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2
Prezados Pais,
Estudar no IFPJ é um privilégio e ter seu filho nesta escola engrandece
ainda mais esta instituição de ensino. Esperamos, neste ano, contribuir com
o nosso melhor na sua educação.
Além de ser um lugar privilegiado de estudo, a escola é espaço de
convivência e, portanto, de grande aprendizado social. A vivência
harmoniosa em sociedade significa respeitar regras, pois é por meio delas
que nossa liberdade é garantida. O clima interpessoal agradável e o respeito
são características presentes e marcantes no nosso cotidiano escolar.
O cumprimento de normas minimiza tensões geradas por diferentes
costumes familiares e contribui para a harmonia nas relações interpessoais
dos integrantes da comunidade escolar.
A adesão às normas de conduta, contidas no presente manual, é
recomendada a partir do momento em que o aluno é matriculado na escola.
É muito importante que os pais ou responsáveis as leiam e exijam do filho
o seu cumprimento.
As informações contidas neste manual proveem de experiências anteriores
garantindo a qualidade da educação e ajudando a compreender, em linhas
gerais a filosofia da escola, a Proposta Pedagógica, o calendário escolar, o
sistema de avaliação, disciplina, deveres e direitos do aluno e forma de
contato com a Coordenação, direção e professores, para assegurar a
efetivação de nosso trabalho.
Senhores Responsáveis, em 2016, nós nos esforçaremos ainda mais para
corresponder às expectativas das famílias e desenvolver, com
responsabilidade, a missão que nos foi confiada: a educação dos seus
filhos, nossos alunos.
3
INSTITUTO FRANCISCA PAULA DE JESUS
As Irmãs Franciscanas do Senhor, cuja Congregação tem como uma de suas
finalidades principais a educação e instrução da infância e juventude instalaram-se
nesta cidade do Rio de Janeiro, à Rua Tenente Costa, 76 – Méier, em dezembro de
1964.
Incentivadas pela procura de escolas particulares dirigidas por religiosas, levando
em consideração também o nível social e condições econômicas no bairro, e, ao
mesmo tempo, para atender ao apelo da vocação própria de seus membros, a
sobredita Congregação se dispôs a abrir uma pequena escola, em 1965, com apenas
a Educação Infantil e a Classe de Alfabetização.
Sentindo o bom êxito dos serviços prestados à comunidade, empenhou-se logo em
expandir a Escola. Hoje, ela atende crianças de 6 meses até os jovens em fase de
Pré-vestibular.
Sua filosofia educacional tem como pilastra a
espiritualidade franciscana. Os valores franciscanos
são apresentados aos educadores e educandos como
possibilidade de uma vida feliz e humanizada. Pois,
quando vemos em Francisco de Assis atitudes
concretas de paz, entendemos que embora os
valores sejam um dom, é também uma tarefa e uma
responsabilidade social. Usando a saudação de Paz e
Bem, que hoje se tornou um lema, ele se revela
como homem reconciliado com a natureza, com os
outros e consigo mesmo.
Na maturidade de seus 50 anos de experiência, o
IFPJ, continua sendo uma instituição aberta,
inovadora e eficaz em suas ações. Em 2015, com o
projeto Educação Internacional abriu as portas do
mundo para seus alunos que poderão ter acesso às
melhores instituições de ensino da Inglaterra,
adquirindo o certificado reconhecido pelo Conselho
Britânico e pela Universidade de Cambridge.
IFPJ uma escola que acompanha o seu desenvolvimento.
4
CALENDÁRIO ESCOLAR - 2016 JANEIRO ATIVIDADES
DO SE TE QU QU SE SÁ
1 2 01 – Confraternização Universal
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
FEVEREIRO ATIVIDADES
DO SE TE QU QU SE SÁ 01 a 05 – Semana Pedagógica
04 – Reunião de Pais novos, Pais da Ed. Infantil, 1º e
2º Ano EF - 7h30min / Tarde – 16h30min
8 a 12 – Carnaval e Recesso
15 – Início das aulas
15 a 26 – Inscrições Simulando ENEM
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29
17 – Reunião de Pais do Berçário 1
19 - Reunião de Pais do Berçário 2
22 – Reunião de Pais do Integral Grupo Mirim
23 – Reunião de Pais do Integral Grupo 1
24 – Reunião de Pais do Integral Grupo 2
25 – Reunião de Pais do Integral Grupo 3 e 4
29 - Reunião de Pais do 5º Ano EF - Manhã 7h30min/ Tarde - 16h30min
MARÇO ATIVIDADES
DO SE TE QU QU SE SÁ 01 – Reunião de Pais de alunos do 3º e 4º Ano EF
7h30min / 16h30min
01 a 15 – Inscrições Maratona do Conhecimento
11 – Fórum de Gestores do Rio
08 – Reunião de Pais rematriculados do 6º ao EM.
22 e 23 – Celebração da Páscoa
28 a 02/04 – P1
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
24 e 25 – Semana Santa – Feriado
ABRIL ATIVIDADES
DO SE TE QU QU SE SÁ 02 – P1
4 a 5 – Feira Literária Jornada Pedagógica – Rede Pitágoras Rio II
11 a 15 – Semana das Profissões (visitas às Universidades)
16 – I Simulado – 9º Ano e ensino Médio
21e 22 – Feriado Nacional – Tiradentes / Recesso 28 a 6/5 – P2
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
MAIO ATIVIDADES
DO SE TE QU QU SE SÁ 02 a 06 – P2 - 10/11/12/13 - PS 17 – COC (os alunos serão dispensados)
18 – INÍCIO DO 2º TRISMESTRE
19 – Reunião de Pais e Entrega de boletim – 7h30min (neste dia os alunos entrarão às 9h)
21 – Aplicação Maratona do Conhecimento IFPJ
26 e 27 – Corpus Christi – Feriado e Recesso
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
5
JUNHO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ 01 a 10 – Inscrições ENEMVEST
04 - Festa Junina do 3º Ano EF ao Ensino Médio
11 – Festa Junina da Educação Infantil ao 2º Ano EF
15 – Aplicação da Maratona do Conhecimento RP
16 a 23 – P1
27 a 30 – Inscrição para as Olimpíadas dos Responsáveis
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
JULHO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ 02 a 31 – Inscrições para o PAERP
06 – Reunião Berçário 1
08 – Reunião Berçário 2
15 a 22 – P2
16 – Olimpíadas para os Responsáveis da Ed. Infantil
26/27/28 /29 – PS
30 – Olimpíadas para os Responsáveis do E. Fund.
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
AGOSTO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ
01 a 22 – Recesso escolar
01 – COC Ensino Fundamental I
02 – COC Ensino Fundamental II e Ensino Médio
17, 18, 19 – Congresso Internacional da R. Pitágoras
23 – Retorno dos alunos
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
SETEMBRO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ 01 – INÍCIO DO 3º TRISMESTRE
01 a 23 – Período de recuperação
6 – Show dos talentos – Ensino Fundamental I
13 e 14 – Aplicação ENEMVEST
23 – Festa da Família B1
30 – Festa da Família B2
29 e 30 – P1
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
OUTUBRO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ
03 a 07 – P1
04 – Festa de são Francisco – Feriado
10 a 14 – Semana Olímpica
22 – II Simulado
29 – Seminário de Educadores do Rio de Janeiro
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
NOVEMBRO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ
24 a 30 - P2
Ob.: Os alunos que conseguiram atingir o somatório
70,0 com a P2 estarão de férias a partir do dia 02 de
dezembro. Os demais deverão comparecer para a PS
e/ou Recuperação.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
6
DEZEMBRO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ 02,03,05,06 - PS
05 e 06/07 – COC
08 – Entrega do Boletim a partir das 14horas
07 – Reunião Berçário 1
09 – Reunião Berçário 2
10 – Encerramento da Educação Infantil
12 a 16 – Recuperação
16 – Encerramento Berçário
17 – Formatura
19 – Encerramento Integral Mirim e Grupo 1
19 – COC
20 – Encerramento Integral Grupos 2, 3 e 4
20 – Entrega de Resultado Final a partir das 14horas
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
IFPJ uma escola que se orgulha do sucesso de seus alunos.
7
Calendário de Provas Obs.: está sujeito a alteração mediante necessidade da coordenação
Arte e Produção de Texto – avaliação será através de trabalhos. O aluno
que não atingir o somatório 70,0 deverá realizar a PS nas respectivas matérias.
1º trimestre – P1
Dia 1º Ano 2º ao 5º Ano 6º Ano e
7º ano
8º Ano e 9º
ano Ensino Médio Valor
28/03 Ciências Português Português Português /
Biologia
10,0
pontos
29/03 Geografia História História Geografia
30/03 Português Geografia Geografia História/
Literatura
31/03 História Inglês Inglês Química
01/04 Matemática Matemática Matemática Matemática
02/04 ----------- Ciências Esp /Ciên Física
1º trimestre – P2
Dia 1º Ano 2º ao 5º Ano 6º Ano e
7º ano
8º Ano e 9º
ano Ensino Médio Valor
28/04 Ciên/
Geo/Hist Ciências Português/ Inglês Português /Artes
10,0
pontos
29/04 Geografia Geografia História Geografia/
Espanhol
02/05 Português História Geografia História/
Literatura
03/05 História Ciências Matemática Física
04/05 Matemática Matemática Português Matemática
05/05 Inglês
(dia da aula) Espanhol Ciência Química Inglês
06/05 Inglês Espanhol Biologia
1º trimestre – PS Dia 1º ao 5º Ano 6º ao 9º Ano Ensino Médio Valor
10/05 Geografia /
História Geografia / História
/ História / Física /
Português
10,0 pontos
11/05
Português /
Inglês /
Ciências
Matemática / Espanhol
Matemática
/Ing/Esp/Prod.de
Texto
12/05 Matemática Português / Inglês /
Ciências
Química / / Biologia
/ Artes
13/05 Artes /
Produção de Texto
Geografia/
Literatura
8
2º Trimestre - P1
Dia 1º Ano 2º ao 5º
Ano
6º Ano e 7º
ano
8º Ano e 9º
ano
Ensino
Médio Valor
16/06 Ciên/Geo
/Hist Ciências Português Ciências
Português /
Biologia
10,0
pontos
17/06 Geografia
20/06 Português História Inglês/Hist
ória
História/
Literatura
21/06 Inglês Português Química
22/06 Matemática
23/06 ----------- Ciências Espanhol Física
2º Trimestre – P2
Dia 1º Ano 2º ao 5º
Ano
6º Ano e 7º
ano
8º Ano e
9º ano
Ensino
Médio Valor
15/07 Ciên/Geo
/Hist Ciências Português/ Inglês
Português /
Artes
16/07 Geografia/
Espanhol
18/07 Português Geografia História Geografia História/
Literatura
10,0
pontos
19/07 Português Ciências Matemática Física
20/07 Matemática História Matemática Português Matemática
21/07 Matemática Espanhol/
Geografia História
Química
Inglês
22/07 Inglês
(dia da aula) Inglês
Espanhol
Ciências Biologia
2º Trimestre – PS Dia 1º ao 5º Ano 6º ao 9º Ano Ensino Médio Valor
26/07 Geografia / História Geografia / História / História / Física /
Português
10,0
pontos
27/07 Português / Inglês /
Ciências
Matemática /
Espanhol
Matemática
/Ing/Esp/Prod.de Texto
28/07 Matemática Português / Inglês /
Ciências
Química / / Biologia /
Artes
29/07 Artes / Produção de
Texto Geografia/ Literatura
9
P1 - 3º Trimestre
Dia 1º Ano 2º ao 5º Ano 6º Ano e 7º
ano
8º Ano e 9º
ano Ensino Médio
Valor
29/09 Ciên/Geo
/Hist Ciências Português Ciências
Português /
Biologia
15,0
pontos
30/09 Geografia Geografia Geografia Geografia
03/10 Português Português História Matemática História/
Literatura
05/10 Inglês Português Química
06/10 Matemática Matemática Matemática Inglês Matemática
07/10 ----------- Ciências Espanhol Física
P2 - 3º Trimestre
Dia 1º Ano 2º ao 5º Ano 6º Ano e 7º
ano
8º Ano e 9º
ano
Ensino
Médio Valor
24/11 Ciências Português Inglês/
Espanhol
Português /
Biologia
15,0
pontos
25/11 Geografia Geografia Ciências Geografia/
Espanhol
26/11 Ciên/Geo
/Hist Português História Geografia
História/
Literatura
28/11 Português História Matemática Português Matemática
29/11 Matemática Espanhol História Química
Inglês
30/11 Matemática Inglês
(dia da aula)
Inglês /
Ciências Matemática Física
PS - 3º Trimestre Dia 1º ao 5º Ano 6º ao 9º Ano Ensino Médio Valor
02/12 Geografia / História Geografia /
História
Geografia/ Literatura /
Português
15,0
pontos
03/12 Português / Inglês /
Ciências
Artes / Produção
de Texto
Matemática
/Ing/Esp/Prod.de Texto
05/12 Matemática Português / Inglês
/ Ciências
Química / / Biologia /
Artes
06/12 Matemática /
Espanhol História / Física
10
PROJETOS para 2016
SIMULADO – Destinados aos alunos do 9º Ano e Ensino Médio
MARATONA DO CONHECIMENTO – Destinados aos alunos do 5º Ano
ao 8º Ano.
PRO-UERJ – Um projeto que visa contemplar questões desta universidade do
RJ.
INTENSIVO ENEM – Orientação e treinamento para os alunos do 3º Ano
do Ens. Médio
PROVÃO ENEM – Preparando os alunos do 3º Ano do Ensino Médio
PROJETO REDIGIR – Para os alunos do Ensino Fundamental II e Ensino
Médio.
OLIMPÍADAS MIND LAB – Para alunos do Ensino Fundamental.
SEMANA DE PROFISSÕES - O evento contará com palestras e exposições
visando esclarecer dúvidas e oferecer um leque de oportunidades no atual
mercado profissional.
EXCURSÕES PEDAGÓGICAS – Os alunos são acompanhados por
professores e inspetores. Além de ampliarem o conhecimento, consolidarem
amizades e valorizarem nosso patrimônio cultural, estes passeios são muito
divertidos. Neste dia, havendo adesão de 50% ou mais de alunos da sala, não
haverá aula.
JOGOS DA ANEC - Reúne alunos das escolas católicas do Rio de Janeiro. O
evento é realizado no Colégio São José – Maristas. É mais um importante
momento de conhecimento, discussão e experiência de valores essenciais à
aprendizagem e à convivência entre as pessoas e a prática esportiva.
INTERCÂMBIO INTERNACIONAL – O Projeto consiste em uma imersão
cultural e linguística com certificado reconhecido pela Universidade de
Cambridge. Sendo 3 dias em Paris e 12 dias em Londres.
11
EVENTOS ESPECÍFICOS PARA 2016
PROJETO: Olimpíadas na escola
FAMÍLIA na escola – Educação Infantil e Ensino Fundamental I
FEIRA LITERÁRIA – o evento terá a participação de editoras.
ENCONTRO DE FORMAÇÃO para Pais e Professores
PROJETO EDUCAÇÃO INTERNACIONAL - O intercâmbio
acontecerá em agosto /15.
Em parceria com a Rede Pitágoras o IFPJ tem a oportunidade de propor a
participação em Congressos com renomados palestrantes e programas estudantis,
tais como:
Fórum de Educadores
Jornada Pedagógica
Seminário de Educadores
Olimpíada do Conhecimento
Simula EnemVest
E OUTROS...
Este ano contemplaremos o tema da CF – 2016:
Fraternidade: Casa comum, nossa responsabilidade.
Lema: “Quero ver o direito brotar como fonte e correr a justiça qual riacho que
não seca” (Amós 5, 24)
... transformar a realidade e lutar por um mundo mais habitável para todos.
12
FILOSOFIA
Missão
Proporcionar a construção do conhecimento, na vivência dos valores evangélico-
franciscanos, usando uma metodologia dinâmica que integra ação-reflexão-ação,
desenvolvendo no educando a capacidade criadora, o espírito e o senso crítico,
tornando-o participante na transformação da realidade.
Visão
Ser uma escola que cultiva os valores
cristãos, vivenciados por Francisco de
Assis, inserida na realidade local e
aberta à realidade universal, capaz de
conviver com os avanços tecnológicos,
humanizando-os em favor da
sociedade, num ambiente acolhedor
que oferece espaço de crescimento,
descobertas e convívio onde cada um
sente-se parte de um todo, valorizado
em sua dignidade.
Valores
ÉTICA - Observar os mais elevados
princípios e padrões éticos, dando
exemplo de solidez moral, honestidade e integridade.
RESPONSABILIDADE SOCIAL - Exercer a cidadania contribuindo, por meio
da Educação, para o desenvolvimento da Sociedade e respeito ao meio ambiente.
SER HUMANO - Propiciar um tratamento justo a todos, valorizando o trabalho
em equipe, estimulando um ambiente de aprendizagem, desenvolvimento, respeito,
colaboração e autoestima.
GESTÃO - Valorizar e seguir os princípios da Transparência, Equidade, Prestação
de contas e Responsabilidade Corporativa.
QUALIDADE - Estimular a inovação e criatividade de forma planejada e
integrada, com foco nos resultados, propiciando a perenidade da organização.
13
PROPOSTA PEDAGÓGICA
Níveis e Modalidades de Educação e de Ensino
Berçário – a partir de 04 meses a 1 ano e 11 meses
Creche – de 2 anos a 3 anos e 11 meses
Educação Infantil – de 4 anos a 5 anos e 11 meses
Ensino Fundamental – do 1º Ano ao 9º Ano
Ensino Médio – em três anos
Pré-Vestibular – aberto à comunidade
Período: Parcial ou Integral
Finalidade e Objetivos
A Escola Francisca Paula de Jesus visa um ensino de qualidade e uma
aprendizagem transformadora.
Sua ação educativa volta-se para a formação do SER HUMANO, capaz
de atuar de forma crítica e consciente na sociedade, impulsionado pela
fé cristã e adotando gestos concretos de solidariedade, paz e
fraternidade, em prol da transformação social.
Para tanto a Escola pauta suas ações visando os seguintes objetivos:
Formar um cidadão capaz de compreender criticamente a realidade;
Formar um cidadão que privilegie o convívio solidário e o respeito à
pluralidade de ideias, superando o individualismo;
Oportunizar atualizações constantes ao seu corpo docente;
Oportunizar ao aluno a aquisição e apropriação dos conhecimentos
acumulados pela humanidade, sabendo equacionar novas situações;
Cultivar os valores implícitos e explícitos que permeiam as boas relações entre
os membros da escola.
14
REGULAMENTO GERAL
Pretende-se que o tempo passado no Colégio seja, para todos, momentos
de estudo, de trabalho, de responsabilidade, de alegria e de realização. Sendo a
disciplina fator primordial para a integração do aluno dentro de seu ambiente
social, nosso regimento propõe direitos e deveres que devem ser observados por
toda a comunidade escolar.
Direitos e Deveres dos Alunos - Regimento Escolar
Art. 149. São direitos dos discentes:
1. ser respeitado na sua condição de ser humano, usufruindo de igualdade de
atendimento, sem sofrer qualquer tipo de discriminação;
2. participar das aulas e demais atividades promovidas pelo estabelecimento,
como também solicitar orientações aos educadores, coordenadores de área,
orientadores e supervisores, sempre que julgar necessário;
3. utilizar-se das instalações e dos recursos materiais da escola, mediante prévia
autorização de quem de direito;
4. tomar conhecimento do sistema de verificação da aprendizagem e dos
resultados obtidos durante o processo, trabalhos, aproveitamento e frequência
nos prazos estabelecidos, podendo sempre que julgar necessário, solicitar
revisão de provas no prazo de 48 horas, a partir da divulgação da mesma;
5. requerer e realizar instrumentos de avaliação provas de 2ª chamada, sempre
que venha a perder por motivo de doença, luto, ou outros motivos justificados,
atividades cívicas ou jurídicas e impedimentos por motivos religiosos (Lei nº
7.102 de 15/01/79);
6. requerer transferência ou cancelamento de matrícula, por si, quando maior de
idade, ou através do pai ou responsável quando menor, bem como
documentação escolar, mediante o pagamento dos encargos devidos ao
estabelecimento.
Art. 150. São deveres dos discentes:
1. apresentar a documentação exigida na matrícula, dentro do prazo estipulado
pela Entidade Mantenedora;
15
2. participar das aulas e atividades escolares, devidamente uniformizados, ser
assíduo e pontual e comunicar ao estabelecimento qualquer impedimento de
frequência às aulas;
3. estudar, fazer as tarefas, portar todo o material escolar solicitado e guardar os
livros didáticos até o final do ano letivo;
4. ser honesto na apresentação das tarefas e na realização dos instrumentos de
verificação da aprendizagem, provas e respeitando as normas disciplinares,
comportando-se adequadamente dentro e fora do estabelecimento;
5. entregar aos responsáveis a correspondência enviada pelo estabelecimento,
devolvendo a mesma assinada, quando for o caso no prazo determinado;
6. zelar pelo bom nome e imagem do estabelecimento;
7. zelar pela limpeza e conservação das instalações e dependências, cabendo aos
pais a indenização ou reparo do estrago causado ao estabelecimento ou a
objetos de colegas, educadores e funcionários;
8. dedicar-se pelo menos duas horas de estudos em casa visando atender o nível
de qualidade de ensino;
9. apresentar em dia determinado as atividades de pesquisas e outras atividades;
10. cumprir as disposições deste Regimento Escolar, bem como outras
determinações emanadas da Direção do estabelecimento.
Art. 151. É vedado ao educando:
1. ocupar-se, durante as aulas, com atividade alheias às mesmas, ou portar
material estranho aos estudos e objetos de valor;
2. estar em posse de qualquer objeto cortante ou de uso perigoso e substâncias
entorpecentes;
3. entrar ou sair da Escola e da sala de aula sem autorização do educador, ocupar
lugar diferente ao que lhe foi designado em sala, aglomerar-se na porta da sala
nos intervalos de aulas, bem como se ausentar do estabelecimento sem que
esteja devidamente autorizado pela família e pela Direção.
4. comer, mascar chicletes ou chupar balas durante as aulas;
5. fazer-se acompanhar de elementos estranhos à comunidade escolar, bem
como promoverem atividades extraclasse, campanha ou comércio de qualquer
natureza dentro do estabelecimento, salvo quando autorizado pela Direção;
16
6. participar de brigas ou tomar atitudes incompatíveis com o adequado
comportamento social no interior, na frente ou imediações do
estabelecimento, ou quando se encontrar uniformizado;
7. denegrir o nome e a imagem do estabelecimento;
8. usar vocabulário impróprio, falar gírias como também responder com
agressividade os Educadores, Colegas e todo pessoal Técnico Administrativo.
Art. 152 - A disciplina da Escola objetiva despertar o senso de responsabilidade
para que o aluno usufrua a sua liberdade.
Art. 153 - Pela não observação das disposições contidas neste Regimento, a
Escola adota medidas para manter a disciplina:
a) meios preventivos;
b) meios corretivos.
§ 1º - Os meios preventivos são:
a) a busca das causas do desajuste do aluno;
b) a agilização de medidas para eliminação das causas;
c) a parceria com a família.
§ 2º - Os meios corretivos são:
a) o trabalho junto ao aluno com vistas a reverter a situação, ensejando sua
colaboração para boa ordem escolar;
b) aplicação de penalidades:
1 – repreensão;
2 – advertência por escrito;
3 – suspensão, no máximo, de uma semana;
4 – desligamento.
c) somente a Direção pode aplicar as penalidades de n° 3 e 4.
§ 1º - a penalidade prevista no item 4, não será aplicada nos dois últimos meses do
ano letivo.
Art. 154 - A aplicação do cancelamento da matrícula é precedida da apuração da
falta imputada ao aluno, que se faz através do Conselho de Classe, assegurando-se
17
ao discente, quando maior de idade, ou ao responsável, quando menor de idade, o
direito de ser preliminarmente ouvido pelo Conselho.
Parágrafo único – Fica assegurado ao aluno o direito de defesa e recurso junto ao
Conselho de Educação.
Capítulo III - Dos Direitos e Deveres dos Pais e Responsáveis
Art. 155 - Constituirão direitos dos pais:
1. participarem individual e coletivamente através da estrutura que os representa
e dentro dos limites que a lei prevê na vida da escola;
2. expor as suas sugestões e críticas sempre que for oportuno;
3. serem informados sobre tudo o que diga respeito ao seu educando;
4. conhecer o horário do seu educando;
5. ser informado do comportamento e aproveitamento do seu educando após
cada um dos momentos de avaliação, no dia e hora fixados pelo professor;
6. ser avisado pelo professor acerca das faltas dadas pelo seu educando;
7. participarem em ações motivadoras da aprendizagem;
8. reclamar a avaliação feita ao seu educando, nos termos e nos prazos previstos
na legislação em vigor;
9. colaborarem em todas as iniciativas que visam a promoção da melhoria da
qualidade e da humanização da escola.
Art. 156 - Constituirão deveres dos pais:
1. acompanhar o percurso escolar do seu educando, estimulando-o sempre que
necessário;
2. participarem em ações motivadoras de aprendizagem e na assiduidade dos
alunos;
3. conhecer o regulamento da escola, influenciando o seu educando para que o
cumpra;
4. contribuir por todas as formas para a educação integral do seu educando;
18
5. comparecer em todas as reuniões para que seja convocado;
6. comparecer na escola sempre que seja solicitado pelo professor ou Conselho
Executivo;
7. contactar regularmente o professor no horário previamente estabelecido por
este, colhendo informações sobre o aproveitamento/comportamento do seu
educando, ou outras que julgue de interesse, prestando informações,
acompanhando em suma, o processo de aprendizagem do aluno;
8. verificar e contribuir na assiduidade e pontualidade do seu educando;
9. fornecer ao professor todos os dados que sejam importantes para mais
completo conhecimento do aluno;
10. haver reciprocidade no bom relacionamento com todas as pessoas em serviço
na escola;
11. facultar ao seu educando os livros e todo o material necessário;
12. sendo um parceiro da escola deverá proceder em conformidade, expondo as
suas opiniões em local próprio e de forma responsável, aceitando as decisões
democraticamente tomadas mesmo que delas discorde;
13. como parceiro da escola deverá representá-la dignamente em qualquer
situação ou local defendendo o bom nome da mesma.
19
Observações:
I. O Colégio recomenda, aos estudantes e às famílias, o cuidado no uso de páginas
de relacionamento (Facebook, MSN, Instagram, Google+, Linkedin etc.) e
páginas de entretenimento (Youtube, Vimeo ou similares), pois os mesmos
serão responsabilizados no caso de uso inadequado. A referência desrespeitosa
às pessoas ou instituições, o uso não autorizado de imagens e a expressão
de opiniões consideradas ofensivas à imagem de indivíduos e instituições
podem constituir crime, além de acarretar sanções disciplinares pelo Colégio;
II. O jovem, em sua descoberta dos valores da vida, desperta também para a
maravilhosa experiência do amor. A presença de meninos e meninas ajuda a
crescer no relacionamento humano equilibrado e no amadurecimento afetivo.
Nas dependências e adjacências do Colégio, não são aceitas manifestações de
carinho que não sejam condizentes ao ambiente escolar.
III. Os procedimentos e/ou sanções disciplinares enunciadas no artigo 153,
contempla o não cumprimento do exposto neste Manual da Família e, em
síntese, nas seguintes faltas:
dano ao patrimônio do Colégio ou a terceiros;
atraso para as atividades escolares;
uso de expressões ofensivas a qualquer pessoa;
brigas ou atitudes agressivas;
brincadeiras constrangedoras dirigidas a qualquer pessoa, dentro ou nas
imediações do Colégio;
uso de meios de comunicação (internet, mensagens, e-mails, SMS, MMS etc)
de modo pernicioso, ofensivo, difamatório e depreciativo contra estudantes,
professores, funcionários e/ou comunidade escolar, bem como ao próprio
Colégio;
manifestação de atitudes de desonestidade ou de preconceito (Bullying);
falsificação de documentos ou assinaturas.
20
ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
1 - Participe das atividades propostas;
2 - Procure conhecer o programa do ano letivo;
3 - Preste atenção nos professores e colegas;
4 - Pergunte quando tiver dúvidas;
5 - Pesquise os temas propostos em classe por conta própria;
6 - Traga novos temas para serem discutidos em classe;
7 - Frequente bibliotecas e empreste livros;
8 - Ajude a quem tem mais dificuldade;
9 - Respeite a equipe de educadores;
10 - Converse sempre sobre a escola com os seus pais e/ou responsáveis.
O aluno do IFPJ, não perde tempo! São anos de preparação para a vida e não
apenas para o ingresso na Universidade. Assim, é fundamental que seu rendimento
seja o melhor possível. Para isso, ele deve ser capaz de organizar seu estudo, de
modo a extrair o máximo proveito dele.
Organizar o estudo significa, basicamente, saber assistir as aulas e preparar-
se em casa. São atos que podem parecer simples, mas quem estuda seriamente sabe
que os mesmos envolvem muita dedicação e disciplina, o que nem sempre é fácil.
Para organizar o estudo após as aulas é indispensável ter um horário e lugar fixos de
estudos. Esse horário deve ser sagrado!
Ser assíduo às aulas, pensando em seu objetivo maior, nas conquistas que
terá a partir do próprio esforço, e seguir em frente, com o apoio dos professores.
A aula é um exercício de interação entre professor e aluno. Seu pleno
aproveitamento depende de que esta se dê de forma transparente, eficaz e
respeitosa.
Se os resultados
iniciais não forem aqueles
desejados ou sonhados não é
motivo para frustração; o
processo de aprendizado é
longo e nem sempre linear. O
importante é lembrar que,
com esforço, sempre
atingimos nossos objetivos na
vida.
21
PROCESSO DE AVALIAÇÃO
A verificação do rendimento escolar da Instituição acompanha todo o processo
ensino-aprendizagem e compreende os seguintes aspectos:
avaliação contínua e cumulativa do aproveitamento do aluno, com
preponderância dos resultados obtidos ao longo do período letivo;
a frequência do aluno; a averiguação da aprendizagem;
relevo aos estudos de recuperação paralela.
A avaliação do aproveitamento tem as seguintes finalidades:
observar as dificuldades dos alunos;
estabelecer medidas a serem tomadas face às dificuldades;
reavaliar e, se necessário, reformular planos de trabalho;
definir notas de promoção.
O resultado da verificação do acompanhamento escolar da Educação Infantil será
registrado através de conceitos, transcrevendo seu desempenho e recomendações
pedagógicas (dificuldades e progressos), durante o ano letivo no Relatório de
Acompanhamento Escolar de cada educando.
No Ensino Fundamental e no Ensino Médio serão utilizados variados instrumentos
e técnicas de verificação de aprendizagem, provas orais escritas, questionários,
tarefas específicas e trabalhos de produção de textos, observações espontâneas ou
dirigidas, discussões, pesquisas bibliográficas ou científicas e outros que forem
recomendados. (Art. 99).
Parágrafo único: A apresentação da tarefa extraclasse será obrigatória e poderá
atribuir notas, através dos conceitos observados, pelo elenco de atribuições
destacadas (responsabilidade, disciplina, pontualidade, criatividade, participação e
outras atividades desenvolvidas) na formação do educando.
A organização das etapas letivas será dividida em períodos trimestrais, de acordo
com o planejamento anual do estabelecimento. (Art. 101).
O resultado da avaliação será expresso através de notas numa escala de 0 (zero) a
100 (cem). (Art. 102.
O aproveitamento anual mínimo exigido para aprovação pelo estabelecimento por conteúdo especifico será de 70%. (Art. 104).
22
Critérios de Avaliação
Art. 105 – O somatório dos pontos cumulativos das etapas trimestrais e dos
períodos de avaliações da aprendizagem se processam de acordo com o quadro
abaixo:
1º TRIMESTRE:
30 pontos
Somatório mínimo:
21 pontos
2º TRIMESTRE:
30 pontos
Somatório mínimo:
21 pontos
3º TRIMESTRE:
40 pontos
Somatório mínimo:
28 pontos
Art. 106 – Distribuição de pontos a cada trimestre:
a) 66,7% em avaliações (20 pontos - distribuídos em duas provas no 1º e 2º
trimestre. 30 pontos - distribuídos em duas provas no 3º trimestre)
b) Conceito: 10% em valores (3,0 pontos - respeito, disciplina, participação, tarefa
de casa em dia, presença assídua, capricho, organização, pontualidade,
responsabilidade e relacionamento);
c) 23,3% em trabalhos (7,0 pontos - pesquisa,
atividades, relatórios, produção de texto, etc.);
Cada aluno recebe uma nota trimestral,
resultante do somatório de todas as avaliações
atribuídas ao aluno. (Art. 107)
Avaliação Suplementar
Além dos instrumentos avaliativos aplicados em cada etapa, haverá um outro
instrumento denominado Avaliação Suplementar. (Art 108)
Avaliação Suplementar será aplicada após cada bloco de provas da etapa, na mesma
proporção dos tipos de questões das provas anteriores aplicadas, com a função de:
a) Substituir a nota mais baixa de uma das avaliações aplicadas para o aluno que
não alcançar 70% de aproveitamento no instrumento.
Avaliações
66,7%
Trabalho
23,3 %
Conceito
10 % 100%
23
b) Repor instrumentos avaliativos em 100% dos seus valores, funcionando como
segunda chamada. (Art 109).
Terá direito a fazer a segunda chamada o aluno que perder alguma prova por
motivo justificado (casos comprovados de doença, luto ou convocações oficiais para
atividades cívicas, esportivas ou jurídicas). A solicitação de segunda chamada deve
ser feita pelo responsável.
A participação na Avaliação Suplementar, será restrita a um número máximo de 03
disciplinas par o Ensino Fundamental e 04 para o Ensino Médio ao se tratar do
artigo 109, letra a. (Art 110)
Atenção: Não haverá segunda chamada de Avaliação Suplementar.
Recuperação
Após o 2º trimestre, o aluno que não alcançar o somatório anual igual ou superior a
42 (quarenta e dois), tem oportunidade de se submeter a uma prova de
recuperação em setembro. (Art. 111)
A prova de recuperação após o 2º trimestre é chamada de recuperação I.
Para o registro da Recuperação I e II, no boletim, será usada a seguinte tabela:
Nota Prova Valor da Recuperação I
De 7,0 até 8,0 7,0 = 21,0 pontos
De 8,1 a 9,0 7,5 = 22,5 pontos
De 9,1 a 10,0 8,0 = 24,0 pontos
Essa nota de Recuperação substituirá os somatórios do 1º e 2º Trimestres.
Caso o aluno obtenha rendimento inferior a 70% na recuperação I, mantem-se os
somatórios anteriores.
Após o 3º trimestre, o aluno que alcançar um somatório anual inferior a 45
(quarenta e cinco) estará reprovado nesta disciplina. (Art. 112)
Após o 3º trimestre, o aluno que não alcançar o somatório anual igual ou superior a
70 (setenta), tem oportunidade de se submeter a uma prova de recuperação II,
restrita a um número máximo de 05 disciplinas para o Ensino Fundamental e
Ensino Médio na qual deverá alcançar a nota igual ou superior a 70. (Art. 113)
Só é considerado o resultado da recuperação II, se este for superior ao somatório
anual. Resultado igual ou acima da média terá sempre o registro no boletim de 70,0
pontos.
24
Para o aluno de 3º do Ensino Médio, que não houver alcançado o somatório anual
igual ou superior a 70 na prova de recuperação II, poderá apresentar o boletim do
ENEM caso esse tenha atingido a média igual ou superior a 70 ou se submeter a
uma prova no mês de janeiro na qual deverá alcançar a nota igual ou superior a 70.
(Art. 114)
Ao final do ano letivo, nos cursos de Ensino Fundamental e Ensino Médio, será
considerado aprovado o aluno que obtiver em cada disciplina, o somatório igual ou
superior a 70 e a frequência de, no mínimo, 75%. (Art. 115)
Frequência (RE, Art. 116 – 120)
Não há recuperação por faltas.
A frequência mínima obrigatória é de 75% (setenta e cinco por cento).
A frequência do aluno é controlada por:
a) boletins;
b) ponto digital;
c) diários de classe.
Não serão computadas como faltas que possam intervir na promoção dos alunos,
os casos de:
a) aluna gestante;
b) aluno hospitalizado;
c) aluno com doença infectocontagiosa.
Dependência
A Escola adota matrícula com dependência a partir do 6º ano do Ensino
Fundamental, no Ensino Médio e na Educação Profissional Técnica.
Só terá direito à dependência o aluno que ficar retido em até 2 (duas) disciplinas.
Para cada dependência é cobrado um valor de acordo com a carga horária da
disciplina.
O responsável ou o próprio aluno, se maior, que decidir não cumprir a
dependência, permanece no (a) último (a) ano/série cursado (a). Cabe ao
responsável ou ao aluno, se maior, declarar por escrito, que não deseja a matrícula
do aluno em regime de dependência.
O insucesso na dependência de qualquer ano/série, retém o aluno no (a) último (a)
ano/série cursado (a) nos seguintes casos:
25
o aluno que possui dependência de uma mesma disciplina, será reprovado no
(a) ultimo (a) ano/série cursado (a), permanecendo a exigência do
cumprimento da dependência do ano/série anterior;
ao final da 3ª série do Ensino Médio caso apresente dependência em qualquer
disciplina da série e ausência de conclusão de dependência da série anterior;
ao final de qualquer período letivo, caso apresente um número de
dependências superior a 2 (duas) disciplinas.
A frequência às aulas de dependência é obrigatória, considerando-se reprovado o
aluno que não alcançar os 75% estabelecido por lei.
A(s) dependência(s) pode(m), a critério da Direção, serem cumprida(s) de três
formas:
em turno diferente daquele que o aluno está matriculado;
através de projetos pedagógicos sob as seguintes condições:
designação de professor habilitado para acompanhar o projeto até a sua
conclusão;
o projeto será avaliado em etapas, atribuindo-se notas para as etapas
correspondentes ao número de avaliações trimestrais;
através de curso intensivo da disciplina em dependência, aplicada no primeiro
semestre do ano letivo, que inclua além dos conteúdos apurados da disciplina
em dependência, um mínimo de três avaliações regulares e uma avaliação
final, com critério de avaliação igual ao aplicado na série que o aluno frequenta
regularmente, incluindo-se o percentual de frequência exigida por lei.
Os critérios de aprovação na dependência é o mesmo adotado em todos os
anos/séries e disciplinas. Com exceção do 3º ano do Ensino Médio, que, ao final, o
aluno que é aprovado em todas as disciplinas da série, mas sem conclusão de
dependência da série anterior, tem a oportunidade de uma prova final, que substitui
o somatório anual anterior.
Caso não consiga a nota mínima exigida, o aluno deve concluir a disciplina em
outro ano letivo.
O aluno pode cursar o Ensino Médio, mesmo se ficar em
dependência no Ensino Fundamental. Conforme
legislação vigente, o Histórico e Certificado de Conclusão
do Ensino Fundamental e Médio somente será emitido
após a aprovação na dependência do ano/série.
26
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
ENTRADA SAÍDA
E. Infantil e 1º ao 5º Ano 7h - Manhã
13h - Tarde 11h 30min
17h 30min
6º e 7º Ano 7h - Manhã
13h - Tarde 11h 40min ou 12h30min
17h 40min ou 18h30min
8º /9º Ano e Ensino Médio 7h - Manhã
13h - Tarde 11h 40min ou 12h30min
17h 40min ou 18h30min
Pré-Vestibular intensivo 14h 18h
Integral / Berçário 7h 19h
Acompanhamento escolar 9h (manhã) 13h(tarde)
12h (manhã) 16h (tarde)
Observação:
Sábado das 8h às 10h - Educação Física do Ensino Médio
5º feira das 13h às 17h40min o Ensino Médio terá aula, pois sua carga horária
é composta por 34 tempos semanais.
Caso o aluno se atrase para a primeira aula, deverá trazer a justificativa dos pais na
Agenda, o que lhe permitirá entrar no segundo horário. Não será permitida a
entrada do aluno após o início da segunda aula. Após o terceiro atraso, os pais
serão comunicados, e o aluno, suspenso das aulas do dia seguinte.
Solicita-se observar, rigorosamente, o horário de saída. A tolerância para
permanência dos alunos no Colégio, após o término das aulas, é de 20(vinte)
minutos.
Não será autorizada a retirada de alunos durante o
período de aula. Quando houver consulta
marcada, viagens, ou se a criança estiver com
febre ou sentindo-se mal, a mesma não
deverá vir à escola.
O aluno que necessitar sair antes do
término das aulas deverá trazer um pedido
do responsável por escrito na Agenda. O
aluno só poderá sair de sala, durante o horário de
aula, com autorização do professor.
27
FORMAS DE COMUNICAÇÃO
Manual da Família Principal veículo de informação entre aluno , família e escola, entregue no ato da
matrícula ou no início do ano letivo. Contém as orientações necessárias para
inteirar a comunidade escolar.
Circulares e Comunicados Comunicação feita pela escola aos pais ou responsáveis, sempre que necessário.
Reunião de Pais e Educadores Realizada trimestralmente ou quando houver
necessidade e comunicada aos pais por meio de
correspondência enviada através do aluno. A
presença dos pais é norma explicita no artigo 129
incisos V e VI do Estatuto da Criança e do
Adolescente.
Boletim Escolar Entregue aos pais ou alunos trimestralmente, divulga os dados de desenvolvimento
e frequência dos alunos. O boletim online está sempre a disposição dos pais e
alunos.
Atendimento Individualizado a Pais e Alunos Esta forma de comunicação é utilizada, mediante agendamento, por telefone ou
pelo aluno, sempre que houver necessidade.
Rede Internet: www.ifpj.com.br O site oferece o serviço “fale conosco” que permite que você envie mensagens,
sugestões etc., diretamente para os setores. Neste manual encontram-se os e-mails
que são acessados por seus responsáveis.
Atenção Especial Manter endereços, telefones e e-mail atualizados na
secretaria da escola garante uma boa comunicação.
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SETORES DE ATENDIMENTO
Para proporcionar um acompanhamento individualizado ao aluno e um
atendimento adequado às famílias, o IFPJ conta com os seguintes setores:
Direção Administrativa Geral É o órgão responsável pela administração geral da Instituição para garantir a
fidelidade e o comprometimento dos diversos serviços com a missão franciscana.
Contatos: (21) 3078 – 4898 e-mail: [email protected]
Agendamento na secretaria
Direção Pedagógica É o órgão responsável pela coordenação pedagógica do estabelecimento,
funcionando como ligação e elemento dinamizador dos diversos setores
relacionados com o processo de ensino-aprendizagem.
Funcionamento: 7h20min às 12h – 13h às 17h30min e-mail: [email protected] Agendamento na secretaria interna
Coordenação de Segmento É o setor cujo coordenador atua como
representante imediato da Diretora em
seu Segmento para assegurar que a
Proposta Pedagógica seja conduzida em
coerência com o cumprimento da
Missão Evangelizadora Franciscana.
e-mail: [email protected] Agendamento na secretaria interna
Secretaria É o departamento responsável pela escrituração escolar, relatórios, arquivos,
fichários, financeiro e correspondências do Estabelecimento.
Contatos: (21) 3078 – 4898
Tesouraria É o setor responsável pela emissão de boletos e controle de pagamento de
mensalidades escolares assim como por outras questões afins.
29
Recepção Tem como função o atendimento dos serviços de portaria, telefonia e recebimento
de correspondências.
Secretaria Interna e Mecanografia É o setor que atende aos serviços de digitação, impressão e reprodução de material
gráfico utilizado na escola. Atende os alunos que desejam aulas de apoio e livros
paradidáticos. É responsável pelo agendamento de encontros com a direção
pedagógica e professores.
Biblioteca
Oferece aos pais, alunos, colaboradores e comunidade apoio à pesquisa,
proporcionando acesso ao acervo bibliotecário e incentivo na melhoria do processo
de construção de conhecimento.
Coordenação Pedagógica
É o serviço que orienta, acompanha e avalia o trabalho desenvolvido pelos
professores, garantindo o alcance dos objetivos e a qualidade do processo
pedagógico. Orienta o aluno no aspecto social, afetivo e comportamental,
cooperando para seu pleno desenvolvimento integral. Representa também um elo
entre a família e a Escola, atendendo as famílias, quando necessário.
e-mail: [email protected]
Agendamento na secretaria interna
Orientação Disciplinar
A ORIENTAÇÃO disciplinar é o órgão de apoio à Coordenação no atendimento
aos alunos, aos pais e aos professores. Intervindo em situações extraclasses, garante
a prática dos direitos, deveres e sanções do corpo discente.
Site Oferece a toda a comunidade escolar informativos e eventos; disponibiliza vários
serviços web, dentre eles o boletim, mediante cadastramento de responsáveis e
alunos.
Site: www.ifpj.com.br
Twitter: @IFPJ_Rio
Facebook: https://www.facebook.com/francisca.p.jesus
30
C
INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE A ESCOLA
Uniforme Escolar
O uso do uniforme (vestuário e calçado) é obrigatório em todos os dias da semana.
Para a prática da Educação Física é obrigatório o uso de uniforme e calçado
apropriado determinado pela Escola.
Educação Infantil e Ensino Fundamental I – Blusa e calça ou
bermuda oficial da escola.
Ensino Fundamental II e Ensino Médio – Blusa oficial da
escola e calça jeans azul tradicional
Agasalho oficial da escola ou nas cores azul marinho e branco
sem estampa.
Educação Física: uso obrigatório do uniforme da escola.
Calçado: Tênis sem estampa e cadarço da mesma cor.
Tarefas de Casa
A finalidade básica do dever de casa é a
revisão do conteúdo explorado em sala de
aula. É importante, pois, estabelecer um
horário diário de estudo com o aluno, em
local apropriado com todo o material
necessário disponível, para evitar a
dispersividade. Alunos que não executarem
o dever de casa levarão um aviso que deverá
ser devolvido assinado pelo responsável.
Acidentes no Colégio
Acidentes de ordem traumatológica serão encaminhados às instituições
competentes, de acordo com as instruções feitas pelos Senhores Pais, no período
da matrícula, ou de acordo com a gravidade do caso.
Em caso de emergência, a Escola reserva-se o direito de escolha da instituição
médica, caso os familiares não a tenham deixado explícita na matrícula ou não
sejam encontrados no momento da urgência.
A Instituição não se responsabilizará pelos custos do atendimento médico e
hospitalar.
31
Objetos de Valor
Pedimos que os alunos não portem valores ou objetos de valor, enquanto estiverem
nas dependências da Escola. A Diretoria não se responsabiliza por eventuais
prejuízos.
Medicação na Escola
A Escola não administra medicamentos aos alunos sem ordem expressa dos pais.
No caso de dores ou febre alta, os pais são comunicados e a criança deverá voltar a
casa.
Quando o aluno precisar tomar qualquer medicamento em horário de aula, as
mães deverão entregá-lo à professora ou à funcionária que estiver na entrada
recebendo os alunos, juntamente com a orientação, por escrito, sobre o horário e
dosagem.
Segurança na Saída das Crianças
Pedimos que todas as pessoas passíveis de
retirar as crianças sejam apresentadas à
professora, especialmente do maternal ao 6º
Ano. Caso tenha que vir uma pessoa
diferente das habituais, a Escola deve ser
avisada e o responsável pelo aluno deve
enviar uma autorização escrita e assinada.
Trânsito
Todos os pais devem colaborar para que o trânsito em nossa rua flua
tranquilamente, não colocando em risco o bem estar de nossos alunos. Para que
isto aconteça, faz-se necessário observar algumas condutas:
- Usar a faixa reservada ao Colégio para embarque e desembarque dos alunos,
evitar ficar estacionado.
- Os pais que necessitarem aguardar o aluno por um
tempo maior do que 10 minutos, deverão evitar
permanecer na faixa de embarque e desembarque.
- Parar o carro sempre paralelo à calçada.
- Não parar em fila dupla.
- Não desembarcar a criança no meio da rua. Os
funcionários do Colégio não são responsáveis pelo
embarque e desembarque dos alunos.
32
Aniversário na Escola
Não é permitida a realização de Festa de aniversário na escola. Com exceção da
Educação Infantil, que poderá acontecer somente em sala de aula, sem a presença
de responsáveis.
Material Didático
A utilização do material didático é
obrigatória, não será permitida a presença
do aluno em sala de aula sem o material
adequado; não será tolerada a utilização de
material reproduzido total ou
parcialmente, por quaisquer meios, sem
autorização dos detentores dos direitos
autorais do referido material, sob pena das sanções cíveis e penas aplicáveis. • Caso
incorra nessa falta, o material ficará retido e o aluno receberá advertência
disciplinar, sendo o responsável notificado e convocado para comparecer à Escola;
• Não será permitida a utilização de material didático dos anos anteriores em
virtude das alterações e revisões realizadas nas novas edições, bem como pela
qualidade educacional e compromisso do aluno na realização das atividades
propostas e avaliação qualitativa; • É expressamente proibido o uso de livros com
respostas já preenchidas (manuais do professor).
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
O vencimento da mensalidade ocorre sempre no dia 5 (cinco) do mês com
desconto especial para quem paga nesta data.
Até o vencimento, o pagamento pode ser efetuado em qualquer agência
bancária.
Após o vencimento e, dentro do prazo de 30 dias, ele deverá ser efetuado nas
agências do Banco Santander, com o acréscimo de multa e juros de mora
estipulados no contrato de prestação de serviços.
Mantenha o controle de parcelas pagas e parcelas a pagar.
Guarde todos os comprovantes de pagamentos efetuados durante o período
letivo em que o aluno permanecer no Colégio.
Esses comprovantes poderão ser solicitados pelo Colégio para controle e
verificação.
33
ATIVIDADES EXTRACURRICULARES
Flauta
Piano
Violão
Coral
Banda
Teatro
Jazz
Ginástica Artística
Ballet
Capoeira
Judô
Futsal
Handebol
Voleibol
Basquete
As atividades dependem da adesão dos alunos.
34
Para refletir: Quando você pensava... Alan Smith
Quando você pensava que eu não estava olhando, você pendurou meu
primeiro desenho na geladeira, e eu quis pintar outro.
Quando você pensava que eu não estava olhando, você deu comida a um gato
perdido, e eu pensei que era bom cuidar de animais.
Quando você pensava que eu não estava olhando, você fez um bolo de
aniversário só para mim, e eu entendi que coisas pequenas eram especiais.
Quando você pensava que eu não estava olhando, você orou, e eu acreditei
que havia um Deus com quem eu sempre podia falar.
Quando você pensava que eu não estava olhando, você me deu um beijo de
boa noite, e eu me senti amado.
Quando você pensava que eu não estava olhando, eu vi lágrimas descendo dos
seus olhos, e eu aprendi que às vezes coisas doem – mas que não faz mal chorar.
Quando você pensava que eu não estava olhando, você sorriu, e me fez querer
ficar bonita(o) daquele jeito também.
Quando você pensava que eu não estava olhando, você se importou, e eu quis
ser tudo que podia.
Quando você pensava que eu não estava olhando – eu olhava … e queria lhe
agradecer por todas aquelas coisas que você fez quando você pensava que eu não
estava olhando.
Aqueles de nós que somos pais somos sempre cientes daqueles olhos e
ouvidos observando e escutando tudo que fazemos e falamos. No entanto, todos
nós influenciamos não somente os mais novos que nos observam, mas, outros
também – aqueles ao nosso redor no trabalho e na escola. Pessoas estão nos
observando, até em momentos quando não percebemos.
Sabendo deste fato, que Deus possa nos ajudar a viver de tal forma que outros
cheguem mais perto de Deus pelo nosso exemplo, da forma como Jesus nos
exortou a viver: “Vós sois a luz do mundo. Não se pode esconder a cidade edificada sobre um monte; nem se acende uma candeia para colocá-la debaixo do alqueire, mas no velador, e alumia a todos os que se encontram na casa. Assim brilhe também a vossa luz diante dos homens, para que vejam as vossas boas obras e glorifiquem a vosso Pai que está nos céus.” ( Mateus 5:14-16).
35
Crer num Deus que
assumiu a condição
humana é crer que
toda pessoa tem
uma dignidade e
um valor fundamental,
pelo simples fato de
viver,
porque a vida é
sagrada.
36
Victor Sebastião: Eu estudo no IFPJ há 12 anos. O
Instituto Francisca Paula de Jesus é um colégio onde
o aprendizado é passado por meio de profissionais
extremamente especializados e é uma Instituição
cujo lema: «Educar para Humanizar» é passado para
os alunos de forma correta. Além de ser um colégio
que prepara o aluno para qualquer concurso. Eu me
sinto preparado para qualquer concurso graças à
maneira qualificada do IFPJ ensinar. Passei no
concurso da CEFET – RJ e CAP UFRJ estou
aguardando o sorteio.
O IFPJ se difere de outras escolas porque é um colégio onde os alunos,
além de aprenderem as disciplinas para se formarem no futuro, eles
aprendem a respeitar os outros e os princípios Franciscanos. Além disso, as
palavras ditas em todas as manhãs no nosso momento de oração,
possibilitam o aprendizado da Palavra de Deus e como ser uma boa pessoa.
Eu indicaria para outras pessoas porque além de ser um colégio muito bom,
com um ensino de qualidade, é um colégio onde os alunos aprendem como
ser uma boa pessoa no futuro e possui um ambiente de paz e união que
possibilita uma ótima convivência entre as pessoas. Eu amo esse colégio!
Instituição extremamente reconhecida e qualificada.
Matheus Siqueira – 9º Ano: Estou nesta escola desde a Educação Infantil.
O IFPJ tem um jeito incomparável de ensinar, compreendendo cada aluno e
auxiliando-o da melhor forma. Esta escola me deu muitas oportunidades.
Não fiz nenhum curso preparatório e consegui passar para o concurso para a
EPCAr (Escola Preparatória do Cadete do Ar).
Uma das coisas que mais admiro é o seu ambiente, com
muito respeito entre todos e também porque muitos
alunos não frequentam a escola por dever, mas a maioria
frequenta por satisfação.
É um excelente colégio, eu tenho prazer de estudar nesta
escola, por isso, indicaria o IFPJ para todos que me
perguntassem.
37
Parcerias de sucesso em prol da
Educação de Excelência.
38