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Curso en línea de la Asignatura
Teleprocesos
Fundamentación Legal
CRBV
Leyes
Orgánicas
Y
Leyes Especiales
Leyes
Ordinarias
Decretos Leyes
Reglamentos
Artículo Nº 3. "El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la
persona y su dignidad, … la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo…”
Artículo Nº 102. "La educación es un derecho humano… El Estado la asumirá
…máximo interés…conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio
de la sociedad..."
Artículo 110. "El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la
tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los
servicios de información… para el desarrollo… del país, …".
Artículo Nº 1. ”…desarrollar los principios orientadores que en
materia de ciencia, tecnología e innovación y sus aplicaciones
…fomento de la investigación científica, la apropiación social del
conocimiento y la transferencia e innovación tecnológica…impulsar el
desarrollo nacional“.
Decreto 825 - conforme al art.110 de CRBV, incluir
el uso de Internet, en el progreso social y
económico del país, en la generación de
conocimientos,…
Aplicando Pirámide de Kelsen
LEY NACIONAL DE LA JUVENTUD: Artículos:
28,29,38; el estado promoverá la educación a
distancia para jóvenes y adultos… y se
reconocerán como propias las invenciones,
creaciones científicas y tecnológicas…
Art.108: “...Los centros educativo deben incorporar el conocimiento y aplicación de las
nuevas tecnologías, de sus innovaciones, según los requisitos que establezca la ley.”
Título I, Cap.II, NORMA 22: Contribuir con el mejoramiento del nivel cultural, ético. moral, científico, humanístico y
tecnológico de los demás integrantes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional.
“UNEFA”
capacidades, necesidades e intereses
características
competencias de entrada
experticia en el uso de la tecnología.
factores motivacionales
estilos de aprendizaje.
Aplicación de cuestionario
Uso de herramientas sincrónicas y
asíncronas.
Evaluación inicial
saber conocer
saber ser
saber hacer
Objetivos de la asignatura Teleprocesos
Objetivos de aprendizaje
Ayudas didácticas
Escoger entre medios y materiales disponibles
sistema de entrega
presentación de los materiales
elementos a utilizar en la instrucción
organización de las tareas
Analizar a
los
Estudiantes
(Analize)
Fijar
Objetivos
(State)
Seleccionar
métodos
(Select)
uso adecuado de los recursos
uso adecuado de los medios o materiales
uso de los recursos en las actividades de
aprendizaje
Seleccionar la plataforma ( Moodle)
Establecer los recursos (lecturas,
ejercicios, prácticas,
autoevaluaciones, enlaces a otros
sitios, archivos).
Precisar las actividades y estrategias
Involucrar a los estudiantes en los procesos de
aprendizaje
Interacción con los contenidos, facilitadores,
compañeros de curso y otros expertos.
Se desarrollarán actividades que
permitirán la participación de estudiante
en forma individual y grupal.
Revisar con sentido crítico y constructivo el proceso
Determinar el logro de los resultados previstos
Evaluar la instrucción
Discrepar entre resultados previstos y logrados
Determinar las deficiencias de los medios o
materiales usados
Precisar el nivel de satisfacción alcanzado
Esta etapa abarcará desde el inicio del
diseño con la evaluación inicial, las
evaluaciones en el proceso y de los
productos parciales y el final. Así
mismo, con la evaluación del programa.
Exigir la
participación
de Alumnos
(Requiere)
Utilizar
medios y
Materiales
(Utilize)
Evaluar y
revisar
(Evaluate)
Módulo Objetivos del
aprendizaje
Guía para el
Estudiante
Contenidos
de la unidadResumen de
la unidadRecursos
Foro de
discusión
Autoevaluación
Bibliografía
Ventajas
No requiere
espacio físico
Evita
desplazamientosLibertad de
horarios
Entorno
cooperativo