PREVENCIÓ I EDUCACIÓ EN L’ÚS DE LES TIC

�2

PRESENTACIÓ:

Adic_tic té el seu origen en el nucli familiar, des d’on es va començar a detectar l’addicció que tenien els més joves de la casa a les noves tecnologies (TIC) i de la necessitat imperiosa d’estar connectats a la xarxa tot el dia.

Això ens va fer arribar al moment actual, on comencem a ser conscients de l’ importància d’acompanyar l’ús de les noves tecnologies. També veure com la nostra forma de vida, l’economia i les diverses maneres de comunicació han afectat a tots els éssers

humans a nivell individual, social i global generant l’aparició de “les noves addiccions del segle XXI”.

Per aquest motiu hem plantejat com a objectiu principal d’aquest projecte generar i implementar un programa que ens permet abordar

de manera eficient la integració educativa de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC), així com, desenvolupar la competència digital de manera transversal abordant diferents àmbits curriculars, amb les competències i continguts corresponents, per donar resposta a les necessitats tant a nivell educatiu, social, i familiar.

�3

OBJECTIUS:

Sensibilitzar i conscienciar sobre!l’ús de dispositius i aplicacions

tecnològiques en les vides de petits i grans així com en el conjunt social.

Dur a terme accions que ens apropin a la tecnologia de manera constructiva possibilitant un

ús adequat, saludable i responsable.

Col·laborar amb altres entitats afins per tal de generar una xarxa de prevenció i

intervenció en les TIC.

1

2

3

· Oferim activitats de prevenció i educació en l’ús de les TIC per la transformació social.

· Proporcionem recursos i eïnes per desenvolupar la competència digital des de l’infantesa fins a la maduresa en els àmbits social, educatiu i familar.

�4

PREVENCIÓ_EDUCACIÓEl projecte es centra en tres grans blocs que enriqueixen l’enfocament social i educatiu en la compe-tència

digital a desenvolupar:

Conèixe'ns a nosaltres mateixos és la clau per acceptar-nos tal i com som a

travès de la construcció de l'autoestima i el reconeixement de les pròpies

habilitats, limitacions i potencialitats. Per això, és important relacionar-nos amb els altres amb una comunicació

empàtica on poder expressar i mostrar-nos amb llibertat, sense judicis creant

un teixit social més solidari.

Observar i identificar com ens influeix l’absència de la tecnologia en diversos

àmbits de la nostra vida és el primer pas per trobar un equilibri entre les realitats o�ine i online d'avui dia.

Tanmateix, reconèixer els aspectes positius de la tecnologia ens possibilita

dur a terme accions amb un impacte social que generin benestar.

Adonar-se de l'ús que fem de les TIC és

essencial per generar nous hàbits saludables i responsables per tal de prevenir les adiccions i

possibles “riscos” derivats de les noves

tecnologies.

IDENTITAT i RELACIONS

TECNOLOGIA INCLUSIVA

HÀBITS SALUDABLES

�5

Valorem a nivell inicial saber els coneixements previs i experiències dels infants /

adolescents de manera que les activitats que proposem

siguin significatives i funcionals, així com a nivell de tancament, es doni un moment

de reflexió i recull d’aprenentatges.

Valorem estar al dia de l’ús de les TIC i les inquietuds que poden

despertar en la societat per fer un estudi que enriqueixi i actualitzi constanment els nostres serveis

per donar resposta a les necessitats del moment. Per això,

oferim una enquesta de salut digital i un formulari de contacte que trobareu en la nostra web.

AVALUACIÓ !SOCIAL

Valorem l’aprenentatge continu de manera que disposem de diversos mecanismes per a la reflexió i regulació de la nostra feina a nivell individual, d’equip de professionals i com entitat.!

Per tant, revisem els objectius, la metodologia i els processos de la nostra pràctica per generar mesures de millora, tenint presents la creativitat i la innovació.

AVALUACIÓ ADIC_TIC

AVALUACIÓ_FEEDBACK

AVALUACIÓ EDUCATIVA

�6

METODOLOGIA ACTIVA_i_RESPECTUOSAEls prinicipis educatius que inspiren la nostra manera de fer són:

LA COMUNICACIÓ

EMPÀTICA

L’APRENENTATGE SIGNIFICATIU I

VIVENCIAL

LA PARTICIPACIÓ

ACTIVA

L’EXPERIÈNCIA CREATIVA I

PLAENT

�7

COMPETÈNCIA_DIGITAL PER A INFANTS, ADOLESCENTS, JOVES, AMPES I FAMÍLIES

La tecnologia està cada vegada més present en el món i en evolució constant de manera que cal actualitzar-

nos integrant els canvis que produeix en nosaltres i la societat.

Prendre consciència de l'impacte que tenen les pantalles en la nostra salut, comunicació, relació amb els altres i l’entorn.

1Estar al dia dels dispositius i aplicacions tecnològiques així com generar un pensament crític amb l’informació.

2Desenvolupar una autoestima, confiança i seguretat interna per tenir recursos davant de nous fenòmens (nomofòbia, aïllament...) i situacions de maltractament social (cyberbullying, grooming, sexting, sextorsion, etc…)

3Crear nous hàbits i accions d'ús de la tecnologia de manera construc-tiva, saludable i responsable.

4

“ La tecnologia hauria ! de millorar la teva vida, no tornar-se la teva vida”.

Billy_cox.