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ANÁLISIS FODA
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ
Presentado por: Olga Vargas
Publio Dario Cortés
Gilberto Barnett
Verónica Guevara
Yelitza Norse
El siguiente Análisis "FODA", o en inglés SWOT, es una metodología de estudio de la situación competitiva que enfrenta la Educación Superior en Panamá en su mercado (situación externa) y de las características internas (situación interna) de la misma, a efectos de determinar sus Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas. La situación interna se compone de dos factores controlables: fortalezas y debilidades, mientras que la situación externa se compone de dos factores no controlables: oportunidades y amenazas.
FODA
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ
METODOLOGÍASe centra en la definición de las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas que tiene la Educación Superior en Panamá, con miras a establecer objetivos estratégicos tendientes a:
1. Construir sobre las Fortalezas2. Eliminar las Debilidades3. Explotar las Oportunidades4. Mitigar las Amenazas
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ
ASPECTO
ACADÉM
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• Accesibilidad económica• Extensiones Universitaria• Regulación • Flexibilidad de horarios que
permiten combinar estudio y trabajo
• Amplia oferta universitaria con carreras y especialidades, que se traduce en más oportunidades.
FORTALEZAS
ASPECTO ACADÉMICO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMA
• Oferta de Becas • Programas de Intercambio
Académico y profesional• Educación Contínua a
Distancia• Oferta académicas con
planes certificados por universidades extranjeras
• Convenios con universidades extranjeras para mejorar el currículo
• Mayor exigencia de la sociedad panameña de mejoras en la calidad de la educación en todos los niveles.
OPORTUNIDADES
• Planes de estudios obsoletos• Falta de complementos técnicos
que refuerzen la formación teórica• Oferta académica incoherente con
la necesidad del mercado• La comercialización de la
educación superior ha llevado a desmejorar el nivel y calidad de la enseñanza.
DEBILIDADES
ASPECTO ACADÉMICO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Oferta Académica Internacional
• Falta de credibilidad en el mercado laboral en los egresados de universidades nacionales.
• Boom migratorio de profesionales en distintas áreas.
AMENAZAS
ASPECTO ACADÉMICO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
FORMACIÓ
N DEL D
OCENTE
L A E
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• Actualización constante del docente con experiencia profesional.
• Ofertas de cursos de actualización en docencia ofrecidos por la Universidad de Panamá y el ICASE a bajos costos.
• Las leyes vigentes exigen y regulan la formación del docente universitario
• Nueva tendencia del docente como facilitador
• La tutoría intra-cátedra es un medio importante que acompaña a los docentes jóvenes en la formación científica y didáctica .
FORMACION DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
FORMACION DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Aprovechamiento del talento extranjero para enriquecer el currículum de nuestras carreras.
• Becas nacionales e internacionales para la formación de docentes
• Programas de intercambio de profesores entre universidades de diferentes países.
• Oferta internacional de doctorados avalados por varias universidades: FUNIBER.
OPORTUNIDADES
FORMACION DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Falta de Evaluación • Flexibilidad Curricular • Falta de programas que financien
o faciliten la formación del docente
DEBILIDADES
FORMACION DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Ofertas internacionales atractivas para docentes nacionales• La empresa privada nacional o internacional ofrece atractivos laborales que pueden atraer a los docentes talentosos.• Contratación de mano de obra extranjera por falta de especialistas.
AMENAZAS
ASPECTO
ADMINIS
TRAT
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FORTALEZAS
ASPECTO ADMINISTRATIVO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Manejo de procesos y administración ejecutado por personal idóneo
• Trámites online• Servicios ofrecidos a los
egresados• Atención al Cliente al
estudiantado
OPORTUNIDADES
ASPECTO ADMINISTRATIVO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• En el mercado se ofertan sistemas para asegurar la calidad de los procesos, tales como ISO-9000
• Existen convenios de intercambio de conocimientos administrativo entre las universidades
DEBILIDADES
ASPECTO ADMINISTRATIVO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Corrupción en el sistemas• Trámites Burocráticos• La política interna de las universidades
estatales afecta a la selección correcta del personal administrativo.
• Falta de capacitación de los empleados administrativos en las tecnologías
• Infraestructuras inadecuadas y obsoletas.
• Deficiencia en la ejecución del presupuesto.
AMENAZAS
ASPECTO ADMINISTRATIVO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMA
• Falta de regulación en las certificaciones
• Falta de presupuesto• Deficiencia en la ejecución del
presupuesto.
LAS IN
VESTIGACIO
NES
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MÁ
FORTALEZAS
LAS INVESTIGACIONES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Existen centros e instituciones reconocidas nacional e internacionalmente que son apoyo para el docente de la educación superior.
• SENACYT• CIUDAD DEL SABER• Oferta de Doctorados en
Investigación
OPORTUNIDADES
LAS INVESTIGACIONES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Accessibilidad a programas de becas para desarrollo de investigaciones internacionales.
• Panamá posee zonas geográficas con atractivos para la investigación científica a disposición de las ciencias aplicadas.
• Intercambio de informaciòn y participación de docentes y estudiantes en las investigaciones desarrolladas por el Instituto Smithsonian
DEBILIDADES
LAS INVESTIGACIONES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Falta de presupuesto• Falta de incentivos para el
desarrollo de investigaciones• Falta de promoción y
divulgación de los resultados de las investigaciones nacionales.
AMENAZAS
LAS INVESTIGACIONES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Falta de interés del Estado y la empresa privada en invertir en trabajos de investigación
• Falta de cumplimiento a la ley de Derecho de Autor y Propiedad Intelectual.
• Oferta académica internacional en materia de investigación
EL USO D
E LAS
TECNOLO
GÍAS
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FORTALEZAS
USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Sistemas Redes académicas avanzadas
• Programas Académicos Virtuales
• Desarrollo de tecnologías innovadores (simuladores, etc.)
OPORTUNIDADES
USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Acceso a base a de datos e investigaciones de universidades internacionales.
• Desarrollo constantes de nuevas tecnologías.
• Energía alternativa permite aulas virtuales en lugares remotos.
DEBILIDADES
USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Poca accesibilidad a la tecnología en las sedes regionales.
• Falta de equipos e insumos tecnológicos.
• Falta de actualización constante de las bases de datos y otros.
AMENAZAS
USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN
PANAMÁ
• Oferta académica virtual internacional.
• Dinamismo constante de la tecnología hace que pierda vigencia los sistemas actuales.
CONCLUSIÓN
La Educación Superior en Panamá enfrenta grandes retos y desafíos en este nuevo siglo, por lo que es responsabilidad de cada docente universitario asumir el compromiso de contribuir a dinamizar el sistema educativo asumiendo el rol de facilitador con miras a elevar la calidad de la educación como un derecho inalienable tal cual dicta la declaración Universal de los Derechos Humanos.