personalidad y la capacidad de proyectarse de forma activa y productiva en su comunidad y
entorno social.
2.2. VISIÒN
Al 2016 la Institución Educativa 24 de Mayo, será reconocida a nivel regional por brindar a sus
educandos fundamentos pedagógicos integrales, por su liderazgo en la apropiación y aplicación
de las TIC, construyendo nuevos escenarios académicos de calidad, que le permitirán ingresar a la
educación superior; expresando con propiedad sus ideas, respetando los derechos de los demás,
y las expresiones socioculturales, ambientales, responsabilizándose de sus deberes y
comprometiéndose con un proyecto de vida social y productiva.
2.3 PROPOSITOS Y METAS
GESTION DIRECTIVA
PROPOSITOS METAS
Apropiación de TIC, en el desempeño del Directivo -
Docente para orientar los procesos de formación y
actualización en el uso de TIC en la Institución
Educativa 24 de Mayo.
Reestructurar e incorporar en el PEI las nuevas
exigencias de las TIC en todos los procesos
académico y administrativos para implementar las
políticas de gobierno tanto local, departamental,
nacional e internacional y los adelantos de la ciencia,
y el uso de TIC, que permita generar cambios
positivos en los ambientes escolares y promover la
transformación de la institución educativa.
A octubre 2012 conformación del comité y reflexión sobre la
importancia del Plan de Gestión y uso de TIC.
A noviembre 2012 identificar las debilidades, oportunidades,
fortalezas y amenazas (DOFA).
Diseño, implementación y seguimiento del Plan de Gestión de
uso de medios y TIC. por el comité
Gestión.
A Enero del 2013 realizar la inclusión de medios Tic en el Plan de
Mejoramiento PMI- y desarrollo sostenible en el Proyecto
Educativo Institucional PEI. e integración en el currículo.
Involucrando e interactuando con la comunidad.
Ejecutar, hacer seguimiento y evaluar el Plan de Gestión de las
TIC periódicamente para el Mejoramiento Institucional en el año
2013.
Control del uso más racional y reposición de los artefactos
tecnológicos que posee la institución y el mantenimiento efectivo
de los mismos en forma periódica año 2013.
Comprometer aún más a las instituciones locales, nacionales e
internacionales de carácter públicos y privados con las políticas
internas institucionales en la vigencia fiscal al 2016.
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
PROPOSITOS METAS
Ampliar los convenios interinstitucionales tanto a
nivel local, nacional e internacionales como política
institucional dando prioridad al mantenimiento
preventivo y correctivo periódico de la
infraestructura tecnológica existente para utilizarla
como herramienta permanente pedagógica en el
aula, utilizar la página web y otros portales de uso
educativo y ajustar los rubros presupuestales de
sostenimiento.
Gestionar ante los entes gubernamentales aporte
económico permanente para el sostenimiento de
las salas de sistemas y de las herramientas
tecnológicas.
Se incluirá en el presupuesto del 2013, un rubro para
mejorar la dotación y adecuación de la sala de
informática, aula virtual, biblioteca virtual. Para
facilitar un mejor desarrollo integral de los educandos.
A partir del año 2013 se elaboraran proyectos de
gestión para que se aumenten los recursos financiero
dedicados a las TIC
A partir del 2013 se ampliaran los convenios
interinstitucionales con el sector privado y los
gobiernos locales.
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo por lo
menos cada 3 meses a los equipos de las diferentes
salas tecnológicas.
GESTIÓN ACADÉMICA
PROPOSITOS METAS
Generar en forma continua en los docentes
políticas de cambios e innovación con estímulos
internos de creatividad para acceder, apropiarse y
trasmitir a su comunidad educativa la información
y asuman la cibercultura y estas herramientas
TIC sea una realidad en los procesos de
aprendizaje y se abran en el mercado electrónico.
Implementación de las nuevas tecnologías en la
I.E para que los procesos educativos se agilicen y
sean más eficientes.
A partir del 2013 se apoyará permanentemente a los
docentes para continuar las capacitaciones externas e
internas, la investigación y la producción de
herramientas educativas en todas las áreas del
conocimiento.
Dimensionar las herramientas tecnológicas de la Web
2.0 para el aprendizaje de las diferentes áreas del
conocimiento para el desarrollo de las clases en forma
transversal.
Fomentar el liderazgo y el trabajo en equipo
interdisciplinario en forma continua y exitosa.
Reorganización curricular para el uso de las TIC
como esencial y significativa de todas las áreas.
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
PROPOSITOS METAS
Generar espacios de capacitación y apoyo a los
padres de familia en lo relacionado con las TIC
acondicionando la infraestructura para prestar y
ampliar el servicio a esta parte la comunidad y
disminuir la brecha tecnológica con unas
posibilidades de los escenarios de la infraestructura
escolar.
Sensibilizar a la comunidad educativa acerca de
las prácticas tecnológicas.
Gestión permanente de proyectos pedagógicos y
de proyección comunitaria con solicitud de
recursos gubernamentales a nivel local,
departamental y vincular el sector productivo
privado.
Campañas agresivas de sentido de pertenencia
para acabar con la destrucción y mal uso de los
equipos.
Prever horarios y lugares para ofrecer acceso a
padres de familia y otros miembros de la
comunidad tratando así de eliminar el
analfabetismo digital.
OBJETIVOS POLÍTICA
INSTITUCIONAL
LÍNEAS
ESTRATEGICAS
PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES
INMEDIATAS
CON QUIÉN
SE HACEEstablecer el
comité y elaborar
el plan de gestión
y uso de las TIC e
implementarlo y
darle seguimiento
y evaluación al
mismo.
Inclusión en el PEI y
en el plan de
mejoramiento
institucional el plan de
gestión de las TIC.
Conformar el comité y
reflexionar en forma
permanente sobre la
importancia del plan.
Ejecutar el Plan de
Gestión haciendo
partícipe a la
comunidad educativa
para que existan una
mayor apropiación y
reflexión permanente
del mismo.
Plan de gestión y
uso Pedagógico,
Didáctico e
Investigativo de las
TIC.
Diseño,
implementación y
seguimiento del
Plan del Uso
pedagógico de las
TIC.
Diseño de
archivos digitales
institucionales.
Conformación del
Comité
interdisciplinario de
las TIC con
representación de
todos los
estamentos
institucionales.
Diseño del Plan
Pedagógico,
Didáctico e
Investigativo con sus
respectivos archivos
digitales y los
apoyos técnicos de
la red.
Aplicación del Plan
de las TIC para
controlar y dar
seguridad a los
equipos tecnológicos
e infraestructura
para el
mejoramiento de los
procesos educativos
institucionales.
Comité TIC.
Directivos-
Docentes
Docentes
Estudiantes
Comunidad
Educativa
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE
USO DE TIC
OBJETIVOS POLÍTICA
INSTITUCIONAL
LÍNEAS ESTRATEGICAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES
INMEDIATAS
CON
QUIÉN
SE
HACE
Establecer un rubro
dentro del
presupuesto
Institucional para
financiar el Plan de
Gestión TIC.
Mantenimiento
preventivo y correctivo
periódico de la
infraestructura
tecnológica
Realizar un diagnóstico del
estado de los equipos en
cuanto a Hardware y Software
para determinar
las necesidades de
mantenimiento y/o reposición
de equipos y de las salas
especializadas.
Elaborar un plan de
mantenimiento de equipos y
de infraestructura.
Ejecutar el Plan de
mantenimiento de equipos y
de infraestructura.
Generar una cultura de usos
de la Página Web. y el correo
electrónico institucional.
OBJETIVOS POLÍTICA
INSTITUCIONAL
LÍNEAS
ESTRATEGICAS
PROGRAMA
S
PROYECTOS ACCIONES
INMEDIATAS
CON QUIÉN
SE HACE
Establecer el
comité y elaborar
el plan de
gestión y uso de
las TIC e
implementarlo y
darle
seguimiento y
evaluación al
mismo.
Inclusión en el
PEI y en el plan
de
mejoramiento
institucional el
plan de gestión
de las TIC.
Conformar el
comité y
reflexionar en
forma
permanente
sobre la
importancia del
plan.
Ejecutar el Plan
de Gestión
haciendo
partícipe a la
comunidad
educativa para
que existan una
mayor
apropiación y
reflexión
permanente del
mismo.
Plan de
gestión y
uso
Pedagógico,
Didáctico e
Investigativo
de las TIC.
Diseño,
implementaci
ón y
seguimiento
del Plan del
Uso
pedagógico
de las TIC.
Diseño de
archivos
digitales
institucionales
.
Conformación del
Comité interdisciplinario
de las TIC con
representación de
todos los estamentos
institucionales.
Diseño del Plan
Pedagógico, Didáctico
e Investigativo con sus
respectivos archivos
digitales y los apoyos
técnicos de la red.
Aplicación del Plan de
las TIC para controlar y
dar seguridad a los
equipos tecnológicos e
infraestructura para el
mejoramiento de los
procesos educativos
institucionales.
Comité TIC.
Directivos-
Docentes
Docentes
Estudiantes
Comunidad
Educativa
OBJETIVOS POLÍTICA
INSTITUCIONAL
LÍNEAS ESTRATEGICAS PROGRAMA
S
PROYECTOS ACCIONES
INMEDIATAS
Establecer un rubro dentro
del presupuesto Institucional
para financiar el Plan de
Gestión TIC.
Mantenimiento
preventivo y
correctivo
periódico de la
infraestructura
tecnológica
Realizar un diagnóstico del
estado de los equipos en
cuanto a Hardware y
Software para determinar
las necesidades de
mantenimiento y/o
reposición de equipos y de
las salas especializadas.
Elaborar un plan de
mantenimiento de equipos
y de infraestructura.
Ejecutar el Plan de
mantenimiento de equipos
y de infraestructura.
Generar una cultura de
usos de la Página Web. y
el correo electrónico
institucional.
Plan de
Gestión de
recursos y
asignación
del rubro en el
presupuesto
institucional.
Ambientes
agradables para el
aprendizaje y uso
de las TIC.
Mantenimiento
preventivo y
correctivo de la
infraestructura
tecnológica.
Elaboración del
manual de
procedimiento
para el uso y
mantenimiento de
la infraestructura
tecnológica.
Diseño del Plan de
Gestión Financiera
hacia la ampliación
de los rubros
presupuestales
destinados al Plan
TIC.
Diagnosticar el
estado actual de los
equipos Hardware y
Software.
Elaborar el manual
de uso,
mantenimiento y
reposición de
equipos.
Campañas masivas
de educación para
el cambio de actitud
frente al mal uso de
los equipos tanto en
el software y
hardware.
OBJETIVO POLÍTICA
INSTITUCIONAL
LINEAS
ESTRATEGICAS
PROGRAMAS PROYECTO
S
ACCIONES
INMEDIATAS
CON QUIEN SE
HACE
Implementar las
innovaciones
tecnológicas en el
campo educativo
para transformar
las prácticas
pedagógicas como
una necesidad de
la sociedad y
actual y desarrollar
las habilidades
digitales.
Integrar el
Talento Humano
ya capacitado y
certificado para
organizar y
coordinar el uso
de las TIC como
herramientas
educativa.
Incorporar la
tecnología
informática, la
conectividad
para elevar los
niveles de
información y
comunicación
como
herramienta
para el
desarrollo de los
procesos
pedagógicos.
Innovación
del currículo
de la
Institución
Educativa 24
de Mayo y
crear
ambientes de
aprendizajes
enriquecidos
por TIC .
Innovar en
educación
es
apoyarnos
en
procesos
didácticos
de calidad.
Crear un
ambiente
investigativ
o para el
diseño de
objetos de
aprendizaje
y el uso de
las
herramienta
s de la web
2.0
Validar el plan con
los docentes y
demás miembros
de la comunidad
educativa.
Estructurar
equipos por áreas
del conocimiento y
por niveles.
Inventario
actualizado de los
recursos
didácticos con el
uso de las TIC.
Diseño de la
propuesta
curricular y uso de
Software y
herramientas
Educativas con
calidad como
apoyo del plan.
Directivos-
Docentes
Docentes
Estudiantes
Consejo
Académico
OBJETIVO POLÍTICA
INSTITUCIONAL
LINEAS
ESTRATEGICAS
PROGRAM
AS
PROYECTOS ACCIONES
INMEDIATAS
CON QUIEN SE
HACE
Generar
espacios de
capacitación y
apoyo a los
padres de
familia en lo
relacionado
con las TIC
acondicionand
o la
infraestructura,
prestar,
ampliar el
servicio con
escenarios
adecuados y
además,
sensibilizar y
comprometer
aún más a esta
población de la
comunidad
educativa en
las prácticas
tecnológicas.
Infraestructura
Tecnológica
suficiente y
actualizada para
prestar el
servicio
educativo con
técnica y
excelentes
diseños.
Elaborar un plan
de gestión para
financiar el
acondicionamient
o de la
Infraestructura,
los recursos
informáticos y
telemáticos.
Gestionar recurso
humano que
apoye el
mantenimiento de
la infraestructura
tecnológica de
forma permanente
y continua.
Plan de
capacitación
a los padres
de familia y
de
sensibilizació
n para que
se
comprometa
n con este
proceso
innovador.
Proyecto
pedagógico y de
proyección
comunitaria para
la consecución
de recursos
gubernamentales
a nivel local,
departamental y
vincular el sector
productivo
privado.
Campañas
agresivas de
publicidad y
sentido de
pertenencia para
acabar con la
destrucción y mal
uso de los
equipos con el
apoyo de los
padres de
familia.
Diseño de
herramientas
funcionales y de
uso masivo que
apoyen los
proceso de
capacitación de
los padres de
familia.
Prever horarios y
lugares para
ofrecer acceso a
padres de familia
y otros miembros
de la comunidad
tratando así de
contribuir a la
eliminación del
analfabetismo
digital.
Equipo de las
Tics
Junta de Padres
de Familia
Directivos-
docentes
Docentes
Estudiantes del
grado 10 y 11
Consejo
Académico y
Directivo
PLAN DE ACCION
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en cada
una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos
institucionales con el apoyo de las instituciones oficiales y
privadas.
Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión
Resultado 2: Utilizar con calidad las herramientas tecnológicas
poniéndolas al servicio de la comunidad educativa.
Indicadores del resultado: Establecer el Plan de Gestión de las
TIC en la institución
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PROPOSITOS:
Reestructurar e incorporar en el PEI las TIC en todos los procesos académico y
administrativos para implementar las políticas de gobierno tanto local, departamental,
nacional e internacional y los adelantos de la ciencia y la tecnología, que permita generar
innovaciones en los ambientes escolares, promoviendo la transformación de la institución
educativa e involucrando a la comunidad en general en este proceso.
PLAN DE ACCIONPropósitoWeb y otros portales de uso educativo y ajustar los rubros presupuestales de
sostenimiento.
Establecer en el PEI las
metas y propósitos para
la aplicación de las TIC
en el proceso
educativo.
Se incluyó en el PEI el
Plan de Gestión de las
TIC.
Directivos Una semana Actividad orientada
por los directivos.
Ejecutar, hacer
seguimiento y evaluar
el Plan de Gestión de
las TIC periódicamente.
Se evaluó
periódicamente del
cumplimiento del Plan.
Directivos Al finalizar cada
periodo académico
Un registro diario y
actas de evaluación
en cada periodo
académico.
Control del uso más
racional y reposición de
los artefactos
tecnológicos y el
mantenimiento efectivo
de los mismos en forma
periódica.
Se inventarió la entrega
de los artefactos
tecnológicos y el estado
de los mismos
Coordinadores Semestralmente Formato de
inventarios.
OBJETIVO POLÍTICA
INSTITUCIONAL
LINEAS
ESTRATEGICAS
PROGRA
MAS
PROYECTOS ACCIONES
INMEDIATAS
CON QUIEN SE
HACE
Oportunidad de mejoramiento No.1: Gestionar recursos financieros ante entidades
gubernamentales y otros a través de convenios interinstitucionales permanentes.
Resultados 1: Unos recursos permanentes para el rubro presupuestal para el
sostenimiento del Plan.
Resultados 2: Consolidar el liderazgo institucional en el manejo de las TIC como
proyección educativa desde lo local.
Indicadores del resultado: Un presupuesto sólido, capacidad de gestión de recursos,
un liderazgo en gestión de TIC.
Actividades y Sub/actividades Indicador de clave Responsable Tiempo Observaciones
Consecución de recursos como
aporte económico para el
sostenimiento de las salas de
sistemas de la Institución.
Ajustes presupuestales con los
recursos gestionados.
Directivos y Equipo de gestión de las
TIC
Tres meses Consultar los recursos destinados a
financiar proyectos TIC por parte de
directivos-docentes
Elaboración de proyectos para que se
aumenten los recursos presupuestales
dedicados a las TIC y gestión de
convenios.
Un proyecto gestionado con el sector
privado y el Municipio de Cereté.
Directivos Y EQUIPO DE GESTION
DE LAS TIC
Un mes Presentación del proyecto ante el
Ministerio de las TIC.
Revisión de los convenios actuales
para que estos no generan desgaste y
si la reposición de los equipos.
Convenios revisados y ajustados a
las exigencias de este plan de
gestión.
Directivos y EQUIPO TIC.
Un mes Una comisión del equipo TIC revisar
los convenios y dar las sugerencias de
modificación.
Capacitación de directivos en el
campo de la gestión financiera
institucional.
Un directivo-docente capacitado en
gestión financiera a través de
convenios con las Universidades que
usan la sede institucional para
ofrecer sus servicios.
EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC 80 horas
Realización de mantenimiento
preventivo y correctivo los equipos.
Convenio Interinstitucional con
programas de mantenimiento
preventivo y transferencia técnica a
la institución.
EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC.
PLAN DE ACCION
Propósito: Permitir que los que los procesos y subprocesos de la
gestión académica sean cada vez más eficientes, generando en los
docentes y estudiantes la formación una cibercultura.
Oportunidad de Mejoramiento No 1Mejorar la calidad de la educación
en la institución mediante la implementación de las TIC valorándolas
como herramientas de apoyo en el proceso enseñanza – aprendizaje
en cada una de las áreas.
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable
Tiempo Observaciones
Resultado 1: Indicador del Resultado: Utilizar adecuadamente las
salas y los equipos en la aplicación de las tic en los aspectos
académicos y formativos de los estudiantes, administrativos y directivos
de la institución.
Actividades y
subactividades
Indicador de
clave
Responsable Tiempo Observaciones
Utilización del
correo
electrónico, la
página web y la
plataforma de
notas de la
institución
La mayoría de
los docentes
usan correo y
plataforma
institucional.
Equipo de
gestión de las
Tic.
3 meses
Realizar talleres
a los docentes
para el uso
adecuado de la
web 2.0
Número de
docentes que
utilizan Blog,
wiki, redes
sociales.
Equipo de
gestión de las
Tic.
6meses Capacitar en jornadas pedagógicas programadas por los
directivos.
Verificación de la
aplicación de las
TIC en el
desarrollo del
plan curricular
Docentes
comprometidos
en el uso de las
TIC en el
desarrollo
pedagógico de
sus clases
Equipo de
gestión de las
Tic.
6 meses Presentación de las experiencias por áreas.
Acompañamiento
a los docentes
que implementan
la aplicación de
las TIC
Número de
docentes que
utilizan las TIC
Equipo de
gestión de las
TIC.
1 año Orientaciones cuando el docente lo requiera.
PLAN DE ACCION
Propósito: Generar espacios de capacitación y apoyo a los padres de familia en
lo relacionado con las TIC acondicionando la infraestructura para prestar y ampliarel servicio a esta parte la comunidad, además, sensibilizar a la comunidad
educativa acerca de las prácticas tecnológicas.
Oportunidades de mejoramiento No.1: Disminuir la brecha tecnológica,
aprovechando las nuevas exigencias de la sociedad actual y desarrollar las
habilidades digitales en esta comunidad.
Resultado 1: Una comunidad informada, participante y que apoyan los nuevosprocesos tecnológicos.
Resultado 2: Procesos educativos transformados, apoyados a partir de la
implementación de las TIC.
Indicadores del resultado: Padres de Familia satisfechos con el servicio
educativo público prestado con calidad con el uso de las TIC y contribuyendo con
la seguridad institucional.
Actividades y
Sub/actividades
Indicadores de clave Responsable Tiempo Observaciones
Cursos de capacitación
y talleres de apoyo a
los padres de familia en
lo relacionado con las
TIC.
Número de padres de
familia capacitados y
certificados en
informática básica.
Equipo de gestión de
las TIC
Un año Ampliar el convenio
con el SERVICIOS
NACIONAL DE
APRENDISAJE –
SENA-
Elaboración del
proyecto participativo
para la ampliación de
infraestructura
tecnológica y dotación
de equipos.
Miembros de la
comunidad
participantes activos
en el comité de gestión
Plan de las TIC
Equipo de gestión de
las TIC
Dos meses Reuniones de Padres
de Familia
Elaboración de horarios
flexibles y lugares para
ofrecer acceso a
padres de familia y
otros miembros de la
comunidad tratando así
de contribuir a eliminar
el analfabetismo digital.
Mejoramiento continúo
en el uso de las TIC
por parte del padre de
familia, ayudando a los
niños en sus tareas
académicas y uso de
la página web
institucional.
Equipo de gestión de
las TIC
Dos años Usar herramientas
educativas virtuales.
DIRECTORA DE NUCLEO – DIRECTIVOS- DOCENTES –PADRES DE FAMILIAS Y ESTUDIANTES
INNOVANDO CON LAS TIC
