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PRESENTACION TRABAJO 1º NIVEL DE EDUCACION
INFANTILCURSO 2013-2014
PUNTOS QUE VAMOS A TRATAR:
1. ¿ QUE PRETENDEMOS?
2. OBJETIVOS
3. METODOLÓGIA
4. PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS
5. EVALUACION
6. RUEGOS Y PREGUNTAS
¿ QUE PRETENDEMOS?
• CREAR UN AMBIENTE FACILITADOR DE RELACIONES SOCIALES Y AFECTIVAS EN TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y FAMILIAR.
• COMPRENDER EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE COMO UN PROCESO ACTIVO DE CONSTRUCCION E INVESTIGACION DONDE LOS NIÑOS/AS SON LOS PROTAGONISTAS.
• FAVORECER LA CURIOSIDAD POR SU ENTORNO FISICO, SOCIAL Y CULTURAL, FACILITANDO LOS RECURSOS PARA CONOCERLO, RESPETARLO Y COMPRENDERLO.
• CREEMOS EN LA PARTICIPACION DE LAS FAMILIAS COMO UNA FORMA DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA VIDA ESCOLAR.
OBJETIVOS• FOMENTAR LA AUTONOMIA PERSONAL.
• ESTABLECER RELACIONES SOCIALES CON IGUALES EN SITUACIONES DE JUEGO Y ESPONTANEAS CON ACTITUDES DE COOPERACION, AYUDA Y RESPETO.
• DESARROLLAR EL LENGUAJES VERBAL PARA EXPRESAR IDEAS, SENTIMIENTOS Y EMOCIONES.
• SER CONSCIENTES DE SUS CAPACIDADES Y POSIBILIDADES, ASUMIENDO LIMITACIONES, DESARROLLANDO ACTITUDES DE SUPERACION.
• DESARROLLAR EL ESPIRITU DE BUSQUEDA, OBSERVANDO, COMPARANDO
METODOLOGIA • ABIERTA , FLEXIBLE Y PARTICIPATIVA
• RESPETO AL RITMO DE APRENDIZAJES
• DEBILIDADES Y FORTALEZAS
• RINCONES
• PROYECTOS
• TALLERES
ASAMBLEA
ACTIVIDADES GRAN GRUPO. RUTINAS
RUTINAS Y HABITOS
HIGIENE ALIMENTACION
ALMUERZO
ALMUERZOS DIARIOSCELEBRACION DE
CUMPLEAÑOS
PATIO
CUENTO
RINCONES
CONSTRUCCIONES PLASTICA
BIBLOTECA JUEGO SIMBOLICO
EXPERIMENTACION LOGICO MATEMATICA
LETRAS
TARDES
• DEDICAMOS UN RATO PARA LAS ACTIVIDADES DE RELAJACION
• TALLERES
•ACTIVIDADES DE EXPRESION CORPORAL
• PSICOMOTRICIDAD
COLABORACION DE LAS FAMILIAS
• AMBITOS DIFERENTES CON OBJETIVOS COMUNES ( educación y desarrollo de todas sus potencialidades)
• RELACIONES ENTRE FAMILIA-ESCUELA DEBEN DE SER FLUIDAS Y CONSTANTES.
• ESTABLECER CRITERIOS COMUNES.
. PARTICIPACION EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.
.COMUNICACION FAMILIAS.
EVALUACION
• OBSERVACION DIRECTA ( DAR RESPUESTA A LAS NECESIDADES DE UN GRUPO)
• REGISTROS
• DIARIOS ANECDOTICOS ( OBSERVAR AL ALUMNO/A EN DIVERSAS SITUACIONES Y CIRCUNSTANCIAS)
• BOLETIN EDUCA
• ENTREVSITAS FAMILIAS.